کوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهکوشا فایل
کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژهدانلود پاورپوینت با عنوان اهداف اساسی طرح ارزشیابی توصیفی
اختصاصی از کوشا فایل دانلود پاورپوینت با عنوان اهداف اساسی طرح ارزشیابی توصیفی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود پاورپوینت با عنوان اهداف اساسی طرح ارزشیابی توصیفی که شامل 10 اسلاید بهمراه توضیحات و بشرح زیر میباشد:
نوع فایل : PowerPoint
ویژه ی رشته های علوم تربیتی، مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی و .......
طرح مساله مقاله
بهبود کیفیت فرایند یاددهی- یادگیری
فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف فرهنگ 20 گرایی
تاکید بر اهداف آموزش و پرورش به جای تاکید بر محتوای کتاب ها
فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف حاکمیت مطلق امتحانات پایانی در تعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموزان
افزایش بهداشت روانی محیط یاد دهی - یادگیری با کاهش فشارهای روانی ناشی از نظام ارزشیابی موجود
راهبرد های تحقق اهداف طرح ارزشیابی توصیفی
ابزارهای ارزشیابی توصیفی
صلاحیت های سنجش
برخی ازیافته ها و پیشنهاد های ارزشیابی اجرای پیش آزمایشی طرح ارزشیابی توصیفی در سال تحصیلی 82- 1381
برخی از نتایج پایش طرح ارزشیابی توصیفی در سال اول اجرای آزمایشی 83-1382
برخی ازنتایج ارزشیابی طرح ارزشیابی توصیفی پس از سه سال اجرای آزمایشی
نتیجه گیری
نمونه سوال آمار توصیفی
اختصاصی از کوشا فایل نمونه سوال آمار توصیفی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
نمونه سوال آمار توصیفی
بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
اختصاصی از کوشا فایل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
تعداد صفحات : 83 صفحات
پروژه رشته حقوق برسی آمار توصیفی تخلفات دانشجویی در دانشگاه بوعلی سینا
اختصاصی از کوشا فایل پروژه رشته حقوق برسی آمار توصیفی تخلفات دانشجویی در دانشگاه بوعلی سینا دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود پروژه رشته حقوق برسی آمار توصیفی تخلفات دانشجویی در دانشگاه بوعلی سینا با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 28
دانلود پروژه آماده
( بیان مساله )
انقلاب اسلامی که به برکت نفس قدسی حضرت امام (ره) و خون شهدای والامقام به ثمر نشست و حاصل دگرگونی فرهنگی و بیداری و احساس مسئولیت آحاد جامعه به خصوص دانشجو قشر جوان و دانشجو بود .جوانان با الهام از معنویت و روشنگری برخاسته از تفکرانقلاب اسلامی که در اندیشه و کلام امام ( ره) آشکار است ، ساختار سیاسی فرهنگی و اجتماعی کشور را دگرگون نموده .و آمار جامعه را در برابرعرصه ی جدیدی از تاریخ و فرهنگ بشری قرار دادند .دانشگاه ها به تحقیق یکی از ارکان موثر د حرکت انقلاب و تنویر افکار مردم محسوب می شوند و اهمیت نقش دانشجویان به عنوان نخبگان نسل جوان درمراحل مختلف پیروزی انقلاب تثبیت نظام و دفاع از آن امکان پذیر است .از این روی مسائل فرهنگی دانشگاه ها و صیانت از جایگاه و منزلت رفیع آنها همواره به عنوان یکی از محور های اصلی در کلام امام ( ره) و رهنمود های مقام معظم رهبری مورد عنایت خاص بوده است. پاسداری از جایگاه رفیع دانشگاه و کمک به سالم نگه داشتن محیط های آموزشی و پژوهشی و تامین حقوق عمومی دانشگاهیان از طریق ترغیب دانشجویان به حفظ کرامت دانشجویی و مقابله با بی نظمی ، هنجار شکنی و نادیده گرفتن حقوق فردی و اجتماعی دیگران از اهداف مهمی محسوب می شوند که کمیته انظباتی در راستای کمک به تحقق آنها تشکیل می گردد. بدیهی است با وجود اعضای دانش و ضد ودانشجو در ترکیب شورای کمیته ها توجه به شیوه های برخورد صحیح وعالمانه با تخلفات دانشجویی ورعایت تقوا و امر قضاوت و تصمیم گیری جزو اصول اساسی و خدشه ناپذیر این شورا ها تلقی می شوند .
این پژوهش بر آن است تا با مطالعه ی نیازمند و فارغ از هرگونه جهت گیری به تبیین ضرورت این مهم بپردازد که چگونه عوامل مختلف نظیر بومی بودن ، جنسیت ، تفکر سیاسی و رشته ی تحصیلی برارتکاب عمل مختلفانه شامل تخلفات سیاسی ، آموزشی ، و اخلاقی اثر می گذارد (از سال 84 تا 89 در دانشگاه بوعلی سینا )
فهرست
( فصل اول)
بیان مساله صفحه 1
اهمیت و ضرورت پژوهش صفحه 2
زمینه و تاریخچه پژوهش صفحه 3
متغیرهای پژوهش صفحه 3
فرضیه های پژوهش صفحه 4
محدودیت های پژوهش صفحه 4
[ فصل دوم ]
تخلفات و تبلیغات
مقدمه صفحه 5
تخلفات به تفکیک صفحه 6
تنبیهات صفحه 10
[ فصل سوم ]
برسی آماری رابطه بین جنسیت ، سال ورودی ، نوع تخلف ها ، دوره های آموزشی و....]
سال ورود دانشجوها و نوع تخلف انضباتی آنها صفحه 14
رابطه بین نیمسال های تحصیلی و نوع مختلف صفحه 17
نوع تخلف ورودی و چه سالی بودن صفحه 19
رابطه میان رشته تحصیلی و نوع تخلف صورت گرفته صفحه 19
رابطه جنسینت ومیزان تخلفات صفحه 20
برسی نوع میزان تخلفات دوره های تحصیلی ( شبانه یا روزانه) صفحه 22
میزان تخلفات و عدم تکراریا تکرار مجدد آنها صفحه 24
نوع تخلف و رابطه آنها با بومی یا غیر بومی بودن صفحه 27
رابطه میان میزان تخلفات و نوع دانشکده صفحه 29
فصل چهارم
( جمع بندی و ارائه راهکار) صفحه 32
گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه
اختصاصی از کوشا فایل گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه با فرمت ورد و قابل ویرایش در 5 صفحه
گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه
یکی از مسائل مهم آموزشی مسئله افت تحصیلی و ارزشیابی کیفی –توصیفی می باشد. در آموزشگاه ما در تاریخ ......جلسه ای برگزار شد که پیرامون این موضوع به بحث و تبادل نظر پرداختیم.خلاصه ای از نتایج بحث و تبادل نظر ما پیرامون این موضوع عبارت بود از مسائل زیر:
یکی از چالشهایی که ارزشیابی کیفی توصیفی با آن درگیر است چالش افت تحصیلی یا به اصطلاح عامیانه آن بیسواد بالا آمدن دانش آموزان است. این موضوع پیچیدهترین چالشهاست که منشاء انتقادات فراوانی هم شده است. بسیاری از کارشناسان نظام آموزشی والدین- معلمان مجری با این دستاویز به نفی و رد این الگوی ارزشیابی میپردازند. معترضان به الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی از منظر افت تحصیلی بر این باورند که ارزشیابی توصیفی به دلیل نداشتن اهرمهای لازم برای ایجاد رقابت و مقایسه بین فردی موتور انگیزشی یادگیری دانش آموزان را خاموش کرده یا به حداقل کارآمدی رسانده است. از این رو دانش آموزان شوقی به یادگیری و تلاش برای کسب دانش ها و محتوای کتابهای درسی ندارند. اما این که مدعا تا چه حد صحت دارد باید آن را مورد بررسی و تعمق قرارداد......