رابطة بین شیوه های فرزند پروری با مکان کنترل در دانش آموزان

اختصاصی از کوشا فایل رابطة بین شیوه های فرزند پروری با مکان کنترل در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با امکان کنترل در دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی می پردازد . به این منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامة مکان کنترل نوویکی – استریکلند را پر کردند و سپس پرسشنامة شیوه ها فرزندپروری بانتون که 15 سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و مدل تحلیل داده ها رگرسیون گام به گام بود. نتایج پژوهش نشان داد خرده مقیاسهای دیکتاتوری و دموکراتیک به طور معنی داری مکان کنترل را پیش بینی می کنند. اما خرده مقیاس هرج و مرج مکان کنترل را نمی تواند پیش بینی کند . این یافته ها بین معنی است که هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده توسط دانش آموزان دیکتاتوری تر باشد مکان کنترل بیرونی در آنان افزایش می یابد و هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده دموکراتیک تر باشد مکان کنترل بیرونی کاهش یافته و بر میزان مکان کنترل درونی اشخاص افزوه می شود.
فهرست مطالب
فصل اول (طرح تحقیق)  
مقدمه  
بیان مساله  
اهداف تحقیق  
فرضیه های تحقیق  
تعریف اصطلاحات  
شیوه های فرزندپروری  
مکان کنترل  

فصل دوم (پیشینه تحقیق)
گفتار اول: خانواده  
مقدمه
ابعاد شیوه های فرزندپروری  
بعد «گرم» بودن والدین  
بعد «کنترل» والدین  
جنبه های مثبت کنترل والدین  
جنبه های منفی کنترل والدین  
بعد «تعهد» (دخیل شدن) والدین  
الگوهای با وم ریند در مورد شیوه های فرزندپروری  
والدین دارای اقتدار منطقی  
والدین استبدادی  
والدین آزاد گذار  
والدین افراطی (زیاده رو) و والدین و مسالحه کار (سهل انگار)  
الگوهای جدید فرزندپروری باوم ریند  
تأثیر متقابل کودک و والد بر یکدیگر  
نگرش های فرزندپروری – عمل فرزندپروری  
گفتار دوم: مکان کنترل
مقدمه  
مفاهیم و اصول در نظریه یادگیری اجتماعی راتر  
درک سازه مکان کنترل          
تحول شخصیت از دیدگاه راتر  
جنبه های منفی احاطه و کنترل  
پیامدهای شخصی منفی  
پیامدهای منفی بین فردی و اجتماعی  
بررسی مقیاس های مکان کنترل  
گفتار سوم: سوابق پژوهشی
الف – تحقیقات انجام شده درباره شیوه های فرزندپروری درداخل و خارج از کشور  
ب – تحقیقات انجام شده درباره مکان کنترل در داخل و خارج کشور  
ج – بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری و مکان کنترل در گسترة تحقیقات  

فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه  
جامعه آماری  
نمونه آماری  
روش نمونه گیری  
ابزارهای گردآوری اطلاعات و شاخص های روان سنجی  
پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بانتون  
روایی  
پایایی  
نمره گذاری  
مقیاس مکان کنترل نوویکی – استریکلند
روایی  
پایایی          
نمره گذاری  
روش تحقیق  
شیوه اجرای تحقیق  
روشهای آماری تحلیل داده ها  

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
الف – تحلیل توصیفی  
ب – تحلیل استنباطی  

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
خلاصه تحقیق  
بحث و نتیجه گیری  
محدودیت های تحقیق
الف – محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر  
ب – محدودیتهای در کنترل پژوهشگر  
ارائه پیشنهادها (پیشنهادات)  
کاربردها   
منابع    
چکیده انگلیسی
پرسشنامه مکان کنترل  نو ویکی – استریکلند




این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.

پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران بررسی و مقایسه شیوه های ارزیابی روسازی راه در مدیریت و نگهداری راه ها

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران بررسی و مقایسه شیوه های ارزیابی روسازی راه در مدیریت و نگهداری راه ها دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران بررسی و مقایسه شیوه های ارزیابی روسازی راه در مدیریت و نگهداری راه ها با فرمت PDF تعداد صفحات 223

دانلود پایان نامه آماده

این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.   

پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مفهوم مدیریت

مدیریت فن هنر قدیمی است که در گذشته های دور، عمدتاً به وسیله سلاطین ، وزیران، روحانیون و فرماندهان نظامی، و در گذشته های نزدیک ، توسط مدیران تجاری و دولتی به کار می آمد. ولی امروزه، تقریباً در همة امور زندگی اجتماعی به کار می آید. چون هر کسی ، در برخی از مراحل زندگی روزمرة خود مدیریت می کند چیزی دربارة مدیریت می داند، ولی غالباً آن را به درستی به کار نمی بندد. برای شروع بحث دربارة مدیریت یعنی ، قلمرویی که هر یک از ما ، حداقل به عنوان یک غیرحرفه ای با آن سروکار داریم، لازم است آن را تعریف کنیم. ولی تعریفی از مدیریت که قابل قبول آن باشد در دست نیست صاحبنظران با هدفها و سوگیریهای مختلف ، تعریف های گوناگونی ارائه کرده اند. * هنر انجام دادن کار به وسیله دیگران (فالت 1924) * فراگردهماهنگ سازی فعالیتهای فردی و گروهی برای تحقق هدفهای گروهی (دافلی و همکاران ، 1971) *ایجاد محیطی مؤثر برای افرادی که در گروههای رسمی سازمانی فعالیت می کنند (کنترواودانل ، 1972) *کارکردن با و به وسیله افراد و گروهها، برای تحقق و هدفهای سازمانی (هرسی و بلانچارد، 1972) * هماهنگ سازی منابع انسانی و مادی در جهت تحقق هدفها (کاست و رزنزویگ ، 1974) * فراگرد تصمیم گیری و برنامه ریزی ، سازماندهی ، رهبری و کنترل منابع انسانی ، مالی ، مادی و اطلاعاتی سازمان به منظور تحقق اثر بخش و کار آمد هدفهای آن (گریفین ، 1987) جمهوری اسلامی ایران وزارت کار و امور اجتماعی  نگرش وجود دارد: الف) نگرش تجزیه گرایا مکانیسمی این نگرش مطابق لا اندیشه فلاسفه یونان باستان است. به این صورت که هر پدیده ای را به زیر مجموعه های آن و اجزاء خرد تقسیم نموده تا با مطالعه رفتاری هر قسمت، رفتار پدیده ای اصلی مورد بررسی قرر گیرد. رنه دکارت از بنیانگذاران این نظریه می باشد و اصول کلی مورد تأیید وی برای برخورد با هر پدیده ای بدین شرح است: * تنها مواردی قابل پذیرش است که حقیقت آن مشخص شده باشد

شیوه ارزشیابی پروژه

مهارت شغلی مدیریت آموزشی واژة متقابل ، ریشه یونانی داشته و عبارت است از منظومه ای از عناصر و اجزایی که با هم ارتباط و کنش و واکنش متقابل داشته، کل واحدی را به وجود می آورد. این تعریف ، پدیده های بی شماری از جهان هستی را فرا می گیرد. هر سیستمی دارای حد و مرزی است که آن را از محیط یا پیرامونش متمایز و با آن مرتبط می سازد. می توان گفت حد و مرز سیستم، نقاطی است که فراتر از آن ویژگیهای خاص سیستم ، دیگر قابل تشخیص نیستند. حدود یک ساعت مچی یا هر سیستم مکانیکی دیگر مشخص است، پوست بدن ، حد و مرز آن با محیط است، ولی حدود سیستمهایی مثل یک گروه اجتماعی یا یک سازمان ، نا محسوس است. تعریف حد و مرز سیستم، از لحاظ تشخیص و شناسایی آن اهمیت دارد. حدود بعضی سیستمها، نسبتاً نفوذپذیر و برخی دیگر ، نفوذ ناپذیر است. بر مبنای این خاصیت ، می توان آن را به سیستمهای نسبتاً باز و بسته تقسیم کرد. سیستم های باز و کارکرد آنها سیستمهای باز دارای ویژگیهای برعکس سیستم بسته می باشند و شرایط رشد، تبادلات مستمر بین اجزاء درونی و محیط بیرونی ، میل به وقوع نظم و هماهنگی و پیچیدگی های روابط از مشخصه های مهم این سیستم است. معمولاً در سیستمهای باز، داده های ورودی تغییر شکل می یابند و به خارج سیستم جریان می یابند مجموع مراحل تغییر شکل را فرآیند می گویند. غالباً در سیستمهای باز، موارد خروجی سیستم مجدداً با ویژگی های متفاوتی وارد سیستم (ورودی) می شوند. این تبادلات و رفت و برگشت را که به تعادل سیستمی منتهی می شود را چرخه سیستمی می نامند.

فرمت ورد تعداد صفحات 96

پروژه مالی حسابداری-رابطه بین شیوه های تأمین مالی و درصد تغییرات هزینه سرمایه-اکسل excel

اختصاصی از کوشا فایل پروژه مالی حسابداری-رابطه بین شیوه های تأمین مالی و درصد تغییرات هزینه سرمایه-اکسل excel دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پروژه مالی حسابداری-رابطه بین شیوه های تأمین مالی و درصد تغییرات هزینه سرمایه-اکسل excel

جامع و کامل

تایید شده توسط استاد دانشگاه

ویرایش آسان و قابل انجام تغییرات دلخواه

دانلود فوری پس از پرداخت

تحلیل محتوای مطالعات چهارم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی

اختصاصی از کوشا فایل تحلیل محتوای مطالعات چهارم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

http://arazshop.sellfile.ir/prod-332683-%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84+%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D8%A7%DB%8C+%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8+%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C+%DA%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%85+%D8%AF%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86+%D8%B3%D8%A7%D9%84+%D8%AA%D8%AD%D8%B5%DB%8C%D9%84%DB%8C1394_1395+%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B3+%D8%B1%D9%88%D8%B4+%D9%88%DB%8C%D9%84%DB%8C%D8%A7%D9%85+%D8%B1%D9%88%D9%85%DB%8C+%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%87+%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF94.html?r=11874