فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:36
فهرست مطالب:
موضوع صفحه
مقدمه 2
خویشتن پنداری 5
فرایند انتخاب شغل 10
فعالیت های تکاملی 14
بلوغ شغلی 16
مفاهیم گسترده در نظریه سوپر 19
رنگین کمان شغلی ، زندگی سوپر 27
راهبردهایی برای استفاده از LCR در مشاوره 29
تحقیقات انجام شده 32
منابع 35
مقدمه
سوپر در ارائه نظریه اش به شدت تحت تاثیر خویشتن پنداری قرار گرفته است. یعنی او معتقد است هر فردی شغلی را انتخاب می کند که متناسب با عقاید وپندارش درباره ی خودش باشد. سوپر در ایجاد نظریه اش تحت عقاید بوهلر در زمینه رشد نیز قرار گرفته است. بوهلر که یک متخصص روانشناسی رشد است، زندگی را ترکیبی از از دوره های متعدد ومشخص می داند. دوره اول را دوره رشد می نامد که از لحظه تولد آغاز وتاسن چهارده سالگی ادامه می یابد. سپس دوره مکاشفه شروع می شود که سنین پانزده تا بیست وپنج سالگی را در بر می گیرد. دوره سوم را ابقاء می نامد که از سن بیست وپنج سالگی آغاز ودر حدود سن شصت وپنج سالگی پایان می پذیرد. دوره آخر به افول معروف است واز سن شصت وپنج سالگی به بعد آغاز می شود وتا پایان زندگی ادامه می یابد. نقش ها و وظایف وفعالیت های انسان در هر دوره متفاوت وجداگانه با دورههای دیگر است. سوپر با تأسی بر عقاید بوهلر کامل ترین نظریه در زمینه انتخاب شغل وتعیین مسیر تکاملی انتخاب شغل وحرفه را پیشنهاد نموده است. (شفیع آبادی، 1382، ص 131)
سوپر به مسیر تکاملی انتخاب شغل وبلوغ شغلی وحرفه ای بیشتر از انتخاب شغل توجه دارد. زیرا معتقد است انتخاب شغل یکی از نتایج تکامل وبلوغ شغلی وحرفه ای است . بنابراین اگر مسیر تکاملی انتخاب وبلوغ شغلی وحرفه ای مورد مطالعه وبررسی قرار می گیرد ومشخص شود که فرد بطور کلی در طی این مسیر از چه مراحلی می گذرد، در این حالت هدایت شغلی وحرفه ای فرد با توجه به مسیر ومراحل شناخته شده بسیار ساده تر وعملی تر خواهد بود. به نظر سوپر عوامل زیر مستقیماً در مسیر تکاملی انتخاب شغل وحرفه دخالت دارد.
1. عوامل نقشی: کلیه عواملی را شامل می شود که در محیط نقش فرد را معین ومشخص می سازند. بعنوان مثال، نقش فرد را در جامعه بعنوان معلم، مهندس، مشاور، پلیس، وغیره می توان مشخص کرد. هرکدام از این نقشها برای فرد ارزش واهمیت خاصی دارد که ممکن است همانند ویا مغایر با ارزش واهمیتی باشد که از طرف جامعه برای نقش مورد نظر تعیین گردیده است. به عبارت دیگر، احتمال دارد تصور فرد از شغل مورد نظرش با تصور کلی جامعه از آن شغل یکسان نباشد. فرد با در نظر گرفتن ارزش واهمیتی که شخصاً برای نقش هر شغل قائل است ونیز با توجه به ارزش اجتماعی نقش هر شغل به انتخاب یکی از مشاغل مورد علاقه خود اقدام می نماید.
2. عوامل فردی: کلیه خصوصیات فردی نظیر هوش، توانائی های خاص، رغبت ها وارزش ها در زمره ی عوامل فردی قرار می گیرند. این عوامل نیز بدون شک در تعیین مسیر تکاملی انتخاب شغل وحرفه موثر می باشند.
3. عوامل موقعیتی: زمینه های خانوادگی، وضع اجتماعی واقتصادی ، رابطه عرضه وتقاضا، میزان دستمزد و حقوق در زمره ی عوامل موقعیتی بشمار می آیند. این عوامل نیز در تعیین مسیر تکاملی شغل وحرفه و در نتیجه در انتخاب شغل تأثیر قابل انکاری دارند.
گفتیم که درنظریه تکاملی سوپربر خویشتن پنداری تاکید زیاد می شود. به نظر سوپر وهمکارانش(1963) اولین عامل موثر در تعیین مسیر تکاملی انتخاب شغل وحرفه پندار وعقیده انسان درباره خودش می باشد. با مرور مختصری در نوشته های پیروان مکتب اصالت انسان بخوبی آشکار می شود که اولاً خویشتن پنداری مهمترین عامل تعیین کننده نوع رفتار انسان می باشد.(وایلی 1961) . ثانیاً تعاریف جداگانه ومتعددی درمورد خویشتن پنداری توسط محققان ابراز شده است. گرچه تعاریف ارائه شده به ظاهر متفاوتند، ولی همگی معنی ومفهوم تا حدودی یکسانی را درباره ی خویشتن پنداری بیان می کنند.(همان)
خویشتن پنداری
به نظر اوهارا و تیدمن (1959) خویشتن پنداری عبارت از مجموعه ارزشیابی های انسان درباره خودش می باشد. دراین تعریف به جنبه های مختلف انسان از قبیل استعدا، رغبت، طبقه اجتماعی، وارزش توجه کامل مبذول می گردد. به نظر اوهارا وتیدمن قدرت وتوانائی انسان برای ارزشیابی از وضع موجود، بخشی از خویشتن پنداری فرد را تشکیل می دهد. لذا به نظر اوهار وتیدمن خویشتن پنداری عبارت از مجموعه تصورات انسان در باره خودش در موقعیت ها وزمینه های مختلف می باشد.
به نظر راجرز، خویشتن پنداری عبارت از نظام ادراکی انسان می باشد که تعیین کننده شیوه زندگی است. به عقیده راجرز (1951) خویشتن پنداری نظام ادارکی است که به طور آگاهانه عمل می کند واز زمینه هائی نظیر درک توانایی های فردی، درک روابط فرد با خود وبا دیگران ، درک ارزشها ودرک هدف های زندگی تشکیل می گردد. لذا خویشتن پنداری نظام پویائی است که با اعتقادات ، ارزش ها ، رغبت ها ، استعدادها و توانائی های فرد ارتباط دارد. این عوامل به نوبه خود تعیین کننده مسیر زندگی انسان می باشند. به نظر اسنیگ، وکومر (1949) نیز خویشتن پنداری مرکب از ادراکات، احساسات، وطرز تلقی های انسان می باشد.
به نظر سوپر، (1957) خویشتن پنداری بر اثر تعامل بین انسان وعوامل محیطی رشد ونمو می نماید وتکامل می یابد. همچنین نظر دوستان ونحوه ارزشیابی وقضاوت دیگران موجب می گردد که فرد نقش خود را در قبال اطرافیان تعیین کند وبه ایفای آن نقش بپردازد. گرچه انسان ارزشها ی دیگران را بطور کامل نمی پذیرد، ولی تمایل دارد بخاطر کسب مقبولیت اجتماعی بخشی از ارزشها را قبول کند.
بانک لینک سوپر گروههای تلگرام
فقط و فقط گروه ها
لینک بیش از پانصد سوپر گروه
مقدمه
هم اکنون اینترنت با رشد فزاینده ای به پیش می رود و امکانات متعدد وپیشرفت آن انسان را متحیر می سازد با توجه به نیاز سازمان های مختلف برای انجام امور مدیریت کارهای خود تحت وب و همچنین رفع مشکلاتی از قبیل حجیم بودن بایگانی ودسترسی به اسناد گذشته ،... از این رو تصمیم به طراحی و پیاده سازی چنین نرم افزاری گرفتیم ، که مزیت عمده این پروژه استفاده از کاغذ و با بردن سرعت انجام کارها در سیستم مدیریت است
این پروژه در 2 قسمت طراحی و پیاده سازی شده است:
انجام شده و دیاگرام های آن بوسیله Uml قسمت اول : تجزیه و تحلیل سیستم است که این قسمت با نرم افزار Visio
طراحی گردیده است.
قسمت دوم :طراحی و پیاده سازی نرم افزار سیستم مدیریت تحت وب می باشد که با زبان برنامه نویسی ASP.NET کد نویسی گردیده است.
این پروژه برای اجرا به سایت شرکت سوپر کامپیوتر لینک گردیده است
این پایان نامه شامل چهار فصل است که در فصل اول مفاهیم استفاده شده در پروژه پرداخته شده است ،در فصل دوم به شرح امکانات و محدودیت های سیستم و در فصل سوم تجزیه و تحلیل سیستم و در فصل چهارم به پیاده سازی سیستم پرداختیم.
فصل اول – مفاهیم استفاده شده در پروژه 2
1-1-برنامه نویسی لایه ای 2
1-1-1-برنامه چند لایه چیست؟ 2
1-1-2-مزیت برنامه چند لایه 4
4presentation1-1-3-انتخاب لایه
5Business logic1-1-4-انتخاب لایه
5Data access1-1-5-انتخاب لایه
5Data lager1-1-6-انتخاب لایه
1-1-7-ارسال داده از یک لایه به لایه دیگر 6
1-2-پیشینه 6
1-3-سیر تکامل زبان های برنامه نویسی تحت وب 8
) چیست؟ 9Ajax 1-4-ای جکس (
1-5-مکانیزم ای جکس 12
فصل دوم – شرح امکانات و محدودیت های سیستم 13
2-1-چشم انداز 13
2-1-1-شرح مساله 13
2-1-2-شرح عملیات 13
2-1-3-مخاطبین سیستم 15
2-1-4-محدودیت ها 15
2-2-مستند واژه نامه 16
2-3-مفاهیم سیستم گزارش گیری 16
فصل سوم – تجزیه و تحلیل سیستم 18
3-1-تعریف مساله 18
3-2-امکان سنجی 19
3-2-1-امکان سنجی منطقی 19
3-2-2-امکان سنجی فیزیکی19
3-2-3-امکان سنجی فرهنگی 19
3-2-4-امکان سنجی اقتصادی 20
) 20Iteration plan3-3-طرح تکرار (
) 21Class diagram3-4-نمودار های کلاس (
3-4-1-توضیحات کلاس 22
31Uml 3-5-نمودار های
فصل چهارم – پیاده سازی سیستم 38
4-1-نگاهی به اجزای پروژه در ویژوال استودیو 38
4-2-جداول استفاده شده در پایگاه داده 43
4-2-1-نمای کلی از جدول های موجود 43
4-3-توضیح جداول بانک اطلاعاتی 44
44Anbar 4-3-1-جدول
45Anbar 14-3-2-جدول
45Anbargardani 4-3-3-جدول
47Bime 4-3-4-جدول
48check4-3-5-جدول
49fish4-3-6-جدول
50Crash code4-3-7-جدول
50Etelaeie 4-3-8-جدول
51Factor 4-3-9-جدول
52Factor num4-3-10-جدول
53Good price4-3-11-جدول
54kala4-3-12-جدول
55Mojoody 4-3-13-جدول
55Kargoziny 4-3-14-جدول
56Khadamat pas az forosh4-3-15-جدول
57Boff 4-3-16-جدول
58Kharid_forosh4-3-17-جدول
58Pass 4-3-18-جدول
59Tashilat 4-3-19-جدول
60Tashilat etaie4-3-20-جدول
61Tavoun request4-3-21-جدول
61Tavoun 4-3-22-جدول
62Units 4-3-23-جدول
63Validation 4-3-24-جدول
4-4-نتایج پیاده سازی 64
منابع و مراجع 66
سیستم مدیریت تحت وب شرکت سوپر کامپیوتر
امروزه با توجه به گستره ی جغرافیایی واحدهای مختلف شرکت های بزرگ، نیاز به یک سیستم یکپارچه ی نرم افزاری ،که امکان پایش و مانیتورینگ فعالیت های قسمت های مختلف را به مدیران وتصمیم گیران شرکت مربوطه ارائه دهد احساس می شود.چنین سیستمی باید علاوه بر داشتن چنین خاصیتی بتواند نیازهای روزمره و جاری واحد های مختلف چنین شرکت هایی را نیز برآورده سازد.برای برآورده کردن چنین نیازی سیستم های مدیریت تحت وب که علاوه بر ایجاد یک سیستم واحد اطلاعاتی و داده ای، قابلیت برآورده کردن نیازهای جاری واحد های مختلف را نیز دارا می باشد پیشنهاد می شود.
چنین سیستمی با برآوردن نیازهای جاری و روزمره ی واحد های مختلف یک سیستم و همچنین فرآوری داده های ورودی واحد ها نیاز به سیستم یکپارچه داده ای را نیز از طریق ایجاد گزارش های متنوع ومفید فراهم می آورد.لذا یک مدیر میتواند با استفاده از چنین داده هایی تصمیات درستی را در جهت رشد و توسعه هر چه بیشتر فعالیت های تجاری موسسه تجاری خویش اتخاذ کند.
آموزش کامل استراتژی شطرنج
فرمت : MP4
تعداد ویدئوها 4
همراه با فایل های پی دی اف و PGN شامل تست آزمون و تمرین
مهارت های عالی توسط استاد بزرگ دامیان Lemos این دی وی دی برای بازیکنان پیشرفته تولید شده توسط دی وی دی های آموزشی شطرنج هدایت، برای اولین بار در مجموعه ای از استراتژی و تاکتیک
این دی وی دی به ما نشان میدهد اسرار استراتژی در بالاترین سطح از طریق بازی های سوپر استادان بزرگ با تجزیه تحلیل گسترده تجزیه و تحلیل با تاکید بر طرح ها و ایده درست در هر لحظه، آن را به یک سری برای بازیکنان پیشرفته برای تکمیل آموزش خود را با جنبه سخت تر از تاکتیک
استاد بزرگ دامیان لموس از وضوح و به سادگی نشان می دهد که ایده های که در هر بازی توسعه یافته، انجام میشود و بازیکن اطمینان حاصل کند که به راحتی میتواند با یادگیری این مفاهیم استراتژیک و آشنایی با آنها وسط بازی خود را بهبود ببخشد این مفاهیم عبارتند از:
چگونگی بازی کردن در موقعیت های محدود و یا فضای محدود , برتری پوزیسیونی مانند گرفتن برتری دوفیل,ایجاد طرح های منطقی و چگونگی اجرای آنها در بازی در هر دو جناح، اجرای تاکتیک با یک مزیت استراتژیک، مانور غیر منتظره، انتقال سوارها از یک جناح به جناح دیگر، ساخت بسیاری از نقاط ضعف حریف خود را، اصل دو ضعف، تکنیک های آخر بازی، مبارزه با برنامه های حریف خود را، استفاده فضایی، قربانی پوزیسیونی و خیلی بیشتر. با یادگیری تمام این مفاهیم بسیار عالی در وسط بازی شما میتوانید بهتر درک کنید. که چگونه سوپر استادان بزرگ در این موقعیت ها بازی میکنند
Grandmaster Damian Lemos’ excellent presentation skills will guide you through this DVD, the first in the collection of strategy and tactics for advanced players produced by OnlineChessLessons.net, the leader in educational chess DVDs.
This DVD shows us the secrets of chess strategy at the highest level through extensively-analyzed master games. Emphasizing the correct plans and ideas at every moment, it is a series for advanced players to complement their training with an aspect more difficult than tactics.
GM Lemos clearly and simply demonstrates the ideas that are developed in each game, ensuring that the player can easily learn the strategic concepts being taught. These concepts include: how to play in restricted positions or with limited space, positional plays like capturing the bishop pair, creating logical plans and how to execute them, playing on both flanks, implementing tactics with a strategic advantage, unexpected maneuvers, transferring pieces from one flank to another, making the most of your opponent’s weaknesses, the principle of two weaknesses, endgame techniques, combating your opponent’s plans, spatial advantage, positional sacrifices and more. All of these concepts can be found in this excellent work on the middlegame where we can better understand how the Super GMs play.
1. Gelfand-Short
2. Kotronias-Gigloric
3. Ogaard-Flesch
4. Hickl-Adianto
برای دریافت شماره های کامل نسخه اورجینال 1 تا 100 با مدیریت سایت شطرنج رستمی تماس بگیرید