کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

آموزش مدیریت 1

اختصاصی از کوشا فایل آموزش مدیریت 1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

 

بخش " آموزش مدیریت "

نویسنده : شیوا WWW.WEBLOG.ZENDEHROOD.COM/HAMPIALE

. مقدمه

مدیریت انجام کار به وسیله دیگران است .مدیریت یک فرایند است ودلالت بر هدایت تشکیلات انسانی دارد. مدیریت موثرمبتنی برتصمیم گیری مناسب ودستیابی به نتایج مطلوب است .مدیریت کارا،متضمن تخصیص منابع وصرف مدیرانه منابع است.مدیریت به فعالیتهای هدفدار تاکید دارد .پس از انقلاب صنعتی دراثر تولید انبوه مدیریت از مالکیت جداشدوبعدازان به عنوان یک رشته علمی وارد دانشگاه شد. فردریک تیلورپدر مدیریت علمی است وفایول از پیشگامان مکتب اصول گرایان است وماکس وبر واضع بوروکراسی است.این سه رویکرد باهم مکتب کلاسیک را نشکیل میدهند.کلاسیکها توجه چندانی به محیط خارجی نداشتند ،انها به انسان بعنوان یک ماشین مینگریستند .پس از انها ، التون مایووهمکارانش مکتب نئوکلاسیک را بنیان نهادند وبه عوامل اجتماعی وانسانی در سازمان تاکید داشتند.پس ازان مکتب سیستمی تشکیل گرفت وبعدها مکاب اقتضایی مدیریت تشکیل شد ونوع مدیریت راباتوجه به شرایط تحلیل میکرد. بخشی از مدیریت علم است وباید اموخته شود ولی بخش دیگران که با کسب تجارب حاصل میشود ،هنراست.

.

شیوه رهبری ومدیریت هرجامعه بستگی به ساخت فرهنگی وارزشهای آن دارد. مدیریت وظایف : برنامه ریزی ، سازماندهی ، رهبری، هماهنگی و کنترل را در چهار چوب یک سیستم ارزشی انجام میدهد.

برنامه ریزی :

برنامه ریزی از وظایف بسیار مهم مدیران است و بر سایر وظایف مدیران تقدم واولویت دارد.تحقق اهداف فردی وسازمان مستلزم برنامه ریزی است .

برنامه عبارت است از تعیین هدف مطلوب وپیش بینی راه رسیدن به آن . دربرنامه ریزی وضعیت مطلوب تصور وطراحی میشود.

بطور کلی اهداف برنامه ریزی عبارتند از:

1 -افزایش احتمال رسیدن به هدف از طریق تنظیم فعالیتها.

2-افزایش منفعت اقتصادی از طریق مقرون به صرفه ساختن عملیات.

3-متمرکز شدن بر طریق دستیابی به مقاصد واهداف واحتراز از انحراف از مسیر.

4- مهیا ساختن ابزاری برای کنترل ، که بدون برنامه ریز یامکان کنترل وجود ندارد.

انواع برنامه ریزی:

1- برنامه ریزی استراتژیک ( اساسی)

2- برنامه ریزی عملیاتی (اجرایی)

3- برنامه ریزی تخصصی (برنامه ریزی در سایر وظایف مدیریت)

برنامه های استراتژیک جامع وکلان هستند وبرنامه های عملیاتی کوتاه مدت وجزیی هستند.

مراحل عمده برنامه ریزی :

1-شناسایی مقتضیات موجود ( فرصتها و محدودیتها)

2-تعیین اهداف کوتاه مدت .

3- کسب اطلاعت کامل درباره فعالیتهای ضروری برای تحقق اهداف.

4 - طبقه بندی وتحلیل اطلاعات .

5 – ارئه فرضیه هایی بر مبنای پیش بینی وضعیت اینده .

6- جستجوی بدیلها وبرنامه های جایگزین .

7- ارزیابی بدیلها گوناگون.

8- انتخاب بدیل مناسب .

9- تدوین برنامه های فرعی وپشتیبانی

10- تنظیم توالی فعالیتها و جداول زمان بندی .

11- بیان کردن برنامه هادر قالب ارقام وبودجه وبرنامه تخصیص منابع مالی .

12- پیگیری پیشرفت کار.

برنامه ریزی موثر مستلزم در نظر گرفتن موارد زیر میباشد :

1- تقدم زمانی فعالیتها

2- هما هنگی وارتباط

3- تشریک مساعی وهمکاری

4- اماده سازی شرایط برای اجرای برنامه ها

محاسن برنامه ریزی شامل :

1- تسهیل تحقق اهداف

2- رشد تکنولوژی وتطبیق ان با محیط

3- افزایش بهره وری

4- امکان کنترل را فراهم میکند

5- کمک به انجام منظم فعالیتها

محدودیتهای برنامه ریزی:

1 - هزینه ووقت

2 - براساس احتمالات است نه قطعیات

3 – در مواردی فعالیتهارا کند ودشوار میکند

هماهنگی در برنامه ها واجتناب از برنامه ریزی های موازی ومتداخل از این محدودیتها میکاهد.

- مدیر موفق کسی است که حداقل نتیجه قابل قبول را بدست می اورد.

- مدیر موثر کسی است که حداکثر نتیجه قابل قبول را بدست میاورد

- مدیر موثر مستلزم داشتن توانایی فنی، انسانی ، ادراکی ، وطراحی وتوان حل مسئله است

- برای ارزیابی عملکرد میتوان از دو شاخص " اثر بخشی و کارایی " استفاده کرد

- اثربخشی یعنی تحقق اهداف و انجام کارهای درست .

- کارایی یعنی درست انجام دادن کارها .

- همه مدیران با تصمیم گیری سروکاردارند. تصیم گیری و مدیریت را میتوان مترادف دانست.

(مدیریت فقط به سازمانها وامور اداری مربوط نمیشود در انجام جزیی ترین وحتی شخصی ترین کارهای خود هم اگر از فن مدیریت استفاده کنیم بهترین نتایج را بدست میاوریم. مانند مدیریت خانه داری... اینجا هنر خانم خونه جلوه پیدامیکنه...)

. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

بخش دوم

سازماندهی

سازماندهی فرایندی است که طی آن ، میان افرادوگروههای کاری ، تقسیم کار صورت میگیرد وبین انها هماهنگی ایجاد میشود تا اهداف سازمانی تحقق یابد. در فرایند سازماندهی اول کارها وفعالیتهای مورد نیاز طراحی وتعریف میشود. سپس فعالیتها بر حسب مشاغل دسته بندی میشود وپس از ان میان مشاغل وسیستمها ، نحوه برقراری ارتباطات تعریف میشود. حاصل فرایند سازماندهی ، ساختار سازمانی است.(ساختار سازمان در مدیریت به اندازه کالبد شناسی در پزشکی اهمیت دارد) در هر سازمانی یک ساختار رسمی وجود دارد که به طور قانونی تصویب میشودوتعداد مشاغل، حدود وظایف واختیارات ونحوه انجام فعالیتها دران مشخص میشود. به محض اینکه سازمان رسمی ایجاد شد، سازمان غیر رسمی به وجود میاید. شکل گیری سازمان غیر رسمی امری طبیعی است . وحاصل تعامل اجتماعی بین کارکنان است. وممکن است سازمان رسمی را تقویت کند یا اینکه در مقابل ان باشد.

نمودار سازمانی وراهنمای سازمان از مهمترین ابزارهای رسمی سازی در سازمان هستند.در راهنمای سازمان اهداف ، خط مشی ورویه ها، شرح شغلهای مهم ، رهنمودهای اصلی برای انجام کارها مشخص میشود. در سازماندهی معمولا به واحدهای ستادی و صفی اشاره میشود.

- واحدهای صفی فعالیت ووظایفی را انجام میدهند که به طور مستقیم با اهداف سازمان در ارتباط است.

- واحدهای ستادی وظایفی دارند که برای پشتیبانی از واحدهای صفی تدوین میشود.

واحدهای ستادی به ستاد عمومی ،‌تخصصی، وشخصی تقسیم میشود:

- ستاد شخصی مدیر را در اجرای وظایفی که به عهده اش محول شده یاری میکند . تحت عناوین ستاد کمکی، منشی محرمانه، دستیار کمکی


دانلود با لینک مستقیم


آموزش مدیریت 1

نقش خانواده در آموزش علوم 11ص

اختصاصی از کوشا فایل نقش خانواده در آموزش علوم 11ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

 

نقش خانواده در آموزش علوم

 

دانش، شیوه‌ای برای شناخت جهان و زاویه و الگویی از تفکر است که از همان نخستین سال‌های زندگی شکل می‌گیرد. از این رو، مشارکت والدین در آموزش علوم به کودکان اهمیت زیادی دارد. خانواده‌هایی که با هم در جهان کاوش می‌کنند، اندیشمندان علمی و دانش‌آموزان عالی و دلخواه پرورش می‌دهند.

آن‌چه که به فرزندان خود می‌گویید مهم است، اما آن‌چه که نباید بگویید شاید مهم‌تر باشد. والدین، اغلب نگرش‌ها و انتظار خود را به طور مستقیم به فرزندانشان منتقل می‌کنند. اگر به فرزندتان می‌گویید «من هیچگاه درس علوم را دوست نداشتم» یا «من بدترین نمراتم را در درس علوم گرفتم»، شما این تصور را در او به وجود می‌آورید که درس علوم خسته کننده یا دشوار است، یا بدتر از آن، او تصور می‌کند شما کم‌کاری در درس علوم را از او می‌پذیرید. از سوی دیگر، اگر شما بگویید، «من خیلی دلم می‌خواهد می‌توانستم آن آزمایش را همراه شما انجام دهم» یا« من خیلی خوشحالم شما فرصت‌هایی دارید که من آن‌ها را از دست دادم»، شما درها را برای فرزندانتان باز می‌کنید. البته، قرار نیست همه‌ی بچه‌ها در یک رشته‌ی علمی تخصص بگیرند. اما هر بچه‌ای باید بتواند بزرگسالی شود که سواد علمی دارد و همه بچه‌ها باید بدانند اگر آنان علم را به عنوان یک حرفه برگزینند، می‌توانند انسان‌های موفقی شوند.

انتظار والدین می‌تواند نگرش‌های مثبتی در فرزندان ایجاد کند. فراموش نکنید که دخترها نیز به اندازه‌ی پسرها درباره‌ی علم کنجکاوند. برای دخترتان جعبه ابزار بخرید و به خاطر داشته باشید که علم اغلب با «ریخت وپاش» همراه است. ریخت وپاشی را که از فعالیتی همراه با شور و شوق فراهم می شود، با خروارها شلختگی مقایسه کنید که نتیجه بی‌توجهی و سهل‌انگاری است. والدین با پرسیدن پرسش‌های نامحدود و صرف وقت می‌توانند شوق آموختن را در فرزندانشان تقویت کنند.

مهارت های علوم را آموزش دهید

۱) مشاهده: از فرزند خود بخواهید به چیزها‌ی گوناگون بادقت نگاه کند.

* «در شبکه‌ی تار عنکبوت چه شکل‌هایی می‌بینی؟»

* « سطح این دو قطعه سنگ را لمس کن. آیا تفاوتی حس می‌کنی؟»

۲) طبقه بندی: از فرزندتان بخواهید چیزها را بر پایه‌ی ویژگی‌هایشان دسته‌بندی کند.

* «بیا جوراب‌ها را بر پایه‌ی رنگشان دسته‌بندی کنیم.»

* «فکر می‌کنی بهتر است اسباب‌بازی‌هایت را بر چه پایه‌ای دسته‌بندی کنیم.»

۳) پیش بینی: درباره‌ی چگونگی رخ‌دادن پدیده‌ها در پیرامون خود نظری را مطرح کنید و آن را بیازمایید.

* «چه قدر طول می‌کشد تا قطعه یخی که در این‌جا گذاشته‌ایم، آب شود؟»

* «اگر آن را در جای دیگری بگذاریم، آیا دیرتر آب خواهد شد؟»

۴) اندازه گیری: از فرزندتان بخواهید دنیای پیرامونشان را ان نظر مقدار ارزیابی کنند.

* «چه کسی کوتاه‌ترین قد را در خانواده دارد؟ به چه اندازه؟»

* «اتاق تو چند گام است؟ اتاق پذیرایی چه؟»

همه‌جا آموزشگاه علوم است

مهارت های علوم را همه جا می‌توان تمرین کرد و باید چنین کنیم. اما پژوهش‌ها نشان داده‌اند که ذهن بچه‌ها در محیط‌های گوناگون بهتر رشد می‌کند. هنگامی که در محله‌ی خود گشتی می‌زنید، به فروشگاه خواروبار فروشی سر می‌زنید، به پارک می‌روید یا از پایگاه آتشنشانی محله‌ی خود بازدید می‌کنید، با فرزندتان گفت و گوی بازی داشته باشید. برای پرورش اندیشه‌ی علمی در فرزندتان، سفرهای کوتاه و کم هزینه‌ای به یک کشتزار یا دشتی در حومه‌ی شهر ترتیب دهید.

* فرزندتان را به جدا کردن اجزای یک ساعت، اسباب بازی یا لوازم کهنه منزل ترغیب کنید و نگران آن نباشید که چگونه می توان بار دیگر آنها را گرد هم آورد! نکات ایمنی را به فرزندتان یادآوری کنید. اگر لازم بود بر کار فرزندتان نظارت کنید.

* راجع به مشاغل علمی با فرزندتان بحث و گفت وگو داشته باشید. وقتی با کسی روبه رو می شوید که شغل علمی دارد، از فرزندتان بخواهید تا درباره شغل او و آموزش هایی که برای آن ضروری است، از او بپرسد.

* همراه فرزندتان از یک مرکز علمی، موزه یا باغ وحش بازدید کنید و به او امکان دهید در حین لذت بردن از بازدید، خودش به کند و کاو در محیط بپردازد و در یک فرایند علمی شرکت کند.

* به فرآیند آموزش علوم در مدرسه کمک کنید.کلاس درس، مانند جهانی کوچک است. با وجود این، حتی بهترین کلاس ها نمی توانند محیط کاملی برای آموزش علوم فراهم سازند. از این رو، والدین باید در تقویت آموزش علوم در مدرسه فرزندشان فعالانه شرکت کنند.

* راجع به کلاس علوم با فرزندتان صحبت کنید. سعی کنید برای بحث پیرامون درس های مدرسه در خانه، راهی پیدا کنید. اگر مثالی به ذهنتان نمی رسد، از معلم فرزندتان راهنمایی بخواهید. در اغلب کتاب های درسی فعالیت هایی گنجانده شده است که در انجام آنها می توانید به فرزندتان کمک کنید. روی اینترنت، در کتاب های کمک آموزشی و مجلات آموزشی، فعالیت های مناسبی را می توانید پیدا کنید.

* در همایش هایی که در مدرسه برگزار می شود، فعالانه شرکت کنید تا از کم و کیف برنامه های آموزشی و امکانات مدرسه آگاه شوید. برای این کار، زمان کافی


دانلود با لینک مستقیم


نقش خانواده در آموزش علوم 11ص

دانلود تحقیق و بررسی بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش سازمانهای دانش آفرین

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق و بررسی بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش سازمانهای دانش آفرین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش سازمانهای دانش آفرین

33صفحه

اشاره       
بدون شک در حرکت به سمت جهانی شدن، کیفیت یک عامل تاثیرگذار است. در روند توسعه صنعت و بازرگانی، یکپارچگی اقتصاد جهانی و رشد و اشباع بازار، کیفیت نقش اصلی را ایفا کرده و یکی از مهمترین عامل های رقابت سازمان و موفقیت در بازارهای ملی، منطقه ای و جهانی به شمار می آید.
فرایند جهانی شدن، بازارها و لزوم داشتن توان رقابت باعث ایجاد الگوهای جدید مدیریت کیفیت شده است. مدیریت کیفیت فراگیر یک فلسفه، نظریه و روش شناسی نو در مدیریت کیفیت و نظامهای نشأت گرفته از آن است.
در حقیقت، تحقق و به کارگیریTQM یکی از ثمرات و دستاوردهای ناشی از گسترش و بین المللی سازی مدیریت کیفیت طی سالهای گذشته به حساب می آید. مقولهTQM به رغم عمومیت داشتن در کلیه زمینه ها، تاکنون فقط در کارخانه ها و برخی از مشاغل خدماتی رواج دارد. هرچند، اطلاعات زیادی در مورد اجـــرایTQM در بعضی از زمینه ها از قبیل آموزش، تحقیقات، مشاوره و... در دسترس نیست، لیکن باتوجه به جامعیت مفاهیم و اهداف نهایی TQM
در لزوم دستیابی به کیفیت برتر می توان با بهره گیری از الگوهای کیفی به کار گرفته شده در سایر زمینه ها و تلفیق آن با شاخص های تاثیرگذار در بهبود فرایند آموزش به نتایج قابل قبولی در این زمینه دست یافت.
مدیریت کیفیت فراگیر روشی برای اداره یک سازمان است که اساس آن بر کیفیت و مشارکت همه اعضای سازمان استوار است و هدف آن نیل به موفقیت درازمدت از طریق جلب رضایت مشتری و تامین منافع همه افراد ذی نفع است.
نظامهای آموزشی به عنوان بارزترین نمود سرمایه گذاری نیروی انسانی در زمینه شکوفایی در جامعه نقش اصلی را برعهده دارد. امروز، این نظامها سهم قابل توجهی از بودجه هر کشور را به خود اختصاص داده و باتوجه به اهمیت و نقش آن در ابعاد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی جامعه ضروری است در جهت بهبود کیفیت نظامهای آموزشی اقدامات اساسی صورت بگیرد و از هدررفتن سرمایه های انسانی و مادی جلوگیری شود. مدیریت در این نظامها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابه گفته فیلیپ کومبز اگر قرار است تحولی در آموزش صورت گیرد بایستی از مدیریت آن شروع شود.
آموزش در یک ساختار نظام مدار می تواند نقش کلیدی در انتقال دانش داشته باشد. آموزش زمانی می تواند براساس نیاز ملی و در جهت گسترش فرهنگ و دانش مدیریت نوین استوار باشد که نظام مدیریتی با رویکرد مشتری محور و کیفیت گرا ایجاد شده باشد. ساختار و نظام مدیریت آموزشی از این لحاظ مورد توجه نظام مدیریت کیفیت واقع می گردد. موسسات آموزشی به عنوان پلی میان تولیدکنندگان دانش و دانش پژوهان جهت پاسخگویی به تغییرات اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی خود نیازمند تحول جدی هستند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق و بررسی بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش سازمانهای دانش آفرین

آموزش سئو به صورت قدم به قدم

اختصاصی از کوشا فایل آموزش سئو به صورت قدم به قدم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش سئو به صورت قدم به قدم


	آموزش سئو به صورت قدم به قدم
آموزش سئو به صورت قدم به قدم
 
سایت شما هم می تواند در صدر نتایج جستجو باشد
 
صفحه اول گوگل را تصاحب کنید
 

آنچه در محصول آموزش سئو خواهید آموخت

. آشنایی کامل با سئو

. شناخت کامل الگوریتم های گوگل

. ۳ ستون اصلی سئو چیست ؟

. روش های انتخاب کلمات کلیدی

. ۸ نکته کلیدی در سئو

. معرفی سایت به موتوهای جستجو

. ساخت نقشه سایت

. چگونه رتبه سایت را افزایش دهیم ؟

. تکنیک های ایجاد و دریافت لینک

. معرفی ابزارهای آنالیز سئو سایت

. به همراه ۹ کارگاه عملی

. و بسیاری موارد آموزشی دیگر

 

داستان محصول آموزش سئو

با بازاریابی اینترنتی به خوبی آشنا شده بودم و توسط تکنیک های آن درآمد خوبی هم داشتم، اما متوجه شدم که هزینه به دست آوردن یک کاربر و مشتری تازه فقط از راه تبلیغات کمی بالاست و اگر من هیچ تبلیغی نداشته باشم، خیلی سخت کاربر تازه و یا مشتری جدیدی پیدا و جذب خواهم کرد.

 

بنابراین به دنبال یک روش مکمل تبلیغات و بازاریابی اینترنتی گشتم، روشی که بتواند در کنار سایر روش ها بهترین نتیجه را بدهد، من هم مثل شما هر زمان دنبال مطلب خاصی هستم و در موتورهای جستجو به دنبال آن میگردم، یک روز که به دنبال یک تحقیق برای برادرم بودم متوجه شدم که افراد زیادی از طریق گوگل یا هر موتور جستجوی دیگری وارد وب سایت ها می شوند.

 

اما نمیدانستم من باید چه کار کنم تا توی گوگل دیده بشم، بنابراین شروع کردم به تحقیق کردن و با واژه SEO یا همان عمل بهینه سازی سایت برای موتورهای جستجو آشنا شدم، گر چند سئو کردن سایت و دیده شدن در موتورهای جستجو کمی زمانبر است اما ارزش دارد که روی آن وقت گذاشت.

 

از وقتی که سایتم در موتورهای جستجو بهینه شد و در برخی از واژه ها در صفحه اول گوگل دیده شدم، اگر حتی تبلیغ هم نداشتم افرادی وارد سایت من می شدند و با تکنیک ها و ترفندهای بازاریابی اینترنتی تبدیل به کاربران من می شدند و این برای من بسیار جذاب بود.

 

چرا سئو اینقدر مهم است ؟

اگر سئو را نادیده بگیرید باید برای به دست آوردن کاربران و مشتریان جدید هزینه های زیادی بپردازید، در صورتیکه هر روز کاربران زیادی در موتورهای جستجو کلماتی را جستجو می کنند که با کار شما می تواند مرتبط باشد، اگر شما در این نتایج دیده شوید به راحتی کاربران و مشتریان جدیدی را جذب خواهید کرد.

 

اگر کمی دقت کنید، افرادی که از طریق موتورهای جستجو وارد وب سایت شما می شوند بیشتر به شما اعتماد خواهند کرد، در سایت شما بیشتر خواهند گشت و یا حتی ممکن است در اولین بازدید از شما خرید کنند! شاید کمی تعجب کرده باشید چون قبلا شنیده اید که ۹۹% کاربران هیچگاه در اولین بازدید از شما خرید نخواهند کرد.

 

اما اشخاصی که در موتورهای جستجو به دنبال چیزی میگردند، غیر از اینکه ممکن است به دنبال محتوا باشند، عده ای دیگر به قصد خرید در این موتورها جستجو می کنند و اگر شما کالای مورد نظر را داشته باشید و فرد وارد صفحه محصول شما شود، همچنین صفحه محصول شما توضیحات خوب و قانع کننده ای داشته باشد و اعتماد کاربر را جلب کند احتمال فروش بسیار افزایش خواهد یافت.

 

چرا سئو سایت را به یک نفر دیگر ندهیم ؟

اگر شما بخواهید سئو سایت خودتان را به یک شخص دیگر بسپارید باید مبلغی را برای این کار بپردازید و آخرین نرخی که یک سئو کار دریافت می کند و من از آن اطلاع دارم بین ۳۰۰۰۰۰۰ (سه میلیون تومان) تا ۱۰۰۰۰۰۰۰ (ده میلیون تومان) می باشد.

 

در ضمن شما نمی دانید شخص دیگری که سئو سایت شما را انجام می دهد از چه روشی استفاده خواهد کرد، ممکن است از روش های سئو سیاه استفاده کند و مدتی سایت شما رتبه خوبی به دست آورد اما پس از مدتی به سرعت این رتبه را از دست بدهید و حتی از نتایج گوگل حذف شوید.

 

حالا فرض را بر این میگذاریم که فرد مورد نظر از تکنیک های صحیح و یا همان کلاه سفید برای سایت شما استفاده می کند، اما پس از اینکه پروژه سئو سایت شما تمام شد خودتان باید با تکنیک های سئو آشنا باشید، زیرا سئو یک کار همیشگی است و شما پس از اتمام پروژه سئو باید بتوانید ادامه آن را مدیریت کنید و رتبه خودتان را نیز حفظ نمایید.

 

چرا این آموزش سئو متفاوت است ؟

. ما هم مانند شما از آموزش های تئوری متنفریم، بنابراین تمام آموزش های ما کاملا عملی می باشند.

. در این بسته به نکات اصلی و ضروری پرداخته شده که واقعا می توانند برای شما موثر باشند.

. روش های موجود در این بسته کاملا امتحان شده هستند و کاملا قابل اجرا.

. با استفاده از کارگاه های عملی یک سایت را با هم سئو خواهیم کرد.

 

فرمت آموزش: ویدیو

مدت آموزش: 2 ساعت و 36 دقیقه


دانلود با لینک مستقیم


آموزش سئو به صورت قدم به قدم

آموزش تصویری تنبک (مقدماتی تا پیشرفته)

اختصاصی از کوشا فایل آموزش تصویری تنبک (مقدماتی تا پیشرفته) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش تصویری تنبک (مقدماتی تا پیشرفته)


آموزش تصویری تنبک (مقدماتی تا پیشرفته)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

این مجموعه در کامپیوتر و گوشیهای موبایل (اندروید و IOS) قابل اجرا میباشد. 

 

  این مجموعه آموزشی شامل : 

آشنایی با ساز تنبک

نحوه دست گرفتن ساز و روش نشستن صحیح 

نحوه استفاده از دست راست و چپ 

تمرین چهار حرکت اصلی 

ریز تمپانی 

ریز پلنگ و ریز پر 

پنج انگشت و چهارانگشت 

تمرین ترکیبی دو دست 

جدول کشش ها و ارزش زمانی نت ها 

علائم و نشانه های اجرایی

تعریف ضرب و نحوه شمارش 

آشنایی با ریتم ها 2/4 و 6/8 و ....

تمرینات اجرایی 

بداهه نوازی 

 


دانلود با لینک مستقیم


آموزش تصویری تنبک (مقدماتی تا پیشرفته)