متدولوژی تحقیق:
متدولوژی تحقیق ............................................................................... ١
هدف تحقیق ...................................................................................... ١
محدوده تحقیق.................................................................................... ١
روش تحقیق...................................................................................... ٢
چکیده.............................................................................................. ٢
و معرفی و تاریخچه پیدایش (CBD) فصل اول : معرفی مشخصصات منطقه مرکزی شهر ها
شهر تهران: (CBD)
١ مقدمه...................................................................................... ۵ -١
٢ منطقه مرکزی شهر ها.................................................................. ۶ -١
٣ رشد شهری وابسته به منطقه مرکزی................................................ ٨ -١
شهر ها......................................... ١٠ CBD ۴ مشکلات معابر موجود در -١
شهر تهران...................................................................... ١٣ CBD ۵-١
۶ قدمت تهران و تاریخچه پیدایش....................................................... ١۶ -١
٧ وضعیت مترو در منطقه مورد مطالعه.............................................. ٣۶ -١
٨ نقشه هایی از منطقه مورد مطالعه................................................... ۴١ -١
٩ طرح مسئله............................................................................... ۴۴ -١
فصل دوم : معرفی مشکلات و معضلات ترافیکی منطقه مورد مطالعه و بررسی علل و عوامل
ایجاد آنها:
١- خیابان ١۵ خرداد(ضلع شمالی بازار)................................................... ۴۶ -٢
٢- وضعیت اتوبوس ها در این خیابان....................................................... ۵۴ -٢
٣- تقاطع های خیابان ١۵ خرداد.............................................................. ۵۵ -٢
۴- فازبندی و زمان بندی چراغ های تقاطع ها.......................................... .. ٧١ -٢
۵- جذب سفر از مناطق مختلف تهران به منطقه مورد مطالعه....................... .. ٧٣ -٢
- ۶ -
۶- وضعیت پارکینگ در منطقه مورد مطالعه.............................................. ٧٨ -٢
٧- وضعیت پیاده روی و پیاده روها در خیابان ١۵ خرداد............................... ٨٠ -٢
فصل سوم : راهکارهای قابل اجرا در جهت بهبود یا رفع مشکلات آورده شده در منطقه
مورد مطالعه:
١- ایجاد بلوک میانی در ورودی میدان ١۵ خرداد......................................... ٨٢ -٣
٢- ایجاد پایانه تاکسی در کنار خیابان ١۵ خرداد........................................... ٨۴ -٣
٣- برآورد کمبود پارکینگ برای منطقه مورد مطالعه..................................... ٩٠ -٣
۴- محصور کردن پیاده رو از سواره رو.................................................... ٩٢ -٣
۵- ایجاد محل تخلیه و بارگیری و توقف موقت............................................. ٩۵ -٣
۶- جلوگیری از سد معبر و دست فروشی در پیاده رو ها............................... ١٠٠ -٣
٧- وضعیت آبروها و جوی های خیابان ١۵ خرداد...................................... ١٠١ -٣
٨- اصلاح زمان بندی تقاطع ها.............................................................. ١٠٣ -٣
قبل از تقاطع سیروس........................................ ١٠۵ U-TURN ٩- ایجاد یک -٣
١٠ - برخورد قاطع پلیس و نظارت بیشتر.................................................. ١٠۶ -٣
از وضعیت موجود منطقه مورد GET RAM فصل چهارم : بررسی نتایج خروجی برنامه
مطالعه:
وضعیت موجود منطقه مورد مطالعه.......................................................... ١٠٧
برای هر یک از راهکارهای ارائه GET RAM فصل پنجم : بررسی نتایج خروجی برنامه
شده با وضعیت اولیه و انتخاب بهترین راه کارها برای منطقه مورد مطالعه :
١١٠............................................................................. نتایج راهکار شماره ١
١١٢............................................................................. نتایج راهکار شماره ٢
١١۴............................................................................. نتایج راهکار شماره ٣
١١۶............................................................................. نتایج راهکار شماره ۴
١١٨............................................................................. نتایج راهکار شماره ۵
١٢٠........................................................................................... نتایج راهکار شماره ٩
١٢٢......................................................................................... نتایج راهکار شماره ١١
- ٧ -
نتیجه گیری کلی....................................................................................................... ١٢۴
مطالعات آینده.......................................................................................................... ١٢۵
منابع .................................................................................................................... ١٢۶
چکیده
سالانه بین 0/5 تا 1 درصد حجم ذخیره مخازن در سرتاسر دنیا در اثر رسوب گذاری در آنها از بین می رود. بنابراین رسوبگذاری در مخازن سدها از جمله مسائل مهم و حیاتی می باشد که باید در زمینه بهره برداری و بحث عمر مفید مخزن سد مد نظر قرار گیرد. از طرف دیگر با توجه به روند رو به رشد رسوبگذاری در مخازن و کمبود مناطق مناسب برای ساخت و ایجاد سدهای جدید رسوب زدایی از مخازن و کنترل رسوبات در آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
در ایران سالانه بین 175 تا 250 میلیون متر مکعب از حجم مخازن سدها در اثر رسوب گذاری از دست می رود. نرخ سالانه کاهش حجم مخازن ایران به صورت سر جمع بین 0/5 تا 0/75 درصد متغیر است. متأسفانه این نرخ با گذشت زمان رو به افزایش است.
رسوب زدایی هیدرولیکی با استفاده از گشودن و دریچه های تحتانی (عملیات شاس) و تخلیه جریانات غلیظ و برداشت مکانیکی رسوبات و انحراف رسوبات در بالادست مخزن و سیفون کردن رسوبات و لایروبی هیدرولیکی رسوبات توسط پمپ از جمله روش های درمانی می باشند.
عملیات شاس عبارت است از خارج کردن رسوبات انباشته شده در پشت سد از طریق گشودن دریچه های تحتانی برای کاهش سطح آب به پایین ترین رقوم آن و افزایش سرعت و به تبع آن تنش جریان در مخزن سد.
در تحقیق حاضر به پیشینه انجام این عملیات در سد سفیدرود پرداخته شده و روشهای مختلف و اثر اجرای آن بر بهبود عملکرد این سازه مورد ارزیابی و بررسی قرار گرفته است.
از نتایج حاصل در این تحقیق می توان به موارد ذیل اشاره کرد:
عملیات شاس جهت احیا حجم از دست رفته مخازن سدها انجام می پذیرد. انجام عملیات شاس به دو صورت با تخلیه ناقص و با تخلیه کامل مخزن سد انجام می شود که در حالت تخلیه کامل راندمان عملکرد این عملیات بیشتر است. همچنین در حین انجام عملیات شاس راندمان کلی عملیات به تدریج و مرور زمان کاهش پیدا کرده که با انجام عملیات تکمیلی در تالوگ و نیز آب اندازی و فرسایش رسوبات نهشته شده این امر جبران شده است.
البته انجام عملیات شاس دارای معایبی نیز می باشد که کنترل اثرات مخرب زیست محیطی و نیز تاثیرات آن بر سازه های انتقال آب پایین دست از اهمیت بالایی برخوردار است.
مقدمه
توسعه اقتصادی ایران، کشاورزی – صنعت – خدمات، به توسعه و بهره برداری خردمندانه از منابع آب کشور وابسته است. پدیده رسوب گذاری مخازن سدها از جمله مسایل مهم و تاثیرگذار در عملکرد این سازه ها می باشد و بر این اساس بررسی دقیق آن اهمیت فوق العاده دارد که با انجام این کار و نیز بررسی اطلاعات حاصل شده، می توان در مورد چگونگی عملکرد سازه مورد تحقیق اظهار نظر کرد و از نتایج آن در طراحی های بعدی سود برد.
امروز رسوب گذاری در رودخانه ها و تجمع رسوب در مخازن سدها در اکثر کشورها و مناطق جهان به عنوان یک چالش مهم مطرح می شود. داده های آماری ارائه شده نشان می دهد که یک نرخ سالانه 0/3% در جهان و در آسیا در حدود 0/5 تا 1 درصد را نشان میدهد.
ورود و ته نشینی رسو ب در تونل ها و کانال های آبگیر که باعث کاهش ظرفیت انتقال و وارد آمدن خسارت به این سازه ها می شود. این تحقیق بر آن است تا با بررسی اثرات پدیده رسوب در مخازن سدها، روش های مختلف پیشگیری و درمان مرور شده و با جزئیات بیشتر به بحث و بررسی عملیات شاس در سد سفیدرود پرداخته شود.
در نهایت نتایج حاصل از انجام این عملیات مورد بررسی قرار گیرد.
فرمت :pdf
تعداد صفحه :۶۸
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: مقدمه ۱
فصل دوم : بررسی پارامترهای رفتاری مورد نیاز
١ مقدمه ۵ -٢
٢ رفتار خطی و غیر خطی فولاد ۶ -٢
٣ رفتار فولاد در بارهای رفت و برگشتی (منحنی هیسترزیس یا چرخه ای) ۷ -٢
٤ اثر بوشینگر ۸ -٢
۵ منحنی رفتاری ۸ -٢
۱ مدل دو خطی ۱۰ -۵-۲
۱ دو خطی الاستو – پلاستیک ۱۰ -۱-۵-۲
۲ دو خطی با سخت شدگی کرنشی ۱۰ -۱-۵-۲
۳ دو خطی با نرم شدگی کرنشی ۱۱ -۱-۵-۲
۲ مدل هیستر زیس با منحنی اسکلتون رامبرگ- اسگود ۱۱ -۵-۲
۶ میرایی ۱۲ -٢
۱ میزان خارجی لزج ۱۲ -۶-۲
۲ میرایی داخلی لزج ۱۲ -۶-۲
۳ میرایی اصطکاک جسم ۱۲ -۶-۲
فصل سوم : بررسی اجمالی انواع مختلف مهاربندی
۱ بادبند های هم مرکز ۱۴ -٣
۱ بادبند های ضربدری ۱۵ -۱-۳
۲ بادبندی قطری ۱۵ -۱-۳
معکوس ۱۵ V ، V ۳ بادبند شورن -۱-۳
۱۶ K ۴ بادبند -۱-۳
۲ قابهای مهاربندی خارج از مرکز ۱۶ -٣
۱۸ (Shear Panel System) ۳ سیستم پانل برشی -۳
KBF فصل چهارم : معرفی بادبند زانویی
۱ مقدمه ۲۱ -۴
۲ معرفی بادبندی زانویی ۲۱ -۴
۲۲ (Ochoa) ۳ بررسی نتایج بدست آمده بر روی بادبند کمانش پذیر -۴
۱ مقایسه رفتار بادبند کمانش پذیر با رفتار بادبند خارج از مرکز معمولی ۲۳ -۳-۴
۲ بررسی اثر نحوه اتصال تیر به ستون بر رفتار غیرخطی سیستم بادبند کمانش پذیر ۲۴ -۳-۴
۳ بررسی رفتار بادبند زانوئی کمانش پذیر در سازه های چند طبقه ۲۴ -۳-۴
۴ بررسی اثر اندازه مقطع بادبند بر رفتار غیرخطی بادبند کمانش پذیر ۲۵ -۳-۴
۴ بادبندهای زانوئی کمانش ناپذیر ۲۶ -۴
۱ اثر پارامترهای مختلف بر سختی اولیه سیستم ۲۷ -۴-۴
۲ انجام آزمایشات شبه دینامیکی بر روی مدلهای با مقیاس واقعی ۳۰ -۴-۴
۱ مبانی روش ۳۰ -۲-۴-۴
۲ تشریح آزمایشات انجام شده ونتایج بدست آمده ۳۳ -۲-۴-۴
۳ ارائه روشی برای طراحی سیستم بادبند زانوئی ۳۷ -۴-۴
۴ نحوه مدل کردن غیرخطی عضو زانویی ۴۳ -۴-۴
۵ نحوه مدل کردن کل سیستم بادبند زانویی ۴۵ -۴-۴
ANSYS فصل ۵ : بررسی صحت مدلسازی در
۱ مقدمه ۴۸ -۵
۲ مشخصات مدل آزمایشگاهی ۴۸ -۵
۱ طراحی نمونه های مورد آزمایش ۴۸ -۲-۵
۲ مشخصات مقاطع ۵۰ -۲-۵
۳ پایداری جانبی ۵۰ -۲-۵
۴ مشاهدات آزمایش ۵۱ -۲-۵
۳ مدل تحلیلی ۵۲ -۵
فصل ششم : مطالعه تحلیلی قابهای مورد بررسی
١ کلیات ۵۶ -۶
۵۷ ANSYS ٢ قابهای یک طبقه مدلسازی شده با نرم افزار -٦
١ مشخصات نمونه های مورد آزمایش ۵۷ -٢-٦
۵۸ ANSYS ٢ مفاهیم اولیه مدلسازی با نرم افزار -٢-٦
١ تحلیل غیر خطی هندسی ۵۸ -٢-٢-٦
٢ تحلیل غیر خطی مادی ۵۹ -٢-٢-٦
٣ معیار فون میسز ۵۹ -٢-٢-٦
۵۹ ANSYS ٣ مدلسازی قابهای مورد بررسی در نرم افزار -٦
١ منحنی تنش- کرنش فولاد ۵۹ -٣-٦
٢ المانهای مورد استفاده ۶۰ -٣-٦
۶۰ SHELL ١ المان 43 -٢-٣-٦
۶۱ BEAM ٢ المان 24 -٢-٣-٦
٣ مدلسازی هندسی ۶۱ -٣-٦
٤ نتایج حاصل از تحلیل نمونه ها ۶۴ -٦
١ میزان استهلاک انرژی قاب در مقایسه با المان زانویی ۷۸ -٤-٦
۵ نسبت میرایی ویسکوز معادل هر یک از نمونه ها ۸۰ -۶
۶ بررسی قراردادن المان زانویی در طرفین مهاربندی قطری ۸۳ -۶
۱ مشخصات نمونه تحلیلی ۸۴ -۶-۶
۲ نتایج تحلیلها ۸۴ -۶-۶
KBF فصل هفتم : ارائه مدل ریاضی برای تعیین سختی جانبی قاب
۱ کلیات ۸۸ -۷
۲ محاسبه سختی الاستیک ۸۸ -۷
۳ سختی غیر الاستیک ۸۹ -۷
۹۱ Krawinkler ۱ تحقیق رابطه -۳-۷
چند طبقه ۹۴ KBF ۴ ارائه مدل ریاضی برای ایجاد منحنی رفتاری قاب -۷
۵ بررسی صحت مدل ریاضی، مقایسه نتایج با مدل تحلیلی ۹۶ -۷
۱ مشخصات نمونه تحلیلی ۹۶ -۵-۷
۲ نتایج تحلیلها ۹۷ -۵-۷
فصل هشتم : نتیجه گیری و پیشنهادات
١ کلیات ۱۰۰ -٨
٢ نتیجه گیری ۱۰۰ -٨
٣ پیشنهادات ۱۰۲ -٨
مراجع ۱۰۴
نویسندگان: مجتبی امیری - محیا قناعی
چکیده:
از جمله مهمترین اقدامات در راستای دستیابی به اهداف سند چشمانداز، بهبود فضای کسب و کار و رقابتی نمودن آن در کشور است. محیط فضای کسب و کار در کشورها هرچه شفافتر و رقابتیتر باشد منجر به افزایش سلامت اقتصادی، اتخاذ سیاستهای مطلوب و بهبود شاخصهای اقتصادی خواهد شد. محیط کسب و کار در یک تعریف کلی مجموعه عواملی است که بر عملکرد بنگاه تأثیر میگذارد ولی تغییر آن از سوی مدیر بنگاه ممکن نیست. مادامی که محیط کسب و کار بهبود نیابد بهبود عملکرد بنگاهها و به طور کلی رشد بخش خصوصی امکانپذیر نخواهد بود. گرچه در شکلگیری محیط اقتصاد محلی و فضای کسب و کار، عوامل مختلفی چون شرایط جهانی و بینالمللی، ثبات سیاسی کشور، امنیت اقتصادی، عوامل فناوری، نیروهای بازار، عوامل فرهنگی و اجتماعی، فرهنگ و نگرش مدیران، فرهنگ جامعه و شرایط اقتصادی کشور که عمدتا متاثر از محیط جهانی و ملی هستند، دخیل میباشند، اما نمیتوان از نقش مدیریت محلی در این زمینه و به ویژه در حوزه تامین زیرساختهای مرتبط با توسعه اقتصادی، ایجاد ساز وکارهای هدفگذاری و سیاستگذاری اقتصادی در مقیاس محلی و نیز بهبود و اصلاح رویهها و فرآیندهای حامی توسعه کسب و کار غافل شد. باید توجه نمود که هرچه هر چه محیط کسب و کار در شهرها بهبود یابد، سهم آنها در جریان اقتصاد ملی و جهانی افزایش خواهد یافت و در نتیجه کل شهر و نیز نظام مدیریت شهری، از امکان دستیابی به منابع مالی و درآمدی گستردهتر و پایدارتر، برخوردار خواهند شد. بنابراین با توجه به اهمیت و ضرورت بهبود محیط کسب و کار جهت تحقق اهداف سند چشم انداز بیست ساله کشور، در این مطالعه برآنیم تا ضمن بررسی مفهوم محیط کسب و کار و وضعیت فعلی آن در کشور، نقش و جایگاه مدیریت محلی در بهبود شاخصهای کسب و کار را ارائه نماییم.
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 18 صفحه می باشد.
مقدمه:
رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تامین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهند که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند، اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد.
کلمه ی استرس را به شیوه های مختلف استفاده می کنند بعضی از استرس برای مراجعه به خواسته ها و فشارهایی استفاده می کنند که شخص با آنها روبه روست و گرفتگی و تنش را واکنش مشخصی در برابر آن موقعیت می دانند. برخی دیگر استرس را سطحی از حالات منفی که شخص با آن روبه روست می دانند و دستهٔ سوم معتقدند اگر تقاضا از شخص بیش از توان او باشد. شخص دچار استرس می شود.
فهرست مطالب
۴ ـ مصاحبه با معاون مدرسه،معاون پایه:.. 8
۵ ـ مصاحبه با مادر دانش آموز:.. 9
۶ـ در اینترنت سایت www.aftabir.com مقاله ی شبگو در مورد استرس اینطور آمده است:.. 10
۳ــ اصرار خانواده برای کسب نمره ی بیشتر،.. 11