دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 42
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 3
مقدمه 4
اهمیت مطالعه 5
اهداف و انگیزه های مطالعه 7
عوامل مؤثر بر رشد فرهنگ کتابخوانی 9
الف) کودکان قبل از دبستان
1ـ آماده شدن برای خواندن 10
2ـ کودکان دوست دارند با آهنگ کلمات بازی کنند 11
3ـ برای بچه های خیلی کوچک کتاب را با صدای بلند بخوانید 11
4ـ کتابهایی برای کودکان زیر چهار سال 12
5ـ کتاب را برای کودکان چهار و پنج ساله بلند بخوانید 13
6ـ کتابهایی برای کودکان چهار و پنج ساله 14
7ـ بچه ها دوست دارند کتابهایی برای خودشان داشته باشند 14
ب) دانش آموزان
خانواده 15
کتابخانه 17
مدرسه و معلم 18
عادت دادن کودکان به مطالعه از طریق برنامه درسی 19
وسایل ارتباط جمعی 20
حکومت 22
جدول جمع بندی مطالب 24
ج) معلمان
روشهای ایجاد فرهنگ مطالعه در بین معلمان 26
بررسی چند تحقیق
موانع مطالعه ی غیر درسی از دیدگاه تحقیقات تربیتی 29
شیوه های افزایش مطالعه از دیدگاه تحقیقات علوم تربیتی 34
پیشنهادها و رهنمودهای کاربردی 37
خلاصه 41
منابع و مآخذ 43
چکیده
در این مقاله ابتدا در مورد اهمیت مطالعه توضیحاتی داده شد و به طور کامل به اهمیت آن اشاره شد.
9 مورد اهداف و انگیزه های مطالعه بیان ودلایل مطالعه کردن در افراد مختلف معرفی شد.
در ادامه عوامل مؤثر بر رشد فرهنگ کتابخوانی در سه گروه کودکان قبل از دبستان، دانش آموزان و معلمان مورد بررسی قرار گرفت.
گروه الف کودکان قبل از دبستان بود که در دوره ی آمادگی شرایط لازم برای شروع مطالعه در آنها توضیح داده شد، که مواردی مانن کتاب خواندن با صدای بلند و دادن کتاب به آنها از آن جمله بود.
در گروه ب یعنی دانش آموزان عوامل مؤثرمانند خانواده مدرسه و... به طور کامل توضیح داده شد.
برای گروه ج یعنی معلمان به 13 شیوه برای رشد فرهنگ کتابخوانی اشاره شد.
با مراجعه به پژوهشکده ی تعلیم و تربیت به 3 نمونه تحقیق در این مورد دسترسی پیدا کردم که نتایج این تحقیق ها را نیز در پایان بحث ارائه نمودم.
باشد که حاصـل این مطالعـه و مقـاله مثمر ثمر واقع شـود.
مقدمه
کتاب دریچه ای است به سوی جهان شگفت انگیز علم و معرفت و مطالعه راهی است بسیار ساده و عملی برای پرورش استعدادهای خدادی انسان و آموزش علوم و فنونی که او را در مسیر رشد و تکامل راهنمایی کند.
اگر بتوانیم مطالعه را در انسان به صورت یک عادت در آوریم، دیگر ارتباط او با جهان دانش و آگاهی سخت و ممتنع نخواهد بود و بدون هیچ زحمت و مرارتی خواهد توانست از راه مطالعه درک واندیشة خود را نسبت به جهان هستی رشد و تعالی بخشد. دربارة ارزش کتاب اهمیت فرهنگ کتابخوانی و ضرورت ایجاد و گسترش کتابخانه های عمومی و تخصصی، بسیار گفته، شنیده و خوانده ایم. اما سؤال این است که چرا در میان دانش آموزان یعنی کودکان و نوجوانان کشورمان به گونه ای که شایسته و بایسته است عادت مطلوب کتابخوانی مشهود نیست؟
واقعیت این است که همة کارگزاران تعلیم و تربیت و به طور کلی مسئولان فرهنگی کشورمان همواره علاقه مندی و آمادگی خود را در فراهم ساختن امکانات لازم برای کتابخوانی نشان می دهند و همة خانواده ها نیز دوست دارند که فرزندانشان اهل کتاب و مطالعه باشند، اما هنوز در رفتار نوجوانان و جوانان کشورمان گرایش و عادت به کتابخوانی دیده نمی شود. از طرف دیگر باید توجه داشت که مطالعه، کوشش سازنده و در عین حال لذت بخش می باشد و نوعی تغذیه و تلطیف روان انسان را موجب می شود کتاب و دیگر منابع مطالعه بهترین یاران تنهایی و فراغت از اشتغالات روزانه اند.
