عوامل استرس و دارو های مؤثر بر آن

اختصاصی از کوشا فایل عوامل استرس و دارو های مؤثر بر آن دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

Stress (biology)

"Physiological stress" redirects here. It is not to be confused with physical stress.

Physiological or biological stress is an organism's response to a stressor such as an environmental condition or a stimulus. Stress is a body's method of reacting to a challenge. According to the stressful event, the body's way to respond to stress is by sympathetic nervous system activation which results in the fight-or-flight response. In humans, stress typically describes a negative condition or a positive condition that can have an impact on a person's mental and physical well-being

استرس (زیست شناسی)

"استرس فیزیولوژیک" تغییرمسیر اینجا. این است که با استرس های فیزیکی می شود اشتباه گرفته شود.

از جمله شرایط محیطی و یا یک محرک: استرس فیزیولوژیک یا بیولوژیکی پاسخ ارگانیسم به یک عامل استرس زا است. استرس روش بدن از واکنش به یک چالش است. با توجه به حوادث استرس زا، راه بدن در پاسخ به استرس است توسط دلسوز فعال سازی سیستم عصبی که منجر به پاسخ جنگ و گریز. در انسان، استرس به طور معمول توصیف منفی و یا یک وضعیت مثبت این وضعیت می تواند تاثیر بر ذهن یک فرد را و جسمانی ندارد.

مقاله بررسی احساس امنیت و عوامل مؤثر بر آن (مطالعه موردی شهر تهران)

اختصاصی از کوشا فایل مقاله بررسی احساس امنیت و عوامل مؤثر بر آن (مطالعه موردی شهر تهران) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:26

فهرست مطالب:

چکیده
مقـدمه
الگوی تحلیلی
1ـ بی‌نظمی اجتماعی و رفتار‌های غیر مدنی
2ـ ریسک و مخاطـره
3ـ حمایت اجتماعی (یاری و امداد)
فرضیه‌های تحقیق
روش تحقیق
یافته‌هـا
نتیجه‌گیری
پی‌نوشت
منابع

چکیده
تحقیق حاضر از نوع تحلیل ثانویه است و احساس امنیت در میان شهروندان را بررسی می‌کند. مراکز مختلف نظرسنجی خصوصاً مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران به بررسی و سنجش امنیت در سالهای اخیر توجه کرده‌اند. این مطالعات که عمدتاً توصیفی هستند، هدفشان این بوده است که چگونگی وضعیت احساس امنیت و یا احساس ناامنی و ترس را که در نقطه مقابل آن قرار دارد، شرح داده و دانش ما را در این زمینه ارتقاء بخشند. این تحقیقات به تبیین مسئله نپرداخته‌اند، ولی یافته‌های آنها که به دقت جمع‌آوری شده است می‌تواند ضمن مشخص ساختن میزان و دامنه احساس ناامنی و ترس، زمینه مناسبی را نیز برای تبیین آن فراهم سازند. در ارتباط با نکته اخیر، تحقیق حاضر تلاش می‌کند بر اساس داده‌های موجود که برای منظور دیگری گردآوری شده‌اند، تحلیل متفاوتی عرضه نماید و به شناختی افزون بر گزارش‌های اولیه دست یابد. تحقیق اولیه از نوع پیمایشی بوده است که  در آن با استفاده از شیوه نمونه‌گیری خوشه‌ای با 1475 نفر از افراد بالای هیجده سال مناطق بیست‌‌و دوگانه تهران مصاحبه شده است. تحلیل ثانوی نشان می‌دهد که متغیر حمایت اجتماعی آثار مؤثر و معنی‌داری بر احساس امنیت دارد. همچنین بی‌نظمی اجتماعی و ریسک و مخاطره تأثیر مؤثر و کاهنده‌ای بر احساس امنیت نشان می‌دهند.

مفاهیم کلیدی: احساس امنیت، بی‌نظمی اجتماعی، ریسک اعتمادکردن، حمایت اجتماعی

 
مقـدمه
در بررسی مفهوم امنیت نکته‌ای که بیش از هر چیز جلب‌نظر می‌کند این است که هرچند تشخیص نمودهای این مفهوم نسبتاً ساده است، اغلب ما در زندگی روزمره با آن مواجه هستیم و آن را تجربه می‌کنیم و بسیاری از اعمال و رفتار ما به امنیت اتکاء داشته و بر مبنای آن تنظیم می‌گردد.
اما با وجود این تعریف مفهومی این اصطلاح کاملاً چالش برانگیز است (کلمنتس، 1384؛ تریف و دیگران، 1383؛ برترتن 1380؛ متیوز، 1380؛ هافندورن، 1380؛ فالک، 1380؛ ماندل، 1379؛ بوزان، 1378؛ سایق، 1377). اختلاف درباره تعریف امنیت عمدتاً از این واقعیت ناشی می‌شود که این مفهوم با تنوعی از معانی و در بسیاری از زمینه‌های متفاوت به کار می‌رود. نسبی‌بودن بدیهی‌ترین ویژگی پدیده «امنیت» است. تعابیر و مصداق‌های بحث امنیت، فوق‌العاده سیال و گوناگون است (ولی‌پور زرومی، 1381: 134؛ همچنین ر. ک. عسگری، 1381: 93؛ نصیری، 1381: 115؛ فلاحی، 1379: 66).
مفهوم‌سازی امنیت هنگامی پیچیده و بغرنج‌تر می‌شود که آن را موضوعی بین رشته‌ای تصور کنیم که مورد توجه روان‌شناسان، جامعه‌شناسان و علمای علم سیاست قرار دارد. زیرا هر یک از دیدگاه خاص خود به بررسی موضوع می‌پردازند.
جالب آنکه در کنار اختلافات بین‌رشته‌ای، در هر کدام از رشته‌های مذکور با توجه به رویکردهای نظری گوناگون، اختلاف‌نظر عمیقی در مورد تعریف مفهومی امنیت و عوامل تأثیرگذار بر آن وجود دارد. عامل اخیر بدون تردید، توافق در مورد مفهوم‌سازی امنیت را مشکل‌تر‌ می‌سازد.
چنان‌که برای مثال ماندل (1379: 48) معتقد است که در رشته علم سیاست و در قلمرو روابط بین‌المللی، عده‌ای به طور کلی مخالف تعریف دقیق امنیت هستند. ولی رهیافت مخالف دیگر، تعریف سنتی و محدودی از امنیت بیان می‌کند. در حالی که در برداشت واقع‌گرایانه از امنیت، موضوع مهم و مورد بررسی، امنیت دولت است. در مقابل برخی دیگر به جای اینکه برای دولت امتیاز خاص قائل باشند از رویکردهای مردم‌محور هواداری می‌کنند (تریف ودیگران، 1383: 46). سایر تحلیل‌گران معتقدند که مراد از امنیت باید امنیت افراد باشد. در این دیدگاه تهدیدهایی چون گرسنگی، بیماری، ناتوانی و انواع مخاطراتی که در سطح فردی مطرح هستند، جدی گرفته می‌شود (همان).
کلودزیج استدلال می‌کند که دامنه مفهوم امنیت ملی، نیاز به گسترش دارد تا بتواند از عهده رویارویی با انواع چالش‌های جهان امروز برآید. حامیان این نظر معمولاً یا ابعاد وسیع‌تری از علوم اجتماعی مانند اقتصاد، روان‌شناسی، جامعه‌شناسی و مردم‌شناسی را وارد مطالعه امنیت ملی می‌کنند یا اینکه دامنة وسیعی از مسایل بین‌المللی را تحت عنوان مطالعات امنیتی قرار می‌دهند (ر. ک. هانت، 1380: 422؛ افتخاری، 1380؛ 14؛ کندی، 1372: 185).
بالدوین برای حل این مشکل، پیشنهاد می‌کند که برای آنکه مفهوم امنیت معنایی دقیق‌تر یابد، لازم است قیدهایی به آن زده شود. بنابراین، چگونگی دریافت ما از امنیت، اینکه چگونه می‌توان آن را درک کرد، بستگی به انواع قیود و چند و چون‌هایی دارد که برای آن قائل می‌شویم. بخش اعظم بحث و مجادله‌ای که این روزها درگرفته است، حول دو پرسش تعیین‌کننده دور می‌زند. نخست، در بحث از امنیت، چه کسی یا چه چیزی باید در کانون توجه باشد: افراد، گروه‌های اجتماعی یا دولت...؟ دوم، چه چیزی یا چه کسی امنیت را تهدید می‌کند (تریف و دیگران، 1383: 12). هر چند طرح این سؤالات و پاسخ به آنها تا حد زیادی به تحدید موضوع کمک می‌کند، با وجود این اختلافات اساسی هنوز در جای خود باقی است. حتی در پاره‌ای اوقات پاسخ دیدگاه‌های مختلف به یک سؤال، تفاوت‌ها را نمایان‌تر می‌سازد. هورل (1380: 126) در این زمینه به تفاوت دو دیدگاه توسعه‌گرایان و واقع‌گرایان اشاره می‌کند. به اعتقاد او از دیدگاه توسعه‌گرایان پاسخ به سؤال اساسی «امنیت چه کسی؟» را دیگر نمی‌توان به طور دقیق در امنیتی که منحصراً به «دولت» مربوط می‌شود و یا اینکه حداقل اولویت اول را در فرآیند تأمین امنیت به دولت می‌دهد (چیزی که مورد تأیید واقع‌گرایان یا دیدگاه سنتی قرار دارد) جست و جو کرد. به عبارت دیگر، موضوع امنیت باید در سطحی پایین‌تر از دولت، یعنی افراد و سایر اجتماعاتی که با تهدیدات برای رفاه و هستی خود مواجه هستند و در سطحی بالاتر از دولت، یعنی انسانیت به طور کلی - مردم در کل و نه شهروندان یک دولت خاص –  بررسی شود.
چنان‌که ملاحظه می‌شود در مورد تعریف امنیت، ماهیت یا سرشت تهدیدات و سطوح مناسب تحلیل حتی در یک رشته خاص (رشته روابط بین‌الملل) توافق چندانی وجود ندارد. این اختلافات ممکن است در میان رشته‌های مختلف نیز بیشتر باشد. ما در اینجا قصد نداریم خود را درگیر مجادلات و بحث‌های مفهومی کنیم که از حوصله این بررسی خارج است. بر این اساس در ادامه به معنای لغوی امنیت که کمتر اختلاف برانگیز است، اشاره خواهیم کرد و در پایان نیز تعریف سرراستی از این مفهوم بیان می‌کنیم.
ریشه لاتین کلمه (security) واژه (securus) است که در لفظ به معنای «بدون دغدغه» است. واژه «امنیت» در کاربرد عام به معنای رهایی از مخاطرات مختلف است. فرهنگ آکسفورد این واژه را با عبارت زیر تعریف کرده است. «شرایطی که در آن ]یک موجود[ در معرض خطر نبوده یا از خطر محافظت می‌شود (کینگ و موری، 1383: 787). تعاریف مندرج در فرهنگ لغات دربارة مفهوم کلی امنیت، بر روی «احساس آزادی از ترس» یا «احساس ایمنی» که ناظر بر امنیت مادی و روانی است، تأکید دارند (ماندل، 1379: 46).
کلمنتس (1384) معانی لغوی امنیت را به شرح زیر جمع‌بندی و خلاصه کرده است: «رهایی از خطر یا مخاطرات و یا لطمات، ایمنی روانی، رهایی از هراس یا تردید، مشوش‌نبودن، نبودن احتمال ناکامی، چیزی که ایمنی می‌دهد و اطمینان می‌بخشد».
بوزان (1378) معتقد است که تعاریف لغوی امنیت عبارت از حفاظت در مقابل خطر (امنیت عینی)، احساس ایمنی (امنیت ذهنی) و رهایی از تردید (اعتماد به دریافت‌های شخصی) است. به اعتقاد بوزان اکثر تهدیداتی که متوجه افراد است، ناشی از این حقیقت است که افراد در محیط انسانی به سر می‌برند و این محیط موجد انواع فشارهای غیرقابل اجتناب اجتماعی، اقتصادی و سیاسی است. تهدیدات موجود در جامعه به اشکال بسیار متنوعی رخ می‌دهد ولی اصولاً سه نوع هستند: تهدیدات فیزیکی یا جسمی (درد، صدمه و مرگ)، تهدیدات اقتصادی (تصرف یا تخریب اموال، عدم دسترسی به کار یا منابع)، تهدیدات نسبت به حقوق (زندانی‌شدن، از بین رفتن آزادی‌های عادی مدنی) همراه با تهدیدات موقعیت یا وضعیت (تنزل رتبه، تحقیر در انظار عامه). غالباً این تهدیدات با هم همبستگی دارند یعنی وقوع یکی از آنها، ممکن است به بروز عواقبی در دیگری منجر شود (بوزان، 1378: 54).
چلبی (1385: 107) به شکل مشابهی استدلال می‌کند که امنیت یکی از اخیار جمعی است که جامعه برای شهروندان خود و هر آن کس که در آن به سر می‌برد، فراهم می‌کند. در بعد عینی، امنیت را می‌توان به عنوان فراغت از تهدید تعریف کرد. در بعد ذهنی مراد از امنیت، احساس آرامش و یا عدم احساس تهدید و عدم احساس ترس ناشی از آن از سوی محیط‌های دور و نزدیک فرد است. البته این دو بعد معمولاً با یکدیگر همبستگی قوی دارند، هر چند در تحلیل‌ نهایی، اولی تا حد زیادی تعیین‌کننده دومی است، با وجود این، درصدی از واریانس متغیر امنیت در بعد ذهنی متأثر از محیط نرم‌افزاری جامعه و نحوة اطلاع‌رسانی و مضامین آن است.
توجه به معانی لغوی واژه امنیت و تعاریف مختلف موجود این نکته را آشکار می‌سازد که «تهدید» هسته مرکزی این مفهوم را تشکیل می‌دهد. تهدید می‌تواند ابعاد عینی و ذهنی داشته باشد. از آنجا که در این بررسی واحد تحلیل فرد است، این تهدیدات متوجه افراد خواهد بود. بنابراین، احساس امنیت را می‌توان در امان‌بودن یا در امان‌ حس‌کردن خود از تهدید، صدمه، آسیب و یا خطر تعریف نمود.

پایان نامه بررسی اعتماد اجتماعی و عوامل مؤثر برآن آزمون تجربی در شهر اراک

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی اعتماد اجتماعی و عوامل مؤثر برآن آزمون تجربی در شهر اراک دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:125

فهرست مطالب:                                                                                           صفحه    صفحه  
فصل اول – کلیات تحقیق                                                                              
1-1- طرح و بیان مسأله ........................................................................................................................        2    2
1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق ............................................................................................................        4        4
1-3- اهداف تحقیق ...............................................................................................................................         5     5
فصل دوم – ادبیات تحقیق و چارچوب نظری    
2-1- تعریف سرمایه اجتماعی ............................................................................................................         6
2-2- ادبیات نظری سرمایه اجتماعی ................................................................................................         8     7
9
2-2-1- رویکرد پی یر بوردیو .............................................................................................................         8    9
2-2-2- رویکرد جیمز کلمن ..............................................................................................................         9    9
2-2- 3- رویکرد رابرت پوتنام ............................................................................................................        11
2-2- 4- رویکرد فرا نسیس فوکویاما .................................................................................................       12    11
12
2-3- تعریف اعتماد اجتماعی..............................................................................................................        13
2-4- ادبیات نظری اعتماد اجتماعی..................................................................................................        16    13
16
2-4-1- رویکرد امیل دورکیم ...........................................................................................................         16     16
2-4-2- رویکرد ماکس وبر .................................................................................................................        19       19
2-4- 3-رویکرد جورج زیمل. ............................................................................................................        22    22
2-4- 4-رویکرد تالکوت پارسونز........................................................................................................        28    28
2-4- 5-رویکرد دیوید جانسون .......................................................................................................        31    31
2-4-6- رویکرد اریک اریکسون.........................................................................................................        35      40
2-4-7- رویکرد جیمز کلمن .............................................................................................................       38       38
2-4-8- رویکرد آنتونی گیدنز ...........................................................................................................        47     50
2-5-  جمع بندی ادبیات تحقیق......................................................................................................        62    65
2-6- جمع بندی چارچوب نظری.....................................................................................................        64       67
2-7- مروری بر مطالعات و تحقیقات پیشین.................................................................................        65    68
2-8- مدل تحلیلی...............................................................................................................................       70    73
2-9-  فرضیه های تحقیق ................................................................................................................         72      75

فصل سوم– شاخص سازی                               
3-1- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق .........................................................................      73     76
3-2- مقیاس سازی و تهیه پرسشنامه .................................................................................................      78     81
فصل چهارم – روش شناسی تحقیق     
4-1- روش تحقیق و تکنیک گردآوری داده ها ..................................................................................      81     84
4-2- پیش آزمون و پایایی و اعتبار سنجش ها...................................................................................      82    85
4-3- جامعه آماری.....................................................................................................................................      83                85
4-5- واحد تحلیل ....................................................................................................................................       83               86
4-6- تعیین حجم نمونه...........................................................................................................................       83          86
4-7- روش نمونه گیری...........................................................................................................................       84     87
4-8- روش تجزیه و تحلیل داده ها......................................................................................................        85    88
فصل پنجم- یافته های تحقیق     
5-1- ویژگیهای جمعیتی- اجتماعی.....................................................................................................       87            90
5-2- تحلیل یک متغیره متغیرهای تحقیق..........................................................................................      95                   98
5-3- تحلیل دو متغیره و آزمون فرضیه های تحقیق.........................................................................     102     105
5-4- تحلیل چند متغیره .........................................................................................................................     110       114
فصل ششم– نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات
1-6- خلاصه و نتیجه گیری ..................................................................................................................      117
2-6- پیشنهادات ........................................................................................................................................     121
        121
- پیوست الف پرسشنامه    
- منابع    
    
    

فهرست جداول                                                                                              صفحه    
جدول2-1- عناصر اعتماد بین شخصی.................................................................................................           35    
جدول2ـ2- انگیزه ها برای امین واعتماد کننده در روابط اعتماد وناقرینه وقرینه .......................      42    صفحه  
جدول2-3- محیط های اعتماد ومخاطره در فرهنگ های پیش از مدرن ومدرن .......................          50    34
جدول3-1- ماتریس تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق ..................................................................            78   
جدول 4-1  مقدار آلفای متغیر های تحقیق ..................................................................................         82     44
جدول4-2- حجم نمونه برحسب مناطق درشهراراک.........................................................................           85    53
جدول5-1- توزیع پا سخگویان بر حسب سن......................................................................................           88
جدول5-2- توزیع فراوانی سن ساکنان 18 تا 50 ساله اراک در سال 1375 .............................           89     81
جدول5-3 - توزیع فراوانی جنس .........................................................................................................           90    88
جدول5-4- توزیع فراوانی میزان تحصیلات ........................................................................................           91
جدول5-5- توزیع فراوانی میزان تحصیلات ساکنان 18 تا 50 ساله اراک در سال 1375 ......           92     91
92
جدول5-6- توزیع فراوانی وضعیت فعالیت ..........................................................................................           93
جدول5-7- توزیع فراوانی وضعیت فعالیت ساکنان 18 تا 50 ساله اراک در سال 1375 .......           94     93
جدول5-8- توزیع فراوانی احساس امنیت ..........................................................................................           96
جدول5-9- توزیع فراوانی میزان پیوند اجتماعی ...............................................................................          97    94
95
جدول5-10- توزیع فراوانی میزان رفتارهای جمعی مذهبی............................................................          98
جدول 5-11- توزیع فراوانی میزان اعتماد بین شخصی ...................................................................          99    97
97
جدول5-12- توزیع فراوانی میزان اعتماد به نهادها .........................................................................           100    99
جدول5-13- توزیع فراوانی میزان اعتماد اجتماعی...........................................................................           101    100
جدول 5-14- میزان اعتماد اجتماعی بر حسب پیوند اجتماعی.....................................................           103     101
جدول5-15- میزان اعتماد اجتماعی بر حسب رفتارهای جمعی مذهبی ....................................           104    102
جدول5-16- میزان اعتماد اجتماعی بر حسب احساس امنیت .....................................................           105
جدول5-17- میزان احساس امنیت بر حسب رفتارهای جمعی مذهبی.......................................           107
جدول5-18- میزان پیوند اجتماعی بر حسب رفتارهای جمعی مذهبی.......................................           108
جدول5-19- میزان احساس امنیت بر حسب پیوند اجتماعی........................................................           109    103
جدول5-20- ضرایب رگرسیونی چند متغیره اعتماد اجتماعی ...........................................................       111    104
جدول5-21- ضرایب رگرسیونی چند متغیره احساس امنیت............................................................         112
جدول5-22- ضرایب رگرسیونی چند متغیره احساس امنیت............................................................         113
جدول5-23- ضرایب رگرسیونی چند متغیره پیوند اجتماعی...........................................................          114

 
فهرست نمودار                                                                                                صفحه    صفحه  
نمودار2-1 - مدل تحلیلی اعتماد اجتماعی و عوامل موثر بر آن......................................................       72    75
نمودار5-1- توزیع فراوانی میزان احساس امنیت..................................................................................      95
نمودار5-2- توزیع فراوانی میزان پیوند اجتماعی.................................................................................       96    91
93
نمودار5-3- توزیع فراوانی میزان رفتارهای جمعی مذهبی ..............................................................      97    96
نمودار5-4- توزیع فراوانی میزان اعتماد بین شخصی........................................................................       98    98
نمودار5-5- توزیع فراوانی میزان اعتماد به نهادها..............................................................................       99    99
نمودار5-6- توزیع فراوانی میزان اعتماد اجتماعی..............................................................................      100          100
نمودار5-7- ضرایب مدل علی میزان اعتماد اجتماعی.....................................................................       115    101

چکیده
جامعه شناسان اعتماد را تسهیل کننده مبادلات در فضای اجتماعی که هزینه مذاکرات و مبادلات اجتماعی را به حداقل می رساند و برای حل مسائل مربوط به نظم اجتماعی نقش تعیین کننده ای دارد و عنصر پیش قراردادی و مقوم حیات اجتماعی است در نظر می گیرند. وجود اعتماد در جامعه باعث افزایش تعامل، مشارکت و انسجام اجتماعی می شود. در جامعه ما یکی از مسایلی که امروزه شاهد آن هستیم، کاهش اعتماد اجتماعی و افزایش بدبینی است. بنابراین تحقیق حاضر در صدد شناسایی عوامل مؤثر بر اعتماد اجتماعی می باشد.که اعتماد اجتماعی به دو بعد تقسیم شده است: اعتماد بین شخصی و اعتماد نهادی. این بررسی با در پیش گرفتن رویکرد نظری امیل دورکیم و آنتونی گیدنز به بررسی اعتماد اجتماعی پرداخته است، از مطالعة تئوریهای مختلف که با موضوع مورد مطالعه در ارتباط بودند، متغیرهای مستقل پیوند اجتماعی، رفتارهای جمعی مذهبی و احساس امنیت بر روی اعتماد اجتماعی، در نظر گرفته شده و مورد سنجش و بررسی قرار گرفته اند. روش مطالعه در این تحقیق از نوع پیمایشی بود و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از تکنیک پرسشنامه جمع آوری گردید. جامعة آماری این تحقیق افراد 50-18سالة شهر اراک بودند که از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 384 نفر از افراد بعنوان نمونه تحقیق انتخاب و مورد مصاحبه قرار گرفتند، که نتایج زیر بدست آمد :  
در این تحقیق  به ترتیب 9/33 درصد از پاسخگویان اعتماد اجتماعی پایینی دارند، 2/62 درصد دارای اعتماد اجتماعی متوسط و در نهایت 6/2 درصد از پاسخگویان اعتماد اجتماعی بالا دارند.همچنین با توجه به ابعاد مورد بررسی متغیر وابسته یعنی اعتماد بین شخصی و اعتماد به نهادهای اجتماعی می توان چنین گفت که از پاسخگویان مورد بررسی در این تحقیق به ترتیب 6/59 درصد دارای اعتماد بین شخصی پایین، 7/35 درصد دارای اعتماد بین شخصی متوسط و در نهایت 7/4 درصد از پاسخگویان دارای اعتماد بین شخصی بالا می باشند. از طرف دیگر در رابطه با اعتماد پاسخگویان مورد بررسی نسبت به نهادهای اجتماعی، همانگونه که یافته های تحقیق نیز نشان می دهد از پاسخگویان مورد بررسی در این تحقیق به ترتیب 5/27 درصد از پاسخگویان دارای اعتماد نهادی پایین، 61 درصد دارای اعتماد نهادی متوسط و در نهایت 5/11 درصد از پاسخگویان دارای اعتماد نهادی بالا می باشند.
همچنین یافته های تحلیل دو متغیره نشان دادند که تمامی متغیرهای اثر گذار مذکور که بعنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده بودند با متغیر وابسته تحقیق یعنی اعتماد اجتماعی،  همبستگی داشته و بر آن تاثیر داشتند. همچنین یافته ها حاکی از این بودند که بیشترین تأثیر بر اعتماد اجتماعی، را متغیر پیوند اجتماعی و رفتارهای جمعی مذهبی به یک اندازه دارند.

واژگان کلیدی:
اعتماد اجتماعی، اعتماد بین شخصی، اعتناد نهادی، پیوند اجتماعی، رفتارهای جمعی مذهبی، احساس امنیت

دانلود پاور پوینت عوامل مؤثر در رفتار مصرف کننده

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پاور پوینت عوامل مؤثر در رفتار مصرف کننده دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

در19 اسلاید اماده شده است

دانلود پاور پوینت عوامل مؤثر در رفتار مصرف کننده

بازار مصرف کننده از افراد و خانوارهایی تشکیل می شود که کالاها و خدمات را برای مصارف شخصی می خواهند ، بازار مصرف کننده آمریکا از 250 میلیون نفر تشکیل می شود که مصر ف کننده های آن بیش از 30 تریلیون دلار کالا و خدمات خریداری می کنند . مصرف کنندگان آمریکایی از نظر سن و درآمد ، سطح تحصیلات و سلیقه با هم متفاوت هستند و با این وصف این بازرا یکی از بزرگترین بازارهای مصرفی جهان را تشکیل می دهد .

فهرست

nمدل رفتار مصرف کننده :

nخصوصیات فردی مؤثر در رفتار کننده:

nعوامل فرهنگی :

nعوامل اجتماعی :

nعوامل شخصی :

nعوامل روانی :

عوامل مؤثر در تربیت کودک از دیدگاه اسلام

اختصاصی از کوشا فایل عوامل مؤثر در تربیت کودک از دیدگاه اسلام دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه کارشناسی الهیات

132 صفحه

چکیده:

موضوع پژوهش پیرامون عوامل مؤثر در تربیت کودک از دیدگاه اسلام است.

تربیت در لغت به معنای پروریدن، پروراندن، پرورش دادن می‌باشد و در اصطلاح ایجاد تغییرات مطلوب در کسی یا چیزی و پرورانیدن رفتار شایسته برابر با نظام ارزشی یک جامعه یا محیط پیرامون آن.

تربیت مذهبی به حقیقت مجموعه‌ی دگرگونی‌هایی است که د‌ر فکر و عقیده‌ی فرد به منظور ایجاد نوعی خاص از عمل و رفتار که متکی به ضوابط مذهب باشد انجام می‌شود به عبارت دیگر، آداب و رفتار، روابط فردی و اجتماعی شخص صورت مذهبی و شرعی می‌گیرند و مذهب به عنوان عامل مسلط به زندگی فرد و جنبه‌های آن خودنمایی می‌کند.

 دوره‌ی کودکی که می‌توان گفت طولانی‌ترین و بهترین دوران زندگی بشر است عالی‌ترین فرصت برای بهره‌ور‌ی حیات و زندگی و رشد مذهبی می‌باشد چرا که ارکان و پایه‌های اصلی شخصیت انسان بالغ و رشید، به چگونگی دوران کودکی او بستگی دارد.

 آیاتی از قرآن کریم و احادیثی که در کتب روایی بیان شده منبع اصلی در این تحقیق است. علاوه بر آیات قرآن کریم و کتب روایی، کتب پرورش مذهبی و اخلاقی کودکان از آقای دکتر علی قائمی امیری و تربیت فرزند از نظر اسلام از آقای حسین مظاهری از منابع عمده مورد استفاده در این تحقیق می‌‌باشند.

این پژوهش شامل 3 فصل است. در ابتدا با فصل کلیات آغاز می‌شود و سپس در ادامه به مفهوم‌شناسی تربیت پرداخته و در فصل بعدی با عنوان نقش خانواده در تربیت مذهبی کودک مطالبی بیان شده است و در پایان پژوهش، فصل سوم با عنوان نقش اجتماع در تربیت مذهبی کودک مطالبی آورده شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش روش توصیفی و برای جمع‌آوری اطلاعات از روش کتابخانه‌ای و فیش‌برداری استفاده شده است.

واژه‌های کلیدی: تربیت، کودک، تربیت مذهبی