بررسی نوع دوستی در روابط اجتماعی و عوامل موثر بر آن

اختصاصی از کوشا فایل بررسی نوع دوستی در روابط اجتماعی و عوامل موثر بر آن دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

همراه با پرسش نامه

139 صفحه

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی تمایل به نوع دوستی در روابط اجتماعی وعوامل موثر بر ان در بین دانش آموزان مقطع متوسطه پرداخته وتلاش کرده است اولا میزان تمایل به نوع دوستی را در بین دانش آموزان تعیین وسپس ارتباط ان را با همدلی /مسولیت اجتماعی /تحلیل هزینه و پاداش ودینداری ومتغیرهای جمعیتی (سن / جنس /تحصیلات /طبقه ) بررسی نماید. روش  این پژوهش روش پیمایشی است. جمعیت آماری  دانش آموزان افراد منطقه 2 شهر تهران هستند.که 384 نفر به عنوان نمونه وبا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.ابزار تحقیق پرسشنامه می باشد .نتایج  نشان می دهده  میانگین نمره نوع دوستی 46/14 می باشد.طبق آزمون همبستگی پیرسون رابطه همدلی با نوع دوستی( 002/0 ) هزینه وفایده (039/0) تعهد وتعلق (025/0) ودینداری (031/0) می باشد.نتایج نشان می دهد که با افزایش همدلی / مسؤلیت پذیری و دینداری  وکاهش تحلیل هزینه وپاداش نوع  دوستی افزایش می یابد. این یافته ها نتایج تحقیق های قبلی را تایید می کند. 

مفاهیم کلیدی :نوع دوستی / همدلی /  مسولیت پذیری / تحلیل هزینه وفایده / دینداری

تحقیق دوستی با نوجوانان

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق دوستی با نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:13

فهرست مطالب:
عنوان                                        صفحه
هنر برقراری ارتباط    1
آرامش    3
انتظار غیرمترقب    3
خندیدن به تناقضات    5
انتخاب روش عاقلانه برای مبارزه    5
با ذکر دلایل منطقی کاری کنید به شما افتخار کنند    6
نقش مربی    9
دید خود را نسبت به فرزندانتان وسعت بخشید    10
روحیه    10

هنر برقراری ارتباط
پدر و مادر آرمانی می دانند که در حقیقت همه چیز را نمی دانند.
برای بعضی از پدرها و مادرها سالهای نوجوانی فرزندانشان دورانی آرام و ملایم و توأم با لذت و خوشی است، در صورتی که از نظر عده ای دیگر عکس این قضیه صدق می کند. بعضی از والدین هر لحظه ی بودن در کنار نوجوانشان را دوست دارند چون به این مسأله واقفند که او به هر حال روزی از زندگی شان خارج می شود. ولی عده ای از آنان روزشماری می کنند تا سالهای دشوار و پرزحمت سپری و فرزند نوجوانشان از زندگی آنها خارج شود. میان برخی از پدران و مادران با نوجوانانشان رابطه ای پربار و غنی برقرار است، زیرا آنان نه تنها هنر کنار آمدن با نوجوانان را می دانند، بلکه محیطی پرنشاط و شاداب برای خانواده ایجاد می کنند. ولی هستند پدران و مادرانی که با نوجوانشان رفتاری مستبدانه دارند و همواره آنان را تهدید یا تنبیه می کنند.
بیشتر اوقات این طور به نظر می رسد که نوجوانان خواستار عشق و محبت ما نیستند و در حقیقت همین طور هم هست. با وجود بغرنج بودن قضیه، من قانع شده ام که بهتر است انسان بکوشد با نوجوانان خود رابطه ای هشیارانه برقرار کند. شاید در طی این دوران نیرویی بیش از توان خود برای آنان صرف کند، ولی من براساس تجارب شخصی و جرو بحث با صدها پدر و مادر به حقیقت معتقدم اگر به راستی گمان می کنید کنار آمدن با نوجوانانتان امری امکان ناپذیر است، به دلیل نداشتن روشی مناسب برای دستیابی بدین منظور است. وقتی راه را بیابید، ایجاد چنین ارتباطی دشوار نخواهد بود. در واقع دوران نوجوانی نسبت به مراحل دیگر زندگی مشکل تر نیست، بلکه به مثاله تجربه ی تازه ای برای انسان است.
درک این مطلب که نمی توان همان روشی را که در زمان کودکی نوجوان در پیش داشته اید، در دوران نوجوانی او نیز به کار برد، بسیار حائز اهمیت است. اگر منطقی باشید پی خواهید برد که کنار آمدن با نوجوانی که اکنون در برابر سخنان شما در مقام پرخاشگری و پاسخگویی برمی آید و همه ی کاسه کوزه ها را برسرتان می شکند و حتی شما را کنار می گذارد، امری ساده و بدیهی است. به وظیفه ی پدری و مادری عمل کردن و دوست داشتن فرزند نوجوان مستلزم در پیش گرفتن شیوه ای زیرکانه به همراه نرمش و مهارتی خاص است. به همین دلیل است که داشتن رابطه ای خوب و کنار آمدن با نوجوانان را در حکم هنر می دانند؛ هنری که لازمه اش طی مسیری هوشمندانه برای پدران و مادران است و مانند هر هنر دیگر، تنها با تمرین و پشتکار می توان مهارت لازم را به دست آورد. با گذشت زمان موقعیت های ویژه ای برای شما پیش خواهد آمد که از طریق آنها خواهید توانست شیوه ی خود را بهبود بخشید.
انجام وظیفه ی پدری و مادری به نحو احسن در مورد نوجوانان، از دشوارترین فنونی است که تاکنون مسؤولیت آن را به عهده گرفته اید : برنامه ی گسترده ی آموزشی همراه با دلسوزی و ستیزه و کشمشکهای سیاست مدارانه برای برقراری ارتباط، مانند این است که شما در یک گروه تهاجمی قرار گرفته اید.

دوستی و دوستیابی 90 ص

اختصاصی از کوشا فایل دوستی و دوستیابی 90 ص دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دوستی و دوستیابی 90 ص فایل بصورت  word می باشد

پاورپوینت دوستی

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت دوستی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دوستی: دوستی شامل تمامی قانون و مقررات با هم زیستن و زندگی کردن است.

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید.

سرای دوستی (مرکز کودکان خیابانی)

اختصاصی از کوشا فایل سرای دوستی (مرکز کودکان خیابانی) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 230 صفحه می باشد.

فهرست مطالب

عناوین                                       صفحه

مقدمه ...............................

فصل اول :

مطالعات اقلیمی و جغرافیائی منطقه: ...

1-1- خلاصه روند دویست ساله توسعه و گسترش شهر تهران:

1-1-1- تاریخچه هسته تاریخی شهر تهران و مراحل توسعه فیزیکی شهر تهران

2-1-1- ساختار جمعیتی شهر تهران ......

2-1- موقعیت جغرافیائی ...............

3-1- موقعیت طبیعی ...................

4-1- پهنه بندی خطر زمین‌لرزه در تهران

5-1- ویژگیهای اقلیمی:................

1-5-1- دما ..........................

2-5-1- میزان بارش ...................

3-5-1- رطوبت نسبی ...................

4-5-1- روزهای یخبندان ...............

5-5-1- روزهای بارانی ................

6-5-1- باد ..........................

7-5-1- تأثیر جهات وزش باد در ساختمان

8-5-1- تأثیر جهات تابش خورشید در استقرار ساختمان

9-5-1- ارتفاع بناها .................

10-6-1- بررسی و نتیجه‌گیری از آمارهای موجود جغرافیائی و اقلیمی منطقه

7-1- احکام و ضوابط طراحی معماری .....

منابع و ماخذ فصل اول ................

فصل دوم:

تعریف و تبیین موضوع پروژه و نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع: ...............................

1-2- تعریف و تبیین موضوع ............

2-2- تعریف کودک .....................

1-2-2- تعریف کودکان خیابانی .........

3-2- تاریخچه کودکان خیابانی .........

4-2- وضعیت کودکان خیابانی در جهان ...

1-4-2- وضعیت کودکان خیابانی در ایران

5-2- «کودک در خیابان» و «کودک خیابان»

6-2- عوامل موثر بر خیابانی شدن کودکان

7-2- بزهکاری و بزهدیدگی کودکان خیابانی

8-2- وضعیت بهداشتی کودکان خیابانی ...

9-2- وضعیت روانی- اجتماعی کودکان خیابانی  

1-9-2- مدرسه (اجتماع) ...............

2-9-2- وضعیت روانی ..................

3-9-2- مشکلات رفتاری .................

10-2- اقدامات ملی انجام شده در مورد این کودکان   

1-10-2- سازمان بهزیستی ..............

2-10-2- شهرداری .....................

3-10-2- سازمان بین‌المللی ............

11-2- آمار کودکان خیابانی ...........

12-2- نتایج بدست آمده از تحقیق دکتر رسول روشن در رابطه با وضعیت زیستی، روانی و اجتماعی کودکان خیابانی ایران ................................

13-2- مقالات برخی از جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی .......................

14-2- نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع فوق

15-2- پیوست مقالات جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی ..............................

منابع و ماخذ فصل دوم ................

فصل سوم:

مباحث عمومی مرتبط با پروژه:..........

1-3- مصاحبه با آقای دکتر اقلیما (عضو هیئت علمی دانشکده بهزیستی و توانبخشی کشور) .....

2-3- مصاحبه با خانم کاووسی (کارشناس قسمت آسیبهای اجتماعی سازمان بهزیستی استان تهران) ..

3-3- مصاحبه با خانم قلی‌زاده و آقای نریمانی (افراد فعال در رابطه با کمک به این کودکان ...

4-3- مفاد پیمان‌نامه جهانی حقوق کودک .

5-3- راهکارهائی برای جلوگیری از بوجود آمدن یا کاهش کودکان
خیابانی ..............................

6-3- روانشناسی دوران نوجوانی ........

1-6-3- حالات روانی و عاطفی در نوجوانان

2-6-3- شناخت خصوصیات فیزیکی کودکان و نوجوانان

7-3- کودک، معماری و فضا .............

1-7-3- دریافت حسی و هوشی فضای معماری

8-3- معماری برای کودکان .............

9-3- طراحی فضا با توجه به مشکلات رفتاری و روانی کودکان و
نوجوانان .............................

منابع و ماخذ فصل سوم ................

فصل چهارم:

بررسی مراکز کودکان خیابانی متناظر با طرح مجموعه مورد نظر خارجی و نقد و بررسی بازدیدهای انجام شده از مراکز داخلی: ...............................

1-4- مراکز خارجی: ...................

1-1-4- مراکز کودکان خیابانی ترکیه ...

2-1-4- مراکز کودکان خیابانی کنیا ....

3-1-4- مراکز کودکان خیابانی برزیل (شهر مارینگا)  

4-1-4- پروژه ملی کودکان خیابانی فیلیپین (از سال 1986 تا کنون) .............................

5-1-4- مراکز کودکان خیابانی هندوستان

6-1-4- مراکز کودکان خیابانی آفریقای جنوبی

7-1-4- مراکز کودکان خیابانی کانادا ..

2-4- مراکز داخلی: ...................

1-2-4- مجتمع خدمات رفاهی- بهزیستی سبزوار  

1-1-2-4- موقعیت .....................

2-1-2-4- اجزاء طرح ..................

3-1-2-4- معرفی کم و کیف معماری طرح ..

2-2-4- بازدید و تحلیل مرکز کودکان خیابانی قرنطینه یاسر .................................

3-2-4- بازدید از مراکز بعثت و شبانه‌روزی عاصف  

4-2-4- بازدید از مراکز کودکان خیابانی اسماعیل محمدی ......................................

منابع و ماخذ فصل چهارم ..............

فصل پنجم:

معرفی سایت پروژه:....................

1-5- موقعیت شهری منطقه 15 تهران .....

1-1-5- تراکم جمعیت و کمبود امکانات رفاهی  

2-1-5- بررسی وضعیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده‌های ساکن منطقه 15 تهران .......

2-5- کاربری پیشنهادی در طرح تفضیلی ..

3-5- زمین پروژه و قابلیتهای آن ......

1-3-5- جنسیت خاک سایت ...............

2-3-5- آب در منطقه طرح ..............

3-3-5- کوههای متصرف در منطقه طرح ....

4-3-5- موقعیت گسل زلزله نسبت به منطقه طرح

5-3-5- بررسی معیارهای مربوط به محیط طبیعی و جغرافیا ......................................

6-3-5- دسترسیهای سایت ...............

10-5- چکیده .........................

منابع و ماخذ فصل پنجم ...............

فصل ششم:

بررسی ابعاد، استانداردها و چگونگی تعیین برنامه‌ریزی فیزیکی: ..............................

1-6- تعیین برنامه‌ریزی کالبدی سایت ...

1-1-6- ساختمان اداری ................

2-1-6- ساختمان خوابگاه ..............

1-2-1-6- قسمت خوابگاه‌ها .............

2-2-1-6- آشپزخانه ...................

3-2-1-6- محل ذخیره مواد و سردخانه ...

4-2-1-6- محل تهیه غذا ...............

5-2-1-6- محل طبخ ....................

6-2-1-6- محل غذاخوری ................

1-6-2-1-6- سرو غذا ..................

2-6-2-1-6- سرویسها ..................

7-2-1-6- رختکن و سرویسها ............

8-2-1-6- محل پارک ماشین و بار انداز .

9-2-1-6- رختشویخانه .................

1-9-2-1-6- منطقه یا آماده‌سازی .......

2-9-2-1-6- قسمت شستشو ...............

3-9-2-1-6- قسمت خشک کن ..............

4-9-2-1-6- محل اتوکشی ...............

3-1-6- ساختمان اجتماعات .............

1-3-1-6- سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر سر پوشیده) ..............................

2-3-1-6- نمازخانه ...................

3-3-1-6- کتابخانه ...................

1-3-3-1-6- جا برای گذاشتن وسائل .....

2-3-3-1-6- مخزن کتاب ................

3-3-3-1-6- سالن مطالعه ..............

4-1-6- ساختمان آموزشی ...............

1-4-1-6- گالری ......................

2-4-1-6- کلاسهای آموزشی ..............

3-4-1-6- آتلیه‌ها (کلاسهای هنری) ......

4-4-1-6- سمعی و بصری ................

5-1-6- کارگاههای تخصصی ..............

1-5-1-6- نکاتی در زمینه طراحی و برنامه‌ریزی کارگاهها ......................................

1-1-5-1-6- محوطه انبار و نگهداری ....

2-1-5-1-6- محوطه تدریس ..............

3-1-5-1-6- ماشین‌آلات .................

6-1-6- غرفه‌های فروش و تریا ..........

7-1-6- فضاهای سبز و ورزشی ...........

8-1-6- نگهبانی ......................

2-6- سازه ...........................

3-6- تاسیسات ........................

1-3-6- گرمایش .......................

2-3-6- حرارت مرکزی ..................

3-3-6- تهویه  .......................

4-3-6- خنک‌سازی مکانیکی ..............

5-3-6- تهویه مطبوع ..................

4-6- نتیجه‌گیری جهت ریختن برنامه فیزیکی طرح    

منابع و ماخذ فصل ششم ................

فصل هفتم:

توضیح روند طراحی و شکل‌گیری احجام در سایت  

فصل هشتم:

نقشه‌های طراحی شده در مورد سایت سازمان بهزیستی کشور برای استفاده کودکان خیابانی (برای دوستی)