کوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهکوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهمذاکرات مقدماتی قبل از ایجاب و قبول در قراردادهای بین‌المللی و تطبیق آن با حقوق ایران
اختصاصی از کوشا فایل مذاکرات مقدماتی قبل از ایجاب و قبول در قراردادهای بین‌المللی و تطبیق آن با حقوق ایران دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
پایان نامه کارشناسی ارشد حقوق
126 صفحه
چکیده :
روابط پیچیده اقتصادی در دنیای امروز، نقش مذاکرات مقدماتی در موفقیت و بهبود شرایط قراردادها را پر اهمیت کرده است. مذاکرات مقدماتی در قراردادهای کوچک مانند خرید خانه در قالب قولنامه و یا قراردادهای بزرگ بین‌المللی را شامل می شوند که نقش حسن نیت در مذاکرات مقدماتی برای یک عقد سالم چشمگیر می باشد. در شرایطی که مذاکرات مقدماتی جایگاه خود را در حقوق بین الملل اثبات کرده اند ولی تجار ایرانی کماکان با مشکلاتی مواجه هستند.
پژوهش حاضر نقش و جایگاه مذاکرات مقدماتی در اصول حقوق بین المللی ، در فقه امامیه و در حقوق ایران را بررسی کرده و به مقایسه این حقوق پرداخته است. در این راستا، اسناد مربوط به حقوق مذاکرات مقدماتی در غرب و همچنین آیات و روایات مورد استناد حقوقدانان شیعی بررسی شده است. سپس به انعکاس آیات و روایات در حقوق ایران پرداخته شده است.
واژگان کلیدی: مذاکرات مقدماتی، حسن نیت، ایجاب و قبول، اصول حقوق بین الملل.
بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات
اختصاصی از کوشا فایل بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات69
مقدمه :
قرن حاضر قرن فن‌آوری، قرن اضطراب و قرن پیچیدگی‌‌هاست که هر کدام انسان را مخاصره کرده‌اند. در میان این گرداب، آن چه از انسان امروزی انتظار می‌رود دانش آموزی و کنار آمدن با پیچیدگی‌های دنیاست. این پیچیدگی، انسان امروزی را بر آن داشته تا با آن کنار آید و برای کنار آمدن بر این وضع، از مکانیزم تعادل حیاتی سود می‌جوید. انسان مجموعه‌ای از هیجانات است که برای مقابله با این پیچیدگی با آنها توسل می‌جوید. در این میان اضطراب مشهود و بارز است. همه ما از معنای واژه اضطراب و چگونگی احساس‌مان در زمانی که می‌گوییم مضطربیم، تصور کلی داریم. ما می‌توانیم تا حدی در مورد تجربه درونی مرتبط با چنین احساس‌هایی هم داستان باشیم. جدا از نظریه‌‌پردازیهای که در مورد اضطراب شده، اضطراب نقش یک علامت خطر را مبنی بر این که جریان بر وقف مراد نیست برای فرد ایفا می کند. در این تلاطم قرن، نقش انسان بر کسب دانش رقم زده است. انسان دانش را کسب کرده و به پیش می‌رود و هرچه می‌آموزد در انبار ذهن خویش آنها را اندوزش می‌کند.
انسان در عصر پراضطراب به پیش می‌رود و علم می‌آموزد ولی ارتباط مخزن اندوزش ذهنی وی با این هیجانات، او را با مشکلات عدیده‌ای مواجه ساخته است. ارتباط بین هیجانات و حافظه بسیار پیچیده است؛ زیرا این دو در بسیاری از زمینه‌ها با یکدیگر روابط متقابل دارند( خداپناهی، 1376).
به هر حال اضطراب به منزله بخشی از زندگی هر انسان، در همه افراد در حد اعتدال آمیز وجود دارد و در این حد به عنوان یک پاسخ سازش یافته تلقی می‌شود، به گونه‌ای که می‌توان گفت اگر اضطراب نبود همه ما پشت میزهایمان به خواب می‌رفتیم، یا فقدان اضطراب ممکن است ما را مشکلات و خطرات قابل ملاحظه‌ای مواجه کند( دادستان، 1376). ولی با این حال اضطراب می‌تواند عملکرد شناختی را مختل سازد و بایستی این پدیده را در موسسات آموزشی مد نظر قرار داد. عملکرد یک دانش آموز در جلسه امتحان تحت تأثیر اضطراب قرار می‌گیرد، این امر نباید سبب شود فکر کنند یادگیری صورت نگرفته است، این دانش آموز ممکن است، جواب سوال‌ها را به خوبی یاد گرفته باشد، اما اضطراب او باعث ناتوانی‌اش در دادن جواب کامل سوال گردد( سیف، 1379).
اگر موقعیتی فراهم شود تا افراد در سطح بهینه هیجانی به آموزش بپردازند در این صورت اضطراب نه به عنوان عامل مختل، بلکه به عنوان یاری رسان در یادگیری ایفای نقش می‌کند. همه می‌دانند که در پایین‌ترین سطح هیجانی، انسان دچار کسالت و خواب‌آلودگی می‌شود و در بالاترین سطوح هیجانی، فرد دچار آشفتگی روانی می‌شود، ولی با این حال در سطح بهینه هیجانی، فرد به بهترین عملکرد دست می‌یابد. سطح پایین انگیختگی با محرومیت حسی ارتباط دارد و انگیختگی زیاد به احساس استرس فشار و ناکامی می‌انجامد و در سطح بهینه انگیختگی، عملکرد به بهترین شکل بروز می‌کند( مارشال ریو[1]، 1376).
اضطراب به عنوان یک انگیختگی هیجانی در نظر گرفته می‌شود و در دهه‌های اخیر در پرداخت به اضطراب متخصصان بالینی و آموزشی، یکی از نشانه‌های حاصل از اضطرابی سطح بالا را افت تحصیلی نامیده‌اند و از آن به بعد تحقیقاتی در این زمینه انجام گرفته است و افرادی چون دارک[2] 1989، و بسیاری کسان دیگر، در این زمینه دست به تحقیق زده‌اندو تأثیر اضطراب بر هوش، حافظه، پیشرفت تحصیلی، عزت نفس و ... را مورد توجه قرار داده‌اند.
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول : ادبیات پژوهش
مقدمه ........................................................................................................... 1
بیان مسئله .................................................................................................... 4
اهمیت و ضرورت پژوهش ............................................................................ 6
اهداف پژوهش ............................................................................................. 8
فرضیه‌های پژوهش ....................................................................................... 8
تعریف متغیرها ............................................................................................. 9
فصل دوم : پایه‌های نظری و پیشنة تحقیق
مقدمه .......................................................................................................... 11
اضطراب ..................................................................................................... 11
علائم اضطراب ............................................................................................ 19
بیماری‌های که در اثر اضطراب ایجاد می شوند................................................. 20
رویکردهای نظری به اضطراب ...................................................................... 24
اضطراب امتحان ........................................................................................... 32
پیشینه تحقیقات ........................................................................................... 39
فصل سوم : روش تحقیق
مقدمه .......................................................................................................... 45
عنوان
صفحه
جامعه آماری ............................................................................................... 45
نمونه آماری ................................................................................................. 45
شیوه اجرای تحقیق ..................................................................................... 49
روشهای آماری .......................................................................................... 49
فصل چهارم : یافته‌های پژوهشی
مقدمه .......................................................................................................... 51
یافته‌های توصیفی ......................................................................................... 52
یافته‌های استنباطی ........................................................................................ 55
فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری
مقدمه .......................................................................................................... 57
بحث و نتیجه‌گیری ....................................................................................... 57
پیشنهادهای کاربردی .................................................................................... 60
پیشنهادهای پژوهشی ........................................ 61
محدودیت‌های پژوهش ................................................................................ 62
منابع و ضمائم ............................................................................................. 63
تعیین سیاستها ومبانی مدیریت قبل ،حین،وبعد از خشکسالی در اکوسیستم
اختصاصی از کوشا فایل تعیین سیاستها ومبانی مدیریت قبل ،حین،وبعد از خشکسالی در اکوسیستم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات212
فهرست مطالب
صفحه
عنوان
ردیف
1
مقدمه
4
بخش اول- وضع موجود
1
34
بخش دوم- مبانی خشکسالی
2
72
بخش سوم- روشهای مقابله با خشکسالی
3
103
بخش چهارم- پایش و مدیریت خشکسالی
4
115
بخش پنجم- اعلان خشکسالی
5
124
بخش ششم- دیدگاههای مدیریت خشکسالی
6
152
بخش هفتم- خشکسالی در مرتع و مدیریت آن
7
212
بخش هشتم- نتیجه گیری
8
لائوزی (قرن ششم قبل از میلاد)
اختصاصی از کوشا فایل لائوزی (قرن ششم قبل از میلاد) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
بخشی از متن اصلی :
لائوزی یا لائوتزو یکی از حکیمان افسانه ای چین باستان بود. او پدر و بنیانگذار حرکت فلسفی و مذهبی دائوایسم یا تااوایسم است. ماهیت این حرکت فلسفی در کتاب دائودجینگ که تحت عنوان «کتاب راه و پرهیزکاری» به انگلیسی برگردانده شده وجود دارد. مانند کنفسیوس، لائوزی نیز برای مدت 2500 سال تأثیر بسیار عمیقی بر تفکر چینی داشته است و افکار او بخصوص در زمینه مدیریت و رهبری اثر مهمی در عقاید شرقی ها گذاشته است. افکار لائوزی حتی به فلسفه غربی نیز راه پیدا کرده و نمونه آن حرکت روشنفکرانه قرن هیجدهم در فرانسه و تأثیر آن بر اقتصاد این کشور است که بعنوان سیاست عدم مداخله دولت در امور اقتصادی و یا سیاست اقتصاد آزاد مطرح شده است. اطلاعات بسیار اندکی از زندگی لائوزی موجود است و شاید او فقط یک تصویر افسانه ای بوده باشد. طبق روایات، او معاصر و یا معلم کنفسیوس بوده است. او کتاب دائوجینگ را نوشت اما همانگونه که در چین باستان متداول بوده، بدون شک به نسخه اصلی، مطالبی اضافه شده و بارها در آن تجدیدنظر شده است. متنی که اکنون موجود است احتمالاً مربوط به حدود 300 سال قبل از میلاد مسیح می باشد. کتاب دائوجینگ به هشتاد و یک بخش کوچک تقسیم می شود و هر بخش شامل مجموعه ای از مطالب در باره راه (Dao) و دستیابی به پرهیزکاری (De) است. مطالب ذیل در کتاب مذکور آورده شده است: نیاز به پرهیز از تضاد و کشمکش و انجام کارها با صلح و هماهنگی، نیاز برای زدودن و پاک کردن این جهان و تمام چیزهایی که در آن است و اعتقاد به اینکه موقعیت حقیقی از عما بدست نیامده بلکه از معکوس و مخالف آن حاصل می شود WU-WEI یا عملی نشدنی (NON-ACTION). این اصول اساسی تأثیر بسیار عمیقی بر اقکار و جامعه چینی گذاشته اند، بخصوص 1000 سال بعد از میلاد مسیح و هنگامی که محققان در تلاش برای ساختن آمیزه ای از عقاید کنفسیوس، دائوایست، لگالیت و بودا برای اداره کردن اجتماع بودند.
این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word در اختیار شما قرار می‌گیرد
تعداد صفحات : 30
پایان نامه ارشد حقوق - مذاکرات مقدماتی قبل از ایجاب و قبول در قراردادهای بین‌المللی و تطبیق آن با حقوق ایران
اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه ارشد حقوق - مذاکرات مقدماتی قبل از ایجاب و قبول در قراردادهای بین‌المللی و تطبیق آن با حقوق ایران دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)
رشته: حقوق خصوصی
عنوان:
مذاکرات مقدماتی قبل از ایجاب و قبول در قراردادهای بین‌المللی و تطبیق آن با حقوق ایران
فهرست مطالب:
چکیده………………………………………… 1
تعاریف و مفاهیم…………………………………. 1
فصل اول- کلیات تحقیق………………………………….. 3
مبحث اول- بیان مسأله…………………………………. 3
مبحث دوم- ضرورت و اهمیت موضوع………………………………… 5
مبحث سوم- اهداف تحقیق………………………………….. 6
مبحث چهارم- سوالات تحقیق………………………………….. 6
مبحث پنجم- فرضیه‌های تحقیق………………………………….. 7
مبحث ششم- محدودیت ها و مشکلات پژوهش…………………………………… 7
فصل دوم- پیشینه موضوع (ادبیات تحقیق) و مبانی نظری………………………………….. 9
مبحث اول- پیشینه موضوع…………………………………. 9
گفتار اول- پیشینه در ایران…………………………………. 9
گفتار دوم- پیشینه در جهان…………………………………. 12
مبحث دوم- مبانی نظری………………………………….. 13
گفتار اول- مذاکرات مقدماتی در پرتو فقه امامیه واشاره ای به فقه عامه…………….. 14
بند اول- شرط تبانی(بنایی، مساومه)…………………………………14
1-1- کلام فقهایی که شرط تبانی را به شرط بدوی ملحق می‌دانند………………. 14
الف) شهید اول………………………………… 14
ب) صاحب جواهر…………………………………. 15
ج) عبارت علامه در تذکره………………………………… 15
2-1- کلام فقهایی که شرط تبانی را به شرط ضمن عقد ملحق می‌دانند……………. 16
الف) عبارت قاضی ابن براج………………………………….. 16
ب) عبارت علامه در مختلف…………………………………… 16
ج) عبارت شیخ طوسی………………………………….. 16
4-1- کلام فقهایی که شرط ابتدایی را به شرط بدوی ملحق می‌دانند………………. 17
فقه عامه…………………………………. 18
گفتار دوم- مبانی نظری مذاکرات مقدماتی در حقوق ایران…………………………………. 19
گفتار سوم- اصول قراردادهای تجاری بین‌المللی………………………………….. 21
گفتار چهارم- کنوانسیون بیع بین‌المللی کالا (1980)………………………………… 22
گفتار پنجم- اصول حقوق مسئولیت مدنی اروپا………………………………… 23
گفتار ششم- اصول حقوق قرارداد اروپا………………………………… 23
فصل سوم- روش تحقیق………………………………….. 26
مبحث اول- روش کتابخانه ای و اسنادی………………………………….. 26
مبحث دوم- اینترنت…………………………………… 26
فصل چهارم- داده‌های تحقیق………………………………….. 28
مبحث اول- حقوق قراردادها………………………………… 28
گفتار اول- حقوق تطبیقی منطقه‌ای اروپا………………………………… 30
گفتار دوم- حقوق تطبیقی اروپا………………………………… 35
گفتار سوم- رابطه حقوق تطبیقی و حقوق بین‌الملل در جهان امروز………………….. 40
گفتار چهارم- تشکیل قرارداد در اصول قراردادهای تجاری بین‌المللی (1994) …………43
بند 1- ایجاب و قبول…………………………………. 43
بند 2- رفتار برای نشان دادن توافق کافی است………………………………….. 44
بند 3- انعقاد خود به خودی قراردادها………………………………… 44
بند 4- قطعیت و تعیّن ایجاب…………………………………… 45
بند 5- قصد ملتزم بودن…………………………………. 45
بند 6- چه وقت ایجاب نافذ می‌شود؟…………………………………. 45
بند 7- پس‌گرفتن ایجاب…………………………………… 46
بند 8- ایجاب قاعدتاً قابل رجوع است…………………………………… 47
بند 9- ایجاب‌های غیرقابل رجوع…………………………………. 47
بند 10- ردّ ایجاب فقط یکی از سببهای خاتمه یافتن آن است…………….. 49
بند 11- اعلام رضایت به یک ایجاب…………………………………… 49
بند 12- سکوت یا عدم اقدام…………………………………. 50
بند 13- چه موقع قبول نافذ می‌شود؟…………………………………. 50
مبحث دوم- مراحل تشکیل قرارداد؛ مقایسه اصول حقوق قراردادهای اروپایی با حقوق ایران ………..51
گفتار اول- تشکیل قرارداد…………………………………. 51
بند اول- شرایط انعقاد یک قرارداد…………………………………. 52
الف) قصد التزام قانونی………………………………….. 52
ب) توافق کامل………………………………….. 52
ج) شکل قرارداد…………………………………. 53
د) مقایسه با سایر اسناد…………………………………. 53
هـ ) حقوق ایران…………………………………. 53
بند دوم- قصد (ماده 102-2)………………………………… 55
مقایسه با سایر اسناد………………………………… 55
بند سوم- توافق کامل (ماده 103-2) …………………………………56
بند چهارم- ضرورت وجود یک شرط………………………………….. 57
الف) مقایسه با سایر اسناد…………………………………. 57
ب) حقوق ایران…………………………………. 58
بند پنجم- شروطی که اختصاصاً مذاکره نشده………………………………… 59
بند ششم- ایجاب و قبول در اصول حقوقی قراردادهای اروپایی…………… 60
الف) مقایسه با سایر اسناد…………………………………. 61
ب) حقوق ایران…………………………………. 62
مبحث سوم- گفت‌وگوهای مقدماتی و توافق پیش از عقد (پیش قرارداد)………. 64
گفتار اول- تعیین قانونی حاکم بر قراردادها در حقوق ایران…………………………………. 65
بند اول- اصل حاکمیت اراده………………………………… 65
الف) انتقاد عملی………………………………….. 66
ب) انتقاد نظری………………………………….. 66
بند دوم- امارات مشخص تعیین قانون صلاحیتدار…………………………………. 67
الف) محل انعقاد عقد…………………………………. 68
ب) محل اجرای عقد…………………………………. 69
ج) سایر امارت…………………………………… 69
بند سوم- تعیین حدود اراده متعاملین………………………………….. 70
گفتار دوم- شروط ابتدایی؛ مذاکره و پیش‌قرارداد درفقه‌امامیه و در حقوق ایران………….. 71
بند اول- معنای اصطلاحی شرط………………………………….. 73
بند دوم- بررسی آیات و روایات…………………………………… 76
الف) آیات قرآنی………………………………….. 76
ب) روایات…………………………………… 77
ج) تعریف انواع شرط………………………………….. 78
بند سوم- شرایط صحت شرط………………………………….. 78
گفتار سوم- دلایل قائلان به عدم نفوذ شروط ابتدایی………………………………….. 80
گفتار چهارم- دلایل قائلان به نفوذ شروط ابتدایی (قول مختار)……………… 84
بند 1- معنای لغوی………………………………….. 84
بند 2- تبادر………………………………… 85
گفتار پنجم- انطباق لفظ شرط بر قرارداد…………………………………. 87
گفتار ششم- نتیجه مبحث…………………………………… 88
مبحث سوم- حسن‌نیت در اصول حقوق بین الملل و در حقوق ایران……………. 90
گفتار اول- تعریف حسن‌نیت…………………………………… 90
گفتار دوم- آثار حسن‌نیت در مراحل مختلف قرارداد…………………………………. 92
بند 1- تأثیر حسن‌نیت در مرحله مذاکرات و تشکیل قرارداد…………………………………. 92
گفتار سوم- تأثیر حسن‌نیت در اجرا و تفسیر قرارداد…………………………………. 101
گفتار چهارم- آثار حسن‌نیت در تفسیر قراردادها………………………………… 103
بند 1- حسن‌نیت قاضی رسیدگی‌کننده………………………………… 103
بند 2- حسن‌نیت طرفین قرارداد…………………………………. 104
گفتار پنجم- ضمانت اجرای حسن‌نیت…………………………………… 105
گفتار ششم- پایان دادن به قرارداد…………………………………. 106
گفتار هفتم- جبران خسارات…………………………………… 108
گفتار هشتم- نتیجه مبحث…………………………………… 109
مبحث پنجم- اختیارات نمایندگان دراصول حقوق‌قراردادهای‌اروپایی و مقایسه آن با حقوق ایران……… 111
گفتار اول- انواع نمایندگی…………………………………. 112
گفتار دوم- اقدام نماینده در اجرای اختیار خود…………………………………. 113
مبحث ششم- ملاحظاتی‌برمقررات‌مربوط‌به‌مطالبه‌خسارت‌درکنوانسیون‌وین،اصول‌حقوق‌قراردادهای‌اروپایی
گفتار اول- خسارت در حقوق بیع بین‌المللی………………………………….. 114
گفتاردوم- موضوعاتی‌که‌به‌صراحت تحت‌حکومت‌ماده74 کنوانسیون‌وین می‌باشد………… 116
بند 1- نقض قرارداد – حق مطالبه خسارات…………………………………… 116
بند 2- اندازه‌گیری خسارت – جبران کامل خسارت…………………………………… 116
بند 3- قابلیت پیش‌بینی ضرر…………………………………. 117
گفتار سوم- موضوعاتی که به طور ضمنی مستفاد از کنوانسیون وین است………….. 117
بند 1- احتساب زیانها از محل منافع…………………………………. 117
بند 2- زیانهایی که جزئاً منتسب به زیان‌دیده است…………………………………… 118
بند 3- اثبات خسارات معنوی………………………………….. 118
بند 4- واحد پولی که خسارت باید بدان محاسبه شود…………………………………. 119
بند 5- زیانهای فرعی………………………………….. 120
گفتار چهارم- موضوعاتی که تحت حکومت کنوانسیون نیست……………… 121
بند 1- مسئولیت مدنی ناشی از خسارات بدنی………………………………….. 121
بند 2- خسارات تنبیهی و شروط جزائی………………………………….. 123
گفتار پنجم- نتیجه‌گیری مبحث…………………………………… 124
فصل پنجم- نتیجه‌گیری ، راهکارها و پیشنهادات………………………………….. 126
مبحث اول- نتیجه گیری………………………………….. 126
مبحث دوم- ارائه راهکار پیشنهادی………………………………….. 129
منابع ، مآخذ و کتابشناسی………………………………….. 131
الف) فارسی………………………………….. 131
ب) خارجی………………………………….. 134
متن کامل را می توانید دانلود نمائید
چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)
ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه
با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند
موجود است
تعداد صفحه : 149