پاورپوینت کامل و جامع با عنوان عملیات کاشت،داشت و برداشت در کشاورزی در 110 اسلاید

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت کامل و جامع با عنوان عملیات کاشت،داشت و برداشت در کشاورزی در 110 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

زراعت فرایند کاشت، داشت و برداشت گیاهان می باشد. بطور کلی هدف از زراعت و تولیدگیاهان زراعی مختلف دستیابی به محصولاتی است که به منظورهای زیر کشت می شوند.

1. تولید دانه به منظور تغذیه انسان و دام مانند گندم، جو، ذرت و غیره.
2. تولید و شاخ و برگ سبز برای تغذیه دام مانند یونجه، شبدر، اسپرس.
3. بدست آوردن ریشه، غده، برگ و گل گیاه به منظور تغذیه مانند چغندر قند هویج، کاهو و گل کلم.
4. تولید غده سیب زمینی برای تهیه نشاسته و ساقه نیشکر برای تولید شکر.
5. تولید گیاهان روغنی و لیفی برای تهیه مواد خام صنایع تبدیلی در کشاورزی، در هر صورت عملیات برداشت از چیدن محصول تا نگهداری و انبار و ذخیره کردن محصولات را در بر می گیرد.

کاشت

کاشت شامل فرآیندهای مختلفی می‌باشد که رعایت فرآیندهای مورد نظر موفقیت در کاشت را در پی خواهد داشت این فرآیندها شامل :

1. شخم و آماده سازی مکانیکی و فیزیکی
2. بذرپاشی یا کاشت و استقرار اولیه گیاهان
3. آبیاری و زهکشی یا مدیریت آب و هوا در خاک
4. مصرف کود و نهاده‌های غذایی مورد نیاز گیاهان

پس تهیه فیزیکی خوب خاک جزء اولین عوامل مدیریت متناسب آن به شمار می رود، انتخاب و توالی گیاهان سازگار یا کشت تناوبی از جنبه‌های مهم دیگر هستند. مهمترین عملیات تهیه فیزیکی خاک توسط شخم صورت می گیرد.

شخم مشتمل بر عملیاتی است که منجر به زیرورو کردن، خرد کردن کلوخه‌ها و نرم کردن خاک می گردد. اهداف شخم عبارتند از :

1. ایجاد شرایطی درخاک که جوانه زنی بذر، سبز شدن گیاهچه و توسعه ریشه را فراهم نماید.
2. بالا بردن نفوذ پذیری خاک نسبت به هوا، حرارت، و رطوبت و ایجاد شرایط لازم برای ذخیره بیشتر آب در خاک
3. فراهم کردن محیط مناسب برای فعالیت موجودات زنده و مفید خاک و از بین بردن موجودات رقابت کننده مثل علف‌های هرز، آفات و عوامل بیماری زا
4. زیر خاک کردن بقایای گیاهی یا کودهای مختلف (آلی و معدنی) مورد مصرف با خاک مزرعه و به رو آوردن مواد غذایی موجود در خاک که در اثر شستشو به قسمتهای زیرین خاک منتقل و از دسترس گیاه خارج شده اند.

داشت

به کلیه عملیاتی که در فاصله جوانه زنی بذر تا برداشت محصول انجام می‌گیرد عملیات داشتگویند.

این عملیات، به عملیات آبیاری، تنک کردن، وجین کردن، سله شکنی، خاک دادن پای بوته‌ها، کوددادن، مبارزه با حشرات و آفات، کنترل آفات و بیماری‌ها، مبارزه با علف‌های هرز تقسیم بندی می‌شوند.

برداشت

پس از اتمام دوره رشد و نمو گیاه، هنگام برداشت محصول فرا می رسد.

البته گیاهان را همیشه پس از پایان دوره رشد و رسیدگی کامل برداشت نمی کنند و زمان برداشت موقعی خواهد بود که گیاه حداکثر ارزش کیفی و کمی را حاصل نموده و یا به عبارت دیگر مرحله رسیدن فیزیولوژیک فرا رسیده باشد.

چنانچه برداشت محصول دیرتر انجام شود و دقت کافی در طی عملیات برداشت صورت نگیرد معمولاً عملکرد محصول کاهش می یابد. پس از چیدن (برداشت) محصول نیز به علت ادامه برخی فعالیتهای حیاتی در اندام‌های برداشت شده مثل تنفس یا تبخیر آب چنانچه محصول در شرایط نامناسبی نگهداری یا انبار شود مقداری از مواد ذخیره (مواد آلی) خود را از دست خواهد داد وحتی ممکن است مورد حمله آفات انباری و برخی بیماریهای قارچی قرار گرفته کمیت و کیفیتمحصول دچار نقصان شود.

فهرست مطالب:

عملیات کاشت

مقدمه

فصل بذر کاری

تاریخ کاشت

عوامل موثر بر تاریخ کاشت

روش های کاشت

بذرکاری به طریق دست پاش

بذرکاری ردیفی

بذرکاری کپه ای

نشا کاری

عوامل موثر بر تعیین مطلوب تراکم بوته

میزان بذر در هکتار

آرایش کاشت

عمق کاشت

وسایل کاشت

و...

عملیات داشت

آبیاری

زمان آبیاری

مقدار آب در هر نوبت آبیاری

روش های آبیاری

آبیاری سطحی

آبیاری غرقابی

آبیاری نشتی

آبیاری شیاری

آبیاری تحت فشار

آبیاری بارانی

آبیاری قطره ای

آبیاری زیرزمینی

تنک کردن

زمان تنک کردن

و...

عملیات برداشت

زمان برداشت

زمان برداشت غلات

زمان برداشت گیاهان علوفه ای

زمان برداشت حبوبات

زمان برداشت گیاهان غده ای

روش ها و وسایل برداشت

برداشت غلات دانه ریز

و...

سوالات درس آشنایی با قوانین و مقررات جهانگردی آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 با پاسخ تشریحی

اختصاصی از کوشا فایل سوالات درس آشنایی با قوانین و مقررات جهانگردی آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 با پاسخ تشریحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سوالات سوالات درس آشنایی با قوانین و مقررات جهانگردی آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 و بهمن 95 با پاسخ تشریحی

این فایل شامل 25 صفحه و 40 سوال از سوالات درس آشنایی با قوانین و مقررات جهانگردی آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 و بهمن 95با پاسخ تشریحی می باشد.

شایان ذکر است منبع این درس برای آزمون جامع کتاب قوانین و مقررات جهانگردی و هتلداری تالیف محمود یزدی مهریزی می باشد.

نمونه ای از سوالات این فایل که پس از دانلود مشاهده خواهید کرد:

 

کدام مجموعه موظف است تا امکانات و تسهیلات لازم را برای استقرار نمایندگی های وزارت امور خارجه و اطلاعات در فرودگاه ها جهت روادید سیاحتی هفت روزه فراهم نماید؟ (آزمون جامع مرداد 95)

الف. سازمان میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی           ب. وزارت امور خارجه

ج. وزارت کشور                                                                         د. وزارت راه و ترابری

پاسخ: صفحه ی 57 کتاب: وزارت امور خارجه موظف است با استقرار نمایندگان خود در فرودگاه های بین المللی امام خمینی (ره)، مهرآباد، شیراز، اصفهان، تبریز و مشهد برای کلیه ی اتباع خارجی متقاضی روادید که فاقد روادید ورود می باشند با هماهنگی نهادهای ذیربط، روادید هفت روزه صادر نماید.

پروژه جامع و کامل درباره مهندسی نرم افزار و نمودارهای uml و مفاهیم شیئ گرایی در مهندسی نرم افزار

اختصاصی از کوشا فایل پروژه جامع و کامل درباره مهندسی نرم افزار و نمودارهای uml و مفاهیم شیئ گرایی در مهندسی نرم افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل word: (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات : 98 صفحه

فهرست مطالب

مقدمه ای بر متد Obiect-Oriented (شیءگرایی) 1

Encapsulation (نهان سازی) 3

Inheritance (وراثت) 6

‍Polymorphism(چند ریختی) 9

مدلسازی بصری (Visual Modeling) چیست؟ 12

Booch, OMT, and UML. 14

نمودارهای UML. 15

نمودارهای Use Case. 16

نمودارهای CLASS (کلاس) 17

نمودارهای حالت (State Transition Diagrams) 20

مدلسازی بصری و پردازش تولید و توسعه نرم‌افزار 23

شناخت  Inception. 27

Iteration One                          Use Cases 1.5.6. 28

مهارت Elaboration. 29

ساختار Construction. 30

انتقال Transition. 32

Rational Rose چیست؟ 33

پرداختن به Rational Rose. 39

بخش‌های صفحه نمایش... 40

چهار نمای موجود در یک مدل Rose. 40

نمای منطقی.. 41

نمای Component 42

نمای Deployment 42

کار با برنامه Rational Rose. 43

ایجاد مدل‌ها 43

واردکردن و ارسال مدل‌ها 44

انتشار مدل‌ها بر روی وب.. 45

کار با واحدهای کنترل شده 46

نمای Use case. 47

نمودارهای  Rational rose. 48

کار با  Use case. 51

مستند سازی جریان رخدادها (Flow of Event) 55

تعریف (descripition) 56

پیش شرایط (Precondition) 57

Post Conditions (شرایط پسین) 62

کار کردن با عامل ها (Actor) 62

ساخت یک عامل Abstract 64

چگونگی کار با رابطه ها 65

نمودارهای Interaction. 67

یک Object چیست؟ 68

یک کلاس چیست؟ 70

یافتن آبجکت ها 71

استفاده از نمودارهای  Interaction. 73

نمودارهای Sequence. 75

نمودارهای Collaboration. 77

نمای Logical(منطقی) یک مدلRose. 78

نمودارهای class. 79

استفاده از صفات.. 81

یافتن صفات.. 81

تنظیم Visibility صفت.. 85

یافتن عملیتها 89

نمودارهای تغییر حالت(State Transition) 91

فعالیت(Activity) 93

Action  ورودی (Entry Action) 93

Action خروج (Exit Action) 94

رخداد(Event) 95

1. Action. 96

حالت آغازین(Start State) 97

حالت پایانی.. 97

استفاده از حالات تو در تو (Nested State) 98

مقدمه ای بر متد Obiect-Oriented (شیءگرایی)

شیءگرایی (Object-Oriented) لغتی است که امروزه در صنعت نرم افزار، باب شده است. شرکتها به سرعت حرکت می کنند تا خود را با این تکنولوژی سازگار کنند و آن را در برنامه های خود وارد نمایند.

متد شیءگرایی (O.O) یک راه متفاوت مشاهده برنامه هاست. با متد شیءگرایی، شما یک برنامه را به قطعات بسیار کوچک یا آبجکت هایی تقسیم می کنید، که تا اندازه ای مستقل از یکدیگر می باشند. مانند ساختمانی از بلوک ها نگاه کنید.

اولین قدم این است که آبجکت های اساسی (انواع مختلف بلوک ها) را بسازید یا بدست آورید. اولین باری که شما این بلوک های ساختمانی را دارید، می توانید آنها را کنار هم گذاشته و قصرتان را بسازید. به محض اینکه تعدادی آبجکت های اساسی را در دنیای کامپیوتر ساختید یا بدست آوردید، می توانید به سادگی آنها را کنار هم بگذارید تا برنامه‌های جدید ایجاد را کنید. یکی از امتیازات اساسی متد شیءگرایی این است که می توانید یک بار Component (اجزاء) را ساخته و بارها و بارها از آنها استفاده کنید. درست مانند زمانی که می توانید یک بلاک ساختمانی را در یک قصر، یک خانه یا یک سفینه فضایی دوباره استفاده کنید، می توانید از یک قطعه طرح یا کد شیءگرایی در یک سیستم حسابداری، یک سیستم بازرگانی یا یک سیستم پردازش سفارش استفاده مجدد نمایید.

تفاوت متد شیءگرایی با روش سنتی توسعه، چیست؟ در روش سنتی، روش توسعه به همراه اطلاعاتی که سیستم نگهداری خواهد کرد به خودمان وابسته است.

در این روش، ما از کاربران می پرسیم که چه اطلاعاتی را نیاز دارند، پایگاه داده ای را طراحی می کنیم که اطلاعات را نگه دارد، صفحاتی را تهیه می کنیم تا اطلاعات را بگیرد، و گزارشاتی را چاپ می کنیم تا اطلاعاتی را برای کاربر نمایش دهد. به عبارت دیگر، ما بر روی اطلاعات متمرکز می شویم و کمتر توجه می کنیم که چه کاری با این اطلاعات انجام شده یا رفتار سیستم چگونه است. این روش data-centric (مبتنی بر داده) نامیده شده است و برای ایجاد هزاران سیستم در سال، ایجاد شده است. مدلسازی data-centric مخصوص طراحی پایگاه داده و گرفتن اطلاعات خیلی مهم می باشد، اما انتخاب این روش در زمان طراحی برنامه های تجاری با مشکلاتی همراه است. یک چالش بزرگ این است که درخواستهای سیستم چندین بار تغییر خواهند کرد. سیستمی که از روش data-centric استفاده می نماید، می تواند به آسانی تغییر در پایگاه داده را مدیریت کند. اما اجرای تغییرات در قوانین تجاری یا رفتار(behavior) سیستم آن قدر آسان نمی باشد. متد شیءگرایی در پاسخ به این مشکل، ایجاد شده است. با متد شیءگرایی هم بر اطلاعات  وهم بر رفتار متمرکز می شویم. در نتیجه اکنون می توانیم سیستم هایی را ایجاد کنیم که انعطاف پذیر شده اند تا اطلاعات و یا رفتار را تغییر دهند.

مزیت این انعطاف پذیری با طراحی یک سیستم شیءگرایی به خوبی شناخته شده است. این مطلب، به شناخت تعدادی اصول شیء گرایی نیاز دارد. نهان سازی (Encapsulation) وراثت(Inheritance) و چند ریختی (Polymorphism).

Encapsulation (نهان سازی)

در سیستمهای شیءگرا، اینها (اطلاعات و رفتارها) را در یک آبجکت بسته بندی می کنیم. این مطلب در قالب اطلاعات Encapsulation (پنهان سازی) ارجاع داده شده است. راه دیگر برای نگاه کردن به توابع وابسته، این است که برنامه را به بخشهای کوچکی از توابع وابسته، تقسیم کنیم. مثلاً یک حساب بانکی شامل: شماره حساب، تراز جاری نام مشتری آدرس نوع حساب، نرخ بهره و تاریخ باز کردن حساب می باشد. همچنین رفتارهایی را برای یک حساب بانک داریم مانند: باز کردن یک حساب ، بستن حساب، به حساب گذاشتن، برداست از حساب، تغییر نوع حساب، تغییر مشتری و تغییر آدرس. ما این اطلاعات و رفتارها را با هم در یک آبجکت account پنهان می کنیم. در نتیجه همة تغییرات سیستم بانکی مربوط به حسابها، می توانند به آسانی در آبجکت حساب انجام شوند.

مـزیت دیگر پنهان سازی این است که تأثیرات اعمال شده به سیستم را محدود می کند. به یک سیستم به عنوان بستری از آب و به تغییر درخواستها مانند یک صخره بزرگ نگاه کنیم. شما صخره را در آب می اندازید و امواج بزرگی در همه جهتها ایجاد می شوند. آنها در سرتاسر دریاچه حرکت می کنند، به کرانه ضربه می زنند، طنین افکن می شوند و با امواج دیگر برخورد می کنند در حقیقت، حتی ممکن است مقدای آب بر روی ساحل و خارج از دریاچه بریزد. بعبارت دیگر، برخورد صخره با آب باعث ایجاد میزان زیادی موج های کوچک شده است. حال دریاچه خود را پنهان می کنیم. تدین ترتیب که آن را به تکه های کوچکتری از آب با موانعی میان آنها تقسیم می کنیم. سپس، ضربات سیستم را تغییر می دهد. قبل از این، امواج در همه جهتها ایجاد می شدند. اما اکنون، امواج فقط می توانند از یکی از موانع عبور نماید. و سپس متوقف می گردند. بنابرین، با نهان سازی دریاچه، ما تاثیر موج کوچک حاصل از انداختن صخره در آب را محدود کرده ایم.

حال، بیایید ایدة نهان سازی را درسیستم بانکی به کار ببریم. اخیراً مدیریت بانک تصمیم گرفته است که اگر مشتری در بانک یک حساب اعتباری دارد، بتوان از حساب اعتباری بعنوان یک مبلغ اضافه، برداشت کرده و برای حساب جاری آنها استفاده نمود. در یک سیستم غیر نهان سازی، کار را با یک روش اجباری شروع می کنیم تا تجزیه و تحلیل کاراتر شود. اساساً، ما محل تمام جاهایی که ازعملیات برداشت از حساب، در یک سیستم استفاده شده است را نمی دانیم،

بنابرین باید به هر جایی نگاه کنیم و وقتی که آن را پیدا کردیم، باید یک سری از تغییرات را ایجاد کنیم تا این درخواست جدید را یکپارچه کنیم. اگر کار به درستی انجام شده باشد، احتمالاً 80 % موارد برداشت از حساب را در سیستم پیدا کرده ایم. با یک سیستم نهان سازی، ما نیازی به استفاده از روش اجباری برای تجزیه و تحلیل نداریم. ما به مدل سیستم خود نگاه می کنیم و به آسانی جایی که رویداد برداشت از حساب پنهان شده بود را پیدا می کنیم. بعد از اینکه عملیات را در حساب قرار دادیم، یکبار درخواستمان را فقط در آن آبجکت تغییر می دهیم، و کار ما تمام شده است. همان گونه که در شکل زیر می بینید، فقط کلاسAcount  نیاز به تغییر دارد.

مقاله درمورد تعریف جامع از تمثیل و بین تمثیل ‏

اختصاصی از کوشا فایل مقاله درمورد تعریف جامع از تمثیل و بین تمثیل ‏ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : فقه _ فلسفه و منطق ،

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ...

تعداد صفحات : 153 صفحه

مقدمه در آغاز کلمه نبود.
انسان بود و اشیای پیرامونش.
و انسان خواست که بشناسد.
و برای شناختن نیاز به کلمه داشت؛ به اسم.
تا پیش از شناختن اشیا، پیش از ترسیم صور اشیا در ذهن اسم اشیار را بداند.
و انسان اسم گذاشت بر اشیا.
(1) اسامی آن چه پیرامون انسان است – و البته آن چه در ذهن و فکر و روح اوست، ‌کوشش اوست برای شناختن.
این اسم‌ها و کلمات، علامات و نشانه‌هایی هستند که به معانی معینی دلالت می‌کنند و واضح آن‌ها انسان است.
انسان بر حسب قرارداد و به دل خواه خود،‌ در ابتدا بر اشیای پیرامونش اسم گذاشت و این نشانه‌های وضعی/ قراردادی شدند نام‌های واقعی اشیا.
«نشانه‌ها وسایلی مقتصدانه هستند برای بیان معنایی که یا حاضر است و یا قابل وارسی.
»(2) انسان وقتی شیئی را دید، تعریفی از آن شیء بر حسب صورت ظاهر،‌ هویت و کارکرد آن – و اگر آن شیء مفهومی ذهنی یا عقلی بود، تعریفی حاصل از ادراک آن – در ذهنش نقش بست و به منظور آن که از آن پس برای نامیدن آن شیء همه‌ی معنایی را که در ذهنش دارد،‌ با تمام حدود و ثغور آن به زبان نیاورد، به نام‌گذاری آن پرداخت.
و از این رو است که نشانه‌ها «همه وسایلی مقتصدانه» هستند «برای بیان تعریفی طولانی» و «موجب صرفه‌جویی در اعمال ذهنی».
نام اشیا را –از آن رو که به معنایی دلالت می‌کنند – دال، و معنای نهفته در آن را – که همان صورت ظاهر اشیا و مجموعه‌ی ویژگی‌های آن‌هاست- مدلول می‌خوانیم.
بنا بر تعریفی که از نام‌ها و نشانه‌ها ذکر شد، دلالت این نشانه‌ها بر معنا دلالتی وضعی و قراردادی است؛ نه مبتنی بر شباهت واقعی میان دال و مدلول.
هم چنین‌اند علامت‌های اختصاری یا نشانه‌هایی نظیر علامات راهنمایی و رانندگی.
با وجود قراردادی بودن رابطه‌ی میان دال و مدلول در نشانه‌ها و از آن جهت که اشیا پیش از وضع این نام‌ها اسم دیگری (در ذهن انسان) نداشتند،‌ مدلول این گونه اسم‌ها معنای حقیقی آن‌ها محسوب است و انسان به محض شنیدن یا خواندن این اسامی، صور این اشیا را با همه‌ی خصوصیات ظاهری و باطنی که از آن‌ها می‌داند، به ذهن می‌آورد؛ بدون آن که ذهن در این فرایند شناختن دچار تکلف و زحمت شود.
  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن مقاله میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین ،فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

• در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
• در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
• هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.

---

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 

سوالات درس قوانین و مقررات آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 با پاسخ تشریحی

اختصاصی از کوشا فایل سوالات درس قوانین و مقررات آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 با پاسخ تشریحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سوالات درس آشنایی با قوانین و مقررات جهانگردی  آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 با پاسخ تشریحی

این فایل شامل 14 صفحه و 20 سوال از سوالات درس آشنایی با قوانین و مقررات جهانگردی آزمون جامع مدیر فنی مرداد 95 با پاسخ تشریحی می باشد.

شایان ذکر است منبع این درس برای آزمون جامع کتاب قوانین و مقررات جهانگردی و هتلداری تالیف محمود یزدی مهریزی می باشد.

نمونه ای از سوالات این فایل که پس از دانلود مشاهده خواهید کرد:

 

کدام مجموعه موظف است تا امکانات و تسهیلات لازم را برای استقرار نمایندگی های وزارت امور خارجه و اطلاعات در فرودگاه ها جهت روادید سیاحتی هفت روزه فراهم نماید؟ (آزمون جامع مرداد 95)

الف. سازمان میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی           ب. وزارت امور خارجه

ج. وزارت کشور                                                                         د. وزارت راه و ترابری

پاسخ: صفحه ی 57 کتاب: وزارت امور خارجه موظف است با استقرار نمایندگان خود در فرودگاه های بین المللی امام خمینی (ره)، مهرآباد، شیراز، اصفهان، تبریز و مشهد برای کلیه ی اتباع خارجی متقاضی روادید که فاقد روادید ورود می باشند با هماهنگی نهادهای ذیربط، روادید هفت روزه صادر نماید.