کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

جزوه آمار احتمال رشته حسابداری

اختصاصی از کوشا فایل جزوه آمار احتمال رشته حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه آمار احتمال رشته حسابداری 



جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته حسابداری ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

 فهرست مطالب 

فصل اول : آمار توصیفی................................................................................................................ 9

مفاهیم اولیه .....................................................................................................................................9

دسته بندی داده ها و جدول توزیع فراوانی....................................................................................................14

انواع فراوانی....................................................................................................................................19

نمودارهای فراوانی و تحلیل داده ها .......................................................................................................... 25

مشخص کننده های مرکزی....................................................................................................................32

میانگین ...........................................................................................................................................33

1ـ میانگین حسابی ............................................................................................................................33

نکات مهم در ارتباط با میانگین حسابی..................................................................................................... 36

2ـ میانگین وزنی (موزون)....................................................................................................................38

3ـ میانگین هندسی .......................................................................................................................... 40

4ـ میانگین توافقی (هارمونیک) .............................................................................................................42

5ـ میانگین درجه 45 .......................................................................................................................... 2

6ـ میانگین درجه 46 .

ضریب همبستگی............................................................................................................................452

تست های توزیع نمونه، برآورد، آزمون فرض، رگرسیون...................................................................................454

پاسخ تشریحی تستهای توزیع نمونه، برآورد، آزمون فرض، رگرسیون ..................................................................477

 

فصل اول : آمار توصیفی 

کلمه «statistics» که به فارسی آن را «آمار» ترجمه کردهاند در اغلب زبانها به دو معنی به کار میرود: 

الف) به معنی ارقام و اعداد واقعی یا تقریبی درباره اموری از قبیل زاد و مرگ، طلاق و ازدواج، تصادفات راننـدگی، میـزان

محصولات کشاورزی و صنعتی و ... . 

ب) به معنی روشهایی برای جمعآوری، تنظیم و تجزیه و تحلیل اطلاعات عددی درباره موضوعی

این دو مفهوم با هم ارتباط دارند، در این فصل بیشتر به قسمت «الف» که اغلب آمار توصیفی نامیـده مـیشـود خـواهیم

پرداخت. بهطور کلی در بحث آمار توصیفی به سه قسمت عمدة: 1ـ مفاهیم اولیه 2ــ مشـخصکننـده هـای مرکـزی 3ــ

مشخص کنندههای پراکندگی 4ـ مشخص کننده های نسبی پراکندگی میپردازیم

مفاهیم اولیه 

علم آمار: به مجموعهای از روشها و مراحل مختلف که برای جمعآوری اطلاعات اولیه، دسـتهبنـدی دادههـا و تجزیـه و

تحلیل آنها و در نهایت تفسیر آنها بهکار میرود علم آمار میگوییم. علم آمار به دو بخش تقسیم میشود

1ـ آمار توصیفی: قسمتی از روشهای آماری است که شامل جمعآوری اطلاعات، دستهبندی آنهـا و در انتهـا نمـایش

این داده ها میباشد

2ـ آمار استنباطی: قسمتی از روشهای آماری است که در آن اطلاعات بهدست آمده از آمار توصیفی را مورد تجزیـه و

تحلیل قرار میدهند و نتایج حاصل از آن را به کل یا قسمتی از جامعه تعمیم میدهند

جمعیت (جامعه آماری): مجموعه تمام عناصری که حداقل دارای یک ویژگی مشترک هستند و در یک زمـان مشـخص

یا موقعیت مناسب، مورد توجه قرار میگیرند را جمعیت یا جامعه آماری میگوییم

مثال: جامعه دانشجویان رشته کامپیوتر یا مجموعه دانشجویان رشته حسابداری در مقطع کاردانی یا وزن تمامی نوزادانی

که از این لحظه به بعد در بیمارستانهای ایران متولد میشوند یا تمامی نقاط درون یک دایره و ... همگی معرف یک

جامعه آماری میباشند

جامعه آماری به دو دسته تقسیم میشود

1ـ جامعه متناهی: جامعهای که تعداد عناصر آن محدود باشد جامعه متناهی نامیده میشود.  

2ـ جامعه نامتناهی: جامعهای که تعداد عناصر آن نامحدود باشد جامعه نامتناهی نامیده میشود و خـود بـه دو دسـته: 

جامعه نامتناهی شمارشپذیر و جامعه نامتناهی شمارشناپذیر تقسیم میشود

تذکر: اگر جامعهای متناهی باشد، تعداد عناصر آن را اندازه یا حجم جامعه میگوییم و با حرف N نشان میدهیم. 

مثال: مجموعه دانشجویان رشتههای حسابداری و کامپیوتر یک جامعه متناهی است، مجموعه وزن تمامی نوزادانی کـه از

این لحظه به بعد در بیمارستانهای ایران متولد میشوند یک جامعه نامتناهی شمارشپذیر و مجموعه تمـامی نقـاط

درون یک دایره یک جامعه نامتناهی شمارشناپذیر میباشد

نمونه: بخشی از جامعه آماری را نمونه میگوییم یا بـه بیـان دیگـر هـر زیرمجموعـهای از جامعـه آمـاری را یـک نمونـه

میگوییم. نمونه به دو دسته تقسیم میشود

1ـ نمونه ساده: نمونهای است که شخص آمارگر در انتخاب آن میل و سلقیه خود را اعمال کرده است. 

2ـ نمونه تصادفی: نمونهای است که میل و سلیقه شخص آمارگر در انتخاب آن دخالت ندارد. 

تست های توزیع نمونه، برآورد، آزمون فرض، رگرسیون 

الف) نمونه گیری 

X -1 به عنوان برآورد کنندهای از m: 

1) یک متغیر تصادفی است، اگر که m نیز یک متغیر تصادفی باشد. 

2) یک متغیر تصادفی است، در حالی که m یک کمیت ثابت است. 

3) یک کمیت ثابت است، در حالی که m یک متغیر تصادفی است. 

4) یک کمیت ثابت است، اگر که m نیز یک کمیت ثابت باشد.

2- یک نمونه تصادفی ساده چگونه نمونهای است؟ 

1) همه عناصر جامعه شانس مساوی در انتخاب شدن داشته باشند و همه نمونههای ممکن هم شانس باشند. 

2) همه عناصر جامعه شانس مساوی داشته باشند که در نمونه انتخاب شوند. 

3) همه نمونهها ممکن هم شانس باشند. 

4) نماینده خوبی از کل جامعه آماری باشند. 

3- کدام یک از تعریفهای زیر بیان مفهوم تابع نمونهای (Statistic) میباشد؟ 

Xn را تابع نمونهای مینامند. 

1) مجموعهای از n کمیت تصادفی مستقل از هم X2 1 ,X,...,

Xn را تابع نمونهای مینامند. 

,...,X2 1 ,X تصادفی کمیت n از مجموعهای (2

3) تابعی از متغیرهای نمونه را تابع نمونهای مینامند. 

4) تابعی از پارامترهای قانون توزیع را تابع نمونهای مینامند. 

4- در یک نمونه تصادفی بدون جایگذاری به حجم 50 خانوار از یک جامعهی روستایی که شامل 250 خـانوار

میباشد، فقط 8 خانوار دارای دوچرخه هستند، تعداد کل خانوارهایی که دارای دوچرخـه هسـتند، عبـارت

است از

 40 (4         10 (3        30 (2        50 (1

5- بین گزارههای زیر کدام گزاره نادرست است؟ 

1) در نمونه گیری از جامعه ی دلخواه با میانگینm و انحراف معیارs توزیع x به n بستگی ندارد. 

2) در نمونه گیری از جامعه ی دلخواه با میانگینm و انحراف معیارs وقتی n بزرگ است توزیع x نرمال است. 

3) در نمونه گیری از جامعه ی نرمال با میانگینm و انحراف معیارs توزیع x نرمال است. 

4) در نمونه گیری از جامعه ی نرمال با میانگینm و انحراف معیارs توزیع x به حجم n بستگی ندارد. 

6- در یک شهر، مخارج ماهیانه خانوارها دارای میانگین 70 هزار تومان با انحراف معیار 15 هزار تومان است. 

در یک نمونه تصادفی 100 تایی از این خانوارها، احتمال این که میانگین مخارج به دسـت آمـده کمتـر از 67

 P(o o < Z < 2) =0/ 4772,P( < Z < = 1) / 0 3413 است؟ چقدر ،باشد تومان هزار

 0/47 (4       0/34 (3       0/03 (2        0/02 (1

 

7- اگر بخواهیم انحراف معیار میانگین نمونهای sx ( ) بر اساس حجم نمونه n = 64 تایی از جامعهای که دارای

انحراف معیار 6 است به نصف کاهش یابد، حجم نمونه باید چند تا شود؟ 

 320 (4        256 (3        182 (2        128 (1

نوع فایل:Pdf

سایز: 7.52mb

تعداد صفحه:489 


دانلود با لینک مستقیم


جزوه آمار احتمال رشته حسابداری

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی


دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی

دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 28صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

پایه ومقطع: ششم ابتدایی

موضوع: آموزش احتمال تجربی وریاضی

تعدادفراگیران: 6 نفر

مدت تدریس: 20 دقیقه

روش تدریس: یاددهی-یادگیری"تفحص گروهی"

  وسایل موردنیاز:

سکه- تاس- مهره های رنگی-ماژیک-تصاویرکمک آموزشی.

اهداف کلی: آموزش ریاضی

اهداف جزیی: انتظارمی رودپس ازاجرای این درس دانش آموزان به موقعیت های زیردست یابند.

1-معرفی وآموزش احتمال.

2- آموزش نسبت احتمال تجربی وریاضی.

3- آموزش مجموع نسبت احتمال تجربی وریاضی.

اهداف رفتاری: انتظارمی رودپس ازاجرای این درس دانش آموزان به موقعیت های زیردست یابند.

حیطه شناختی(دانش) :

1-دانش آموزان ازاحتمال تجربی آگاهی یابند.

2-دانش آموزان بتوانند نسبت احتمال تجربی وریاضی رادرک کنند.

3-دانش آموزان مجموع نسبت احتمال تجربی راتجزیه وتحلیل کنند.

حیطه روانی-حرکتی(مهارت) :

1-دانش آموزان سکه راپرتاب میکنندوتعداددفعات شیرویاخط رامی نویسند.

2-دانش آموزان بدون نگاه کردن،مهره ها راازکیسه برمی دارندومجموع نسبت آن رامی نویسند.

حیطه عاطفی(نگرش) :

1-دانش آموزان درفعالیت های فردی وگروهی بااشتیاق شرکت میکنند.

2-دانش آموزان بتوانند جواب سوال راپیداکنند.

3-دانش آموزان برای پرتاب سکه وتاس وبرداشتن مهره ازخودعلاقه نشان میدهند.

رفتارورودی:

معلم: به نام خدای خوب ومهربون.سلام خانم های گلم.

دانش آموزان: سلام.

معلم: حال همتون خوبه؟

دانش آموزان: بله.

معلم: خوب وخوش وسرحال هستید؟

دانش آموزان: بله.

معلم: خب. یه حضوروغیاب میکنم ببینم همگی هستند؟خانم ابراهیمی،خانم حیدری،خانم گلاب،خانم باقری،خانم منفرد،خانم مجیدی.خداروشکرکه همتون حاضریدوغایب نداریم.

ارزشیابی ورودی:

معلم: دخترهای خوبم تکالیف جلسه ی قبلتون روبذاریدرومیزتابیام ببینم.

1-احتمال اینکه ازیک قابلمه نخودبیرون بیاورندیالوبیاچقدراست؟

3-احتمال اینکه به دارت تیراندازی کنندوبه هدف بخوردچقدراست؟

گروه بندی کلاس:

معلم: خانم های گلم ازتون می خوام ازاین کیسه مهره هایی رودربیاریدواونایی که مهره هاشون هم رنگ هم هستندکنارهم بشینندوباهم،همگروه بشیدویه اسم زیبابرای گروهتون انتخاب کنید(دانش آموزان یک دقیقه باهم مشورت میکنند)

دانش آموزان: خانم اسم گروه ما: ( آبی)اسم گروه ما:  (سبز)اسم گروه ما هم (قرمز)است.

  ارزشیابی تشخیصی: (ایجادانگیزه)

معلم: خانم های نازم امروز می خوام ازتون یک سوال بپرسم ببینم کی می تونه جواب بده.

یک تاس را 10 باربالا می اندازیم به نظرشمااحتمال اینکه عدد 6 بیاید چند باراست؟(مرحله مجسم)

دانش آموزان: نمی دونیم.

معلم: خب جواب این سوال توی درس امروزمونه خوب حواساروجمع کنیدتادرسمون روشروع کنیم.به هرگروه یک سکه می دهم وازتون می خوام که آن رابیندازید،خب چی اومد؟

دانش آموزان: گروه آبی (شیر)،گروه سبز (خط) ،گروه قرمز(شیر)

معلم: این بار می خواهم سکه را 10 بار بیندازید و سپس از سر گروه ها می خواهم که بیایید پای تابلو و یک جدول بکشید و در ردیف اول (نوبت) و در ردیف دوم (شیر یا خط) را بنویسند. بعد از اتمام کار به دانش آموزان می گویم جدول خود را با جدول گروه های دیگر مقایسه کنید آیا جدول ها یکی هستند؟                                                                                                           دانش آموزان: خیر.     

معلم: به هر گروه یک کیسه می دهم که داخل آن 5 مهره ی آبی و 5 مهره ی قرمز وجود دارد. بدون نگاه کردن ازتون می خوام که یک مهره ی آنرا بیرون بیاورید و رنگ آنرا یادداشت کنید. مهره را دوباره درون کیسه بیندازید و 10 بار دیگر اینکار را تکرار کنید و جدول را کامل کنید. با توجه به جدول ازتون می خوام که گروه ها مشورت کنید و نسبت تعداد رنگ آبی و نسبت تعداد رنگ قرمز را به 10 بار پیدا کنید و بیایید پای تابلو بنویسید.

گروه آبی: نسبت رنگ قرمز  و نسبت رنگ آبی است.

گروه سبز: نسبت رنگ قرمز  و نسبت رنگ آبی  است.

گروه قرمز: نسبت رنگ قرمز  و نسبت رنگ آبی  است.

  معلم: دخترهای خوشگلم آیا نسبت ها برابر شد؟

دانش آموزان: خیر.

معلم: چرا؟

دانش آموزان: چون مجموع نسبت ها با هم برابر نیست.

معلم: دخترهای خوشگلم حالا ازتون می خوام مجموع دو کسر را حساب کنید؟ چه عددی شد؟

       :گروه آبی

             
        : گروه سبز
             

          :گروه قرمز

ارزشیابی تکوینی:

معلم: دخترهای نازم حالا که درس امروزتون رو خوب یاد گرفتید به من بگید ببینم جواب اون سوال چی میشه؟(با هم گروهیتون مشورت کنید)

از گروه آبی می خواهم بیایند پای تابلو تاس را پرتاب کنند ودرهر نوبت بنویسند چه عددی ظاهر می شود.

 = نسبت عدد 1

= نسبت عدد 2

= نسبت عدد 3

= نسبت عدد 4

= نسبت عدد 5

= نسبت عدد 6

 

از گروه سبز می خواهم مجموع این 6 کسر را بنویسید.

  ارزشیابی پایانی:

معلم: دخترهای خوبم بهتون کارتهایی میدم و ازتون می خوام بیایید پای تابلوآنها را بچسبانید و نسبت آن را بنویسید.(مرحله نیمه مجسم)

 ارائه تکلیف خلاقانه:

معلم:خانم های باهوشم برای تکلیف جلسه بعدتون ازتون می خوام تموم مداد رنگی هاتون رودر یک جعبه بریزیدودر20 نوبت رنگ آن را درجدول بنویسیدوسپس نسبت آنراکامل کرده وبعدازآن مجموع20 کسررا حساب کنید.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی

دانلود پاورپوینت در مورد احتمال

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پاورپوینت در مورد احتمال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد احتمال


دانلود پاورپوینت در مورد احتمال

دانلود پاورپوینت در مورد احتمال

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 4

 

 

 

 

در سال های قبل دیدید که پیش از انجام بعضی از آزمایش ها نمی توانیم بگوئیم چه اتفاقی می افتد.برای مثال قبل از اینکه سکه ای را پرتاب کنیم نمی دانیم که رو می اید یا پشت. یا قبل از اینکه یک تاس را بیاندازیم نمی دانیم چه عددی رو می شود.

احتمال اتفاق افتادن پیش آمد ها ی مختلف را با عبارت های گوناگون بیان می کند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت در مورد احتمال

جزوه آمار و احتمال مهندسی

اختصاصی از کوشا فایل جزوه آمار و احتمال مهندسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه آمار و احتمال مهندسی


جزوه آمار و احتمال مهندسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : بیش از 100 صفحه

 

چکیده :

امروزه در علوم پایه و مهندسی به دفعات نیاز به جمع آوری اطلاعات در مورد مجموعه ای از اشیاء و یا انسان ها داریم که این امر بر عهده علم آمار می باشد و با کمک امار توصیفی می توان اطلاعات جمع آوری شده را به صورتی منظم گرد آوری نمود. جزوه پیش رو مربوط به درس آمار و احتمال مهندسی دانشگاه علم و صنعت تهران می باشد که کلیه مباحث را به صورت تشریحی مورد بررسی قرار داده است.

 

فهرست مطالب :

  • آمار توصیفی
  • آنالیز ترکیبی و احتمال
  • متغیرهای تصادفی و توابع توزیع
  • امیر ریاضی
  • متغیرهای تصادفی 2 و چند بعدی
  • توابع توزیع گسسته
  • توزیع یکنواخت
  • توزیع های نمونه ای
  • توزیع های برخی از آماره ها
  • برآورد
  • آزمون فرض
  • دگرسیون

دانلود با لینک مستقیم