ثبت رویدادهای مالی در مدارک و دفاتر حسابداریو بنگاه اقتصادی

اختصاصی از کوشا فایل ثبت رویدادهای مالی در مدارک و دفاتر حسابداریو بنگاه اقتصادی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 36

ثبت رویدادهای مالی در مدارک و دفاتر حسابداری

 اسناد و مدارک مثبته:

 به اسناد و مدارکی که دلالت بر وقوع یک معامله یا رویداد مالی مشخص دارد، «اسناد مثبته» گفته می شود. مانند فاکتور فروش، رسید بانکی، قبض آب و برق و ......

سند حسابداری:

برگه ای است که اطلاعات مربوط به یک یا چند رویداد مالی قبل از ثبت در دفاتر حسابداری، در آن نوشته می شود و سپس بر اساس اطلاعات مندرج در سند حسابداری دفاتر حسابداری تنظیم می گردد.

دفاتر حسابداری:

کلیه رویدادها در دفاتر حسابداری ثبت می شوند. دفاتر حسابداری را می توان به دو گروه تقسیم کرد:

گروه اول، دفاتر رسمی یا قانونی، شامل دفتر روزنامه عمومی و دفتر کل می باشد و گروه دوم، دفاتر غیر رسمی یا کمکی، که شامل دفاتر تأمین و سایر دفاتر مورد نیاز حسابداران می گردد.

 ۱- دفتر روزنامه عمومی: دفتری است که کلیه معاملات و رویدادهای مالی یک واحد اقتصادی روزانه به ترتیب تاریخ وقوع در آن ثبت می شوند.

مثال) خانم فضیلت اخیراً پس از کسب مجوزهای لازم اقدام به تأسیس مؤسسه آموزش زبان دانا کرده است و طی آبان ماه ۱۳۷۶فعالیت های زیر در مؤسسه انجام شده است.

۱۳ آبان ماه – افتتاح حساب جاری شماره 3520 بانک رفاه کارگران شعبه وحدت و واریز  32000000  ریال به این حساب بابت سرمایه مؤسسه دانا، در قبال واریز این مبلغ به حساب جاری مؤسسه دانا، بانک یک برگ رسید بانکی به خانم فضیلت تحویل داد.

۶ آبان ماه  – خرید نقدی یک دستگاه آپارتمان به بهای 30000000 ریال در قبال تحویل چک شماره 21501 مورخ ۶ آبان ماه 1376 به مبلغ 30000000 ریال از حساب جاری مؤسسه دانا، یک برگ رسید امضا شده از آقای معتمدی فروشنده آپارتمان دریافت گردید. همچنین تصویری از سند انتقال آپارتمان به عنوان سند مثبته این رویداد مالی تهیه شد.

۷ آبان ماه – خرید نسیه مقداری اثاثه از فروشگاه مجیدی به بهای 3500000 ریال. آقای مجیدی فاکتور فروش شماره 1703 مورخ 76/7/8 را به مؤسسه دانا تحویل داد.

۸ آبان ماه –  آقای فرشاد، مبلغ 10000000ریال به عنوان وام به حساب مؤسسه دانا واریز کرد. بانک یک برگ رسید بانکی مبنی بر واریز 10000000 به حساب 3520 مؤسسه دانا به آقای فرشاد تسلیم نمود که ایشان به مؤسسه تحویل داد.

۱۱ آبان ماه –  خرید نسیه 7500000 ریال اثاثه از فروشگاه حسن پور. آقای حسن پور فاکتور فروش شماره 2211 مورخ 76/8/11 برای مؤسسه دانا ارسال کرد.

۱٤ آبان ماه – صدور تحویل چک شماره 21502 مورخ 76/8/14 به  مبلغ 3000000   ریال به آقای مجیدی بابت طلب ایشان از مؤسسه دانا. در قبال تحویل این چک در همان روز یک برگ رسید چک دریافت گردید.

۱۸ آبان ماه –  خریدی نقدی550/000 ریال صادر کرد و پس از اخذ رسید چک آن را به آقای کریمی تحویل داد.

مرحله ۱- این رویداد به شرح زیر تجزیه و تحلیل می شود.

تجزیه و تحلیل

قاعده

تشخیص

دارائی (نقد و بانک) افزایش می یابد

افزایش دارائی بدهکار می شود

بدهکار: نقد و بانک 3200٠٠٠٠ ریال

سرمایه خانم فضیلت در موسسه دانا افزایش می یابد

افزایش سرمایه بستانکار

می شود

بستانکار: سرمایه خانم فضیلت32000000 ریال

مرحله ۲- تنظیم سند حسابداری

شماره ۱                      موسسه آموزش زبان دانا      شماره صفحه روزنامه ۱

تاریخ ۳/۸/۷۶                       سند حسابداری                      تعداد ضمائم ۱

شرح

بدهکار

بستانکار

نقد و بانک

سرمایه خانم فضیلت

سرمایه گذاری اولیه خانم فضیلت در مؤسسه آموزش زبان

۳۲٠٠٠٠٠٠

۳۲٠٠٠٠٠٠

جمع

۳۲٠٠٠٠٠٠

۳۲٠٠٠٠٠٠

تنظیم کننده                        مسئول حسابداری                        مدیر مالی

تحقیق درباره فنآوری اطلاعات معماری مدارک باز1 (ODA) و الگوی مبادله

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق درباره فنآوری اطلاعات معماری مدارک باز1 (ODA) و الگوی مبادله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 125

فنآوری اطلاعات-معماری مدارک باز1 (ODA) و الگوی مبادله:‌ساختارهای مدارک

1 هدف و دامنه کار برد

هدف از تدوین این استاندارد ساده سازی مبادلات مدارک است. درمتن این استاندارد، منظور از مدارک مواردی از قبیل یادداشت‌ها، نامه‌ها، صورتحسابها، فرمها و گزارشها هستند که می توانند حاوی عکس‌ها و جداول نیز باشند. عناصر استفاده شده در مدارک بسته به مورد ممکن است شامل حروف گرافیکی، عناصر گرافیکی، تصاویر محلی، و عناصر گرافیکی مهندسی باشد.

یادآوری: این استاندارد بدین منظور تدوین شده است تا توسعه‌های بیشتر از قبیل افزودن ویژگیهای ابررسانه ای ، صفحات گسترده و صورت‌های دیگر نمایش اطلاعات شامل صوت و تصویر را ممکن سازد.

علاوه بر انواع روش‌های رسانه های تعریف شده در این استاندارد، ODAامکان گنجاندن انواع روشهای رسانهای دیگر را در مدارک بطور اختیاری فراهم می کند.

این استاندارد در مبادلات مدارک بوسیله ارتباطات داده‌ها یا تبادل اطلاعات در محیط‌های ذخیره‌سازی قابل استفاده است.

این استاندارد ملی مبادلات مدارک را به هر یک یا هر دو منظور زیر فراهم می کند:

امکان نمایش مطابق میل مؤلف ؛

امکان پردازش شامل ویرایش و تغییر قالب بندی؛

ترکیب بندی یک مدرک در مبادله می تواند به اشکال مختلف انجام شود:

فرم قالب یافته که تنها امکان نمایش مدرک را می‌دهد؛

-فرم قابل پردازش که امکان پردازش مدرک را می‌دهد ؛

-شکل قابل پردازش قالب یافته، که هر دو امکان نمایش وپردازش مدرک را می‌دهد همچنین این استاندارد ملی مبادله ساختارهای اطلاعاتی ODA قابل استفاده در پردازش مدارک مبادله شده را فراهم می کند. این استاندارد ملی موارد زیر را تعریف می کند:

- یک معماری مدرک برای نمایش مدارک

-مدلی برای پردازش مدرک

-ساختارهای مدرک،ساختمان پایه‌ای معماری و نمایش توصیفی آنها بر حسب خصیصه‌ها؛

-واسطی که امکان استفاده از معماریهای محتوایی متفاوت با معماری مدرک را می‌دهد؛

-مدل مرجع فرآیند صفحه بندی مدرک؛

-مدل مرجع فرآیند ایجاد مدرک ؛

-مدل مرجع برای بخش های حفاظت کننده یک مدرک؛

-سه کلاس معماری مدرک؛

-یادداشتی بمنظور نمایش و توصیف ساختارهای مدرک؛

-مثالهایی از ساختارهای مدرک؛

-مثالهایی از خصیصه‌های مدرک خاص؛

2 مراجع الزامی

2-1 استانداردهای معادل

2-2 مراجع دوگانه ولی معادل محتوی

2-3 مراجع دیگر

3 تعاریف

برای این استاندارد تعاریف داده شده در توصیه نامه استانداردI،ITU-T.411 ISO/IEC 8613-1 بکار گرفته شده است.

یادآوری: تعاریف بعضی اصطلاحات اضافی مربوط به رنگ در پیوست خآمده است.

4 اختصارات

برای این استاندارد، اختصارات داده شده در توصیه نامه استاندارد ، ITU-T.411 ISO/IEC 8613-1بکار گرفته شده است.

5 قراردادها

برای این استاندارد قراردادهای معین شده در توصیه نامه استانداردملی ، ISO/IEC 8613-1 بکار گرفته شده است .

5-1 زیر مجموعه

مراجع زیر مجموعه مستقیم، یک شئ همواره شکل”زیر مجموعه مستقیم” و یا ”زیر مجموعه بلافاصله“ را بکار می‌برد.

هنگامیکه اصطلاح ”زیر مجموعه “ بدون این کلمه توصیفی بکار رود بمعنی مطیع بودن به هر سطح سلسله مراتب می‌باشد.

5-2 مافوق

مراجع به مافوق مستقیم یک شئ همواره شکل ”مافوق مستقیم و یا مافوق بلافاصله” را بکار می‌برد.

اصطلاح ”نزدیکترین مافوق” که در رابطه با یک شئ وبا یک کیفیت مخصوص بکار می‌رود به این معنی این است که اولین مافوقی که کیفیت را برآورده می‌سازد در سلسله مراتب جای می‌گیرد، که از آن اول مافوق مستقیم سپس مافوق مستقیم آن ، و بعد از آن هر مافوقی را که بترتیب در این سلسله مراتب قرار دارد امتحان می کند.

برای مثال “نزدیکترین مافوقی را که به کلاس شئ مشخص شده تعلق دارد” بمعنی این است که اولین مافوق در سلسله مراتب شئ جای می گیردکه در کلاس شئ مشخص شده است. هنگامیکه اصطلاح”مافوق” بدون هر یک از کلمات توصیفی بکار می‌رود بمعنی این است که مافوق به هر سطح سلسله مراتب اعمال می شود.

5-3 بعد و زیر

هنگامیکه اصطلاح”بعدی” یا”بلافاصله بعدی” در رابطه با یک شیء بکار رود،این بدان معنی است که یک شیء بلافاصله بعدی این شئ در یک ترتیب ترتیبی (7-1-2 را ببیند) قرار می‌گیرد. بنابراین “شئ صفحه بندی بعدی” بمعنی شئ صفحه بندی بلافاصله بعدی در یک صفحه بندی نظم و ترتیب و “شئ منطقی بعدی” بمعنی شئ منطقی بلافاصله بعدی یک نظم منطقی ترتیبی می‌باشد.

هنگامیکه اصطلاح” بعدی “ در رابطه با شئ بدون کلمه توصیفی”بلافاصله” بکار رود به معنی یک شئ در هر وضعیت بعدی در یک نظم و ترتیبی نسبت به این شئ است.

در برخی از حالت‌های اصطلاح “بعدی” با کلمات توصیفی بیشتری با هم بکار برده می شود. برای مثال “شئ صفحه بندی با دسته‌بندی مشابه” به این معناست که اولین شئ صفحه بندی بعدی در نظم صفحه بندی ترتیبی با دسته بندی صفحه بندی یکسانی با شئ صفحه بندی مشخص شده دارد.

5-4 تقدم

هنگامیکه اصطلاح “بلافاصله قبلی” در رابطه با یک شئ بکار می‌رود شئ بلافاصله قبلی این شئ صفحه بندی در نظم صفحه بندی ترتیبی را معنی می‌دهد (7-1-2 را ببیند) . بنابراین شئ منطقی قبلی بلافاصله شئ در نظم منطقی ترتیبی را معنی می‌دهد.

هنگامیکه اصطلاح” قبلی ” در رابطه با یک شئ بدون کلمه توصیفی “بلافاصله بکار رود، به این معنی است که یک شئ در هر موقعیت نزدیکتر در نظم و ترتیبی نسبت به این شئ است. در برخی از حالت‌ها اصطلاح “قبلی” با یک کلمه توصیفی اضافی با هم بکار برده می شود، برای مثال “شئ صفحه بندی قبلی با دسته بندی مشابه”آخرین اشیاء صفحه بندی قبلی در نظم صفحه بندی ترتیبی را معنی می‌دهد که دسته بندی صفحه بندی یکسانی با شئ صفحه بندی مشخص شده دارد.

6 قواعد معماری

6-1 مفاهیم معماری

برای مقاصد این استاندارد، یک مدرک ، اطلاعات ساختار بندی شده ای است که می تواندبعنوان یک واحد مبادله شود.

این مشخصات ابزاری فراهم می کند تا ساختار مدارک را به دو صورت اصلی ارائه نماید.

-به صورت قالب یافته که تنها امکان ارائه مدرک را (برای مثال، چاپ یا نمایش) مطابق نظر مؤلف فراهم می کند.

-به صورت قابل پردازش که امکان پردازش اضافی از قبیل ویرایش و قالب بندی را بوسیله دریافت کننده مطابق نظر مؤلف فراهم می کند.

-همچنین ابزاری برای ارائه یک مدرک بصورت قالب یافته قابل پردازش به هر دو منظور فراهم می کند.

-یک مدرک حاوی اطلاعاتی مرتبط با محتوی و ساختار آن است.

محتوی یک مدرک حاوی موضوع اطلاعاتی است که مناسب درک انسان است، برای مثال عناصر محتوایی که بصورت دو بعدی قابل ارائه هستند، از قبیل چاپ روی کاغذ یا نمایش روی صفحه نمایشگر.

اطلاعات ساختار بندی شده به این منظور در یک مدرک تدارک دیده شده است که:‌

- بخش‌های یک مدرک، از قبیل فضاهای ایجاد انواع مختلف عناصر محتوایی را ، تعیین حدود نماید.

-بخش‌هایی از یک مدرک که مفهوم منطقی دارند، از قبیل بخش‌ها، پاراگراف‌ها را تعیین حدود نماید.

-از انواع مختلف کد گذاری برای انواع محتوی استفاده نماید.

-امکان پردازش مدرک را فراهم کند.

قواعدی که ساختار و نمایش مدارک را تعریف می کند، معماری مدرک نامیده می شود.

معماری مدرک در بردارنده یک نمایش توصیفی چگونگی نمایش عناصر یک مدرک و خصوصیات این عناصر را توصیف می کند و یک نمایش توصیفی است. مدل ساختاری عناصر ساختاری یک مدرک و ارتباطات ما بین این عناصر را توصیف می کند. مدل ساختاری ونمایش توصیفی یک چشم‌انداز تکمیلی از یک مدرک را ارائه می کند. هر دوی آنها برای تمایز بین جوانب ساختاری از یک مدرک و ساختارهای داده‌ای که آن جوانب ساختاری را فراهم می کنند ضروری هستند . همچنین نمایش توصیفی نشان می‌دهد که چگونه اطلاعات اضافی توصیف نشده بوسیله مدل ساختاری نمایش داده شده اند. این اطلاعات شامل سبک ها و پروفایل مدرک است. سبک‌ها حاوی اطلاعاتی در رابطه با صفحه بندی و نمایش یک مدرک است(6-3-5 را ببینید). پروفایل مدرک شامل اطلاعاتی در رابطه با کل مدرک است(6-3-7را ببینید)

طرح بانک اطلاعات پروژه های تحقیقاتی و مدارک علمی آب با تأکید

اختصاصی از کوشا فایل طرح بانک اطلاعات پروژه های تحقیقاتی و مدارک علمی آب با تأکید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

طرح بانک اطلاعات پروژه های تحقیقاتی و مدارک علمی آب با تأکید بر تهیه مدرک

فصلنامه اطلاع رسانی. دوره 13 ، شماره 2 زمستان 1376 

نوشته: مهرخ ملکیانعضو هیئت علمی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران

کلیدواژه‎ ها… آب … بانک اطلاعاتی … منابع آب … طرح‎های تحقیقاتی … استانداردچکیدههدف از اجرای این طرح، جمع آوری و سازماندهی اطلاعات مربوط به پروژه های تحقیقاتی و مدارک علمی آب است. اطلاعات گردآوری شده به همراه چکیده آن‎ها با استفاده از دستورالعمل US MARC BIBLIOGRAPHIC FORMAT 1995 به کاربرگه ها منتقل و پس از انجام کنترل‎های لازم به ماشین وارد شده است. تاکنون اطلاعات مربوط به 5000 مدرک (مقاله سمینار، گزارش تحقیقاتی، پایان‎ نامه، مقاله مجله) وارد ماشین شده و بازیابی اطلاعات و مدارک توأماً امکان‎پذیر است. مدارک به زبان‎های فارسی، انگلیسی، فرانسه، آلمانی و روسی، و توصیفگرها به دو زبان فارسی و انگلیسی است.

در سال 1374 بنا به نیاز وزارت نیرو به این بانک اطلاعاتی، قرارداد همکاری چهار سال های بین این وزارتخانه و مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران منعقد گردید. در وزارت نیرو کلیه امور پژوهشی آب زیرنظر شورای تحقیقات آب انجام می‎گیرد. در واقع اعضای این شورا برای تصویب طرح‎های تحقیقاتی مربوط به آب در وزارت نیرو، به یک بانک اطلاعاتی از مدارک تحقیقاتی کار شده در دانشگاه ها و مؤسسات تحقیقاتی کشور نیاز دارند تا در اسرع وقت بتوانند به اطلاعات و چکیده ای از مدارک، یا در صورت لزوم به اصل آن‎ها دسترسی حاصل نمایند.هدف از اجرای این طرح جمع آوری و سازماندهی اطلاعات مربوط به پروژه های تحقیقاتی و مدارک علمی آب در موضوعات زیر است:هیدرولوژی، صنایع آب آشامیدنی، مدیریت بهره برداری از آب، حقوق آب، آلودگی آب، توزیع آب، آب‎های زیرزمینی، آب‎های سطحی، نزولات جوی، آلودگی دری، آبیاری و زهکشی، کنترل سیلاب، کیفیت آب، طبقه‌بندی کیفیت آب، سدسازی و صنایع ذیربط، ارتباط خاک و آب، اقتصاد آب، آب و جمعیت، خاک شناسی، زمین شناسی و زلزله، ژئوفیزیک، ژئو تکنیک، استانداردهای آب.اطلاعات گردآوری شده پس از انجام کنترل‎های لازم به رایانه وارد می‎شود و می‎توان از طریق نام نویسنده، نام سازمان، عنوان، توصیفگر، کلید واژه، نام سازمان یا اسامی افراد (چنانچه توصیفگر واقع شده باشند)، اسامی جغرافیایی، ناشر، منبع، سال و چکیده به بازیابی اطلاعات و در صورت لزوم به بازیابی اصل مدرک اقدام کرد.مراحل انجام کارابتدا دانشگاه ها و مؤسسات تحقیقاتی که در زمینه آب و موضوعات مورد قرارداد فعالیت تحقیقاتی داشتند شناسایی شدند و با توجه به یکی از اهداف مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران که استاندارد کردن فعالیت‎های اطلاع‎رسانی مرکز برای وصل شدن به شبکه های اطلاعاتی جهانی است، بخش رایانه مرکز با بهره‎ گیری از دستورالعمل US MARC BIBLIOGRAPHIC FORMAT 1995 به طراحی کاربرگه ها اقدام نمود. تاکنون کاربرگه های مربوط به گزارش‎های تحقیقاتی، پایان نامه ه، مقالات سمیناره، و مقالات مجلات تهیه شده و کار برگه مدارک استاندارد و نقشه در دست نهیه است. ابتدا کاربرگه ها به طور آزمایشی مورد استفاده قرار گرفتند و پس از رفع اشکالات و انطباق با وضعیت مدارک فارسی و انجام تصحیحات لازم، برای کار وسیع آماده شدند. مدارک گردآوری شده پس از آماده‎ سازی و شماره گذاری با استفاده از اصطلاحنامه های زیر نمایه سازی شدند:

1.Thesaurus of water resources terms،2.TEST (Thesaurus of Engineering and Scientific Terms)،3.Ei Thesaurus،4.SPINES Thesaurus،5.Thesaurus of Law.

کلیدواژه های انتخابی که در اصطلاحنامه های مذکور موجود نبودند با فرهنگ‎ها و واژگان های زمین ‎شناسی، فنی و مهندسی، کشاورزی، محیط زیست، حقوق، جامعه شناسی و جز این‎ها کنترل شدند.در این بانک اطلاعاتی اصل مدارک به زبان‎های فارسی، انگلیسی، فرانسه و آلمانی و توصیفگرها به دو زبان فارسی و انگلیسی است. مدارکی که دارای چکیده بودند، چکیده آن‎ها عیناً به ماشین منتقل شدند.اطلاعات منتقل شده به کاربرگه ها سپس با فرمت IRANMARC معین و استفاده از نرم افزار CDS/ISIS به ماشین داده شده است. در حال حاضر کارهای اطلاعاتی مربوط به 7000 مدرک به اتمام رسیده و در پایان طرح، 10000 رکورد و اطلاع ذخیره و بازیابی می‎شوند که پس از انجام تصحیحات لازم و هماهنگی توصیفگرها و ایجاد ارتباط بین ارجاعات به چاپ مجموعه های 1000 تایی از اطلاعات آب اقدام می‎شود.نتایجی که از این بانک اطلاعاتی حاصل می‎شود به قرار زیر است:1. امور آب وزارت نیرو، و کلیه سازمان‎های پژوهشی و دانشگاه های کشور با استفاده از این بانک اطلاعاتی می‎توانند از دوباره‎ کاری‎های تحقیقاتی ممانعت به عمل آورند.2. اطلاعات آن می‎تواند مورد استفاده در برنامه ریزی آب کشور قرار گیرد و چنانچه کلیه مدارک موجود گردآوری شوند و به زور برسند، می‎توان آن‎ها را به مجموعه ها و زیر مجموعه های موضوعی زیر دسته بندی کرد:الف – سدسازی: شامل بخش‎های مطالعات منابع آب و کنترل سیلاب‎ه، آنالیز سازه های هیدرولیک، سدهای بتنی، سدهای خاکی، ژئوتکنیک، زمین شناسی؛ب – آب و فاضلاب: شامل آب‎های سطحی، آب‎های زیرزمینی، آبرسانی،...؛پ – آبیاری و زهکشی: شامل بخش‎های آبیاری و زهکشی، کشاورزی، سدهای انحرافی؛ت – حفاظت خاک و آب و آبخیزداری: شامل بهره برداری بهینه از منابع آب و خاک،...؛ث – جنبه های مختلف زیست‎محیطی آب: شامل بخش‎های محیط زیست انسانی، محیط زیست طبیعی و ارزیابی اثرات زیست محیطی؛ج – جمعیت: شامل مطالعات مربوط به جمعیت شهرها و روستاهای کشور،...؛چ – هواشناسی: شامل مطالعات مربوط به باران، برف، درجه حرارت محیط،...در اینجا لازم ا ست به شرح مختصری درباره مدارک مربوط به موضوعات فوق اشاره شود.

الف – سدسازیسدها ساختمان‎های عظیم بشر ساخت می‎باشند که به دلیل پیچیدگی و دخالت پارامترهای فیزیکی، ژئومکانیکی، هیدرولوژیکی، سازه‎ای، و فرسودگی مصالح به سرمایه گذاری سنگینی نیاز دارند. بعلاوه، سدسازی نیاز به تحقیقات قبلی، و پس از ساخت نیز به جهت نگهداری احتیاج به بازرسی ادواری و مستمر فنی دارد که در تمام این مراحل داشتن اطلاعات دقیق، صحیح و کامل مورد نیاز است.یکی از پارامترهایی که در پروژه های سدسازی در ایران باید به آن توجه داشت، سدهای واقع در مناطقی است که از سنگ‎های انحلال‎ پذیر(3) بخصوص سنگ آهک تشکیل شده‎اند و با توجه به پایداری و دوام پذیری این گونه پروژه ها از دیدگاه اقتصادی و هزینه های گزافی که دارند، عدم توجه به وضعیت زمین‎شناختی منطقه و ویژگی‎های فنی و مهندسی مشکلاتی به بار خواهد آورد. بررسی زمین شناختی قسمت‎های جنوب و جنوب غربی (7)“ (8)“ (16) ایران نشان داده که لایه های زمین را در این مناطق سنگ‎های کربنه تشکیل داده‎اند که موجب تشکیل مناطق کارستی شده است. داشتن اطلاعات و مدارک لازم در پروژهای سدسازی بخصوص در این مناطق که 06/0 درصد مساحت کل کشور است از اولویت ویژه ای برخوردار است. به همین جهت در این پروژه ها داشتن شناخت از وضعیت زمین‎شناختی، خواص فیزیکی، مکانیکی، شیمیایی (17)، (24) سنگ‎ها از ضروریات است.یکی دیگر از پارامترهای مهم در پروژه های سدسازی، زلزله(26) است. با توجه به این که سرزمین ایران پوسته‎ای چین خورده است که در آن شکستگی‌ها و گسل‎های فراوانی دیده می‎شود، مدارک مربوط به مطالعات زمین‌شناختی و زلزله شناختی در تأسیسات آبی بخصوص سدها نقش مهمی را ایفا می‎نماید؛ بخصوص که زلزله ها از عوامل اصلی رسوب‎گذاری در پشت سدها(2) است. بعلاوه به عناوینی از پایان نامه ها برخورد شد که علل رسوب‎گذاری در پشت بعضی از سدهای ایران (4)،(14)،(30) و نحوه رسوب‎زدایی (13)، (23) را مورد بررسی قرار داده بودند که به مجموعه این بانک افزوده شد.از نظر جغرافیایی، نیمی از مساحت ایران مناطق کوهستانی، و حدوداً یک چهارم کل کشور دارای شیب بیش از 15 درجه است. این وضعیت، وقوع زلزله های کوچک و بزرگ، همچنین وجود گسله ها و وقوع بارندگی در این مناطق، پدیده‎ای را به وجود آورده است که موجب حرکت مواد در دامنه ها (زمین لغزش) (29) می‎شود. بدین لحاظ کلیه مدارک مؤسسه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله که یکی از واحدهای تابعه وزارت فرهنگ و آموزش عالی می‎باشد و در سال 1368 تأسیس شده مورد بررس قرار گرفت و به گردآوری و آماده سازی مدارک آن اقدام شد.در این ارتباط از مجموعه های انتشاراتی مرکز تحقیقات ساختمان و مسکن، اداره کل مسکن و شهرسازی، وزارت مسکن و شهرسازی، سازمان زمین‎شناسی و سازمان نقشه‎برداری نیز در این بانک اطلاعاتی استفاده شده است.

ب – آب و فاضلابدر این مبحث در بین پایان نامه ه، مقالات سمیناره، گزارش‎های تحقیقاتی، و مقالات علمی مجلات به عناوین فراوانی برخورد شد که درباره آب‎های سطحی (رودخانه ها و چشمه ها و ...) آب‎های زیرزمینی (شامل چاه ها و قنات‎ها و ...) و نوسانات سطح این آب‎ها بود. همینطور وضعیت کیفی آب مشروب برخی از شهرها و روستاها بررسی شده بود. در مبحث فاضلاب به عناوینی درباره چگونگی استفاده از فاضلاب‎ها (20)، بررسی‎هایی بر روی مقدار فلزات سنگین یا سموم حاصل از پساب و فاضلاب (28) صنایع و تغییراتی که آن‎ها بر خواص شیمیایی آب‎های سطحی و زیرزمینی (5)، (11)، (12) ایجاد می‎نمایند، یا عناوینی که در جهت بهبود کیفیت آب نوشته شده‎اند برخورد شد. نتایج بسیاری از بررسی‎ها کاربردی است. به عنوان مثال موضوعی یکی از این مدارک ”بررسی و مقایسه میزان آب شستگی (Scour) اطراف آب‎شکن (Groin)های باز با استفاده از مدل هیدرولیکی (19) است و پژوهشگر به این نتیجه رسیده که به منظور ممانعت از فرسایش سواحل ایران، استفاده از آب‎شکن‎های باز مناسب‎تر از نوع بسته آن است و تأکید می‎نماید که این سازه ها در ارتباط با فرسایش سواحل تاکنون در ایران طراحی و اجرا نشده است. با یک بررسی اجمالی از مدارک گردآوری شده در موضوع آب و فاضلاب، برناکامل بودن تحقیقات و این که اکثر تحقیقات انجام شده به صورت پراکنده بوده و بدون استفاده از نتایج آن رها شده ‎اند و به این که هیچ انسجام و هماهنگی بین آن‎ها برقرار نیست پی می ‎بریم.پ- آبیاری و زهکشیدر مبحث آبیاری,‌عناوین کار شده شامل تحقیقاتی است درباره روش‎های مختلف آبیاری و مقایسه آن‎ها با روش‎های آبیاری سنتی (27) در ایران، چگونگی استفاده از آب‎های شور و لب شور (21)، ایجاد سدهای مخزنی برای تعدیل شوری آب‎، بررسی علل شوری آب بعضی از رودخانه ه، و بررسی اثر رژیم‎های مختلف آبیاری گیاهان. در این رابطه مقدار آب آبیاری، راندمان مصرف آب و نیاز آبی گیاه (تبخیر و تعریق حقیقی)، و ایجاد پتانسیل آب و خاک بررسی شده است. احداث شبکه های آبیاری و زهکشی، و روش‎های مختلف استفاده از آب‎ های شور در آبیاری مورد مطالعه قرار گرفته است.ت – حفاظت خاک، آب و آبخیزداریدر این ارتباط مطالعات وسیعی در مؤسسه تحقیقات خاک و آب وزارت کشاورزی انجام شده و خاک‎های نقاط مختلف کشور به صورت اجمالی، تفصیلی و نیمه تفصیلی بررسی شده که سعی گردید کلیه مطالعات مرتبط با موضوع آب و خاک در این ارتباط با کنترل سیلاب و مهار آن، فرسایش خاک (22) و آب شستگی و همچنین مطالعات زمین ‎شناختی در ارتباط با تغذیه مصنوعی، و استفاده از آب‎های شور کویرهای ایران برخورد شد که این نوع مدارک نیز گردآوری شدند.ث – جنبه های مختلف زیستی محیطی آبدر بین مدارک گردآوری شده، عناوین متعدد دال بر بررسی وضع بهداشتی آب‎های سطحی و زیرزمینی است. بررسی غلظت ترکیبات ازته، کلروره، آرسنیک و ترکیبات سمی در آب‎های زیرزمینی، و بررسی‎هایی درآب‎های زیرزمینی، و بررسی‎هایی درباره آب رودخانه های مختلف ایران از نظر بهداشتی یا آب لوله‎کشی برخی از شهرهای ایران از نظر فیزیکی، شیمیایی، باکتریولوژیکی و انگلی (1) مشاهده شد.مطالعاتی هم صورت گرفته که نشاندهنده آلودگی آب چشمه های آب معدنی و آب‎ های گرم است که این دسته نیز گردآوری شدند. بررسی مقدماتی کلیه این مطالعات دال بر پراکنده و ناکامل بودن آن‎ها است.ج ـ جمعیتآب و جمعیت لازم و ملزوم یکدیگرند؛ بدین لحاظ در توسعه شهرها بررسی وضعیت جغرافیایی، میزان آب‎های سطحی و زیرزمینی، و جمعیت از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بدین جهت از ابتدای طرح، کلیه بررسی‎هایی که در این باره انجام شده در مد نظر بوده و به گردآوری مدارک آن اقدام شده است.

مقاله رشته زمین شناسی بررسی کاربرد جی‌آی‌اس در ساماندهی مدارک علوم زمین

اختصاصی از کوشا فایل مقاله رشته زمین شناسی بررسی کاربرد جی‌آی‌اس در ساماندهی مدارک علوم زمین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله رشته زمین شناسی بررسی کاربرد جی‌آی‌اس در ساماندهی مدارک علوم زمین با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 29

دانلود مقاله آماده

چکیده

پیچیدگی، تنوع وحجم انبوه اطلاعات جغرافیایی ازیک سو و توانایی‌های رایانه درعرصه اطلاعات ازسوی دیگر، فلسفه وجودی سیستم‌‌های اطلاعات جغرافیایی(جی‌آی‌اس) را تبیین می‌کند.ازآنجاکه بخش عمده اطلاعات علوم زمین موجود در پایگاه‌های مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران، شامل اطلاعات مکانی وتشریحی است، مناسب ورود به سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی می‌باشد و می‌توان این اطلاعات را آماده استفاده در این سیستم‌ها نمود. پژوهش حاضر با این دیدگاه و با هدف بررسی کاربرد جی‌آی‌اس در ساماندهی مدارک علوم زمین موجود در مرکز انجام شده است. در راستای رسیدن به این هدف، پس ازگردآوری کلیه اطلاعات توصیفی و مکانی مورد نیاز مرتبط با علوم زمین از پایگاه‌های مرکز،کار تفکیک،کنترل، دسته‌بندی وکدگذاری آن‌ها برای ورود به سیستم اطلاعات جغرافیایی انجام شد. به منظور ایجاد پایگاهی از اطلاعات فوق، با مجموعه داده‌ها، لایه‌های اطلاعاتی مربوطه تشکیل شد و به منظور نمایش، تشریح و انجام تحلیل‌های لازم بر روی داده‌ها، مورد استفاده واقع گردید.بدین وسیله علاوه بر دسترسی صحیح و سریع به داده‌های مورد نیاز در یک حجم وسیع، امکان ارائه و به تصویرکشیدن اطلاعات مکانی و موضوعی در قالب نقشه، جدول و نمودار، ویرایش و بهنگام نمودن داده‌ها ونیز امکان استفاده از داده‌های موجود در جهت اهداف مختلف و براساس نیازهای گوناگون کاربران فراهم می‌گردد. همچنین زمینه‌ای برای شناساندن و معرفی قابلیت‌ها و پتانسیل‌های متعدد و در عین حال، تشخیص خلأ‌های مطالعاتی مناطق مختلف جغرافیایی ایجاد خواهد شد. نهایتاً به‌منظور تعمیم کاربرد این سیستم در ارتباط با دیگر اطلاعات موجود در پایگاه‌های مرکز (که به نحوی با موقعیت مکانی در ارتباط‌اند)، مدلی از فرایند انجام این طرح ارائه شده است.

کلیدواژه‌ها: سیستم اطلاعات جغرافیایی (جی‌آی‌اس) / پایگاه‌های اطلاعاتی/ اطلاعات توصیفی / اطلاعات مکانی
 

مقدمه

(جی‌آی‌اس) یک سیستم اطلاعاتی است که پردازش آن بر روی اطلاعات مکان مرجع یا اطلاعات جغرافیایی است و به کسب اطلاعات در رابطه با پدیده‌هایی می‌پردازد که به‌نحوی با موقعیت مکانی در ارتباط‌اند. به‌کارگیری این ابزار با امکان استفاده در شبکه‌های اطلاع‌رسانی جهانی، یکی از زمینه‌های مناسب و مساعد در جهت معرفی توان‌ها و استعدادهای کشور در سطح جهانی است.گسترش روزافزون شبکه کاربران این سیستم‌ها از جمله نکات اساسی است که می تواند به قابلیت‌ها و توانایی‌های این سیستم بیفزاید.در حال حاضر از این سیستم‌ها بسته به نیازهای هر منطقه یا کشور در بخش‌های مختلف (مانند مطالعات زیست‌محیطی، برنامه‌ریزی شهری و شهرداری، خدمات ایمنی شهری، مدیریت حمل و نقل و ترافیک شهری، تهیه نقشه‌های پایه، مدیریت کاربری اراضی، خدمات بانکی، خدمات پستی، مطالعات جمعیتی و مدیریت تأسیسات شهری مثل برق، آب،گاز، و..) استفاده می‌شود و با گذشت زمان و توسعه سیستم‌ها، کاربرد جی‌آی‌اس به کلیه بخش‌های مرتبط با زمین گسترش یافته است.مطالعه حاضر نیز با در نظرگرفتن مسائل فوق درصدد است ضمن معرفی بخشی از توان‌ها و مزایای این سیستم در دسترسی سریع به اطلاعات، تحلیل اطلاعات به طور یکجا و با هم، بهنگام‌سازی، دقت و سرعت بالای عمل، و ....، کاربرد و نحوه استفاده از آن را در ارتباط با مجموعه اطلاعات علوم زمین موجود در پایگاه‌های اطلاعاتی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران مورد بررسی قرار دهد و ارزیابی نماید.

دانلود پروژه بررسی IT نگاهی گذرا به مدارک بین المللی و مدرک CCNA -,ورد +پاورپوینت

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پروژه بررسی IT نگاهی گذرا به مدارک بین المللی و مدرک CCNA -,ورد +پاورپوینت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش),ppt

تعداد صفحات: 36 صفحه ,30 اسلاید

پیشگفتار:

آیا حتما باید مدرک دانشگاهی کسب نمود یا میتوان مستقیما به سراغ مدارک بین المللی IT رفت ؟

برای مدارک بسیار سطح بالا نظیر CCIE زمان ، هزینه و تلاش لازم تقریبا معادل کسب یک مدرک دانشگاهی است.البته باید به این نکته توجه داشت که این مدارک باگذشت زمان ممکن است از اعتبار ساقط شده و یا قدیمی گردند اما برای مدرک دانشگاهی هرگز چنین اتفاقی نخواهد افتاد. ما براین باوریم که هر نوع مدرک دانشگاهی ( کارشناسی و بالاتر ) برای اشتغال به کار بسیارمطلوب و مفید میباشد. اما تخصص و تجربه ای که توسط مدارک بین المللی در اختیار شما قرار میگیرد غیر قابل انکار می باشد. اگر شما مجبور به انتخاب میان یکی از این دو هستید ، در نظر بگیرید که مدارک دانشگاهی غیر قابل جایگزین هستند اما برای کسب تخصص و مهارت لازم جهت کار ، دانش خاصی را در اختیارتان قرار نمی دهند. مدارک دانشگاهی معمولا دانش عمومی در اختیار شما می گذارند و به شما روش صحیح کسب دانش را می آموزند. برای استخدام ، هم مدارک دانشگاهی و هم کلیه مدارک بین المللی مورد توجه قرار خواهند گرفت و مدارک بیشتر یعنی دانش و تجربه بالاتر.اگرچه مجددا متذکر می شویم که با وجود داشتن مدرک دانشگاهی در زمینه علوم کامپیوتر و IT باید حتما برای کسب تخصص به سراغ مدارک بین المللی IT رفت و دقیقا به همین دلیل هر روزه به تعداد افرادی که به سراغ این مدارک می روند افزوده میگردد زیرا دانش مدارک دانشگاهی در حد آشنایی با علوم تخصصی می باشد و این آشنایی با کسب مدارک بین المللی به درجه تخصصی خواهد رسید . در نهایت داشتن هر دو این مدارک ، یک مدرک دانشگاهی و یک یا بیشتر از مدارک بین المللی ، ترکیب ایده آلی برای یافتن یک شغل مناسب می باشد.در نهایت اینکه به هر اندازه تلاش نمایید، همانقدر نتیجه خواهید گرفت. آموزش مادام العمر واژه کلیدی برای دست یابی به تخصص و مهارتی منحصر به فرد می باشد که نیازمند آموختن و تحصیل دانش در تمامی گامهای زندگی است. در دنیای فناوری اطلاعات، آموزش مادام العمر امری است که همه ما باید به آن تن دهیم یا خود را با آن سازگار سازیم در غیر اینصورت از هدفی که در ذهن داریم باز خواهیم ماند!

فهرست کلی مطالب:

عنوان

مدارک مایکروسافت                                                   5

مدارک لینوکس                                                         7

مدارک کامپتیا                                                           10

مدرک 2(ISC)                                                           13

   مدارک پروسافت                                                               14

     مدارک اراکل                                                            16

   مدرک ICDL                                                              19

مدارک سیسکو                                                         20

گزیده‌ای از مطالب ccna                                             22

 .

.

.

فهرست منابع

• مدرک MCSA:

Certified System Administor) Microsoft)به افرادی داده می‌شود که در زمینه مدیریت شبکه و محیط‌های سیستمی مبتنی بر سیستم عامل‌های ویندوز، مهارت کافی داشته باشند.درحال حاضر، این مدارک روی ویندوز 2003 داده می‌شود و برای کسب آن باید از توانایی مدیریت این سیستم عامل و مدیریت شبکه با استفاده از آن برخوردار بود. کسی نامزد دریافت این مدارک می‌شود و برای کسب آن در آزمون شرکت می‌کند. باید 6 تا 12 ماه تجربه پیاده کردن و مدیریت یک سیستم عامل روی رایانه شخصی، پیاده کردن و مدیریت یک سیستم عامل روی شبکه و مدیریت شبکه‌هایی با بیش از 200 کاربر را داشته باشد.

• مدرک MCSE:

Microsoft Certified Systems Engineer)) افرادی که به تحلیل نیازهای یک طرح تجاری، طراحی و پیاده کردن یک زیرساخت مبتنی بر محصولات و سیستم عامل‌های مایکروسافت می‌پردازد و بر این اساس راه حل‌هایی را به کارفرمایان ارائه می‌دهند. مدرک را به عنوان تایید توانایی‌هایشان اخذ می‌کنند.در واقع، این مدرک برای مهندسان سیستم، مهندسان پشتیبانی فنی، تحلیلگران سیستم، تحلیلگران شبکه و مشاوران فنی مناسب است. این مدرک، از پرطرفدارترین و معروف‌ترین مدارک فنی به حساب می‌آید.کسی که برای کسب این مدرک اقدام می‌کند، باید دست کم تجربه‌ای یک ساله در پیاده کردن و مدیریت یک سیستم عامل تحت شبکه با 2000 کاربر و در 5 نقطه فیزیکی داشته باشد. علاوه بر آن، نامزد MCSE باید دست کم یک سال تجربه در زمینه پیاده کردن و مدیریت سیستم عامل روی رایانه شخصی و طراحی زیرساخت شبکه داشته باشند.

• مدرک MCDBA

مخفف عبارت Microsoft Certified Database Administrator به مدیران پایگاه داده‌های SQL اختصاص دارد. که به طراحی، پیاده سازی و مدیریت این کارگزار (Server) مشغولند. در حال حاضر، این مدرک روی SQL Server 2005 ارائه می‌شود.

• مدرک MCT:

دارندگان مدرک ( (Microsoft Certified Trained استادانی هستند که از سوی مایکروسافت، برای تدریس و آموزش دوره‌های مایکروسافت تاییده شده‌اند. برای دریافت این مدرک باید یکی از دیگر مدارک MCP را داشت.

مدرکMCDA :

که مخفف عبارت Microsoft Certified Application Developer می‌باشد. مدرکی است برای کسانی که از فناوری‌های مایکروسافت برای توسعه و نگهداری برنامه‌های کاربردی، برنامه‌های تحت وب و سرویس‌های داده ای استفاده می‌کنند. افرادی که به XML یا.NET تسلط دارند و از آنها برای ارائه برنامه‌های مختلف استفاده می‌کنند. در این گروه قرار می‌گیرند. کسانی که برای دریافت این مدرک، نامزد می‌شوند باید یک یا 2سال تجربه در این زمینه داشته باشند. برنامه نویسان، تحلیلگران برنامه و تولیدکنندگان نرم‌افزار می‌توانند برای کسب این مدرک اقدام کنند.
 

• مدرک MCSD:

دارندگان مدرک (MCSD (Microsoft Certified Solution Develper افرادی هستند که با فناوری‌ها، سیستم‌های عامل و معماری ویندوز، راهکارهای مناسبی را برای صاحبان صنایع و تجارت طراحی کرده و توسعه می‌دهند. دست کم یک تجربه 2ساله کاری برای خواستاران این مدرک لازم است. مهندسان نرم‌افزار. تحلیلگران و تولیدکنندگان برنامه‌های کاربردی و مشاوران فنی کسانی هستند که داشتن این مدرک را به آنها توصیه می‌کنیم.
 

• مدرک MOS :

( (Microsoft Office Specialist به کسانی داده می‌شود که در کار با مجموعه نرم‌افزارهای Office یعنی Word,Excel, outlook,powerpoint, Access و MS project مهارت کافی داشته باشند. از آنجا که مجموعه Office در بیش از 100کشور و با 18 زبان در اختیار کاربران قرار می‌گیرند. می‌توان آن را فراگیرترین مدرک مایکروسافت دانست. بد نیست بدانید که ماهانه 32هزار نفر در سراسر دنیا این مدرک را دریافت می‌کنند.
 

• مدرک Microsoft Office Specialist Master Instructor :

این مدرک به کسانی داده می‌شود که برای تدریس بخش‌های مختلف Office مهارت کافی داشته باشند. خواستاران این مدرک باید دست کم از 2 سال تجربه تدریس این نرم‌افزارها بهره مند باشند.