مقاله نقش تولید علم در توسعه یافتگی جوامع (موانع و راهکارهای تولید علمی در گروه پزشکی ایران)

اختصاصی از کوشا فایل مقاله نقش تولید علم در توسعه یافتگی جوامع (موانع و راهکارهای تولید علمی در گروه پزشکی ایران) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 فرمت فایل:word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  تعداد صفحات:25

خلاصه

افزایش دسترسی به آموزش عالی و حرکت به سوی همگانی کردن آن از پیش شرطهای اساسی توسعه علوم و فناوری در کشور است. با بررسی افزایش تقاضا برای بهره‌مندی از آموزش عالی در علوم پزشکی، موانع اصلی تحقق آن را می‌توان در علل ذیل عنوان نمود:

1- عدم گسترش مناسب دانشگاهها در جهان و بخصوص در ایران.

2- پیدایش رشته های نوظهور و تنوع رشته ها.

3- کاستی بودجه دانشگاهها که تا حدی زمینه رقابت مندی را در امر پژوهش تضعیف نموده و باعث فرار مغزها می گردد.

4- نحوه پذیرش نامناسب دانشجو

5- ضعف سیستم مدیریتی و عدم کاربرد مدیریت های جدید مانند مشارکتی- راهبردی و غیره.

6- عدم انتخاب و گزینش افراد با علاقه در این رشته ها که خود باعث آسیب جبران ناپذیر به خود دانشجویان از نظر بخصوص اختلالات روانی و افسردگی و به جامعه مصرف کننده بهداشتی- درمانی می شود.

7- جدایی از فرایند توسعه ملی و عدم شفاف سازی.

8- خصوصی سازی غیر نهادینه.

راهکارهای مهمی که طی تحقیقات بعمل آمده می توان طرح نمود شامل:

1- توجه مجدد به ساختار نظام آموزش عالی در جهت طرح توسعه نظام علمی کشور.

2- لزوم همکارهای علمی بین‌المللی در راستای توسعه علمی.

3- پیدایی دانشگاههای نوظهور و ایجاد مفهوم جامعه یادگیرند.

4- استفاده از مدیریت راهبردی- مشارکتی و غیره.

5- آینده اندیشی بعبارتی در نظر گرفتن اولویتهای 15 گانه گروه هزاره دانشگاه سازمان ملل متحد در تحقیقات و برنامه ریزی در پیشگیری جامعه از ابتلاء به آن معضلات.

6- لزوم تغییرات اساسی و طراحی برنامه های راهبردی در تولید علم و ارتباط با فن آوریهای جدید.

7- انتخاب بهترین دانشجویان با استفاده از آزمونهای شخصیت و تستهای رغبت سنجی.

8- ضرورت استانداردسازی و ایجاد شبکه و نرم افزارهای مناسب بین دانشگاهی و مراکز بهداشتی- درمانی.

9- استفاده از روش تفکر انتقادی در مدرسین و دانشجویان جهت تولید علم و ایجاد روشهای جدید پیشگیری- در کنترل و درمان بیماریها در جامعه.

لذا در نتیجه گیری نگارنده تصریح می کند که با ارائه این نقطه نظر به شورای برنامه ریزی و آموزش عالی تغییر در روند محتوی و طراحی برنامه ها بعمل آید. در ضمن در ساختار دانشگاههای غیر انتفاعی مانند دانشگاه آزاد نیز در نحوه پذیرش دانشجو علاوه بر استفاده از سیستم حضوری و چهره به چهره، روش نیمه حضوری نیز امکاناتش فراهم گردد و با ایجاد گروههای آموزشی برنامه ریزی نرم افزاری و مولتی مدیا زمینه ایجاد ارتباط بیشتر با سایر مراکز بعمل آمده و علاوه بر تولید علم، به ارتقاء کیفی خدمات در بخش اشتغال دانش آموختگان نیز پرداخته شود. همچنین به فراگیری نیازهای بهداشتی درمانی، راهبردهای جدید به مراکز بهداشتی- درمانی و سایر مراکز مانند آموزش و پرورش، کارخانجات، زندانها مراکز خدماتی فراهم گردد که باعث افزایش بودجه دانشگاه در این زمینه نیز گردد.

چکیده

افزایش دسترسی به آموزش عالی و حرکت به سوی همگانی کردن آن، از پیش شرطهای اساسی توسعه علوم و فناوری در کشور است. در این مقاله سع شده است با بررسی افزایش تقاضا برای بهره مندی از آموزش عالی در  علوم پزشکی، تبیین مفهوم همکاریهای علمی بین‌المللی و بررسی تاثیر آن بر توسعه علمی، موانع اصلی تحقق آن در ایران مورد بررسی قرار گرفته و سپس راهکاریهایی برای رفع این موانع و ارتقای سطح علمی ارائه گردد.

کلید واژگان: تولید علم، موانع، راهکارهای توسعه علمی، عصر اطلاعات فناوری.

مقدمه

ضرورت تولید علم و همگانی کردن آن، از پیش شرطهای اساسی برنامه اولویتهای ملی توسعه علوم و فناوری در کشور است. دوره ای که آموزش عالی، عمدتاً نخبه‌گرا بود و به طبقات متوسط و حداکثر برخی لایه های مجاور و پیرامونی آن اختصاص داشت، سپری شده است. آموزش عالی در جهان امروز، از دهه های پایانی قرن بیستم، روبه همگانی شدن گذاشته و بصورت تقاضای اجتماعی در آمده است. بویژه که با ظهور عصر اطلاعات، نیاز به دانش و  علم بیش از هر وقت دیگر در گذشته، جنبه حیاتی به خود گرفته است. به سخن دیگر این تحولات ساختاری موجب دانشبر شدن زندگی[1] شده است، زندگی در ابعادی بسیار عمیقتر و گسترده تر از پیش به دانش و اطلاعات متکی شده است. مفهوم کسب و کار نیز بر اثر این تغییر ساختاری، عمیقاً دگرگون شده است. کاریدی در برابر کار فکری بیش از بیش، کم ارزش شده و مفاهیمی همچون «کارمند دانش»[2] یا کارگر مغزی[3] به میان آمده است. سازمانهای کار و خدمات نی، الگوی سازمان یادگیرنده[4] را پیش رو دارند. هر یک از کارکنان این سازمانها نه تنها باید در شغل خود بلکه درباره شغلهای همجوار و همه فرایندهای کار، مدیریت و محیط کار، بصورت مداوم اطلاعات تازه‌ای به دست آورند تا بتوانند در چرخه‌های کاری، حضور موثر داشته باشند (15).

شاید بتوان گفت تا سالهای آغازین دهه 1980 میلادی دانشگاهها عمدتاً سنتی بوده‌اند. (1980 و Litten)

پروژه رشته حسابداری حسابداری دولتی (موانع و راهکارها)

اختصاصی از کوشا فایل پروژه رشته حسابداری حسابداری دولتی (موانع و راهکارها) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پروژه رشته حسابداری حسابداری دولتی (موانع و راهکارها) با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 125

دانلود پروژه آماده

چکیده تحقیق

دولت و مسئولین دولتی در راستای دستیابی به اهداف و وظایف خود و همچنین پاسخگوئی در برابر  مردم به استقرار و نگهداری یک سیستم حسابداری و گزارشگری مالی مناسب نیاز دارند و گزارشگری مالی دولتی از آن جهت اهمیت دارد که بخش جدانشدنی و در واقع مرکز ثقل پاسخگوئی دولت و پاسخ خواهی مردم و نمایندگان آنان از دولت است. و مردم از طریق نظام گزارشگری شفاف قادر خواهند بود که از چگونگی ارائه خدمات جمعی و نحوة مصرف منابع آگاه شوند. لذا داشتن حسابداری دولتی مناسب و کارا به دولت و مسئولین در امر پاسخگوئی کمک نموده و  نیز به یاری آنها در اجرای وظائف می‌پردازد که در سرلوحه این وظائف تخصیص بهینه منابع اقتصادی در راستای محقق نمودن عدالت اجتماعی در جامعه اسلامی است.

لذا تحقیق حاضر در صدد آن بوده است که به بررسی موانع توسعه حسابداری دولتی در ایران پرداخته و تا حد امکان به ارائه پیشنهاداتی برای رفع این موانع بپردازد.

بدین ترتیب در راستای انجام مراحل این تحقیق و در پی یافتن موانع توسعه در محیط حسابداری دولتی در ایران، روش پرسشنامه‌ای و کتابخانه‌ای مد نظر قرار گرفته و با انجام مطالعات و بررسیهای میدانی و کتابخانه‌ای، موانع و عوامل عدم توسعه حسابداری دولتی که به عدم امکان تحقق اهداف گزارشگری مالی دولتی انجامیده، شناسائی شده و در قالب یک فرضیة اصلی و سه فرضیة فرعی مطرح و به نظرخواهی گذاشته شده است و در این فرضیه‌ها موانع مذکور با توجه به ماهیت آنها به موانع قانونی، سیاسی اجتماعی و فرهنگی آموزشی تقسیم بندی گردیده‌اند.

فهرست مندرجات
عنوان                                         صفحه
فصل اول
1-1) مقدمه    
1-2) طرح مسئله     
1-3) هدف تحقیق     
1-4) اهمیت موضوع     
1-5) فرضیه های تحقیق     
1-6) پیشینه تحقیق     
1-7) تعریف مفاهیم و واژگان تخصصی     
فصل دوم
2-1) کاربرد حسابداری و گزارشگری مالی دولتی     
2-2) استفاده کنندگان حسابداری دولتی     
2-3) مبنای حسابداری     
2-3-1) مبنای نقدی     
2-3-2) مبنای تعهدی کامل     
2-3-3) مبنای نیمه تعهدی     
2-3-4) مبنای تعهدی تعدیل شده     
2-3-5) مبنای نقدی تعدیل شده     
2-4) اصول بنیادی حسابداری دولتی     
2-4-1) اصل قابلیت‌های حسابداری و گزارشگری مالی     
2-4-2) اصل حسابهای مستقل    
2-4-2-1) ضرورت قانونی اصلی لزوم نگهداری حسابهای مستقل     
2-4-2-2) انواع حسابهای مستقل در حسابداری دولتی     
2-4-2-2-1) حسابهای مستقل برای وجوه دولتی     
2-4-2-2-1) حسابهای مستقل برای وجوه سرمایه    
2-4-2-2-3) حسابهای مستقل برای وجوه امانی     
2-3-4) اصل تعداد حسابهای مستقل     
2-4-4) اصل گزارشگری دارائیهای سرمایه‌ای     
2-4-5) اصل حسابداری بدهیهای بلند مدت     
2-4-6) اصل معیار اندازه‌گیری و مبنای حسابداری صورتهای مالی جامع دولت
2-4-7) اصل بودجه بندی و کنترل بودجه‌ای     
2-4-8) اصل طبقه‌بندی حساب وجوه انتقالی، درآمد، مخارج و هزینه     
2-4-9) اصل گزارشگری مالی سالانه    
2-5) رابطه حسابداری دولتی و بودجه    
2-6) مفهوم مسئولیت پاسخگوئی    
2-7) ضرورت مسئولیت پاسخگوئی     
2-8)  دامنه مسئولیت پاسخگوئی     
2-9) مبانی قانونی مسئولیت پاسخگوئی    
2-10) مبانی مسئولیت پاسخگوئی در ایران     
2-11) پاره‌ای از نارسائیها و نواقص موجود در دستورالعمل جدید حسابداری دولتی
2-12) موانع توسعه حسابداری دولتی در ایران     
فصل سوم
3-1) مقدمه    
3-2) جامعه آماری     
3-3) روش نمونه‌گیری     
3-4) ابزار اندازه‌گیری     
3-5) روش جمع‌آوری اطلاعات     
3-6) روش آماری مورد استفاده در تحقیق    
فصل چهارم
4-1) مقدمه    
2-4) فرضیه‌های تحقیق     
4-2-1) فرضیه اصلی تحقیق     
4-2-2) فرضیه فرعی تحقیق     
4-2-2-1) فرضیه فرعی شماره یک     
4-2-2-2) فرضیه فرعی شماره دو    
4-2-2-2) فرضیه فرعی شماره سه     
4-3) آزمون آماری فرضیه‌ها     
4-3-1) تحلیل کیفی مشاهدات از طریق توزیع فراوانی مطلق و نسبی آنها     
4-3-2) آزمون آماری فرضیه‌ها بر طبق قانون t استیودنت     
4-3-2-1) آزمون t برای فرضیه فرعی شماره یک     
4-3-2-2) آزمون t برای فرضیه فرعی شماره دو    
4-3-2-3) آزمون t برای فرضیه فرعی شماره سه    
4-3-2-4) آزمون t برای فرضیه اصلی     
4-4) فراوانی و درصد پاسخگوئی به سوالات هر یک از فرضیه‌ها     
فصل پنجم
5-1) مقدمه     
5-2) نتیجه‌گیری از فرضیه فرعی شماره یک     
5-3) نتیجه‌گیری از فرضیه فرعی شماره دو    
5-4) نتیجه‌گیری از فرضیه فرعی شماره سه    
5-5) نتیجه‌گیری از فرضیه اصلی تحقیق    
5-6) نتیجه‌گیری کلی     
5-7) پیشنهادات     
5-8) منابع و مأخذ    
5-9) پیوستها    
 

تحقیق حسابداری دولتی (موانع و راهکارها)

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق حسابداری دولتی (موانع و راهکارها) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:131

فهرست مطالب:
عنوان                                         صفحه
فصل اول
1-1) مقدمه    
1-2) طرح مسئله     
1-3) هدف تحقیق     
1-4) اهمیت موضوع     
1-5) فرضیه های تحقیق     
1-6) پیشینه تحقیق     
1-7) تعریف مفاهیم و واژگان تخصصی     
فصل دوم
2-1) کاربرد حسابداری و گزارشگری مالی دولتی     
2-2) استفاده کنندگان حسابداری دولتی     
2-3) مبنای حسابداری     
2-3-1) مبنای نقدی     
2-3-2) مبنای تعهدی کامل     
2-3-3) مبنای نیمه تعهدی     
2-3-4) مبنای تعهدی تعدیل شده     
2-3-5) مبنای نقدی تعدیل شده     
2-4) اصول بنیادی حسابداری دولتی     
2-4-1) اصل قابلیت‌های حسابداری و گزارشگری مالی     
2-4-2) اصل حسابهای مستقل    
2-4-2-1) ضرورت قانونی اصلی لزوم نگهداری حسابهای مستقل     
2-4-2-2) انواع حسابهای مستقل در حسابداری دولتی     
2-4-2-2-1) حسابهای مستقل برای وجوه دولتی     
2-4-2-2-1) حسابهای مستقل برای وجوه سرمایه    
2-4-2-2-3) حسابهای مستقل برای وجوه امانی     
2-3-4) اصل تعداد حسابهای مستقل     
2-4-4) اصل گزارشگری دارائیهای سرمایه‌ای     
2-4-5) اصل حسابداری بدهیهای بلند مدت     
2-4-6) اصل معیار اندازه‌گیری و مبنای حسابداری صورتهای مالی جامع دولت
2-4-7) اصل بودجه بندی و کنترل بودجه‌ای     
2-4-8) اصل طبقه‌بندی حساب وجوه انتقالی، درآمد، مخارج و هزینه     
2-4-9) اصل گزارشگری مالی سالانه    
2-5) رابطه حسابداری دولتی و بودجه    
2-6) مفهوم مسئولیت پاسخگوئی    
2-7) ضرورت مسئولیت پاسخگوئی     
2-8)  دامنه مسئولیت پاسخگوئی     
2-9) مبانی قانونی مسئولیت پاسخگوئی    
2-10) مبانی مسئولیت پاسخگوئی در ایران     
2-11) پاره‌ای از نارسائیها و نواقص موجود در دستورالعمل جدید حسابداری دولتی
2-12) موانع توسعه حسابداری دولتی در ایران     
فصل سوم
3-1) مقدمه    
3-2) جامعه آماری     
3-3) روش نمونه‌گیری     
3-4) ابزار اندازه‌گیری     
3-5) روش جمع‌آوری اطلاعات     
3-6) روش آماری مورد استفاده در تحقیق    
فصل چهارم
4-1) مقدمه    
2-4) فرضیه‌های تحقیق     
4-2-1) فرضیه اصلی تحقیق     
4-2-2) فرضیه فرعی تحقیق     
4-2-2-1) فرضیه فرعی شماره یک     
4-2-2-2) فرضیه فرعی شماره دو    
4-2-2-2) فرضیه فرعی شماره سه     
4-3) آزمون آماری فرضیه‌ها     
4-3-1) تحلیل کیفی مشاهدات از طریق توزیع فراوانی مطلق و نسبی آنها     
4-3-2) آزمون آماری فرضیه‌ها بر طبق قانون t استیودنت     
4-3-2-1) آزمون t برای فرضیه فرعی شماره یک     
4-3-2-2) آزمون t برای فرضیه فرعی شماره دو    
4-3-2-3) آزمون t برای فرضیه فرعی شماره سه    
4-3-2-4) آزمون t برای فرضیه اصلی     
4-4) فراوانی و درصد پاسخگوئی به سوالات هر یک از فرضیه‌ها     
فصل پنجم
5-1) مقدمه     
5-2) نتیجه‌گیری از فرضیه فرعی شماره یک     
5-3) نتیجه‌گیری از فرضیه فرعی شماره دو    
5-4) نتیجه‌گیری از فرضیه فرعی شماره سه    
5-5) نتیجه‌گیری از فرضیه اصلی تحقیق    
5-6) نتیجه‌گیری کلی     
5-7) پیشنهادات     
5-8) منابع و مأخذ    
5-9) پیوستها    
 
فهرست جداول:
عنوان                                         صفحه
 جدول 4-1 : وضعیت پاسخگوئی به سوالات فرضیه‌ها    
جدول 4-2 : جمع‌بندی اطلاعات مربوط به آزمون آماری t برای فرضیه های
فرعی تحقیق     
جدول 4-3 : فراوانی و درصد سمت پاسخ دهندگان     
جدول 4-4 : فراوانی و درصد تجربه کاری پاسخ دهندگان     
جدول 4-5 : فراوانی و درصد تحصیلات پاسخ دهندگان     
جدول 4-6 : فراوانی و درصد پاسخگویی به سوالات فرضیة فرعی شماره یک
جدول 4-7 : فراوانی و درصد پاسخگویی به سوالات فرضیة فرعی شماره دو
جدول 4-8 : فراوانی و درصد پاسخگویی به سوالات فرضیة فرعی شماره سه
جدول 4-9 : جمع‌بندی فراوانی و درصد پاسخگوئی به سوالات فرضیه‌های
فرعی برای تحلیل فرضیه اصلی تحقیق     

چکیده تحقیق
دولت و مسئولین دولتی در راستای دستیابی به اهداف و وظایف خود و همچنین پاسخگوئی در برابر  مردم به استقرار و نگهداری یک سیستم حسابداری و گزارشگری مالی مناسب نیاز دارند و گزارشگری مالی دولتی از آن جهت اهمیت دارد که بخش جدانشدنی و در واقع مرکز ثقل پاسخگوئی دولت و پاسخ خواهی مردم و نمایندگان آنان از دولت است. و مردم از طریق نظام گزارشگری شفاف قادر خواهند بود که از چگونگی ارائه خدمات جمعی و نحوة مصرف منابع آگاه شوند. لذا داشتن حسابداری دولتی مناسب و کارا به دولت و مسئولین در امر پاسخگوئی کمک نموده و  نیز به یاری آنها در اجرای وظائف می‌پردازد که در سرلوحه این وظائف تخصیص بهینه منابع اقتصادی در راستای محقق نمودن عدالت اجتماعی در جامعه اسلامی است.
لذا تحقیق حاضر در صدد آن بوده است که به بررسی موانع توسعه حسابداری دولتی در ایران پرداخته و تا حد امکان به ارائه پیشنهاداتی برای رفع این موانع بپردازد.
بدین ترتیب در راستای انجام مراحل این تحقیق و در پی یافتن موانع توسعه در محیط حسابداری دولتی در ایران، روش پرسشنامه‌ای و کتابخانه‌ای مد نظر قرار گرفته و با انجام مطالعات و بررسیهای میدانی و کتابخانه‌ای، موانع و عوامل عدم توسعه حسابداری دولتی که به عدم امکان تحقق اهداف گزارشگری مالی دولتی انجامیده، شناسائی شده و در قالب یک فرضیة اصلی و سه فرضیة فرعی مطرح و به نظرخواهی گذاشته شده است و در این فرضیه‌ها موانع مذکور با توجه به ماهیت آنها به موانع قانونی، سیاسی اجتماعی و فرهنگی آموزشی تقسیم بندی گردیده‌اند.
همچنین برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسش‌نامه با مقیاس پنج گزینه‌ای کیلرت (خیلی کم، کم، متوسط، زیاد و خیلی زیاد) استفاده شده است و دلیل استفاده از این ابزار اندازه‌گیری این بوده است که پاسخگویان در پاسخگوئی خود قابلیت انعطاف بیشتری داشته باشند.
لذا در ارتباط با جمع‌آوری اطلاعات تعداد 50 پرسشنامه در بین جامعه آماری تعیین شده از جمله ذیحسابان و معاونان ذیحسابان، دیوان محاسبات) توزیع شد که در پایان از تعداد پرسش نامه‌های مذکور 48 پرسش‌نامه دریافت شد  و پس از دریافت پاسخ‌ها تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع‌آوری شده در قالبت سه فرضیه فرعی انجام و این اطلاعات با روشهای آماری چون (الف) تحلیل کیفی داده‌ها از طریق توزیع فراوانی مطلق و نسبی مشاهدات (ب) آزمون آماری t استیودنت مورد  آزمون و تحلیل قرار گرفته است و میزان خطای احتمالی در کلیة‌فرضیه‌ها نیز معادل 5% در نظر گرفته شده است.
نتیجه‌گیری کلی صورت گرفته از تحقیق حاضر این بوده است که وجود موانعی در محیط حسابداری دولتی باعث شده است که امکان توسعه حسابداری دولتی میسر نگردد و نظام حسابداری و گزارشگری مالی دولتی موجود، شرائط یک نظام مطلوب و کارآمد که به تحقق اهداف حسابداری و گزارشگری مالی دولتی ( خصوصاً تحقق مسئولیت پاسخگوئی دولت و ارزیابی این مسئولیت توسط مردم و نمایندگان آنها )‌ بیانجامد را دارا نباشد.
به عبارت دیگر نتیجه‌گیری از تحقیق حاضر نشان می‌دهد که موانع فرهنگی آموزشی، سیاسی اجتماعی و قانونی بترتیب مهمترین عوامل عدم توسعه حسابداری و گزارشگری مالی دولتی ر ا تشکیل داده‌اند.
لذا به موجب این تحقیق  عامل «نارسائیهای نظام آموزشی حسابداری دولتی از جمله آموزش ناکافی،  نامأنوس بودن موارد آموزشی با وضعیت واقعی» در رأس موانع فرهنگی آموزشی، عامل «عدم توجه به حسابداری دولتی به عنوان یکی از ابزارهای پاسخگوئی دولت به مردم» در رأس موانع سیاسی و اجتماعی، عامل «رعایت بودجه برای ارزیابی مسئولیت دستگاهها صرفاً در حد چگونگی رعایت تشریفات بودجه شده است و نه ارزیابی عملکرد نیز در رأس موانع قانونی موجود در محیط حسابداری دولتی شناخته شده است.
کلمات کلیدی: حسابداری دولتی، مسئولین پاسخگوئی. مبنای حسابداری، بودجه، حساب مستقل، شخصت گزارشگری، کنترل بودجه.