پرسشنامه دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور، شامل 15 گویه می باشد. و سه سبک دلبستگی ایمن، اجتنابی و دو سوگرا را در مقیاس 5 درجه ای لیکرت(کاملا مخالفم1، مخافم 2، نظری ندارم 3، موافقم 4، کاملا موافقم5) می سنجد.این پرسشنامه دارای روش نمره گذاری و روایی و پایایی نیز می باشد.
این مقیاس شامل خودارزیابی از مهارت های ایجاد روابط و خودتوصیفی شیوه ی شکل دهی روابط دلبستگی نسبت به چهره های دلبستگی نزدیک است و مشتمل بر ۱۸ داده می باشد که از طریق علامت گذاری روی یک مقیاس ۵ درجه ای (از نوع لیکرت) سنجیده می شود.
با تحلیل عوامل ، ۳ زیر مقیاس که هر مقیاس شامل ۶ ماده است مشخص می شود . ۳ زیر مقیاس عبارتند از :
– وابستگی (D)
– نزدیک بودن (C)
– اضطراب (A)
پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی
گرایش روانشناسی عمومی
183 صفحه
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. به همین منظور از دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهر قزوین در سال تحصیلی 88- 87 ، نمونه ای به حجم 324 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. متغیر های پژوهش به وسیله پرسشنامه های، سبک هویت برزونسکی، مقیاس دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید و سلامت عمومی گلدبرگ سنجیده شد، و از معدل ترم اول آزمودنی ها به عنوان معیار پیشرفت تحصیلی استفاده شد.از روش آماری رگرسیون چند متغیره برای تحلیل داده ها استفاده شد، نتایج نشان دادند که : بین نمره سبک هویت اطلاعاتی، سبک هویت هنجاری و تعهد هویت با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معنی دار وجود داشت (05/0p <). بین سبک هویت سردرگم و سلامت روان رابطه معنادار وجود نداشت و رابطه سبک هویت سردرگم با پیشرفت تحصیلی منفی معنادار بود(05/0p <). بین سبک های دلبستگی و سلامت روان رابطه وجود داشت(001/0(p <. بدین صورت که با افزایش نمرات سبک دلبستگی ایمن و سبک دلبستگی اجتنابی، سلامت روان افزایش یافت. رابطه بین سبک های دلبستگی و پیشرفت تحصیلی معنادارنبود. همچنین، بین سبک های دلبستگی و سبک های هویت رابطه وجود داشت. رابطه بین سبک دلبستگی ایمن با سبک هویت اطلاعاتی و سبک هویت هنجاری و تعهد هویت مثبت معنا دار بود(001/0(p <. رابطه بین سبک دلبستگی اجتنابی با سبک هویت هنجاری مثبت معنادار(05/0p <) و رابطه بین سبک دلبستگی دوسوگرا با تعهد هویت منفی معنادار بود(05/0p <).
واژگان کلیدی: سبک های دلبستگی، سبک های هویت، سلامت روان، پیشرفت تحصیلی
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی با عنوان بررسی رابطه سبک های دلبستگی و خود متمایز سازی با ازدواج زودهنگام و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختربه صورت کامل و با فرمت پی دی اف به همراه فایل ارائه پاورپوینت
چکیده:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی و خود متمایز سازی با ازدواج زودهنگام و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر شهر خوشاب صورت گرفته است. تعداد 250 نفر دانش آموز متاهل به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان - گرجسی از میان دانش آموزان متاهل تعداد 150 نفر انتخاب گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه جمعیت شناختی ، پرسش نامه خودمتمایز سازی اسکورون و دندی ، سبک دلبستگی به والدین براساس پاسخگویی به پرسشنامه هازن و وشیور و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف جمع آوری و با استفاده از آزمون های آماری همبستگی اسپیرمن و آزمون خی دو ، تحلیل رگرسیون لجستیک تحلیل شد...
69 ص