کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری .

اختصاصی از کوشا فایل دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری .


دانلود فایل  تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری .

 تجربیات مدون آموزشی ( ویژه ارتقاء به رتبه خبره )  تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان و بهبود فرایند یاددهی یادگیری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 43

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده..................................................................................................................... 1

مقدمه...................................................................................................................... 2

بیوگرافی................................................................................................................ 4

بیان مساله............................................................................................................ 6

فناوری اطلاعات وارتباطات........................................................................... 10

مفهوم سواد اطلاعاتی....................................................................................... 15

نقش و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی              20

کاربرد فناوری اطلاعات................................................................................... 22

موانع و مشکلات............................................................................................... 28

محدودیت ها....................................................................................................... 32

توصیه ها و راهکارها...................................................................................... 34

نتیجه گیری ....................................................................................................... 35

فهرست منابع .................................................................................................... 37

 



چکیده                                  

     در جهان امروز استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و نیز نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری، موجب تحولات بزرگی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی شده است که از آن به عنوان انقلاب اطلاعات یاد می شود. توسعه روزافزون فناوری اطلاعات و استفاده از این فناوریها موجب شده است عصر جدیدی در زندگی جوامع بشری آغاز گردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود. ورود به این دوره نیاز به تمهیدات و امکانات لازم است که مهمترین آن بسترسازی مناسب فرهنگی است که نخستین اقدام در این خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده بهینه از نرم افزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومی است.در این مقاله سعی شده است نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و سواد اطلاعاتی بررسی شود و نیز مزیتها،  موانع و مشکلات استفاده از فناوری اطلاعات و توصیه ها و راهکار ها نیز بیان شده است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری .

تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..

اختصاصی از کوشا فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..


 تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..

 تجربیات مدون آموزشی ( ویژه ارتقاء به رتبه خبره )  تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان و بهبود فرایند یاددهی یادگیری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 43

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده..................................................................................................................... 1

مقدمه...................................................................................................................... 2

بیوگرافی................................................................................................................ 4

بیان مساله............................................................................................................ 6

فناوری اطلاعات وارتباطات........................................................................... 10

مفهوم سواد اطلاعاتی....................................................................................... 15

نقش و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی              20

کاربرد فناوری اطلاعات................................................................................... 22

موانع و مشکلات............................................................................................... 28

محدودیت ها....................................................................................................... 32

توصیه ها و راهکارها...................................................................................... 34

نتیجه گیری ....................................................................................................... 35

فهرست منابع .................................................................................................... 37

 



چکیده                                  

     در جهان امروز استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و نیز نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری، موجب تحولات بزرگی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی شده است که از آن به عنوان انقلاب اطلاعات یاد می شود. توسعه روزافزون فناوری اطلاعات و استفاده از این فناوریها موجب شده است عصر جدیدی در زندگی جوامع بشری آغاز گردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود. ورود به این دوره نیاز به تمهیدات و امکانات لازم است که مهمترین آن بسترسازی مناسب فرهنگی است که نخستین اقدام در این خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده بهینه از نرم افزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومی است.در این مقاله سعی شده است نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و سواد اطلاعاتی بررسی شود و نیز مزیتها،  موانع و مشکلات استفاده از فناوری اطلاعات و توصیه ها و راهکار ها نیز بیان شده است.


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..

رساله و طرح کامل کارشناسی ارشد طراحی مرکز تحقیقات و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت و نوآوری پژوهشگران (فایل رساله + نقشه + رندر)

اختصاصی از کوشا فایل رساله و طرح کامل کارشناسی ارشد طراحی مرکز تحقیقات و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت و نوآوری پژوهشگران (فایل رساله + نقشه + رندر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رساله و طرح کامل کارشناسی ارشد طراحی مرکز تحقیقات و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت و نوآوری پژوهشگران (فایل رساله + نقشه + رندر)

شامل فایل رساله word + نقشه‌های کامل کد + رندرهای خارجی با کیفیت بالا

 

این پروژه توسط گروه معماری تلار تهیه شده است. از این بابت مشابه آن در وب وجود ندارد. رساله در 207 صفحه تنظمیم شده و دارای 80 منبع است. متن مطابق استانداردهای نگارش متون علمی تنظیم شده و برای ارائه رساله کارشناسی معماری مناسب می‌باشد. نقشه ها به دقت طراحی شده و برای ارائه در مقطع کارشناسی ارشد مناسب است. رندرها نیز با کیفیت بالایی گرفته شده و در طراحی فرم ایده‌های نو به کار رفته است.

فایل قابل ویرایش رساله به صورت word با فهرست کامل مطالب، جداول، تصاویر، نقشه‌ها و نمودارها ارائه شده است. همچنین نقشه تمام طبقات به همراه دو برش و چهار نما با کادر و جدول طراحی شده است. رندرها نیز تمام زوایای مختلف بنا را نمایش می‌دهد.

می‌توانید اطلاعات تکمیلی راجع به این پایان‌نامه را از طریق فایل رایگان زیر دریافت نمایید:

لینک دانلود اطلاعات پایان نامه کارشناسی ارشد معماری طراحی مرکز تحقیقات و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت و نوآوری پژوهشگران

  

 چکیده

دستیابی به توسعه پایدار از مسیر گسترش پژوهش‌های تخصصی و باروَر کردن ظرفیت‌های علمی کشور محقق می‌شود. در این میان فراهم نمودن بسترهای فیزیکی پژوهش از جمله پارک‌های علم و فناوری بسیار حائز اهمیت است. پارک‌های علم و فناوری تسریع کننده روند رشد و توسعه اقتصادی دانش محور نیز هستند. هدف این پارک‌ها توسعه پژوهش‌های کاربردی و ارتباط با صنایع است. از اینرو در ایجاد این فضاهای پژوهشی طراحی کالبدی مناسب می‌تواند به ارتقاء کیفیت مطالعات کمک کند. معماری هنر سازماندهی فضا برای تأمین نیازهای انسان است.

تحقیقات زیادی نشان دهنده تأثیر فضای کالبدی بر خلاقیت و نوآوری افراد است. با توجه به تأثیری که معماری بر بروز خلاقیت در میان افراد مختلف دارد، رویکرد این نوشته بررسی عوامل موثر بر خلاقیت پژوهشگران در پارک‌های علم و فناوری است. در این راستا تأثیر مولفه‌های خلوت، زیبایی، تنوع فضایی، انعطاف‌پذیری و رؤیت‌پذیری، بر عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری افراد، یعنی انگیزه، آرامش و آسایش کالبدی، تعاملات و تفکر خلاق، بررسی شد و راهکارهای طراحی مراکز تحقیقاتی در پارک‌های علم و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت پژوهشگران این مراکز ارائه شده است. همچنین با شناخت اهمیت ملاحظات اقلیمی، در معماری اقلیم گرم و مرطوب حاشیه دریای عمان(چابهار) و نتایج به دست آمده از پژوهش نظری، اسناد معماری و نقشه‌های لازم ارائه شده است.

واژ‌گان کلیدی: پارک علم و فناوری، خلاقیت، چابهار، تفکر خلاق، مراکز تحقیقاتی

 

 

Abstract

Achieving sustainable development through the development of specialized research Vkrdn scientific capacities attained. The provision of physical infrastructure such as research, science and technology parks is very important. Science and technology parks are to accelerate the growth and development of knowledge-based economy. The purpose of these parks are developed and applied research related to the industry. Hence the creation of spaces appropriate physical design can help to improve the quality of studies. Architecture is the art of organizing space to meet human needs.

Much research revealed the effects of physical space on the creativity and innovation of individuals. Due to the impact that architecture has on creativity among individuals, the approach of this article explores the factors affecting the creativity of researchers in science and technology parks. In this regard Effect of solitude, beauty, spatial diversity, flexibility and visibility, the factors contributing to the creativity of individuals, the motivation, relaxation and physical comfort, interaction and creative thinking, study and design solutions for research centers in science and technology parks with the aim of promoting the creativity of researchers in the centers is provided. Recognizing also the importance of climatic considerations, in architecture, hot and humid climate Oman Sea (Chabahar) and the results of theoretical research, architectural documents and maps were presented.

 Keywords: Science and Technology Park, Creativity, Chabahar, Creative thinking, Research Centers

 

 

فهرست

 چکیده 1

فصل اول: مقدمه (کلیات تحقیق) 3

1-1- مقدمه 3

1-2- طرح مسئله 5

1-3- اهمیت موضوع و ضرورت مطالعه 6

1-4- اهداف تحقیق 8

1-5- پرسش‌ها و فرضیات تحقیق 9

1-5-1- سوالات تحقیق 9

1-5-2- فرضیات تحقیق 9

1-6- نمودار پژوهش 10

 

فصل دوم: ادبیات پژوهش (مبانی نظری) 11

2-1- مقدمه 11

2-2- پیشینه پژوهش 12

2-2-1- پیشینه مطالعات نظری در زمینه پارک‌های علم و فناوری 12

2-2-2- پیشینه طراحی پارک‌های علم و فناوری 16

2-2-3- مطالعات نظری در طراحی فضاهای خلاق 18

2-3- چارچوب نظری 2

2-3-1- مفاهیم مرتبط با پارک علم و فناوری 2

2-3-1-1- تاریخچه و عوامل پیدایش 2

2-3-1-2- تعریف پارک‌های فناوری 3

2-3-1-3- ویژگی‌ها و کارکردهای پارک‌های فناوری 5

2-3-1-4- نسبت پارک‌های فناوری و نوآوری 7

2-3-1-4- مکانیابی پارک‌های علم وفناوری 8

2-3-2- خلاقیت و معماری فضاهای خلاق 10

2-3-2-1- مفاهیم نظری خلاقیت 10

2-3-2-2- خلاقیت و نیازهای کالبدی 12

2-3-2-3- طراحی فضاهای خلاق 13

2-3-2-4- ویژگی‌های محیطی فضاهای خلاق 14

2-3-3- اصول و مبانی معماری پارک‌ها 16

2-3-3-1- نظام کالبدی 16

2-3-3-2- طراحی منظر و محیط سبز 19

2-3-3-3- طبیعت و طراحی پارک 20

2-3-3-4- عناصر طراحی 21

2-4- نمونه‌های موردی طراحی 22

2-4-1- نمونه‌های داخلی پارک‌های علم و فناوری 22

2-4-1-1- پارک فناوری پردیس 22

2-4-1-2- شهرک تحقیقاتی کاوش 33

2-4-1-3- شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان 35

2-4-2- نمونه‌های خارجی پارک‌های علم و فناوری 44

2-4-2-1- پارک علمی سنگاپور 44

2-4-2-2- پارک علمی ایدئون 48

2-4-2-3- پارک فناوری روچستر 49

2-4-2-5- پارک تحقیقات و فناوری هوایی نکسجن 52

2-4-2-5- پارک تحقیقاتی مک کوایر 55

2-4-3- بررسی تطبیقی نمونه‌های مورد بررسی 57

2-5- جمع‌بندی 60

 

فصل سوم: روش شناسی پژوهش 62

3-1- مقدمه 62

3-2- طرح کلیات تحقیق 63

3-3- ابزار تحقیق 65

3-3-1- مطالعات اسنادی 65

3-3-2- تحلیل محتوا 66

3-3-3- تحقیق توصیفی 67

3-3-4- تحقیق زمینه یابی 69

3-3-5- پژوهش موردی 70

3-4- روش سنجش خلاقیت 71

3-5- روش گردآوری داده‌ها 72

3-6- جامعه آماری 73

3-6-1- حجم نمونه 74

3-7- روش تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها 75

3-7-1- تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر 75

3-7-2- بارش ذهنی 76

3-8- جمع‌بندی 78

 

فصل چهارم: یافته‌ها 80

4-1- مقدمه 80

4-2- توصیف داده‌ها 82

4-2-1- تاثیر خلوت بر مولفه‌های هدف 83

4-2-1-1- خلوت- آرامش/ آسایش فیزیکی 83

4-2-1-2- خلوت- انگیزه 84

4-2-1-3- خلوت- تفکر خلاق 85

4-2-1-4- خلوت- تعاملات 86

4-2-2- تاثیر زیبایی بر مولفه‌های هدف 87

4-2-2-1- زیبایی-آرامش/آسایش فیزیکی 87

4-2-2-2- زیبایی- انگیزه 87

4-2-2-3- زیبایی- تفکر خلاق 88

4-2-2-4- زیبایی- تعاملات 89

4-2-3- تاثیر تنوع فضایی/انعطاف پذیری بر مولفه‌های هدف 90

4-2-3-1- تنوع فضایی/انعطاف پذیری- آرامش/آسایش فیزیکی 90

4-2-3-2- تنوع فضایی/انعطاف پذیری-انگیزه 90

4-2-3-3- تنوع فضایی/انعطاف پذیری-تفکر خلاق 91

4-2-3-4- تنوع فضایی/انعطاف پذیری- تعاملات 92

4-2-4- تاثیر شفافیت بر مولفه‌های هدف 93

4-2-4-1- شفافیت-آرامش/آسایش فیزیکی 93

4-2-4-2- شفافیت- انگیزه 94

4-2-4-3- شفافیت- تفکر خلاق 95

4-2-4-4- شفافیت-تعاملات 95

4-3- تحلیل سایت 97

4-3-1- شناخت محدوده طراحی 97

4-3-1-2- گردشگری 98

4-3-2- بررسی اقلیمی 99

4-3-2-1- آسایش حرارتی 99

4-3-2-2- طراحی سایبانها و پنجرهها 100

4-3-2-3- وضعیت باد 102

4-3-3- بررسی بستر طرح (تحلیل سایت) 104

4-4- برنامه فیزیکی 110

4-4-1- فضاهای اداری و آموزشی 110

4-5- ایده و روند طراحی 114

4-5-1- ایده و تحلیل‌های معماری 114

4-5-2- تحلیل‌های عملکردی 116

4-5-3- تحلیل‌های محیطی 122

4-5-3- روند طراحی 128

جمع‌بندی فصل 4 136

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 138

5-1- مقدمه 138

5-2- بررسی فرضیات و تبیین نتایج 139

5-2-1- فضاهای خصوصی (دفاتر و شرکت‌ها) 139

5-3- ارائه راهبردهای علمی 141

5-4- پیشنهادهای تحقیق 143

5-4-1- پیشنهادات نظری 143

5-4-2- راهکارهای طراحی اقلیمی 147

5-5-2-1- طراحی فضاهای خارجی 148

5-5-3-2- طراحی محوطه 150

5-5- اسناد معماری 153

پیوست 164

منابع 170

 

 


دانلود با لینک مستقیم


رساله و طرح کامل کارشناسی ارشد طراحی مرکز تحقیقات و فناوری با هدف ارتقاء خلاقیت و نوآوری پژوهشگران (فایل رساله + نقشه + رندر)

دانلود تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..


دانلود  تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..

 تجربیات مدون آموزشی ( ویژه ارتقاء به رتبه خبره )  تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان و بهبود فرایند یاددهی یادگیری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 43

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده..................................................................................................................... 1

مقدمه...................................................................................................................... 2

بیوگرافی................................................................................................................ 4

بیان مساله............................................................................................................ 6

فناوری اطلاعات وارتباطات........................................................................... 10

مفهوم سواد اطلاعاتی....................................................................................... 15

نقش و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی              20

کاربرد فناوری اطلاعات................................................................................... 22

موانع و مشکلات............................................................................................... 28

محدودیت ها....................................................................................................... 32

توصیه ها و راهکارها...................................................................................... 34

نتیجه گیری ....................................................................................................... 35

فهرست منابع .................................................................................................... 37

 



چکیده                                  

     در جهان امروز استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و نیز نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری، موجب تحولات بزرگی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی شده است که از آن به عنوان انقلاب اطلاعات یاد می شود. توسعه روزافزون فناوری اطلاعات و استفاده از این فناوریها موجب شده است عصر جدیدی در زندگی جوامع بشری آغاز گردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود. ورود به این دوره نیاز به تمهیدات و امکانات لازم است که مهمترین آن بسترسازی مناسب فرهنگی است که نخستین اقدام در این خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده بهینه از نرم افزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومی است.در این مقاله سعی شده است نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و سواد اطلاعاتی بررسی شود و نیز مزیتها،  موانع و مشکلات استفاده از فناوری اطلاعات و توصیه ها و راهکار ها نیز بیان شده است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری..

تحقیق درمورد کاربرد فناوری نانو

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق درمورد کاربرد فناوری نانو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 78

 

دانشگاه آزاد اسلامی – واحد نیشابور

عنوان :

کاربرد فناوری نانو

در مهندسی عمران

استاد ارجمند :

جناب مهندس خسروی

دانشجو :

مهدی فرسوده خاطر

پائیز 86

فناوری نانو چیست؟

فناوری‌نانو واژه‌ای است کلی که به تمام فناوری‌های پیشرفته در عرصه کار با مقیاس نانو اطلاق می‌شود. معمولاً

منظور از مقیاس نانوابعادی در حدود 1nm تا 100nm می‌باشد. (1 نانومتر یک میلیاردیم متر است).اولین جرقه فناوری

نانو (البته در آن زمان هنوز به این نام شناخته نشده بود) در سال 1959 زده شد. در این سال ریچارد فاینمن طی یک

سخنرانی با عنوان «فضای زیادی در سطوح پایین وجود دارد» ایده فناوری نانو را مطرح ساخت. وی این نظریه را ارائه

داد که در آینده‌ای نزدیک می‌توانیم مولکول‌ها و اتم‌ها را به صورت مسقیم دستکاری کنیم.

مقیاس نانو

سازمان بین‌المللی استانداردها یک متر را بدین گونه تعریف کرده است:

طولی که توسط نور در خلأ در بازه زمانی 29979457/1 ثانیه طی می‌شود، یک متر می‌باشد ویک نانومتر 10-9متر می‌باشد.

با ایجاد ارتباط میان اندازه اتم‌ها و مقیاس نانو می‌توان یک نانومتر را راحت‌ترتصورکرد. یک نانومتر برابر قطر 10 اتم هیدروژن و یا 5 اتم سیلسیم می‌باشد. درک این موضوع برای افراد معمولی نیز راحت‌تر می‌باشد.

همچنین :

یک نانو متر یک میلیاریم متر است.

یک گلبول قرمز دارای عرض تقریبی هفت هزار نانومتر است.

یک مولکول آب دارای قطری حدود 1 نانو متر است.

مولکول اندازه پروتئینها بین 1 تا 20 نانومتر است .

طبق تعاریف مقیاس طولی بین 1 نانومتر تا 100 نانومتر را مقیاس نانو می گویند

تصور کنید که در یکی از گرمترین روزهای آفتابی در تابستان، نور خورشید مستقیما به اتاق شما می تابد و هیچ راه گریزی به جز استفاده از پنجره هایی با شیشه های دودی برای متعادل تر کردن گرما و نور اتاق ندارید. همچنین دوست دارید تا تنها زمانی که نور شدت دارد شیشه درست مانند عینک های فتوکرومیک دودی شوند.

کاربرد فناوری نانو در مهندسی عمران

واژه فناوری نانو اولین بار توسط نوریوتاینگوچی استاد دانشگاه علوم توکیو در سال 1974 بر زبانها جاری شد. او این واژه را برای توصیف ساخت مواد (وسایل) دقیقی که تلورانس ابعادی آنها در حد نانومتر می‌باشد، به کار برد. در سال 1986 این واژه توسط کی اریک درکسلر در کتابی تحت عنوان : «موتور آفرینش: آغاز دوران فناوری‌نانو»بازآفرینی و تعریف مجدد شد. وی این واژه را به شکل عمیق‌تری در رساله دکترای خود مورد بررسی قرار داده و بعدها آنرا در کتابی تحت عنوان «نانوسیستم‌ها ماشین‌های مولکولی چگونگی ساخت و محاسبات آنها» توسعه داد.

خلاصه

در سال 1870 یک شیمیدان بلژیکی با نام دسمت(Desmedt) اولین سنگفرش آسفالت واقعی را، که مخلوطی از ماسه بود، در برابر تالار شهر در نیویورک ایجاد نمود. طراحی دسمدت در بزرگراهی در فرانسه در سال 1852 مورد الگوبرداری قرار گرفت. سپس دسمدت خیابان پنسیلوانیا در واشینگتن را آسفالت کرد که سطح این پرژه 45149 متر مربع بود.یکی از نمایندگان محلی کنگره به دسمدت گفت: ”این کار هرگز عمومیت نخواهد یافت.“ با این حال، بر اساس تقاضای رو به‌رشد بازار، پیش‌بینی می‌‌شود پس از 137 سال (در سال 2007) بازار آسفالت- قیر معدنی به 107 میلیون تن برسد. در این میان آسفالت معلق بیشترین رشد را دارد. همچنین به عنوان نشانه‌ای از رشد این محصولات در آینده، چندی است که کار بر روی آسفالتی که در موقع خرابی خودش را تعمیر کند، آغاز شده است. به کارگیری فناوری نانو در ساخت زیربناهای مربوط به حمل ونقل، تقریباً معادل با تلاش بشر برای فرستادن انسان به ماه در سال 1960 است. /

تاریخچه

در سال 1870 یک شیمیدان بلژیکی با نام دسمت(Desmedt) اولین سنگفرش آسفالت واقعی را، که مخلوطی از ماسه بود، در برابر تالار شهر در نیویورک ایجاد نمود.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درمورد کاربرد فناوری نانو