تاثیر سوء مصرف مواد بر اختلالات روانی در افراد معتاد در فرمت ورد در 38 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
* تاریخچه اعتیاد در ایران
* تعریف اعتیاد
* متغیرها و مفاهیم اساسی پژوهش
* مفاهیم اساسی در پژوهش
* پیشینه تحقیق
* مبانی نظری تحقیق
* اختلالات مربوط به مواد به 2 گروه تقسیم می شوند:
* شایع ترین اختلالات روانی در افراد سوء مصرف کننده مواد مخدر
* معتادین به مواد مخدر را به 3 گروه تقسیم کرد.
* علائم اساسی افسردگی
* اختلال شخصیت
* اختلال شخصیت ضد اجتماعی
* اعتیاد و اختلالات روانی
* «سوء مصرف مواد substance abuse»
* سوء مصرف مواد
* اعتیاد
* عادت
* به طور کلی می توان از اعتیاد در مفهوم تخصصی چنین تعریفی ارائه داد
* انواع اعتیاد
* «تعریف اعتیاد» (Addiction)
* «سوء مصرف » یا «وابستگی به مواد »
* تعریف اعتیاد از جنبه فارماکولوژی
* تعریف نشئگی
* وابستگی
* تحمل
* عوارض اعتیاد یا سوء مصرف مواد مخدر
* تعریف و انواع مواد مخدر و روان گردان
* تعریف دارو
* تعریف مخدرها
* تأثیرات مواد
* تقسیم بندی مواد مخدر
* مواد افیونی یا مواد مخدر
* زندانی
* غیر زندانی
* آثار مصرف مواد افیونی
* تعریف زندان
* تعریف زندان از نظر قانون
* معیارهای تشخیص DSM-IV برای وابستگی به مواد
* برای تشخیص وابستگی به مواد، حداقل سه نشانه از نشانه های زیر لازم است:
* برای تشخیص سوء مصرف مواد، دست کم یکی از نشانه های زیر لازم است:
* آیا اختلال روانی اولیه می تواند به معتاد شدن فرد بیانجامد؟
* اعتیاد و سوء مصرف مواد مخدر از زبان آمار و ارقام
مقاله با عنوان تأثیر سوء مصرف مواد بر اختلالات روانی در افراد معتاد در فرمت ورد در 45 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
* تاریخچه اعتیاد در ایران
* تعریف اعتیاد
* متغیرها و مفاهیم اساسی پژوهش
* مفاهیم اساسی در پژوهش
* پیشینه تحقیق
* مبانی نظری تحقیق
* اختلالات مربوط به مواد به 2 گروه تقسیم می شوند:
* شایع ترین اختلالات روانی در افراد سوء مصرف کننده مواد مخدر
* معتادین به مواد مخدر را به 3 گروه تقسیم کرد.
* علائم اساسی افسردگی
* اختلال شخصیت
* اختلال شخصیت ضد اجتماعی
* اعتیاد و اختلالات روانی
* «سوء مصرف مواد substance abuse»
* سوء مصرف مواد
* اعتیاد
* عادت
* به طور کلی می توان از اعتیاد در مفهوم تخصصی چنین تعریفی ارائه داد
* انواع اعتیاد
* «تعریف اعتیاد» (Addiction)
* «سوء مصرف » یا «وابستگی به مواد »
* تعریف اعتیاد از جنبه فارماکولوژی
* تعریف نشئگی
* وابستگی
* تحمل
* عوارض اعتیاد یا سوء مصرف مواد مخدر
* تعریف و انواع مواد مخدر و روان گردان
* تعریف دارو
* تعریف مخدرها
* تأثیرات مواد
* تقسیم بندی مواد مخدر
* مواد افیونی یا مواد مخدر
* زندانی
* غیر زندانی
* آثار مصرف مواد افیونی
* تعریف زندان
* تعریف زندان از نظر قانون
* معیارهای تشخیص DSM-IV برای وابستگی به مواد
* برای تشخیص وابستگی به مواد، حداقل سه نشانه از نشانه های زیر لازم است:
* برای تشخیص سوء مصرف مواد، دست کم یکی از نشانه های زیر لازم است:
* آیا اختلال روانی اولیه می تواند به معتاد شدن فرد بیانجامد؟
* اعتیاد و سوء مصرف مواد مخدر از زبان آمار و ارقام
موضوع فارسی : اختلالات بر اساس درمان در پرونده سلامت شخصی با استفاده از محاسبات ابری
موضوع انگلیسی : Symptoms based treatment based on Personal Health Record using cloud computing
تعداد صفحه :8
فرمت فایل :pdf
سال انتشار : 2015
زبان مقاله : انگلیسی
چکیده
فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 44 صفحه می باشد.
اهداف یادگیری
دانشجو باید پس از مطالعه این بخش بتواند:
شناسایی شاخصهای پیشبینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است
چکیده
هدف اصلی این تحقیق شناسایی شاخصهای پیشبینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه میباشد و تحقیق حاضر با هدف تعیین ملاکهای تشخیص کودکان پیشدبستانی مشکوک به تواناییهای ویژه یادگیری انجام پذیرفت که برای این منظور از پرسشنامه محقق ساخته که شامل 65 سؤال در زمینههای فعالیتهای حرکتی ، گفتاری ، ادراکی ، ویژگیهای عاطفی و روانی بود استفاده شده است.
برای این منظور گروه نمونهای به حجم 100 نفر (50 نفر کودک عادی و 50 نفر کودک L.D) دختر و پسر که در مقطع ابتدایی شهر تهران مشغول به تحصیل بوده، با روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند. نتایج نشانگر آن بود که از نظر فراوانی و درصد، کودکان مبتلا به اختلال یادگیری نسبت به کودکان عادی دیرتر از سن طبیعی به تواناییهایی در زمینه رشد میرسند امّا بر اساس آزمون آماری x2 این تفاوت فقط در مورد تشخیص رنگها معنادار بود.
و همچنین از نظر فراوانی، ویژگیهای رفتاری، در بین کودکان عادی و L.D تفاوت وجود داشت بطوریکه کودکان L.D بیش از کودکان عادی ویژگیهای رفتاری فوق را نشان دادند امّا با محاسبه آزمون x2 ملاحظه شد این تفاوتها فقط در مورد عدم سرعت انجام کارها معنادار بود.
هدف پژوهش :
به لحاظ مشکلات در شناسایی کودکان ناتوان در یادگیری در سنین پیش دبستانی ، برنامههای پیش دبستانی چندنی تدوین نشده است. (گئوخ و گلادر ، 1980، وسر ، آلگوزین و تریفیلتی ، 1979)
همانطور که گئوخ و لگادر ، خاطرنشان میسازند که وقتی ما در مورد آزمایش کودک پیش از دبستان ناتوان در یادگیری صحبت میکنیم، به واقع بیشتر از پیشبینی حرف میزنیم تا از شناسایی : به عبارت دیگر ، از آنجا که کودکان پیش دبستانی معمولاً در دروس تحصیلی درگیر نیستند، نمیتوان به دقت گفت تا آنها از لحاظ تخصیلی برتر یا کمترند. متأسفانه ، حتی در صورت ثابت بودن دیگر عوامل پیشبینی همیشه نسبت به شناسایی از دقت کمتری برخوردار است.
اغلب متخصصان نسبت به تدوین برنامهای برای کودکان ناتوان در یادگیری در سنین پیش از دبستان تمایل شدیدی دارند. لذا هدف اصلی این تحقیق شناسایی شاخصهای پیشبینی کننده اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه میباشد.
فرضیههای پژوهش :
نکته: فایلی که دریافت میکنید جدیدترین و کاملترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.
این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات :235