فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:28
فهرست مطالب:
تمرینات کاهش وزن دانشکده کشتی گیران
وزن رسیدن در کشتی
نمونه :
ابزار و وسایل تحقیقات و مطالعات
تجزیه و تحلیلهای آماری:
نتایج :
بحث و گفتگو :
تمرینات کاهش وزن دانشکده کشتی گیران
هدف : هدف از این تحقیق و بررسی ، ارزیابی و آزمایشات عملکردهای تنظیم و کنترل وزن دانشکده کشتی گیران پس از انجام و تکمیل قوانین و قواعد جدید NCAA در مورد کنترل وزن است . روش های و مترها : در پائیز سال 1999 یک بازنگری و مطالعه بر روی 47 تیم دانشکده کشتی گیری بر مبنای تقسیم بندی ( مثلاً I و II و III ) وبر مبنای کیفیت و میزان رقابتی توزیع و پراکنده شدند . چهل و سه تیم برای کل 741 واکنش گزارش شده است . مقایسه ها و تشابهات بر مبنای تقسیم بندی ، طبقه بندی وزن و درحد برنده شدن رقابتی کشتی گیران ایجاد می شود . نتایج اکثر موارد کاهش وزن در طی یک فصل در حدود 5.3 kg - + 2.8 kg ( میانگین SD ) و یا 4.7 kg _+ 6.9 kg وزن کشتی گیر بوده است . کاهش وزن در یک هفته در حدود 1.3 kg +_ 2.9 kg یا 2.4 % +_ 4.3 وزن کشتی گیر بوده است ، فصل گذشته میانگین وزن کشتی گیر مجدد به 2.2 kg و یا 2.4 +_ 2.4 % +_ 8.6% وزن آنها رسید . مربیان کشتی گیران برای اولین بار تحت روشهای کاهش وزن بودند ، گر چه 40.2% نشان داده است که قوانین جدید NCAA حداکثر عملکرد را بر روی کاهش وزن اثر معکوس داشته است . مترهای اولیه کاهش وزن رژیم غذایی تدریجی (79.4%) و افزایش تمرینات ورزشی ( 75.2%) بوده است . گرچه 54/8% روزه گرفتند ، 27/6% از سونا استفاده کردند و 26/7% از لباسهای پلاستیکی در حداقل یک ماه استفاده کردند. تخلیه و استفراغ به ندرت در کاهش وزن به کار می رود. عملکردهای WM بیشتر در میان دانشجویان سال اول، طبقه های وزنی سبکتر و کشتی گیران درجه II به کار می رود. در مقایسه با تحقیق در مورد دبیرستان کشتی گیری، این گروه از کشتی گیران بیشترین عملکرد و عکس العمل را در مورد WM نشان دادند. گرچه در مقایسه با کالج کشتی گیری در دهه 1980 اثر کاهش وزن بسیار کم بوده است. نتایج اجرای WM در دانشکده کشتی گیری در مقایسه با نمونه های گذشته افزایش داشته است. چهل درصد از کشتی گیران تحت تأثیر قوانین جدید WCAA قرار گرفتند و باعث کاهش وزن آنها شده است. آموزش هنوز مورد نیاز است و بعضی از کشتی گیران هنوز تحت مترهای خطرناک WM قرار دارند.
کلمات کلیدی : کاهش وزن
پایان نامه : برای دریافت دکترای حرفه ای ،دانشکده پزشکی تهران ، موضوع: بررسی میزان شیوع عفونت سل در پرسنل بهداشتی – درمانی بیمارستان بوعلی و ارزیابی خطر انتقال سل در این بیمارستان.
سل از جمله بیماری های شایع عفونی است و از جمله افرادی که در ریسک ابتلا به سل هستند پرسنل بهداشتی درمانی بیمارستان ها می باشند. هدف از بررسی حاضر تعیین شیوع عفونت سل در پرسنل بهداشتی درمانی بیمارستان بوعلی و ارزیابی خطر انتقال سل در این بیمارستان می باشد.
سل در هر سال 3/1 مردم جهان را آلوده می کند و عامل 8 میلیون Case جدید سل و 2 میلیون مرگ در هر سال است در حال حاضر بیش از 20 میلیون نفر به سل آلوده هستند ( با توجه به شیوع HIV در هر ثانیه یک نفر به باسیل سل آلوده می شود و هر 4 ثانیه یک نفر به بیماری سل مبتلا می شود و هر 10 ثانیه 1 نفر در اثر ابتلا به سل می میرد . بر اساس مطالعات WHO سل در مرتبة 7 با جهانی بیماری ها است و تا سال 2020 نیز در این جایگاه می ماند.
این یک مطالعة توصیفی- مشاهده ایی است که بر روی 100 نفر از پرسنل بهداشتی درمانی بیمارستان بوعلی انجام شده است. شرکت کنندگان ابتدا پاسخ نامه ایی شامل سؤالات دموگرافیک، سال استخدام، شغل، محل کار، سابقة واکسیناسیون BCG ، تماس با بیمار مبتلا به سل فعال ریوی در خارج از بیمارستان، ابتلا قبلی به عفونت سل، ابتلا به ایدز و بیماری های سرکوب کنندة ایمنی و استفاده از ماسک در هنگام ورود به اتاق بیماران مسلول و ملزم کردن بیمار به استفاده از ماسک را کامل کردند و سپس با حذف افرادی که سابقة ابتلا به سل یا تماس یا فرد ملول یا ابتلا به ایدز را داشتند برای سایر شرکت کنندگان با در نظر گرفتن TST پایة همة آن ها که صفر بود یک TST مجدد انجام شد و نتایج ثبت گردید و سپس داده ها با سیستم آماری SPSS و آزمون آماری کای دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و جهت تعیین ریسک انتقال، تعداد تخت ها و موارد ابتلا به سل ریوی اسمیر مثبت در طی سال 1386 از پرونده ها خارج شد و طبق Guidline CDC عمل گردید.
این پژوهش در 5 فصل با عناوین زیر:
فصل اول :مقدمه و بررسی متون
فصل دوم:روش کار
فصل سوم :یافته ها
فصل چهارم:بحث و نتیجه گیری
فصل پنجم:پیوست ،جداول و نتایج
و با فرمت word در 73 ص تنظیم شده است.
عنوان گزارش : کارآموزی حسابداری در دانشکده
قالب بندی : Word
شرح مختصر : قسمت حسابداری مهمترین بخش هرموسسه و یا شرکت میباشد به گونه ای که اگر این قسمت در یک شرکت وجود نداشته باشد ادامه حیات ان با مشکل روبرو میشود و از طرف دیگر هر موسسه خواسته یا ناخواسته از سیستم حسابداری پیروی میکند از این رو حسابدار یک موسسه داری اهمیت خواصی می باشد که نیاز به مهارت و تجربه دارد و فقط درس های تئوری کفایت نمیکند از این رو باید در هنگام اموزش های تئوری اموزش های عملی نیز بییند تا بتواند از وظایف و حیات موسسه حمایت کند. برای همین منظور وزارت علوم درسی با عنوان کاراموزی که ۲واحد و در مقطع کاردانی میباشد اختصاص داده است تا دانشجویان بتواند همزمان با اموزش تئوری اموزش های عملی نیز ببینند.
فهرست :
مقدمه
کلیات محل کارآموزی
ارتباط با واحد های داخلی
ارتبات با موسسات و واحدهای خارج دانشکده
نرم افزار ها
روند تنظیم و بایگانی کردن سند حسابداری به روش دستی
نتیجه گیری
کلیات محل کاراموزی
محل کاراموزی واقع در انتهای خیابان شهید رجای _ جنب کانون طه _اموزشکده فنی و حرفه ای پسران چمران گرگان _قسمت حسابداری این موسسه میباشد .
حسابداری این موسسه دارای 2 کارمند میباشد که هر یک دارای وظایف به شرح زیر میابشد
ارتباط با واحدهای دخلی
در این اموزشکده حسابداری با قسمت های مهم آن ارتباط تنگاتنگی دارد که هر یک از آن واحد ها با هم داری تفاوت زیاد و همچنین ارتباط خواصی ندارند که به شرح زیر میباشد.
واحد کارپردازی با تنخواه های که از ذیحساب دریافت میکند برای دانشکده هزینه های و خرید های لازم را انجام داده و به انبار دار تحویل و اسناد و فاکتور های خرید را به عنوان یک سند کارپردازی تنظیم وبه ذیحساب تحویل داده و ذیحساب با بررسی های اسناد و فاکتورها اشکال های ان را گرفته و بابت اسناد و فاکتورهای صحیح چکی به مبلغ آن ها و در وجه تنخواه گردان صادر نموده و فاکتورها را در یک سند ثبت و بایگانی میکند.
ارتباط با موسسات و واحدهای خارج دانشکده
قسمت حسابداری هر دانشکده با قسمت های زیادی در ارتباط میباشد که تعداد آن ها زیاد میباشد ولی موسساتی که به صورت مداوم و مهم است به شرح زیر میباشد .
1)دانشگاه فنی و حرفه ای (مرکزاصلی): ارتباط دانشکده با مرکز مهمترین ارتباط میباشد زیرا از کلیه دستور ها و بودجه ای که برای دانشکده ارسال میشود از مرکز است و همچنین لیست های حقوق و دستمزد کارکنان دانشکده برای انها ارسال میشود و ان ها برای کارکنان ارسال میکنند .
کلیه اموزش ها و سیستم های اموزشی که برای دانشکده در نظر گرفته شده و از آن ها استفاده میشود به عهده مرکز میباشد که هرساله برای مدیران مالی اموزش های لازم را تدارک میبیند و سیستم های حسابداری را به روز میکند .
2) اداره دارای:ارتباط با این واحد به صورت ماهانه و فصلی میباشد که باید هر ماه لیست حقوق و دستمزد کارکنان و اساتید را به آن ارائه و مالیات آن هارا پرداخت کندو هر فصل باید لیست معاملات بالای 5.000.000ریال را به آن ها به صورت فایل اکسس ارائه کند .
3) موسسه خدمات و درمانی :هر ما باید لیست کارکنان دانشکده وبازنشتگان را به آن ها ارائه کرده تا کارهای خدمات درمانی و حقوق بازنشتگان را انجام داده و شاید در طول ماه جهت ارائه اطلاعات کارکنان جدید اویرایش اطلاعات برای آن ها ارسال گردد.
4) بانک تجارت و ملی : حساب اصلی دانشکده در بانک تجارت میباشد که کلیه هزینه ها وخرید های که برای دانشکده انجام میشود از بانک تجارت میباشد و همچنین ذیحساب چک های که صادر میکند از بانک تجارت میباشد .
حسابی که دانشکده در بامک ملی دارد یک حساب فرعی میباشد و همچنین در دسترس خزانه دولت میباشد که دانشجویانی که شهریه وایز میکنند به حساب خزانه میرود و پس از کسر 5% از ان دوباره به حساب دانشکده که همان بانک تجارت میباشد واریز میشود و همچنین دانشکده هیچ دستری به حساب بانک ملی ندارد .
5) ارتباط با سایر دانشکده ها :ارتباط حسابداری باسایر دانشکده ها بیشتر در مورد اموزش و کمک به یکدیکر در ثبت حسابها و اطلاع یکدیگر در مورد اخبار و تغیرات در مورد سیستم حسابداری میباشد.
6)قسمت حسابداری با اشخاص و موسسات دیگر نیز که بسیار زیاد است و چون در هر موسسه شاید باهم تفاوت داشته باشد و نیز مهم نباشد اورده نمیشود.
پایه واساس برای بازی در سطح بالا در شطرنج
شامل دو محصول: PGN ,CBV.PDF
تمامی دروس هر ماه در یک پکیج جداگانه هم قرار دارد
شامل تمام دروس و جزوه های 13ماه آموزش حرفه ای شطرنج برای تمام سطوح
ICS FULL YEAR COURSE MATERIALS
تعداد صفحات : 1010
با قابلیت کپی برای ترجمه صفحات به فارسی
آموزش شروع بازیهای مختلف با تفسیر کامل
یک دوره آموزشی حرفه ای و بسیار مفید در طول 1 سال توسط مدرسه بین المللی شطرنج دانشکده ICS ساخته شده است که میتوانید سریع شطرنج خود رابهبود بخشید
برای بازیکنان حرفه ای و مبتدی در همه سطوح - تجربه و تخصص حرفه ای 6 مربی از جمله استاد بزرگ آندریIstratescu با ریتینگ 2700 یکی از قویترین بازیکنان فعال جهان برای ایجاد یک دوره حرفه ای آموزش شطرنج
آندری مربی تیم های شطرنج حتی قویتر از استاد بزرگان امروزی
این مدرسه از طریق اینترنت در سراسر جهان قابل دسترس است این آموزش ها برای کمک به بازیکنان با تجربه برای تبدیل شدن به بازیکنان واقعا قوی(استادبزرگ) پرداخته است با این حال توضیحات ما خیلی روشن است همچنین در آغاز دوره به شما یادگیری روش تفکر تجزیه تحلیل همانند استاد بزرگان شطرنج را آموزش میدهد
بسته استاد بزرگ یک برنامه حرفه ای از مطالعه و آموزش را دنبال میکند شامل مطالعه استراتژی تاکتیک محاسبه تجسم -شروع بازی و هنر تجزیه تحلیل که روش های شطرنج پیشرفته است
آموزش شروع بازیهای شطرنج زیر بصورت کامل
Semi-Slav for Black
Sicilian Alapin c3
Sicilian for Black
Sicilian Kalashnikov
Sicilian Moscow 3 Bb5
Slav defence
Strategy - Closed center
Strategy - Dynamic center
Strategy - Mobile center
Strategy - Open center
Strategy - Static center
Volga - Benko gambit
program-openings.pdf
0 CB FILES Repertories
1 d4 Alternative Repertoire
1 d4 for White
1 e4 Repertoire
Anti - Sicilian
Catalan - Closed system
Catalan - Open system
Closed Sicilian
Czech Benoni
d4 Repertoire 1
d4 Repertoire 2
d4 Repertoire 3
Dutch Defence
Dutch Defence for Black
e4 Repertoire 1
French defence - Miscellaneous Systems
French defence 3 Nc3
French defence 3 Nd2
French defence Advance Variation 3 e5
French defence for Black
Gruenfeld Defence
Kings Indian
Kings Indian 1
Kings Indian 2
Kings Indian 3
Modern Benoni
Moscow Variation 6 Bh4
Nimzo-Indian 4 f3
Ruy Lopez repertoire
Scandinavian defence
Semi-Slav
Semi-Slav 6 Bf6
دانلود این بسته آموزشی به همه بازیکنان و مربیان توصیه میشود ویدئو های آموزشی این مدرسه هم به مرور در سایت قرار خواهد گرفت