سلاح های کشتار جمعی

اختصاصی از کوشا فایل سلاح های کشتار جمعی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقدمه
دردی که ما می کشیم، تنها از این نیست که ما هدف این سلاح ها قرار گرفته ایم، درد این است که عوارض این سموم بر فرزندان ما نیز تأثیر گذاشت. وقتی درمی یابی که فرزند عزیزت نیز به واسطه وراثت و انتقال عوارض مهلک سموم شیمیایی و ارتباط مداوم با ما با بیماری دست و پنجه نرم می کند، وقتی رنج کودک بی گناهت را می بینی، این درد از تحمل یک انسان بسیار فراتر می رود.» این بخشی از درددل «رضا برجی» عکاس و خبرنگار دوران دفاع مقدس است که جراحات شیمیایی یکی از یادگارهای همیشه همراه او تا امروز بوده، هر چند که کمتر گوشی برای شنیدن آنها فراغت دارد.
۸ تیر ماه سالروز مبارزه با سلاح های شیمیایی و میکروبی است..

در یک نگاه کلی سلاح های کشتار جمعی به سه گروه
۱- اتمی
۲- باکتریولوژیک (میکروبی)
۳- شیمیایی تقسیم و طبقه بندی می شوند.

بررسی نقش رسانه‌های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان

اختصاصی از کوشا فایل بررسی نقش رسانه‌های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چکیده :

کودکان ما امروزه در خانه ای پا به دنیا می‌گذارند که تلویزیون در آن به طور میانگین هفت تا هشت ساعت در روز روشن است. حالا دیگر بیش از آنکه از مادربزرگها داستان و از پدربزرگها خاطره بشنویم این تلویزیون است که داستانهای مربوط به انسانها، زندگی و ارزشهای آن را برای ما بیان می‌کند.

تلویزیون، امروزه به عنوان عمومی ترین و پرمخاطب ترین رسانه جمعی، سهم عمده ای در آموزش و تأثیرگذاری مستقیم و غیر مستقیم بر فرهنگ و روح و روان جمعی دارد.

تاثیر پذیری اکثریت خاموش جامعه از تلویزیون و برنامه‌های ماهواره ای تلویزیونی بسیاری از اوقات کشورهای جهان سوم را با بحران فرهنگی روبرو کرده است.

تلویزیون هر روز بر ما تسلط بیشتری می‌یابد و ما بایستی نگران آثار مخرب برنامه‌های تلویزیونی برای کودکان و خانواده‌های خود باشیم. این حق ماست و می‌بایستی عکس العمل نشان دهیم. اگر چه تلویزیون فی نفسه مطرود نیست اما برنامه‌های تلویزیونی در مجموع زیانبار بوده اند. در غرب به نوعی و در شرق به شکلی دیگر خطر برنامه‌های مخرب و منحط تلویزیونی احساس می‌شود.

ما بدبختانه فرزندانمان را با تلویزیون تربیت می‌کنیم وقتی می‌خواهیم آنان را ساکت کنیم برای آنان تلویزیون روشن می‌کنیم و یا آنان را به تماشای برناه‌هایی که خودمان هم نمی دانیم چه هستند دعوت می‌کنیم. خودمان هم متاسفانه عادت کرده ایم به آنچه پخش می‌شود فقط خیره شویم و نگاه کنیم. بشر با تولید نیازمند به شناخت دنیای اطراف خود است و انتقال فرهنگ و روحیه مدنی می‌تواند به صورتی سالم و سازنده انجام گیرد اما به نظر می‌رسد تلویزیون یک مانع اصلی بر سر راه رسیدن به دنیای بهتر است پس ما بایستی از آثار سوء این جعبه جادویی آگاه شویم و در ارتباط با تلویزیون مسؤولیت خود را بپذیریم.

«تلویزیونی که می‌تواند دارای اثرات کاملاً مخرب باشد می‌تواند به صورت ابزار مفیدی نیز در خدمت تعلیم و تربیت درآید تلویزیون می‌تواند چنین باشد ولی خیلی غیر محتمل است که چنین بشود.»

 فهرست مطالب

فصل اول : مبانی نظری تحقیق   
بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق
اهداف تحقیق:
فرضیات تحقیق:
روش تحقیق:

فصل دوم: رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟    
ارتباط جمعی-  تاریخچه رسانه‌های جمعی
کارکرد رسانه‌های جمعی
وظیفه رسانه چیست؟
قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی

فصل سوم: جهان جدید تلویزیون 
یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟
کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟
چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟
توضیحی درباره سایر رسانه‌ها
استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف
کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟
برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون
کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟
وجهه تلویزیون
آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟
بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟
والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟
چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟
عملکرد تلویزیون
چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟
نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟
محتوای خیال
محتوای واقعیت
تلویزیون به عنوان خیال
آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟
تلویزیون به عنوان واقعیت
دو جهان
اهمیت خیال

فصل چهارم: یادگیری از تلویزیون    
چگونگی یادگیری از تلویزیون
موارد یادگیری اتفاقی
میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون
چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟
تلویزیون در مدرسه
چگونگی اکتساب در کودکان
مقایسه

فصل پنجم: تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان  
الگوی تأثیر- رسانه
تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟
الگوی تأثیر- کودک
الگوی تأثیر- تعامل
دیگر ویژگیهای تعامل
اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان
آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟
آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟
اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان
اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان
آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟
آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟
اثرات رفتاری
آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟
آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟
نتیجه گیری
پیامدهای منفی تلویزیون

فصل ششم: اینترنت رسانه جدید قرن بیستم 
اینترنت چیست؟
فواید اینترنت برای کودکان
خطرات اینترنت
سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند
مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت
ارتکاب جرایم: بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی
تهاجم به حریم خصوصی
چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند
نتیجه گیری و آزمون فرضیات

نوع فایل: Word

تعداد صفحات: 175 صفحه

پایان نامه بررسی تاثیر رسانه های ارتباط جمعی بر سرمایه اجتماعی خانواده های ساکن شهر بندرعباس

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی تاثیر رسانه های ارتباط جمعی بر سرمایه اجتماعی خانواده های ساکن شهر بندرعباس دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:175

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته : علوم اجتماعی(M.A)
گرایش : جامعه شناسی

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                                                                                         صفحه
چکیده..................................................................................................................................................................1

فصل اول- کلیات تحقیق
1-1- مقدمه.........................................................................................................................................................3
1-2-بیان مسئله...................................................................................................................................................4
1-3-اهمیت و ضرورت پژوهش.........................................................................................................................7
1-4- هدف کلی..................................................................................................................................................8
1-4-1-اهداف جزیی..........................................................................................................................................8

فصل دوم- مروری بر تحقیقات انجام شده(ادبیات و مستندات ، چارچوب ها و مبنای ، سابقه و پیشینه تحقیق)
2-1-بخش اول: رسانه های جمعی...................................................................................................................11
2-1-1-انواع ارتباط..........................................................................................................................................11
2-1-2-رسانه های گروهی...............................................................................................................................13
2-1-3-پیدایش رسانه ها..................................................................................................................................14
2-1-3-1-رسانه های چاپی..............................................................................................................................14
2-1-3-2-رسانه های الکترونیکی(رادیو و تلویزیون).......................................................................................17
2-1-3-3-رسانه های جدید الکترونیک(رسانه های تله ماتیک).......................................................................18
2-1-4- شکل گیری فرهنگ رسانه ای.............................................................................................................19
2-1-5- نظریه های رسانه.................................................................................................................................20
2-1-5-1-نظریه جامعه توده وار......................................................................................................................20
2-1-5-2-نظریه مارکسیسم(کلاسیک).............................................................................................................21
2-1-5-3-نظریه اقتصاد سیاسی رسانه..............................................................................................................22
2-1-5-4-نظریه مکتب فرانکفورت..................................................................................................................23
2-1-5-5-نظریه کارکردگرایی ساختاری..........................................................................................................24
2-1-6-کارکرد و نقش رسانه های ارتباط جمعی.............................................................................................25
2-2-بخش دوم: سرمایه اجتماعی.....................................................................................................................27
2-2-1-تاریخچه مفهومی سرمایه اجتماعی.......................................................................................................27
2-2-2-ماهیت سرمایه اجتماعی.......................................................................................................................29
2-2-3-طبقه¬بندی سرمایۀ اجتماعی...................................................................................................................31
2-2-4-انواع سرمایه اجتماعی...........................................................................................................................33
2-2-5-نظریه های سرمایه اجتماعی.................................................................................................................36
2-2-5-1-جمیز کلمن......................................................................................................................................36
2-2-5-2-فرانسیس فوکومایا............................................................................................................................38
2-2-5-3-پیر بوردیو........................................................................................................................................40
2-2-6-سرمایه اجتماعی در خانواده.................................................................................................................44
2-2-6-1- سرمایه اجتماعی درون خانواده.......................................................................................................46
2-2-6-2-سرمایه اجتماعی فراسوی خانواده....................................................................................................47
2-3- بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق........................................................................................................49
2-4- بخش چهارم: پیشینه تجربی تحقیق.........................................................................................................56
2-4-1- پژوهش¬های انجام شده در داخل کشور..............................................................................................56
2-4-2- پژوهش های انجام شده در خارج از کشور........................................................................................60
2-4-3-  جمع¬بندی تحقیقات انجام شده..........................................................................................................63

فصل سوم- مواد و روش ها / روش اجرای تحقیق
3-1- مقدمه.......................................................................................................................................................65
3-2- روش سنجش..........................................................................................................................................65
3-3- تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق..............................................................................................66
3-3-1- متغیر مستقل: رسانه جمعی.................................................................................................................66
3-3-2-متغیر وابسته: سرمایه اجتماعی..............................................................................................................68
3-3-2-1- اعتماد ............................................................................................................................................68
3-3-2-2- شبکه روابط اجتماعی و پیوندهای خانوادگی.................................................................................71
3-3-2-3-مشارکت اجتماعی...........................................................................................................................73
3-4- فرضیه¬های تحقیق....................................................................................................................................76
3-4-1- فرضیه های اصلی تحقیق....................................................................................................................76
3-4-2- فرضیه های فرعی تحقیق....................................................................................................................76
3-5- واحد تحلیل.............................................................................................................................................77
3-6- سطح مشاهده...........................................................................................................................................77
3-7- جامعه آماری............................................................................................................................................77
3-8- شیوه نمونه گیری.....................................................................................................................................78
3-9- پایایی و روایی تحقیق..............................................................................................................................79

فصل چهارم- تجزیه و تحلیل و بیان نتایج حاصل از تحقیق
4-1-توصیف شاخص های دموگرافیک (بررسی ویژگی های عمومی)............................................................82
4-1-1 -وضعیت جنسیت آزمودنی ها .............................................................................................................82
4-1-2- وضعیت سن آزمودنی ها.....................................................................................................................84
4-1-3-وضعیت میزان تحصیلات آزمودنی ها..................................................................................................85
4-1-4 -وضعیت تاهل آزمودنی ها...................................................................................................................87
4-1-5- وضعیت اشتغال آزمودنی ها................................................................................................................88
4-2- وضعیت متغیرهای تحقیق........................................................................................................................91
4-2- 1- نمره های مؤلفه های متغیر سطح استفاده از رسانه های الکترونیکی.................................................91
4-2-2- وضعیت متغیر سرمایه اجتماعی..........................................................................................................93
4-2-3-وضعیت متغیر اعتماد اجتماعی.............................................................................................................95
4-2-4- وضعیت متغیر شبکه روابط و پیوندهای خانوادگی.............................................................................96
4-2-5-وضعیت متغیر تعامل اجتماعی.............................................................................................................98
4-2- 6- نمره های متغیر سرمایه اجتماعی و مؤلفه های آن...........................................................................100
4-3-فرضیه های تحقیق..................................................................................................................................103
4-3-1-بین متوسط میزان استفاده از اینترنت در طول هفته و سرمایه اجتماعی رابطه وجود دارد..................103
4-3-2- بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون داخلی در طول هفته و سرمایه اجتماعی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................103
4-3-3- بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون خارجی در طول هفته و سرمایه اجتماعی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................104
4-3-4- بین متوسط میزان استفاده از اینترنت در طول هفته و اعتماد اجتماعی رابطه وجود دارد..................105
4-3-5-بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون داخلی در طول هفته و اعتماد اجتماعی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................106
4-3-6-بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون خارجی در طول هفته و اعتماد اجتماعی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................107
4-3-7- بین متوسط میزان استفاده از اینترنت در طول هفته و شبکه روابط و پیوندهای خانوادگی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................108
4-3-8- بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون داخلی در طول هفته و شبکه روابط و پیوندهای خانوادگی رابطه وجود دارد..............................................................................................................................................109
4-3-9-بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون خارجی در طول هفته و شبکه روابط و پیوندهای خانوادگی رابطه وجود دارد..............................................................................................................................................110
4-3-10-بین متوسط میزان استفاده از اینترنت در طول هفته و تعامل اجتماعی رابطه وجود دارد..................111
4-3-11- بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون داخلی در طول هفته و تعامل اجتماعی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................111
4-3-12-بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون خارجی در طول هفته و تعامل اجتماعی رابطه وجود دارد..................................................................................................................................................................112

فصل پنجم- بحث و تفسیر و نتیجه گیری و جمع بندی
5-1-نتایج تحقیق.......................................................................................................................................... 122
5-1-1:نتایج مشخصات فردی پژوهش...........................................................................................................122
5-1-2-نتایج توصیفی متغیرهای تحقیق.........................................................................................................123
5-1-3- نتایج فرضیه های اصلی....................................................................................................................124
5-1-2-نتایج فرضیه‌های فرعی.......................................................................................................................125
5-2- بحث و بررسی......................................................................................................................................128
5-3-محدودیتهای پژوهش..............................................................................................................................132
5-4-پیشنهادات پژوهش.................................................................................................................................133
5-4-1-پیشنهادات کاربردی............................................................................................................................133
5-4-2-پیشنهادات پژوهشی...........................................................................................................................134

فهرست منابع
منابع فارسی....................................................................................................................................................136
منابع غیرفارسی...............................................................................................................................................141
پیوست.............................................................................................................................................................144
چکیده انگلیسی...............................................................................................................................................150
 
چکیده:
در راستای بررسی بررسی رابطه بین  رسانه های ارتباط جمعی برمیزان سرمایه اجتماعی خانواده های ساکن بندرعباس به بررسی  میزان  استفاده از رسانه های ارتباط جمعی ، سرمایه اجتماعی ، اعتماد اجتماعی ، شبکه روابط و پیوندهای خانوادگی ، تعامل اجتماعی ، رابطه رسانه های ارتباط جمعی بر میزان سرمایه اجتماعی مورد سنجش واقع شد.
تحقیق حاضر از نوع توصیفی -همبستگی می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه خانواده های ساکن بندرعباس در سال 1392 می باشند. جامعه آماری  پژوهش کلیه خانوارهای ساکن بندرعباس در سال 1392 را تشکیل می دادند که حجم نمونه شامل 384 نفر می باشد که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد برای تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss از جدول فراوانی ،درصد،نمودارهای ستونی آزمون، ضرایب همبستگی تاوbکندال  و اسپیرمن  و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید.
یافته ها حاکی از آن بود بین متوسط میزان استفاده از اینترنت در طول هفته و سرمایه اجتماعی رابطه وجود ندارد. بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون داخلی در طول هفته و سرمایه اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین متوسط میزان استفاده از تلویزیون خارجی در طول هفته و سرمایه اجتماعی رابطه وجود ندارد. متغیرهای میزان استفاده از تلویزیون داخلی و میزان استفاده از تلویزیون خارجی می تواند سرمایه اجتماعی را پیش بینی کنند.

نمونه سوالات رشته ی علوم اجتماعی , مبانی تفکر جمعی و کارگروهی

اختصاصی از کوشا فایل نمونه سوالات رشته ی علوم اجتماعی , مبانی تفکر جمعی و کارگروهی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نمونه سوالات رشته ی علوم اجتماعی , مبانی تفکر جمعی و کارگروهی

جهت ارائه خدمات کامل به دانشجویان دانشگاه پیام نور رشته ی علوم اجتماعی ، نمونه سوالات دانشگاه پیام نور را برای هر نیمسال تحصیلی در اختیار شما دانشجویان قرار خواهیم داد

دانلود 240 نمونه سوالات مبانی تفکر جمعی و کارگروهی همراه با پاسخ نامه + رشته ی علوم اجتماعی

از نیمسال 90 – 89

نیمسال 91 – 90

نیمسال 92 – 91

نیمسال 93 – 92

نیمسال 94 – 93

در هر آزمون نیمسال حداقل هفت تا هشت نمره از نمونه سوالات ترم های قبلی داده می شود امیدواریم دانشجویان عزیز با مطالعه این نمونه سوالات نمره قبولی را خیلی راحتر از سایر دانشجویان کسب کنن و باعث پیشرفت تحصیلیشان شود.

نمونه سوال جامعه شناسی ارتباط جمعی

اختصاصی از کوشا فایل نمونه سوال جامعه شناسی ارتباط جمعی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نمونه سوال جامعه شناسی ارتباط جمعی