دانلود مقاله موانع فرهنگی ارتقاء شغلی زنان

اختصاصی از کوشا فایل دانلود مقاله موانع فرهنگی ارتقاء شغلی زنان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:12

فهرست مطالب:

چکیده ۴
مقدمه ۵
اشتغال زنان در روند توسعه ۶
فضای فرهنگی حاکم بر اشتغال زنان ۷
موانع فرهنگی و نگرشی موجود در اشتغال زنان ۸
الف ) موانع فرهنگی ۸
پیشنهادهایی برای هموار شدن زمینه اشتغال زنان ۱۰
نتیجه‌گیری ۱۰
منابع و ماخذ ۱۲

چکیده:

با وجود آنکه زنان نیمی از جمعیت فعال جهان را تشکیل می دهند، اما از آنها به طور مساوی در اداره امور سازمانها استفاده نمی‌شود. البته در سالهای اخیر حضور زنان در محیط کار چشم‌گیرتر شده است وروز به روز بر تعداد آنها افزوده می‌شود، اما میزان پیشرفت آنها در مشاغل سطوح بالا متناسب با تعداد آنها در سازمانها نیست. زنان در محیط کار با مسایلی نظیر تبعیض شغلی روبرو هستند و پیش داوری هایی که نسبت به آنها وجود دارد از نگرش های فرهنگی جامعه ناشی می‌شود. زنان یکی از سرمایه های مهم و پرارزش کشورهای جهان بویژه در کشورهای درحال توسعه هستند. رهبران سازمانها باید بدانند که برای پاسخ به بازار متغیر مشتریان و رقابت بین‌المللی باید از استعداد زنان و مردان متخصص در همه سطوح استفاده کنند.

این مقاله مسایلی را در مورد اشتغال زنان در روند توسعه، فضای فرهنگی حاکم بر اشتغال زنان، موانع فرهنگی و نگرش موجود در اشتغال زنان را بیان کرده و همچنین پیشنهادهایی برای هموار شدن زمینه اشتغال زنان ارایه می‌دهد.

مقدمه:

هرگز در تاریخ به اندازه امروز توافق در مورد اینکه مهمترین پیشتاز توسعه، مشارکت همه انسانهاست، وجود نداشته است و برای رسیدن به این نقطه راه درازی پیموده شده است. در این میان زنان چون مردان به عنوان منابع ارزشمند سازمانی در توسعه پیشرفت جامعه خود نقش تعیین کننده ای دارند. زنان ومردان به همراه هم قادرند تا جامعه و کشور را در مسیر رشد و توسعه قرار دهند و از نیروهای خود، به گونه ای هم افزا جامعه را بهره مند سازند. جوامعی که توانسته اند با تفکر راهبردی موفق به تدوین قوانینی برای بهره برداری از اندیشه های خلاق و قدرت سازندگی زنان بشوند و در واگذاری فرصت برای ابراز شایستگی و لیاقت به کلیه شهروندان اعم از زن و مرد، مساوات را رعایت کنند، بیش از سایر جوامع پیشرفت کرده‌اند. ( الوانی،ضرغامی‌فرد، 1380،2)

زنان نیمی از جمعیت فعال جهان را تشکیل می دهند . تخمین های آماری نشان می دهد که 60 درصد از افزایش نیروی کار در دهه آینده را زنان تشکیل خواهند داد. از سال 1970 تعداد زنان در مشاغل اجرایی، اداری و مدیریتی به طور چشمگیر افزایش یافته اما نسبت زنانی که در سطوح بالای شغلی به کار گرفته می‌شوند، هنوز پایین است.

در ایران نیز طبق سرشماری مرکز ایران در سال 1355، نرخ مشارکت زنان 9/13 درصد بوده است. این رقم در سال 1365 به 2/8 درصد کاهش یافته است و در سال 1375 به نرخ 1/9 درصد افزایش یافته است. زنان مدیر و کارمندان رده بالای سازمان در سال 1370 معادل 1533 نفر بودند که در سال 1375 به 41420 نفر رسیده است هر چند این رقم نشان دهنده افزایش تعداد زنان در پست‌های مدیریتی است اما در مقایسه با تعداد شاغلان زن رقم ناچیزی است. ( جزئی ،1380، 70)

اشتغال زنان در روند توسعه:

درگزارش های توسعه انسانی سازمان ملل نوشته شده که زنان بهره وری بسیار کمی را از منافع توسعه داشته‌اند. اگر چه نیمی از جمعیت دنیا را تشکیل می دهند ولی سهم آنان در جمعیت فعال اقتصادی حدود سی درصد و در برخی از کشورهای بسیار کم تر از این رقم برآورد می شود و اضافه می کنند که در کشورهای در حال توسعه زنان فرصت های شغلی کمتری داشته و غالباً در بخش غیررسمی بدون هیچ گونه دستمزدی به کار مشغول هستند. زنان وقتی هم که در بخش رسمی شاغل می شوند دستمزد کمتری نسبت به مردان به آنان پرداخته می شود و امکان خود اشتغالی زنان نیز به دلیل عدم دسترسی به نهادهای مورد نیاز محدود است. آنان ساعت طولانی تری نسبت به مردان کار می کنند ولی نتیجه کارشان محاسبه نمی شود و در واقع زنان در آمارهای ملی کشورهای در حال توسعه گم شده اند( عبداللهی ،1381، 188)

در دو دهه اخیر تحولات چشم‌گیری در این مورد رخ داده است و کاهش نابرابری های جنسیتی جزء جدایی ناپذیر فرایند توسعه شده است و یکی از مهمترین تحولات، تغییر در دیدگاه حاکم نسبت به زنان در این فرایند می‌باشد.

تقریباً در سالهای پیش از 1975 در جهت کمک به جمعیت زنان، بیشتر مسایل رفاهی مطرح می‌گردید و تمامی تلاش ها در جهت فراهم نمودن امکاناتی برای تامین حمایت از طریق اجرای پروژه های کوچک و برآورده نمودن مهمترین نیازهای اساسی آنها بود. در سالهای اخیر این دیدگاه به نگرش جدیدتری متحول شده است. در این نگرش زن تنها دریافت کننده کمک ها نیست بلکه خود تولید کننده، مشارکت کننده و در عین حال برخوردار شونده از امکانات بدست آمده در فرایند توسعه نیز می‌باشند. (شادی طلب، 1381، 175)

فضای فرهنگی حاکم بر اشتغال زنان:

تجربیات چند دهه گذشته در کشورهای کم توسعه، ثابت کرده است که در فرآیند توسعه آمادگی فضای فرهنگی نه تنها برای پذیرش تغییرات برون زا ضروری است بلکه خود مهمترین عامل برای زمینه سازی تغییرات درون زا در همه بخش های اجتماعی و اقتصادی می‌باشد.

شاید در برخی از تغییرات بسیار سطحی و کوتاه مدت بتوان از عوامل فرهنگی چشم پوشی نمود ولی به طور یقین در چشم انداز بلندمدت و تحولات ریشه ای و همه جانبه در پایگاه اجتماعی- اقتصادی زنان، فضای فرهنگی حاکم بر اشتغال زنان نقش بسیار اساسی و زیربنایی دارد.

(شادی طلب، 1381،176)

بررسی ها و نظرسنجی های انجام شده توسط مرکز سنجش برنامه های صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران در سالهای 74-1372 از مردم تهران در خصوص اشتغال زنان نشان می دهد که 5/66 درصد معتقد بودند که مهمترین وظیفه زن خانه داری است. در خصوص وزیر شدن زنان 33 درصد پاسخ گویان کاملاً‌ مخالف و یا مخالف و معتقد بودند که زنان به دلیل مشکلات و ویژگی‌های خاص برای پست وزارت مناسب نیستند. در این میان، مردان بیش از زنان با وزیر شدن زنان مخالف بودند( مرکز سنجش برنامه‌ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و نظرسنجی درباره اشتغال زنان 74-1372)

در مورد فواید اشتغال برای خود زنان و برای خانواده آنان یافته های تحقیقاتی نشان می‌دهد که مساله اقتصادی درتأمین بخشی از هزینه‌های خانواده، 81 درصد و استقلال مالی برای زنان 57 درصد بیشترین سهم راداشته است و نزدیک به 34 درصد به بهبود پایگاه اجتماعی خود در جامعه و 8 درصد به تاثیرآن در امور فرهنگی و اجتماعی خانواده اشاره داشته‌اند.

و به طور خلاصه عامل اقتصادی در اشتغال زنان، واجد بیشترین اهمیت است ولی فرهنگ رایج و پذیرفته شده در جامعه نظرات خاصی نسبت به اشتغال زنان داشته و طبق پاسخ‌های ارایه شده براین باور است که در صورت عدم موافقت شوهر با کار زن، حتی در صورت تمایل زن به ادامه کار، او باید از کار خود چشم‌پوشی کند.( شادی طلب ،1381، 179)

موانع فرهنگی و نگرشی موجود در اشتغال زنان:

الف ) موانع فرهنگی:

یکی از موانع فرهنگی مهم که برای اولین بار توسط مجله وال استریت در سال 1986 مطرح شد اصطلاح سقف شیشه ای Glass ceiling است. این واژه برای توصیف موانع نامرئی ناشی از تعصب های مسئولان و سازمانها علیه زنان شکل گرفت. موانعی که در عمل زنان را از دستیابی به فرصت‌های برابر استخدامی و حقوق و دستمزد باز می‌داشت. بنا به تعریف اداره کار ایالات متحده، سقف شیشه‌ای حاکی از نگرش‌های آمیخته به تعصبی است که زنان را از پیمودن به مدارج عالی در یک سازمان باز می‌دارد.

سقف شیشه ای نتیجه اسطوره ها و برداشت‌های مشترک است. بعضی از این برداشتهای پذیرفته شده توسط عموم به شرح زیر است:

1. زنان توانایی کافی برای کار را ندارند.
2. مردان ویژگی‌هایی دارند که آنها را برای تصدی مقامهای رهبری مناسب‌تر می‌سازد.
3. زنان تجربه کافی برای پذیرفتن مقامات رهبری ندارند.
4. زنان قادر به انجام امور فنی و دشوار نیستند. (united Nation – women,1955,45)

در ایران نیز هر چند در برخورداری از فرصت‌های برابر اشتغال در برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی تاکید شده است اما در عمل شاهد نگرش‌های تبعیض آمیز و به تبع آن تصمیم‌گیری‌های تبعیض آمیز نسبت به زنان شاغل هستیم. اصطلاح سقف شیشه‌ای گر چه برای اولین بار در امریکا شکل گرفت ولی در شرایط کنونی این واقعیت قابل تفهیم به تمام موقعیت‌هایی است که زنان در عمل برای رسیدن به مشاغل سطوح بالا با آن روبرو هستند. مفروضاتی مانند اینکه زنان در شرایط بحرانی بسیار احساساتی تصمیم می‌گیرند و منطقی نیستند و .. مسایل کلیشه‌ای هستند که از توجه عادلانه به شرایط احراز فردی جلوگیری کرده است. (جزنی،1380،71)‌

ب ) موانع نگرشی:

1. زنان مانند مردان در مورد مسیر شغلی شان جدی نیستند، و خانواده برای آنها در اولویت قرار دارد.
2. اگر یک زن در مقام در مقام ارشد شکست بخورد، پس نباید هیچ زنی را در مقام مشابه قرار داد.
3. سازمانها زنان را برای شکست خوردن نمی‌خواهند پس ریسک استخدام و ارتقای آنها را قبول نمی‌کنند. (منبع : اینترنت)

پیشنهادهایی برای هموار شدن زمینه اشتغال زنان:

1. شکستن سقف شیشه‌ای : بهترین راه برای شکستن سقف شیشه‌ای آموزش و شکستن چارچوب باورهای سنتی در رابطه با شغل های زنان و تقویت خودباوری زنان می‌باشد. سازمان بین‌المللی کار، برای شکست سقف شیشه‌ای توصیه‌هایی ارایه کرده است که بعضی از آنها به شرح زیر می‌باشد:

آموزش، ایجاد شبکه‌های ارتباطی، اتخاذ سیاست های سازگار با مصالح خانوادگی، اصلاح قوانین استخدامی، پرداخت‌های مساوی برای مشاغل مشابه، افزایش آگاهی عمومی نسبت به نقش وسهم اقتصادی رو به رشد زنان( منبع اینترنت)

1. افزایش مشارکت زنان در جامعه از طریق تشکیل سازمانهای غیردولتی (NGO).
2. یکی از اقداماتی که هم‌اکنون در دنیا برای فراهم‌آوردن زمینه مناسب برای فعالیت زنان مورد توجه قرار گرفته است بحث سازمان «دوستدار خانواده» Friendly organization است . ساختار این سازمانها به گونه‌ای است که زنان شاغل بتوانند حافظ کیان خانواده خود نیز باشند.در نظر گرفتن امکاناتی چون ساعات کار شناور، محلهای کار غیرمتمرکز تهیه امکانات مهد کودک و .. از جمله تمهیداتی است که در این سازمانها پیش‌بینی می‌شود.

نتیجه‌گیری:

تعداد زنان در سالهای اخیر در محیط کار رو به افزایش است اما اشتغال زنان در جامعه ما هنوز با موانع فراوانی از جمله موانع فرهنگی و نگرشی رو به رو است.

و رسیدن به اهداف هر سازمان و در نهایت رسیدن به توسعه اقتصادی و اجتماعی هر کشوری ، در گروه استفاده بهینه از نیروی انسانی آن می‌باشد. سازمانها باید از زنان و مردان متخصص به دور از تعصبات فرهنگی، به شکل صحیحی استفاده کرده و سقف شیشه ای را از میان بر دارند. و اشتغال زنان نیازمند تغییر رفتار و نگرش هاست و هم زنان باید با اعتماد به نفس بیشتری در محیط جامعه وسازمان ظاهر شوند و روز به روز به توانمندی های خود بیفزایند.

دانلود مقاله در مورد آیا زمان ارتقاء کامپیوتر فرا رسیده است؟

اختصاصی از کوشا فایل دانلود مقاله در مورد آیا زمان ارتقاء کامپیوتر فرا رسیده است؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل :docx(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:18

چکیده:

همه علاقه مندان به استفاده از کامپیوتر بر اساس نوع نیاز خود و پس از تامین بودجه لازم ، اقدام به خرید یک دستگاه کامپیوتر می نمایند و شاید هم این کار را تاکنون انجام داده باشند . خرید کامپیوتر سرآغاز و یا بهتر بگوئیم نقطه عطفی در زندگی کاربران است ، چراکه این موجود خارق العاده می تواند درصورت استفاده مفید ، هدفمند و غیرتجملی ، تاثیرات شگرفی را در زندگی آنان به دنبال داشته باشد .
در ابتدا همه چیز به خوبی پیش می رود : سیستم به سرعت راه اندازی می شود ، برنامه ها با سرعتی قابل قبول اجراء می شوند و  همه شواهد نشاندهنده یک انتخاب مناسب است . پس از گذشت مدت زمانی ، مشکلات شروع می شود : سرعت سیستم در زمان راه اندازی همچون گذشته نمی باشد ، برنامه ها  با سرعتی قابل قبول اجراء نمی شوند و  واژه hang جایگاهی خاص را در زندگی روزمره کاربران پیدا می کند . به دنبال بروز اینگونه مشکلات، سوالات متعددی برای کاربران مطرح می گردد : چرا سرعت سیستم کاهش پیدا کرده است ؟ چرا سیستم بدفعات با مشکل مواجه می شود و مجبور می شویم آن را reset نمائیم و در نهایت این که آیا زمان ارتقاء کامپیوتر فرارسیده است؟ تائید این موضوع شاید ناگوارترین خبر! برای افرادی باشد که قرار است هزینه ارتقاء را پرداخت نمایند چراکه آنان به خوبی می دانند وارد معرکه ای می گردند که امکان خروج از آن به این آسانی وجود نخواهد داشت و هر از چند گاهی نیز تکرار خواهد شد .
کاهش کارائی‌ یک کامپیوتر می تواند دلایل متعددی داشته باشد . در ادامه سعی خواهیم کرد به برخی از مهمترین آنها اشاره نمائیم با این امید که بتوان برای حل مشکل و بهبود کارائی سیستم  از روش هائی استفاده نمود که هزینه ریالی و زمانی کمتری را در برداشته باشد.
وجود Spyware و یا ویروس بر روی کامپیوتر 
ویروس ها و spyware ، از جمله تهدیدات امنیتی مهم در دنیای کامپیوتر می باشند که می توانند بطرز کاملا" مشهودی کارآئی کامپیوتر را تحت تاثیر قرار داده و آن را کاهش دهند . اولین اقدام مناسب در این رابطه ، بررسی سیستم با  استفاده از نرم افزارهای آنتی ویروس و آنتی spyware بهنگام شده است . با استفاده از برنامه های فوق می توان اینگونه کدهای مخرب را تشخیص و در ادامه آنها را حذف نمود . در صورتی که استفاده از برنامه های آنتی ویروس و آنتی spyware  موفقیت آمیز نباشد ، می توان اقدامات تکمیلی زیر را انجام داد :
شناسائی و توقف پردازه های مشکوک در حال اجراء از طریق Windows Task Manager
شناسائی و غیرفعال کردن سرویس های مشکوک از طریق Management Console
شناسائی و غیرفعال کردن سرویس ها و آیتم هائی که در زمان راه اندازی سیستم اجراء می شوند ( از طریق System Configuration Utility )
جستجو و حذف آیتم ها و سرویس های مشکوک که اطلاعات آنها در ریجستری درج شده است .
شناسائی و حذف فایل های مشکوک
نصب و استفاده از چندین نرم افزار تشخیص Spyware و سایر ابزارهای موجود به منظور حذف اینگونه برنامه های مخرب
در صورت عدم موفقیت آمیز بودن موارد اشاره شده ، ویندوز را با Safe mode فعال و مجددا" عملیات فوق را تکرار نمائید .
حرارت و دمای پردازنده
پردازنده های جدید حرارت بسیار بالائی را تولید می نمایند و به همین دلیل است که تمامی آنها به نوع خاصی از عناصر خنک کننده نیاز دارند . ماشین هائی که از آنها برای بازی های کامپیوتری و یا سایر فعالیت های سنگین استفاده می گردد ، می بایست از سیستم های خنک کننده بیشتری استفاده نمایند. در صورت افزایش حرارت پردازنده ، سرعت سیستم کاهش و رفتار آن تصادفی می گردد.  مادربردهای جدید قادر به مانیتورینگ حرارت پردازنده بوده و می توانند وضعیت آن را با استفاده از پتانسیل های موجود در BIOS گزارش می نمایند .
فن پردازنده ممکن است به دلایل متعددی با مشکل مواجه گردد :
عدم چرخش مناسب و یکنواخت فن به دلیل وجود  گردو خاک
بروز مشکل برای موتور فن
بروز مشکل برای یاطاق های فن
در برخی حالات با گوش دادن به صدای کامپیوتر می توان از وضعیت عملکرد فن پردازنده آگاه گردید . در صورت بروز مشکل برای فن ( خصوصا" یاطاق های آن ) ، سروصدای سیستم غیرعادی و حتی ممکن است باعث ایجاد لرزش در کیس گردد . در بسیاری از موارد شاید نیازی به تعویض فن نباشد و بتوان با استفاده از هوای فشرده گردو خاک آن را پاک و زمینه استفاده مجدد از آن را فراهم نمود ( با در نظر گرفتن این واقعیت که عمرمفید فن کاهش یافته است ) . به منظور مانیتورینگ آخرین وضعیت فن و حرارت پردازنده ، می توان از نرم افزارهای متعددی استفاده نمود .
استفاده از حافظه های نامناسب  
حافظه اصلی یا همان RAM  به دلایل متعددی می تواند باعث بروز مشکل در سیستم گردد :
پائین بودن سرعت RAM نسبت به سرعت بهنیه ماشین
وجود اشکالات جزئی در RAM که صرفا" در موارد خاص خود را نشان خواهد داد .  
افزایش غیرقابل قبول حرارت RAM 

پایان نامه ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:136

مناسب برای رشته مهندسی صنایع و مدیریت صنعتی

فهرست:

مقدمه     
چکیده     
فصل اول     
کلیات     
بیان مسئله     
فرضیه‌ها     
متدولوژی     
روش شناسایی تحقیق و کارآموزی     
فصل دوم     
تئوری پردازیی     
ادبیات موضوع     
فصل سوم      
جامعه     
جامعه آماری     
جامعه نمونه      
پرسشنامه     
مدل‌های آماری     
فصل چهارم     
تجزیه و تحلیل آماری     
فصل پنجم 
نتیجه‌گیری     
پیشنهادات     
منابع تحقیق

مقدمه

ممکن است به دفعات شنیده باشیم که سازمانهای هر چند نوآور از صحنه رقابت خارج می شوند ، اما سازمانهای دیگر در همان محیط با موفقیت به کار خود ادامه می‌دهند.

آیا سازمانهایی که از صفحه رقابت خارج می‌شوند ، می‌خواستند به چنین سرنوشتی دچار شوند ؟ در پاسخ باید گفت که نمی‌خواستند یا نمی‌خواهند به چنین سرنوشتی دچار شوند سازمانهای کنونی باید دنبال خلاقیت و نوآوری باشند و برای اینکه از بین نروند همواره باید افراد را تشویق به نوآوری نمایند و پدیده تغییر را با آغوش باز بپذیرند .( رابینز ، 1376)

در اغلب موارد سازمانی کمتر به امر خلاقیت و نوآوری دست می‌زنند زیرا آن را تجارت ریسک‌داری می‌پندارند که باید از کار اصلی خود منحرف شده و به اموری که هنوز امتحان نشده‌اند ، بپردازند .

سازمانی باید با ساختارهای متناسب سازمانی که متضمن پرورش و رشد خلاقیت باشد به رویارویی آینده بپردازند و در غیر این صورت محکوم به فنا هستند . دی گرین در نوشته خود با عنوان « سازمان برازنده و شایسته » بر این باور است که سازمانی باید حالت سازگاری به خود بگیرند . سازمان خوب و شایسته آن است که محیط را در ک کند ، اطلاعات و آگاهی‌های بایسته را به سرعت آماده کند ،‌سریع پاسخ دهد ، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت و نوآوری باشد ، از تجربیات بیاموزد و ساختار خود را بازنگری کند .( Degreem, 1982)

روند رو به رشد تکنولوژی و رقابت فشرده در صنایع و سازمانهای مختلف ، ضرورت خلاقیت و‌ نوآوری را اجتناب ناپذیر گردانیده است و سازمانهایی موفق هستند که خود را با این روند تطبیق دهند در غیر اینصورت محکوم به شکست هستند .

در کشور ما به دلیل برخورداری از ارتکاب طبیعی و منابع خدادادی متاسفانه به فرایند نوآوری توجه چندانی مبذول نگردیده است و منتظر بوده‌ایم تا دیگران برای ما فکر کنند و به تولیدات محصولات و فرآیندهای جدید بپردازیم و نتایج آنها را پس از مدت طولانی و منسوخ شده دریافت و به کار گیریم .

گزارش کارآموزی رشته مدیریت صنعتی ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو

اختصاصی از کوشا فایل گزارش کارآموزی رشته مدیریت صنعتی ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود گزارش کارآموزی رشته مدیریت صنعتی ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 136

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیاردقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

مقدمه  

ممکن است به دفعات شنیده باشیم که سازمانهای هر چندنوآور از صحنه رقابت خارج می شوند ، اما سازمانهای دیگر در همان محیط با موفقیت به کار خود ادامه می‌دهند.  آیا سازمانهایی که از صفحه رقابت خارج می‌شوند ، می‌خواستند به چنین سرنوشتی دچار شوند ؟ در پاسخ باید گفت که نمی‌خواستند یا نمی‌خواهند به چنین سرنوشتی دچار شوند سازمانهای کنونی باید دنبال خلاقیت و نوآوری باشند و برای اینکه از بین نروند همواره باید افراد را تشویق به نوآوری نمایند و پدیده تغییر را با آغوش باز بپذیرند .( رابینز ، 1376)  در اغلب موارد سازمانی کمتر به امر خلاقیت و نوآوری دست می‌زنند زیرا آن را تجارت ریسک‌داری می‌پندارند که باید از کار اصلی خود منحرف شده و به اموری که هنوز امتحان نشده‌اند ، بپردازند .  سازمانی باید با ساختارهای متناسب سازمانی که متضمن پرورش و رشد خلاقیت باشد به رویارویی آینده بپردازند و در غیر این صورت محکوم به فنا هستند . دی گرین در نوشته خود با عنوان « سازمان برازنده و شایسته » بر این باور است که سازمانی باید حالت سازگاری به خود بگیرند . سازمان خوب و شایسته آن است که محیط را در ک کند ، اطلاعات و آگاهی‌های بایسته را به سرعت آماده کند ،‌سریع پاسخ دهد ، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت و نوآوری باشد ، از تجربیات بیاموزد و ساختار خود را بازنگری کند .( Degreem, 1982) روند رو به رشد تکنولوژی و رقابت فشرده در صنایع و سازمانهای مختلف ، ضرورت خلاقیت و‌ نوآوری را اجتناب ناپذیر گردانیده است و سازمانهایی موفق هستند که خود را با این روند تطبیق دهند در غیر اینصورت محکوم به شکست هستند .  در کشور ما به دلیل برخورداری از ارتکاب طبیعی و منابع خدادادی متاسفانه به فرایند نوآوری توجه چندانی مبذول نگردیده است و منتظر بوده‌ایم تا دیگران برای ما فکر کنند و به تولیدات محصولات و فرآیندهای جدید بپردازیم و نتایج آنها را پس از مدت طولانی و منسوخ شده دریافت و به کار گیریم .  در مباحث علمی غالباً مفاهیم تحقیق در روش علمی بصورت مراتب بکار برده می‌شود هر چند بین این دو وجوه مشترک معنایی وجود دارد ، ولی تفکیک آنها موجب تمیز اختلاف بین آنها می‌شود . تحقیق ، روندی منظم‌تر و قوی‌تر و وسیع‌تر از روش علمی است ، تحقیق با ساختار منظم‌تری از کنکاش توام است ،‌که معمولاً منجر به نوعی ثبت مراحل و گزارش نتایج و دستاوردها می‌شود . هر چند می‌توان روح علمی را بدون تحقیق بکار گرفته ولی تحقیق علمی را نمی‌توان بدون روش و جوهر علمی انجام داد .بنابراین تحقیق ، عرصه تخصصی‌تری از روش شناسایی است .( دلاور ، 1380)   جان دیوی ( J.Dewey) پژوهش را عبارت از فرایند جستجوی منظم‌ برای مشخص کردن یک موقعیت می‌داند بنابراین پژوهش ، فرایندی است که از طریق آن می‌توان درباره ناشناخته‌ها به جستجو پرداخت ، و نسبت به آن شناخت لازم را کسب کرده در این فرایند از چگونگی گردآوری شواهد و تبدیل آنها به یافته را تحت عنوان روش شناسی یاد می‌شود .( سرمدی ، 1380)   کنترل دقیق ،‌شرطی که مانع عوامل نامربوط و مزاحم می شود   نمونه‌گیری صحیح ، شرطی که یافته‌های پژوهشی را قابل بسط و تعمیم می‌سازد .  رعایت شرط اول ، امتیاز درونی ، و رعایت شرط دوم ،‌اعتبار بیرونی تحقیق را موجب می‌شود . هر تحقیق خاص ، ممکن است دارای هر نوع اعتبار یافاقد یکی از آنها باشد . منظور این نیست که در مواردی که اعتبار درونی یا بیرونی در تحقیق اهمیت دارند ، می‌توان فقدان دیگری را نادیده گرفت ، بلکه منظور این است که مواردی یافت می‌شود که یکی از دو مساله حاکم نیست .( دلاور ، 1380)   پایه هر علمی ،‌روش شناخت آن است ، اعتبار و ارزش قوانین هر علمی به روش شناختی مبتنی است که در آن علم بکار می‌رود از اصطلاح روش تحقیق ، معانی خاص و متمایزی در متون علمی استنباط می شود این استنباطها گاهی دارای وابستگی هستند و در مواردی روش تحقیق و نوع ، مترادف فرض شده‌اند .  در اینجا به چندین استنباط مختلف در مورد روش تحقیق اشاره می شود . 1-    روش تحقیق به معنای رویکرد هستی شناسی ( مانند روش فلسفی )  2-    روش تحقیق به معنای مکاتب فکری و روشهای تحقیق طبیعت و جامعه ( مانند تجزیه گرایی با اثبات گرایی ، ابطال ‌گرایی ، فهم گرایی و غیره )  3-     روش تحقیق به عنوان یک فرایند نظام‌مند برای یافتن پاسخ یک پرسش یا راه حل یک مساله ، که در این مورد روش تحقیق مجموعه‌ای از قواعد ابزار و راه‌های معتبر و نظام یافته برای بررسی واقعیت‌ها ، کشف مجهولات و دستیابی به راه حل مشکلات است ( خاکی ، 1378) در این تحقیق منظور از روش تحقیق ، بیشتر در معنای سوم آن است . هرتحقیقی ،‌تلاشی سیستماتیک و روش‌مند به منظور دستیابی به پاسخ یک پرسش ، یا راه حل برای یک مساله است با توجه به اینکه پرسشها و مسأله‌ها ، ماهیت‌های گوناگون دارند ، لذا می‌توان بر پایه چگونگی این پرسشها و مساله‌ها ، تحقیقات را طبقه‌بندی کرد . به عبارتی دیگر در طبقه بندی تحقیقات برحسب اهداف ، قبل از هر چیز بر میزان کاربرد مستقیم یافته‌ها و درجه تعمیم پذیری آنها در شرایط دیگر توجه می‌شود . در پژوهشهای علوم رفتاری با دو رویکرد مواجه هستیم :  الف – رویکرد خردگرایانه  ب- رویکرد طبیعت‌گرایانه   به عبارت دیگر در حوضه علوم رفتاری ، انتخاب رویکرد انجام پژوهش بر پایه جهان بینی و پارادایمی است که در پژوهش اختیار می‌کنیم .  پارادایم خردگرایانه با دیدگاه اصالت تحصل سروکار دارد ، و مفروضه آن این است که « واقعیت چیزی است که می‌توان بوسیله هراس خود آن را تجربه کرد » از ویژگی‌های پارادایم خردگرایانه ، تلخیص بودن ، تکرار پذیری و ابطال پذیری است .  پارادایم طبیعت گرایانه ، بر این فرض استوار است که واقعیت چیزی نیست که همه افراد بطور یکسان آن را مشاهده کنند ،‌و تجربه مشابهی از آن بدست آورنده مفروضه اصلی این پارادایم آن است که «‌ واقعیت مورد مشاهده ، تفسیر افراد و ذهنیت آنها بستگی دارد »  در حوضه علوم رفتاری کاربرد در پارادایم یاد شده ، منجر به دو دسته از روشهای تحقیق شده است : 1-    روشهای کمی که در آن از داده‌های کمی استفاده می‌شود . 2-    روشهای کیفی که در آن از داده‌های کیفی استفاده می‌شود . بطور کلی روشهای تحقیق درعلوم رفتار را می‌توان با توجه به دو مدرک الف : هدف تحقیق ب: نحوه گردآوری داده‌ها طبقه‌بندی نمود .  دسته بندی تحقیقات براساس هدف :  تحقیقات علمی براساس هدف تحقیق ، به سه دسته تقسیم می‌شوند : بنیادی ، کاربردی و توسعه‌ای . الف ) تحقیقات بنیادی :هدف اساسی این نوع تحقیقات ، آزمون نظریات ، تبیین روابط بین پدیده‌ها و افزودن به مجموعه دانش موجود در یک زمینه خاص است ، تحقیقات بنیادی به کشف قوانین و اصول علمی می‌پردازد با این هدف ، تحقیقات بنیادی درصدد توسعه مجموعه دانسته‌های موجود درباره اصول و قوانین علمی است این نوع تحقیقات ،‌نتیجه‌گرا هستند .  ب) تحقیقات کاربردی: هدف تحقیقات کاربردی ،‌توسعه دانش کاربردی در یک زمینه خاص است . به عبارت دیگر تحقیقات کاربردی به سمت کاربرد علمی دانش ، هدایت می‌شوند . این تحقیقات تحقیقاتی هستند که نظریه‌ها ، قانونمندی ، اصول و فنونی که درتحقیقات پایه تدوین می شوند را به منظور حل مسایل اجرایی و واقعی به کار می گیرند . این تحقیقات ، تصمیم‌گرا می‌باشند ، به عبارتی دراین نوع تحقیقات ، هدف پژوهش ،‌یافتنی مساله‌ای است که نتیجه آن بلافاصله می‌تواند در تصمیم‌گیری ،‌مورد استفاده قرار گیرد .  ج ) تحقیقات توسعه‌ای  : فرایندی است که به منظور تدوین و تشخیص مناسب بودن یک فرآورده آموزشی نظیر طرحها ، روشها و برنامه‌ها اجرا می شود . هدف اساسی این نوع تحقیقات تدوین یا تهیه برنامه و امثال آن است . بطوری که ابتدا موقعیت نامعین خاص ، مشخص شده و براساس یافته‌های پژوهشی ، طرح یا برنامه‌ویژه آن تدوین و تولید می شود . از این تحقیقات برای حل مسایل زیربنایی سازمان استفاده می شود ( سرمدی ، 1380)  دسته بندی تحقیقات برحسب نحوه گردآوری داده‌ها :  تحقیقات علمی را می‌توان براساس چگونگی بدست آوردن داده‌های مورد نیاز به دسته‌های ذیل تقسیم کرد : الف ) تحقیقات توصیفی : شامل مجموعه روشهایی است که هدف آنها توصیف شرایط یا پدیده‌های مورد بررسی است . اجرای تحقیق توصیفی می‌تواند صرفاً برای شناخت بیشتر شرایط موجود با یاری دادن به فرایند تصمیم‌گیری باشد . بیشتر تحقیقات علوم رفتاری را می‌توان در زمره تحقیقات توصیفی به شمار آورد . تحقیق توصیفی را می‌توان به دسته‌های زیر طبقه بندی کرد : 1-    تحقیقات پیمایشی : برای بررسی توزیع ویژگی‌های یک جامعه آماری ، روش تحقیق پیمایشی بکار می‌رود این نوع تحقیق می‌تواند برای پاسخ به سوالات پژوهشی از نوع دیگر مورد استفاده قرار گیرد: ماهیت شرایط موجود چگونه است ؟ چه رابطه‌ای میان رویدادها وجود دارد ؟ وضعیت موجود چگونه است ؟ 2- تحقیقات همبستگی  :در این نوع تحقیقات ، رابط میان متغیرها براساس هدف تحقیق ، تحلیلی می‌گردد . تحقیقات همبستگی برحسب هدف به سه دسته تقسیم می شوند:

فهرست مطالب
عنوان     صفحه
 مقدمه     1
چکیده     10
 فصل اول :    13
کلیات     14
بیان مسئله     18
 فرضیه‌ها     26
متدولوژی     28
 روش شناسایی تحقیق و کارآموزی     31
 فصل دوم :    34
 تئوری پردازیی     35
 ادبیات موضوع     42
فصل سوم :    108
 جامعه     109
جامعه آماری     112
جامعه نمونه     113
پرسشنامه     115
مدل‌های آماری     117
فصل چهارم :    120
 تجزیه و تحلیل آماری     121
 فصل پنجم :    126
 نتیجه‌گیری     127
پیشنهادات     132
منابع تحقیق :     136

گزارش پایانی طرح رشد و ارتقاء (برق )

اختصاصی از کوشا فایل گزارش پایانی طرح رشد و ارتقاء (برق ) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد  صفحات : 171   
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)  
 فهرست مطالب:
عنوان
خلاصه گزارش     صفحه
1
مقدمه    2
تاریخچه صنعت برق    4
فصل اول :آشنایی با پستهای فشار قوی    7
مقدمه    8
(1-1) انواع پست ها از نظر ولتاژ    9
(1-1-1)پستهای بالابرنده ولتاژ    9
(2-1-1) پستهای کاهنده ولتاژ یا توزیع    9
(3-1-1) پستهای کلیدی    10
(2-1) انواع پستها از نظر قرار گرفتن تجهیزات    10
(1-2-1) پستهای فضای باز    10
(2-2-1) پستهای فضای بسته    11
(3-1) اجزای تشکیل دهنده پستها    12
(1-3-1) اجزای داخلی    12
(2-3-1) اجزای محوطه    18
فصل دوم: کلیدهای فشار قوی    27
مقدمه    28
(1-2) انواع کلیدهای فشار قوی    28
(1-1-2) کلید بدون بار (سکسیونر)    28
(2-1-2) موارد کاربرد سکسیونر    30
(3-1-2) انواع مختلف سکسیونر    30
(1-3-1-2)سکسیونر تیغه ای    31
(2-3-1-2)سکسیونر کشویی    31
(3-3-1-2) سکسیونر دورانی    32
(4-3-1-2) سکسیونر قیچی ای یا پانتوگراف    33
(2-2) انتخاب سکسیونر از نظر نوع  و مشخصات     34
(3-2) سکسیونر یا کلید قابل قطع زیر بار    34
(4-2) کلید قدرت یا دیژنگتور    34
(5-2) انواع کلیدهای قدرت    35
(1-5-2) کلید روغنی    35
(2-5-2) کلید کم حجم روغن    37
(3-5-2) کلید اکسپانسیون    39
(4-5-2)  کلید هوایی    39
(5-5-2) کلید گاز سخت(جامد)    40
(6-5-2) کلید sf6    41
(7-5-2) کلیدهای خلاء    43
(6-2) چفت و بست کلید سکسیونر و کلید قدرت (اینترلاک)    43
(1-6-2) چفت و بست مکانیکی    44
(2-6-2) چفت و بست الکتریکی    45
فصل سوم: ترانسفورماتورهای قدرت ، جریان و ولتاژ    46
مقدمه    47
(1-3) تاریخچه ساخت ترانسفورماتور های قدرت    47
(2-3) تعریف ترانسفورماتور    48
(3-3) اساس کار ترانسفورماتور    49
(4-3)انواع ترانسفورماتور    50
(5-3)ساختمان ترانسفورماتور    50
(1-5-3) هسته    51
(2-5-3) سیم پیچ (بوبین)    52
(3-5-3) تپ چنجر    53
(4-5-3) تانک اصلی روغن     53
(5-5-3) منبع ذخیره روغن     54
(6-5-3) لوله انفجار    55
(7-5-3) درجه روغن نما    55
(8-5-3) شیرها و واشرهای ترانسفورماتور    55
(9-5-3) جعبه کنترل فرمان ، پنکه ترموستات و غیره    56
(10-5-3) ترمومتر (نشان دهنده درجه حرارت روغن)    56
(11-5-3) بوشینگ ها    57
(6-3) تابلوی مشخصات ترانسفورماتور    57
(7-3) کار موازی کردن ترانسفورماتور    58
(8-3) شرط موازی بستن ترانسفورماتور    58
(9-3) گروه برداری ترانسفورماتور ها    58
(10-3) روغن ترانسفورماتور    59
(11-3) ترانسفورماتور ولتاژ یا p.T    59
(12-3) ترانسفورماتور ولتاژ خازنی یا C.V.T    59
(13-3) ترانسفورماتور جریان یا C.T    61
(1-13-3) ترانسفورماتور جریان مخزن دار    63
(2-13-3) ترانسفورماتور جریان نوع قالبی    63
فصل چهارم : شین و شینه بندی    64
مقدمه    65
(1-4) انواع شینه بندی    65
(1-1-4) شینه بندی ساده    65
(2-1-4) شینه بندی اصلی  و انتقالی    66
(3-1-4) شینه بندی دوبل    67
(4-1-4) شینه بندی 5/1 کلیدی    68
(5-1-4) شینه بندی دو کلیدی    68
(6-1-4) شینه بندی حلقوی    69
(7-1-4) شینه بندی سه کلیدی    69
(8-1-4) شینه بندی ترکیبی    69
فصل پنجم : برقگیرها    71
مقدمه    72
(1-5) انواع برقگیر از نظر ساختمان و عمل کردشان    74
(1-1-5) برقگیر جرقه ای    74
(2-1-5) برقگیر آرماتور    74
(3-1-5) برقگیر لوله ای    75
(4-1-5) برقگیر با فنتیل    76
(2-5) طرز انتخاب و محل نصب برقگیر    76
(1-2-5) برقگیر نوع پست    77
(2-2-5) برقگیر نوع خط    77
(3-2-5) برقگیر نوع توزیع    77
(3-5) مشخصات برقگیرها    77
(4-5) محل نصب برقگیر در پست    77
فصل ششم : زمین کردن پست    78
مقدمه    79
(1-6) انواع زمین کردن    79
(1-1-6) زمین کردن حفاظتی    79
(2-1-6) زمین کردن الکتریکی    80
(3-1-6) انواع زمین کردن الکتریکی    80
(1-3-1-6) زمین کردن مستقیم    80
(2-3-1-6) زمین کردن غیر مستقیم    80
(3-3-1-6) زمین کردن باز    80
فصل هفتم : رله ها و وسائل حفاظتی در سیستم های الکتریکی    84
(1-7) سیستمهای حفاظتی و اهمیت آن ها    85
(2-7) کار یک سیستم حفاظتی مطمئن    85
(3-7) تعریف رله    86
(4-7) ساختمان و طرز کار رله    86
(5-7) تغذیه رله ها    87
(6-7) عواملی که موجب تحریک رله های حفاظتی می شوند    87
(1-6-7) شدت جریان    87
(2-6-7) ولتاژ الکتریکی    87
(3-6-7) فرکانس    87
(4-6-7) قدرت الکتریکی    88
(5-6-7) جهت جریان    88
(7-7) انواع رله ها در یک سیستم حفاظتی    88
(1-7-7) رله سنجشی    88
(2-7-7-) رله زمانی    88
(3-7-7-) رله جهتی    89
(4-7-7) رله خبر دهنده    89
(5-7-7) رله های کمکی    89
(8-7)رله های تحت ولتاژ و بدون ولتاژ    90
(9-7) طرز قرار گرفتن رله ها در مدار الکتریکی    90
(1-9-7) رله های اولیه    91
(2-9-7) رله های ثانویه    91
(10-7) رله های اصلی  و کمکی    91
(11-7) رله جریان زیاد    92
(12-7) رله جریان زیاد تاخیری    92
(13-7) رله جریان زیاد معکوس    93
(14-7) رله جهت یاب    93
(15-7) رله دیستانس    93
(16-7) رله دیفرانسیل    94
(17-7) رله R.E.F    95
(18-7) رله زمین (نوتر)    95
(19-7) رله اتوریکلوزر    96
(20-7) رله حفاظت ترانس    96
(21-7) رله بوخهلتس    97
(22-7) رله حفاظت خط    97
فصل هشتم : باتری  ها  و باتری شارژرها    103
مقدمه    104
(1-8) ولتاژ باتری    105
(2-8) ظرفیت باطری    105
(3-8) طبقه بندی باتریها    105
(4-8) موارد کاربردی باتریها    106
(5-8) شارژ باتریها    107
(1-5-8) شارژ آرام یا آهسته    107
(2-5-8) شارژ سریع یا تند    107
(3-5-8) شارژ تدریجی    107
(6-8) باتریهای شارژ شده خشک    108
(7-8) نکات ایمنی در مورد باتری    108
(8-8) بهره برداری و نگهداری از باتری های پستها  و نیروگاهها    109
(9-8) بازرسی و نگهداری عادی    110
(1-9-8) بازرسی روزانه در هر شیفت    110
(2-9-8) بازرسی هفتگی    110
(3-9-8) بازرسی هر دو ماه یکبار    111
(4-9-8) بازرسی سالیانه    112
(10-8) باتری شارژرها    113
(1-10-8) تعریف کلی    113
(2-10-8) کاربرد    113
(3-10-8) موارد استعمال    113
(4-10-8) شرح کلی دستگاه    113
(5-10-8) کنترل باتری شارژرها    114
(6-10-8) طبقه بندی شارژرها    114
(7-10-8) مسائل عمومی شارژرها    114
(11-8) اصول کار باتری شارژرها    115
(1-11-8) مدار پل یکسو کننده    115
(2-11-8) مدار کنترل کننده    115
(3-11-8) مدار تغییر دهنده حالت کار شارژر    115
(4-11-8) مدار حفاظت جریان مستقیم در پستهای فشار قوی    115
(12-8) قطع جریان مستقیم    116
(13-8) زمین شدن باتری    116
(14-8) نرمال نبودن ولتاژ مستقیم    117
(15-8) قطع جریان متناوب شارژر پست    117
فصل نهم : مقررات حفاظت استاندارد    118
(1-9) مقررات مربوط به تعویض شیفت    119
(2-9) مقررات مربوط به ثبت وقایع در دفتر گزارش    119
(3-9) شرح وظایف اپراتوریست در ارتباط با مرکز دیسپاچینگ    119
(4-9) دستورالعمل ثابت بهره برداری از شبکه های فوق توزیع کنترل  ولتاژ    120
(5-9) دستور العمل و عملیات هنگام بی برق شدن پست و نحوه برقدار کردن آن    120
(6-9) مراقبتهای ظاهری و بازدید    122
(7-9) نحوه موازی کردن ترانسفورماتورها    123
(8-9) نحوه ارسال گزارش حوادث به مرکز دیسپاچینگ فوق توزیع    124
(9-9) وظایف مسئول پست    125
فصل دهم: مقررا ت و دستور العمل    126
مقدمه
(1-10) ایجاد محیط ایمن کار برای افراد    127
127
(2-10) جلوگیری از انرژی دار شدن مجدد دستگاه ها و یا خطوط    127
(3-10) حفاظت از دستگاه ها و خطوط    127
(4-10) پایدار نگه داشتن شرایط تضمین شده    128
(5-10) کارتهای حفاظتی و هشدار دهنده    128
(1-5-10) کارت حفاظت شخصی    128
(2-5-10) کارت حفاظت دستگاه    130
(3-5-10) کارت احتیاط    131
(6-10)کاربرد فرم های ضمانت نامه    133
(7-10) فرمهای ضمانت نامه    133
(1-7-10) صدور فرمهای ضمانت نامه    133
(2-7-10) فرم درخواست صدور ضمانت نامه    134
(3-7-10) وظایف تصویب کننده نهایی فرم درخواست صدور ضمانت نامه    134
(4-7-10) مقررات عمومی درخواست صدور ضمانت نامه    135
(5-7-10) معتبر کردن فرم ضمانت نامه    136
(6-7-10) فرم تضمین نامه ایستگاه    137
(7-7-10) وظایف مسئولان صادر کننده فرم ضمانت نامه    138
فصل یازدهم : مقررات ایمنی در پستهای فوق توزیع
(1-11) مقررات ایمنی    140
141   
فصل دوازدهم : حادثه و موارد پیش بینی نشده در پستهای فوق توزیع        143
حادثه                                        144
فصل سیزدهم : ارائه پیشنهادهای به حداقل رساندن ضایعات             146    
پیشنهادات                                    147
فصل چهاردهم : مشخصات پست 20/63 کیلو ولت فیروزکوه            150
منابع و مآخذ                                     

مقدمه
موقعیت پست از لحاظ جغرافیایی منطقه
پست 20/63 فیروزکوه که در شهرستان فیروزکوه روبروی شهرک صنعتی، جنب جهاد سازندگی و جاده شهرآباد در مساحتی کلی دیوارکشی شده حدود 18 هزار متر مربع در سال 1369 بطور سیار احداث گردید و در سال 1380 پست مدلار ثابت در مجاورت همان پست سیار احداث گردید که دارای 9 فیدر خروجی و دو فیدر خازن و یک فیدر رزرو می باشد، که شمای تک خطی آن در آخر گزارش ارائه می گردد.
و در سال 1384 پست 230 سیار هم در مجاورت پست 63 مدلار جهت تغذیه و تأمین انرژی دو کارخانه سیمان فیروزکوه و در زمان نیاز تأمین انرژی شهرستان از طریق پست 63 مدلار، با یک ترانس 230 احداث و راه اندازی شد و در بهار 1387 ترانس 2 جهت تکمیل پروژه پست 230 از پست 230 دماوند به فیروزکوه منتقل شد که تا اسفند 86 با یک اپراتور بهره برداری شد و بعد از انتقال ترانس 2 اپراتور کمکی از دماوند به پست فیروزکوه منتقل شدند، در نهایت از همه مدیران و مجریان و مسئولان که در پروژه پست 230 و 63 فیروکوه زحمت کشیدن نهایت تشکر را دارم ، چدن در پیشرفت شهرستان فیروزکوه تأثیر مستقیم دارد.
بی شک تاسیسات و نیروی انسانی دو سرمایه مهم و حیاتی صنعت برق به شمار می آیند و شیوه های حفاظت و حسن بهره برداری از آن ها علاوه بر صرفه های اقتصادی تاثیرات به سزایی در جلب رضایت و آسودگی خاطر و اعتماد به نفس کارکنان این صنعت را در پی دارد . به طور اصولی نیز می توان به این نکته اشاره کرد که استقلال در زمینه های مختلف در گرو بهره برداری درست از امکانات موجود می باشد . صنعت برق که امروزه می توان آن را جزء صنایع مادر به حساب آورد نیز از این مهم مستثنی نیست . آموزش صحیح و به موقع و هم چنین مطالعه جزوات و مقاله هایی که توسط کارشناسان تهیه و ارسال می گردد مهمترین عامل شناخت بوده که با استفاده از تجربیات و اندوخته های استادان کامل تر می گردد.
تولید الکتریسیته در نیروگاهها بدون ایجاد مصرف برای این تولید بی مفهوم و فاقد ارزش است لذا مقدار الکتریسیته تولید شده نسبت مستقیم با پیشرفت صنعتی و رشد اقتصادی و زندگی اجتماعی یک ملت دارد . طی پیشرفت تمدن و بالا بودن سطح زندگی هر قومی با کمیت انرژی الکتریکی تولید شده برای آن قوم در یک راستا قرار می گیرد و به همین جهت است که تولید برق ارزان قیمت و بدون وقفه و آماده داشتن آن به قدر نیاز  و کافی و لازمه صنعتی شدن کشور است .
هر ملتی که از ثروت طبیعی موجود در کشورش به صورت خام کمتر استفاده می کند باید بیشتر این مطلب را در نظر داشت که اصولاً انجام کار بر اساس ضوابط استانداردهای تعیین شده به طور اتوماتیک راندمان کار را بالا برده و خیلی از حوادث را به حداقل می رساند که این مسئله می بایست به صورت یک امر ضروری به کلیه واحدهای فنی شرکت ابلاغ گردد.