دانلود روش تحقیق بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان 3تا 6 سال کودکستانهای بلوار سجاد مشهد با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 28
مقدمه:
اکنون بیش از ۱۰۰ سال است که مفهوم آموزش و پرورش در مراکز اجتماعی هــنوز به عنــــوان سر فصلی داغ مورد بحث است.آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشتـــرین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی این گونه جوامع به عهده دارند.فضاهای آمـوزشی و در عمده ترین بخش آن , مدارس دوره زمانی طولانی تری از عمر انسان ها را در خود جای می دهد.هدف یاداشت حاضر یافتن کالبــدی جدید برای اصــلاح فرایند آموزش و پرورش می باشد.فـــرایندی که جهـــت گیری آن به سوی رشد مسئولیت پــــذیری , کار پربــار و تداوم در امــر آموزش می باشد.هر چند آموزش پرورش , سیاستگذاریهایش تا کــنون نتوانســـته است شرایطی فراهـــم کند که موجب پرورش بیش از پیش استعداد های دانش آموزان شود.
• امروز واژه انسان استادآموز جای خود را به انسان خودآموز و مسئولیت پذیر داده اســـــت . از این رو الگو و روشی که بدان نیاز داریم , نگارشی جدید و بهبود یافتـــه نسبت به الگـــــو های قدیمی نمی باشد بلکه نیاز , مفهومی کاملا متفاوت از آموزش خواهد بود و البته نظریاتی فراتر از تئوری. هدف ایجاد فضائی بهینه در امر آمـــــوزش و یادگیری می باشــــد.ماهیت فضا های آموزشی ,لازمه سر مشقی منحصر بفــــــرد برای پژوهش و ایجاد کنش و واکنش صحیح جهت آموزش و پرورش می باشد.
به شـــــرط آنــــکه تعاملی صحـــیـــح و مستمـر مابین سه اصل آمـــوزش و پـــرورش دانــــش آمــوز و فضای آموزشی بر قرار باشد.
هدف تحقیق:
فرضیه:
در طراحی اتاق بازی کودکان استفاده از رنگهای شاد وگرم برای حـــفـظ روحیه ی شاد کودک الزامیست.
اهداف کلی:
اثبــات الزامـــی بودن استفاده از رنـــگ های شــــــاد به خصـــوص رنـگ هـــــای گرم در طــراحی اتاق بازی کودکـــــان که با روحـــیه وعملکرد آنها رابطه ی مستقیمی دارد.
اهداف جزئی:
اثبات اینکه رنگ های خنثی، سیــاه،سفید وخاکستــــــری نقش منفی ای را در زمینه ی عملکرد و روحیات کودک ایفا می کنند.
روش کار و گردآوری:
در این پــژوهش از طریق مرور کاربردهای کیفی،همبستگی و چند روشی و نیـز با تکـــیه برتکنیک های جمـــــع آوری اطلاعــــات از طــــــریق نمونه گیری تصادفی ســــاده که با تهـــیه ی نوعی پرسش نامه ی تصویری(برای آســـان تر پاســخ دادن کودکان تــــدارک دیده شد) و تکنیـــک مشاهده در تحقیـــق صورت گرفته،همچنین با مـرور ســـابقه ی تحقیق از طریق اینترنت وسایتها و کتابهای مختلف وبا توجه به نظرات کودکان توانســـتیم آنچه را که بــه عنوان فرضیه مطرح بود،به نظــــریه وسپس به یک فـلسفه یا اصل کلی تبدیل کنیم.
نتیجه:
در نظر گرفتن رنگ به عنوان عنصری تأثیر گذار در معـــــماری و رابطـــه ی مستقیــم رنگها با عملکرد و روحیـات کودکان اثبات شد و نتیجه این شد که از رنگهای گــرم وشـاد در طراحی اتاق بازی کودکان به دلیل برانگیختن احساس و عواطف کودک و ارتقای عملکرد مثبت در آنها استفاده کنیم.
بیان مسئله:
موضوع تحقیق:
بررسی رنگ در اتاق بازی کودکان 3تا 6 سال مهـد کودک های بلوار سجاد
مسأله ی تحقیق:
در طراحی اتاق بازی کودکــان 3تا 6 ســـال کودکـســـــتان های بلوار سجاد مشهد به رنگ توجهی نشده است.
پرسش تحقیق:
کودکان 3تا 6 سال مهد کودک های بلوار سجاد در رابــــطه با رنگ اتاق بازیشان چه نظری دارند؟
نمونه گیری:
جامعه ی آماری:
کودکان 3تا 6 سال کودکستان های بلوار سجاد مشهد.
نمونه های انتخابی:
مهد کودک گلها ی زندگی واقـــع در:حاشیه ی بلوار سجاد
مهد کودک مهــــر رضــــــا و زهرا واقع در: پامـــچال 5
مهد کودک دنیای فرشتگان واقع در: حاشیه ی بلوار سجاد
نحوه ی پرسش:
به این علت که کودکان قادر به پاسخـــــــگویی به سوالات کمی و کیفی نیستند،بر این شدیم تا با ارائه ی بروشـــــورهایی از نمونه های متفاوت اتاق های بازی کودکان میزان علاقه ی آنها را نسبت به رنگها بسنجیم.
یافته ها:
• ۱.طراحی اصولی شکل کلی فضای معماری
• معماری تنها هنری است که ما را در بر گرفته است و انسانها بیش از آنکه بر فضا تاثیر بگذارند , از آن تاثیر می پذیرند.از این رو شکل کلی فضای معماری اهمیتی خاص دارد.یک فضای نا منظم و تکراری , بی نظمی و ناهنجاری را القاء می کند و یک ساختمان حجیم , قدرت و پول را به رخ می کشد.فضایی هندسی و منظم , نظم را القاء می کند.سابقآ فضای هندسی در معماری آنچنان اهمیت داشته است که مهندس باشی با بهره وری از علم هندسه و نجوم , فرای حضور معمار باشی و ناظر باشی وظیفه طراحی بسیاری از عناصر, از جمله شکل کلی فضای معماری را بعهده داشته است.روش معماران گذشته ایرانی در راستای آن بوده است تا از جذابیت فرم کاسته شود و به غنای فضا افزوده شود.
• ۲.ساختن فضای آموزشی با عملکرد بالا
• ضرورت به تفکر واداشتن کودکان در کتابخانه ها قلب یاد گیری خواهد بود.در کشورهای پیشرفته امروزی , نقش کتابخانه و نسبت و رابطه کتابخانه را با آموزش و پرورش را , از لحاظ تکنولوژی و جامعه شناسی مورد بررسی قرار دادند و سپس بر تعریف معینی از این کلمه در میان اقشار جامعه پرداخته اند و سپس صراحتآ هدف و روش های یاد گیری در کتابخانه را مورده تحلیل و ارزیابی قرار دادند. و به وضوح دریافته اند که کتابخانه ها که تنها ۵ درصد از فضای فیزیکی را اشغال میکنند ,
• تاثیر ۱۰۰ درصد دارند و این درجه بزرگی از عملکرد است. هدف اولیه آنها ایجاد مدلی قابل اطلاق به دیگر مدارس است و نه ایجاد جعبه یا اتاق و یا قفسه ای جهت کتابها , بلکه آنها در ایجاد فضایی که در ارتباط پیوسته میان مدرسه و کتابخانه باشد میکوشند.آنها در اولین قدم کتابخانه را از طبقه ای که در انزوا قرار گرفته بود و همچنین مطالعه را که در حاشیه قرار داشت به کلاسهای درس منتقل کردند و بدین ترتیب به مطالعه و یادگیری به عنوان دو اصل متعامل تاکید ورزیدند.
• ۳.ارائه آموزشهای غیر مستقیم و گروهی با ایجاد کارگاه های جنبی
• معماران در بررسیهای جامعه شناختی و روانشناختی در یافتند با ایجاد کارگاه های جنبی آموزشی در کتابخانه , در زمینه های فراگیری کار با رایانه و فراهم کردن سرگرمیها و هرآنچه در ایجاد تحولی آزادانه در رشد و تحول شخصیت کودک و شناسایی استعداد های آنها موثر می باشد , خواهند توانست فضائی فعال و پویا را ایجاد نمایند.در این چنین محیط هائی اغلب آموزشها به طورغیرمستقیم و به صورت آموزشهای گروهی به کودک داده میشود.آنچنانکه مکانهایی با چنین مشخصاتی خواهند توانست پذیرای کودکان برای فعالیتهای ذسته جمعی و گروهی باشد.بدین طریق مدرسه به عنوان محیطی جهت ایجاد کنش در دانش آموزان نسبت به مفهوم پژوهش خواهد توانست محیطی فعال , به رشد رسیده و پویا را ایجاد نمائید.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:180
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
پیشگفتار 1
مقدمه 3
فصل اول: کلیات تحقیق
موضوع تحقیق 4
بیان مساله 4
اهداف تحقیق 4
اهمیت تحقیق 4
پیشینه تحقیق 5
فرضیه های تحقیق 5
قلمرو تحقیق 6
روش تحقیق 6
روشهای جمع آوری اطلاعات 6
محدودیت های تحقیق 7
واژه ها و اصطلاحات کلیدی 7
فصل دوم: مبانی نظری تحقیق
بخش اول
تشکلهای صنفی 10
عنوان صفحه
تاریخچه سندیکاهای صنفی 11
اهمیت واحدهای صنفی در کشور 11
نگاهی به نقش اصناف و سازمانهای صنفی در جامعه 12
تعاریف 13
نقش سازمانها و تشکلهای صنفی در توسعه 16
تقویت تشکلهای صادراتی یک نیاز اساسی 18
تعاون 25
تعاون به عنوان یک راهکار صنفی و ملی 28
نتیجه گیری 35
الگویابی 36
بخش دوم
اتاق بازرگانی بین المللی 43
اتاق بازرگانی و صنایع کره 47
اتاق بازرگانی و صنایع ملی مالزی 60
اتاق بازرگانی لندن 67
جایگاه واقعی اتاق بازرگانی در اقتصاد کشورهاا 75
ویژگیهای اصلی یک اتاق بازرگانی ایده آل 86
عنوان صفحه
پارامترهای اصلی برای مقایسه اتاقهای بازرگانی 88
جدول مقایسه ای اتاق بازرگانی ایران و سایر اتاقهای بازرگانی پیشرفته دنیا 89
ویژگیهای ساختاری محتوایی و عملکردی اتاق بازرگانی ایده آل و سنتی 90
بودجه اتاق بازرگانی 91
کارکنان اتاق بازرگانی 92
فصل سوم: جامعه آماری
تاریخچه اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 94
سیر تطور قانونی اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 105
قانون تشکیل اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران(1348) 108
قانون اتاق بازرگانی و صنایع و معادن جمهوری اسلامی ایران(1373) 115
کمیسیونهای اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 120
آئین نامه چگونگی تشکیل و اداره کمیسیونهای تخصصی اتاق ایران 121
نمودار سازمانی اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 124
فهرست شعب اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 125
فهرست اتاق های بازرگانی مشترک ایران و سایر کشورهای جهان 126
فهرست بخش های بازرگانی سفارتخانه های خارجی که با اتاق بازرگانی ایران
همکاری دارند 127
عنوان صفحه
بررسی کمی عملکرد و ارتباطات اتاق بازرگانی ایران 128
فهرست اتحادیه ها و سندیکاهای داخلی که با اتاق بازرگانی همکاری دارند 129
شرایط نامزدی در هیات نمایندگان اتاق بازرگانی 131
کمیته ایرانی اتاق بازرگانی بین المللی 132
فهرست اعضای کمیته ایرانی اتاق بازرگانی بین المللی 134
مدل تحقیق 137
فصل چهارم: روش تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها
روش تحقیق 138
روش های جمع آوری اطلاعات 138
معیارهای مقبولیت تحقیق 140
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه 143
ویژگی های کلی پاسخ دهندگان (نمودار) 145
ویژگی های کلی پاسخ دهندگان (جداول) 146
نمودار نتایج نظرسنجی از اعضاء اتاق بازرگانی 149
فرضیه اول 150
فرضیه دوم 153
فرضیه سوم 154
عنوان صفحه
خصوصیات یک عضو فعال از دیدگاه اعضاء (نمودار) 155
خصوصیات یک عضو فعال از دیدگاه اعضاء (جدول) 156
وظایف و فعالیت های اصلی اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضاء (نمودار) 157
وظایف و فعالیت های اصلی اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضاء (جدول) 158
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری 159
معایب و نواقص اتاق بازرگانی 160
پیشنهادات 179
بازتاب تحقیق اتاق بازرگانی در رسانه ها 181
منابع و ماخذ 182
ضمائم و پیوستها
فهرست نمودارها و جداول
عنوان صفحه
نمودار شابلون بنچ مارکینگ 40
نمودار مدل فرایند بنچ مارکینگ 41
نمودار ساختار اتاق بازرگانی و صنایع کره 56
نمودار ساختار سازمانی اتاق بازرگاین و صنایع ملی مالزی 66
نمودار ساختار اتاقی بازرگانی لندن 74
نمودار جایگاه واقعی اتاق بازرگانی در اقتصاد کشورها 75
جدول مقایسه ای اتاق بازرگانی ایران و سایر اتاق های بازرگانی پیشرفته دنیا 89
جدول بودجه اتاق بازرگانی 91
نمودار سازمانی اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 124
جدول شعب اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 125
جدول اتاق های بازرگانی مشترک ایران و سایر کشورهای جهان 126
جدول بخشهای بازرگانی سفارتخانههای خارجی که با اتاقبازرگانی ایران همکاری دارند 127
جدول بررسی کمی عملکرد و ارتباطات اتاق بازرگانی ایران 128
جدول تفکیک قاره ای بخش بازرگانی سفارتخانه های خارجی در ایران 128
جدول اتحادیه و سندیکاهای داخلی که با اتاق بازرگانی همکاری دارند 129
جدول اعضای سازمانی کمیته ایرانی اتاق بازرگانی بین المللی 134
جدول اعضای انفرادی کمیته ایرانی اتاق بازرگانی بین المللی 135
نمودار مدل تحقیق 137
جداول روایی و اعتبار پرسشنامه 141
نمودار ویژگی های کلی پاسخ دهندگان 145
عنوان صفحه
جداول ویژگی های کلی پاسخ دهندگان 146
نمودار نتایج نظر سنجی از اعضای اتاق بازرگانی 149
جدول فرضیه اول 150
جدول رتبه بندی فراوانی ها 151
جدول فرضیه دوم 153
جدول فرضیه سوم 154
نمودار خصوصیات یک عضو فعال اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضاء 155
جدول خصوصیات یک عضو فعال اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضاء 156
نمودار وظایف و فعالیت های راهبردی و مهم اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضا 157
جدول وظایف و فعالیت های راهبردی و مهم اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضا 158
مقدمه:
هرچه کتب تاریخی را بیشتر ورق میزنیم و ویژگیهای اقتصادی- اجتماعی انسانها را در قرون گذشته بیشتر مورد بررسی قرار میدهیم. این واقعیت بیشتر آشکار میشود که هم درایران و هم در بسیاری از جوامع انسانی ریشه دار و فرهنگ مدار دیگر، همواره بازار و بازاریان و صاحبان صنایع و حرف و اصناف، بویژه در قالب تشکلهای متمرکز و نهادهای مردمی نقش عمدهای در جریان امور اجتماعی داشتهاند و بر جهات و ابعاد گوناگون امور زیستی جوامع خود اثر گذاشتهاند.
از طرفی به مرور و بنابر مقتضیات زمان (نیازهای متنوع و زیاد جوامع) این تشکلها هر روزه پیشرفته تر و گسترده تر شدند و تاثیر و تنوع آن در جریان امور اقتصادی، اجتماعی، سیاسی جوامع بیشتر از گذشته نمایان شد.
افزایش نوع، تعداد و حجم فعالیتهای اقتصادی و تجاری منجر به پیچیدگی روابط بین صاحبان حرف و صنایع وایجاد مشکلاتی در روند فعالیتهای بازرگانی شد لذاایجاد هماهنگی و سازماندهی فعالیتهای بازرگانی و صاحبان حرف و صنایع و تشکلهای صنفی ضرورتی اجتناب ناپذیر بود و از آنرو بود که تشکلهای صنفی و سپس اتاقهای بازرگانی بوجود آمدند.
بنابراین در پایان باید گفت امروزه اهمیت و تاثیر اتاقهای بازرگانی بر روند فعالیتهای اقتصادی و تجاری آنقدر زیاد است که بر کسی پوشیده نیست.
برای دانلود کل فرم به لینک زیر مراجعه کنید.
به محض واریز مبلغ، کل فایل این فرم به راحتی و به سرعت در اختیار شما قرار می گیرد و همزمان لینک آن نیز به ایمیل شما ارسال می شود.
در صورت دریافت خطا از سوی سیستم بانکی، لطفا چند دقیقه بعد دوباره اقدام کنید.
خلاصه مطالب:
فرآیند رشد انسانها , در کودکــــــی , تاثیـــــر بسزایی در شخصـــیت آناــن دارد.عقـــیده بسیــــاری از متخصــــصان تعلیـــــم و تربیت بــــر این اســت که شخصیت هر انسان در ۷ سال اول زندگی او شکل مـــی گیرد , فرآیند رشــــــد کودک در سالهای اولیه زندگی متاثر از عوامل بسیـــــاری است.فعالـــیت , به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کـــــودک فرآیندی است که در ارتباط با فـــضا و محیط کودک , رشد همه جانبه او را موجــــب مـــی گـــردد.فـــضاهای مرتبـــط با فعـــالیت کودکان باید دارای شرایط مناسب و مطـــلوب بــرای رشد فیـــزیکی , ذهـــنی , عاطفی و اجتماعـــی آنان باشد.تحـــقق این امر از طریق بکارگیری المـــــانهای طراحی معماری ای که منطبق با شرایط جسمی و روانـی کـــودک باشد , امکان پذیر است و ثابت می شود استفاده از رنگهــــای شاد،خصوصاً گـــرم در طراحی اتاق کودکان ما را در دستیابی به این هدف یاری می کند.
مقدمه:
اکنون بیش از ۱۰۰ سال است که مفهوم آموزش و پرورش در مراکز اجتماعی هــنوز به عنــــوان سر فصلی داغ مورد بحث است.آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشتـــرین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی این گونه جوامع به عهده دارند.فضاهای آمـوزشی و در عمده ترین بخش آن , مدارس دوره زمانی طولانی تری از عمر انسان ها را در خود جای می دهد.هدف یاداشت حاضر یافتن کالبــدی جدید برای اصــلاح فرایند آموزش و پرورش می باشد.فـــرایندی که جهـــت گیری آن به سوی رشد مسئولیت پــــذیری , کار پربــار و تداوم در امــر آموزش می باشد.هر چند آموزش پرورش , سیاستگذاریهایش تا کــنون نتوانســـته است شرایطی فراهـــم کند که موجب پرورش بیش از پیش استعداد های دانش آموزان شود.
به شـــــرط آنــــکه تعاملی صحـــیـــح و مستمـر مابین سه اصل آمـــوزش و پـــرورش دانــــش آمــوز و فضای آموزشی بر قرار باشد.
هدف تحقیق:
فرضیه:
در طراحی اتاق بازی کودکان استفاده از رنگهای شاد وگرم برای حـــفـظ روحیه ی شاد کودک الزامیست.
اهداف کلی:
اثبــات الزامـــی بودن استفاده از رنـــگ های شــــــاد به خصـــوص رنـگ هـــــای گرم در طــراحی اتاق بازی کودکـــــان که با روحـــیه وعملکرد آنها رابطه ی مستقیمی دارد.
شامل فایل ورد و اسلاید پاورپوینت
مقدمه:
هرچه کتب تاریخی را بیشتر ورق میزنیم و ویژگیهای اقتصادی- اجتماعی انسانها را در قرون گذشته بیشتر مورد بررسی قرار میدهیم. این واقعیت بیشتر آشکار میشود که هم درایران و هم در بسیاری از جوامع انسانی ریشه دار و فرهنگ مدار دیگر، همواره بازار و بازاریان و صاحبان صنایع و حرف و اصناف، بویژه در قالب تشکلهای متمرکز و نهادهای مردمی نقش عمدهای در جریان امور اجتماعی داشتهاند و بر جهات و ابعاد گوناگون امور زیستی جوامع خود اثر گذاشتهاند.
از طرفی به مرور و بنابر مقتضیات زمان (نیازهای متنوع و زیاد جوامع) این تشکلها هر روزه پیشرفته تر و گسترده تر شدند و تاثیر و تنوع آن در جریان امور اقتصادی، اجتماعی، سیاسی جوامع بیشتر از گذشته نمایان شد.
افزایش نوع، تعداد و حجم فعالیتهای اقتصادی و تجاری منجر به پیچیدگی روابط بین صاحبان حرف و صنایع وایجاد مشکلاتی در روند فعالیتهای بازرگانی شد لذاایجاد هماهنگی و سازماندهی فعالیتهای بازرگانی و صاحبان حرف و صنایع و تشکلهای صنفی ضرورتی اجتناب ناپذیر بود و از آنرو بود که تشکلهای صنفی و سپس اتاقهای بازرگانی بوجود آمدند.
بنابراین در پایان باید گفت امروزه اهمیت و تاثیر اتاقهای بازرگانی بر روند فعالیتهای اقتصادی و تجاری آنقدر زیاد است که بر کسی پوشیده نیست.
پیشگفتار 1
مقدمه 3
فصل اول: کلیات تحقیق
موضوع تحقیق 4
بیان مساله 4
اهداف تحقیق 4
اهمیت تحقیق 4
پیشینه تحقیق 5
فرضیه های تحقیق 5
قلمرو تحقیق 6
روش تحقیق 6
روشهای جمع آوری اطلاعات 6
محدودیت های تحقیق 7
واژه ها و اصطلاحات کلیدی 7
فصل دوم: مبانی نظری تحقیق
بخش اول
تشکلهای صنفی 10
تاریخچه سندیکاهای صنفی 11
اهمیت واحدهای صنفی در کشور 11
نگاهی به نقش اصناف و سازمانهای صنفی در جامعه 12
تعاریف 13
نقش سازمانها و تشکلهای صنفی در توسعه 16
تقویت تشکلهای صادراتی یک نیاز اساسی 18
تعاون 25
تعاون به عنوان یک راهکار صنفی و ملی 28
نتیجه گیری 35
الگویابی 36
بخش دوم
اتاق بازرگانی بین المللی 43
اتاق بازرگانی و صنایع کره 47
اتاق بازرگانی و صنایع ملی مالزی 60
اتاق بازرگانی لندن 67
جایگاه واقعی اتاق بازرگانی در اقتصاد کشورهاا 75
ویژگیهای اصلی یک اتاق بازرگانی ایده آل 86
پارامترهای اصلی برای مقایسه اتاقهای بازرگانی 88
جدول مقایسه ای اتاق بازرگانی ایران و سایر اتاقهای بازرگانی پیشرفته دنیا 89
ویژگیهای ساختاری محتوایی و عملکردی اتاق بازرگانی ایده آل و سنتی 90
بودجه اتاق بازرگانی 91
کارکنان اتاق بازرگانی 92
فصل سوم: جامعه آماری
تاریخچه اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 94
سیر تطور قانونی اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 105
قانون تشکیل اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران(1348) 108
قانون اتاق بازرگانی و صنایع و معادن جمهوری اسلامی ایران(1373) 115
کمیسیونهای اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 120
آئین نامه چگونگی تشکیل و اداره کمیسیونهای تخصصی اتاق ایران 121
نمودار سازمانی اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 124
فهرست شعب اتاق بازرگانی و صنایع و معادن ایران 125
فهرست اتاق های بازرگانی مشترک ایران و سایر کشورهای جهان 126
فهرست بخش های بازرگانی سفارتخانه های خارجی که با اتاق بازرگانی ایران
همکاری دارند 127
بررسی کمی عملکرد و ارتباطات اتاق بازرگانی ایران 128
فهرست اتحادیه ها و سندیکاهای داخلی که با اتاق بازرگانی همکاری دارند 129
شرایط نامزدی در هیات نمایندگان اتاق بازرگانی 131
کمیته ایرانی اتاق بازرگانی بین المللی 132
فهرست اعضای کمیته ایرانی اتاق بازرگانی بین المللی 134
مدل تحقیق 137
فصل چهارم: روش تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها
روش تحقیق 138
روش های جمع آوری اطلاعات 138
معیارهای مقبولیت تحقیق 140
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه 143
ویژگی های کلی پاسخ دهندگان (نمودار) 145
ویژگی های کلی پاسخ دهندگان (جداول) 146
نمودار نتایج نظرسنجی از اعضاء اتاق بازرگانی 149
فرضیه اول 150
فرضیه دوم 153
فرضیه سوم 154
خصوصیات یک عضو فعال از دیدگاه اعضاء (نمودار) 155
خصوصیات یک عضو فعال از دیدگاه اعضاء (جدول) 156
وظایف و فعالیت های اصلی اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضاء (نمودار) 157
وظایف و فعالیت های اصلی اتاق بازرگانی از دیدگاه اعضاء (جدول) 158
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری 159
معایب و نواقص اتاق بازرگانی 160
پیشنهادات 179
بازتاب تحقیق اتاق بازرگانی در رسانه ها 181
منابع و ماخذ 182
ضمائم و پیوستها