پاورپوینت اینترنت، فرصت ها و تهدیدها

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت اینترنت، فرصت ها و تهدیدها دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

• تخمین گوگل: 5 میلیون ترابایت اطلاعات = یک ملیارد دی‌وی‌دی
• روزانه 247.000.000.000 ایمیل ارسال می شود؛ 81% آن یعنی 200 م اسپم
• اینترنت در آمریکا بیش از تلوزیون وقت مردم را پر کرده است
• نوجوان‌های آمریکا و اینترنت:
  • هر هفته 31 ساعت بر خط
    • 5 / 3 ساعت چت
    • 2 ساعت دیدن ویدئوی یوتیوب
  • چهار ساعت حل تمرین و تکالیف مدرسه
• سیصد میلیون سایت و بیش از صد میلیون وبلاگ
• در هر ثانیه 28.000 کاربر ویدئوی نامناسب مشاهده می کنند

برای دانلود کل پاورپوینت فوق از لینک زیر استفاده کنید.

دانلود پروژه واکنش نشان دادن به فرصت ها

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پروژه واکنش نشان دادن به فرصت ها دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چهار استراتژی برای واکنش نشان دادن به فرصت ها پیشنهاد می گردد که عبارتند از :

1. بهره گیری کردن :

این استراتژی موازی با استراتژی اجتناب است که روشی برای حذف عدم قطعیت است . این استراتژی در تلاش است تا فرصتها حتماً رخ دهد . (منظور این است که احتمال وقوع فرصت تا 100 درصد افزایش می دهد ) معیارهای به کار گرفته شده در این استراتژی سعی می کنند اطمینان بدهند که مزایای حال از فرصت مورد نظر – در صورت تحقق آن – در پروژه عملی می شود .

1. 2 . سهیم بودن :

استراتژی انتقال دادن ، تفویض کردن مسئولیت به شخص سومی است که بهتر می تواند تهدیدات در کمین سازمان را اداره کند . در استراتژی سهیم بودن ما در جستجوی شرایطی هستیم که توانایی بیشتری در اداره کردن فرصتها دارد . یعنی کسی که می تواند شانس وقوع فرصت را به حداکثر برساند و فواید بالقوه آن را افزایش دهد . همان طور که استراتژی انتقال ، تهدیدات را منتقل می کند این استراتژی نیز فرصتها را به روشی یکسان تقسیم می کند .

دانلود ارائه پاورپوینت فرصت های شغلی آموزش بهداشت

اختصاصی از کوشا فایل دانلود ارائه پاورپوینت فرصت های شغلی آموزش بهداشت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مراکز آموزش بهداشت: ازقبیل بیمارستان ها (عمومی و خصوصی)، کلینیک های مراقبت بهداشتی، آژانس های مراقبت خانگی، HMO و PPO ها. یک آموزگار بهداشت در اینجا به پرسنل در باره حفظ سلامتی شان آموزش می دهد. آموزش بیماران در این مکان ها نقش اندکی دارد زیرا شکرت های بیمه هزینه های آن را پوشش نمی دهند.

آژانس های بهداشت عمومی. رسمی، مبتنی بر مالیات و دولتی هستند، این آژانس ها   حمایت پلیس، سیستم های آموزشی و فراهم کردن آب و هوای پاک را بر عهده دارند. دپارتمان های بهداشت عمومی خدمات بهداشتی ارائه می دهند و توسط دولت شهری، بخش، ایالات یا فدرال اداره می شوند.

آموزش بهداشت مدارس. شامل تمام استراتژی ها، فعالیت ها و خدماتی میشود که توسط/در یا با همکاری مدارس طراحی شده بمنظور ارتقای توانایی های جسمانی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان   انجام می شود. بهداشت مدارس شامل آ»وزش دانش آموزان درباره بهداشت ورفتارهای بهداشتی می شود. برنامه و نظام تحصیلی بر بمنای انتظارات و بهداشت مدارس است.

آژانس های غیر انتفاعی داوطلبانه بهداشت. توسط شهروندان به منظور رفع نیازهای بهداشتی که در حیطه آژانس های دولتی قرار ندارند تاسیس می شوند. ماموریت آنها شامل آموزش عمومی، آموزش تخصصی، آموزش بیماران، تحقیقات ، خدمات مستقیم و پشتیبانی افراد که تحت تاثیر مشکل بهداشتی یا درمانی خاصی قرار دارند. این موسسات معمولابا تکیه بر کمک های اهداکنندگان خصوصی، اجتماعی و کمک های مردمی تاسیس می شوند.

آموزش سطوح بالاتر. عموما دونوع آموزگار بهداشتی استاددانشگاهی یا دانشگاهی در خدمات بهداشت دانشجویی یا مراکز رفاهی وجود دارد. بعنوان یک استاد، آموزگار بهداشتی عموما سه مسئولیت اصلی دارد: آموزش، خدمات عمومی و تخصصی و تحقیقات علمی. بعنوان یک آموزگار بهداشت در خدمات بهداشتی یک دانشگاه یا مرکز رفاهی، مسئولیت اصلی برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی ارتقای برنامه های بهداشتی و آموزشی برای شرکت کنندگان است.

ارتقای بهداشت محل کار. ترکیبی از فعالیتهای آموزشی، سازمانی و محیطی طراحی شده برای ارتقای بهداشت و امنیت پرسنل و خانواده های آنان است. این برنامه های رفاه محل کار فضای جدیدی برای اموزگاران بهداشتی فراهم می کندو به آنها امکان دسترسی به بخشی از جامعه که دسترسی به آنها از طریق برنامه های بهداشتی عمومی سنتی مشکل است را می دهد. برخی برخی فعالیت های ارتقای بهداشت محل کار شامل موارد زیر است:

ترک استعمال دخانیات،مدیریت استرس، تابلوی اعلان عمومی، روزنامه ها و...

مشاوره مستقل و قراردادهای دولتی: سازمانهای بین المللی، ملی، منطقه ای ، ایالتی و محلی با مشاوران مستقل به دلایل مختلف قرارداد می بندند. این مشاوران برای ارزیابی نیازهای فردی و اجتماعی به آموزش بهداشتی؛ برنامه ریزی، اجرا ،مدیریت و ارزیابی استراتژیهای آموزش بهداشتی ؛ و /یا مشورت و دفاع از بهداشت و آموزش بهداشت استخدام می شوند. مقاطعه کاران دولتی اغلب برنامه های آموزش بهداشت در سطح ملی، گزارشهای دولتی، وب سایت های اطلاعات عموم و خطوط تلفن، رسانه هاف کنفرانس ها و مواد آموزش بهداشتی را پیش می برند.

شامل فایل ورد و اسلاید پاورپوینت

دانلود پایان نامه تاثیر فرصت های رشد برحسا سیت بازده سهام به اقلام تعهدی اختیاری

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه تاثیر فرصت های رشد برحسا سیت بازده سهام به اقلام تعهدی اختیاری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه تاثیر فرصت های رشد برحسا سیت بازده سهام به اقلام تعهدی اختیاری

چکیده

هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیرفرصتهای رشد برحساسیت بازده سهام به اقلام تعهدی اختیاری درشرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سال های 1387 تا 1392 بوده که حجم نمونه با توجه به روش غربالگری و پس از حذف مشاهدات پرت برابر با 129 شرکت می باشد. در این تحقیق اقلام تعهدی اختیاری به عنوان متغیر مستقل، فرصتهای رشد به عنوان متغیر تعدیل کننده در نظر گرفته شده تا تاثیر آنها برحساسیت بازده سهام شرکت مورد بررسی قرار گیرد.در این تحقیق که از داده‌های پانل(تابلویی) با اثرات ثابت استفاده شده ، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های شرکت ها با استفاده از رگرسیون چند متغیره در سطح اطمینان 95% نشان می دهد حساسیت بازده سهام به اقلام تعهدی اختیاری درشرکتهای با رشدبالا نسبت به شرکتهای با رشدپایین بیشتراست. همچنین این نتایج نشان می دهد حساسیت بازده سهام به اقلام تعهدی اختیاری مثبت درشرکتهای با رشد بالانسبت به شرکتهای بارشد پایین بیشتراست.

واژگان کلیدی: حساسیت بازده سهام ، فرصت های رشد ، اقلام تعهدی اختیاری

فهرست مطالب:

عنوان                                           صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1. مقدمه 2

1-2. تشریح موضوع و بیان مساله 3

1-3. ضرورت و اهمیت انجام پژوهش 4

1-4. هدف ها و کاربردهای مورد انتظار از انجام پژوهش 5

1-4-1. اهداف ویژه 5

1-5. نام بهره‌وران 5

1-6. سوال های پژوهش : 6

1-7. فرضیه‌ها ی پژوهش : 6

1-8. مدل پژوهش و تعریف متغیرها 6

1-9. روش پژوهش 8

1-10 . روش و ابزار گردآوری اطلاعات 9

1-11. جامعه و نمونه آماری 9

1-12. قلمرو پژوهش 10

1-12-1. قلمرو موضوعی 10

1-12-2. قلمرو زمانی 10

1-12-3. قلمرو مکانی 10

1-13. واژگان و اصطلاحات تخصصی 10

1-14. ساختار پژوهش 11

فصل دوم: چارچوب نظری و پیشینه تحقیق

2-1. مقدمه 13

2-2. اقلام تعهدی 13

2-2-1. تعریف اقلام تعهدی 14

2-2-2. کیفیت اقلام تعهدی 15

2-2-3. مدل های موجود برای بررسی کیفیت اقلام تعهدی 15

2-2-4. کیفیت اقلام تعهدی به عنوان معیاری برای اندازه گیری کیفیت سود 19

2-2-5. ﻧﺴﺒﺖ ﺟﺮﯾﺎﻧﺎت ﻧﻘﺪی ﺑﻪ ﺳﻮد 20

2-2-6. ﺗﻐﯿﯿﺮات درﮐﻞ اﻗﻼم ﺗﻌﻬﺪی 20

2-2-7. ﺑﺮآورد ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ارﺗﺒﺎط اﻗﻼم ﺗﻌﻬﺪی ﺑﺎ ﻧﻘﺪ 21

2-2-8. ارﺗﺒﺎط ﻣﻔﯿﺪ ﺑﻮدن در ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی و اراﺋﻪ ﺻﺎدﻗﺎﻧﻪ 21

2-3. فرصت های رشد 22

2-3-1. نظریه منابع مالی داخلی 26

2-3-2. عدم تقارن اطلاعاتی و عدم استفاده مناسب از فرصت های سرمایه گذاری 28

2-4. پیشینه پژوهش 35

2-4-1. پژوهش های انجام شده در خارج ازکشور 35

2-4-2. پژوهش های انجام شده در داخل کشور 38

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1. مقدمه 41

3-2.روش پژوهش 41

3-3. فرضیه های پژوهش 42

3-4. مدل پژوهش و تعریف عملیاتی متغیرهای آن 44

3-5. جامعه و نمونه آماری 46

3-6. گردآوری اطلاعات 47

3-7. روش‌های آماری و ابزار تحلیل داده‏ها وآزمون فرضیه ها 48

3-7-1. رگرسیون چند متغیره 49

3-7-1-1. ضریب تعیین و ضریب تعیین تصحیح شده 50

3-7-1-2. مفروضات رگرسیون خطی 50

3-7-1-3. آزمون استقلال خطاها 51

3-7-1-4.آزمون مناسب بودن مدل 51

3-7-1-5. آزمون معنادار بودن ضرایب 52

3-8 . بررسی ساختار داده های ترکیبی و انواع مدل های آن 52

3-8-1. مدل اثر ثابت 53

3-8-2. مدل اثر تصادفی 53

3-8-3. آزمون های تشخیص در داده های ترکیبی 54

3-8-3-1. آزمون چاو 54

3-8-3-2.آزمون هاسمن 54

3-9. خلاصه فصل سوم 55

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

4-1. مقدمه 57

4-2. آمار توصیفی داده‌ها 57

4-3.آزمون پایایی متغیرها 58

4-4. تعیین مدل مناسب برای تخمین مدل رگرسیون 59

4-4-1.آزمون چاو 60

4-4-2.آزمون هاسمن 60

4-5. آزمون فروض کلاسیک رگرسیون 61

4-5-1. آزمون استقلال خطاها 61

4-5-2. آزمون نرمال بودن توزیع متغیر وابسته 62

4-5-3. بررسی نرمال بودن توزیع خطاها 62

4-5-3-1. مدل رگرسیونی اول 62

4-5-3-2. مدل رگرسیونی دوم 63

4-5-4. ناهمسانی واریانس ها 63

4-5-5. آزمون هم خطی متغیرهای مستقل 64

4-6. آزمون فرضیات پژوهش 64

4-6-1. آزمون فرضیه اول 64

4-6-2. آزمون فرضیه دوم 66

4-7. خلاصه فصل چهارم 68

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1. مقدمه 70

5-2. بررسی یافته‌ها و تفسیر نتایج پژوهش 70

5-3. پیشنهادهای مبتنی بر نتایج حاصل از فرضیه های پژوهش 72

5-4. پیشنهادهای موضوعی برای پژوهش‌هایآتی 72

فهرست منابع و ماخذ

الف . منابع فارسی 73

ب . منابع انگلیسی 75

با قابلیت ویرایش

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

اختصاصی از کوشا فایل چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

با فرمت ورد قابل ویرایش

تهیه شده طبق نگارش آموزشی و پرورشی

فهرست مطالب

چکیده 1
مقدمه ........... ...2
تعاریف و مفاهیم 4
ابزارهای اطلاعاتی 19
پیشینه تحقیق 19
یافته های علمی 24
تجزیه و تحلیل 29
ارائه راه حل های موقت 30
شواهد ۲ 40
پیشنهادات 42
منابع 43

چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .
واژگان کلیدی : پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی