نمونه سوالات عمومی استخدامی دوره های قبلی آموزش و پرورش به همراه جواب
که در سایت های دیگر به قیمت واقعی فروخته میشود و ما با تخفیف بسیار بالا ارائه داده ایم و امیدواریم همه دوستان موفق باشند
با تشکر
این محصول حاوی گلچینی سوالات شامل سوالات تخصصی پرتکرار آزمونهای ادوار گذشته استانداری و سایر ارگانها همراه با پاسخنامه آنها میباشد که توسط تیم بانک آزمون جمع آوری و بروزرسانی شده است . این مجموعه یک مجموعه فوق العاده برای آزمون استخدام استانداری خواهد بود. حجم و تعداد سوالات این بسته استثنایی را در هیچ سایتی نخواهید یافت.
این بسته شامل جزوات توضیحی-آموزشی همراه با نمونه سوالات گردآوری شده هر جزوه می باشد. این جزوات به صورت اختصاصی برای مطالعه جهت شرکت در آزمون های استخدامی تألیف شده اند و مطمئناً مطالعه ی این جزوات در کسب موفقیت شما در آزمون استخدامی پیش رو بسیار مفید خواهند بود.
مطمئناً مطالعه این نمونه سوالات شانس شما را جهت کسب موفقیت در آزمون استخدامی استانداری نسبت به رقیبانتان افزایش خواهد داد.
این بسته شامل ۶ فایل PDF، به صورت نمونه سوالات سال های قبل همراه با پاسخنامه آنها ارائه شده است.
شما با خرید این محصول، فایل های زیر را دریافت خواهید نمود:
نمونه سوال مربوط به آزمون استخدامی استانداری؛ به شرح زیر:
۲۱۰ سوال کامپیوتر و فناوری اطلاعات + پاسخنامه
۴۸۰ سوال زبان انگلیسی عمومی و تخصصی + پاسخنامه
۴۰۰ سوال معارف اسلامی + پاسخنامه
۳۰۰ سوال اطلاعات سیاسی، اجتماعی و مبانی قانونی + پاسخنامه
۲۵۰ سوال زبان و ادبیات فارسی + پاسخنامه
۲۵۰ سوال ریاضیات عمومی + پاسخ تشریحی
۵۰ سوال آمار مقدماتی + پاسخنامه
– ۳۴۰نمونه سوال هوش و استعداد تحصیلی به همراه پاسخنامه
۶۴۰ سوال مصاحبه های حضوری و گزینش استخدامی+پاسخنامه
کافیست امتحان کنید و این نمونه سوالات را با نمونه سوالات سایت های دیگر مقایسه کنید
این سوالات نمونه سوالات پیشنهادی سایت ما می باشد.
شما با مطالعه این نمونه سوالات می توانید گام بزرگی به سمت استخدام شدن در این آزمون بردارید.
دانلود بیست عدد اقدام پژوهی در قالب ورد و قابل ویرایش. تعدادی از موضوعات این بسته به شرح زیر می باشد:
چگونه ترس سامان از آموزگار را برطرف کردم؟
چگونه اختلال در خواندن رضا را برطرف کنیم
چگونه افت تحصیلی فرشید را اصلاح و بهبود بخشیدم ؟
چگونه توانستم به آراستگی و شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها کمک کنم
"چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم."
جذاب نمودن درس انشا برای دانش آموزان در پایه ی پنجم
چگونه گوشه گیری و انزوا طلبی علی را برطرف کنم؟
تقویت انشا و تقویت املا به کار عملی اقدام پژوهی
چگونه توانستم مشکلات رفتاری در سرویس مدارس را بهبود بخشم ؟
راهکارهایی جهت ارتقاءسلامت وبهداشت روانی ددانش آموزان
چگونه توانستیم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم؟
ایحاد علاقه و انگیزه به درس انشا و نگارش فارسی در پایه ی اوّل راهنمایی
بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه اول ابتدایی در درس ریاضی
یک نمونه اقدام پژوه در زمینه املا
چگونه توانستم بیش فعالی دانش آموزخودم(مهرداد)راجهت دهم؟
چگونه توانستم زهرا را به ریاضی علاقه مند کنم
چگونه می توانم رفتارناپسند )فحش و استفاده از الفاظ نامتعارف ( را در دانش آموزم برطرف کنم؟
و.....
منتظر بسته های آتی و ویژه تر بمانید
فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 30 صفحه می باشد.
در تعریف نمونه یا جمعیت نمونه باید گفت، در معنای کلی هر فرد از جامعه را میتوان نمونة آن جامعه خواند. اما در معنای متعارف، در همان جامعه به آن جزئی نمونه گفته میشود که معرف جامعه باشد. منظور از ظرط معرف بودن آن است که همه صفات جامعه، خاصه آن صفاتی که از لحاظ موضوع تحقیق دارای اهمیت است به تناسب در نمونه وجود داشته باشد و بتوان نتایج حاصل از آن را به کل جامعه آماری پس بطور کلی و با توجه به توضیحات فوق در تعریف حجم نمونه میتوان گفت که حجم نمونه، تعداد کل عناصر موجود در نمونه است.
اما منظور از جامعة آماری همان جامعه اصلی است که از آن نمونهای نمایا، یا معرف بدست آمده باشد. جامعة آماری را در مواردی جمعیت و در مواردی دیگر نیز حیطه میخوانند. حجم جامعة آماری شامل مجموعه عناصر موجود در جامعه آماری است که مبنای محاسبه در نمونهگیری محسوب میشود.
روش شناسی تحقیق
روش مورد استفاده در این تحقیق، روش پیمایشی یا Surrey میباشد. در این تحقیق برای جمع آوری اطلاعات از دو تکنیک استفاده نمودهایم:
1- کتابخانهای: برای دستیابی به آراء و نظریههای بزرگان و هم چنین برای آشنا شدن با سابقة تاریخی موضوع از این روش سود جستهایم.
2- پرسشنامهای: این تکنیک عبارت است از مطرح کردن یکسری پرسش برای مجموعهای از پاسخوگیان که غالباً معرف یک جمعیت وسیعتر دربارة وضعیت اجتماعی شغلی و خانوادگیشان دربارة عقاید و ایستارهایشان راجع به مسائل اجتماعی انسانی، دنیوی، معنوی و دربارة انتظارتشان، سطح معرفت یا آگاهیشان در مورد یک حادثه یا یک مسئله دربارة هر نکتهای که اطلاع آن برای محقق جالب است. بررسی پرسشنامهای با چشمانداز جامعه شناختی، از نظرسنجی ساده عمیق متمایز است. برای آنکه در بررسی جامعه شناختی باز، یبن فرضیههای نظری در آزمون همبستگیهایی که این فرضیهها توصیه میکنند، در نظر است از این لحاظ این بررسی به مراتب سنجیدهتر و پایدارتر از نظر سنجیها هستند.
به همین منظور و دستیابی به نتیجه و تعیین علل گرایش جوانان به مواد مخدر، پرسشنامهای با 28 سئوال مطرح نمودیم و در اختیار جامعة آماری خود قرار دادیم.
تعریف مفاهیم نظری
1- فقر[1]
از دیدگاه تنازعی، فقر یک نتیجه محتوم استشار است که روابط نابرابر میان طبقات اجتماعی ایجاد میکند. در نتیجه ثروتمندان شرایط کار و سطح دستمزدها را به دلخواه خود معین میکنند و طبقه زحمتکش چارهای جز تن به این وضعیت ندارد. این طبقه به علت نداشتن قدرت، قادر به تغییر روابط نابرابر نیست و ادامه این وضعیت اجتنابناپذیر است.
2- اعتیاد[2]
احتیاج روانی و جسمانی مبرم بر استعمال الکل یا داروی مخدر دیگر که اختیار مصرف و ترک آن از قدرت ارادة شخص خارج شده باشد.
3- معتاد
کسی است که رد اثر استفاده مکرر مداوم، متکی و وابسته به مواد مخدر یا دارو شده باشد. به عبارت دیگر قربانی هر نوع وابستگی دارویی یا روانی به مواد مخدر شناخته میشود.
4- فرهنگ[3]
مجموعه دستاوردهای مادی و معنیو بشر را فرهنگ میخوانند. فرهنگ از دو بخش مادی و معنوی تشکیل شده است. فرهنگ مادی دلالت دارد بر کیله ابزار و وسایلی که توسط بشر شاخته شده و چگونگی بهرهبرداری از آنها و فرهنگ معنوی اشاره به نهادها، باورها، ارزشها مرسوم و میثاق انسانها دارد.
[1]- شایان مهر، علی رضا، دایره المعارف تطبیقی (کتاب دوم)، انتشارات کیهان، سال 79، صفحة 456.
[2]- شایان مهر، علی رضا، دایره المعارف تطبیقی (کتاب اول)، انتشارات کیهان، سال 77، صفحه 72.
[3]- شایان مهر، علی رضا، دایره المعارف تطبیقی (کتاب اول)، انتشارات کیهان، سال 677، صفحه 400.