دانلود رساله موزه مردم شناسی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود رساله موزه مردم شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله موزه مردم شناسی

طرح نهایی

رساله دارای 136 صفحه می باشد

فهرست مندرجات

عنوان                                                                                             صفحه

روش تحقیق و موانع موجود در مسیر تحقیق................................................... 1

سازماندهی تحقیق.................................................................................... 1

ضرورت طرح.................................................................................2

1-ضرورت های کمی........................................................................2

2-ضرورت های کیفی.........................................................................2

مقدمه................................................................................................... 3

الف ) شناخت

بخش اول: مطالعات پایه

فصل اول: تعریف و تاریخچه پیدایش موزه..................................................... 7

- تعریف موزه........................................................................................ 7

- تاریخچه موزه در جهان.......................................................................... 8

- نهادینه شدن موزه‌ها............................................................................... 9

فصل دوم: تاریخچه موزه در ایران............................................................. 11

- نهادینه شدن موزه در ایران.................................................................... 11

1- موزه همایونی.................................................................................. 11

2- موزه ملی....................................................................................... 11

3- موزه دانشکده افسری......................................................................... 11

4- موزه هنر و صنایع............................................................................ 11

5- موزه مردم‌شناسی تهران...................................................................... 12

فصل سوم: طبقه‌بندی موزه‌ها.................................................................... 13

الف- موزه تاریخی................................................................................ 13

- موزه‌های باستان‌شناسی......................................................................... 14

- موزه‌های اماکن باستانی........................................................................ 14

- موزه‌های انسان‌شناسی.......................................................................... 14

ب- موزه‌های هنری............................................................................... 14

ج- موزه‌های علمی................................................................................ 15

- موزه‌های علوم طبیعی.......................................................................... 16

- موزه‌های علوم و فنون.......................................................................... 16

فصل چهارم: ساختار و عملکرد موزه.......................................................... 17

- عملکرد موزه.................................................................................... 18

الف- نقش و عملکرد اجتماعی موزه........................................................... 18

- خدمات اجتماعی موزه.......................................................................... 18

- شناخت میراث و ارزشهای فرهنگی.......................................................... 19

- شناخت مخاطبان موزه.......................................................................... 19

ب- ساختار علمی موزه........................................................................... 20

- برنامه‌ریزی مجموعه........................................................................... 20

1- اهداف موزه.................................................................................... 20

2- نیاز فرهنگی جامعه........................................................................... 20

نتیجه گیری....................................................................................21

بخش دوم : مطالعات تطبیقی

فصل اول: بررسی چند نمونه مشابه در ایران....................................................

1- موزه آثار طبیعی و حیات وحش هفت چنار تهران...........................................

2- موزه آبگینه تهران................................................................................

3- موزه ابیض تهران.................................................................................

4- موزه خط میرعماد.................................................................................

5- موزه بانک ملی....................................................................................

6- کتابخانه و موزه ملی ملک تهران...............................................................

نتیجه گیری......................................................................................

فصل دوم:بررسی چند نمونه در خارج از ایران.............................................

1- موزه جهان نما.....................................................................................

2- گسترش موزه لوور...............................................................................

- رعایت ارتفاع کم حجم خارجی هرم..............................................................

- انتخاب شیشه در مقابل سنگ......................................................................

3- موزه گوگنهایم بیلبائو.............................................................................

4- موزه گوگنهایم......................................................................................

طرح و معماری........................................................................................

تغییرات و بازسازی...................................................................................

نتیجه گیری.........................................................................................

بخش سوم: مطالعات زمینه

معیار های مکان یابی موزه...........................................................................

مکان یابی موزه در داخل شهر.......................................................................

مکان یابی موزه در حومه شهر......................................................................

مکان یابی موزه وابسته به زمین خاص............................................................

بررسی عوامل موثر در مکانیابی پروژه...........................................................

بررسی عوامل تاریخی...............................................................................

بررسی عوامل کالبدی................................................................................

بررسی عوامل کارکردی.............................................................................

مکان یابی...............................................................................................

سایت ....................................................................................................

نکات مثبت..............................................................................................

مطالعات اقلیمی.........................................................................................

مطالعات کالبدی شهر مشهد..........................................................................

حوزه بندی اراضی شهر به لحاظ عوامل مؤثر در مکانیابی....................................

پدیده اجتماعی شهر....................................................................................

هدف از مسافرت زائران و مسافران................................................................

مطالعات فرهنگی......................................................................................

مساحت سرانه کاربریهای فرهنگی موجود در مقیاس شهر.....................................

بررسی طرحهای مؤثر در تغییر سرانه کاربری فرهنگی در مشهد...........................

چکیده مطالب...........................................................................................

عوامل تأثیر گذار بر شکل گیری موزه در شهر..................................................

عوامل تأثیرگذار در مکانیابی موزه در خارج شهر...............................................

محورهای عمده شهر مشهد...........................................................................

محورهای عمده........................................................................................

عناصر شاخص........................................................................................

زمین شناسی و خاک...................................................................................

1. زمین شناسی........................................................................................
2. خاکها.................................................................................................
3. مشکلات خاکها......................................................................................

جایگاه جغرافیایی،نا همواریها،آب و هوا ،پوشش گیاهی و زندگی جانوری..................

1. جایگاه جغرافیایی ، حدود ، پهنه.................................................................
2. ناهمواریها...........................................................................................
3. دره ها ، دشت ها ، بیابانها........................................................................
4. آب و هوا............................................................................................
5. آبها...................................................................................................
6. پوشش گیاهی.......................................................................................
7. محیط زیست........................................................................................
8. نتیجه گیری..........................................................................................

بخش چهارم : مطالعات تکمیلی

فصل اول: فضای فیزیکی موزه.....................................................................

الف- محل و ساختمان موزه..........................................................................

ب- تالارهای نمایشی..................................................................................

- ویترین.................................................................................................

- تالار ورودی.........................................................................................

- دیوار و کفپوش تالار................................................................................

- پنجره‌ها و درب‌ها....................................................................................

- نور در تالارهای نمایشی...........................................................................

a- نور (روشنایی در بالا)...........................................................................

b- نور  (روشنایی) جانبی...........................................................................

2- نور الکتریکی......................................................................................

- استفاده از تقسیم فضا................................................................................

- نحوه نمایش و ارائه آثار در فضاهای موزه.....................................................

a- ارائه و نمایش آثار در داخل تالار بصورت آزاد.............................................

b- ارائه و نمایش آثار در داخل ویترین...........................................................

c- نمایش آثار در فضاهای باز و فضای سبز موزه..............................................

ج- مراکز جانبی موزه................................................................................

- تالارهای نمایشگاه موقت و سخنرانی............................................................

- کتابخانه و مرکز اسناد..............................................................................

- انبار و مخزن.........................................................................................

- کارگاه.................................................................................................

آزمایشگاه...............................................................................................

چایخانه و کافه تریا....................................................................................

د- بخش امور اداری، فنی، خدماتی و تأسیساتی..................................................

- بخش اداری...........................................................................................

- تجهیزات فنی و تأسیسات موزه....................................................................

1- سیستم برق..........................................................................................

2- سیستم تهویه........................................................................................

3- مقابله با سرقت.....................................................................................

4- مقابله با آتش‌سوزی................................................................................

5- آسانسور و بالابر..................................................................................

و- محوطه بیرونی.....................................................................................

فصل دوم: موزه‌های مستقر در بناهای قدیمی.....................................................

فصل سوم: تعریف حریم‌ بنای قدیم..................................................................

- حریم فنی بنای قدیمی...............................................................................

- حریم منظری ابنیه...................................................................................

- حریم کیفی ابنیه......................................................................................

- احیاء بعنوان مهمترین اصل در نگهداری ابنیه.................................................

- نیازهای قابل پیش‌بینی ابنیه........................................................................

الف- رفع نیازهای روزمره خدماتی................................................................

ب- رفع نیازهای فرهنگی و اجتماعی..............................................................

- ابنیه قدیمی سازگارتر با عملکردهای روز......................................................

- جاهای میان فزا......................................................................................

- پیش زمینه‌ها..........................................................................................

- راهکار................................................................................................

فصل چهارم:ضوابط و مقررات اراضی فرهنگی (برگرفته شده از طرح جامع)..........

الف)موارد استفاده از زمین.................................................................

ب)ضوابط مربوط به تفکیک زمین.............................................................

ج)ضوابط مربوط به احداث زمین..............................................................

-استاندارهایی درباره  نمایشگاه...................................................................

1. خصوصیات سالن نمایشگاه.....................................................................

-نور نمایشگاه......................................................................................

1. معماری داخلی نمایشگاه........................................................................

-کف پوشها.........................................................................................

نتیجه گیری.....................................................

بخش پنجم: تجزیه و تحلیل

فصل اول : برنامه فیزیکی.....................................................................

فصل دوم : مبانی نظری........................................................................

فصل سوم : آنالیز سایت........................................................................

فصل سوم :قابلیت سنجی اراضی(طرح ساختاری).........................................

1-قابلیت های کالبدی..........................................................................

2-قابلیت های عملکردی.......................................................................

3-قابلیت های دسترسی........................................................................

فصل چهارم :  طرح...........................................................................

پکیج درس 16 هدیه: داناترین مردم

اختصاصی از کوشا فایل پکیج درس 16 هدیه: داناترین مردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پکیج درس 16 هدیه: داناترین مردم شامل راهنمای تدریس 2 صفحه ورد ، محتوای آموزشی پاور پوینت و جدول ارزشیابی است.

تحقیق در مورد مردم سالاری دینی

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق در مورد مردم سالاری دینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

مردم‌سالاری دینی

مردم سالاری دینی بدین معنی است که ارزشهای دینی و مذهبی نقش اساسی در حوزه عمومی جامعه ای که مملو از مردم مذهبی می باشند ایفا می نماید. مردم سالاری دینی در چارچوب عقل گرایی قرار گرفته و دارای اجزاء مشخص می باشد. با پذیرش این مفهوم بدین ترتیب مردم سالاری خود دارای نوعی چند گانگی (plurality) در جامعه بین الملل می گردد.

مردم سالاری وقتی با مفاهیم خاصی مقارن گردد می تواند دینی و یا سکولار باشد. بنابر این آنچه رنگ و بوی مردم سالاری را تغییر می دهد همان مشخصات و اجزای خاصه یک جامعه می باشد. مردم سالاری دینی نمونه ای است که نشان می دهد چگونه ارزشهای مردم سالارانه می تواند در پهنه فرهنگی متفاوتی از آنچه تاکنون شناخته شده است وجود داشته باشد. [۱] اما در یک جامعه سکولار مشخصات و ارزشهای دیگری مهم تلقی شده و بر آن تمرکز ایجاد شده و مبنای مردم سالاری قرار می گیرد.

باید توجه داشت لیبرالیسم نسبی گرا و مردم سالاری یکسان نمی باشند چرا که مردم سالاری وقتی ایمان را در آغوش داشته باشد نقض نمی شود بلکه هنگامی نقض می شود که عقیده خاصی تحمیل شده و یا بی ایمانی مجازات شود.

ما یک نوع مردم سالاری نداریم بلکه از دوران یونان باستان تا کنون انواع مردم سالاری ها وجود داشته اند و در جامعه بین الملل نیز شاهد چند گانگی مردم سالاری هستیم. مردم سالاری در دوران های مختلف تاریخ به اشکال گوناگونی آشکار شده است. [۲]

فهرست مندرجات

۱ آیا حکومت مبتنی بر اسلام و مردم سالار متصور است؟

۲ مبانی فقهی مردم سالاری دینی

۳ موافقان و مخالفان

۴ پیوندهای وابسته

۵ مراجع

آیا حکومت مبتنی بر اسلام و مردم سالار متصور است؟

در جامعه ای که اکثر مردم اسلام را به عنوان سیستم اخلاقی برتر بپذیرند مردمسالاری اسلامی متصور است. مردمسالاری با سیستم اخلاقی مورد قبول اکثریت جامعه رابطه مهمی دارد و لیبرالیسم که معمولا جزء لاینفک مردمسالاری شمرده شده تنها یکی از سیستمهای اخلاقی (ادیان الهی یا بشری) مطرح در جامعه است.

از طرف دیگر دو نظریه اصلی بر ضد امکان وجود چنین حکومتی پیشنهاد شده:

از دیدگاه سکولاریسم مفاهیم جامعه مردم سالار و جامعه سکولار یکسان می باشند. بنابر این بر جدایی کامل دین از سیاست پافشاری شده و اعتقاد دارد بدون این جدایی هیچ گریزگاهی از استبداد وجود نخواهد داشت. در این اندیشه حاکمیت مطلق مردم غالب است.

در دیدگاه دیگر مردم سالاری ممکن است در جوامع مسیحی که فاقد شریعت می باشند مورد قبول باشد ولی در یک جامعه اسلامی هرگز نمی تواند مورد پذیرش عمومی و کلی قرار بگیرد. چرا که شریعت بیان گر یک نظام جامع زندگی می باشد که التزام به آن وجوب همگانی دارد. در این دیدگاه هر آنچه خارج از چارچوب احکام ثابت ولی فراگیر شریعت قرار گیرد مردود بوده و حاکمبت مطلق خداوند آن چنان غالب و شایع است است که نقشی برای حاکمیت مردم باقی نمی گذارد. به تعبیر دیگر این دیدگاه می گوید هر چه جامعه از آزادی کمتری برخوردار باشد دین قوی تر خواهد بود. [۳]

مبانی فقهی مردم سالاری دینی

ابتدا ذکر این نکته لازم است که استنباط مفاهیمی مانند مردم سالاری دینی از اسلام به سادگی با شاهد قرار دادن تعدادی آیات و روایات صورت نمی پذیرد. و نیز فقیه با استفاده از منابع فقهی استنباط احکام می‌کند نه اینکه سعی او انطباق و تحمیل مفاهیم خارجی به فقه باشد. لذا در اینجا به ذکر برخی مستندات و بخشی از سیره پیش گامان و مبتکران این نظریه که ذهن را به مبانی فقهی مردم سالاری دینی نزدیک می کند بسنده می شود.

- معرفی نقش زمان و مکان در فقه پویا توسط آیت الله العظمی روح الله خمینی در استنباط احکام واینکه فقه مصطلح کفایت استنباط مسائل روز را نمی نماید ضمن تاکید بر اینکه فقه صاحب جواهر همان فقه پویا است.

- تقسیم بندی احکام شرع از یک دیدگاه به حکم اولیه، حکم ثانویه و حکم حکومتی که قسم سوم محمل مشروعیت احکامی است که در حوزه عمومی قرار گرفته و از امور جامع [۴] می باشد.

- کلیه استانداردها و ضوابط جوامع مدنی از قبیل قانون اساسی، تامین اجتماعی، بانک، قانون کار، مالیات، انتخابات، مصوبات مجلس شورای اسلامی و غیره در چارچوب دانش و دستاورد و نیاز بشر امروزی به مقتضیات زمان و مکان در حکم حکومتی قابل مشروعیت یافتن می باشند. در واقع نقش حکم حکومتی مشروعیت بخشیدن به نتایج اجتهاد و اجماع نظرات دانشمندان علوم مختلف در سطح جامعه اسلامی می باشد. حکم حکومتی بر خلاف برخی شبهات ناشی از عدم توجه به مفاهیم اصطلاحات دلالت بر استبدادی بودن حکومت اسلامی ندارد. موضوع استبدادی بودن یا نبودن یک حکومت در دکترین اجرایی آن قابل بحث است. (در قوانین مربوط به وظایف شورای نگهبان بخشی از موارد تناقض قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران با اصول مردم سالاری ملاحظه می شود.)

- بنا بر نظر آیت الله العظمی روح الله خمینی حکم حکومتی می تواند حتی احکام اولیه و ثانویه را نقض نماید. یعنی مصالح جامعه اسلامی شرعا مقدم بر احکام اولیه و ثانویه خواهد بود. به‌عنوان مثال حکومت اسلامی می تواند شرعا بیمه اجباری کارگران را به تمام کارفرمایان مسلمان و غیر مسلمان

دانلود تحقیق مردم شناسی ( زنان دوره قاجار)

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق مردم شناسی ( زنان دوره قاجار) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 26

موضوع تحقیق:

مردم شناسی ( زنان دوره قاجار)

منبع :

www.womenrc.com

مردم شناسی((زنان فرهیخته دوره قاجار))

از جمله مسائلى که در بررسى تاریخ معاصر ایران کمتر بدان توجه شده وضعیت زنان فرهیخته و هنرمند در دوره قاجار است. تنها درکتابهاى معدودى چون خیرات حسان، تاریخ عضدى و تذکره نقل مجلس زندگینامه هایى کوتاه وگذرا از برخى زنان دانشمند و ادیب این‏دوره ذکر شده است، به همین علت جایگاه زنان فرزانه ایران در عصر قاجارناشناخته و مبهم است.

غالباً به سبب عدم تحقیق و تتبّع لازم در دوره قاجار چنین تصور مى‏شود که این دوره دوران زنان فرزانه پرور نبوده است، حال آنکه‏این دوران با وجود تعداد زیادى از زنان ادیب و شاعر و هنرمند و خوشنویس از دوره‏هاى زاینده و بارور در تاریخ فرزانگى زنان ایران به‏شمار مى‏آید، چیزى که هست بر اثر برخى از شرایط عصر که معمولاً تمایلى به ابراز هنر زنان وجود نداشت بسیارى از بانوان فرزانه‏معرفى نشده و گمنام باقى ماندند. چنانکه گاه با زنانى شاعر و نویسنده مانند مؤلف کتاب معایب الرجال از آثار مهم نقد اجتماعى دردوره قاجار، مواجه مى‏شویم که آثارشان را بى نام و عنوان به جامعه عرضه مى‏کردند.

گزارشهاى سیاحان خارجى و تذکره‏نویسان ایرانى از شرح حال زنان سخنور و هنرمند این دوره چه در دربارها و خانواده‏هاى رجال وچه در دیگر طبقات جامعه به روشنى بیان کننده کثرت این عده است،(1) لیدى شل (Sheil) همسر وزیر مختار انگلیس در ایران در دوره‏حکومت ناصرالدین شاه در این باره مى‏نویسد: «زنان طبقه مرفه معمولاً باسواد و با شعر و ادب مملکت خویش آشنایى دارند...»(2)

از میان زنان فرهیخته و ادب‏ور دوره قاجار مى‏توان به کسانى چون طاووس‏خانم، دلشاد و آغاباجى اشاره نمود که هر سه از زنان‏فتحعلى‏شاه قاجار و اهل شعر و ادب بودند. نمونه‏هایى از اشعار آنان در کتابهاى مختلف تذکره آمده است.(3) از میان دختران فتحعلى‏شاه‏کسانى چون ماه تابان خانم ملقب به قمرالسلطنه‏(4) و حسن جهان‏خانم‏(5) طبع شعر داشتند و برخى مانند عصمت، ام سلمه و ضیاءالسلطنه‏علاوه بر شاعرى هنرمند و خوشنویس نیز بودند چنانکه به گفته اعتمادالسلطنه عصمت در خط نسخ استاد بود.(6)

در دوره قاجار اغلب بانوانى که به کسب دانش روى آوردند و باسواد شدند از طبع‏شعر و قریحه ادبى نیز برخوردار بودند و در این‏زمینه آثارى از خود باقى گذاشتند. عده‏اى دیگر از زنان نیز استعداد خود را در فنون ظریفه و هنرهاى زیبا به کار گرفتند و چون‏خوشنویسى و استنساخ قرآن از هنرهاى مورد توجه این عصر بود اغلب زنان هنرمند در جرگه خوشنویسان درآمدند.(7)

از دیگر زنان صاحب نام جهان خانم ملقب به مهد علیا است وى به گفته دوستعلى‏خان‏معیّرالممالک، خط ریز و درشت را خوش مى‏نوشت، نقاشى و گلدوزى مى‏دانست، در نظم و نثردستى داشت و صاحب کتابخانه خصوصى بود.(8)

عفت‏السلطنه همسر ناصرالدین شاه و مادر مسعود میرزا ظل‏السلطان نیز از بانوان هنرمنددوره قاجار است بنابر نقل اعتمادالسلطنه، وى خط شکسته را نیکو مى‏نوشت، در علم نجوم وهیئت ماهر بود، شعر مى‏گفت و به تصوف و عرفان نیز گرایش داشت.(9)

در بین دختران ناصرالدین شاه فخرالدوله بیش از دیگران صاحب نام و آوازه است. وى که‏نویسنده کتابهاى زرین‏ملک و امیر ارسلان است در هنرهاى نقاشى، موسیقى، خوشنویسى وشاعرى مهارت بسیار داشت.(10)

از دیگر بانوان سخنور و هنرمند عصر قاجار مى‏توان به کسانى چون رشحه کاشانى دخترهاتف اصفهانى، مریم خانم دختر میرزا ابوالقاسم

تحقیق در مورد مردم شناسی رشته جامعه شناسی

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق در مورد مردم شناسی رشته جامعه شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 65

موضوع تحقیق:

مردم شناسی

فهرست مطالب

عنوان:

چکیده

مقدمه

جامعه شناسی،انسان شناسی،مردم شناسی

مردم شناسی ازلحاظ آئین مذهبی وگویش ونژاد

منابع

چکیده :انسان شناسیِ جدید را باید تا اندازة زیادی حاصل مشترک تحول علوم اجتماعی به طور عام و دگرگونیِ مردم شناسیِ اروپایی با پیشینة 150 ساله و چهار نسل پی در پی از اندیشمندان در آن دانست. نسل نخست که عمدتاً مردم شناسانِ اسنادی و اصطلاحاً « کتابخانه ای » نام گرفته بودند، رسالتی بیشتر بنیانگذار و رده شناختی بر دوش داشتند. نسل دوم که تأکید بیش از اندازه ای بر میدان و رویکرد از درون (اسیک) داشتند و به سختی دستاوردهای نسل اول را به زیر پرسش بردند. نسل سوم که در عین پذیرش رویکرد میدانی به مثابة محور پژوهشی به بازشناسیِ دستاوردهای نسل نخست بازگشتند، و سرانجام نسل چهارم که از دهة 60 قرن بیستم وظیفة بسیار دشوارِ بازسازی و نوسازیِ رشته و ورود به عرصة شهری و جوامع مدرن را برعهده گرفتند و توانستند انسان شناسی را در مفهوم مدرن آن به علمی پویا و رو به گسترش تبدیل نمایند. در ایران، پیش از تاریخ انسان شناسی، گسترة بزرگی از بینش مردم نگارانه را در ادبیات مکتوب و سنت های شفاهیِ مردمی نشان می دهد که با تشکیل دولت مدرن از ابتدای قرن بیستم، در دو شاخة موازیِ دانشگاهی و غیردانشگاهی رو به رشد گذاشتند. از این دو، سهم حوزة دانشگاهی همواره کمتر بوده و رابطه ای منطقی و پویا میان دو بخش وجود نداشته است. امروز در حالی که ضرورت گذار از محوریت مردم نگارانه و محدودیت حــوزه های مردم شناسی به جوامع غیرشهری و ورود آن به عرصة شهری (که بیش از 60 درصد جمعیت کشور ما را دربرمی گیرد) احساس می شود هنوز تا نوسازی و بنیانگذاریِ انسان شناسی به مفهوم یک علم جدید، فاصلة زیادی وجود دارد. در این میان، دو هدف میان و دراز مدت کاملاً مشهود است: نوسازی دانشگاهی رشته در حوزه های پژوهش و آموزش و ایجاد رابطه ای منطقی و تلاش برای سازماندهیِ بیشتر و بالابردن کیفیت حوزة غیردانشگاهی.

مقدمهانسان شناسی بطور کلی به دو بخش تقسیم می‌گردد. بخش اول انسان شناسی جسمانی که تقریباً همه دانشمندان درباره موضوع آن توافق دارند. در این رشته خصوصیات جسمانی انسان و رابطه آن با رفتارهای اجتماعی و فرهنگی او همیشه مورد توجه خاص بوده است . انسان شناسی جسمانی , انسان را از لحاظ ویژگیهای جسمانی مورد بررسی قرار داده