کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

تشخیص تهاجم در شبکه های کامپیوتری با استفاده از شبکه عصبی

اختصاصی از کوشا فایل تشخیص تهاجم در شبکه های کامپیوتری با استفاده از شبکه عصبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تشخیص تهاجم در شبکه های کامپیوتری با استفاده از شبکه عصبی


تشخیص تهاجم در شبکه های کامپیوتری با استفاده از شبکه عصبی

 

 

 

 

 

چکیده.............................................................................................................................. 1
مقدمه............................................................................................................................... 2
فصل اول: کلیات............................................................................................................. 3
١) هدف.............................................................................................................................. 4 -١
٢) پیشینه تحقیق ............................................................................................................. 5 -١
٣) روش کار و تحقیق ........................................................................................................ 7 -١
فصل دوم: آشنایی با شبکههای عصبی ........................................................................ 8
1-2 ) چارچوبی برای نمایش تعمیم یافته................................................................................ 9
1-2-2 ) واحدهای پردازشگر...................................................................................................... 10
2-1-2 ) اتصال بین واحدها......................................................................................................... 10
3-1-2 ) قواعد خروجی و فعالیت............................................................................................... 11
2-2 ) توپولوژیهای شبکه ........................................................................................................... 12
3-2 ) آموزش شبکه های عصبی مصنوعی................................................................................ 12
1-3-2 )نمونه یادگیری................................................................................................................ 12
4-2 ) شبکه عصبی تک لایه ...................................................................................................... 13
1-4-2 )شبکه های با تابع فعالیت آستانه .................................................................................. 13
2-4-2 ) قاعده یادگیری پرسپترون............................................................................................ 15
15............................................................................................................... XOR 3-4-2 ) مشکل
5-2 )پس انتشار............................................................................................................................ 17
1-5-2 ) شبکه های چند لایه پیشخور...................................................................................... 18
6-2 )برخی انواع الگوریتمهای تحت سرپرست ........................................................................ 19
19.......................................................................................................................... C4.5 (1-6-2
19..................................................................................................k 2-6-2 ) نزدیکترین همسایه
3-6-2 ) تحلیل تفکیکی منظم شده.......................................................................................... 19
4-6-2 ) تفکیک خطی فیشر بازگشتی...................................................................................... 20
20..................................... (SRM) 5-6-2 )ماشین برنامه ریزی خطی و ماشین بردار پشتیبان
7-2 ) شبکه های خودسازمانده.................................................................................................. 21
1-7-2 ) یادگیری رقابتی............................................................................................................. 22
1-1-7-2 )خوشه بندی............................................................................................................... 22
2-7-2 ) شبکه کوهونن.............................................................................................................. 23
3-7-2 ) تئوری تشدید وفقی..................................................................................................... 24
مدل ساده شده عصبی.............................................................................. 25 ART1 (1-3-7-2
1-1 ) عملکرد............................................................................................................... 27 -3- 7-2
8-2 ) برخی انواع الگوریتم های بدون سرپرست...................................................................... 27
27....................................................................................................... γ 1) الگوریتم -8-2
27..............................................................................................k-means 2) خوشه بندی -8-2
28.....................................................................single linkage 3) خوشه بندی -8 -2
4) ماشین بردار پشتیبان ربع کره...................................................................... 28 -8 -2
فصل سوم: مبانی امنیت در شبکه................................................................................ 29
1-3 ) تشخیص تهاجم چیست؟................................................................................................ 30
2-3 ) چرا باید از سیستمهای تشخیص تهاجم استفاده نمود؟............................................ 31
3-3 ) سیستمهای تشخیص تهاجم........................................................................................ 31
4-3 ) انواع مهم سیستمهای تشخیص تهاجم...................................................................... 32
1-4-3 ) مدل پردازش برای تشخیص تهاجم........................................................................... 32
2-4-3 ) انواع سیستمهای تشخیص تهاجم......................................................................... 33
1-2-4-3 ) سیستمهای تشخیص تهاجم مبتنی بر میزبان.................................................. 33
2-2-4-3 ) سیستمهای تشخیص تهاجم مبتنی بر شبکه................................................... 35
3-2-4-3 ) سیستمهای تشخیص تهاجم جهت تعیین آسیب پذیریها............................... 37
3-4-3 ) تکنیکهای مورد استفاده در سیستمهای تشخیص تهاجم................................ 37
1) مدل تشخیص سوءاستفاده ................................................................................. 38 -3-4-3
2) مدل تشخیص ناهنجاری......................................................................................... 38 -3-4-3
3) پایش هدف.............................................................................................................. 39 -3-4-3
4) کاوش نهانی.............................................................................................................. 39 -3-4-3
5-3 ) دیواره آتش......................................................................................................................... 40
6-3 ) خروجی یک سیستم تشخیص تهاجم................................................................................... 41
7-3 ) انواع حمله.............................................................................................................................. 41
ها تشخیص داده می شود.............. 42 IDS 1) انواع حملات رایانهای که بطور عادی توسط -7-3
1-1 ) حملات پویش............................................................................................................. 42 -7-3
2-1 ) حملات انکار سرویس............................................................................................... 43 -7-3
1-2-1 ) حملات انکار سرویس استخراج نقص.................................................................. 44 -7-3
سیل بستهها.............................................................................. 44 DOS 2-2-1 ) حملات -7-3
3-2-1 ) حملات انکار سرویس توزیع یافته...................................................................... 45 -7-3
3-1 ) حملات نفوذ.............................................................................................................. 45 -7-3
1-3-1 ) استشمام/استراق سمع.................................................................................... 46 -7-3
46.........................................................................................................SYN 2) حمله سیل -7-3
48....................................................................................................................Neptune (3 -7-3
48..........................................................................................................................Satan (4 -7-3
5)حمله به سیستم عامل ............................................................................................... 48 -7-3
فصل چهارم: بررسی روش های تشخیص تهاجم به کمک شبکه های عصبی................ 49
در جداسازی حملات از ترافیک طبیعی شبکه .... 50 (MLP , SOM) 1-4 ) بررسی روشهای
2-4 ) مقایسه سه روش پرسپترون، پس انتشار و مدل ترکیبی پرسپترون-پس انتشار در
سیستم های تشخیص تهاجم ........................................................................................ 53
61... (UNNID) 3-4 ) سیستم تشخیص تهاجم مبتنی بر شبکه های عصبی بدون سرپرست
62......................................................................................... UNNID 1-3-4 ) معماری سیستم
1-1-3-4 ) فراهم کننده داده ها .................................................................................................. 64
2-1-3-4 ) پیش پردازنده............................................................................................................. 65
3-1-3-4 ) تحلیلگر مبتنی بر شبکه عصبی ............................................................................... 66
4-1-3-4 ) پاسخ ده...................................................................................................................... 67
5-1-3-4 ) ارزیاب سیستم تشخیص تهاجم................................................................................ 67
67....................................................................ART 2-3-4 ) دسته بندی کننده مبتنی بر شبکه
3-3-4 ) نتایج آزمایشات.............................................................................................................. 69
جهت شناسایی کاربران بر مبنای دستورات NNID ، 4-4 ) سیستم تشخیص تهاجم ناهنجاری
استفاده شده.................................................................................................................... 73
75...............................................................................................................NNID 1-4-4 ) سیستم
2-4-4 ) آزمایش ها....................................................................................................................... 76
3-4-4 ) نتایج.............................................................................................................................. 77
5-4 ) مقایسه روشهای مختلف یادگیری باسرپرست و بدون سرپرست در تشخیص تهاجم.... 79
1-5-4 ) راه اندازی آزمایشی........................................................................................................ 80
1-1-5-4 ) منبع داده ها................................................................................................................ 80
2-1-5-4 ) پیش پردازش ............................................................................................................. 80
3-1-5-4 ) تعبیه متریک ............................................................................................................. 81
4-1-5-4 ) انتخاب مدل ............................................................................................................... 81
2-5-4 ) روشها ............................................................................................................................. 81
3-5-4 ) نتیجه.............................................................................................................................. 82
6-4 ) پیاده سازی سیستم تشخیص تهاجم برون-خط با استفاده از شبکه عصبی مصنوعی
85............................................................................................................................. MLP
1-6-4 ) مجموعه داده ارزیابی: انواع و ویژگیهای حمله.............................................................. 87
1-1-6-4 ) انواع حملات ............................................................................................................... 87
2-1-6-4 ) ویژگیها: انتخاب، نمایش عددی و بهنجارسازی........................................................ 88
2-6-4 )پیاده سازی: روش آموزش و اعتبارسنجی...................................................................... 90
1-2-6-4 ) مسئله پردازش بیش از اندازه .................................................................................... 91
3-6-4 ) نتایج آزمایش.................................................................................................................. 91
1-3-6-4 ) کاربرد روش اعتبار سنجی زودتر از موعد................................................................. 93
2-3-6-4 ) شبکه عصبی دو لایه.................................................................................................. 94
3-3-6-4 ) نتیجه.......................................................................................................................... 95
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات............................................................................. 96
نتیجهگیری .................................................................................................................................. 97
پیشنهادات..................................................................................................................................... 98
منابع و ماخذ................................................................................................................................... 99
فهرست منابع فارسی..................................................................................................................... 100
فهرست منابع لاتین....................................................................................................................... 101
چکیده انگلیسی.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر


 پایان نامه بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر

 

 

 

 

 

 

 

 

 


فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:103

 

اهداف تحقیق :

۱-هدف عمده تحقیق : برخی از عوامل گرایش جوانان مخصوصاً قشر دانشجویان دانشگاه های پیام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصیلی ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئی (ویژه) : الف : بررسی نحوه عملکرد شیوه‌های تربیتی والدین و گرایش جوانان به فرهنگ غرب . ب : میزان و نوع تبلیغات رسانه‌های گروهی در جامعه ایران ج : دادن آزادی یا محدودیت بیش از اندازه در بروز این گرایش .

سوالهای تحقیق :

۱-آیا بین آگاهی جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرایش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آیا بین نقش خانواده در فرهنگ‌دهی به جوانان در برابر فرهنگ منفی غرب و عمل خود والدین به این موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آیا ایجاد برنامه‌هایی در زمینه فرهنگ غرب و ارائه نکات مثبت و منفی این فرهنگ ، در روی آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آیا آزادی بی‌حد و حصر یا محدودیت بیش از اندازه در روی آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آیا غنی بودن فرهنگ بومی و آگاهی از فرهنگ جهانی مانعی برای گرایش به فرهنگ غرب می‌شود ؟

۶-آیا شرایط اقتصادی و اجتماعی مرفه خانوادگی ، در بروز گرایش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقیق :

با توجه به موضوع تحقیق ، روش به کار رفته از طریق آمار توصیفی انجام گرفته است بصورت روش توصیفی از نوع علی پس از رویداد .

جامعه ، نمونه ، شیوه نمونه‌گیری :

جامعه مورد نظر دانشجویان دانشگاه پیام نور سبزوار در سال تحصیلی ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است که نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر می‌باشد و جامعة دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار در سال تحصیلی ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است که از این تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گیری :

ابزار جمع‌آوری اطلاعات ، پرسشنامه می‌باشد .

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات :

در تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصیفی استفاده شده است .

به این صورت که بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزیع فراوانی ،

درصد فراوانی برای هر گزینه و سپس نمرة‌ کل محاسبه شده است .

فهرست مطالب:

چکیده ………………………………………………………………………………………………….. الف

 

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۲

بیان مساله ……………………………………………………………………………………………. ۴

اهمیت واهداف تحقیق …………………………………………………………………………….. ۶

هدف عمده تحقیق ………………………………………………………………………………….. ۷

اهداف ویژه ………………………………………………………………………………………….. ۷

سوالهای تحقیق …………………………………………………………………………………….. ۷

تعاریف مفاهیم و اصطلاحات بصورت عملیاتی …………………………………………. ۸

تجزیه و تحلیل داده‌ها ……………………………………………………………………………. ۱۱

 

فصل دوم : تاریخچه و پیشینه تحقیق

مفهوم و ویژگیهای فرهنگ ……………………………………………………………………… ۲۱

تفاوت‌های فرهنگی ………………………………………………………………………………… ۲۲

طبقه بندی فرهنگ ………………………………………………………………………………….. ۲۳

عوامل مقاوم در برابر تغییر…………………………………………………………………….. ۲۶

پاره فرهنگ ………………………………………………………………………………………….. ۲۷

انتقال و اشاعه فرهنگی ………………………………………………………………………….. ۲۸

جهانی شدن و فرهنگ ……………………………………………………………………………. ۲۹

بحث واردات …………………………………………………………………………………………. ۳۲

تکنولوژی و استحاله فرهنگی ………………………………………………………………….. ۳۳

فرهنگ بومی و سنتی و چگونگی حفظ آن در برابر پدیده جهانی شدن …………. ۳۵

دیرینه تمدن شرقی…………………………………………………………………………………. ۳۷

تفاوت مقابله فرهنگی با تبادل فرهنگی ……………………………………………………… ۳۹

پیشینه تحقیق (تحقیقات انجام شده)…………………………………………………………… ۴۰

 

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۴۴

روش تحقیق (جامعه و نمونه)………………………………………………………………….. ۴۴

روشها و ابزار جمع آوری اطلاعات ………………………………………………………… ۴۶

روش تجزیه و تحلیل داد‌ه‌ها …………………………………………………………………… ۴۷

 

فصل چهارم : یافته‌های پژوهش ، تجزیه و تحلیل داده‌ها

یافته‌های پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۷۲-۴۹

 

فصل پنجم : خلاصه تحقیق

بحث و خلاصه /نتیجه‌گیری ……………………………………………………………………. ۷۴

خلاصه پژوهش ……………………………………………………………………………………. ۷۴

بحث درباره یافته‌ها و سوالها …………………………………………………………………. ۷۷

کاربرد پژوهش …………………………………………………………………………………….. ۸۳

محدودیت‌ها ………………………………………………………………………………………….. ۸۶

پیشنهادات ……………………………………………………………………………………………. ۸۷

منابع و مآخذ ………………………………………………………………………………………… ۸۸

پرسشنامه (نمونه‌ای از آن ) …………………………………………………………………… ۹۰


دانلود با لینک مستقیم

بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر

اختصاصی از کوشا فایل بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر


بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر

 

 

 

 

 

مقدمه :

برای یک ملت فاجعه فرهنگی از فاجعه اقتصادی بسیار سنگین‌تر و خسارت‌بارتر است یورش فرهنگی از یورش نظامی بسیار بی‌رحمانه و صعب‌العلاج‌تر است (مقام معظم رهبری)

فرهنگ و تمدن غرب ، پس از رنسانس ، با اصالت دادن به انسان و ترویج اومانیسم ، درصدد نفی مذهب و فرهنگهای غیرغربی برآمد .

غربیان برای گسترش سلطه اقتصادی خود بر سایر ملتها و کسب منابع و منافع بیشتر تلاش کردند با تحریف ، تخریب و مسخ فرهنگ دیگران ، آنها را از خود بیگانه و بی‌هویت کنند و فرهنگ و اندیشه‌های غربی را در بین آنان تبلیغ و حاکم گردانند .

برای تحقق این هدف شوم آنها با بهره‌گیری از کلیه ابزارها و روشهای مستقیم و غیرمستقیم ، زمینه برقراری حاکمیت خود را در سطح جهان فراهم کردند . با پیروزی انقلاب اسلامی در ایران و احیای تفکرات دینی در بسیاری از کشورهای جهان بر همه تلاشهای آنان خط بطلان کشید .

دشمنان با سرمایه‌گذاری بلند مدت ، فرهنگ اسلام را فرهنگی بی‌محتوا و بی‌تفاوت جلوه دادند و به اشاعه فساد و بدحجابی و بی‌بند و باری در جامعه پرداختند و از طرف دیگر به مصرف هر چه بیشتر کالاهای غربی و غیرضروری بویژه در بین نسل جوان دامن زدند .

در زمینه کودکان و نوجوانان یکی از مسائل مهمی که همیشه مطرح است مساله هویت‌یابی و بحران هویت است که در آینده تاثیرات بسزایی در شکل‌گیری شخصیت و جهت‌گیری آنها خواهد گذاشت در این پروژه سعی شده عوامل گرایش دانشجویان دختر دانشگاه آزاد و پیام نور به مظاهر ضدارزش فرهنگ بیگانه مورد بررسی قرار گیرد و درپایان هم راهکارهایی برای رفع این مشکل که جنبه کاربردی دارند بیان می‌شود. به نظر می‌رسد برای دانشجویان درباره نارسایی‌های فکری و فرهنگی آنان تاکنون اقدامات موثر کمتری در سطح جامعه صورت گرفته است .

فهرست مطالب :

چکیده  

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه 

بیان مساله 

اهمیت واهداف تحقیق 

هدف عمده تحقیق 

اهداف ویژه 

سوالهای تحقیق 

تعاریف مفاهیم و اصطلاحات بصورت عملیاتی 

تجزیه و تحلیل داده‌ها 

فصل دوم : تاریخچه و پیشینه تحقیق

مفهوم و ویژگیهای فرهنگ 

تفاوت‌های فرهنگی 

طبقه بندی فرهنگ 

عوامل مقاوم در برابر تغییر

پاره فرهنگ 

انتقال و اشاعه فرهنگی 

جهانی شدن و فرهنگ 

بحث واردات 

تکنولوژی و استحاله فرهنگی 

فرهنگ بومی و سنتی و چگونگی حفظ آن در برابر پدیده جهانی شدن   

دیرینه تمدن شرقی

تفاوت مقابله فرهنگی با تبادل فرهنگی 

پیشینه تحقیق (تحقیقات انجام شده )

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه 

روش تحقیق (جامعه و نمونه )

روشها و ابزار جمع آوری اطلاعات 

روش تجزیه و تحلیل داد‌ه‌ها 

فصل چهارم : یافته‌های پژوهش ، تجزیه و تحلیل داده‌ها

یافته‌های پژوهش 

فصل پنجم : خلاصه تحقیق

بحث و خلاصه /نتیجه‌گیری 

خلاصه پژوهش 

بحث درباره یافته‌ها و سوالها 

کاربرد پژوهش  

محدودیت‌ها  

پیشنهادات  

منابع و مآخذ  

پرسشنامه (نمونه‌ای از آن )


دانلود با لینک مستقیم

مقاله تهاجم فرهنگی

اختصاصی از کوشا فایل مقاله تهاجم فرهنگی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقاله تهاجم فرهنگی


مقاله تهاجم فرهنگی

 

 

 

 

 

 

تعداد صفحات : 48
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
فهرست مطالب :
فصل 1: تعریف تهاجم فرهنگی
- قربانیان این تهاجم
- خطرات تهاجم
- فراگیربودن تهاجم
فصل دوم:عوامل وزمینه های تهاجم فرهنگی
- عوامل سیاسی
- عوامل فرهنگی
الف)عوامل فرهنگی 1-رسوبات فرهنگ شاهی
2-عدم آشنایی بافرهنگ ومعارف اسلامی
فصل سوم: تاریخچه تهاجم فرهنگی غرب علیه مسلمین
- روشهاوابزارهای تهاجم فرهنگی
- قلمرو تهاجم فرهنگی
- بررسی زمینه های اجتمایی تهاجم فرهنگی
- خلاء فرهنگی
- تضعیف دولت
فصل چهارم: وصیت امام به جوانان
-جوان کیست
- نقش جوانان درتد اوم انقلاب
-جوان وفسادفرهنگ غرب
- استقلال فرهنگی
- هدف وثمره استقلال فرهنگی
- عوامل مخرب استقلال فرهنگی
- راههای حفظ استقلال فرهنگ

مقدمه
درطول تاریخ نشاط وسرور لازمه حیاط ودلمردگی وکسالت متوقف کننده استعدادهای انسان است درفضایی که انسانهافرصت تحرک وتکاپومی یابندبه تفریح وسرگرمی می پردازند وآنانکه چنین مجالی رانمی یابندگرفتار کابوس افسردگی می شوندوچه بسا این مشکلات رابه دیگران سرایت دهند .آری زندگی برای بازی نیست اما بازی از ضرورتهای زندگی است وافراد باید میدانی برای تفریح وبازی بیابندوروحیه ی مشارکت وهمکاری وتعاون درآنها بارورشود.اگر چه تابستان فرصت شکوهمندی است تامسؤلان ومدیران بابرنامه ریزی مدون جامعه ی جوان ونوجوان رابه سمت وسوی الهی هدایت نمایند .این فرصتهای مناسب بستری است تا جامه ی جوان ماشاخصهای دین محوری وخود باوری را در خویشتن پرورش دهندلذاچنانچه این فرصت رامغتنم ندانیم خسارتهای جبران ناپذیری رادربرخواهدد اشت .هیچ چیزتوجیه وبهانه ی این قصوروکوتاهی نیست زیرا درکشورماهمه چیزداریم هم فضا وهم امکانات اگرچشم اندازی به مواهب طبیعی؛اردوگاهها؛وآثارتاریخی ،کوهها؛وآبشارها؛و جنگلهاوشهرها؛واماکن مقدس د اشته باشیم واگربادلسوزی وجدیت برای این مملکت دل بسوزانیم راه هرگونه بهانه بسته میشود.اگردرتابستان شرایطی میسور گرددکه هردانش آموزی نهالی بنشاندحدود 17میلیون درخت به فرداطراوت می بخشند.هنوزمشکل ما ،تک محوری آموزش وپرورش است باید این اندیشه ی باطل فروریزد،باید همه ی بخشهای جامعه؛مؤسسات ونهادهاحداقل درایام فراغت (تابستان)بویژه احساس مدرسه بودن داشته باشندوخودراجزء خوانواده ی بزرگ آموزش وپرورش بدانند وتربیت؛مسؤلیت همگانی تلقی گردد آنگاه حجم سنگین مشکلات تربیتی حل خواهدشددرغیراین صورت دشمنان برای فرزندان مابرنامه دارندآنهم ازنوع مهلک ومسموم کننده.آنگاه که شراری درخانه ای حادث شود؛وقتی دزدانی درشرف سرقت هستندبرخیزیدوبشتابید که خطردریک قدمی خانه ی ماست.نسل جوان که سرمایه ی هرمملکت است بیش از همه درمعرض تهاجم است؛تهاجمی که رهبرانقلاب ازآن به شبیخون فرهنگی یاد می کنندومن آن راجنگ سردوبمب بی صدا می نامم.طرفنددشمنان طوفان بیرحمی است که این گلهای بانشاط راازریشه تهدید می کند.ای کاش درشهرهای ماشورایی برای اوقات فراقت بچه هاورهایی ازگرداب تهاجم فرهنگی تشکیل گردد؛تاجوانان وکسانیکه ازبیکاری به موادمخدرروی می آورندوآنانکه اوقات خودراصرف بزهکاری وتماشای فیلمهای مبتذل ماهواره می نمایندبه جهت صحیح رهنمون گردند. انشاء الله (نویسنده )
تعریفی ازتهاجم فرهنگی: اگرتهاجم فرهنگی راتعریف نماییم بایدگفت که هرملت دارای فرهنگ وآداب وسنن مربوط به خویش است که ازسوی ملت وکشوری مورد تهدیدوهجوم قرارمی گیرد.
تهاجم فرهنگی درغفلت ماجان می گیردودرسستی وبیتفاوتی ،ریشه می دواندودرتفرقه ی ، ماجمع می شود؛امیداست که باافق واندیشه ی هوشیارانه این سرطان مزمن راکه محصول آن بی عفتی؛سرقت؛اعتیاد؛ولگردی وسلب امنیت ازمردم است روزی ریشه کن شود.
قربانیان این تهاجم : اولین گروهی که درزیر حملات این تهاجم فانی می شوندقشرجوان ونوجوان است.با توجه به اینکه فعالترین قشرجامعه درمعرض حملات وآماج آن قراردارد اما دشمن همواره می کوشد ،با تسخیرافکارواذهان آنهاایشان رابه امورمادی سرگرم نمایدوبا تزریق فرهنگ فاسدخویش آنانرانسبت به سرنوشت جامعه بی تفاوت نمایندوبه عنوان مهره های ضعیف النفس وسرسپرده دراختیار بگیرند.امام خمینی (ره)فرمودند: ((مجلات آن روز ومدارس ورادیوتلویزیون همه دریک مطلب شریک ومبلغ شرق وغرب بودند.ومانع می شدند که جوانان رشد واستقلال فکری پیداکنند.))
باسرگرم شدن جوانان به امور پیش پاافتاده وظاهری چون مدلباس آرایش سروصورت وتغریق درامورنفسانی وشهوانی دیگرمجالی برای کسب علم وتحقیق وپژوهش ورشدتعالی روحی ومعنوی باقی نمی ماندوسرنوشت فردای کشوروانقلاب به دست مشتی افراد بی اراده ونالایق رقم خواهدخورد.امام خمینی( ره) دروصیت نامه خویش به این نقشه های شیطانی اینگونه اشاره فرموده:((نقشه آنست که جوانان رااز فرهنگ وارزشهای خودی منحرف کنند وبه سوی غرب وشرق بکشانند.))
رهبر انقلاب فرمودند((اگر جوان جبهه رفته ی مارامحاصره کردندابتدایک ویدؤبه اودادندوبه وسیله ی تماشای فیلمهای جنسی ضمن طغیان شهوت نفسانی، اورابه چندمجلس کشاندندآنگاه وظیفه ی ماچیست؟ما روز وشبی نیست که خبرهای اینجنانی را نشنویم چه کسی غیراز دشمن این کارهارا می کند؟جوانان اینگونه ایمان خویش را ازدست می دهند.دراوایل این جوان شاید گریه هم بکند؛اما به تدریج اورا ازراه به درمی برند؛دشمنان بچه های مدرسه ای مارادرمدارس دبیرستان وراهنمایی فاسد می کنند؛یک نفر کافی است تاعکس های مبتذل ومواد مخدررابه داخل مدارس ببرد وپخش کند.))1
ای پدران ومادران؛ای مربیان ومعلمان؛وای دست اندرکاران فرهنگی وتربیتی کشوربه هوش باشید وقبل ازآنکه آرزوی استعمارگران تحقق یابدوقبل ازآنکه نسل جوان ازدست برودوجامعه دین ودینداری عزت وشرف را ازتن بکندچاره ای بیندیشیدکه دشمن درخانه ی شما نفوذکرده وسخت درکمین است.آری یکی ازراههای تهاجم فرهنگی این است که سعی کنندجوانهای مؤمن راازپای بندیهای متعصبانه به ایمان که همان چیزی است که یک تمدن را نگه می داردمنصرف کنندهمان کاری که درقرنهای گذشته دراندلس کردند.2
خطرات این تهاجم: باتوجه به ویژگیهاوخصوصیاتی که ذکرشان گذشت تاحدزیادی مشخص می کندکه این تهاجم چه میزان خطرناک وویرانگر خواهدبودزیراحمله ی نظامی صلابت ومقاومت ملت را(ملی یادینی) برمی انگیزدوبه عکس العمل وامیدارد اماتوطعه ی اخلاقی وفرهنگی انسانهاراتدریجاازدرون می پوساندوبدون اینکه خودمتوجه باشندبه اضمحلال ونابودی می کشاند وچه بساآنهارا به سربازان دشمن بدل کند.وضعیت اسفناک برخی جوانان که دردوران جنگ تحمیلی علیه تهاجم نظامی دشمن جنگیدندواکنون درمنجلاب فسادوبی بندوباری درمیان سایرین ،خودگواه این مدعا است.به هرحال امروزه جنگ فرهنگی(جنگ سرد )ازهجوم نظامی مهمتروخطرناکتراست درجنگ دوم جهانی آیزنهاوراعلام کرده بود((بزرگترین جنگی که درپیش داریم جنگی است برای تسخیراذهان انسانها.))
وکارتراعلام داشت: (یک دلاربرای تبلیغات بهتراست ازده دلاربرای تسلیحات ))3 همانطوریکه اروپاییان اعلام کردندکه درجنگهای صلیبی باشمشیر شکست خوردندواروپامی خواهدباجنگ صلیبی جدیدی واردعرصه شود.مقام رهبری فرمودند:((برای یک ملت فاجعه ی فرهنگی ازفاجعه ی اقتصادی پرخطرتراست ،یورش فرهنگی ازیورش نظامی بیرحمانه تراست کاریکه دشمن ازلحاظ فرهنگی می کندنه تنهاتهاجم فرهنگی بلکه یک شبیخون فرهنگی ویک قتل عام فرهنگی است.)) 4 همه ی این تعابیرمبین عمق فاجعه است.


دانلود با لینک مستقیم

تهاجم فرهنگی

اختصاصی از کوشا فایل تهاجم فرهنگی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تهاجم فرهنگی


تهاجم فرهنگی

 

 

 

 

 

 

 

مقاله با عنوان تهاجم فرهنگی در فرمت ورد در 17 صفحه و شامل توضیحات جامعی درباره این معضل اجتماعی می باشد.


دانلود با لینک مستقیم