این کتاب آموزش تندخوانی و تقویت حافظه دکتر سیدا می باشد که کاملاً جدید می باشد.
شما بدون نیاز به رفتن به کلاس های تند خوانی و تقویت حافظه دکتر سیدا با قیمت های گزاف می توانید این فایل آموزشی را خریداری کنید و همچنین با خرید این فایل آموزشی در کار خیر هم سهیم باشید.
مقاله کشاورزی با عنوان آموزش پرورش خیار گلخانه ای(درختی) در قالب ورد در 17 صفحه و حاوی مطالب زیر می باشد:
مقدمه
در حال حاضر دو نوع گلخانه رواج دارد
در هنگام ساخت گلخانه باید نکات زیر را در نظر گرفت
خاک مناسب برای خیار درختی
سایر بسترها
مشخصات بوتانیکی خیار
محل پیدایش میوه روی ساقه دو حالت دارد
مشخصات بذر خیار گلخانه ای
مراحل مختلف کشت خیار درختی
تهیه زمین
فواصل کاشت
فواصل کاشت در سیستم آبیاری قطره ای
پوشش خاک
آفات خیار گلخانه ای
شته ها خانواده Aphididae
مگس های سفید خانواده Alevrodidae
تریپ ها راسته Thysanoptera
آموزش حرفه ای نرم افزار قدرتمند SolidWorks 2015__شرکت Infinite Skills
با دنبال کردن این کورس آموزش کار با نرم افزار سالیدورکس 2015 را بخوبی و در کوتاهترین زمان ممکن از طریق مثالهای کاربردی یاد خواهید گرفت.
به همراه فایلهای در حین آموزش.
مدت آموزش 14 ساعت.
سر فصل های این کورس آموزشی
Introduction
Welcome
Using the exercise files
1. Introduction to SOLIDWORKS
Launching SOLIDWORKS for the first time
Navigating in the 3D workspace
SOLIDWORKS templates
Saving, renaming, and managing files
2. SOLIDWORKS Quick Start
Creating your first 3D part
Building your first assembly
Making your first CAD drawing
Basic steps for 3D modeling
3. Basic Part Modeling
Creating sketches
Understanding relationships
Using the Extrude feature
Using the Extruded Cut feature
Creating revolved features
Making revolved cuts
Applying materials, colors, and backgrounds
Finding mass properties
System options, units, and templates
4. Sketch Tools
Line and Centerline tools
Using the Rectangle tool
Circles and arcs
Slots and ellipses
Sketching polygons
Creating text
Using equations and linked variables
Using the Spline tool
5. Modifying Sketches
Trimming and extending portions of a sketch
Creating offset geometry
Moving, copying, and rotating elements
Erasing, undoing, and redoing actions
Using the Mirror tools
Creating repeating patterns in a sketch
Using construction lines to build robust sketches
Using the Convert Entities tool
Adding fillets and chamfers to sketches
6. Reference Geometry
Working with planes
Making an axis
Creating a coordinate system
7. Part Modifications
Adding fillets to a part
Chamfering edges
Applying draft
Using the Shell command
Using the Mirror command
Creating linear patterns
Creating circular patterns
8. Advanced Part Modeling
Loft tool
Refining a lofted shape with guide curves
Making lofted cuts
Creating swept shapes
Making swept cuts
Using the Wrap command
Boundary boss and base
Intersect tool
Working with configurations
9. Hole Wizard
Getting started with the Hole Wizard
Understanding hole types and standards
Positioning holes in 3D
10. Blocks
Working with reusable sketches and blocks
Creating blocks
Designing with blocks
11. Building Assemblies
Starting an assembly
Arranging, copying, moving, and rotating parts in assemblies
Mating parts together in an assembly
Working with subassemblies
Making linear patterns
Creating circular patterns
Using the Toolbox
Downloading premade parts from the Internet
12. Advanced Mates
Working with mate types
Mating parts with advanced mates
Mating parts with Path Mate
Mechanical mates
Mating parts by aligning planes
13. In-Context Modeling
Linking sketches to other parts
Linking to layout sketches
Using the Hole Wizard in context
14. Using Design Tables
Using design tables
Working with complex calculations
Selecting component configurations in an assembly
Building assemblies with design tables
15. Part Drawings
Working with drawing templates
Setting up drawing options and sheet properties
Choosing the correct projection angle
Adding model views to a drawing
16. Dimensioning
Creating general dimension notations
Creating ordinate dimensions
Dimensioning holes and curved features
Using the auto-dimension tools
17. Adding General Annotations
Adding annotations
Adding additional views to your drawing
Adding custom properties
Linking drawing notes to custom properties
18. Assembly Drawings
Adding assemblies to drawings
Including a bill of materials
Adding balloons to specify parts on an assembly drawing
Building an exploded view for an assembly drawing
Adding in custom properties and revision
Conclusion
Next steps
جهت سفارش نرم افزارها و پلاگینهای کمیاب از طریق زیر اقدام فرمایید
TL: 09389412867
Telegram:@CadCamCae 09389412867
((برای بهرمند شدن از تخفیفات ویژه هرماه سایت ، دیدن نمونه آموزش ها وهمچنین سفارس کالای خود به کانال رسمی ما بپیوندید))
لطفا به شکل زیر کلیک کنید
زندگی کردن در جوامع نوین امروزی، مستلزم تمرکز بر اطلاعات، آگاهی ها و کسب مهارتهایی است که تا به حال کمتربه آنها توجه شده است، دانستنیها و مهارتهایی که شهروندان برای آنچه «یک زندگی خوب» یا «طرز خوب زیستن» در یک جامعه انسانی آزاد، نامیده می شود، بدان نیاز دارند. تا به حال تصور بر این است که نیل به مهارتهای اساسی زندگی و «زیستن به صورت مسالمتآمیز با دیگران» تنها با داشتن مهارتها و حالتهای ذهنی ناشی از «هوشبهر بالا» و کسب مهارتهای تحلیلی و جزئی نگر در طی سالهای تحصیل در مدارس و دانشگاه عاید می گردد.
اما با یک مرور مختصر بر روی تجارب آموزشی و کم و کیف یادگیریهایی که تا به حال آموزش و پرورش بر آنها صحه گذاشته است، در می یابیم که ما در گذشته تحت شرایط کاملاً متفاوتی آموزش دیده ایم و نمی توانیم ادعا نمائیم که این روشها و محتواها، بهترین شیوه ها و محتواهای آموزشی بوده اند و منجر به ایجاد یادگیری های اصیل و باثبات در ما گردیدهاند. از این رو لازم است تا تمام روشها و مواد آموزشی را با این واقعیت تلخ هماهنگ سازیم و برای در امان ماندن از پیامدهای هر چه نامطلوب تر آن، تدابیری بیندیشیم. این اظهارات به یک معنی میتواند توجه کارگزاران آموزش و پرورش را به این پیشنهاد جلب نماید که لازم است تمرکز و علاقه سنتی بر مهارتهای ذهنی- شناختی- همچون هوش بهر (IQ) جای خود را به علاقه شدید و تمرکز بر مهارتهای عاطفی- اجتماعی و هوش بهر هیجانی (EIQ) بدهد و یا اگر نمیتواند این جایگزینی را به تصور اینکه ممکن است زیان و آسیب دیگری بر آن مترتب باشد، سرلوحه کار خود قرار دهد، لااقل پذیرفتن آموزههای هوش هیجانی و تزریق آنها به پیکره آموزش و پرورش میتواند روح تازهای به آن بدمد تا جایی که بتوان به خلإها و کمبودهای انسان امروز، که کیفیت زندگی او را به مخاطره انداخته است پاسخ داد. از این رو به نظر می رسد که برای اجتناب از پا نهادن در «منطقه خطر»، نه تنها به آموزش و پرورش مهارت هایی که برگیرنده مهارت های تحلیلی و جزئی نگر می باشند، بلکه به مهارت های کلی نگری از زمینه مباحثات و مبادلات اجتماعی، معاشرت های شخصی و انعطاف پذیر بودن که جملگی «قابلیت های هوش هیجانی» را نیز دربرمیگیرند، نیاز داریم. قابلیت هایی که با رشد آنها میتوان نیروهای برانگیزنده و راهبر را در جهت نیل به اهداف مثبت سوق داد.
تاریخچه
اگر چه در سالهای اخیر مفهوم هوش هیجانی به شدت موردتوجه واقع گردیده است اما این سازه، سازه ای نیست که یک دفعه به وجود آمده باشد. در دهة 1920 روانشناس مشهور، «ثرندایک» در بحث هوش، از هوشی نام میبرد به نام «هوش اجتماعی» که آن را «توانایی ادراک و فهم دیگران و انجام اعمال مناسب در برقراری روابط بین شخصی» تعریف و آن را یکی از ابعاد هوش شخصی به حساب میآورد. (گلمن، 1995) در همین سالها، ژان پیاژه، (1975) اگرچه سرگرم مطالعه تحول شناخت است اما از توجه به عواطف به مثابه نیروی انگیزشی و پویشی در تحول شناخت غفلت نمی ورزد و با بیان اینکه شناخت و عاطفه دو جزء مستقل اما مکمل یکدیگرند نشان میدهد که به عنوان یک دانشمند بزرگ به نقش تأثیرگذار عواطف بر تحول اندیشه و شخصیت آدمی واقف است. جان دیوئی (1938) به صورت عمیق و گسترده در مورد ماهیت کلاس درس این گونه نتیجه گرفت که کلاس درس، جایی است که دانش آموزان در مورد مهارتها و حالتهای ذهنی موردنیاز جهت نیل به آن و شرایط اجتماعی و عاطفی که برای انتقال و تداوم آن موردنیاز است، اطلاعات و آگاهی هایی کسب میکنند. او در کتاب «چگونه فکر می کنیم» نشان میدهد که از مهارت هایی موردنیاز شهروندان برای زندگی کردن در یک جامعه باز به خوبی آگاه است.
تاریخچه
تعریف هوش هیجانی
کاربردهای هوش هیجانی در آموزش و پرورش
رابطه هوش هیجانی با استانداردهای آموزشی
برنامههای درسی هیجانی/ اجتماعی در مقاطع تحصیلی
ضرورت یادگیری های اجتماعی- عاطفی
سطح چهارم: برنامه های پیشگیری معطوف به آموزش همدلی
هوش هیجانی و مدارس به مثابه محیط های یادگیری
بحث و نتیجه گیری
شامل 36 صفحه فایل word
آموزش شبیه سازی انتقال جرم و حرارت و مومنتوم
به کمک نرم افزارcomsol