مقدمه
هرچند که در رواشناسی اجتماعی درباره نگرش ها مطالعات اختصاصی انجام نگرفته است، اکثر مردم آن را به کار می برند، ام احساس نمی کنند که به معنای دقیق انها نیاز دارند. خود روانشناس زمانی که با چنین مفهوم مهمی روبروست و به طور دایم ان را مورد استفاده قرار می دهد باید دقت لازم را به کار ببرد تا دقیقا بداند که منظورش چیست. در طول سالها پژوهشگران سعی کرده اند تا مفهوم نگرش را تعریف کنند. از بین آنها تعریفی را انتخاب می کنیم که ساده تر و درست تر از همه به نظر می رسد. نگرش عبارت است از یک حالت عاطفی مثبت یا منفی نسبت به هر چیزی که بتوانیم در ذهن خود مجسم کنیم، از جمله افراد. ممکن است موضوع نگرش کاملا عینی باشد (مثل چند همسری) یا خیالی باشد( مثل سریالهای تلویزیونی). حتی ممکن است موضوع نگرش خود ما باشیم در ان صورت از چیزی صحبت خواهد شد که عزت نفس می نامیم.
نگرش و انواع آن
نگرشها از مفاهیم روانشناسی و روانشناسی اجتماعی است که نخستین بار با تحقیقات زنانیکی (Zaniecki) وارد بررسیهای جامعه شناختی شد. این اصطلاح از دهه 1950 به بعد متداول گردید و بویژه در روانشناسی اجتماعی بسیار به کار میرود. نگرش را «آماگی برای بعضی از انواع واکنشها» تعریف میکنند و هدف از مطالعه آن، تاثیرگذاری بر رفتار است، زیرا انواع نگرشها به عنوان شاخصها یا عوامل پیشگویی رفتار شناخته میشود. به علاوه، تغییر دادن آنها میتواند یک سرآغاز معنیدار برای تعدیل رفتار، نه فقط در پژوهشهای روان شناختی، بلکه در زندگی روزمره باشد. مثالهای زیر این نکته را روشن میسازد:
1- سیاستمداران میکوشند تا درباره خود و برنامههای خود نگرشها و عقاید مثبت را برانگیزانند و انتخاب یا دوباره انتخاب شدن خویش را محقق سازند.
2- بازرگانان کالاهای خود را به شوهای تبلیغ میکنند که مصرف کنندگان متقاعد شوند که کالاهای جدید دارای محسنات چندی است تا به این ترتیب مشتری بالقوه را به مشتری بالفعل تبدیل کنند.
3- نگرش منفی (مثل پیشداوری) نسبت به گروههای خاص (نظیر کارگران مهاجر) میتواند به رفتارهای متمایز (مانند امتناع از استخدام
برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.
آنگاه که بشر متفکر، متوجه آسمان و اجرام بی شمار آن شد، آنگاه که جهان اطراف را در نظمی تحیرانگیز یافت و خود را جزء کوچکی از این کل شگفت، با طرح چیستی هستی، وجود و هر آنچه در آنست، اولین گام را در مسیری نهاد که شاید آغاز تمام تحولات فکری و علمی پس از آن باشد.
این سؤال که جهان با همه جزئیاتش، چگونه ایجاد شده؟ به سئوال اساسی فلسفه معروف است.
پاسخ این سئوال که زمانی، صرفاً متفکران علوم عقلانی را به مبارزه میطلبید، در طی طریق مسیر فکری بشر، به ناچار وارد عرصههایی دقیق و علمیتر شد و بی شک امروزه سئوال اساسی کیهانشناسی است.
دیوارهای هوشمند، ساخت دیوارهای بتنی شفاف با قابلیت تغییر رنگ
12 صفحه در قالب word
فهرست مطالب :
٢- مواد استفاده شده برای بتن شفاف رنگی.. 4
چکیده
امروزه از بتن به عنوان یکی از عناصر مهم سازه ای یاد می شود، با توجه به پیشرفتهای تکنولوژی قرن ١٢ این ماده نیز ساخت و ساز طراحی را دگرگون کرده و به کمک معماران آمده است، بتنی تولید شده که قابلیت تغییر رنگ داشته و فضای معماری را به فضایی متنوع تبدیل ساخته است، این مقاله سعی دارد نحوه ساخت این بتن خاص و تاثیر آن را در فضای معماری و طرحهای معماران مورد بررسی قرار دهد. مقاله این فرض را پیش میکشد که استفاده از بتن شفاف رنگی در طرحهای معماری باعث میشود که نور و رنگ به فضاهای معماری وارد شود و علوه بر صرفه جویی در مصرف انرژی، فضایی دلنشین و مفرح را وارد بستر معماری کند. هدف اصلی این است که استفاده از نور خورشید به عنوان یک منبع نور برای کاهش مصرف برق است همچنین استفاده از فیبر نوری احساس تنش سازه ای را کم کرده و این بتن زیباشناختی را رارد معماری ساختمان میکند.
واژه های کلیدی: بتن شفاف، رنگ، فیبر نوری، زیباشناختی معماری، صرفه جویی در مصرف انرژی.
١- مقدمه
در چند دهه پیش شهرهای ما شهرهای سرد و بیروح، خشن و بتن به عنوان معماری فضا، فضاهایی را بدون ایجاد احساس رضایت برای ساکنان به وجود آورده بود و معماری در خدمت سازه بود، فضاها، فضاهای سنگین بوده و و اغلب نور فقط از طریق دریچه کوچک وارد فضا شده. با پیشرفت های علم و تکنولوژی، بتن پیشرفت های قابل ملاحظه ای کرده، این پیشرفت ها نه تنها این ماده را بهبود بخشیده بلکه از نظر زیباشناسی مادهای را ساخته که در بهبود وضعیت اقلیمی ما نقش بسزایی خواهد داشت.
در سال ٢٠٠١ مفهوم بتن شفاف برای اولین بار توسط معمار مجارستانی Aron Losonzi معرفی شده و اولین بلوک بتن شفاف با موفقیت با مخلوط کردن فیبر شیشه ای در سال ٢٠٠٣ ساخته شد و به نام تجاری Litracorn معروف گردید.
سوال اولیه پژوهش این است که این بتن شفاف رنگی از چه ترکیباتی ساخته شده است . و همچنین این سوال مطرح میشود که چگونه این بتن پیشرفته میتواند فضای معماری را معمارانه تر کرده و روح و رنگ را وارد فضای معماری کند.
مقاله این فرض را پیش میکشد که بتواند با استفاده از این تکنولوژی روح را وارد فضای معماری کرده و معماری ارگانیک با توجه به پیشرفتهای تکنولوژی امروزی ایجاد کند. ضرورت این پژوهش این است که استفاده بهینه از این نوع بتن در معماری امروز علوه بر حضور جوش و خروش و هیجان به فضای معماری و به وجود آوردن فضایی مفرح و صرفه جویی در بتن در مصرف انرژی نیز صرفه جویی کرده.
٢- مواد استفاده شده برای بتن شفاف رنگی
دو مواد اولیه مورد استفاده در ساخت بتن شفاف، یکی از حوزه ساختوساز و دیگر از حوزه سنجش وجود دارد. بتن یکی از مهمترین مواد مهندسی با مزایای استفاده ار مواد اولیه غنی، کم هزینه و فرآیند تولید ساده است و دیگری فیبر نوری جهت هدایت انتقال نور مواد مصنوعی و نور آفتاب، طراحی بدون نور، گرما، فرآیند نور الکتریکی و فوتوشیمیایی و عکس اثر الستیک است که میتواند مورد استفاده قرار گیرد.
بلوک های پیش ساخته حدود ٤ درصد از الیاف شیشهای تشکیل شده، شیشه و بتن یک ماده همگن به وجود آورده، فیبر نوری شیشه یا پلستیکی که به صورت تارهای نازک مویی است طراحی شده که نور در طول آن حمل شده و انتقال دهنده نور می باشد. بتن شفاف از ریزدانه بتن و پارچه شفاف تشکیل شده است که از لایه های ریخته گری در قالب پیشساخته تولید می شود (2000,511,Chung) .
این بتن با نفوذ نور از طریق فیبر نوری از مصرف بیرویه انرژی جلوگیری کرده و فیبر نوری نور، سایه و حتی رنگ را از طریق دیوار ضخیم عبور میدهد. با توجه به اندازه کوچک الیاف آنها را با بتن مخلوط کرده و این مواد مانندشیشه در بتن مخلوط شده و ماده همگن ایجاد میکند. فیبرهای نوری باعث آن میشود که نور از هر دو سمت قابلیت عبور داشته باشد، از آنجایی که موقعیت آنها موازی است، نور در سمت روشنتر بدون تغییر به سمت تیره تر می رسدو فرم جالبتر این پدیده آن است که صفحه نمایش سطحی از سایه ها را در سمت دیگر خلق کرده و رنگ نور نیز یکسان باقی میماند (2000,511,Chung) .
ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است
متن کامل را می توانید در ادامه دانلود نمائید
چون فقط تکه هایی از متن برای نمونه در این صفحه درج شده است ولی در فایل دانلودی متن کامل همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است
تغییر رفتار به کاربرد مجموعه ای از اصول و فنون یادگیری گفته می شود که هدف آن اصلاح رفتار فرد است و در ان هم ایجاد و افزایش رفتارهای مطلوب مورد نظر است و هم کاهش و حذف رفتارهای نامطلوب.تغییر رفتار اغلب با رفتاردرمانی معادل به کار می رود زیرا هردوروش بر اصول مشترکی مبتنی هستند.با وجود این هدف رفتاردرمانی غالبا درمان اختلالات رفتاری بیماران روانی است در حالی که هدف تغییر رفتار به طور عمده اموزش مهارتهای تحصیلی و اجتماعی به کودکان عادی و عقب مانده و اصلاح مشکلات رفتارهای تحصیلی و اجتماعی انان و نیز کمک به رفع مشکلات رفتاری نوجوانان بزهکار و ناسازگار است.
فرض بنیادی روشهای تغییر رفتار و رفتار درمانی این است که رفتارهای بهنجار و نابهنجار هر دو از اصول روانشناختی مشابهی پیروی می کنند.
خلاصه
هدف : تعیین تغییرات حساسیت کانتراست با افزایش سن .
روش کار : از میان 110 مراجعه کننده به کلینیک بینایی سنجی پس از توضیح کامل پروژه و گرفتن رضایت اطلاعات شامل : سن ، جنس گرفته شده و در پرسشنامه مربوطه ثبت گردید .
در مرحله بعد معاینات گرفتن دید بدون عینک ، رفرکشن توسط رتینوسکوپ استاتیک ، بررسی دید با اصلاح انجام شده و از میان بیمارانی که با اصلاح ، دید کامل داشته اند تست حساسیت کانتراست پلی رابسون ابتدا تک چشمی و سپس دوچشمی در شرایط نوری گرفته شد و نتایج بررسی شد.
نتایج :بر اساس آزمون T میزان حساسیت کانتراست چشم راست، چپ و دوچشمی در گروههای سنی مختلف تفاوت معنی داری داشت .
(P-Value چشم راست = 002/0 ؛ P-Value چشم چپ = 003/0 ؛ P-Value دوچشمی = 000/0 )
نتیجه گیری : از میان فاکتورهای بررسی شده بین سن و تغییرات حساسیت کانتراست ارتباط معکوس وجود دارد به طوری که هر چه سن افزایش می یابد اندازه حساسیت کانتراست کاهش می یابد ، همچنین مقدار حساسیت کانتراست دوچشمی بیشتر از تک چشمی مشاهده شد .
در این پژوهش بین جنس ، عیوب انکساری اصلاح شده و مقدار حساسیت کانتراست با افزایش سن ارتباطی پیدا نشد .