کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

پاورپوینت در مورد فشارهای عصبی در سازمان

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت در مورد فشارهای عصبی در سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد فشارهای عصبی در سازمان


پاورپوینت در مورد فشارهای عصبی  در سازمان

فرمت فایل :powerpoint (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 20 صفحه

فشار عصبی 

تعریف :

فشار عصبی عبارت است ازعکس العمل فرد برای سازگاری نسبت به محرکی که الزامات فیزیکی و روانی گسترده ای را برای او بوجودمی آورد . (گریفین)

به عبارت دیگراسترس به مجموعه واکنشهای عمومی انسان نسبت به عوامل ناسازگار و غیر منتظره خارجی ،که موجب تغییر در شرایط فیزیکی یا روانی فرد میشود

انواع

همانطور که تضاد وابهام ضروتا منفی نیستند ، استرس نیز پدیده صرفا منفی نیست بلکه درمواقعی باعث ایجاد چالش در افراد می شود و می تواند دستاورد بالقوه مثبتی را بدنبال داشته باشد بطور کلی دونوع استرس وجود دارد :

الف ) فشار عصبی خوب و سازنده Eustress      

عبارت است از احساسات مثبتی که به یک شخص دست می دهد . مواردی مانند گرفتن ترفیع، دست یافتن به شهرت ، ازدواج و ...

ب ) فشار عصبی بد و مضر             Distress

استرسی که زیان آور و بیماریزاست . مثل خبرهای بد ، زیان و ضررهای مالی ، اتلاف وقت و ...


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت در مورد فشارهای عصبی در سازمان

پایان نامه فشارهای روانی، تنش‏ها، چالش‏ها و تکنیک‌های مقابله در ارتباطات انسانی: مطالعه موردی زوج‏های بین فرهنگی

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه فشارهای روانی، تنش‏ها، چالش‏ها و تکنیک‌های مقابله در ارتباطات انسانی: مطالعه موردی زوج‏های بین فرهنگی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه فشارهای روانی، تنش‏ها، چالش‏ها و تکنیک‌های مقابله در ارتباطات انسانی: مطالعه موردی زوج‏های بین فرهنگی


...

دانلود با لینک مستقیم

دانلود مقاله حرفه معلمی و فشارهای روانی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود مقاله حرفه معلمی و فشارهای روانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود مقاله حرفه معلمی و فشارهای روانی


دانلود مقاله حرفه معلمی و فشارهای روانی

تعلیم و تعلم از شؤون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلّم به صورت سنّت حسنه آفرینش درآمد.

انسان نیز با پذیرش این مسؤولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه مقدس «معلم» ثبت کرده است. معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد.

در جامعه انسانی، اساسی ترین کار، تعلیم و تربیت است و کسی که این رسالت را به دوش می کشد معلم است. معلمی به هر گونه تلاشی که برای هدایت، تکامل و آموزش انسان صورت می گیرد، اطلاق می شود. از همین روست که پیامبران، معلم بشر خوانده می شوند.

دغدغه معلم همیشه این است که حیات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انسانی بچرخد و شناخت خدا و مکتب و دین، همت اساسی آدمی باشد و هیچ بیگانه ای را مجال تجاوز به فرهنگ ارزشی دین و میهن فراهم نیاید.

خداوند متعال نیز به عنوان معلم اوّل از خلقت و آموزش انسان در پی هدفی است و آن تربیت جانشین برای خود در کره خاکی است:

اِذ قالَ رَبُّکَ للْمَلئِکَةِ إنّی جاعِلٌ فِی الارض خَلیفَةً (بقره:30). آن گاه که پروردگارت به فرشتگان گفت: می خواهم در زمین خلیفه و جانشین قرار دهم.

از این رو، برای تربیت انسانی که شایسته و جانشین خودش باشد، خود در مقام معلم و در نخستین درس به آموختن مطالبی می پردازد که انسان را در مسیر رشد و کمال قرار دهد و آن آموختن رمزهای علم و معرفت است که در قرآن از آن با نام «اسماء الهی» یاد شده است:

وَ عَلَّمَ ءَآدَمَ الْأَسمآءَ کُلَّها. (بقره: 31) خداوند همه اسم ها را به آدم آموخت.

خواست پروردگار بر این است که بر انسان منّت گذارده و زمین و نعمت هایش و هم چنین پایه های دریافت علوم و دانش ها و ارزش ها و در یک کلمه «اسماء» را در اختیار انسان بگذارد تا او با بهره گیری از آن ها و با پیمودن سیر آفاقی و انفسی به قله تکامل، یعنی به مقام جانشینی الهی برسد.

جایگاه و منزلت معلم در قرآن :

معلمی در قرآن به عنوان جلوه‏ای از قدرت لا یزال الهی، نخست ویژه ذات مقدس خداوند تبارک و تعالی دانسته شده است و در نخستین آیات قرآن که بر قلب مبارک پیغمبر اکرم (ص) نازل شد، به این هنر خداوند اشاره شده است:

اقرا باسم ربک الذی خلق، خلق الانسان من علق، اقرأ و ربک الاکرم، الذی علم بالقلم، علم الانسان ما لم یعلم. (علق: 1ـ 5)

بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را از خون بسته سرشت بخوان ! و پروردگارت کریمترین است همان که آموخت با قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمی دانست.

در این آیات خداوند، خود را «معلم» می خواند و جالب این که معلم بودن خود را بعد از آفرینش پیچیده ترین و بهترین شاهکار خلقت، یعنی انسان آورده است.

مقام معلم بودن را خدا، بعد از آفرینش قرارداد. نوعی انسانی را که هیچ نمی دانست، به وسیله قلم آموزش داد که این از اوج خلاقیت و هنر شگفت خداوند در امر آفرینش حکایت دارد.از این رو، می توان گفت که هنر شگفت معلمی از آن خداوند عالم است.

مقدمه
جایگاه و منزلت معلم
معلم شایسته از دیدگاه قرآن
دعوت به توحید
خلوص نیت
صلاحیت علمی و هنر مندی معلم
فروتنی و گذشت
عدالت در بین شاگردان
عطوفت و مهربانی
احترام به شخصیت و نام شاگردان
فشار روانی معلمان ناشی از چیست؟
نشانه های شایع فشار روانی و استرس
نتیجه گیری
منابع

 

شامل 34 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم

ارزیابی روش های لاگرانژی و اویلری در تعیین فشارهای هیدرودینامیک در سدهای بتنی وزنی تحت اثر زلزله

اختصاصی از کوشا فایل ارزیابی روش های لاگرانژی و اویلری در تعیین فشارهای هیدرودینامیک در سدهای بتنی وزنی تحت اثر زلزله دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

ارزیابی روش های لاگرانژی و اویلری در تعیین فشارهای هیدرودینامیک در سدهای بتنی وزنی تحت اثر زلزله


ارزیابی روش های لاگرانژی و اویلری در تعیین فشارهای هیدرودینامیک در سدهای بتنی وزنی تحت اثر زلزله پایان نامه کارشناسی ارشد با عنوان: ارزیابی روش های لاگرانژی و اویلری در تعیین فشارهای هیدرودینامیک در سدهای بتنی وزنی تحت اثر زلزله
دانشگاه مازندران
استاد راهنما: دکتر بهرام نوایی نیا – دکتر جواد واثقی امیری
پژوهشگر: داود علی جمشیدی
شهریور 1383
فرمت فایل: PDF و شامل 173 صفحه

چکیده:
تحلیل دینامیکی سدهای بتنی به دلیل وجود مخزن، نسبت به سازه‌های متعارف از پیچیدگی بیشتری برخوردار می‌باشد. این پیچیدگی عمدتاً ناشی از تفاوت رفتاری آب مخزن با مصالح تشکیل دهنده جسم سد و یا پی آن می‌باشد. به منظور در نظر گرفتن اثر مخزن در تحلیل دینامیکی سدهای بتنی از دو روش اویلری و لاگرانژی می‌توان استفاده نمود. استفاده از روش اویلری در مدلسازی مخزن منجر به تشکیل دستگاه معادلات درگیر (کوپل) می‌گردد. در حالیکه در روش لاگرانژی از همان معادلاتی استفاده می‌گردد که برای مدلسازی سازه (سد و پی آن) استفاده می‌گردد. هدف از این تحقیق مقایسه و نیز بررسی مزایا و معایب دو روش مذکور در مدلسازی مخزن سدها در تحلیل دینامیکی می‌باشد. علاوه بر این، هر دو روش مورد نظر در تحلیل سیستم سد – مخزن جهت تعیین فشار هیدرودینامیک مخزن روی دیواره سد و تغییر مکان سد تحت بار زلزله، برای سیستم‌های سد و مخزن با ابعاد و مشخصات مختلف و تحت بارهای زلزله متفاوت مورد استفاده قرار گرفته‌اند. سپس نتایج حاصل از تحلیل سیستم سد – مخزن برای دو روش لاگرانژی و اویلری از جنبه‌های مختلف نظیر دقت، کاهش حجم محاسبات، تاثیر فرکانس بارگذاری و تاثیر شرایط مرزی با یکدیگر مقایسه گردیده‌اند.
با مقایسه عملکرد دو روش فوق در حالات مختلف می‌توان به این نتیجه رسید که هر یک دارای مزایا و معایبی می‌باشند و در شرایط گوناگون با توجه به نتایجی که در این تحقیق ذکر شده، می‌توان یکی از آن را برگزید.



می توانید نمونه نمایشی شامل 20 صفحه نخست پایان نامه را از لینک زیر دریافت کنید.
http://omidcivil.persiangig.com/sellfile/190n.zip/download

مشاهده آنلاین و دریافت فایل نمونه:
https://drive.google.com/file/d/0B3BBM5yT_t4ZZUREd1k2eGtCbTQ


** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

دانلود با لینک مستقیم