واژه مونوگرافی از دو جزmons یعنی واحد یکتا ـ تک و GRAPHiE یعنی تصویر توصیف و نگارش ترکیب شده در مجموع به معنی توصیف تصویر یا نگارش یک تصویر است. در ترجمه فارسی معادل این واژه تک نگاری انتخاب شده است در واقع تک نگاری یک شیوه تحقیق جامعه شناسی است که به توضیح جامع و نکته بین با روش علمی دربار واحدی اجتماعی صورت میگیرد اطلاق میشود.
مونوگرافی نوعی مشاهده ژرفانگری می باشد به این معنی که در چنین مطالعه ای تمامی مسائل و خصوصیات روستا شرح توصیف دقیق هر یک از خصوصیات و
ویژگی های آن می پردازد و هیچ یک را از قلم نمی اندازد محقق با به کار بردن این شیوه پدیده های اجتماعی جوامع کوچک را به طور همه جانبه مورد تحقیق قرار میدهد به همین جهت است که مترادف شیوه تک نگاری، ژرفانگری یا ژرفایی
آورده اند، تک نگاری بر اساس مشاهده مستقیم در عینی استوار است.
بطور کلی روستا پدیده های نیست که بر روی آن فقط از نقطه نظر ویژگیهای طبیعی و جغرافیایی لازم باشد زیرا هنگام که میگوئیم روستا منظور ما فقط خصوصیات مانند جنس و مرغوبیت خاک، پوشش گیاهی که به طوری به تکلیف زراعی هستند نیست بلکه در عین حال انسانهایی را که در رو ی خاک روستا زندگی میکنند و دارای فرهنگ مادی و معنوی هستند در بر میگیرد.
تا زمانی که به عنوان عنصر طبیعت، عضوانسانی، یا به عبارت بهتر اجتماعی افزوده نگردد روستا پدید می آید از این رو ریخت شناسی همچنین تیپ شناسی روستا که نتیجه چگونه نشینی روستا هستند یکی از موضوعات اساسی جامعه شناسی روستایی است. ساختار جغرافیایی طبیعی بر روی ساختار تاثیر کرده و در تایین فرهنگ هم عامل موثر بر شمار می آید. معماریهای خانه های روستایی، باریک یا عریض بودن پنجره ها مسطح بودن یا نوک تیز پشت بامها، روش های زندگی روستایی، میزان فعال بودن روستایی، عرف و عادات و بالاخره تیپ شناسی روستا تا اندازه های تحت شرایط جغرافیای می باشد. ولی چیزی که هست این است که هرگز نباید در مورد این، این تاثیرات گزافه گویی کرد برای آن عنصر اجتماعی و فرهنگ هم در محیط جغرافیایی تاثیرگذار هستند(زر افشان 1375 ص 9-10).
بیان مسئله
مهمترین گام در هر تحقیق علمی انتخاب وتعریف صحیح از موضوع می باشد شخص محقق اگر بتواند مسئله مورد نظر را بطور جامع و روشن تعریف کند گرفتن نتیجه مطلوب هرگز برایش میسر نخواهد بود وعده ای تصور می کنند که برای شروع یک تحقیق علمی کافی است که مسئله ای در دست باشدکه اطلاعات زیادی در آن مورد در اختیار ایشان باشد حال آنکه لازمه یک تحقیق علمی داشتن اطلاعات ومنابع تحقیق نیست بلکه قبل از شروع تحقیق هر محقق باید حداکثر سعی خویش را بنماید تا مسئله مورد نظر واز همه جهات ممکنه تعریف نماید تا در عمل مواجه، با مشکلات عدیده ای از قبیل مبهم بودن موضوع، وسعت میزان مطالب تحقیق، عدم امکان تحقیق مسئله وغیر نباشد.با توجه به آنچه ذکر شد نظر می زسد این این روستا علیرغم توانمدیهای بالقوه زیادی که درآن وجود دارد نتو.انسته است به نحوه مطلوب رشد و توسعه یافته ودر سیر توسعه جایگاه واقعی خود را بیابد از طرفی شناخت توانائیهای طبیعی یک ناحیه شناخت بستر جغرافیایی ومحیط آن محل وبررسی جغرافیایی آن لازم می باشد را محقق را با شناخت کامل روستا از محیط تا اجتماعی و شناخت و پیدا کردن مشکلات وموانع آن در راه توسعه وبهتر راهبردهای اصولی متوسط برای اولیا امور می تواند راهنمایی های مفید ی در این مورد ارائه نماید.
بنابرای سعی وتلاش بصورت عمیق وهمه جانبه جهت بررسی اوضاع طبیعی وسیاسی ملکی روستا فرهنگ و آداب و رسوم. شیوه های معیشت نهاد خانواده و سازمان های مختلف وصنایع دستی و.. را در چنین بخش مورد مطالعه قرار داده ایم.
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
موضوع مطالعه
روش تحقیق
مشکلات تحقیق
تعاریفی از ده
هویت ده
بررسی سیمای طبیعی و جغرافیایی منطقه
ناهمواریها (پستی وبلندی ها)
اقلیم آب و هوا
درجه حرارت و رطوبت
بادها
منابع آب
جنس خاک
پوشش نباتی
زندگی جانوری
تاریخچه ده
گذشته ده بر اساس اسناد و مدارک
گذشته ده بر اساس گفته های مردم
1) نقشه ده (کروکی، روستا، شامل موقعیت مساکن و مزارع)
کروکی روستای اتراباد
ریخت شناسی یا مورفولوژی روستای اترآباد
نحوه ساخت خانه، نوع معماری
اماکن مذهبی و تاریخی
مصالح بکار رفته در ساختار منازل
موقعیت اماکن عمومی در روستا مثل مدرسه، مسجد، حمام
راه و ارتباطات
وسایل رفت وآمد
مسکن و تسهیلات زندگی
مساحت و فشردگی منازل
ویژگیهای منازل
نقشه خانه های قدیم و جدید
1- جمعیت شناسی ده
2- توزیع سنی و جنسی جمعیت
تجزیه و تحلیل هرم سنی
توزیع جنسی جمعیت
توزیع جمعیت بر حسب سواد
جمعیت فعال و غیر فعال
جمعیت شاغل
بیکاری، کم کاری
ب) حرکات جمعیت
1- زاد و ولد
2- مرگ و میر
3- تحرک شغلی و مکانی
4- مهاجرتها
فرمول میزان مهاجرت
مالکیت و تحول آن
1- روابط عمودی مانند رابطه ی مالک با روستائیان در گذشته و هرم قدرت
2- روابط افقی روستاییان و گروههای اجتماعی
3- قشرهای اجتماعی و تغییرات مربوط و عوامل موثر در قشربندی
قشربندی در روستای اترآباد
1- قشر کشاورزان و دامداران مرفه
2- قشر کشاورز و دامدار متوسط
3- قشر کشاورز و دامدار پایین
4- تحرک اجتماعی
5- روابط اجتماعی در حال حاضر
1- سابقه مالکیت در روستا
2- مالکیت عوامل تولید تا اصلاحات ارضی
3- نسق بندی در روستا
4- چگونگی اجرای قوانین اصلاحات ارضی در روستا
5- وضعیت خطی مالکیت ارضی و عوامل تولید
الف) خانواده
1- ساخت خانواده
2- بعد خانوار و رابطه آن با عوامل تولید
3- موفقیت اجتمای افراد در داخل خانواده (پدر، مادر، فرزندان)
4- روابط خانوادگی و طایفه ای
5- ازدواج و انواع آن، دایره همسرگزینی و شیوه ی همسریابی
ب) تعلیم و تربیت
د- گذراندن اوقات فراغت
هـ) بازیهای کودکان و نوجوانان
فضاهای تفریحی و فراغت
میدان ده
باغها
الف ـ تولید
1- چگونگی کاشت، داشت و برداشت گندم آبی «پائیزه»
2- دامداری و دامپروری
چگونگی تهیه ماست خشک
چگونگی تبدیل کره با روغن زرد
سازماندهی گوسفندان
3- گاوداری
4- مرغ و خروس
5- باغداری
6- صنایع دستی
ب) عوامل تولید ( زمین، آب، وسایل شخم، بذر، نیروی کار)
مرزبندی زمین کشاورزی
تون
ج) شیوه مبادلات
1- انواع واحدهای بهره برداری موجود در روستا.
2- تحولات و تغییرات واحدهای بهره برداری خانوادگی
مقدمه
1- شرکت تعاونی
2- شورای اسلامی روستا
3- مدرسه
نانوایی
مخابرات
خانه بهداشت
الف) آب لوله کشی
ب) طرح برق رسانی به روستا
1- رفتارهای اجتماعی و هنجارها
ب) همیاری و تعاون و شیوه های مختلف آن
ج) رفتارهای جمعی و کنترل اجتماعی
د) آرزوها و تمایلات و خواسته ها
هـ) آداب و رسوم، ضرب المثل ها و گویش ها
عقاید عامیانه
نوروز باستانی نزد مردم اترآباد
1- فال گوشی
2- آتش بازی
3- کوزه شکستن
دید و بازدید عید
اعتقادات پزشکی و درمانهای سنتی
طبابت عامیانه
چشم درد
گلو درد
شکستگی و در رفتگی استخوانها
ضرب المثل ما، ترانه ها، افسانه ها
شامل 117 صفحه فایل word