کوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهکوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهکتاب ارتعاشات مکانیکی ویلیام کلی از سری شومز
اختصاصی از کوشا فایل کتاب ارتعاشات مکانیکی ویلیام کلی از سری شومز دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
عنوان کتاب:خلاصه شوم برای ارتعاشات مکانیکی
تحلیل محتوای مطالعات ششم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی
اختصاصی از کوشا فایل تحلیل محتوای مطالعات ششم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
تحلیل محتوای درس مطالعات اجتماعی ششم با فرمت ورد و قابل ویرایش در 27 صفحه
چکیده:
هدف از این تحقیق تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی و شناخت نقاط ضعف و قوت این کتاب است در ابتدا این تحلیل چند تعریف از تحلیل محتوا و سپس تاریخچه و اهداف،امتیازات و محدودیت های تحلیل محتوا را مورد بررسی قرار می دهیم و بعد از ان به روش پرداخته ام که از روش ویلیام رومی مدد جستم و طبق این روش اول مراحل تحلیل و محتوا را گفته ام و سپس دست به نمونه گیری زدم که از تمام کتاب استفاده کردم به دلیل حجم کم کتاب و سپس به تعریف مقوله ها پرداخته ام که شامل مقوله های فعال ،غیر فعال و خنثی می باشد و سپس متن کتاب، تصاویر و پرسش های کتاب را مورد بررسی قرار دادم که ضریب درگیری در متن کتاب 41/0 و در تصاویر 3/1 و در پرسش 2/5 می باشد و در ادامه هم پیشنهادات خود را ارائه داده ام و در پایان منابع تحلیل خود را مشخص کرده ام .
مقدمه:
تحلیل محتوا روش تحقیق مفیدی است که در ان اقلام یا موارد مهم محتوای پیام همه ی رسانه های همگانی، شناسایی و شمارش و با اقلام و موارد دیگر مقایسه می شوند، سرانجام با سایر امار و ارقام مشابه گرداوری شده و از کل جامعه مقایسه می گردند .
از تحلیل محتوا چندین تعریف ارائه شده که به چند نمونه اشاره میکنیم:
ولیزر و وینر : ان را هر رویه نظام مندی که به منظور بررسی محتوای اطلاعات ضبط شده طراحی شده باشد تعریف می کنند . کریپندورف : ان را به عنوان یک فن پژوهشی برای ربط دادن داده ها به مضمون ، به گونه ای معتبر و تکرار پذیر تعریف می کند .
تعریف کرلینگر بسیار متعارف است تحلیل محتوا، روش برای مطالعه و تحلیل ارتباطات به شیوه ای نظام مند ، عینی و کمی با هدف انذازه گیری متغیر هاست .
باردن میگوید: تحلیل محتوا عبارت است از مجموعه ی فنون تحلیل ارتباط، که برای توصیف محتوای پیام و روش های منظم عینی بکار می رود .
اسابرگر، تحلیل محتوا را یک روش پژوهشی معرفی می کند ، که بر اساس اندازه گیری مقدار چیزی در یک نمونه ی تصادفی از یکی از اشکال ارتباطی طراحی شده است .
تحلیل محتوای مطالعات چهارم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی
اختصاصی از کوشا فایل تحلیل محتوای مطالعات چهارم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
http://arazshop.sellfile.ir/prod-332683-%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84+%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D8%A7%DB%8C+%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8+%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C+%DA%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%85+%D8%AF%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86+%D8%B3%D8%A7%D9%84+%D8%AA%D8%AD%D8%B5%DB%8C%D9%84%DB%8C1394_1395+%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B3+%D8%B1%D9%88%D8%B4+%D9%88%DB%8C%D9%84%DB%8C%D8%A7%D9%85+%D8%B1%D9%88%D9%85%DB%8C+%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%87+%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF94.html?r=11874
تحلیل محتوای علوم سوم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی
اختصاصی از کوشا فایل تحلیل محتوای علوم سوم ابتدایی به شیوه ویلیام رومی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود تحلیل محتوای علوم سوم ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر، بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم سوم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی95-1394 بوده است. بر اساس این تحلیل، ضریب درگیری دانشآموزان در سه مؤلفهی «متن»، «پرسش» ،« تصویر»های کتاب بر اساس چهار فرضیه مورد توجه قرار گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی که برابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گردیده است. روش تحقیق، از نوع تحلیلی بوده و برای بررسی دادهها و اطلاعات از ارزشهای مناسب آمار توصیفی مانند: فراوانی، درصد، رسم نمودار، محاسبه ضریب درگیری در هر فصل برای متن پرسشها و تصاویر، و نیز محاسبه ضریب نسبی در هر فصل برای اجزاء محتوا، و سپس محاسبه ضریب درگیری دانشآموزان با کل متن تصاویر و کل پرسشها استفاده شده است. که نتایج نشان داده: متنها و پرسشهای ارائه شده در کتاب بر خلاف تصاویر فعال است و محتوای کتاب علوم سوم ابتدایی ارزش پژوهشی و تفکر کمتری دارد و همچنین جملات لفظی آن از جملات درکی بیشتر است.
کلید واژه ها:
تحلیل محتوا، دوره ابتدایی،کتاب علوم تجربی، ویلیام رومی.