چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

اختصاصی از کوشا فایل چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده 1
مقدمه : توصیف وضعیت موجود 3
تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم.......... ..4
پیشینه تحقیق 6
یافته های علمی 6
اصول ارزشیابی 13
گردآوری اطلاعات شواهد 1 24
تجزیه و تحلیل 26
ارائه راه حل 28
اجرای راه حل 29
گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 31
مراحل طرح 32
پیشنهادات 34
فهرست منابع 36

چکیده:
رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.
در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.
امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.
از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.
تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.

ترجمه ی مقاله ی افزایش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان از طریق آموزش و یادگیری

اختصاصی از کوشا فایل ترجمه ی مقاله ی افزایش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان از طریق آموزش و یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نام محصول : ترجمه ی مقاله ی افزایش مهارت های تفکر انتقادی  دانش آموزان از طریق آموزش و یادگیری بواسطه ی فعالیت های آموزشی مبتنی بر تحقیق با استفاده نمودن از شبکه اجتماعی و محاسبات ابری

فرمت : Word

تعداد صفحات :15

زبان : فارسی

سال ارائه ی مقاله : 2014

چکیده

اهداف این مقاله به شرح زیر می باشند :

1-طراحی فعالیت های یادگیری مبتنی بر تحقیق برای افزایش مهارت های تفکر انتقادی  دانش آموزان از طریق آموزش و یادگیری با استفاده نمودن شبکه های اجتماعی و محاسبات ابری 2- ارزیابی این فعالیت های یادگیری .

روش تحقیق به دو مرحله تقسیم می شود: مرحله اول شامل فعالیت های یادگیری می باشد  و مرحله دوم شامل ارزیابی می باشد . نمونه پژوهش به طور هدفمند انتخاب شده و شامل ده کارشناس در آموزش عالی در طراحی آموزشی، طراحی  فعالیت یادگیری مبتنی بر تحقیق، شبکه اجتماعی ، محاسبات ابری ، و افزایش مهارت های تفکر انتقادی  می باشد .  این نمونه یا درجه دکترا یا حداقل سه سال تجربه در زمینه مربوطه را نیاز دارد . این تحقیق فعالیت های یادگیری را توصیف می کند  تناسب را با استفاده از یک فرم ارزیابی بررسی می کند . داده های با استفاده نمودن میانگین  و انحراف معیار ارزیابی می شوند . یافته های تحقیق به شرح زیر می باشند : فعالیت های یادگیری شامل سه مرحله اصلی می باشد : 1) آماده سازی قبل از آموزش و یادگیری ، 2 ) افزایش مهارت های تفکر انتقادی  دانش آموزان از طریق آموزش و یادگیری به وسیله ی فعالیت های یادگیری مبتنی بر تحقیق با استفاده نمودن شبکه اجتماعی و محاسبات ابری و 3) اندازه گیری و ارزیابی . نمونه فعالیت های یادگیری به صورتی بسیار مناسب بررسی می کند و برای عمل واقعی قابل کاربرد می باشد .

کلمات کلیدی : محاسبات ابری ، مهارت های تفکر انتقادی  ، فعالیت های یادگیری براساس تحقیق ، شبکه اجتماعی

مقدمه
یک چهارچوب برای یادگیری توسعه یافته قرن 21 ام بواسطه ی مشارکت برای طرح کلی مهارت قرن 21 ام ، یک چشم انداز از فعالیت دانش آموز موفق  در اقتصاد جهانی جدید می باشد . این چهارچوب یک نمای کلی از تکنیک های یادگیری و آموزش را ارائه می دهد و نتایج مربوطه در سراسر سه حوزه کلی شرح داده می شوند : 1)دانش ، 2) مهارت  های خاص 3)تخصص و سواد . برای موفقیت در دنیای امروزه ، دانش آموزان نیاز به موضوع اصلی تحصیلی دانش و درک ، علاوه بر مهارت های دیگر مانند مهارت تفکر انتقادی  و حل مسئله ، خلاقیت و نوآوری ، ارتباط و همکاری دارند .

تفکر انتقادی به صورت یک هدف مهم آموزشی تعریف می شود و به معنی تفکر معقول قابل درک می باشد که روی تصمیم گیری برای باور یا انجام کار  تمرکز شود . در این تحقیق ، مهارت های تفکر انتقادی مطابق با تفکر نوریس و انیس (1998) مشخص شدند . این عناصر عبارتند از : تعیین اعتبار منابع و مشاهدات ، 2) نتیجه گیری و نظر دادن ، 2) نتایج قیاسی نتیجه گیری و تصمیمات ، 3) تعاریف شناسایی مفروضات ، 4)طرح ریزی آزمایشات و پیش بینی عواقب احتمالی ، 5)نتایج القایی استنباط و استدلال ، 6) معنا شناسی (واناپیرون ،2008) .

تحقیق قبلی نشان می دهد که توانایی های تفکر انتقادی دانش آموزان به طور قابل توجهی بالاتر می باشند وقتی این مهارت ها از طریق یادگیری مبتنی بر تحقیق نسبت به روش های تدریس سنتی  تدریس داده شوند (وانگکم و همکاران )  . در مقاله کنونی ، مهارت های تفکر انتقادی با استفاده از مدل آموزشی 5E   BSC  تدریش داده می شوند . این مدل شامل 5 مرحله به صورت زیر می باشد : 1)تعامل : معلم دانش قبلی دانش آموزان را ارزیابی می کند و توجه دانش آموزان را به مفاهیم جدید از طریق فعالیت های کوتاه جلب می کند که کنجکاوی دانش آموزان ترفیع یابد ( ارتقاء یابد ) و دانش قبلی استخراج شود ، 2) اکتشاف : معلم تعدادی از فعالیت های اکتشافی همکاری طرح ریزی شده برای کمک به دانش آموزان ارائه می دهد تا دانش قبلی شان را برای تولید ایده های جدید مورد استفاده قرار دهد ، کشف سوالات و امکانات و ظراحی و هدایت یک تحقیق ، 3 ) توضیح : این مرحله روی کشف دانش آموز تمرکز می کند ، فرصت هایی برای نشان دادن فهم مفهومی و مهارت های پردازش یا رفتارها ارائه می دهد و معلم یک فرصت معین می کند که دانش آموزان را به سمت عمق فهم شان هدایت کند تا عمیقا به مسئله فکر کنند ، 4)شرح و توصیف : معلم می خواهد درک مفهومی دانش آموز را از طریق آزمایش های جدید به چالش بکشاند . و از این به بعد دانش آموز توانایی می یابد فهم خود را عمیق تر و گسترده تر توسعه دهد و برای کارهای دیگر آن را استفاده کند . سرانجام ، 5) ارزیابی : این مرحله دانش آموز را تشویق می کند درک و توانایی های خود را ارزیابی کند و فرصت هایی برای معلم ارائه دهد که پیشرفت را در جهت اهداف آموزشی ارزیابی کند بایبی و همکاران ).

تکنولوژی های فنآوری اطلاعات و شبکه اجتماعی می تواند به صورت ابزار موثر برای بهبود رویکرد های آموزشی مورد استفاده قرار بگیرد و مهارت های تفکر انتقادی را با استفاده از محیط آنلاین افزایش دهد(جق پرست و همکاران ، 2013 )  . شبکه اجتماعی به صورت هر سایت یا سرویسی تعریف می شود که به مردم اجازه می دهد تا به همدیگر متصل شوند ، و همدیگر را از رویدادها و فعالیت های جدید مطلع سازند ، و اخبار ، تصاویر و ویدئو ها و اجزاء جالب دیگر را به اشتراک بگذارند . شبکه اجتماعی یک راه نسبتا جدید برای ارتباط و اشتراک اطلاعات می باشد (پوره ، 2013 ) . در حال حاضر مقاله فیس بوک را به عنوان شبکه اجتماعی انتخاب معین مورد استفاده قرار می دهد که 85% از 21 میلیون کاربر شبکه اجتماعی در تایلند کاربران فیس بوک می باشند . محاسبات ابری می تواند به موسسات آموزشی کمک کند که تعدادی از چالش های رایج خود را ازجمله کاهش هزینه ، امکان ارتباط سریع و موثر ، امنیت و حریم خصوصی و تضمین انعطاف پذیری  و دسترسی  حل و فصل کنند (آلشو وایر و همکاران ، 2013 ) . محاسبات ابری به تعداد فزاینده ای از خدمات مفید استفاده می کند که اکنون روی اینترنت در دسترس می باشند و یک طیفی از سرویس های مفید را به دانش آموزان و معلمین ارائه می دهند ، مانند دسترسی مستقیم به منابع مختلف آموزشی ، پژوهش کاربردی و ابزار آموزشی عالی  . محاسبات ابری کاربر را قادر می سازد که به شبکه همه جا ، راحت و قابل تنظیم به محض تقاضا منابع محاسباتی مانند  شبکه ها ، سرویس دهنده ها ، برنامه های ذخیره سازی و سرویس ها دسترسی داشته باشد (مل و گرنس ) .

ترجمه مقاله ی نرم افزار آندروید به منظور افزایش عملکرد برنامه کارآموزی

اختصاصی از کوشا فایل ترجمه مقاله ی نرم افزار آندروید به منظور افزایش عملکرد برنامه کارآموزی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نام محصول: ترجمه مقاله ی نرم افزار آندروید به منظور افزایش عملکرد برنامه کارآموزی باپیاده سازی زیرساخت و بستر های نرم افزاری رایانش ابری

فرمت : word

تعداد اسلاید: 16

زبان : فارسی

سال ارائه ی مقاله: 2015

خلاصه:
محاسبات ابری مدلی برای فعال سازی راحت،  دسترسی شبکه ی بنابه درخواست به اشترکی از منابع محاسبات تنظیم شده است(مثلا، شبکه ها، سرورها، حافظه ها، برنامه های کاربردی و خدمات).محاسبات ابری را می توان با حداقل تلاش مدیریتی وبرهم کنش سرویس ها ،به نحو احسن مدیریت کرد . هدف از این مطالعه  بهبود عملکرد نرم افزار تلفن همراه توسط
 یک سیستم جدید در حال توسعه برای مدیریت برنامه کارآموزی دانشجویان ارشد در سطح دانشگاه است. این نرم افزار قابل اجرا بر روی سیستم عامل آندروید  و با استفاده از پلت فرم محاسبات ابری و زیرساخت هاست تا به جای یک موجودیت که به صورت محلی و یا سرور پایگاه داده دانشگاه و زیرساخت ها درحال استفاده بود جایگزین شود.

نتیجه این مطالعه ایجاد یک نسخه جدید از نرم افزار تلفن همراه است که سریع تر،کم هزینه تر و سازنده تر از یک موجود یت با اجرای پلت فرم محاسبات ابرو زیرساخت میباشد. علاوه بر این، قادربه افزایش کارایی برای نظارت بر فعالیت هر کارآموز، ارائه راهنمایی های آنلاین از مشاوران کارآموز و در نهایت قادربه ارائه خلاصه نمره هر کارآموز با توجه به موضوع دانشگاه می باشد، تمام داده های  بالا به کار گرفته  شده و ذخیره شده در سرورابر تلفن همراه هستند.

کلمات کلیدی: کارآموزی؛ برنامه موبایل؛ سیستم عامل آندروید. پلت فرم محاسبات ابری و زیرساخت

مقدمه
چارچوب محاسبات ابری به عنوان یک طیف گسترده ای از اجزای ابر مانند عناصر پردازش، مراکز داده
، حافظه، شبکه، قرارداد های توافقنامه سطح خدمات (SLA)  ، برنامه های کاربردی مبتنی بر وب، معماری وابسته به سرویس (SOA)، مجازی سازی، مدیریت و اتوماسیون و مدیریت فرآیند کسب و کار(BPM)   تعریف شده است.

محاسبات اابر نیز یک نوع از سیستم های موازی و توزیعی متشکل از مجموعه ای ازکامپیوترهای  مجازی و متصل شده می باشد .ویژگی های آن مشروط و ارائه شده به صورت پویا به عنوان یک یا چند منابع محاسباتی متحدبر اساس موافقت در سطح خدمات از طریق مذاکره بین ارائه دهنده خدمات و مصرف کنندگان است. ابرها از نظر تئوری ترکیبی از خوشه ها و شبکه ها هستند.( Zhang, Cheng, & Boutaba, 2010).

این فن آوری در دهه گذشته به تصویب رسیده و بیش از گذشته به بسیاری از پروژه های فناوری اطلاعات
پرداخته است .در یک دهه بعد،رشد خواهد کرد تا بیشتر و بیشتر  به نقاط قوت و مزایای آن که در بالا ذکر شد توجه شود. این مطالعه چارچوب محاسبات ابری رابه عنوان زیرساختی از یک سیستم تلفن همراه به نام برنامه کارآموزی استقرارمدیریت ( IPM ) گسترش خواهد داد.

چارچوب محاسبات تلفن همراه به عنوان "سیستم های محاسباتی که ممکن است به راحتی از لحاظ فیزیکی نقل مکان کرده واین که قابلیت محاسبات ممکن است در حالی که آنها در حال نقل مکان هستنداستفاده شود "تعریف می شود.  (Gondaliya Trivedi،2012) .محاسبات تلفن همراه نسبت به روش هایی که درکامپیوترهااستفاده می شود تغییر کرده است. در واقع، انتظار می رود که بسیاری از دستگاه های کوچکتر و حتی نامرئی را در آینده فراهم کند.پیشرفت فن آوری در برخی از قسمت ها از جمله در واحد پردازش مرکزی (CPU)، حافظه، صفحه نمایش، رابط صفحه نمایش لمسی، باتری، و بی سیم پیشرفت سریع در محاسبات تلفن همراه راهدایت کرده است. در حالی که مفهوم محاسبات تلفن همراه بخوبی بنا شده است، حوزه پژوهش وصنعت توجه زیادی برای توسعه برنامه موبایل پیداکرده است (Shahbudin & Chua  ،  2013)  .

بسیاری از برنامه های کاربردی تلفن همراه امروز خدمات و ویژگی های مختلفی ارائه میدهند  در حالی که پیش از این، برنامه های کاربردی موبایل برای  حمایت از بهره وری عمده توسعه داده شده اند(یعنی ایمیل، تقویم و پایگاه داده های تماس).با افزایش تقاضا و انتظارات بالای کاربران ، برنامه هایی مانند بازی های تلفن همراه، خدمات مبتنی بر مکان و آگاه از متن ،بانکداری و تجارت الکترونیک پدید آمده اند. از این رو، ترکیبی از موبایل و تکنولوزی محاسبات ابری  یک سیستم جدید پیچیده تر و مفید تر برای مدیریت برنامه کارآموزی دانشجویان درسطح دانشگاه ایجاد خواهد کرد.

بازبینی مستندات
2.1. آموزش و ابر
نرخ بالا بنابرتغییرات تکنولوژی اطلاعات به مقدار زیادی برفشار بر بودجه سازمان ادامه خواهد داد .ارتقاء مستمر  نرم افزار و سخت افزاربه  موارد مهمی در بسیاری از جلسات مربوط به منابع سازمان ها تبدیل شده اند و به اعمال فشار بر بودجه این سازمان هاادامه خواهند داد. احتمالا این وضعیت در شرایط اقتصادی دشوار کنونی بدتر  شده است. اما،با این حال، خدمات رایانش ابری می تواندبرای بسیاری ازآن سازمان ها فرصت ادامه در به دست آوردن پیشرفت های جدید درفن آوری اطلاعات با هزینه های مقرون به صرفه رافراهم کند. محاسبات ابری به احتمال زیادیک پیشنهاد جذاب برای statrup وتبدیل شرکت های کوچک به  متوسط و موسسات آموزشی خواهد شد. پتانسیل محاسبات ابری برای بهبود بهره وری، هزینه و راحتی برای بخش آموزش و پرورش  توسط تعدادی کارشناس آموزشی آمریکا وموسسات رسمی به رسمیت شناخته شده است .برای مثال  دانشگاه کالیفرنیا (UC) در برکلی یافته  است که محاسبات ابری برای استفاده در یکی از دوره های خود که به طور انحصاری در حال توسعه و گسترش برنامه های  SaaS  متمرکز است جذاب گریده است .
با  کمک خدمات وب سایت آمازون (AWS)، برکلی توانسته بودآن دوره  را از زیرساخت های محلی خودش به ابرحرکت دهد. یکی از دلایل اصلی  نقل شده عنوان توانایی به دست آوردن تعداد بزرگی از سرویس دهنده ها (مورد نیاز برای این دوره) در یک موضوع در چند دقیقه  است.(فاکس، 2009).

برای برخی از دانشگاه ها، در دسترس بودن یک قدرت محاسباتی حیرت آوراز طریق محاسبات ابری برای اهداف تحقیقاتی خوش آمد بود.
محققان در دانشکده پزشکی ویسکانسین بیوتکنولوژی و مهندسی زیستی در مرکز Milwaukee در تحقیقات
ساخت پروتئین (یک موضوع بسیار گران قیمت)به دانشمندان سراسر جهان بیشتر دسترس پذیرشده اند، تا حد زیادی ازاجاره زمان پردازش سرورهای مبتنی برابر قدرتمند گوگل تشکرمیکنند.

چارچوب محاسبات ابری
CloudExp    یک چارچوب از فن آوری   رایانش ابری است که ادغام  چندین  ویژگی جدید و اجزاء مهم است. این ویژگی آن یک محیط شبیه سازی جامع تر برای سیستم های محاسبات ابری فعلی است. اجزای اضافه شده عبارتند از بخش ژنراتورلودکننده با جزئیات بیشتر، ماژول ها برای بخش کاهش نگاشت، ماژول ها برای بخش محاسبات ابری تلفن همراه ، پسوند برای بخش SLA و BPM ، طیف گسترده ای ازبخش توپولوژی شبکه، و یک رابط کاربر گرافیکی(GUI) .پسوند و اضافات جدید در جزئیات  این بخش توضیح داده شده اند.

یک پسوند GUI  به منظور  راحتی برای کاربران در انجام ارائه آزمایش های تحقیقاتی به وسیله ایجاد اجزای اصلی در یک سیستم ابرفراهم شده است. به عنوان مثال،آن ساخت ماشین های مجازی و کارگزارن در CloudExp را نشان میدهد .Jararweh et al. 2014) ).
 

2.3. مقایسه پلت فرم ابر
در حال حاضر بسیاری از شرکت ها در جهت بهبود مقیاس پذیری  خدمات خود و برای مقابله با  انفجاردرخواست منابع ازسرویس های ابراستفاده میکنند. با این حال، در حال حاضر، ارائه دهندگان خدمات که قیمت گذاری انعطاف ناپذیری دارند،به طور کلی به نرخ یکنواخت یا تعرفه بر اساس آستانه استفاده محدود و مصرف کنندگان  تنها ارائه دهنده در یک زمان محدود شده اند.

همچنین، بسیاری از ارائه دهندگان برای خدمات خود رابط اختصاصی دارند در نتیجه توانایی مصرف کنندگان به مبادله یک ارائه دهنده برای دیگری محدود می شود.ادراک محاسبات ابر تنها به تازگی شروع شده و بسیاری ازسیستم ها در مرحله اثبات مفهوم آن هستند. فشارهای قانونی نیز به این معنی است که شرکت باید در باره جایی که در آن داده های خود را پردازش می کند مراقب باشد ، بنابراین، قادر به گرفتن خدمات ابر از بازار آزادنیست. این می تواند از طریق SLA ها که محدودیت های سخت مشخص در محل  منابع دارند کاهش یابد. با این حال، یک مسئله مطرح دیگراین است که  چگونه شرکت کنندگان در چنین بازاری می توانند در استرداد به دست آوردن یک SLA  نقض شده باشند.

 بستر های نرم افزاری Windows Azure:
پلت فرم ابر عمومی Windows Azure یکی از سه رکن دید سیستم عامل ابر مایکروسافت است که به محیط مرکز داده های قدیمی تبدیل خواهد شد،به تجارت ها کمک خواهد کرد تابینشی بازبه داده های ذخیره شده در هرجا داشته باشند، توسعه فعال طیف گسترده ای از برنامه های کاربردی کسب و کار مدرن، وبه IT برای حمایت از کاربرانی که در هر نقطه بر روی هر دستگاه زمانی که قادر به مدیریت این دستگاه در یک راه امن و سازگارهستند،اختیارمیدهد.  البته دو رکن دیگراز سیستم عامل ابر ( ویندوز سرور 2012   R2  و مرکزسیستم  مایکروسافت 2012  R2 )میباشند ،
مطبوعات مایکروسافت کتاب های  رایگان معرفی که در این پلت فرم هااست راتوزیع میکند. Windows Azure یک پلت فرم ابر باز و انعطاف پذیر است که کاربران را قادر میسازد تا به سرعت ساخت، استقرارو مدیریت برنامه های کاربردی در سراسر شبکه جهانی از مراکز داده اداره مایکروسافت را انجام دهند .توسعه دهندگان می توانند برنامه های کاربردی را با استفاده از هر زبان، ابزارویا چارچوب بسازندو شما می توانید برنامه های کاربردی ابر عمومی خود را با محیط فن آوری اطلاعات موجود دراختیا رخود یکپارچه سازید (2013، Tulloch).

پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران ارزیابی فنی و اقتصادی افزایش قابلیت جابه جایی معلولین در ایران

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران ارزیابی فنی و اقتصادی افزایش قابلیت جابه جایی معلولین در ایران دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران ارزیابی فنی و اقتصادی افزایش قابلیت جابه جایی معلولین در ایران با فرمت pdf تعداد صفحات 243

دانلود پایان نامه آماده

این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.   

افزایش سریع لول کلش بدون دونات!

اختصاصی از کوشا فایل افزایش سریع لول کلش بدون دونات! دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

...