دانلود پروژه شبکه‌های شخصی مبتنی بر بلوتوث

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پروژه شبکه‌های شخصی مبتنی بر بلوتوث دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

می‌دانیم مهمترین بحث در زمینه ارتباط داده ، بحث های مربوط به شبکه می باشد. و در چارت تحصیلی این رشته هم به این مهم، اهمیت داده شده است. (ما پنج واحد مدیریت سیستم عامل شبکه و آزمایشگاه آن و ارتباط داده، کاملا در مورد شبکه، و دو واحد هم مهندسی اینترنت که آن هم مربوط به شبکه است، گذراندیم) در این مقاله ما به بررسی شبکه های شخصی (Personal Area Network , PAN) که مبتنی بر بلوتوث می باشد، پرداخته ایم. برای بررسی شبکه باید پروتکل آن بررسی شود که در این مقاله به لایه های پروتکل این استاندارد پرداخته شده است. سعی کرده ایم که از ذکر مطالب ضروری خودداری کنیم و فقط مطالب مرتبط را آورده ایم. البته در این استاندارد علاوه بر پروتکل، پروفایل هم بررسی می شود که در این مقاله به آن هم می پردازیم.
کلمات کلیدی:
بلوتوث، شبکه، پروتکل، تداخل، همزمانی، FHSS، پروفایل،
عناصر اصلی یک سیستم مخابراتی: سه بخش اساسی داریم : فرستنده، محیط و گیرنده
آشنایی با کلمات مورد نیاز
پروتکل (Protocol): پروتکل در شبکه‌ها به مجموعه قوانینی اطلاق می‌گردد که نحوه ارتباطات را قانونمند می نماید. بدون پروتکل دو وسیله به هم متصل هستند اما قابلیت انتقال داده را ندارند.
شبکه (Network): به دو یا چند وسیله مستقل که توسط یک کانال ارتباطی، با یک پروتکل مشترک، با هم ارتباط داشته باشند و بتوانند با هم انتقال اطلاعات داشته باشند.
سوئچینگ: مداری (در این نوع انتقال باید اول یک کانال مشخص بین فرستنده و گیرنده برقرار شود تا بعد از آن فرستنده اطلاعات را بفرستد و در صورت برقرار نشدن این کانال اطلاعات هم ارسال نمی‌شود بنابراین نیاز به همزمانی هم دارد یعنی اطلاعات یکی بعد از دیگری فرستاده میشود و گیرنده باید به همان ترتیب دریافت کند) و بسته‌ای (در این نوع انتقال نیاز به رزرو کانال خاصی نیست و فرستنده قبل از انتقال داده‌ها را به واحدهای کوچک و مجزایی به نام بسته تقسیم می‌کند. چون امکان دارد پاکت‌ها از یک کانال فرستاده نشوند و پاکتی که دیرتر ارسال شده زودتر به مقصد برسد، بنابراین به هر پاکت یک شماره داده می شود که گیرنده با استفاده از این شماره، می تواند به ترتیب درست بسته‌ها را بازیابی کند و نبود بسته‌هایی که در حین انتقال مفقود شده را تشخیص دهد.)

• پهنای باند: اختلاف بین کمترین و بیشترین فرکانس

تداخل: وجود داشتن مولفه های فرکانسی بیگانه و مزاحم در باند فرکانسی. به عبارت دیگر اگر فرستنده دیگری در همان باندی که ما استفاده می کنیم، مولفه داشته باشد، تداخل به وجود می‌آید).
تکنولوژی انتقال:
Simplex : یک طرفه. فقط فرستنده می تواند بفرستد و گیرنده دریافت می کند.
: douplex هر دو طرف می توانند بفرستند و دریافت کنند. که خود دو نوع دارد : full : در یک زمان هر دو طرف می توانند ارسال کنند. half: در یک زمان فقط یکی از دو طرف میتوانند بفرستند.
:Point2point یک ارتباط مستقیم بین دو وسیله باشد و فقط همان دو وسیله از این محیط استفاده کنند.
BroadCast: چندین وسیله از محیط استفاده می کنند.
ارتباط مستقیم (direrct link): یک مسیر بین دو وسیله بکار می رود که در آن سیگنال ها مستقیما از فرستنده به گیرنده می روند و هیچ وسیله واسطی بین آنها به غیر از تقویت کننده وجود ندارد.
Connection Oriented: پیش از اینکه داده لایه بالاتر ارسال شود یک اتصال منطقی بین سیستم‌های مبدا و مقصد برقرار گردد. پس از آنکه این اتصال برقرار شد سیستم مبدا داده را ارسال می کند و سیستم مقصد دریافت آن را تصدیق می کند. اگر تصدیق‌های مناسب دریافت نشوند نشانه آن است که فرستنده باید دوباره بسته ها را ارسال نماید. پس از آنکه ارسال داده ها با موفقیت به پایان رسید سیستم ها اتصال را خاتمه می دهند. بنابراین سیستم فرستنده می تواند مطمئن باشد که داده ها با موفقیت به مقصد رسیده اند. اما بار اضافی به شبکه تحمیل می شود.
Connection Less: فقط داده ها را بسته بندی می کند و به آدرس مقصد ارسال می نماید، بدون اینکه بررسی کند که آیا سیستم مقصد در دسترس هست یا خیر و بدون آنکه منتظر دریافت تصدیق بسته را داشته باشد.

شامل 26 صفحه فایل word

پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی ارتباط ویژگیهای شخصی باتعهد سازمانی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی ارتباط ویژگیهای شخصی باتعهد سازمانی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی با موضوع ررسی ارتباط ویژگیهای شخصی باتعهد سازمانی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار به صورت کامل و با فرمت ورد

چکیده:

این تحقیق  با هدف بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزواردر سال87-88 به انجام رسید.نوع تحقیق با توجه به هدف، کاربردی و از نظر ماهیت وروش توصیفی می باشدکه با استفاده از مطالعات میدانی به بررسی وضعیت موجود پرداخته است.جامعه آماری مورد نظر کلیه کارمندان دانشگاه تربیت معلم سبزوار شامل 140نفر بوده، که از این تعداد براساس فرمول محاسبه حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970)  تعداد 103 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه 15 سوالی (OCQ) مودای،پورتر و استیرز به همراه سوالات ویژگیهای فردی و شخصی بوده است که با ضریب آلفای کرونباخ 0.764 پایایی آن اثبات و روایی آن نیز طبق نظر اساتید فن مورد تایید واقع شده است. در تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق از شیوه های توصیف آماری از قبیل: جداول توزیع فراوانی،شاخصهای مرکزی و شاخصهای پراکندگی و در بخش استنباطهای آماری از روش آزمون t  برای نمونه های مستقل و روش ANOVA   ورگرسیون خطی ساده یک متغیره برای بررسی فرضیات تحقیق استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل  یافته ها نشان می دهد که رابطه معناداری بین تعهد سازمانی با سن ، جنسیت، سطح تحصیلات ، وضعیت تأهل و میزان حقوق و دستمزد وجود نداشته و تنها بین سابقه خدمت تعهد سازمانی و رابطه معنی دار دیده می شود..

آموزش حذف کامل اطلاعات شخصی در هنگام فروش تلفن همراه

اختصاصی از کوشا فایل آموزش حذف کامل اطلاعات شخصی در هنگام فروش تلفن همراه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

خرید و فروش تلفن های همراه از جمله کارهایی است که هر انسانی آن را در زندگی خود انجام میدهد. با پیشرفت تکنولوژی، تلفن های همراه مکانی برای ورود تصاویر و ویدئوهای خانوادگی و خصوصی شده است. در هنگام فروش گوشی میتوان این فایل ها را به سادگی پاک کرد. اما این پاک کردن ساده نشان از حذف کامل نیست و به راحتی و با یک ریکاوری میتوان این اطلاعات را بازگرداند.

 

اما با انجام سه کار کوچک میتوانید تلفن همراه خود را با خیال آسوده بفروشید.

 

در این مطلب آموزش حذف کامل اطلاعات شخصی در هنگام فروش تلفن همراه را بازگو میکنیم.

گزارش کارآموزی طراحی یک وب سایت شخصی با امکانات متداول و معمول

اختصاصی از کوشا فایل گزارش کارآموزی طراحی یک وب سایت شخصی با امکانات متداول و معمول دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر  طراحی یک وب سایت شخصی با امکانات متداول و معمول بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 48

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

تاریخچه طراحی وب

تیم برنرز لی، مخترع وب، با برپایی یک سایت وب در اوت ۱۹۹۱، نام خود را به عنوان نخستین سازندهٔ وب در تاریخ نگاشت. او در نخستین وب‌سایتش، از اَبَرمتن و پیوندی برای ایمیل (پست الکترونیک) استفاده کرده بود. در آغاز، سایتهای وب با کُدهای ساده «اچ‌تی‌ام‌ال» نوشته می‌شدند، گونه‌ای از زبان کُدنویسی که ساختار ساده‌ای به وب‌گاه‌ها می‌داد، شامل سرتیتر و پاراگراف، و توانایی پیوند دادن به صفحه‌های وب دیگر، با اَبَرمتن. در مقایسه با روش های دیگر، این راه تازه و متفاوتی بود که کاربران به سادگی می‌توانستند با یک مرورگر، صفحه‌های پیوند خورده را باز کنند. با پیشرفت وب و هنر طراحی آن، زبان کُد نویسی اش، اَبَرمتن یا اچ‌تی‌ام‌ال، پیچیده‌تر و پرانعطاف‌تر شد. ابزاری مانند جدول‌ها که بیشتر برای نمایش نمودارهای داده‌ای بودند، بزودی مورد استفاده نادرست، برای چیدمان های پنهان در صفحه‌های وب قرار گرفتند. با پیدایش الگوهای آبشاری وب یا «CSS»، روش نادرست طراحی با جدول های پنهان در صفحه از گردونه خارج، و بجای آن استفاده مناسب از «CSS» جایگزین شد.   طراحی صفحات وب  اچ تی ام ال  و طراحی صفحات وب : یادگیری زبان HTML بسیار ساده است.در این درسها یاد خواهید گرفت که چگونه با کمک HTML صفحاتتان را ساخته و وب سایت شخصی فارسی و یا وبلاگتان را راه اندازی کنید. مبنای این دروس نسخه 4 استاندارد اچتمل بوده و نکته بسیار مهم این نسخه جداسازی فرمت بندی و انتقال آن به style sheet ها میباشد. لازم به توضیح است که که تاکید دروس و مقالات این راهنما بر فارسی نویسی مطابق استاندارد یونیکد بوده و اولین مجموعه دروس آموزشی ما شامل آموزش مقدماتی HTML بهمراه مثالهای متعدد فارسی نویسی خواهد بود. ادامه این بخش به شرح سرفصل مطالب ارائه شده خواهد پرداخت:  سرفصل مطالب کلاس اچتمل مقدماتی :    مقدمه  در این درس با ویژگیهای فایلهای اچتمل، اجزا تشکیل دهنده آن یعنی عناصر و تگ ها ( Elements & Tags ) و نحوه ایجاد یک فایل ساده و نمایش آن در صفحه مرورگرتان آشنا خواهید شد.     HTML & WWW  در این درس با مفاهیم وب ( تار عنکبوت جهانی یا World Wide Web ) ، اینترنت، مرورگرها و استانداردهای وب آشنا خواهید شد. همچنین با تفاوتهای مرورگرهای وب ( Web Browsers ) و سرویس دهنده های وب ( Web Servers ) آشنا خواهید شد.  •  عناصر ( Elements )  یک متن و یا فایل اچتمل از عناصر یا element ها تشکیل میشود و برای ایجاد عناصر از تگ ها یا tags استفاده میشود. در این فصل با عناصر و تگ ها آشنا خواهید شد.  •  تگ های اصلی ( Basic Tags )  تگ ها ( tags ) اجزا تشکیل دهنده عناصر یا elements های اچتمل هستند و یکی از بهترین روش های یادگیری اچتمل دیدن مثالها و تغییر آنها میباشد. در این فصل با تگ های پایه و مهم آشنا شده و با کمک ادیتور اختصاصی ما و با امکانات فارسی نویسی آن به صورت آنلاین میتوانید به مطالعه و یادگیری مثالها بپردازید.  •  فــارسی نویسی  در این درس با فارسی نویسی، فارسی سازی و استاندارد یونیکد و نحوه استفاده از ادیتور آنلاین و فارسی این سایت آشنا خواهید شد.    •  فرمت دهی ( Formatting )  وظیفه گروهی از تگ های اچتمل فرمت دهی و تعیین شکل نمایش متون ( مثلا توپر و bold بودن و یا ایتالیک بودن ) میباشد و در این درس با این گروه ازتگهایformating آشنا خواهید شد. همچنین یاد خواهید گرفت که چگونه source یا اصل کدهای اچتمل یک صفحه یا page را ببینید.    •  نهادها ( Entities )  گروهی از نویسه های ( Character ) اچتمل مانند (<) و یا (>) دارای معنی خاصی ( مثلا نویسه < شروع یک تگ را نشان میدهد. ) در استاندارد اچتمل بوده و برای نمایش آنها در صفحاتتان مستقیما قابل مصرف نمیباشند. در این فصل با این نویسه ها آشنا شده و با کمک Character Entities چگونگی استفاده از این گروه از نویسه ها را فرا خواهید گرفت.  •  پیوندها ( Links )  در این درس با پیوندها ( Links ) ، شناسه های مرتبط مخصوصا href و نحوه به کار گیری آنها آشنا خواهید شد.  •  جداول ( Tables)  در این درس با مفاهیم جدول ( Table ) ، ردیف یا row ، سلولها یا خانه ها، مرز یا border در جداول و عناصر مرتبط مخصوصا TABLE ، TD , TR آشنا خواهید شد.  •  فریمها ( Frames )  در این درس با مفاهیم فریم ( Frame ) و عناصر مربوطه مخصوصا Frame و Frameset آشنا خواهید شد.  •  فهرستها ( Lists )  این درس شما را با نحوه نمایش فهرستها ( List ) ، انواع فهرستها و تگ های مربوطه آشنا خواهد ساخت.   •  مثالهای اچتمل  با استفاده از دهها مثال موجود در این سایت و با کمک ادیتور HTML ما براحتی قادر به نوشتن کدهای HTML و دیدن نتایچ در مرورگرتان خواهید بود، آزمایش کنید!

بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار

اختصاصی از کوشا فایل بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

106 safhe

این تحقیق با هدف بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزواردر سال87-88 به انجام رسید.نوع تحقیق با توجه به هدف، کاربردی و از نظر ماهیت وروش توصیفی می باشدکه با استفاده از مطالعات میدانی به بررسی وضعیت موجود پرداخته است.جامعه آماری مورد نظر کلیه کارمندان دانشگاه تربیت معلم سبزوار شامل 140نفر بوده، که از این تعداد براساس فرمول محاسبه حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970) تعداد 103 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه 15 سوالی (OCQ) مودای،پورتر و استیرز به همراه سوالات ویژگیهای فردی و شخصی بوده است که با ضریب آلفای کرونباخ 0.764 پایایی آن اثبات و روایی آن نیز طبق نظر اساتید فن مورد تایید واقع شده است. در تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق از شیوه های توصیف آماری از قبیل: جداول توزیع فراوانی،شاخصهای مرکزی و شاخصهای پراکندگی و در بخش استنباطهای آماری از روش آزمون t برای نمونه های مستقل و روش ANOVA  ورگرسیون خطی ساده یک متغیره برای بررسی فرضیات تحقیق استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته ها نشان می دهد که رابطه معناداری بین تعهد سازمانی با سن ، جنسیت، سطح تحصیلات ، وضعیت تأهل و میزان حقوق و دستمزد وجود نداشته و تنها بین سابقه خدمت تعهد سازمانی و رابطه معنی دار دیده می شود..

فهرست مطالب

      عنوان                                                                   صفحه                                                                                   

فصل اول:کلیات تحقیق   .......................................................... 1

         1-1 مقدمه    ..........................................................................2

       1-2 بیان مساله تحقیق   .............................................................3

         1-3 اهمیت وضرورت موضوع تحقیق   ............................................4

       1-4 اهداف تحقیق .....................................................................6

       1-5 چارچوب نظری تحقیق ......................................................... 7

       1-6 فرضیه های تحقیق ................................................................11

       1-7 قلمرو تحقیق     .................................................................. 12

       1-8 تعاریف و مفاهیم واژه ها   ....................................................... 13

       1-9 متغیرهای تحقیق:    .............................................................. 14

فصل دوم:ادبیات تحقیق   ......................................................... 15

       2-1 مقدمه   ............................................................................ 16

       2-2 تعاریف و مفاهیم تعهد سازمانی  ...............................................18

       2-3 مراحل توسعه تعهد سازمانی   .................................................. 21

       2-4 اجزاء تعهد سازمانی   ........................................................... 23

       2-5 اهمیت تعهد سازمانی   ........................................................ 27

(یک)

2-6عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی    ............................................... 28

     2-7 ابعاد تعهد سازمانی   .......................................................... 30

     2-8 دیدگاه‌های تعهد سازمانی   .................................................. 32

     2-9 مدل‌ها و الگوهای تعهد سازمانی   ............................................ 34

     2-10 برخی تحقیقات انجام شده در خصوص تعهد سازمانی  ................. 40

فصل سوم:روش شناسی تحقیق ............................................... 42

     3-1 مقدمه   ............................................................................. 43

     3-2 نوع تحقیق   ............................................................... 44

     3-3 جامعه آماری   .............................................................. 45

     3-4 حجم نمونه   ................................................................ 46

     3-5 روش نمونه گیری   ....................................................... 47

     3-6 شرح پرسشنامه   ..........................................................   48

     3-7 روایی پرسشنامه   ........................................................   49

     3-8 اعتبار( پایایی )پرسشنامه   .............................................   50

فصل چهارم: روشهای آماری و تجزیه و تحلیل مشاهدات (داده‌ها) ....... 53

     4-1 مقدمه ......................................................................   54

     4-2 آمار توصیفی   ...........................................................   55

     4-3 فرضیه 1 .................................................................   59

     4-4 فرضیه2 ....................................................................     60

     4-5 فرضیه3   ...................................................................   61

(دو)

4-6 فرضیه 4   .................................................................. 63

     4-7 فرضیه 5   ..................................................................   64

     4-8 فرضیه6   ..................................................................  67

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ............................. 68

     5-1 نتیجه گیری   ..............................................................   69

     5-2 پیشنهادات   ............................................................... 70

منابع و مآخذ   ...................................................................... 72

ضمائم ............................................................................. 71