تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر

اختصاصی از کوشا فایل تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فهرست مطالب
عنوان صفحه
- چکیده 1
-فصل اول 3
- مقدمه 4
- بیان مسئله 5
- اهمیت ضرورت پژوهش 6
- هدف کلی 7
-تعاریف نظری پژوهش 8
-فصل دوم 9
-رشد اجتماعی نوجوان 1 10
- رشد اجتماعی نوجوان 2 13
- رشد اخلاقی و اجتماعی جوانی 15
-رشد اجتماعی 16
-تصمیم دشوار برای ماهواره 17
-تاثیر مادر در رشد اجتماعی کودک 20
-رشد بدنی تند 21
- رفتارهای ناهنجار نوجوان 22
-چرا رشد اجتماعی ضروری است 25
-رشد و تکامل اجتماعی 26
- تغییر رفتار اجتماعی در نوجوانی 30
-دیدگاه های مختلف در مورد رشد اجتماعی 31
- تعریف ارتباط 33
-کارکردهای وسایل ارتباط جمعی 34
-وضعیت تلویزیون ایران 37
- اثرات ووسایل ارتباط جمعی 42
فهرست مطالب
عنوان صفحه
- نقش آموزشی و آگاهی بخشی 43
- رسالت ووظایف ارتباط جمعی 46
-عوامل موفقیت رسانه ها در جلب مشارکت مردم 48
- نقش رسانه ها در شگل گیری افکار عمومی 50
- درد تنهایی 53
- قضاوت 57
- انتقاد 60
- سوال های زیاد و نامناسب 66
- احساس گناه ، پشیمانی ، تاسف 71
- فصل سوم 73
- جامعه آماری مورد مطالعه 74
-تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری 75
-روش اجرای پژوهش 79
- فصل چهارم 81
- مقدمه 82
- جدول آماری پژوهش 83
- فصل پنجم 86
- بحث و نتیجه گیری 87
- محدودیت های پژوهش 90
- پیشنهادات پژوهش 91
- منابع و ماخذ 92

احکامات نوجوانان

اختصاصی از کوشا فایل احکامات نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

 احکامات نوجوانان مطابق با فتاوای مرجع تقلید

فهرست مطالب

۴. خلاصه اى از زندگینامه

١۴. برخى سجایاى اخلاقى، اجتماعى معظّم له

۶. اجتهاد و تقلید

۶. فرق بین احتیاط مستحب و احتیاط واجب

٧. نشانه هاى بلوغ

٧. طهارت

٨. احکام مُردار

٨. احکام خون

٨. چیز پاک چگونه نجس مى شود

٩. مُطهّرات (پاک آننده ها)

٩. احکام آبها

١٠. آب قلیل

١٠. آبهاى آُر، جارى و چاه

١٠. چگونه چیزهاى نجس را آب بکشیم

١٠. زمین

١٠. آفتاب

١١. اسلام

١١. برطرف شدن عین نجاست

١١. وضو

١١. چگونه وضو بگیریم

١١. توضیح اعمال وضو

١١. شستن

١٢. مسح

١٢. شرایط وضو

١٢. توضیح شرایط وضو

١٣. وضوى جَبیره اى

١۴. چیزهایى آه باید براى آنها وضو گرفت

١۴. چگونه وضو باطل مى شود؟

١۵. غسل

١۵. شیوه غسل

١۵. شرایط صحیح بودن غسل

١۵. غسلهاى واجب

١۶. ١. غسل جنابت

١۶. چیزهایى آه بر جُنُب حرام است

١۶. ٢. غسل میّت

١۶. ٣. غسل مسّ میّت

١۶. غسلهاى مخصوص دختران و بانوان

١۶. ١. غسل حیض (قاعدگى)

١٧. ٢. غسل استحاضه

١٧. ٣. غسل نفاس

١٧. تیمّم

١٨. آیفیّت تیمّم

١٨. چیزهایى آه تیمّم بر آنها صحیح است

١٨. احکام تیمّم

١٨. نماز

١٩. اقسام نماز

١٩. نمازهاى واجب یومیه

١٩. وقت نمازهاى روزانه

١٩. وقت نماز صبح

١٩. وقت نماز ظهر و عصر

١٩. وقت نماز مغرب و عشا

١٩. نیمه شب

١٩. احکام وقت نماز

٢٠. نمازهایى آه باید به ترتیب خوانده شود

٢٠. احکام قبله

٢٠. پوشانیدن بدن در نماز

٢٠. بدن و لباس نمازگزار

٢١. مکان نمازگزار

٢١. احکام مکان نمازگزار

٢١. احکام مسجد

٢٢. آمادگى براى نماز

٢٢. اذان و اقامه

٢٢. ترجمه اذان و اقامه

٢٣. احکام اذان و اقامه

٢٣. اعمال نماز

٢٣. واجبات نماز

٢٣. رآنهاى نماز

٢٣. فرق بین رُآن و غیر رُآن

٢٣. احکام واجبات نماز

٢۴. ١. نیّت

٢۴. ٢. تکبیرة الاحرام

٢۴. ٣. قیام (ایستادن)

٢۴. ۴. قرائت

٢۴. سوره حمد

٢۴. سوره توحید

٢۴. تسبیحات اربعه

٢۴. احکام قرائت

٢۵. ۵. رکوع

٢۵. ۶. سجود

٢۵. وظیفه آسى آه نمى تواند به طور معمول سجده آن

٢۶. سجده هاى واجب قرآن

٢۶. ٧. تشهّد

٢٧. ٨. سلام نماز

٢٧. ٩. ترتیب

٢٧. ١٠ . مُوالات

٢٧. قنوت

٢٧. تعقیب نماز

٢٧. ترجمه نماز

٢٧. تکبیرة الاحرام

٢٧. ١. ترجمه سوره حمد

٢٨. ٢. ترجمه سوره توحید

٢٨. ٣. ترجمه ذآر رآوع

٢٨. ۴. ترجمه ذآر سجود

٢٨. ۵. ترجمه تسبیحات اربعه

٢٨. ۶. ترجمه تشهّد و سلام

٢٩. مُبطلات نماز

٢٩. احکام مبطلات نماز

٢٩. سخن گفتن

٢٩. خندیدن و گریستن

٢٩. روى از قبله برگرداندن

٢٩. خوردن و آشامیدن

٣٠. برهم زدن صورت نماز

٣٠. برخى از چیزهایى آه در نماز مکروه است

٣٠. شَکیّات نماز

٣٠. شک در اجزاى نماز

٣٠. شکهایى آه نماز را باطل مى آند

٣١. شکهایى آه نباید به آنها اعتنا آرد

٣١. شکهاى صحیح

٣٢. نماز احتیاط

٣٢. سجده سهو

٣٣. نماز مسافر

٣۴. وطن آجاست؟

٣۴. قصد ده روز

٣۴. نماز قضا

٣۵. نماز قضاى پدر آه بر پسر بزرگتر واجب است

٣۵. نماز جماعت

٣۵. شرایط نماز جماعت

٣۵. پیوستن به نماز جماعت (اقتدا آردن)

٣۶. رآعت اول

٣۶. رآعت دوم

٣۶. رآعت سوم

٣۶. رآعت چهارم

٣۶. احکام نماز جماعت

٣۶. نماز جمعه

و غیره

..........

دانلود پایان نامه عوامل بزهکاری کودکان و نوجوانان در جامعه

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه عوامل بزهکاری کودکان و نوجوانان در جامعه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

شخصیت یک فرد یک «ساختار ایستایی»داده شده در آن لحظه است که شخص مورد آزمون، مرتکب جرم شده است، به عکس «ساختار پویا» است که تدریجاً در طی دوران شکل گیری شخصیت بوجود آمده و تا حدود 25 سالگی، و از آن پس تحت نفوذ عوامل گوناگون تحول آن تداوم می یابد.

*دکترین فلسفی مادرزادی بودن یا ناپایداری زمینه اگرچه این نکته حقیقت دارد که امروزه دیگر جرم شناسان پدیده مادرزادی بودن بزهکاری باور ندارند، مع ذلک بعضی چنین اندیشیده اند که بر اثر عوامل گوناگون، زمینه خیلی سست تر و ناپایدار می شود و بدین سان آستانه بزهکاری را به نحوی مستقیم پاین می آورند و شخص را در برابر تأثیرات جرم زای محیط در شکل گیری و تحول شخصیت او حساس تر می سازند و از آنجا اهمیت مفهوم «زمینه» در جرم شناسی آشکار می شود.

مفهوم زمینه در شرایط زیست – روانی برای فعالیت بزهکار خلاصه می شود.

این مفهوم مخصوصا متضمن خصائص ارثی و مادرزادی فرد است، هم چنین تغییراتی را در بر می گیرد که در طول زندگی به وسیله ارگانیسم تحت تأثیرات بدنی یا روانی متحمل می شود.

در حوزه زیست شناسی ادعا می شود اولا میان وراثت کروموزومی، نژاد، شرایط بهداشتی قبل و بعد از تولد، جنس، سن و ارتکاب جرم رابطه وجود دارد و مجرم از نظر جسمانی از فرد طبیعی عقب افتاده تر است و ثانیا تمایل به ارتکاب جرم و قانون شکنی به ان قسمت مغز مربوط است که نیازهای عاطفی، برنامه ریزی، تصمیم گیری، توجیه و تعدیل ها و نیروی انگیزه را کنترل می کند. اضافه بر این در مغز افراد متمایل به جرم در قسمت زیست خشونت نوعی ماده شیمیایی محرک به شکل فعال تر ملاحظه می شود و به علاوه تفاوت هایی نیز در قسمت فوق چشمی مغز انان مشهود است که در قسمت تنظیم رفتار مؤثر می افتد.(2)

هر فرد دارای خصوصیات بیولوژیکی ویژه ای است. بعضی از این خصوصیات با افراد دیگر همنوع فرد مشترک هستند که شاید بتوان تکامل و بقای آنها را به عنوان جزئی از گنجینه رفتاری انسان ها از ارزش انها در حفظ و بقای آنها را به عنوان جزئی از گنیجینه رفتاری انسان ها از ارزش آنها در حفظ و بقای آنها را به عنوان جزئی از گنجینه رفتاری انسان ها از ارزش آنها در حفظ و بقای نوع ناشی دانست.

بازتاب های ساده، پرهیز از محرک های دردناک و گریز از خظر نمونه هایی از این رفتارهای ژنوتیپی هستند که عمدتا از موهبت ذاتی و ارثی سرچشمه می گیرند. خصوصیات دیگری از قبیل آستانه تحمل درد، حساسیت اتونومیک، شیوه رفتار به نظر می رسد بیشتر جنبه هایی از فردیت فنوتیپی شخص هستند. بسیاری از خصویات فرد احتمالا از هنگام تولد با او هستند و می توان آنها را به عنوان نتیجه ترکیب ژن های رسیده از پدر و مادر و ارثی دانست. جز در مورد همشکلان یکسان، هر فرد از لحاظ ترکیب دقیق خصوصیات ارثی با افراد دیگر فرق دارد و محققان رفتار باید این تفاوت های فردی را در نظر داشته باشند. اگرچه علم توارث در سال های اخیز پیشرفت زیادی کرده است، ما هنوز به اندازه کافی در این زمینه اطلاعات نداریم تا بتوانیم بین عوامل ژنوتیپی (ناشی از وراثت) و فنوتیپی (ناشی از محیط) کاملا فرق بگذاریم.
مفهوم مالیات بر ارزش افزوده
عنوان طرح
مجری
مسئول انجام مطالعه
 تاریخ چاپ و محل اجرا
عنوان طرح
مجری
مسئول انجام مطالعه
زمان و محل اجرا
مقدمه
تاریخچه مختصر مالیات بر ارزش افزوده
 چهار روش اصلی محاسبه مالیات بر ارزش افزوده
دلایل انتخاب مالیات بر ارزش افزوده در برخی از کشورها (مزایا)
ایجاد منبع درآمدی جدید به منظور پاسخگویی به هزینه های دولت
چند نرخی بودن و معافیت برخی از کالاها از مالیات :
ساختار نرخ گذاری مالیات بر ارزش افزوده
نرخ واحد یا نرخ های چندگانه و دامنه شمول آنها
نرخ های موثر
هماهنگی نرخ ها
نرخگذاری صفر
معافیت
برخورد مالیات بر ارزش افزوده با کالاهای ویژه
موادغذایی
برق،‌ گاز و مخابرات
لباس کودکان
موسسات خیریه
بررسی اثرات مالیات بر ارزش افزوده از دیدگاه اقتصاد خرد
تعریف اصابت مالیاتی
انواع اصابت مالیاتی
اصابت مالیاتی در بازارهای مختلف
بازار رقابتی
بازار انحصاری
نقش کشش های عرضه و تقاضا در اصابت مالیاتی
کشش عرضه
اثر مالیات بر ارزش افزوده بر سطح قیمت ها
اثر مالیات ارزش افزوده بر پس انداز
اثر مالیات ارزش افزوده بر رشد اقتصادی
اثر مالیات بر ارزش افزوده در ایجاد ثبات اقتصادی
خلاصه گزارش:
خلاصه گزارش طرح:
مالیات بر ارزش افزوده چیست؟ چرا اجرای آن متوقف شد؟
چرا اجرای این قانون بدین‌گونه متوقف شد؟
تاثیر بر تورم
تأثیر مالیات بر ارزش افزوده بر صادرات
چرا بازاریان از مالیات به ارزش افزوده نگران شده‏اند؟
تکلیف فعالان اقتصادی
مالیات بر ارزش افزوده به زیان چه گروه‌هایی است؟
پرسش و پاسخ حسینی با وزیر اقتصاد:
خلاصه و نتیجه گیری
منابع

شامل 448 صفحه فایل word

تغذیه در نوجوانان

اختصاصی از کوشا فایل تغذیه در نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دوره نوجوانی دوره انتقال از کودکی به جوانی است که با جهش رشد جسمی‌و بلوغ توام است. بنابراین تغذیه این دوران از نظر رشد اهمیت زیادی دارد. از آنجایی که یکی از مشکلات عمده تغذیه‌ای در این دوران وجود باورهای غلط غذایی است، لذا اصلاح باورهای غذایی آن‌ها از طریق رسانه‌های گروهی از اهمیت بسزایی برخوردار است. برای دستیابی به جامعه‌ای سالم و خلاق و پویا باید آموزش تغذیه‌ای در همه ابعاد آن صورت گیرد. در موارد فردی باید از طریق مشاوره با متخصصان تغذیه، رژیم‌های غذایی اصلاح شوند و در موارد گروهی توصیه می‌شود که نوجوانان برای پیشگیری از سوءتغذیه از راهنمای غذایی ذیل که تمامی گروه‌های غذایی را دارد، در برنامه غذایی روزانه خود استفاده نمایند

1 ـ گروه نان و غلات: روزانه 11ـ9 واحد
یک واحد نان برابر است با 1 برش نان بربری یا سنگک به اندازه یک کف دست
برابر است با 4 برش نان لواش به اندازه یک کف دست
یک واحد از برنج و ماکارونی پخته شده برابر است با نصف لیوان
2 ـ گروه شیر و لبنیات: روزانه 3 واحد یا بیشتر .

تکامل روانی دوران بلوغ و ارتباط آن با تغذیه نوجوانان

اختصاصی از کوشا فایل تکامل روانی دوران بلوغ و ارتباط آن با تغذیه نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نوجوانی دوران تکامل و بلوغ جسمی و فکری است 0 در این دوران نه تنها

رشد و تکامل جسمی آهنگی سریع دارد ، بلکه تکامل احساسات ، روابط اجتماعی و منطقی نیز به سرعت اتفاق می افتد 0 بسیاری از این خصو صیات در دوران نوجوانی بر سلا مت تغذیه ای نو جوانان نیز تا ثیر می گذارد 0
بلوغ و تکامل و تفکر و احساسات به نو جوان امکان می دهد که برای حفظ خود ارزشی قائل شده و در صورت آ موزش صحیح تغذیه از الگوی غذایی مطلوبی پیروی کند 0