مقاله بررسی کانسارها و منابع معدنی سنگهای ساختمانی

اختصاصی از کوشا فایل مقاله بررسی کانسارها و منابع معدنی سنگهای ساختمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 193

پروژه تخصصی

بررسی کانسارها و منابع معدنی سنگهای ساختمانی

در استان سیستان و بلوچستان و مقایسه آن در سطح کشور

فصل اول

مقدمه :

ارزش و فراوانی کانسارهای سنگ تزئینی در این ملک زرخیز به گونه ای است که فقط با تدوین یک برنامه دقیق و اصولی می توان از این معادن خداداد به عنوان یکی از ارکان بنیادین اقتصاد کشور بهره برد . اما متأسفانه این صنعت سالهای طولانی تحت تأثیر اقتصاد متکی به نفت و بینشهای ناشی از آن مورد بی مهری واقع شده و حتی در دروس دانشگاهی هم مهجور وناشناخته باقی مانده است و این همه شاید برآمده از عدم درک و شناخت علمی این پدیده و در نتیجه نادیده گرفتن تأثیرات اقتصادی آن و بالطبع تلقی سطحی ونادرست از کاربردهای عام آن باشد . بنابراین اگر تغییری اساسی در فرهنگ ونحوه نگرش مردم ما به سنگ ونیز ساختار کشف و استخراج وتولید سنگ های تزئینی صورت نگیرد وبه ویژه اگر جنبه علمی و پژوهشی صنایع مربوط به فرآوری سنگ چنانچه باید مورد توجه قرار نگیرد ، امید داشتن به توسعه این صنعت و حضور گسترده وفعال در بازار جهانی این محصول کاری عبث خواهد بود . نگاهی به آمارهای موجود پیرامون وضعیت تولید ومصرف این محصول در جهان ، درعین آنکه تصویر نسبتاً روشنی از حال و آینده بازار جهانی سنگ به دست می دهد ، مسئولیت پژوهندگان برنامه ریزان وکارگزاران مربوطه را دوچندان می سازد . و این واقعیت را به ما می نمایند که از این پس عوامل یاد شده بایستی مسائلی چون جهت دهی سرمایه های داخلی و خارجی ، تحقیق واکتشاف ، استخراج با روشهای علمی و پیشرفته ، تولید با کیفیت مطلوب و صدور در راستای تقویت این صنعت را بیش از پیش مورد توجه قرار دهند . بدون شک برای حرکت در مسیر توسعه صنعت سنگ تزئینی ، نخستین گام پذیرفتن اصل اتکاء به پژوهش علمی وکنترل کیفی به عنوان تنها تعیین کننده خط سیر ومنازل بین راه است . و این نکته ای است که باید در تمامی مراحل از تحقیق و گردآوری اطلاعات زمین شناسی ومعرفی محصول در بازرهای جهانی در کانون توجه قرار گیرد و دقیقاً بدان عمل شود چراکه عمل براین اساس از یک سو برتری قابل ملاحظه ای را برای یک صادر کننده نسبت به سایر رقبای جهانی به ارمغان خواهد آورد و از دیگر سو عرضه کننده را واخواهد داشت تا برای از دست ندادن خریداران بالقوه وبالفعل فعالیت خود را در همه جوانب مطلوب و کارآمد نماید. برای مثال میتوان اولین تأثیر عمل بر اساس شناخت وپژوهش علمی را به ویژه در این صنعت در تازه گردانیدن روشهای اکتشاف واستخراج معادن دید . چه درجهان کنونی که تحولات ونوآوریها در زمینه علوم وصنایع به گونه ای حیرت افزا سرعت وتنوع یافته ، نمی توان هنوز با روشهای کهنه وشیوه های ابتدایی وعمدتاً غیر اقتصادی وارد میدان شد و حضوری قدرتمند را هم در دنیای رقابت آمیز تجارت انتظار داشت . بدیهی است صنعت سنگ تزئینی نیز از این قائده مستثنی نیست بلکه به اعتبار طبیعت ذوقی سلیقه ای و هنری آن حتی بیش از دیگر صنایع در معرض تغییر وتحول ونوآوری است و در این حالت است که موضوع متحول نمودن روشهای اکتشاف به عنوان پایه واساس استخراج وعرضه سریع و بهنگام سنگ های جدید مورد توجه قرار می گیرد . بر پایه این واقعیت است که امروزه حرکت پی جویی اکتشاف یا بهره گیری از داده های حیرت آور ماهواره ای به جهشی پرشتاب، متنوع و بسیار پیچیده تبدیل شده است و به مرحله ای رسیده که پی در پی ذخیره ای جدید کشف می شود ومنابع عرضه سنگ از هر نظر اعم از بافت ، رنگ وکیفیت آماده سازی رشد می یابند . بنابراین ضروری است در کنار گسترش همه فعالیت ها وتلاشهای فنی واقتصادی جهت تولید وصدور سنگ های تزئینی به مرحله تعیین کننده اکتشاف به صورت دقیق تر وجامع تری پرداخته شود . در مرحله استخراج نیز تغییر روش ضد اقتصادی انفجاری وگزینش وبه کارگیری جدیدترین سیستم های مکانیزه برش ، قطع نظر از تأثیری که بر کمیت وکیفیت تولید می گذارد ، نتیجه دیگری هم دارد و آن جایگزین شدن فضایی مدرن ودلخواه در کارگاه به جای کارهای سخت وزیان آورمی باشد که بالطبع کار معدنی را از وابستگی به نیروی کار یدی رها می سازد ومحیطی مطلوب فراهم می آورد که بی شک در جذب دانشگاهیان ، کارشناسان ومهندسان ذیربط جهت تحقیق و پژوهش واکتشاف و استخراج مؤثر خواهد بود .

ردیف

نام استان

دارنده پروانه موقت

دارنده قرارداد استخراج وفروش

دارنده پروانه بهره برداری

پیمانکاران شرکتهای دولتی

دارنده سایر محورها

ملاحظات

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

دانلود آموزش تخصصی حل مشکل سریال و ثبت نشدن روی شبکه گوشی سامسونگ اس تری نئو مدل Samsung Galaxy S3 Neo GT-I9300i با z3x با لینک

اختصاصی از کوشا فایل دانلود آموزش تخصصی حل مشکل سریال و ثبت نشدن روی شبکه گوشی سامسونگ اس تری نئو مدل Samsung Galaxy S3 Neo GT-I9300i با z3x با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :دانلود آموزش تخصصی حل مشکل سریال و ثبت نشدن روی شبکه گوشی سامسونگ اس تری نئو مدل Samsung Galaxy S3 Neo  GT-I9300i با z3x به همراه فایل های لازم با لینک مستقیم

آموزش تخصصی حل مشکل سریال و ثبت نشدن روی شبکه  Neo  GT-I9300i

  محصولات این بسته آموزشی شامل :

1- فایل آموزشی حل مشکل 2- فایل روت 3- فایل سرت 4- فایل QCN

خریدار محترم در صورتی که با Z3X آشنایی کامل دارید اقدام به خرید این فایل بنماید .

با لینک مستقیم می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود نمایید
با تشکر تیم

تحقیق درمورد مقاله تخصصی هوش سازمان 21 ص

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق درمورد مقاله تخصصی هوش سازمان 21 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 23

مقاله تخصصی؛ هوش سازمان(Organizational Intelligence)

اشاره:

در طول ۱۰ سال اخیر، اکثر سازمان ها مبالغ متنابهی در زمینه اتوماتیک کردن فرآیندهای سازمانی از طریق طراحی و پیاده سازی سیستم های اطلاعاتی هزینه کرده اند. اما اکنون توجه اصلی خود را معطوف به بهینه کردن آن فرآیندها نموده اند.

 پیش به سوی:

   Organizational Intelligence یا هوش سازمانی یعنی داشتن دانشی فراگیر از تمام عواملی که بر سازمان تأثیر می گذارند. هوش سازمانی به شما کمک می کند تا به نقاط ضعف سازمان خود پی برده و نقاط قوت خود را مستحکم تر کنید. در سازمان شما همه مدیران و تصمیم گیران، دسترسی فوری به همه اطلاعات را خواهند داشت و می توانند از آنها استفاده کنند.

در طول ۱۰ سال اخیر، اکثر سازمان ها مبالغ متنابهی در زمینه اتوماتیک کردن فرآیندهای سازمانی از طریق طراحی و پیاده سازی سیستم های اطلاعاتی هزینه کرده اند. اما اکنون توجه اصلی خود را معطوف به بهینه کردن آن فرآیندها نموده اند. مشکل اصلی اینست که در اکثر مواقع اطلاعاتی که به ما در مورد شیوه بهینه سازی فرآیندها کمک می کنند در پایین ترین لایه های سیستم های اجرایی سازمان گیر افتاده اند.مجموعه ابزارهای هوش سازمانی به سازمان ها جهت ردیابی فرآیندهای اصلی و اندازه گیری کارایی آنها کمک می کند. محیط کار ساده و بسیار محاوره ای Qlik View به همراه امکان حرکت در میان اطلاعات فقط با فشردن یک کلید ماوس، شما را قادر می سازد تا در هر لحظه معیارهای کلان سازمان را در کنار جزئیات در حد یک سطر عملیاتی مشاهده کرده و بدین وسیله مسائل و مشکلات مخفی در سیستم های عملیاتی خود را شناسایی نمایید. ابزارهای هوش سازمانی یا هوش تجاری Business Intelligenceامکان اندازه گیری، کنترل و ردگیری فرآیندهای کلیدی را به مدیران ارائه می کنند و مدیران را در تصمیم گیری یاری می نمایند.

 نرم افزارQlik View شما را قادر می سازد تا:

 ۱- بهره وری و اثربخشی فرآیندها را در سازمان خود اندازه گیری کنید.

۲- نقاط ضعف و قوت سازمان خود را شناسایی کنید.

۳- گردش اطلاعات مدیریتی را در سازمان خود روان تر کنید.

۴- اطلاعات مناسب در زمان مناسب و با سرعت مناسب در اختیار داشته باشید.

۵- فرآیندهای سودآور سازمان خود را تقویت کرده و فرآیندهای بدون توجیه اقتصادی را حذف کنید.

۶- توان رقابت سازمان خود را با سایر شرکت ها سنجیده و خود را در برابر حوادث آینده آماده سازید. باید بدانید Qlik View تجزیه و تحلیل را برای همه آسان می کند. تکنولوژی منحصر به فرد Qlik View می تواند حجم بالایی از اطلاعات را با سرعت زیاد، روی سخت افزارهای ارزان قیمت، به درون حافظه بارگذاری کرده و دستکاری نماید. این توانایی شما را قادر می سازد تا برنامه های تحلیلی و گزارش های خود را در سطح سازمان بدون در نظر گرفتن شرایط سخت افزاری توزیع کنید. با استفاده از Qlik View طراحی نصب و راه اندازی سیستم های گزارشگیری و هوش سازمانی دیگر پروژه های وقت گیر، هزینه بر، فنی و پیچیده نخواهد بود.

اما Qlik View چهار برابر سریع تر طراحی و نصب می شود، نصف قیمت نرم افزارهای مشابه است و ۲ برابر ارزش افزوده بیشتری برای سازمان ها به همراه می آورد. Qlik View باعث انقلابی در فناوری نرم افزارها و سیستم های هوش سازمانی شده است.

▪ سرعت در نتیجه:

سازمان ها در کمتر از ۳۰ روز و در اکثر مواقع یک هفته می توانند گزارش ها و تحلیل های خود را طراحی و استفاده کنند.

▪ بدون ریسک:

نسخه کاملاً عملیاتی و مجانی آن جهت استفاده سازمان ها در دسترس است.

▪ راحتی استفاده:

کاربران در کمتر از یک روز و در اکثر مواقع در چند ساعت می توانند از آن استفاده کنند.

انعطاف پذیری:

ابعاد نامحدود اطلاعاتی، امکانات تحلیلی و محاسباتی که ظرف چند ثانیه قابل تغییر است.

▪ متمرکز:

بسته کامل هوش سازمانی شامل ابزار تحلیل قدرتمند، امکانات فراوان محاسباتی و طراحی آسان گزارشات بر اساس معماری واحد.

▪ قدرتمند:

توانایی پردازش حجم وسیع اطلاعات در کسری از ثانیه بدون استفاده از سخت افزارهای گران قیمت.

● توانمندسازی هوش کاربر

به کاربران این قدرت را می دهد تا تصمیمات صحیح را در هر زمانی اتخاذ کنند و اطلاعات را، هر کجا که قرار دارند در دسترس داشته باشند. تحلیل و بررسی اطلاعات می تواند کاملاً جدا از سیستم های عملیاتی و بصورت کاملاً Off-Line، مثلاً بر روی نوت بوک در خلال یک جلسه بیرون سازمان، بدون از دست دادن سر سوزنی از امکانات برنامه انجام شود. نتایج تحلیل می تواند بصورت گزارشات چاپی، فایل های PDF، فایل های Excel و یا سایر برنامه های Microsoft Office توزیع و ذخیره شوند

 . Qlik View آنگونه که کاربر می خواهد کار می کند.

● سرعت در نصب، یادگیری آسان، سهولت در استفاده

Qlik View نیاز به حداقل آموزش و در اکثر مواقع بی نیاز از آموزش است. کاربران ظرف چند دقیقه قادر به استفاده از برنامه های تولید شده تحت Qlik View هستند. کاربران به مجرد اینکه با ویژگی ها و مزایای آن آشنا می شوند، به سختی می توانند بدون این برنامه به کار خود ادامه دهند. کاربران از نرم افزارها و سیستم هایی که نیاز به صرف وقت زیاد جهت استفاده و یادگیری دارند گریزان هستند. Qlik View برای اولین بار در عرصه ابزارهای هوش سازمانی کاربران را به محیطی هدایت می کند که در آن پیچیدگی جایی ندارد.

دانلودپکیج گزارش تخصصی

اختصاصی از کوشا فایل دانلودپکیج گزارش تخصصی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فروش پکیج گزارش تخصصی ویژه معلمان ابتدایی ، دبیران متوسطه ، مدیران کلیه مقاطع و کافینت داران و فروشندگان انبوه که شامل 110 فایل در قالب ورد و قابل ویرایش می باشد(هر فایل 3000هزار تومان که قیمت واقعی 330هزارتومان است) با بهترین کیفت فقط 40 هزار تومان در این سایت به فروش میرسد.تمامی 110 فایل ورد میباشند کیفیت این فایل ها از نظر محتوا هیچ مشکلی ندارند قیمت این محصول فقط 40 هزار تومان میباشد درصورتی که قیمت واقعی ان 330هزار تومن در سایر فروشگاه ها می باشد .داخل پکیج، فایل ها به ترتیب همین فهرست شماره گذاری شده است.                                    فهرست 110گزارش تخصصی

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              1:گزارش تخصصی آموزگار مدرسه استثنائی : چگونه توانستیم با انجام راهبردهای آموزشی مشکل نارساخوانی دانش آموز سوم را کاهش دهم .

 2 :  گزارش تخصصی ادبیات فارسی نهم با موضوع نقد وبررسی کتاب ادبیات فارسی نهم

 3 :  گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم باموضوع : نقد و بررسی ساختار کتاب فارسی پایۀ هشتم

4 :  گزارش تخصصی درس دین و زندگی : چگونگی علاقه مند نمودن دانش آموز به درس دین و زندگی با روشهای خلاقانه

5 :  گزارش تخصصی دبیر ورزش چگونگی علاقمند کردن دانش آموزان به ورزش و فعالیت های بدنی با روش های خلاقانه

6 :  گزارش تخصصی مدیر ومعاون مدرسه : چگونگی کاهش تعداد غائبین در مدرسه به کمک روش های خلاقانه و پیشنهادات حرفه ای

  7 :  گزارش تخصصی آموزگار ششم درس ریاضی بهبود توان یادگیری مفهومی درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم بااستفاده از بازی های بومی محلی

 8 :  گزارش تخصصی معاون پرورشی ، مشاور ، آموزگار : افزایش آگاهی دانش‌آموزان دختر پایه اول و پیش‌دبستانی نسبت به مضرات عروسک باربی

 9 : گزارش تخصصی معاون اجرایی مدرسه : روش های انجام بهینه وظایف به عنوان معاون اجرایی

10 :  گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی : نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان

 11 :  گزارش تخصصی دبیر ریاضی:بررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه

 12 :  گزارش تخصصی دبیر عربی : چگونگی علاقمند کردن دانش آموزان به درس عربی

 13 : گزارش تخصصی مدیرمدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل

14 :  گزارش تخصصی دبیر عربی : بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه راهکار

15 :  گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ادبیات فارسی با روش های خلاقانه

16 :  گزارش تخصصی دبیر ریاضی دبیرستان :برطرف کردن ضعف پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان در درس هندسه و جبر با روش های مناسب

 17 : گزارش تخصصی آموزگارابتدایی درس املا:برطرف کردن ضعف املای دانش آموزان با استفاده از راههای خلاقانه

18 : گزارش تخصصی دبیر و آموزگار ریاضی : بررسی علل ضعف دانش اموزان در درس ریاضی وارائه راهکار

 19 : گزارش تخصصی دبیر فیزیک : کاهش اضطراب یکی از دانش اموزان در درس فیزیک با راهکارهای مناسب

 20 : گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی با استفاده از شیوه های نوین تدریس

 21 : گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی: افزایش یادگیری مفاهیم درس زبان با جذاب سازی کلاس و ارائه راهکار

22 :  گزارش تخصصی معاون اجرایی : ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب

 23 : گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی راهکارهای خلاقانه

 24 :  گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان ومتوسطه:تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب

 25 : گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی : برطرف کردن اضطراب و دلهره یکی از دانش آموزان چهارم در درس علوم

26 : گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی چهارم :چگونگی بهبودوضعیت درسی دانش آموزان در درس علوم تجربی چهارم

 27 : گزارش تخصصی معاون ومربی پرورشی:علاقمندکردن دانش آموزان به شرکت در گروه سرودبا راهکارهای خلاقانه

 28 : گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی:کاهش بیش از حد وابستگی یکی ازدانش آموزان به مادرش باروش های مناسب

 29 : گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی:جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه

 30 : گزارش تخصصی آموزگار پنجم : پرورش خلاقیت دانش آموزان پنجم ابتدایی با راهکارهای مناسب

 31 : گزارش تخصصی دبیر شیمی : چگونگی همگام شدن با جهانی شدن آموزش شیمی در عصر ارتباطات و اطلاعات

 32 : گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن : علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

 33 :  گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروش کار و فناوری

 34 : گزارش تخصصی دبیرمطالعات اجتماعی:نهادینه کردن علاقمندی دانش آموزان به درس مطالعات اجتماعی با روش های مناسب

 35 :  گزارش تخصصی دبیر ، معلم هنر : علاقمند کردن دانش آموزان به درس هنر با روش های خلاقانه

 36 : گزارش تخصصی مشاور مدرسه:پر رنگ ترو پربارتر کردن نقش مدرسه دربالا بردن سطح سلامت روانی دردانش اموزان

37 :  گزارش تخصصی دبیر جغرافیا : جذاب کردن ساعت درس جغرافیا برای دانش آموزان با روش های جدید تدریس

 38 : گزارش تخصصی دبیر تاریخ دبیرستان : لذت بخش کردن ساعت درس تاریخ برای دانش آموزان با روش های خلاقانه

 39 : گزارش تخصصی دبیرزیست شناسی:افزایش توانایی دانش آموزان درحفظ اصطلاحات زیست شناسی باروش های خلاقانه

 40 :  گزاش تخصصی درس انشا ء (نگارش ) : برطرف کردن مشکلات دانش اموزان در درس انشاء با روش های مناسب

 41 :  گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه:علاقمندکردن دانش آموزان به درس ومدرسه بوسیله بانشاط سازی برنامه صبحگاهی مدرسه

 42 : گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی:تقویت وبهبودنظم دانش آموزان پایه اول ابتدایی باراهکارهای مناسب

 43 :  گزارش تخصصی آموزگاردوم ابتدایی:تقویت مهارت نوشتن(انشاء)دردانش آموزان پایه دوم ابتدایی

 44 : گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی : بهبود تمرکز حواس دانش آموزان پایه سوم با راه حل های مناسب

 45 : گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی:برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم باروش های مناسب

 46 : گزارش تخصصی آموزگارپنجم ابتدایی:روشهای علاقمندکردن دانش آموزان به درس تاریخ(تعلیمات اجتماعی)پایه پنجم

 47 : گزارش تخصصی آموزگار ششم:بهبودسطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم دردرس ریاضی باروشهای خلاقانه

 48 : گزارش تخصصی دبیر عربی متوسطه : افزایش تفهیم درس عربی برای دانش آموزان پایه هفتم با روش های مناسب

 49 : گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی:افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی

 50 : گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم:علاقمندکردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین

 51 :  گزارش تخصصی معاون و مربی پرورشی : نهادینه کردن و علاقه مند کردن دانش آموزان به شرکت در نماز جماعت

 52 : گزارش تخصصی معلم و دبیر ورزش : برطرف کردن مشکل چاقی یکی از دانش آموزان با انجام فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسب

 53 : گزارش تخصصی پرورشی : راهکارهای عملی در زمینه نماز – قرآن و راهبردهای پرورشی در مدرسه

 54 : گزارش تخصصی مدیر ، معاون آموزشی ، معاون اجرایی : منظم کردن شرکت دبیران در جلسات شورای دبیران

 55 : گزارش تخصصی آموزگارودبیران همه پایه ها:افزایش سطح یادگیری دانش آموزان با طرح سوالات جذاب و کاریردی

 56 : گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش

  57 : گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : جذاب کردن درس انشاء برای دانش آموزان با روش های خلاقانه

 58 :  گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : جلوگیری از مدرسه گریزی یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب

 59 : گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه

60 :  گزارش تخصصی مشاور مدرسه : آشنا سازی دانش آموزان با آسیب های اجتماعی و ارائه راهکار مقابله با آنها

 61 : گزارش تخصصی آموزگار استثنائی : حل اختلالات رفتاری زهرا دانش آموز دبستانی آموزشگاه استثنایی که ناشی از بیش فعالی و کم توجهی به اوست

 62 :  گزارش تخصصی هنر آموز کامپیوتر : آشنا کردن وعلاقمند کردن هنر آموزان به رشته کامپیوتر

 63 :  گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب

64 :  گزارش تخصصی معاون آموزشی : کاهش افت تحصیلی یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

 65 :  گزارش تخصصی آموزگار و دبیر : مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

 66 :  گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران : کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب

67 :  گزارش تخصصی مخصوص همه دبیران : کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

 68 : گزارش تخصصی هنر آموز حسابداری : افزایش علاقه هنر جویان به رشته حسابداری با روشهای مناسب

 69 :  گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی : حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

 70:  گزارش تخصصی درس نگارش (انشا ء ) افزایش مهارت انشاء نویسی در دانش اموزان با روش های خلاقانه

 71 : گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی:حل مشکل بدخطی ونارسانویسی یکی از دانش آموزان با راه حل های خلاقانه

 72 : گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی : راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها

 73 : گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن نماز

 74 : گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی:بهبودمهارت نوشتاری دانش آموزان دردرس زبان انگلیسی با روش های مناسب

 75 :  گزارش تخصصی هنر آموز برق : افزایش علاقه هنر جویان به رشته برق با روشهای مناسب

 76 :  گزارش تخصصی هنر آموز برق : افزایش میزان تمرکز و دقت هنرجویان رشته برق با روش های مناسب

 77 : گزارش تخصصی دبیر ورزش و تربیت بدنی : حل مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش

78 : گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی:ایجاد انگیزه برای یادگیری دانش آموزان خوابگاهی در درس زبان انگلیسی

 79 : گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه : ترغیب دانش آموزان به خوردن قرص آهن

 80 : گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان :بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم با تکنیک های خلاقیت

 81 :  گزارش تخصصی معلم چندپایه : چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

 82 : گزارش تخصصی معاون آموزشی :علاقمند کردن همکاران مدرسه به درس پژوهی با روش های مناسب

 83 : گزارش تخصصی معاون مدرسه : منظم کردن و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب

 84 : گزارش تخصصی دبیرفیزیک دبیرستان:برطرف کردن ضعف پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان در درس فیزیک

 85 :  گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی : درمان اختلال در یادگیری مفهوم ضرب با روش های مناسب

 86 :  گزارش تخصصی دبیر تفکر و سبک زندگی:چگونه دانش آموزان را در درس تفکر و سبک زندگی به مطالعه و آشنایی با روش زندگی شهدا علاقمند نمایم

 87 :  گزارش تخصصی معاون فناوری و معاون اجرایی:هدایت دانش آموزان به استفاده درست از فضای مجازی با راه حل های مناسب

 88 : گزارش تخصصی معاون فناوری ،اجرایی ،مدیر ، معاون :علاقمند کردن همکاران به استفاده از کامپیوتر و اینترنت در تدریس با روش های مناسب

 89 :  گزارش تخصصی مدیر مدرسه : افزایش مشارکت اولیاء در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی با روش های مناسب آموزشگاه

 90 :  گزارش تخصصی همه دبیران و آموزگاران : علاقمند کردن دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی با روش های مناسب

 91 :  گزارش تخصصی (مستخدم مدرسه ، معاون مدرسه ، مدیر مدرسه ، مربی بهداشت مدرسه )ترغیب دانش آموزان به داشتن محیط آموزشی تمیز با راه حل های خلاقانه

 92 :  گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی : چگونگی علاقمند کردن یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق

 93 :  گزارش تخصصی کلیه دبیران و آموزگاران : بالا بردن اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان در کلاس با راه حل های مناسب

 94 :  گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی : علاقمند کردن یکی از دانش آموزان به ماندن در کلاس و درس خواندن با راهکارهای خلاقانه

 95 :  گزارش تخصصی معاون پرورشی ، مدیر مدرسه ، معاون مدرسه : تشویق دانش آموزان به پوشیدن چادر با راه حل های مناسب

 96 :  گزارش تخصصی مدیر و معاون : اصلاح رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب

 97 : گزارش تخصصی دبیر زیست شناسی:علاقمند کردن دانش آموزان به درس زیست شناسی با استفاده از روش های جدید تدریس

 98 :  گزارش تخصصی دبیر و آموزگار تربیت بدنی : حل مشکلات رفتاری یکی از دانش آموزان با ورزش

 99 : گزارش تخصصی درس ورزش و تربیت بدنی : بررسی وضع موجود درس تربیت بدنی دانش آموزان و ارزیابی آن

  100 :  گزارش تخصصی انباردار وسرپرست کارگاه : راه های نهادینه کردن مراقبت از وسایل و اموال و ابزارآلات هنرستان

 101 : گزارش تخصصی دبیر زمین شناسی : افزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس زمین شناسی

 102 :  گزارش تخصصی سرپرست مدرسه شبانه روزی موضوع : بررسی مسائل و مشکلات دانش آموزان خوابگاه و تلاش برای رفع آنها

 103 : گزارش تخصصی دبیر جغرافیا راه های افزایش توانایی دانش آموزان درحفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان

 104 : گزارش تخصصی مدیر مدرسه : بررسی روش های بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه

 105 : گزارش تخصصی مدیر مدرسه : روش های برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه

 106 : گزارش تخصصی مدیر ومعاون مدرسه : جلوگیری از دزدی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با راه حل ها

 107 :  گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران : درمان مشکل ناخن جویدن یکی از دانش اموزان با روش های مناسب

 108 :  گزارش تخصصی مدیر و معاون : حل مشکلات رفتاری دانش اموزان در سرویس مدرسه

 109 : گزارش تخصصی کلیه آموزگاران و دبیران :حل مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با راه حل های مناسب

 110 :  گزارش تخصصی کلیه آموزگاران و دبیران : حل مشکل لکنت زبان یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

دانلود گزارش تخصصی علل ضعف درس بنویسیم در مدارس

اختصاصی از کوشا فایل دانلود گزارش تخصصی علل ضعف درس بنویسیم در مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 دانلود گزارش تخصصی علل ضعف درس بنویسیم در مدارس

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات7صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

(ویژه معلمان مقطع ابتدایی)

مقدمه

بنویسیم فرزند اندیشه است، فعالیت ذهنی بسیار پیچیده ای است که به مراتب از خواندن دشوارتر است. نوشتن در گرو خلاقیت ذهنی و مستلزم تخیل و تفکر و رشد و فهم آدمی است.

  درس بنویسیم یکی از مواد مرتبط با ذهنیت وخلاقیت ذهنی، تصویرسازی و صحنه آفرینی است. اهمیت آن در برنامه های درسی دوره های مختلف به قدری است که می توان آن را زمینه ساز یادگیری خلاق عادت به تفکر، تأمل و تدبر دانست. به ویژه آن که بیشتر

پژوهش ها ارتباط میان درس انشاء و عادت مطالعه را مورد تأیید قرار داده اند.پایه و اساس هر نوشته ای حروف و جملاتی است که در مدارس آموزش داده می شود. درس بنویسیم یکی از مفیدترین ابزارهای آموزش نوشتن است.

بنویسیم از نظر کاربردی در زندگی دانش آموزان نقش بسزایی دارد، زیرا بخش بزرگی از ارتباطات در محیط مدرسه و خارج از آن از طریق نوشتن فراهم می شود.دانش آموزان به وسیله درس بنویسیم می توانند با ترکیب کردن آموخته های خود اثری نو به وجود آورند و از آن لذت ببرند. ساعات بنویسیم باید برای معلمان و دانش آموزان خوشایند و دلپذیر باشد.

درس بنویسیم می تواند به دانش آموزان نیروی ابتکار و ابداع بدهد. پس به وسیله درس بنویسیم دانش آموزان می توانند از استعدادهای نهفته خویش اطلاع حاصل کنند و بتوانند استعدادهای بالقوه خویش را شکوفا کنند.

وقتی به نوشته های دانش آموزان توجه می کنیم معلوم می شود که آنان در نوشتن مشکل دارند و نمی توانند مکنونات قلبی خویش را آن طور که باید با قلم وصف کنند

. در سایر دروس که وابسته به درس بنویسیم و هنر نویسندگی دانش آموزان است، شاید علل ضعف بر اثر مشکلات درس انشاء باشد و اگر از خود دانش آموزان علت پرسیده شود، چنین اظهارمی دارند که بحثها و فرمول هایی که در کلاس توسط معلم ارایه می شود را متوجه نمی شویم. وجود چنین مشکلی دلالت بر مشکل اصلی و ضعف اساسی در ماده درسی بنویسیم است.

چرا درس بنویسیم در جایگاه واقعی خود قرار نگرفته است؟ چرا عادت به مطالعه از سوی والدین و معلمان در میان کودکان و نوجوانان برانگیخته نمی شود؟ آیا موانع اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی سد راه این مسأله است؟ یا عادت ها و قراردادهای نادرست نظام آموزشی در بها ندادن به این مفهوم موجب بروز چنین پدیده ای شده است.

کمتر کودک یا نوجوانی می توان یافت که خود انگیزه و توانایی نوشتن داشته باشد، در این صورت یا وجود چنین ماده ای در برنامه های تحصیلی زیادی است یا جذابیت خلاقی که باید زمینه ساز درسی باشد، نادیده انگاشته می شود. چرا هنوز تعداد زیادی از دانش آموزان حتی در دوره های تحصیلی بالاتر به احتمال زیاد در جمله نویسی ناتوان هستند؟ از همه مهمتر این که به چه علت در نظام آموزش متوسطه درسی مستقل به نام درس بنویسیم گنجانده نشده است؟

آیا صرفاً اختصاص دادن چهار یا پنج نمره از درس زبان فارسی (آیین نگارش( آن هم در حد بسیار ساده جبران این همه کمبود را می کرد؟با اینکه در تمامی مواد درسی و دوره های تحصیلی درس بنویسیم کاربرد دارد، اما متأسفانه چندان جایگاهی برای خود پیدا نکرده است، و تنها در درس آیین نگارش یا دستور زبان فارسی حدود پنج نمره و آن هم با عنوان نگارش در نظر گرفته شده است و می توان گفت که در این مورد نیز بیشتر دبیران مدارس سلیقه ای عمل می کنند. دانش آموزان حتی از نوشتن یک نامه معمولی یا در تنظیم یک تقاضا عاجز هستند، این امر نشانگر ضعف در درس بنویسیم یا آشنایی با دستور زبان فارسی است.درک نکردن معنی و مفهوم لغات، ضعف پایه تحصیلی دانش آموز، مطالعه نکردن کتاب های غیردرسی، کم توجهی مسئولان، نبود کتاب درسی ویژه درس بنویسیم و در بعضی از مدارس و مناطق کمبود کتاب های غیردرسی و بالابودن قیمت آن و ناتوانی عده ای از دانش آموزان در خرید کتاب از عــمده مـشکـلات درس بنویسیم و علل ضعف دانش آموزان در این درس است.حتی راهنمایان تعلیماتی و مسئولان آموزشی در بازدیدهای خود از آموزشگاه ها کـمتر بـه درس بنویسیم توجه کرده اند.