کوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهکوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهدانلود پایان نامه عنبیه چشم جهت تشخیص هویت انسان
اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه عنبیه چشم جهت تشخیص هویت انسان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
چکیده مطالب
امروزه نیاز به سیستمهای تشخیص هویت افراد با دقت و قابلیت اطمینان بالا در حال گسترش است. پیشرفتهای اخیر در زمینه تکنولوژی اطلاعات و بینایی ماشین و نیز نیاز روزافزون به امنیت، باعث شده است که پیشرفتهای سریعی در زمینه تشخیص هویت افراد به صورت هوشمند و بر مبنای بیومتریک‌ها بدست آید. بیومتریک، علمی است که به اندازه‌گیری ویژگیهای فیزیولوژیکی و یا رفتاری افراد برای تشخیص و یا تائید هویت آنها می‌پردازد. در بین انواع مختلف روشهای بیومتریک، بیومتریک عنبیه به عنوان دقیق‌ترین و قابل اطمینان‌ترین روش موجود مطرح می‌باشد. این بیومتریک به تحلیل الگوهای موجود در بافت عنبیه که مردمک را احاطه کرده‌اند می‌پردازد. عنبیه انسان ساختاری پیچیده و غیر عادی دارد که باعث میشود اطلاعات خیلی زیادی در بافت آن برای انجام عمل تشخیص هویت وجود داشته باشد. بافت عنبیه در دوران جنینی و در سال‌های آغازین تولد کامل میشود و پس از آن تا آخر عمر شخص بدون تغییر باقی می‌ماند. این بافت در داخل چشم قرار داشته و اندامی محافظت شده می‌باشد و به همین دلیل تاثیرات محیطی روی آن خیلی کم است.
به علاوه از بیرون نیز قابل دسترسی است و می‌توان به راحتی از آن تصویر برداری کرد. این ویژگیها موجب شده‌اند که بافت عنبیه به عنوان یک بیومتریک ایده آل در نظر گرفته شود.
واژه‌های کلیدی:
تشخیص هویت، بیومتریک، عنبیه، لبه‌یابcanny
مقدمه. 1
فصل اول بیومتریک
1-1- مقدمه‌ای بر بیومتریک.... 4
1-2- انواع روشهای تعیین هویت زیست‌سنجی موجود. 5
1-3- ارزیابی ویژگیهای بیومتریک انسان.. 5
1-4- مزایای استفاده از روشهای امنیتی بیومتریک.... 6
فصل دوم انواع روشهای تشخیص هویت
2-1- مروری بر روشهای تشخیص هویت... 8
2-2- بازشناسی هویت از طریق اثر انگشت... 9
2-2-1اصول کلی در سیستمهای تشخیص اثر انگشت... 10
2-2-2استخراج سایر و یژگی‌ها 13
2-2-3- نحوه به دست آمدن تصویر اثر انگشت... 14
روش اسکن مستقیم نوری.. 14
با استفاده از سنسور LE.. 15
2-2-4 نحوه استخراج ویژگیها 16
2-3- بازشناسی هویت از طریق چشم. 17
2-3-1-بازشناسی هویت با استفاده از شبکیه. 17
2-3-1-1-تاریخچه. 17
2-3-1-2-آناتومی و یکتایی شبکیه. 18
2-3-1-3-تکنولوژی دستگاههای اسکن.. 19
2-3-1-4-منابع خطاها 20
2-3-1-5-استانداردهای عملکردی روشهای تشخیص هویت... 21
2-3-1-6-مزایا و معایب تشخیص هویت از طریق شبکیه. 21
2-3-2-بازشناسی هویت با استفاده از عنبیه. 22
2-4-بازشناسی هویت از طریق چهره 22
2-4-1-مقدمه. 22
2-4-2-مشکلات اساسی در بازشناخت... 23
2-4-3-روشهای استخراج خصوصیات از چهره 23
2-4-4-روش اخذ تصاویر و تهیه بانک تصویر. 24
2-4-5-تغییرات اعمال شده بر روی تصاویر. 25
2-4-6-مدل سیستم بازشناخت... 25
2-4-7-پارامترهای مهم در تعیین نرخ بازشناخت... 25
2-5-بازشناسی هویت از طریق DNA.. 26
2-5-1- بازشناسی DNA.. 27
2-6- بازشناسی هویت از طریق گفتار. 29
2-6-1- مقدمه. 29
2-6-2-معرفی برخی از روشهای بازشناسی گفتار. 32
2-7-بازشناسی هویت از طریق امضا 32
2-7-1-طبیعت امضای انسان.. 32
2-7-2-انواع جعل امضا 33
2-7-3-نگاهی به روشهای استاتیک و دینامیک بازشناسی امضا 33
2-7-4-انواع ویژگیهای موجود در یک امضا 34
2-7-5-مزایا و معایب... 35
2-7-6- شرکت‌هایی که در این زمینه کار می‌کنند. 35
فصل سوم عنبیه
3-1- ساختار فیزیولوژیک عنبیه. 37
3-2- علم عنبیه. 39
3-3-خصوصیات بیومتریک ژنتیکی و اکتسابی.. 39
3-4- مقایسه بین الگوهای عنبیه مساوی از نظر ژنتیکی.. 40
فصل چهارم پردازش تصویر
4-1-مقدمه. 42
4-2-فرمت های اصلی تصویر. 42
4-3- پیش پردازش... 44
حذف نویز. 44
4-4- تشخیص لبه. 45
4-5- استخراج ویژگیها 47
فصل پنجم تشخیص هویت به وسیله عنبیه
5-1-تاریخچه. 50
5-2-کاربردهای شناسایی افراد بر اساس عنبیه. 52
5-3- بعضی از شرکتهای استفاده کننده این الگوریتمها 52
5-4-مزایا و معایب عنبیه برای شناسایی افراد. 52
5-5- مراحل پیاده سازی سیستم تشخیص عنبیه. 54
5-5-1- تصویر برداری از عنبیه. 54
اطمینان از واقعی بودن عنبیه. 55
5-5-2- مکان‌یابی مردمک و عنبیه. 56
تعریف لبه. 57
تبدیل هاف دایروی.. 58
مشخص کردن مرز داخلی عنبیه. 59
جدا کردن مژه ها 60
مشخص کردن پلک‌ها 60
مشخص کردن مرز خارجی عنبیه. 61
استخراج مردمک.... 64
5-5-3-تبدیل مختصات کارتزن به قطبی.. 66
5-5-4- استخراج ویژگیها 68
5-5-5-انطباق کدهای عنبیه و مقایسه آنها با یکدیگر. 69
فصل ششم جمع‌بندی و نتیجه گیری
مروری بر روشهای موجود تشخیص مرزهای عنبیه. 86
اجزای سیستمهای تشخیص عنبیه. 87
منابع. 88
لاتین.. 88
فارسی.. 88
دانلود پروژه بررسی علل اختلال هویت جنسی در نوجوانان
اختصاصی از کوشا فایل دانلود پروژه بررسی علل اختلال هویت جنسی در نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فصل اول
مقدمه
اهمیت موضوع
بیان مسئله
هدف جزئی
بیان فرضیه
انواع متغیرها
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
پیشینه تحقیق
موضوع
فصل سوم
معرفی روش تحقیق
جامعه و نمونه
پرسشنامه
منابع
---
مقدمه:
نگاهی تاریخی به تمدن و فرهنگ بشر، منشا نگران آن است که کلیه فرهنگ ها در زمان های مختلف، مردم را بر اساس جنسیت طبقه بندی کرده اند و اکنون پژوهش ها دلالت بر آن دارد که در تدوین یک نظریه کامل رشد، باید به جنسیت به عنوان متغیری شخصی و فرهنگی توجه شایسته مبذول داشت. جنسیت با وجود اهمیت آن به عنوان متغیری شخصیتی و فرهنگی توجه علمی لازم را بدست نیاورده است. جنسیت در فرهنگ های گوناگون به شیوه های متفاوت ادراک، تفسیر و ارزشگزاری می شود، ضروری است که در تعمیم یافته های پژوهشی بسیار حساس دقیق و محتاط باشیم، مبانی نظری و پژوهشی را چارچوب و گامی اولیه برای مطالعات عمیق تر و گسترده تر خود بدانیم و با دیدن چند جانبه و میان رشته ای به مطالعه جنسیت و تعامل پیچیده بیولوژیکی،روانی، اجتماعی و فرهنگی آن بیش از پیش اهتمام ورزیم. معمولاً هر فردی از زن یا مرد (دختر یا پسر) تعریف مشخص و روشنی از هویت جنسی بیولوژیک خو هماهنگی داشته باشد. چنین تصوری را هویت جنسی گویند
پایان نامه مطالعات پایه فرهنگ و هویت 101 ص
اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه مطالعات پایه فرهنگ و هویت 101 ص دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
مقدمه :
پیشرفتهای اجتماعی و سیاستهای علمی تکنولوژی بشر ارتباطات فرهنگی مردمان گوناگون را در سراسر دنیا آسان نموده است.
پیشرفت سیستمهای ماهواره‌ای – مخابراتی آرمانها، اندیشه‌ها و سنتهای اجتماعی را بر بال امواج سوار کرده و از این سوی جهان به آن سوی جهان در آن واحد انتقال می‌دهد.
امروزه برخوردهای فرهنگی تا حدی افزایش یافته که باورهای فرهنگی، هویتهای فرهنگی، ملی به آسانی قابل تغییر و تردید میشود.
باورهای فرهنگی که جامعه‌ای در طول سالیان دراز به آنها خوی کرده و با آنها زندگی کرده بسرعت رنگ می‌بازد و این خبر در سایه تقابل های گسترده اندیشه‌ها و سیر و انتقال اصول فرهنگی از طریق شیوه‌های صحیح تکنیکی صورت نمی‌گیرد.
در پس این انتقالها و برخوردهای فرهنگی همیشه روشهای انسانی و دوستانه بکار می‌رود به باد یغما رفتن وتاراج اصول فرهنگی جامعه و بر باد رفتن اخلاق و فضیلتهای اجتماعی آن اهداف سلطه‌گری در زمینه‌های اجتماعی - اقتصادی را در بر گرفته و شیوه‌های اعمال دشمنی‌های گسترده نیز در حد گسترده‌ای امروزه رواج یافه و این چیزی جز تهاجم فرهنگی نیست زیرا هنگامی که مبانی فرهنگی یک جامعه حتی به زیر سوال رفت و جامعه دچار سستی شد با تسلط و اعمال شیوه‌های جدید زندگی بیگانگان هموار می‌گردد بنابراین برخوردهای مقابله گرایانه با این تهاجم فرهنگی امروزه علاوه بر داشتن ابزارهای علمی و فنی لازم هوشیاری اجتماعی خاصی را احتیاج دارد.
متاسفانه مهم‌ترین قشری که مورد تهاجم فرهنگی قرار می‌گیرند نسل جوان هستند. زیرا نسل جوان در هر مملکتی در واقع پایه گذار نحوه پیشرفت و زندگی و آرمانهای آن جامعه در آینده است.
بنابراین تربیت و آموزش جوانان هر کشور تضمین کننده راه پیشرفتهای اجتماعی - اقتصادی و فنی آن کشور است.
امروز از سالیان دراز تجارب آموزش فرهنگی ممالک پیشرفته تقریباً این نتیجه حاصل شده است که مراکز تربیتی سنتی مانند معمول هر جامعه نظیر مراکز دانشگاهی و کانونهای خاص تربیتی امروز نمی‌توانند هم بار آموزشی فرزندان یک جامعه را بر دوش بکشند. و یا اینکه از اصول فرهنگی آن دفاع لازم را به عمل آورند و اینکه در تهاجمات فرهنگی مختلف و اجتماعی آسیب پذیر نباشند.
بنابراین نیاز به بازگشایی و احداث مراکز جدید آموزشی – فرهنگی – تربیتی، با شیوه‌های نوین مدیریتی می‌باشد یکی از این مراکز علاوه بر احداث مرکز علمی و آموزشی فعال ایجاد هسته‌ها و مراکز فرهنگی که تماماً زمینه‌های آموزشی – تربیتی را داشته در بر دارد.
مجموعه حاضر اگر چه بعنوان یک مجموعه فرهنگی خدماتی می‌تواند بطور مستقل عمل نماید اما در واقع برای تکمیل سایت شهرداری منطقه 22 طراحی شده است و همین عامل سبب میشود که در تمام مراحل طراحی، طراح نیم نگاهی هم به مجموعه شهرداری داشته باشد و تلاش کند تا نیازهای آنرا برآورده کند.
نیاز به وجود چنین مجموعه‌ای در کنار شهردای منطقه 22 هنگامی محسوس میشود که بدانیم روزانه 4 نفر برای انجام کارهای خود به شهرداری مراجعه می‌کنند و این مجموعه در سر راه این افراد قرار دارد و مردم باید برای رسیدن به ساختمان شهرداری از یک مجتمع فرهنگی عبور کنند و این باعث میشود که یکی از نیازهای مهم جامعه ما یعنی بالا بردن توسعه فرهنگی عموم مردم از این طریق میسر گردد زیرا هنگام عبور از این مجموعه هنرجویان کارگاهها و آتلیه‌های هنری را در رفت و آمد می‌بینند. هنرمندان آمفی تئاترها در حال اجرای برنامه‌های خود هستند و ..
تمام این عوامل بطور ناخود آگاه باعث تاثیر پذیری مراجعه کنندگان به شهرداری میشود. علاوه بر این در هنگام مراجعه به ساختمانهای اداری بارها پیش می‌آید که شخص باید ساعاتی را در انتظار بگذراند که این عامل خود باعث خستگی، اتلاف وقت و حتی گاهی عصبی شدن مراجعین ساختمانهای اداری میشود.
این مجتمع می‌تواند بعنوان وسیله‌ای مناسب برای جلوگیری از اتلاف وقت مراجعین به ساختمان شهرداری هم باشد با این توضیحات نیاز وجود چنین مجموعه‌ای در کنار شهرداری منطقه 22 کاملاً احساس میشود.
فهرست مطالب :
عنوان صفحه
فصل اول- درباره فرهنگ و هویت
مقدمه..................................2
ویژگیهای طرح................................... 4
فرهنگ و هویت................................ 5
فرهنگ و طبیعت............................ 7
نتایج................................. 8
فصل دوم- درباره تهران و منطقه 22
مقدمه.................................... 11
مختصات جغرافیایی.............................. 12
سابقه تاریخی شهر تهران......................................... 12
بررسی های جمعیتی...................................... 13
بررسی وضعیت اقتصادی.................................................... 14
شبکه و تاسیسات حمل و نقل و دسترسی های شهری................................................. 15
بررسی آلودگی های زیست محیطی.......................15
بررسی وضعیت فرهنگی تهران..........................16
بررسی منطقه 22 در تهران........................................................................................ 19
موقعیت قرار گیری منطقه..................................................................................... 19
وضعیت شبکه های دسترسی...................................................................................... 19
موقعیت جغرافیایی .................................................................................... 20
شیب و توپوگرافی..........................21
وضعیت زلزله............................................................................................ 22
پوشش گیاهی.............................................................................................. 23
بررسی های اجتماعی........................................................................ 24
بررسی کاربردی........................................................................ 26
فصل سوم- سایت، تحلیل سایت و روند طراحی
پانورامای سایت............................................................................. 28
نقشه های مختلف تهران و منطقه 22............................................................................... 29
روند طراحی................................................................. 30
تحلیل سیرکرلاسیون سایت............................................................................. 30
فصل چهارم- بررسی شرایط اقلیمی
شرایط اقلیمی تهران........................................................................... 32
نمودارهای اقلیمی.............................................................................. 33
تابش آفتاب........................................................................... 35
دما........................................................................... 36
رطوبت................................................................... 37
باد............................................................................. 38
بارندگی................................................................... 38
عوامل فرعی............................................................................... 39
معماری و اقلیم.................................................................................. 40
گیاهان و معماری............................................................................ 42
نتیجه......................................................................... 43
فصل پنجم- فضایابی، استانداردها و بررسی رابطه عملکردها
فضاهای موجود در سایت................................................................... 48
آمفی تئاتر و سالن نمایش............................................................................ 48
فضاهای آموزشی...................................................................... 50
رستورانها...................................................................... 52
مجموعه ورزشی.................................................................... 54
کتابخانه.......................................................................... 55
باغ ایرانی........................................................................................... 57
پارکینک............................................................................. 63
انواع پارکینگ ........................................................................... 69
ارائه یک نمونه .......................................................................... 79
فصل ششم- تاسیسات
تاسیسات ................................................................................82
فصل هفتم- برنامه فیزیکی
بخش آموزشی ...................................................................................... 86
کتابخانه ............................................................................................ 86
رستوران ....................................................................................... 88
منابع و ماخذ........................................................................................... 89
پایان نامه معماری درباره فرهنگ و هویت 127 ص
اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه معماری درباره فرهنگ و هویت 127 ص دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
پیشرفتهای اجتماعی و سیاستهای علمی تکنولوژی بشر ارتباطات فرهنگی مردمان گوناگون را در سراسر دنیا آسان نموده است.
پیشرفت سیستمهای ماهواره‌ای – مخابراتی آرمانها، اندیشه‌ها و سنتهای اجتماعی را بر بال امواج سوار کرده و از این سوی جهان به آن سوی جهان در آن واحد انتقال می‌دهد.
امروزه برخوردهای فرهنگی تا حدی افزایش یافته که باورهای فرهنگی، هویتهای فرهنگی، ملی به آسانی قابل تغییر و تردید میشود.
باورهای فرهنگی که جامعه‌ای در طول سالیان دراز به آنها خوی کرده و با آنها زندگی کرده بسرعت رنگ می‌بازد و این خبر در سایه تقابل های گسترده اندیشه‌ها و سیر و انتقال اصول فرهنگی از طریق شیوه‌های صحیح تکنیکی صورت نمی‌گیرد.
در پس این انتقالها و برخوردهای فرهنگی همیشه روشهای انسانی و دوستانه بکار می‌رود به باد یغما رفتن وتاراج اصول فرهنگی جامعه و بر باد رفتن اخلاق و فضیلتهای اجتماعی آن اهداف سلطه‌گری در زمینه‌های اجتماعی - اقتصادی را در بر گرفته و شیوه‌های اعمال دشمنی‌های گسترده نیز در حد گسترده‌ای امروزه رواج یافه و این چیزی جز تهاجم فرهنگی نیست زیرا هنگامی که مبانی فرهنگی یک جامعه حتی به زیر سوال رفت و جامعه دچار سستی شد با تسلط و اعمال شیوه‌های جدید زندگی بیگانگان هموار می‌گردد بنابراین برخوردهای مقابله گرایانه با این تهاجم فرهنگی امروزه علاوه بر داشتن ابزارهای علمی و فنی لازم هوشیاری اجتماعی خاصی را احتیاج دارد.
متاسفانه مهم‌ترین قشری که مورد تهاجم فرهنگی قرار می‌گیرند نسل جوان هستند. زیرا نسل جوان در هر مملکتی در واقع پایه گذار نحوه پیشرفت و زندگی و آرمانهای آن جامعه در آینده است.
بنابراین تربیت و آموزش جوانان هر کشور تضمین کننده راه پیشرفتهای اجتماعی - اقتصادی و فنی آن کشور است.
امروز از سالیان دراز تجارب آموزش فرهنگی ممالک پیشرفته تقریباً این نتیجه حاصل شده است که مراکز تربیتی سنتی مانند معمول هر جامعه نظیر مراکز دانشگاهی و کانونهای خاص تربیتی امروز نمی‌توانند هم بار آموزشی فرزندان یک جامعه را بر دوش بکشند. و یا اینکه از اصول فرهنگی آن دفاع لازم را به عمل آورند و اینکه در تهاجمات فرهنگی مختلف و اجتماعی آسیب پذیر نباشند.
بنابراین نیاز به بازگشایی و احداث مراکز جدید آموزشی – فرهنگی – تربیتی، با شیوه‌های نوین مدیریتی می‌باشد یکی از این مراکز علاوه بر احداث مرکز علمی و آموزشی فعال ایجاد هسته‌ها و مراکز فرهنگی که تماماً زمینه‌های آموزشی – تربیتی را داشته در بر دارد.
مجموعه حاضر اگر چه بعنوان یک مجموعه فرهنگی خدماتی می‌تواند بطور مستقل عمل نماید اما در واقع برای تکمیل سایت شهرداری منطقه 22 طراحی شده است و همین عامل سبب میشود که در تمام مراحل طراحی، طراح نیم نگاهی هم به مجموعه شهرداری داشته باشد و تلاش کند تا نیازهای آنرا برآورده کند.
نیاز به وجود چنین مجموعه‌ای در کنار شهردای منطقه 22 هنگامی محسوس میشود که بدانیم روزانه 4 نفر برای انجام کارهای خود به شهرداری مراجعه می‌کنند و این مجموعه در سر راه این افراد قرار دارد و مردم باید برای رسیدن به ساختمان شهرداری از یک مجتمع فرهنگی عبور کنند و این باعث میشود که یکی از نیازهای مهم جامعه ما یعنی بالا بردن توسعه فرهنگی عموم مردم از این طریق میسر گردد زیرا هنگام عبور از این مجموعه هنرجویان کارگاهها و آتلیه‌های هنری را در رفت و آمد می‌بینند. هنرمندان آمفی تئاترها در حال اجرای برنامه‌های خود هستند و ..
تمام این عوامل بطور ناخود آگاه باعث تاثیر پذیری مراجعه کنندگان به شهرداری میشود. علاوه بر این در هنگام مراجعه به ساختمانهای اداری بارها پیش می‌آید که شخص باید ساعاتی را در انتظار بگذراند که این عامل خود باعث خستگی، اتلاف وقت و حتی گاهی عصبی شدن مراجعین ساختمانهای اداری میشود.
این مجتمع می‌تواند بعنوان وسیله‌ای مناسب برای جلوگیری از اتلاف وقت مراجعین به ساختمان شهرداری هم باشد با این توضیحات نیاز وجود چنین مجموعه‌ای در کنار شهرداری منطقه 22 کاملاً احساس میشود.
بررسی تاثیر احساس محرومیت نسبی بر هویت قومی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه کردستان)
اختصاصی از کوشا فایل بررسی تاثیر احساس محرومیت نسبی بر هویت قومی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه کردستان) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی
گرایش جامعه شناسی
179 صفحه
چکیده
همانطور که از عنوان این پژوهش بر میاید، سوال اصلی این پژوهش بررسی تاثیر میزان احساس محرومیت نسبی بر هویت قومی می‌باشد. در کنار سنجش تاثیرمیزان احساس محرومیت نسبی بر هویت قومی، تاثیر متغیرهایی چون سن، جنس، قومیت، محل سکونت، رشته تحصیلی و مذهب نیز بر متغیر وابسته تحقیق یعنی هویت قومی سنجیده شده است. دادههای این پژوهش از طریق پرسشنامه (387 پاسخگو) ازبین دانشجویان دانشگاه کردستان (7900 نفر)گردآوری شده است. در مورد چارچوب نظری پژوهش از نظریه محرومیت نسبی گر و نظریات هویت قومی ونظریات هویت جنکینز وهال و ... استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می‌دهد که هر چه میزان احسا س محرومیت نسبی و ادراک محرومیت نسبی بالاتر می‌رود هویت قومی بالاتر می‌رود و هویت ملی کاهش مییابد وبلعکس. مذهب نیز از متغیرهایی است که بر افزایش هویت قومی در بین اهل تسنن تاثیر گذار می‌باشد به گونه ای که هویت ملی اهل تشیع بالاتر از اهل تسنن می‌باشد وهویت قومی اهل تسنن بالاتر از اهل تشیع می‌باشد. رسانه ها نیز از عوامل تاثیرگذار بر هویت قومی وملی هستند که بر حسب قومیت و مذهب این تاثیر گذاری متفاوت است . رسانه های وابسته به دولت تاثیر تقویت کننده بر هویت ملی دارند و رسانه های غیر وابسته تاثیر تقویت کننده بر هویت قومی دارند این تاثیر در اقلیتهای قومی و مذهبی دو چندان میشود. چرا که در رسانه های داخلی ازادی در ترویج باور ها و عقاید قومی و مذهبی خود ندارند. میزان هویت قومی در بین قومیت ها نیز متفاوت است.
لغات کلیدی: هویت قومی، هویت ملی، محرومیت نسبی، ادراک محرومیت نسبی