پایان نامه بررسی ساختار واجی و تحلیل معنایی بیست سوره ی پایانی قرآن کریم، در قالب نظریه ی سیستمی‌_ نقشی هلیدی

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی ساختار واجی و تحلیل معنایی بیست سوره ی پایانی قرآن کریم، در قالب نظریه ی سیستمی‌_ نقشی هلیدی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:319

پایان نامه ی کارشناسی ارشد در رشته ی
زبانشناسی، گرایش آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان

فهرست مطالب:

 عنوان                                                                                                     صفحه                                                       
1- 1 - کلیات    2
1-2-  1- زبان قرآن و زبانشناسی جدید    3
1-2-2- زبان عربی    5
1-2- 3- تحلیل گفتمان    7
1-2- 4 -  متن    8
1-2- 5-  موسیقی درونی و نظم آهنگ    9
1-3- هدف پژوهش    10
1-4-  اهمیت پژوهش    11
1-5- سؤالات پژوهش    12
2  - 1 – مقدمه    14
2- 2-  زبانشناسی و دیدگاه‌ها    15
2 – 2- 1-  زبان    16
2- 2- 2- تحلیل متن و گفتمان    17
2 – 2- 3- نظریۀ سیستمی- نقشی هلیدی    18
2-2-4-  آواشناسی و واجشناسی    22
2 – 3- قرآن و دیدگاه‌ها    25
2- 3 – 1-  ترجمه و تفسیر قرآن    26
2- 4-  قرآن و زبانشناسی    29
2- 4- 1- زبان قرآن و ساختار آن    29
2 – 4- 2-  اشارات زبانشناختی قرآن    30
2 - 4 -3-   قرآن : آواشناسی، تجوید و موسیقی کلام    31
2 -4 – 4-  تحلیل متنی و گفتمانی قرآن    34
3-  1-  مقدمه    41
3- 2- داده‌های پژوهش    41
3 – 3-  چارچوب نظری پژوهش    42
3 - 3 – 1-  جایگاه معنا و دستور در رویکرد هلیدی    43
3 -3 – 2- مروری بر فرا نقش‌های معنایی در نظریۀ هلیدی    45
3 – 4-  شیوۀ تجزیه و تحلیل سوره‌ها    48
3 - 4 -  1-  تعیین بسامد آوایی و هجایی هر سوره    48
3 – 4- 2- تعیین فرا نقش‌های‌اندیشگانی، بینا فردی و متنی در متن سوره‌ها    50
3 – 5- شیوۀ ارائۀ نتایج    51
4 - 1 – مقدمه    54
4  - 2- تین(95)    54
4 – 2- 1- کلیات سوره    54
4 - 2 – 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    55
4 – 2- 3-  بافت فرهنگی    56
4- 2- 4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    57
4- 2- 5- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    61
4- 2- 6-  نتیجه گیری    67
4 -3-  علق(96)    67
4 -3 -1-  کلیات سوره    67
4 – 3- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    68
4 -3 - 3 -  بافت فرهنگی    70
4 -3 -4 -  تجزیه و تحلیل آوایی سوره    72
4 -2 -5 -  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    77
4 -3 -6 -  نتیجه گیری    90
4 -4 - قدر(97)    91
4 -4 - 1 - کلیات سوره    91
4 – 4- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    92
4 - 4 – 3- بافت فرهنگی    92
4 – 4- 4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    93
4 - 4 – 5- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    99
4 -4 – 6-  نتیجه گیری    103
4 -5 - بینه (98)    104
4 -5- 1- کلیات سوره    104
4 – 5- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    105
4 – 5- 3- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    107
4 -5 -4 -  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    110
4 -5 -5 -  نتیجه گیری    115
4 - 6 - زلزال(99)    116
4 -6- 1-  کلیات سوره    116
4 -6- 2- نمایش آوایی، هجایی،  نوشتاری و ترجمۀ سوره    117
4 -6 -3 -  تجزیه و تحلیل آوایی سوره    118
4 - 6 -4-  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    123
4 - 6 -5-  نتیجه گیری    127
4 - 7 - والعادیات(99)    128
4 -7 – 1- کلیات سوره    128
4 – 7- 2- نمایش آوایی،هجایی،نوشتاری و ترجمۀ سوره    129
4 -7 -3 -  بافت فرهنگی    131
4 - 7 -4-  تجزیه و تحلیل آوایی سوره    131
4 -7 – 5-  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    136
4 - 7 -6-  نتیجه گیری    140
4 -8- القارعه(101)    140
4 - 8 -1 -کلیات سوره    140
4 – 8- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    141
4 -8 – 3- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    142
4 -8 -4- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    147
4 -8 -5-  نتیجه گیری    152
4 -9 - تکاثر(102)    153
4 - 9 – 1- کلیات سوره    153
4 – 9- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    153
4 - 9 -3- بافت فرهنگی    155
4 -9 – 4-   تجزیه و تحلیل آوایی سوره    155
4 - 9 - 5 - تجزیه و تحلیل معنایی سوره    161
4 -9 – 6-  نتیجه گیری    167
4 -10 -  عصر(103)    168
4 -10- 1 - کلیات سوره    168
4 – 10- 2- نمایش آوایی، هجایی،  نوشتاری و ترجمۀ سوره    169
4 -10 -3- بافت فرهنگی    169
4 -10 -4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    170
4 -10 -5 - تجزیه و تحلیل معنایی سوره    173
4 -10 -6 - نتیجه گیری    175
4 -11 - همزه(104)    176
4 -11 -1 - کلیات سوره    176
4 – 11- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    176
4 -11 – 3-  بافت فرهنگی    178
4 -11 – 4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    178
4 -11- 5- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    182
4 -11 -6 -  نتیجه گیری    186
4 -12-  فیل(105)    187
4 -12 -1- کلیات سوره    187
4 - 12 – 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و هجایی    187
4 -12 – 3- بافت فرهنگی    188
4 -12 – 4-  تجزیه و تحلیل آوایی سوره    189
4 -12 -5-  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    192
4 -12 -6-  نتیجه گیری    195
4 -13- قریش(106)    196
4 -13 -1 - کلیات سوره    196
4 – 13- 2- نمایش آوایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    197
4 -13 -3-  بافت فرهنگی    197
4 -13 -4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    198
4 -13 -5 -  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    201
4 -13 -6 -  نتیجه گیری    204
4 -14 - ماعون(107)    205
4 -14 -1- کلیات سوره    205
4 – 14- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    205
4 -14 – 3-  تجزیه و تحلیل آوایی سوره    206
4 -14 -4- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    209
4 -14 -5 - نتیجه گیری    212
14 -15 - کوثر(108)    213
14 -15 – 1- کلیات سوره    213
4 – 15- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    214
4 - 15 -3-  بافت فرهنگی    214
4 -15 -4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    215
4 -15 -5 - تجزیه و تحلیل معنایی سوره    218
4 -15 -6 - نتیجه گیری    221
4 -16 - کافرون(109)    221
4 -16 -1- کلیات سوره    221
4 – 16- 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    222
4 -16 – 3- بافت فرهنگی    222
4 -16 -4-  تجزیه و تحلیل آوایی سوره    223
4 -16 -5- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    227
4 -16 -6 -  نتیجه گیری    231
4 -17-  نصر(110)    231
4 -17- 1- کلیات سوره    231
4 – 17- 2- نمایش آوایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    232
4 -17 – 3-  بافت فرهنگی    232
4 -17 -4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    233
4 -17 – 5- تجزیه و تحلیل معنایی سوره    236
4 -17 -6 - نتیجه گیری    239
4 -18 - تبت(مسد) (111)    240
4 -18 -1 - کلیات سوره    240
4 - 18 – 2- نمایش آوایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    241
4 -18 -3 -  بافت فرهنگی    241
4 -18 -4 - تجزیه و تحلیل آوایی سوره    242
4 -18 -5 - تجزیه و تحلیل معنایی سوره    246
4 -18 -6 - نتیجه گیری    249
4 -19 - اخلاص(112)    250
4 -19 – 1- کلیات سوره    250
4 - 19 – 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    250
4 -19 - 3 - بافت فرهنگی    251
4 - 19 -4 -  تجزیه و تحلیل و آوایی سوره    252
4 -19 - 5 -  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    254
4 - 19 – 6- نتیجه گیری    258
4 -20 - فلق(113)    258
4 -20 -1 - کلیات سوره    258
4 – 20- 2- نمایش آوایی، هجایی،  نوشتاری و ترجمۀ سوره    259
4 -20 – 3-  بافت فرهنگی    260
4 -20 – 4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    260
4 -20 - 5 -  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    263
4 -20 - 6 -  نتیجه گیری    267
4 -21 - ناس(114)    268
4 -21 - 1 - کلیات سوره    268
4 - 21 – 2- نمایش آوایی، هجایی، نوشتاری و ترجمۀ سوره    269
4 -21 - 3 - بافت فرهنگی    270
4 -21 – 4- تجزیه و تحلیل آوایی سوره    270
4 -21 – 5-  تجزیه و تحلیل معنایی سوره    273
4 -21 – 6-  نتیجه گیری    276
5 - 1 – مقدمه    302
5 -2-  خلاصه    302
5- 3- پیوند میان صوت و معنا    303
5- 4- تحلیل معنا بر اساس نظریۀ سیستمی- نقشی شیوه‌ای مناسب برای تفسیر قرآن    306
5 – 5-  محدودیتهای پژوهش    307
5 - 6 – پیشنهادات    308
فهرست منابع
 

فهرست جدول ها

عنوان    صفحه

جدول 4- 2- 3- 1- بسامد همخوان‌ها    60
جدول 4 – 2- 3- 2- بسامد واکه‌ها    61
جدول 4 – 2- 3- 3- بسامد ساخت هجا    61
جدول 4- 2- 5 – 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ تین    66
جدول 4- 2- 5 – 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ تین    66
جدول 4 - 3 – 4- 1- بسامد همخوان‌ها    75
جدول 4 – 3- 4- 2- بسامد واکه‌ها    76
جدول 4- 3- 4-  3- بسامد ساخت هجا    76
جدول4 - 3 – 5- 1- فرآیند‌های ساخت تعدی سورۀ علق    88
جدول 4 - 3 -5 – 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ علق    89
جدول 4 - 4 - 4 – 1-  بسامد همخوان‌ها    98
جدول 4 – 4- 4- 2- بسامد واکه‌ها    98
جدول 4 - 4 -4 – 3-  بسامد ساخت هجا    99
جدول 4 - 4 – 5- 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ قدر    102
جدول 4 - 4 – 5- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ قدر    103
جدول 4 - 5 -3 -1- بسامد همخوان‌ها    109
جدول 4- 5- 3- 2- بسامد واکه‌ها    110
جدول 4 – 5- 3- 3- بسامد ساخت هجا    110
جدول 4 - 5 -4 – 1-  فرآیندهای ساخت تعدی سورهی بینه    123
عنوان                                        صفحه
جدول 4 – 5- 4- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سوره بینه    115
جدول 4 - 6 -3- 1- بسامد همخوان‌ها    122
جدول 4 – 6- 3- 2-  بسامد واکه‌ها    123
جدول 4 – 6- 3- 3- بسامد ساخت هجا    123
جدول 4 – 6- 4- 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ زلزله    126
جدول 4 -6- 4- 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ زلزله    127
جدول 4 - 7 - 4 – 1- بسامد همخوان‌ها    135
جدول 4- 7 – 4- 2-  بسامد واکه‌ها    135
جدول 4 – 7- 4- 3- جدول ساخت هجایی    136
جدول4- 7 – 5- 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ والعادیات    139
جدول 4- 7- 5- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ والعادیات    139
جدول 4 – 8- 3- 1-  بسامد همخوانها    146
جدول 4 – 8- 3- 2- بسامد واکه‌ها    146
جدول 4 – 8- 3- 3- ساخت هجایی    147
جدول 4 - 8 - 4 -1- فرآیند‌های ساخت تعدی سورۀ القارعه    151
جدول 4 -8- 4- 2-  ساخت وجهی و  زمان افعال سورۀ القارعه    151
جدول 4 - 9 – 4- 1- بسامد همخوان‌ها    160
جدول  4 – 9- 4- 2- بسامد واکه    161
جدول 4 - 9 – 4- 3- بسامد ساخت هجا    161
جدول 4- 9 - 5 – 1- فرآیندهای ساخت تعدی سوره تکاثر    167
جدول 4 – 9- 5- 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ تکاثر    167
جدول 4 - 10 - 4 – 1- بسامد همخوان‌ها    172
جدول 4 – 10- 4- 2- بسامد واکه‌ها    173
جدول 4 – 10- 4 – 3- بسامد ساخت هجا    187
عنوان                                        صفحه
جدول 4 – 10- 5- 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ عصر    175
جدول4 – 10- 5- 2- ساخت و جهی و زمان افعال سورۀ عصر    175
جدول 4 - 11 -4- 1-  بسامد همخوان‌ها    181
جدول 4 – 11- 4- 2- بسامد واکه‌ها    182
جدول 4 - 11 – 4- 3- بسامد ساخت هجا    182
جدول4 - 11 – 5- 1-  فرآیندهای ساخت تعدی سوره هُمَزَه    185
جدول 4 - 11 – 5- 2- ساخت وجهی و زمان افعال سوره هُمَزَه    186
جدول 4- 12- 4- 1- بسامد همخوان‌ها    191
جدول 4- 12- 4- 2- بسامد واکه‌ها    191
جدول 4 – 12- 4- 3- بسامد ساخت  هجا    192
جدول 4 -12- 5- 1-.فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ فیل    195
جدول 4 – 12- 5- 2- ساخت وجهی و زمان افعال سوره فیل    195
جدول 4 – 13- 4- 1- بسامد همخوان‌ها    200
جدول 4- 13- 4 – 2- بسامد واکه‌ها    201
جدول 4- 13 - 4 -3- بسامد ساخت هجا    201
جدول 4 - 13 – 5- 1-  فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ قریش    204
جدول 4 - 13 – 5- 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ قریش    204
جدول 4 -14- 3- 1- بسامد همخوان‌ها    208
جدول 4 – 14- 3-  2- بسامد واکه‌ها    209
جدول4 - 14 -3- 3- بسامد ساخت هجا    209
جدول 4 - 14 -4- 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ ماعون    212
جدول 4 – 14- 4- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ ماعون    212
جدول 4 - 15 – 4- 1-  بسامد همخوان‌ها    217
جدول 4 - 15 – 4- 2- بسامد واکه‌ها    238
عنوان                                        صفحه
جدول 4 – 15- 4- 3- بسامد ساخت هجا    218
جدول 4 - 15 - 5 – 1-  فرآیندهای ساخت تعدی سوره کوثر    220
جدول 4 – 15- 5- 2- ساخت وجهی و زمان افعال سوره کوثر    220
جدول4 - 16 - 4 – 1- بسامد همخوان‌ها    226
جدول 4 – 16- 4- 2- بسامد واکه‌ها    227
جدول4 – 16- 4- 3- بسامد ساخت هجای    227
جدول 4 – 16- 5- 1-  فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ کافرون    230
جدول 4 -16- 5- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سوره کافرون    230
جدول 4 - 17 -4- 1- بسامد همخوان‌ها    235
جدول 4 – 17- 4- 2- بسامد واکه‌ها    236
جدول4 - 17 -4 – 3- بسامد ساخت هجایی    236
جدول 4 -17 -5 – 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ نصر    239
جدول 4 – 17- 5- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ نصر    239
جدول 4 - 18 – 4- 1- بسامد همخوان‌ها    245
جدول 4- 18- 4- 2- بسامد واکه‌ها    246
جدول 4 - 18 -4- 3- بسا مد ساخت هجا    246
جدول 4 – 18- 5 – 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ تبت    249
جدول 4 - 18 - 5 – 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ تبت    249
جدول 4 - 19 - 4 – 1- بسامد همخوان‌ها    253
جدول 4 – 19- 4- 2- بسامد واکه‌ها    254
جدول4 – 19- 4 – 3- بسامد ساخت هجا    254
جدول 4 – 19- 5 – 1- فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ اخلاص    257
جدول 4 – 19- 5 – 2- ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ اخلاص    257
جدول 4 – 20- 4 – 1-  بسامد همخوان‌ها    287
عنوان                                        صفحه
جدول 4 – 20- 4- 2- بسامد واکه‌ها    263
جدول 4 - 20 - 4 – 3-  تعداد و نوع هجا    263
جدول 4 - 20 - 5 – 1-  فرآیندهای ساخت تعدی سورۀ فلق    267
جدول 4 - 20 - 5 – 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سورۀ فلق    267
جدول 4- 21 – 4- 1- بسامد همخوان‌ها    272
جدول 4 - 21 -4- 2- بسامد واکه‌ها    273
جدول 4- 21 - 4 – 3- بسامد ساخت هجا    273
جدول 4 - 21 - 5 – 1- فرآیندهای ساخت تعدی سوره ناس    275
جدول 4 – 21- 5- 2-  ساخت وجهی و زمان افعال سوره ناس    276

چکیده

یافته های زبانشناسی نوین، قرآن را به عنوان یک گفتمان فراانسانی، از منظری متفاوت بررسی کرده و تفسیر آن را وارد مرحله¬ی جدیدی ساخته است. دستاوردهای این علم، در حوزه¬های متفاوت معنایی و آوایی می¬تواند، به عنوان ابزاری کارآمد در تفسیر قرآن به کار گرفته¬شود. هدف پژوهش حاضر، ارائه¬ی تفسیر متفاوتی در پرتو نظریه¬ی سیستمی- نقشی هلیدی، در زمینه¬ی معنایی و ویژگی‌های آوایی و هجایی در حوزه¬ی بافتار موسیقی 20 سوره¬ی پایانی قرآن کریم است، و به نوعی به بررسی همکنشی و تعامل معناشناسی و واج شناسی در راستای القای بهتر پیام می پردازد. نتیجه¬ی بررسی¬ها به دستاوردهای مهمی‌منتهی شده‌است. از جمله اینکه ویژگی‌های موسیقایی قرآن، مستقل از معنای آن عمل نمی‌کند و در حقیقت ابزاری است در خدمت انتقال پیام گوینده به مخاطب. همچنین نتایج نشان می‌دهد، که در تفسیر قرآن، می‌توان روش¬های جدید زبانشناختی را برای گره گشایی و روشنگری هر چه بیشتر مفاهیم و معانی قرآنی به کار گرفت و دیدگاهی نوین را در تفسیر قرآن مطرح کرد.

واژگان کلیدی: قرآن و زبانشناسی، تفسیر زبانشناختی، زبان شناسی نقش گرا، نظریه¬ی سیستمی- نقشی هلیدی، بسامد-های آوایی و هجایی، نظم آهنگ و موسیقی قرآن، سوره¬های پایانی جزء سی ام.

گزارش پایانی رشد و ارتقاء سیستم آب تغذیه و کنترل والوهای مربوطه

اختصاصی از کوشا فایل گزارش پایانی رشد و ارتقاء سیستم آب تغذیه و کنترل والوهای مربوطه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

گزارش پایانی رشد و ارتقاء سیستم آب تغذیه و کنترل والوهای مربوطه در فرمت ورد در 78 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

پیش گفتار
تئوریهای علمی شغل مورد تصدِی
شرح سیستم آب تغذیه نیروگاه توس
«تجهیزات سیستم آب تغذیه اصلی»
تانک تغذیه اصلی با دی‌اریتور(RL01B010)
تجهیزات واتصالات به تانک تغذیه اصلی عبارتنداز:
پمپ های آب تغذیه بویلر:
مزایای کوپلینگ هیدرولیکی عبارتنداز:
تجهیزات پمپ آب تغذیه اصلی
شرایط استارت پمپ آب تغذیه:
طریقه بهره برداری ازپمپ های آب تغذیه
عملکردسیستم RL ازنظرکنترلی
تجهیزات هیتر فشارقوی شماره 4 درقسمت آب RL20B010
روش بهره برداری ازهیترهای فشارقوی 4 و 5 درقسمت آب:
الف- ازمدارخارج کردن هیترهای فشارقوی بعبارت دیگر بای پاس کردن آنها:
ب- درمدارآوردن هیترهای فشارقوی 4 و 5 قسمت آب:
تجهیزات هیترفشارقوی شماره 4(قسمت بخار):
تجهیزات هیترفشارقوی شماره پنج (قسمت بخار)
تاثیروجودهیترهادرسیکل آب وبخار:
تاثیروجودهیترهابرسایرتجهیزات نیروگاه:
آشنائی با والوها
شیر جداکننده یا قطع ووصل :
شیر تنظیم جریان :
شیر یکطرفه :
شیر اطمینان :
شیرهای خودکار :
انواع شیرها از نظر ساختمان داخلی
1- شیرهای کروی ( GLOBE  VALVE    )
الف : استاپ والو  ISOLATING   VALVE
عموما تمام والوها از چند قسمت اصلی تشکیل شده اند     
ب- شیرهای کنترل :   CONTROL  VALVE
محرکها را میتوان بصورت زیر دسته بندی کرد
1- محرکهای پنوماتیکی
2- محرکهای هیدرولیکی : ( HYDRAULIC  ACTUATOR  )  
الف – نحوه عملکرد محرک هیدرولیکی از نوع دیافراگمی
ب- نحوه عملکرد محرک هیدرولیکی از نوع سیلندر پیستونی
3- محرکهای الکتریکی ( ELECTRICAL  ACTUATOR  )
4- پوزیشنر یا تقویت کننده جریان : ( POSITIONER )
شیرهای یکطرفه رفت و آمدی
شیرهای یکطرفه
3- شیرهای اطمینان ( سیفتی والو ) : SAFTY  VALVE
4- شیرهای کاهش فشار
5- شیرهای دروازه أی ، گیت والو
شیر کشویی دوبل
6- شیرهای پروانه أی : BUTTERFLY   VALVE
شیر یک ضرب یا سماوری (پلاک والو) :
والوهای30%و100%نئوماتیکی و100%موتوری(RL31/32/33/S004)
سیستمهای کنترل آب تغذیه
انواع روشهای کنترل سطح درام
کنترل سطح آب تغذیه یک عنصری
کنترل سطح آب تغذیه دوعنصری
کنترل سطح آب تغذیه سه عنصری
تغییرات سطح درام درحالت گذراودرشرایط مختلف بهره برداری
الف)تغییرات سطح درام درصورت افزایش سریع فلوی آب تغذیه:
توضیحات کنترلی سطح درام به وسیله کنترل والوهای 100% و 30% (FUNCTION)

دانلود پایان نامه بررسی پایانی و روانی عملکرد نظام ارزیابی عملکرد نیروی انسانی از دیدگاه کارشناسان ستاد گمرک

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه بررسی پایانی و روانی عملکرد نظام ارزیابی عملکرد نیروی انسانی از دیدگاه کارشناسان ستاد گمرک دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

-1- بیان مسأله: سازمانها برای هدایت فعالیتهای خود در مسیر نیل به اهداف تعیین شده، به برنامه ریزی می پردازند در این مسیر همواره ممکن است موانع و محدودیتهائی بروز کند و سیستم سازمانی را منحرف سازد هر یک از این موانع ممکن است عاملی برای انحراف یا متوقف ساختن حرکت سازمان گردد. بنابراین همواره باید از یک ساز و کار اصلاح کننده یا خرده سیستم کنترل، برای حفظ عملکرد سازمان در جریان دستیابی به اهداف تعیین شده استفاده شود. کنترل یکی از وظایف حایز اهمیت مدیران است که ضمن ارتباط با سایر وظایف آنها، عاملی مؤثر در تحقق اهداف و برنامه های سازمان تلقی می‌شود. هنگامی که برنامه ریزان به پیش بینی وضعیت آینده می پردازند باید ساز و کارهایی را برای تصحیح خطاهای احتمالی برنامه در نظر بگیرند مفاهیم «برنامه ریزی» و «کنترل» معمولاً در کنار هم مطرح می شوند زیرا مدیران در فراگرد کنترل، وضع موجود (عملکرد) را با وضع مطلوب (برنامه) مقایسه می کنند و بر اساس این مقایسه، به برنامه ریزی مجدد (تصحیح) مبادرت می کنند یعنی با تشخیص «فاصله وضع موجود با وضع مطلوب» یا تطبیق «عملکردها با اهداف» به تصحیح انحرافها می پردازند به همین دلیل گفته می شود که «کنترل با همه وظایف مدیریت ارتباط دارد ولی ارتباط آن با فراگرد برنامه ریزی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است» (رضائیان، 1380، ص 495). یکی از موضوعاتی که امروزه به کرات مورد استفاده قرار می گیرد اصطلاح مدیریت بحران می‌باشد که نگرشی سنتی به مدیریت بحران منفی بوده و با این تعبیر که مدیر بحران در انتظار خراب شدن کارها می نشیند و پس از بروز تخریب سعی می کند تا ضرر ناشی از خرابیها را محدود کند همراه بود ولی تعریف دیگری بتازگی از این مفهوم شده است که عبارت است از: مجموعه ای از طرحها و برنامه های عملی برای برخورد با تحولات احتمالی آینده در داخل سازمانها تنظیم شود و مدیران باید درباره اتفاقات احتمالی آینده بیندیشند و آمادگی برخورد با رخدادهای غیر مترقبه را کسب کنند بنابراین مدیریت بحران بر ضرورت پیش بینی منظم و کسب آمادگی برای برخورد با آن دسته از مسائل داخلی و خارجی که به طور جدی شهرت، سودآوری یا حیات سازمان را تهدید می‌کند، تأکید دارد. مدیریت بحران به منزله یک رشته علمی، بطور کلی در حوزة مدیریت استراتژیک قرار می گیرد و به طور خاص به مباحث کنترل استراتژیک مرتبط می شود.

(رضائیان، 1380، ص 517).

با توجه به مقدمات بالا در هر سازمانی نیاز به کنترل و لزوم آمادگی سازمان برای مواجهه با تهدیدات آینده و استفاده از فرصتهای آینده بسیار ضرورت دارد. گمرک جمهوری اسلامی ایران یکی از سازمانهائی است که در حال حاضر بدلیل پیوستن ایران به سازمان تجارت جهانی (WTO) دارای نقش بسیار خاصی می باشد و لزوم موفقیت در این نقش، بررسی نقاط ضعف و قوت سازمان و تهدیدات و فرصتهای محیطی و بر آن اساس، استراتژی مربوطه را ضرورت می داند و برای اینکه گمرک بتواند به اهداف مورد نظر نائل شود و چون که نیروی انسانی به عنوان مهمترین منبع سازمانی قلمداد می شود که می‌تواند به عنوان یک مزیت رقابتی غیر قابل جانشین یاد شود. تقریباً دو سال است که نحوة ارزیابی عملکرد کارکنان گمرک تغییر کرده است که قبلاً ارزیابی عملکرد بود. توسط بالا دست انجام می‌شد و در حال حاضر  توسط خود کارمند. حال مسئولین علاقمند به این مسأله هستند که آیا این نظام جدید می‌تواند نظام ضعف نقاط قبلی را پوشش دهد و اینکه همچنین بعنوان وسیله انگیزشی باعث انگیزش در کارکنان می‌گردد زیرا اگر کارکنان بدانند که بین تلاش ـ عملکرد ـ پاداش رابطه‌ای معقول وجود دارد همین عامل باعث انگیزش آنها در مسیر انجام کار می گردد و می توان شاهد افزایش کارآیی و اثربخشی سازمان گمرک بود لذا این تحقیق بصورت پیمایشی در ستاد گمرک ایران جهت بررسی نگرش کارکنان آن بخش نسبت به نظام فعلی گمرک صورت می‌گیرد.

2-1- ضرورت تحقیق:

با توجه به اینکه کشور ما در آستانه پیوستن به سازمان تجارت جهانی می باشند و نقش سازمان گمرک در این میان از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد لذا جهت آمادگی گمرک برای هر چه بهتر انجام دادن وظایف خویش ضروری است کارکنان گمرک که به عنوان منبع سازمان شمرده می شوند از قبل آماده شده باشند و بهترین روش برای بالا بردن کیفیت کارکنان، بهبود سیستم، ارزیابی عملکرد است که با مشاهده و سنجش عملکرد کارکنان، نیازهای سازمانی، نیازهای آموزشی و .... تعیین شده و می توان در جهت رفع این نیازها، برنامه های لازم را تدوین و اجرا کرد.

3-1- اهمیت تحقیق:
9-1- قلمرو تحقیق:
1-3- مقدمه:
2-1- ضرورت تحقیق:
4-1- اهداف تحقیق:
5-1- فرضیات تحقیق:
6-1- واژگان تخصصی تحقیق:
7-1- متغیرهای تحقیق:
8-1- محدودیتهای تحقیق:
10-1- روش تحقیق:
2-3- اهمیت مدیریت منابع انسانی برای سازمانها:
3-3- وظایف مدیریت منابع انسانی:
5-2- جایگاه ارزشیابی عملکرد در مدیریت منابع انسانی:
1-4-1- هدف اصلی:
2-4-1- سؤالات تحقیق:
1-7-1- متغیرهای مستقل:
3-7-1- متغیرهای تعدیل کننده:
1-9-1- قلمرو موضوعی:
2-9-1- قلمرو زمانی:
3-9-1- قلمرو مکانی:
1-10-1- روش گردآوری اطلاعات و داده ها:
2-10-1- جامعه آماری:
3-10-1- روش نمونه گیری:
 
4-10-1- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات:
1-3-3- اجزای نظام مدیریت نیروی انسانی:
4-3-2- اهمیت و فوائد ارزشیابی عملکرد:
4-3-2- مقاصد ارزشیابی عملکرد:
6-3-2- تاریخچه ارزیابی عملکرد:
7-3-2- تاریخچه ارزشیابی عملکرد در ایران:
7-3-2- طبقه‌بندی نظام‌های  ارزشیابی عملکرد:
8-3-2- بررسی عوامل مورد ارزشیابی:
9-3-2- روشها و فنون ارزشیابی شایستگی کارکنان:
10-3-2- محدودیتهای ارزیابی:
12-3-2- ویژگیهای نظام ارزیابی اثر بخش:
13-3-2- قابلیت اعتماد   Relibility:
14-3-2- عوامل مؤثر در پایایی آزمون:
17-3-2- عوامل مؤثر بر روایی آزمونها:
18-3-2- مدل تحقیق:

شامل 149 صفحه فایل word

آموزش مرحله پایانی

اختصاصی از کوشا فایل آموزش مرحله پایانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

...

پروژه پایانی مهندسی برق تلفات در سیستم توزیع

اختصاصی از کوشا فایل پروژه پایانی مهندسی برق تلفات در سیستم توزیع دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پروژه پایانی مهندسی برق تلفات در سیستم توزیع217 صفحه