درس مصالح ساختمانی یکی از دروس مهم رشته مهندسی عمران و معماری می باشد. آشنایی با مصالح ساختمانی جز اولین و مهمترین پیش نیازهای مهندسین عمران و معماری می باشد. یکی از پرمصرف ترین مصالح ساختمانی ، گچ میباشد. ما در این پروژه به گچ، انواع گچ، نحوه تولید گچ، اندودهای گچ، موارد استفاده گچ و .... می پردازیم. امید است تا حاصل زحمات ما برای شما مفید واقع شود.
با این نرم افزار به راحتی میتوانید پسورد وای فای را بدست آورید ...
آموزش :
پس از اجرای نرم افزار به قسمت wps رفته و دکمه scan را زده تا وای فای مورد نظر را پیدا کرده ... بروی وای فای مورد نظر کلیک کرده و در کادر پایین رمز مورد نظر خود را بردارید...
به همین راحتی!!!!
بسته آموزشی مقاله نویسی ISI حاوی 4 ساعت آموزش تصویری فوق العاده کاربردی و مفید و به زبان فارسی در مورد نحوه نگارش، سابمیت، ویرایش و اکسپ یک مقاله علمی در ژورنالهای معتبر میباشد. این مجموعه در 4 بخش ارائه شده که به همراه یک فایل ضمیمه میباشد. (در حال حاضر امکان دانلود فایلها وجود ندارد)
بسته آموزشی مقاله نویسی ISI حاوی 4 ساعت آموزش تصویری فوق العاده کاربردی و مفید و به زبان فارسی در مورد نحوه نگارش، سابمیت، ویرایش و اکسپ یک مقاله علمی در ژورنالهای معتبر میباشد. این مجموعه در 4 بخش ارائه شده که به همراه یک فایل ضمیمه میباشد.
پایان نامه با عنوان رابطه بین برخی از شاخص های اجتماعی ، فرهنگی ، بیکاری و ... با عدم استقبال سوادآموزان از کلاس های نهضت سوادآموزی در شهرستان نیشابور در فرمت ورد در 49 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
« فصل اول »
مقدمه
چکیده تحقیق
مقدمه
اهمیت موضوع
مسئله تحقیق
بیان موضوع
هدف تحقیق
فرضیات تحقیق
سئوال تحقیق
روش انجام تحقیق
جامعه آماری
روش جمع آوری اطلاعات
تعریف علمی مفاهیم و متغیرهای مورد مطالعه
سواد: (Literacy)
آموزش بزرگسالان: (Adult Education)
نهضت سوادآموزی
خودشکوفایی: (Self-Actualization)
بالغ و رشید (Alult)
انگیزه پیشرفت (Achierement motire)
آموزش بزرگسالان
آموزش پایه بزرگسالان (Adult Basie Education)
آموزش مداوم آموزش پیگیر (Lifelong Education, Permanent Education)
« فصل دوم »
بررسی پیشینه تحقیق
ادبیات تحقیق
سابقه پژوهشی موضوع
تعلیمات اکابر
بخش دوم: سابقه پژوهش موضوع
مهمترین نتایجی که از این پژوهش حاصل شده در شهرستان نیشابور به قرار زیر است:
علل عدم استقبال بی سوادان از کلاسهای سوادآموزی
عوامل شخصی
عوامل خانوادگی
عوامل خارجی
عوامل هوشی
میزان نگهداشت سواد
در این تحقیق، نوسوادان از نظر سواد قبلی به 3 دسته تقسیم شده اند:
بررسی مسائل سوادآموزی ایران قبل از انقلاب اسلامی
تعلیمات اکابر
آموزش سالمندان
آموزش بزرگسالان
کمیته ملی پیکار جهانی با بی سوادی
فعالیتهای کمیته پیکار جهانی با بی سوادی به سه دوره تقسیم شده است:
« فصل سوم »
روش پژوهش
جامعه نمونه و روشهای نمونه گیری
روشهای جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری
« فصل چهارم »
یافته های پژوهشی
جدول شماره 1- زمان مناسب برای تشکیل کلاسها و ضرورت تغییر کلاس با تغییرفصل
جدول شماره 2- تأثیر ویژگیهای آموزشیار بر یادگیری سوادآموزان.
جدول شماره 3- گرایش نمونه ها به آموختن مواد مختلف
جدول شماره 4- تأثیر سواد در ابعاد مختلف زندگی نمونه ها
جدول شماره 5- میزان رضایت نمونه ها از عوامل مختلف در سوادآموزی
جدول شماره 6 : اهمیت تشویق
جدول شماره 7- بررسی میزان ذوق و علاقه سوادآموزان
جدول شماره 8- دلیل بی سواد ماندن سوادآموزان تا سنین بزرگسال
جدول شماره 9- تطبیق اوقات فراغت بزرگسالان با ساعات تشکیل کلاس
جدول شماره10- مقایسه نمرات سوادآموزان با آموزشیاران و مسئولین نهضت سوادآموزی
« فصل پنجم »
تفسیر و نتیجه گیری
تفسیر و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و مآخذ