پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI)

اختصاصی از کوشا فایل پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چکیده: 

اضطراب امتحان مشکل آموزشی مهمی‌است که سالانه میلیون‌ها دانش‌آموز را در سراسر جهان تحت‌تأثیر خود قرار می‌دهد. با توجّه به نقش مهمی‌که خانواده در این زمینه و در زمینه خودکارآمدی تحصیلی فرزندان دارد اهمیت مسأله آشکار می‌شود. هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و اضطراب امتحان با واسطه‌گری خودکارآمدی تحصیلی بود. به همین منظور تعداد ۳۵۱ نفر (از بین۴۸۵۷ دانش‌آموز) از دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان جیرفت، به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده‌ها در این پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه سبک‌های فرزندپروری بامریند۱۹۷۳، پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI) و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان جینکز. برای آزمون فرضیه اصلی پژوهش، از روش تحلیل مسیر و برای آزمون فرضیه‌های فرعی پژوهش، از تحلیل واریانس، ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شده است. یافته‌ها نشان دادند که الگوی پیشنهادی واسطه‌گری خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی، با داده‌ها برازش مناسبی دارد. ضریب مسیر سبک سهل­گیرانه به خودکارآمدی تحصیلی منفی و معنی­دار و سبک مقتدرانه مثبت و معنی­دار بود. همچنین ضریب مسیر سبک سهل­گیرانه و استبدادی به اضطراب امتحان مثبت و معنی­دار و سبک مقتدرانه به اضطراب امتحان منفی و معنی­دار بود. خودکارآمدی تحصیلی در سبک مقتدرانه بیشتر از سبک سهل­گیرانه و مستبدانه بود. اضطراب امتحان در سبک فرزندپروری مستبدانه بیشتر از سبک سهل­گیرانه و مقتدرانه بود. همچنین بین خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان رابطه معنی­دار و منفی وجود دارد و خودکارآمدی تحصیلی می تواند اضطراب امتحان را پیش­بینی کند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 1

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد