پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی
گرایش روانشناسی تربیتی
121 صفحه
چکیده
ظهور فناوری رایانه موجب توسعه و افزایش استفاده از محیطهای یادگیری چندرسانهای با هدف بهبود یادگیری معنادار در آموزش شده است. در این محیطها، طراحان با دو قالب اصلی ارائه مطالب (کلمه ها و تصاویر) سعی در کاهش بار شناختی و افزایش یادگیری دارند. پژوهش حاضر نیز با هدف کاهش بارشناختی و بهبود یادگیری یادگیرندگان در یک محیط چندرسانهای مبتنی بر رایانه از طریق وجه حسی (گفتار در برابر متن) و کنترل سرعت ارائه مطالب تقطیع شده (یادگیرنده- سرعت در برابر سیستم- سرعت) به همراه مکث صورت گرفت. تنها تفاوت دو گروه اخیر در امکان استفاده از دکمه نمایش در حالت آموزش یادگیرنده- سرعت بود. محتوای مطالعه حاضر به صورت زنجیره علّی، قطعههای معنادار شکلگیری صاعقه را طی 16 مرحله به دانشآموزان دختر راهنمایی شهر اصفهان ارائه کرد. ابزار گرداوری اطلاعات، آزمونهای یادسپاری و انتقال و برگههای سنجش بارشناختی بودند. پژوهش به صورت کاملاً آزمایشی (یک طرح عاملی2×2) انجام شد. نتایج نشان دادکه گروه گفتاری در آزمون یادسپاری بهتر از گروه متنی عمل کردند و گروههای یادگیرنده- سرعت بار شناختی کمتری را در جریان آموزش نسبت به گروههای سیستم- سرعت تجربه کردند. هیچ اثر متقابلی بین وجه حسی و سرعت ارائه مطالب یافت نشد. این یافتهها تأییدی بر اثر مثبت و سازنده وجه حسی و تعامل یادگیرنده با سیستم بر یادگیری چندرسانهای حتی در حالت ارائه مطالب تقطیع شده بود. استلزامهای نظری و عملی، محدودیتها و جهتگیریهای پژوهشی آینده مورد بحث قرار گرفتند.
پاورپوینت با عنوان ازدیاد گیاه از طریق کشت بافت در 41 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
مقدمه
کشت بافت
انواع کشت بافت
کشت کالوس
جوانه زنی بذر
کشت جنین
کشت دانه گرده
کشت نوک شاخه
پیوند نوک شاخه
دیگر استفاده های کشت بافت
معرفی کامل شرکت تجاری از طریق نمودار در فرمت ورد و شامل مطالب زیر می باشد:
معرفی شرکت تجاری
تعریف شرکت
خصایص شرکت تجاری
شخصیت حقوقی شرکت تجاری
اعطای شخصیت حقوقی
نتایج شخصیت حقوقی شرکت
انواع شرکتهای تجاری
معرفی انواع شرکتهای تجاری
طبقه بندی شرکتهای تجاری
طبقه بندیهای ممکن
طبقه بندیهای معمول
تشکیل شرکت
قواعد تشکیل شرکت
آثار تشکیل شرکت
ماهیت حقوقی سهم الشرکه
حقوق و تعهدات شرکا در مقابل یکدیگر
نتایج عدم تشکیل شرکت به سبب بطلان