پروژه جوانان و اوقات فراغت مجازی

اختصاصی از کوشا فایل پروژه جوانان و اوقات فراغت مجازی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقدمه
اینترنت عرصة مهمی را برای تحقیقات اجتماعی و آزمودن نظریه‌های مربوط به اشاعة تکنولوژی و اثرات رسانه‌ها فراهم ساخته‌است. بخشی از این جاذبه به ‌واسطة قابلیت ادغام شیوه‌های ارتباطی و صورت محتوای ارتباط است. جاذبه‌های دیگر مربوط به اثرات و کارکردهای اجتماعی این رسانه و محیط‌های مختلف آن برای افراد و اجتماعات محل زیست آنها و به‌ویژه برای جوانان به‌عنوان پیشگامان نوآوری و مصرف این رسانة جدید می‌باشند.
طولانی شدن دورة جوانی و نوجوانی، رواج شیوه‌های جدید رفتار اجتماعی برای‌پر کردن فضای زندگی، فردی‌شدن و کم‌رنگ‌شدن شکاف‌های متداول اجتماعی، اهمیت یافتن سبک زندگی و «سیاست زندگی» برای جوانان، از هم پاشیدگی شبکه‌های سنتی همسایگی و نوسازی شهری از جملة زمینه‌های اصلی هستند که شرایط جدیدی را پیش روی جوانان قرار داده‌اند. آنچه در کنار این روندها و متاثر از رشد رسانه‌های جدید قابل ذکر است اهمیت بیش از پیش حفظ و تنوع در اوقات فراغت برای جوانان است. اولین نسل آشنا با کامپیوتر و تکنولوژی‌های ارتباطی را باید نسل فعلی دانست. بسیاری از آنان می‌توانند با طیفی از نرم افزارهای کامپیوتری کار کنند و به‌راحتی آن را بفهمند. این تحولات تکنولوژیک علاوه بر تأثیر بر ذوق، سلیقه و نیاز ارتباطی آنها، گذراندن اوقات فراغت آنها را نیز تحت تأثیر قرار داده‌است. دو فرآیند «رسانه‌ای‌شدن » ( mediatisation) و «خانگی شدن»(domestification) توصیف‌کنندة گذران بخش عمده‌ای از فراغت جوانان در جوامع مدرن است. جوانان فراغت خود را بیش ازپیش در خلوت سپری می‌کنند و برای سرگرم شدن به طور فزاینده‌ای به رسانه‌های جدید متکی هستند.
ارتباطات باواسطة کامپیوتر (CMC)، «فرهنگ فراغت» و «اجتماع فراغت» را نیز تحت‌الشعاع قرارداده‌است. شبکه‌های کامپیوتری جهان فرهنگ‌های جدیدی را در ده سال گذشته پدید آورده‌اند که تأثیرات شگرفی را در تعاملات و روابط اجتماعی برجای گذارده است. (رین گولد، 1994: 4)چت‌روم‌ها (chat rooms) یا میدان‌های چندکاربردی (multi-user-dungeons) به‌عنوان یکی از پرطرفدارترین «میدان‌های» اینترنتی شرایط جدیدی را پیرامون کاربران خود قرار داده و مرزهای تازه‌ای را در شکل‌گیری خرده‌فرهنگ‌ها، ارزش‌ها و هویت جوانان پدید آورده‌اند.

درایو مجازی بسازید ( بدون نرم افزار)

اختصاصی از کوشا فایل درایو مجازی بسازید ( بدون نرم افزار) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

هنگامی که صحبت از درایو مجازی می شود، ذهن بسیاری از کاربران به سمت نرم افزارهای خاصی می رود که قابلیت ساخت یک درایو مجازی را دارند. اما در حقیقت نیازی به تهیه و نصب این چنین نرم افزارهایی نیست. کمی صبر و حوصله و بی تردید دقت، می تواند یاورشما در ایجاد این چنین درایوی در محیط ویندوز باشد. شاید نتوان قابلیت های ویژه ایی که سری نرم افزارهای فوق در ساخت درایو مجازی بکار می برند را ایجاد کرد، اما ساخت یک درایو مجازی آن هم بدون نرم افزار، خالی از جذابیت نخواهد بود.

قبل از شروع عملیات لازم است ذکر کنم ایجاد چنین درایوهایی هیچ ربطی به پارتیشن بندی هارد دیسک ندارد و سلامت سیستم عامل شما را به خطر نخواهد انداخت. بنابراین نگران از دست رفتن اطلاعات خود نباشید. ضمنا اگر خوشتان نیامد راهی برای از بین بردن درایو مجازی وجود دارد. تا انتهای این مقاله با ما باشید.

آموزش مجازی و سامانه های مدیریت یادگیری الکترونیک

اختصاصی از کوشا فایل آموزش مجازی و سامانه های مدیریت یادگیری الکترونیک دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چکیده

با گسترده شدن فناوری اطلاعات و نفوذ وسایل ارتباط از راه دور به عمق جامعه ، ابزار ها و روش های آموزش نیز دچار تحول شده اند. تحول این ابزار ها و روش ها در جهتی است که هر فرد در هر زمان و هر مکان بتواند با امکانات خودش و در بازه زمانی که خودش مشخص می کند مشغول یادگیری شود.

در سال های نه چندان دور آموزش از راه دور مطرح شده است. این نوع آموزش ویژگی های خودش رو دارد و دارای مزایای زیادی است. ابتدا آموزش به صورت مکاتبه ای بود و تنها راه ارتباط استفاده از نامه بود. با پیشرفت تکنولوژی و از همه مهمتر ارزان تر شدن هزینه استفاده از تکنولوژی، استفاده از ابزار های جدید تر برای انتقال دانش مطرح شد. با به وجود آمدن و گسترش اینترنت این پدیده جدی تر دنبال شده و ابزار ها و روش ها و استاندارد هایی برای آموزش الکترونیکی مطرح شده است و هر روز اصلاحات جدیدتری در این زمینه انجام می شود.در واقع می شه گفت آموزش الکترونیکی استفاده از ابزار های انتقال اطلاعات به صورت الکترونیکی (مثل اینترنت) برای انتقال اطلاعات و دانش است.

در رویکرد سنتی از روش آموزش دادن استفاده می شود که چون همراه با زور و اجبار باعث افت تحصیلی دانش آموز می شود و حتی ممکن است مشکلاتی در خارج از محیط آموزشی برای دانش آموز پیش بیاورد. اما در رویکرد جدید از روش آموزش گرفتن استفاده می شود. چون در این روش فرد، خود می خواهد یاد بگیرد بنابر این زور و اجباری هم در کار نیست و در نتیجه مشکلات قبلی به وجود نخواهد آمد.

تشریح و بیان موضوع

موضوع تحقیق حاضر بررسی سیستمها و نرم افزارهای آموزش الکترونیک میباشد که به تشریح موضوع خواهیم پرداخت و در این تحقیق سعی داریم آموزش مجازی را از ابتدا تا کنون بررسی نموده و ویژگیهای مثبت و مشکلات آن را نیز در نظر بگیریم .

طرح آموزش مجازی بعد از آموزش های راه دور و استفاده روزافزون از سیستم های نرم افزاری و به ویژه اینترنت پا به عرصه سیستم های آموزشی کشورهای جهان گذاشت و امروزه در اکثر مناطق جهان من جمله کشور خودمان ایران در حد بسیار بالایی مورد استفاده قرار می گیرد .

4-1- ضرورت انجام تحقیق

امروزه استفاده از رایانه، زندگی بشر را در تمامی وجوه دگرگون ساخته است. مطالعات انجام شده در ارتباط با برنامه‌های توسعه اغلب کشورها، نشان دهنده محوری بودن نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در این گونه برنامه‌هاست. فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند و قوی برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش مورد استفاده قرار داد، به گونه ای که شیوه های سنتی آموزش را دستخوش تغییر قرار دهد و دیگر نیازی به حضور فیزیکی در کلاسهای درس نباشد. این تحقیق سعی دارد تا با معرفی آموزشهای مجازی و الکترونیک، بررسی وضعیت آموزش مجازی در ایران و بیان این مسئله که دیگر در هزاره سوم، آموزش مجازی تنها یک امر جایگزین به شمار نمی رود، بلکه یک ضرورت است، توجه و عنایت هر چه بیشتر طراحان و برنامه ریزان آموزشی را به خود معطوف دارد و گامی هر چند کوچک در جهت پایه ریزی زیرساختهای لازم، به منظور مهیا سازی بستر فرهنگی برای حرکت به سمت مجازی شدن بردارد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                      شماره صفحه

فصل اول، مقدمه

1-1- مقدمه. 2

2-1- مسأله اصلی تحقیق.. 2

3-1- تشریح و بیان موضوع. 2

4-1- ضرورت انجام تحقیق.. 3

5-1- مدل تحقیق (ارتباط متغیرها به صورت تصویری( 3

6-1- اهداف تحقیق.. 3

7-1- قلمرو انجام تحقیق.. 4

8-1- تعریف اصطلاحات و واژه های تخصصی.. 4

9-1- ساختار تحقیق.. 7

فصل دوم ، ادبیات موضوع

1-2- مقدمه. 9

2-2- تعریف سیستم مدیریت یادگیری.. 9

3-2- تاریخچه آموزش مجازی.. 11

4-2- گستره آموزش الکترونیکی.. 13

5-2- مزیت های آموزش الکترونیکی.. 14

6-2- توصیف سیستم LMS. 16

1-6-2- بخش های مختلف LMS. 16

2-6-2- مفهوم webmaster و نقش آن در LMS. 17

3-6-2- آموزش های اولیه جهت مدیران و ناظران LMS با توجه به بودن سیستم برای مجموعه. 17

4-6-2- پشتیبانی فنی LMS جهت برطرف کردن مشکلات فنی.. 17

5-6-2- میزبان نرم افزار LMS. 17

7-2- محتوای دروس آموزش مجازی E-Content 18

1-7-2- فرایند تولید و گروه های درگیر. 18

2-7-2- مدیریت و برنامه ریزی تولید. 19

3-7-2- کیفیت و ارتقا دادن محتوا 19

4-7-2- ویژگی های وب کنفرانس Adobe Connect 20

5-7-2- استفاده از وب کنفرانس در آموزش مجازی.. 20

8-2- سبک های آموزش های مجازی موجود. 21

9-2- مزیت ها و عیب های آموزش مجازی.. 22

10-2- دانشگاه مجازی.. 22

1-10-2- اجزای دانشگاه مجازی.. 23

2-10-2- استاد مجازی.. 24

3-10-2- کلاس مجازی.. 24

1-3-10-2 مزایای کلاس مجازی.. 25

2-3-10-2 نیازمندیهای کلاس مجازی.. 26

4-10-2- دانشجو مجازی.. 28

5-10-2- آزمون های مجازی.. 28

6-10-2- گفتگوی متنی.. 28

11-2- روش های تولید محتوای آموزشی.. 28

1-11-2- آموزش های HTML.. 29

2-11-2- فیلم های آموزشی.. 29

3-11-2- فیلم های شبیه سازی شده تعاملی.. 30

4-11-2- انیمیشن های ساده و دو بعدی.. 30

5-11-2- انیمیشن های متوسط... 30

6-11-2- آموزش های انیمیشنی حرفه ای – تعاملی.. 31

12-2- یادگیری الکترونیک؛ تغییر پارادایم در توسعه منابع انسانی.. 31

13-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات و نقش آن در آموزش.... 34

1-13-2- کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش از راه دور 34

14-2- اهمیت آموزش مجازی.. 35

15-2- آموزش مجازی در ایران.. 36

16-2- نتیجه گیری.. 37

فصل سوم ، سیستم آموزش الکترونیکی پیشنهادی

1-3- مقدمه. 39

2-3- ابعاد آموزش الکترونیکی.. 39

3-3- سیستم آموزش الکترونیکی پیشنهادی.. 40

4-3- خصوصیات سیستم مدیریت فراگیر مورد نظر. 42

5-3- وظایف اصلی یک LMS. 44

6-3- ماژول های سیستم LMS پیشنهادی.. 45

1-6-3- ماژول مدیریت ثبت نام. 46

2-6-3- ماژول مدیریت اطلاعات... 47

3-6-3- ماژول مدیریت درس.... 48

4-6-3- ماژول موتور ارزیابی.. 49

5-6-3- محیط تشریک مساعی.. 50

7-3- خصوصیات سیستم   مدیریت محتوای آموزشی.. 51

8-3- ابزار تألیف... 56

9-3- نگاهی به استانداردهای مورد استفاده در این سیستم.. 59

10-3- ساختار خدمات در سیستم پیشنهادی.. 62

11-3- نتیجه گیری.. 63

فصل چهارم ، مطالعه تطبیقی استانداردهای آموزش مجازی و آموزش مبتنی بر کامپیوتر در جهان

1-4- مقدمه. 66

2-4- موسسات مهم درگیر در بحث استانداردسازی.. 69

1-2-4- انستیتوی مهندسین الکتریسیته و الکترونیک (IEEE) 69

2-2-4 سازمان جهانی استاندارد (ISO) 70

3-2-4- IMS – EDUCAUSE.. 70

4-2-4- صنایع هوایی آمریکای شمالی.. 71

5-2-4- وزارت دفاع آمریکا 71

6-2-4- وزارت آموزش آمریکا 71

7-2-4- شبکه آموزشی استرالیا 72

8-2-4- جامعه اروپایی.. 72

9-2-4- ارتباط با سازمان های متولی استاندارد. 73

3-4- معماری سیستم فناوری یادگیری (LTSA) 73

1-3-4- نگاهی کلی به معماری.. 73

2-3-4- اجزای LTSA.. 74

4- 4- ابرداده های آموزشی.. 76

1-4-4- Learning Object Metadata (LOM) 76

2-4-4- Dublin Core. 77

3-4-4- ابرداده های IMS. 77

4-4-4- ADL SCORM Metadata. 77

5-4- ساختار درس.... 78

1-5-4- دستورات راهنمای AICC برای همخوانی بین سیستم ها 79

2-5-4- ساختار محتوی پیشنهاد شده توسط ADL SCORM... 81

3-5-4- سازماندهی IMS. 81

6-4- ارزیابی دانش آموزان.. 81

7-4- بسته بندی محتوی (Content Packaging) 82

8-4- مدیریت دانش آموز 83

9-4- محیط اجرا 83

10-4- نتیجه گیری.. 84

فصل پنجم ، نتیجه گیری و پیشنهادات

1-5- مقدمه. 86

2-5- پیشنهادات... 86

1-2-5- پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده 86

2-2-5- پیشنهادات کاربردی.. 86

3-5- نتیجه گیری.. 87

منابع.. 89

پیوست ها

پیوست- 1- مشخصات فنی Asset های مورد استفاده برای تولید محتوای آموزشی در وزارت آموزش و پرورش... 94

پیوست -2- ابر داده های مناسب برای سیستم آموزش الکترونیک.... 99

پیوست -3- نرم افزار مدیریت یادگیری پریسان.. 105

پیوست-4- نرم افزار سیستم مدیریت آموزش شرکت ایده فناوران.. 108

پیوست -5- سیستم مدیریت هوشمند مدارس.... 109

پیوست -6- سیستم جامع مدیریت مراکز آموزشی تدفا 112

پیوست -7- معرفی نرم افزارهای تولید محتوای الکترونیک.... 115

پایان نامه فروشگاه مجازی

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه فروشگاه مجازی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقدمه

ابتدا مدیر فروشگاه وارد سایت می شود و ثبت نام می کند ( ثبت نام فروشگاه ) پس از آنکه وی ثبت نام کرد به قسمت ( مدیریت فروشگاه ) می رود و کالاهای خود را به فروشگاه اضافه می کند .

سپس کاربران برای دیدن فروشگاهها و خرید از آنها باید در سایت ثبت نام کنند . کاربرانی که در سایت ثبت کرده اند می توانند در همان صفحه اصلی با واردکردن نام کاربری و کلمه عبور وارد قسمت خرید از فروشگاه شوند . در این قسمت نام فروشگاهها لیست شده است  .شما برای جستجوی محصولات هر یک از فروشگاه بایدنام فروشگاه درقسمت جستجو وارد کنید .

آنگاه دکمه جستجو را بزنید . سپس محصولات آن فروشگاه لیست می شود . اگر دکمه خرید را بزنید این کالا به سبد کالا شما اضافه می شود , در نهایت اگر بخواهید فاکتور خریدتان را مشاهده کنید باید کلید فاکتور خرید را کلیک کنید تا تعداد کل کالایتان به همراه مبلغ کل را نمایش دهد .

به این ترتیب کاربر توانسته است به online خرید نماید.

 .NET چیست  ................................................................................................................................... 1

زبان میانجی( MSIL ) ........................................................................................................................ 1

سیستم زمان اجرای عمومی ( CLR ) ....................................................................................................2

زبانهای .NET .....................................................................................................................................2

1. NET ........................................................................................................................................2

سرویسهای وب .....................................................................................................................................2

شی چیست.............................................................................................................................................2

کلاسهای پایه .NET ...........................................................................................................................3

1. NET چگونه کار می کند .........................................................................................................4

صفحات ASP.NET را با پسوند ASPX ذخیره کنید .......................................................................5

کدهای ASP.NET را در صفحه وب بنویسید ....................................................................................5

برچست<script> ...............................................................................................................................6

بلوک کد درون – خطی زوج برچسب< % %>..................................................................................8

کنترل سرویس دهنده ............................................................................................................................8

امکانات ASP.NET ..........................................................................................................................9

اتصال به پایگاه داده ..............................................................................................................................9

اتصال به فایل XML ...........................................................................................................................9

 کنترلهای سرویس دهنده .....................................................................................................................9

فرم چیست ؟ .......................................................................................................................................10

صفحه وب , فرمHTML , و فرم وب ................................................................................................10

صفحه وب ( Web Page ) ...............................................................................................................11

فرم HTML .....................................................................................................................................11

فر م وب  ( Web Form ) ................................................................................................................11

برچسب <form> در ASP.NET .................................................................................................11

کنترلهای سرویس دهنده ASP.NET ..............................................................................................12

 کنترل <asp: label> ....................................................................................................................12

صفات کنترل <asp: label> ..........................................................................................................13

 طرز کار کنترل <asp: label> .......................................................................................................13

تغییر  دادن برچسب <asp: label> ..................................................................................................14

کنترل <asp: button> ....................................................................................................................14 صفات و رویدادهای کنترل  <asp: button> ..................................................................................15

طرزکارکنترل<asp:button> ..........................................................................................................15

کنترل <asp: textbox> ..................................................................................................................16

صفات کنترل <asp: textbox>  .....................................................................................................16

طرزکارکنترل<asp:textbox> ........................................................................................................17

کنترل <asp:listbox> ....................................................................................................................18

صفات و رویدادهای کنترل <asp:listbox> ....................................................................................18

صفات کنترل <asp:listbox> .........................................................................................................19

طرزکار کنترل <asp:listbox> .......................................................................................................19

کنترل<asp:dropdownlist>  .......................................................................................................20

صفات و رویدادهای کنترل <asp:dropdownlist> ......................................................................21

طرز کار کنترل <asp:dropdownlist> ........................................................................................21

کنترل <asp:radiobutton> و<asp:radiobuttonlist> ..........................................................22

صفات و رویدادهای کنترل <asp:radiobuttonlist> ...................................................................22

 طرز کار کنترل <asp:radiobuttonlist> .....................................................................................22

کنترل<asp: checkbox> و <asp:checkboxlist>..................................................................23

صفات ورویدادهای کنترل <asp:checkboxlist> ........................................................................23

طرزکار کنترل <asp:checkboxlist> ..........................................................................................23

 برنامه نویسی رویدادگرا......................................................................................................................24

رویدادچیست؟ ...................................................................................................................................25

برنامه نویسی رویدادگرا چیست ؟ ........................................................................................................26

رویدادهای HTML .........................................................................................................................27

رویدادهای صفحه در ASP.NET ...................................................................................................28

 رویدادهای کنترلهای ASP.NET ..................................................................................................30

برنامه نویسی رویدادگرا و پیام BostBack .......................................................................................32

تست IsPostBack .........................................................................................................................33

کنترلهای ASP.NET ....................................................................................................................33

 کنترلهای وب  ASP.NET ...........................................................................................................34

کنترلهای ساده ..................................................................................................................................35

کنترلهای داده ....................................................................................................................................35

کنترلهای غنی ...................................................................................................................................35

 کنترلهای تعیین اعتبار .......................................................................................................................35

کنترلهای سرویس دهنده HTML ...................................................................................................36

مدل برنامه نویسی شی گرا ................................................................................................................36

پردازش رویداد.................................................................................................................................36

حفظ خودکار مقدار ........................................................................................................................37

 صفت های شفارشی ........................................................................................................................37

تعیین اعتبار سفارشی ........................................................................................................................37

 مقایسه کنترلهای سرویس دهنده HTML و کنترلهای وب .............................................................37

تجرید کنترل ....................................................................................................................................37

مدل شی ...........................................................................................................................................38

تشخیص قابلیتهای مرورگر.................................................................................................................38

نحوه تبدیل کنترل ...............................................................................................................................38

 کنترلهای وب .....................................................................................................................................39

مدل شی غنی .......................................................................................................................................39

تشخیص خودکار مرورگر....................................................................................................................39

خواص مشترک کنترلهای وب .............................................................................................................40

رویدادهای مشترک کنترلهای وب .......................................................................................................41

کنترلهای ذاتی .....................................................................................................................................41

کنترلهای غنی ......................................................................................................................................42

کنترلCalendar ...............................................................................................................................43

کنترلهای تعیین اعتبار ...........................................................................................................................45

بانک اطلاعاتی ....................................................................................................................................46

سیستم های مدیریت بانک اطلاعاتی ...................................................................................................46

مفهوم بانک اطلاعاتی رابطه ای ..........................................................................................................47

مراحل طراحی بانک اطلاعاتی ...........................................................................................................47

دستیابی به بانک اطلاعاتی ADO.NET ...........................................................................................48

اشیا و متد های ADO.NET ...........................................................................................................49

کلاس Data Set .............................................................................................................................50

خاصیت Data Set ..........................................................................................................................51

متد Data Set ..................................................................................................................................51

کلاس Data Adapter ...................................................................................................................52

خواص کلاس Data Adapter ........................................................................................................52

متدکلاس Data Adapter ...............................................................................................................52

کلاس Data Table .........................................................................................................................53

خواص. Data Table.......................................................................................................................54

متد Data Table...... .......................................................................................................................54

کلاسData Row ...........................................................................................................................55

خواص Data Row .........................................................................................................................55

متد Data Row................................................................................................................................55

کلاس Data Columns ..................................................................................................................56

خواص متد Data Columns ...........................................................................................................56

انجام تغییرات در Data Set ..............................................................................................................56

روشهای نمایش داده های بانک اطلاعاتی ............................................................................................56

داده های بانک اطلاعاتی درکجا نمایش داده می شوند ........................................................................58

کلاسData Reader .......................................................................................................................59

Senario Document ( مستند تهیه سناریوهای کاری ) ...................................................................60

سناریوی اول : ثبت نام کاربران در سایت .............................................................................................60

سناریوی دوم : ثبت نام در لیست فروشگاهها ........................................................................................60

سناریوی سوم : خرید ..........................................................................................................................60

Deployment Model Document (مستند مدل توسعه ) ...........................................................61

Actor Document .......................................................................................................................62

Shopping system :هسته مرکزی سیستم .......................................................................................63

Use ...................................................................................................................................................63

Store ................................................................................................................................................63

Use Case Document (مستندمدل use case  ها ) ....................................................................54.

User Registration Use Case Model : .................................................................................65

Browse Registration (درخواست ثبت نام کردن ) .....................................................................66

Store Registration Use Case ................................................................................................66

Browse Registration ( درخواست ثبت فروشگاه) ......................................................................67

Upload Product Use Case .....................................................................................................67

Buy Use Case Model ...............................................................................................................68

فروشگاه الکترونیکی ...........................................................................................................................70

صفحه اصلی سایت ..............................................................................................................................70

صفحه ثبت نام کاربران ........................................................................................................................72

کدثبت نام کاربر..................................................................................................................................72

صفحه ثبت نام فروشگاهها ...................................................................................................................74

صفحه مدیریت فروشگاهها ..................................................................................................................76

کد ویرایش اطلاعات فروشگاه ............................................................................................................77

کد افزودن محصول به فروشگاه ...........................................................................................................78

قسمت خرید کالا ................................................................................................................................80

کد انتخاب فروشگاه/خرید کالا/نمایش سبد کالا/صدور فاکتور............................................................81

جدول کاربران.....................................................................................................................................85

جدول فروشگاه ...................................................................................................................................86

جدول محصولات ...............................................................................................................................87

جدول خرید .......................................................................................................................................88.

Count store...................................................................................................................................89

Count user....................................................................................................................................89

Insert product ..............................................................................................................................90

Insert store ....................................................................................................................................90

Insert To Buy .............................................................................................................................91.

Insert User ....................................................................................................................................91

MC Product .................................................................................................................................92

Return factor ...............................................................................................................................92

Return store .................................................................................................................................93

Sabade kharid  ............................................................................................................................93

Update store ................................................................................................................................94

مقاله هویت های جدید واقعی و مجازی (مطالعة‏ کاربران اینترنتی دانشجو با جنسیت و قومیت متفاوت )

اختصاصی از کوشا فایل مقاله هویت های جدید واقعی و مجازی (مطالعة‏ کاربران اینترنتی دانشجو با جنسیت و قومیت متفاوت ) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فهرست مطالب

 عنوان:

 چکیده

مقدمه

کلیاتی پیرامون هویت

خود و تعامل

اینترنت و کاربران

هویت و اینترنت

هویت آفلاین در مقابل هویت آنلاین

روش شناسی

نتیجه گیری

منابع

 چکیده

هویت واقعی و عینی ما در جهان واقعی به وسیله عواملی مانند ملیت، نژاد‏، طبقه‏، محل تولد‏، شغل و سطح تحصیلات که کنترل آنها سخت و یا از اختیار ما خارج است، تعیین می شود‏ و در واقع تغییر ناپذیر یا دارای انعطاف پذیری کمی است. اما در مقابل، در جهان مجازی اینترنت از طریق هویت های مجازی، قادر و آزاد هستیم که خودمان را آنطور که دوست داریم باز تعریف کنیم. ادعای این مقاله این است که اگرچه بعضی از مردم ترجیح می دهند از هویت های واقعی خود بر روی شبکه اینترنت استفاده کنند، اما اکثریت آنان متمایل هستند که با استفاده از اطلاعات هویتی غیر واقعی در فضای اینترنت به تعامل بپردازند، در این راستا طی یک پرسشنامه با پرسش های بسته و باز در بین دانشجویانی از دو جنس زن و مرد از دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران در وحله نخست در پی اطلاع از میزان تمایل افراد به تجربه کردن هویت های غیر واقعی بوده و در درجه دوم در پی یا فتن پاسخ به چرایی و تبیین این مسئله می باشد. تعریف گافمن از "خود " و نظریه او مبنی براینکه "چگونه افراد در موقعیت های مختلف اجتماعی "خود"ها و نقش های مختلفی را اختیار می کنند" به عنوان نظریه مبنایی این مقاله در نظر گرفته شده است و بر تئوری وی این تعمیم را اضافه کرده ام که فضای مجازی اینترنت با قابلیت های ویژه اش افراد را قادر می سازد که علاوه بر اختیار کردن خودها و نقش های متفاوت در موقعیت های اجتماعی متفاوت بتوانند "هویت" های متفاوتی را برای خود خلق کنند.

واژگان کلیدی: هویت، خود، اینترنت، فضای مجازی، رفتار ارتباطی.

مقدمه
امروزه، افراد بسیاری از تعاملات خود را در جهان مجازی انجام می دهند و این جهان مجازی به اندازه ای جذاب عمل کرده است که چه بسا بسیاری از افراد بیشتر اوقات خود را در آن جهان به سر می برند تا در این جهان عینی و ملموس. این امر به نوبه خود ـ و البته با توجه به قابلیت هایی که این جهان مجازی دارد ـ باعث شده است که افراد به این فکر بیافتند تا کل هویت خود یا ابعادی از آن را آنطور که خود دوست دارند تغییر دهند و بازتعریف کنند و با این هویت های تغییر یافته به تعامل در این جهان مجازی بپردازند.
مید(1934) از جمله اولین کسانی است که به بحث و بررسی موضوع تغییر”خود“ و ”هویت“در تعاملات جهان واقعی و عینی پرداخته است. گافمن(1959) در ادامه بررسی ها و مطالعات مید، ایده و نظریه ای پیرامون اینکه افراد در موقعیت های مختلف اجتماعی ”خود“های مختلف و متناسب با آن موقعیت را اختیار می کنند‏، را مطرح کرد، که این نظریه به عنوان نظریه بنیادی این مقاله در نظر گرفته شده است و بر اساس آن این ایده جدید مطرح شده است که در جهان مجازی اینترنت و به واسطه قابلیت های آن افراد نه تنها در موقعیت های مجازی مختلف خود های متفاوتی را اختیار می کنند‏، بلکه قادر به اختیار کردن هویت های کاملا جدیدی آنطور که خود دوست دارند، هستند و بیشتر کاربران اینترنتی این تمایل را دارند که از این قابلیت و امکان استفاده کرده و برای خود هویت های جدیدی را پایه ریزی کنند.
در راستای مسیر اصلی این مقاله، ابتدا مفاهیمی مانند ”خود“ و”هویت“ مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. کلیاتی در مورد اینترنت و قابلیت ها و کاربردها ی آن از مباحث بعدی مطرح در این مقاله است. سپس به طور ادغامی مباحث هویت و تاثیر پذیرفتن آن از اینترنت در راستای ایده جدیدی که در این مقاله مطرح شده است، بسط داده می شود. قسمت پایانی این مقاله که در واقع نقطه قوت این مقاله است به تحقیقی کمی و کیفی می پردازد که در پی کسب شناخت توصیفی و تبیینی نسبت به عملکرد افراد در ارتباط با هویت شان در جهان مجازی اینترنت است.

کلیاتی پیرامون هویت
فرهنگ لغت آکسفورد(2002) هویت را به صورت زیر تعریف می کند "خصوصیات، احساسات و باورهایی که باعث تمایز افراد از یکدیگر می شود" هویت یک شخص نامیده می شود(ومیر ،ص643 :2002). فرهنگ لغت های دیگر به هویت به عنوان "شرایط لازم برای یک شخص خاص بودن" اشاره کرده اند و در مقابل این تعاریف، هویت در مباحثه های پسا مدرنی با تساهل و تسامح بیشتری تعریف شده است. استوارت هال به عنوان یکی از پسا مدرنیست های مطرح اعتقاد دارد که "هویت ها ... پیوست های موقتی و گذرای سوبژه هستند که کنش های پراکنده ای را برای ما به ارمغان می آورند" و این تعریف به این معناست که در حقیقت نمی توان از هویت های ثابت حرف زد(متیو،16:2000).
در کل بحث های پیرامون هویت را می توان در دو قالب اصلی "روان پویایی " و جامعه شناختی " مطرح کرد. نیرو محرکه هر دو سنت برای به چالش کشیدن فهم بنیادی هویت در تکاپو بوده است، هر دو قالب هسته و جوهره ای تحت عنوان "من واقعی" را برای هویت قائل هستند که منسجم بوده و در طول زندگی تقریبا بدون تغییر باقی می ماند(مارشال، 1998). در مقابل این نگاه، هر دو سنت بر بعد ابداعی و قابل ساخت هویت نیز به درجات مختلف تاکید دارند. به هدف دور نشدن از مسیر اصلی این مقاله از قالب روان پویایی هویت اغماض کرده و در مقابل بعد جامعه شناختی آن به طور کامل بسط داده می شود.
سنت جامعه شناختی هویت مربوط به "تعامل گرایی نمادین" بوده و ریشه در تئوری واقع گرایانه "خود" که توسط اندیشمندانی چون ویلیام جیمز و جورج هربرت مید مورد بحث قرار گرفته است، دارد. "خود" یک ظرفیت متمایز انسانی است که افراد را قادر می سازد تا به سرشت خود و جهان اجتماعی شان به واسطه ارتباط و زبان تعمق کنند(مارشال، 1998). جیمز و مید هر دو به "خود" به عنوان فرایندی با دو بعد می نگرند: "من درونی" که داناتر، درونی، ذهنی، خلاق، تعیین کننده و کمتر قابل شناخت است و "من بیرونی" که شناخته شده تر، بیرونی، تعیین شده و جنبه اجتماعی "خود" است. در این حالت تعیین هویت نوعی فرایند نامگذاری و به طور ذهنی خود را در طبقه بندی های اجتماعی قرار دادن می باشد که در این فرایند زبان نقش مرکزی پیدا می کند.