علوم تاریخ، یکی از شاخه های پراهمیت علوم انسانی محسوب می شود که از دیر باز مورد نظر بسیاری از صاحبنان اندیشه بوده است. امروزه آموزش تاریخ علاوه بر این که به مفهوم آگاهی بخشیدن به احوال و سرگذشت اقوام و ملتهای جهان بر اساس مدارک و اسناد به کار می رود می تواند انگیزیه ای برای جستجو و کاوش باشد. معروف است که تاریخ هر ملت شناسنامه ان ملت است و ملت بدون تاریخ، ملتی بی هویت محسوب می شود. ایران کشوری باستانی است که سسهم چشمگیری در ایجاد تمدن جهانی داشته است؛ بنابراین شناخت سرخطهای این حرکتها و تلاش گذشتگان امری ضروری است و می تواند انگیزه حرکتهای تکاملی آینده باشد.
اگر چه شاید هنوز در جامعه ما، دانش تاریخ آن طور که باید و شاید شناخته نشده است، اما وجود مورخان بزرگی نظیر بیهقی، جوینی، رشیدالدین فضل الله و میرزا مهدی خان استرآبادی، بیانگر آن است که علم تاریخ در جامعه گذشته ما اهمیت فراوانی دشاته و ارموزه نیز با توجه به اهمیتی که در دیگر کشورها برای تاریخ قائل هستند، جای امیداوری است که ان شاء ا… تاریخ بتواند در کنار دیگر علوم انسانی در جهت تعالی علمی این مرز و بوم مورد توجه قرار گیرد.
برای ادامه تحصیل در رشته تاریخ، داوطلبان باید علاوه بر علاقه از قدرت تفکر و استنباط قوی نیز برخوردار باشند.
دانشجویان دوره کارشناسی به طور کلی یک دوره تاریخ ایران و جهان را فرا می گیرند، شاید عمده ترین نقشی که می تواند ایفا کنند، به عنوان معلم در مراکز آموزشی سطوح مختلف، آموخته های خود را به دیگران منتقل کنند. بسیاری از دانش آموزان ما به دلیل نداشتن معلم خوب تاریخ از تاریخ گریزانند. بنابراین یک فارغ التحصیل دوره کارشناسی تاریخ می تواند در احیای فرهنگ و تمدن ملی و انتقال صحیح ان به هموطنان خویش نقش مهمی ایفا کند.
مقدمه
دقیقترین وسیله ارتباط انسانها زبان است هر کس با زبان اشناتر باشد خواسته های خود را بهتر میتواند بیان کند و مقاصد دیگران را آسانتر بفهمد. در روان شناسی ثابت شده است که میزان شادمانی و قدرت تحرک افراد در فعالیتهای اجتمائی ،رابطه ای مستقیم با توانائی بیان و مهارت در سخن گفتن و نوشتن دارد. پیشرفت کلیه نظاهر تمدن از سیاست و علم وهنر وصنعت و اخلاق ومذهب و… بر اساس تالیف و تصنیف است. افزایش روز افزون نشر کتاب و پیشرفت شگفت انگیز صنعت چاپ مبین نیاز جوامع بشری به نویسندگی است و بدین جهت هنر نویسندگی را برترین هنر دانسته اند. الفونس دوده Alphonse Daudet (97-1849) نویسنده شهیر فرانسوی می گوید: وقتیملتی مقهور میشود تا هنگامی که زبان خویش را خوب حفظ کند گویی کلید زندانش را در دست دارد.
زبان وسیله اندیشیدن است مردمی که زبانی پر مایه و توانا ندارند از فکر بارور و زنده و آفریننده بی بهره اند اینان چگونه میتوانند درست بیاندیشند؟ حاصل پریشان فکری و پریشان گویی است.
زبان فارسی فقط وسیله سخن گفتن و رفع نیازهای روزانه ما نیست زبان فارسی بسیارمهم خطیر و محور موجودیت فکری و فرهنگی ماست معرف سیمای معنوی و عامل تفاهم و مظهر دستاوردهای اندیشه پیشینیانو سند هویت و مایه سر افرازی و مهمترین پشتوانه فرهنگی ایرانیان است.
روحانیت ادب و فرهنگ ایرانیان و آمیختگی آن با عرفان،ریشه و پیشینه در ایران کهن دارد. ادب و فرهنگ ایران اسلامی، عصاره همه جنبه های زنده و انسانی و دلپذیر دوران کهن را در خود گنجانیده است.ادب و فرهنگ این سرزمین، جلوه گاه دستاوردها و کوششهای بر جسته ترین افراد است که آثار آن مایه سر بلندی و روشنایی دل و جان وآرامش روح و روان ایرانیان و بلکه بیشتر مسلمانان جهان است
مقدمه
تاریخچه ی مهندسی عمران به اصطلاح Civil engineering به قرن هجدهم باز میگردد. در آن زمان مهندسی عمران در مقابل مهندسی طراحی Military engineering قرار داشت. اصطلاحی که به همه ی امور مهندسی که به مسایل ساخت و ساز بناهای دست ساز بشر باز میگشت. مانند سدها، ساختمان ها، پلها و کانالها گفته میشد. البته طی گذشت سال های متمادی و با پیشرفت علم و تخصصی شدن علوم، به مرور علوم مختلف، از جمله مکانیک Civil engineering جدا شده اما این اصطلاح هم چنان نام خود را برای عمران حفظ مهندسی کرد. در کشور ما نیز این رشته تا قبل از انقلاب فرهنگی به نام " مهندسی راه و ساختمان" معروف بود. اما بعد از انقلاب فرهنگی عنوان "مهندسی عمران" برای آن در نظر گرفته شد. زیرا عنوان "عمران" به اصطلاح Civil engineering نزدیک تر است.
هدف از تشکیل رشته نقشه برداری:
هدف از این رشته تربیت نیروهای متخصصی است که بتوانند در پروژههای مختلف عمرانی در زمینههای ساختمانی ، راهسازی ، پلسازی ، سازهها و بناهای آبی، جمعآوری و دفع فاضلاب و ... مسوولیت طرح ، محاسبه و اجرا و نظارت بر اجرا را بر عهده گیرند.
مهندسی عمران از جمله رشتههایی است که بیانگر کاربرد علم در ایجاد سازندگی و عمران کشور است. یعنی هرچیزی که به آبادی یک کشور باز میگردد، مانند: سد، فرودگاه، جاده، برج، تونل، دکلهای مخابرات، ساختمانهای مقاوم در مقابل زلزله، سیل و آتش و نیروگاههای برق و مصالح سبک، ارزان و با کیفیت مناسب برای ساخت و ساز، در حیطه کار مهندس عمران قرار میگیرد.
مهندسی عمران طیف بسیار وسیعی از کارها را در بر میگیرد. یعنی اگر بخواهیم ساختمان، پل، برج، تونل، راه، سیلو و یا شبکههای فاضلاب بسازیم در آغاز به یک مهندس کارآمد عمران نیاز داریم تا علاوه بر رعایت جنبههای فنی و اجرایی، اقتصادی نیز عمل کند. چون اقتصادی بودن یک اصل در مهندسی عمران است.
امروزه اکثر دانشمندان حقوق بینالملل حل و فصل مسالمتآمیز اختلافات بینالمللی را یکی از اصول اساسی ساختار جامعه بینالمللی برای جلوگیری از ورود کشورها به عرصه جنگ و خونریزی ضروری میدانند. حل مسالمتآمیز اختلافات از روزگاران دور وجود داشته و با توجه به شواهد تاریخی در عصر دولت شهرهای یونان نمونههای داوری دیده شده است. بطوریکه از زمان سولون و پس از آن، برای حل و فصل اختلافات بین دو دولت مقتدر یونان متوسل به داوری و حکمیت میشدند.
اما از آنجائیکه بیشتر موارد داوری قرون گذشته جنبه توصیهای و مشورتی داشته و کمتر به صدور رای یا حکم خاصی منجر میشده ،برای همین لزوم ایجاد نهادی که بتواند اقدام به صدور رای کندو درخصوص آراءاش نیزپاسبانی شود و ضمانت اجراهایی هر چند ضعیف که در جهت رعایت نزاکت بینالمللی باشد، از همان دوران احساس میشد.
منشاءایجاد یک سازمان بینالمللی قضائی را بایستی درکنفرانس دوم لاهه در سال 1907 دانست.دراین کنفرانس تاسیس دونهاد قضائی به نامهای دیوان غنائم جنگی و دیوان دادگستری حکمیتی یا داوری پیشنهاد شد که هر چند این دیوانها تاسیس نشدند اما سرانجام پس از تلاشهای جامعه ملل در سال 1920 پروتکلی حاکی از تشکیل دیوان دائمی بینالمللی دادگستری برای تصویب تقدیم کشورهای جهان میشودو پس از تصویب تشکیل دیوان عملی میشود.
دیوان دائمی بینالمللی دادگستری،عالیترین مرجع قضائی جامعه ملل بودواز لحاظ قضائی کاملاًمستقل بود.
کمیتهای از حقوقدانان در سال 1920 اساسنامه دیوان دائمی بینالمللی دادگستری را تدارک دیدند که پس از تغییراتی که توسط شورا و مجمع جامعه ملل در اکتبر و دسامبر 1920 به صورت طرح اصلی به امضای شانزده کشور عضو جامعه ملل رسید وسرانجام اولین جلسه دیوان دائمی دادگستری بینالمللی در ژانویه 1922 در شهر لاهه هلند تشکیل گردید.
دیوان دائمی در طول حیات خود تعداد 32حکم دعاوی ترافعی و 22 نظریه مشورتی و30 قرار صادر نمودو هیچ کدام ازآنها با مشکل عدم اجرا مواجه نگردید. سرانجام دیوان دائمی دادگستری بینالمللی همانند خود جامعه ملل،دیر زمانی نپایید که به دنبال انحلال جامعه ملل،دیوان مزبور نیز منحل گردید.(2)
در طول جنگ جهانی دوم از سال 1942، فکر احیاء مجدد دیوان دائمی بینالمللی دادگستری یا تشکیل یک نهاد قضایی جدید،مورد توجه قرار گرفت.در اعلامیه مسکو،در سال 1943،آمریکا،انگلیس، شوروی (سابق)و چین به ضرورت تاسیس یک سازمان بینالمللی براساس اصل تساوی حاکمیت تمامی کشورهای صلح دوست تاکیدکردند.در اکتبر 1944،برای تاسیس این نهاد دول بزرگ باز هم گرد هم آمدند و بحثهایی صورت گرفت و سرانجام پیشنهاداتی بنام پیشنهادات دمبارتن اکس تسلیم دول متفق جنگ جهانی دوم گردید که در این پیشنهادات تشکیل یک سازمان جهانی(بجای ملل متحد)پیشنهاد شده بود.از نکات مهم این پیشنهادتشکیل یک دیوان بینالمللی دادگستری بود که برخلاف میثاق جامعه ملل،آنرا جزءارکان سازمان مزبور محسوب میکرد.در کنفرانس یالتانیزدر فوریه 1945، کمیته حقوقی مرکب از44 کشور برای تهیه اساسنامه ی محکمه بینالمللی تشکیل شد که اساسنامه پیشنهادی کمیته حقوقی درحد بسیار وسیعی از اساسنامه دیوان دائمی بینالمللی دادگستری الهام گرفته بودو درکنفرانس سانفرانسیسکو اساسنامه دیوان همزمان با پذیرش منشور ملل متحد در 26 ژوئن 1945 مورد پذیرش قرار گرفت.
1) حل و فصل اختلافات بینالمللی:
2) رکن قضائی اصلی ملل متحد:
3)تفسیر منشور ملل متحد:
4) تجدید نظرنسبت به احکام سایر مراجع بینالمللی:
5) توسعه حقوق بینالملل:
6) حفظ تمامیت حقوق بینالملل:
حق وتو و نقش شورای امنیت در ضمانت اجراء احکام دیوان
تایخچه تشکیل دیوان بین المللی دادگستری
7) دیوان بینالمللی دادگستری بعنوان مرکز تبادل نظر حقوقی:
مصونیت و عزل امتیازات و مصونیت پرسنل دیوان:
ساختار سازمانی دیوان بینالمللی دادگستری
هیئت عمومی دیوان بینالمللی دادگستری
بند چهارم
قضات دیوان بینالمللی دادگستری
الف) مبنای صلاحیت دیوان (مجاری رضایت دولتها)
2) اعلام رضایت از طریق صدور سند (رضایت بعدی)
1-1)اعلامیه پذیرش صلاحیت اجباری دیوان:
1-1-1) شروط لازم برای صحت اعلامیه و شروطی که میتوان در اعلامیهها آورد
2-1) گنجاندن صلاحیت اجباری در معاهدات وکنوانسیونها
ب)نهادهای صلاحیتداربرای ارجاع دعاوی به دیوان بینالمللی دادگستری(دررسیدگی ترافعی)
1) کشورهای عضو سازمان ملل متحد
2) کشورهای غیر عضو سازمان ملل متحد که اساسنامه دیوان را قبول کرده اند
3) کشورهایی که اساسنامه را قبول نکردهاند
بند دوم
صلاحیت مشورتی
ب) طرح دعوا از طریق شکایت یک جانبه
ب)رسیدگی شفاهی
بند سوم
احکام دیوان
بند چهارم
تفسیر آراء دیوان:
گفتار پنجم
ضمانت اجراء احکام دیوان
الف) نقش شورای امنیت در اجرای احکام دیوان
ب) مجمع عمومی سازمان ملل متحد
د) نقش معاهده و موافقنامه ها در ضمانت اجرای احکام دیوان
بند دوم
ضمانت اجری آراء مشورتی دیوان
الف) ضمانت اجراء آراء مشورتی از طریق درج در معاهدات واساسنامه سازمان های بینالمللی
ب) ضمانت اجراء آراء مشورتی از طریق تفسیرمنشور ملل متحد
ج) ضمانت اجراء آراء مشورتی از طریق اعمال آئین دادرسی ترافعی
د)تضمین آراء مشورتی توسط ارگانهای درخواست کننده رأی مشورتی
الف) ضمانت اجراء دستورات موقت از طریق شورای امنیت
ب) ضمانت اجراء دستورات موقت از طریق اقتدارات خود دیوان
شامل 52 صفحه فایل word
دانلود پاور پوینت رشته کشاورزی معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران با فرمت ppt و قابل ویرایش تعداد اسلاید 158
دانلود پاور پوینت آماده
مهمترین خانواده های علفهای هرز دولپه ای بدون گلبرگ عبارتند از:
تاج خروس Amaranthaceae
اسفناجیان Chenopodiacea
هفت بند Polygonaceae
گزنه Urticaceae