تحقیق درباره جبران خلیل جبران

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق درباره جبران خلیل جبران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 55

فهرست

عنوان صفحه

مقدمه..................................................................................................................2

بخش اول............................................................................................................4

تولد و دوران کودکی (1895-1883)..................................................................4

خلیل جبران........................................................................................................6

دوران بزرگسالی.................................................................................................9

بخش دوم.........................................................................................................11

مهاجرت به آمریکا(1898ـ1895).....................................................................11

 نویسندگی.......................................................................................................16

بخش سوم........................................................................................................24

بازگشت به لبنان(1902ـ1898).........................................................................24

مرگ در خانواده و بازگشت به ایالات متحده...................................................29

طبیعت در آثار جبران خلیل جبران...................................................................30

حیات بخشی در پدیده های طبیعی در توصیف آنها........................................34

طبیعت به عنوان تجلی رمز مادری و اعتقاد به زیبایی هستی...........................35

نتیجه.................................................................................................................38

آثار جبران.........................................................................................................42

یادداشتها...........................................................................................................44

منابع و مآخذ.....................................................................................................48

جزوه جبران سازی فرکانسی دکتر جلالی (دانشگاه شهید بهشتی)

اختصاصی از کوشا فایل جزوه جبران سازی فرکانسی دکتر جلالی (دانشگاه شهید بهشتی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه با دستگاه اسکنر در 67 صفحه و با کیفیت و خوانا می باشد. هر صفحه از جزوه با اسکنر همراه با کیفیت بسیار بالا و با فرمت jpeg  عکس تهیه شده است.

دانلود پاورپوینت فیبرهای نوری جبران ساز پاشندگی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پاورپوینت فیبرهای نوری جبران ساز پاشندگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فیبر نوری به عنوان محیط انتقال پالس های نوری علاوه بر مزایای بسیار، دارای یک سری پدیده ها و عوامل ناخواسته است. یکی از این عوامل پاشندگی است .

پاشندگی از برهم کنش پالس نوری با شیشه بوجود می آید . ضریب شکست شیشه وابسته به طول موج پالس نوری است و برای هر طول موج خاص مقدار ضریب شکست متفاوت است.

روش های متفاوتی برای جبران سازی پاشندگی پیشنهاد شده اند که از آن جمله می توان فیبرهای DCF ، فیبرهای براگ، ادوات آرایه فازی و ادوات موجبرهای تخت را نام برد. 

برای جبران پاشندگی در شبکه های مخابرات نوری و مخصوصا " شبکه های  WDM  و DWDM از فیبرهای جبران سازاستفاده می شود که به دو دسته کلی فیبرهای جبران ساز پاشندگی DCF و فیبرهای براگ FBG تقسیم می شوند .

تئوری و کاربرد فیبرهای جبران ساز پاشندگی

جبران سازهای فیبری موجود ، فیبرهای DCF و فیبرهای براگ FBGهستند که به منظور جبران پاشندگی فیبرهای CSF در سیستم های مخابرات نوری استفاده می شوند .

فیبرهای DCF در محدوده طول موج 1.55 میکرومتر دارای پاشندگی منفی زیادی هستند تا پاشندگی مثبت حاصل از فیبرهای CSF را خنثی کنند .

تلفات فیبرهای DCF بیشتر از فیبرهای معمولی است بنابراین باید طوری که دارای بیشترین پاشندگی منفی در واحد طول باشند تا از طول کمتری از آنها درسیستم استفاده شود و حداقل تأثیر را در تلفات فیبر داشته باشند .

عملکرد جبران ساز فیبرهای براگ بر اساس بازتابش طول موج براگ استوار است.

مشخصات اصلی فیبرهای جبران ساز پاشندگی

همانند فیبرهای مخابراتی، پارامترهای پاشندگی کل، شیب پاشندگی، تلفات و پاشندگی مد قطبشی در فیبرهای جبرانساز پاشندگی نیز از پارامترهای متناظر مهمی هستند که باید در مشخصه یابی آنها بعد از تولید مد نظر قرار گیرند . پارامتر مهم دیگر که مختص فیبرهای جبرانساز است، تلفات الحاقی آن در شبکه است که تعیین کننده مقدار تلفاتی است که به بودجه توان شبکه تحمیل می شود . مشخصه دیگر، سطح مقطع مؤثر آن است که دستیابی مقدار بهینه آن در زمان تولید مورد توجه خاص است و وابستگی مستقیم به پروفایل ضریب شکست آن دارد.

در طراحی باید پارامترها طوری بهینه شوند که فیبر DCF دارای سطح مقطع موثر زیاد ، شیب پاشندگی مناسب، ، پاشندگی مد قطبشی PMD و تلفات الحاقی کم باشد. سطح مقطع موثر زیاد باعث کاهش اثرات غیر خطی در فیبر می شود. شیب پاشندگی فیبر DCF  باید به اندازه ای باشد تا از قابلیت جبرانسازی پاشندگی در محدوده باند C و یاL برخوردار باشد.

ﻓﻨﺎﻭﺭﯼ ﻫﺎﯼ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺳﺎﺯ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ

ﺑﺮﺍﯼ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺳﺎﺯﯼ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ ﻭ ﺷﻴﺐ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ ﺩﺭ ﻳﮏ ﭘﻴﻮﻧﺪﻩ ﻧﻮﺭﯼ، ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺗﺴﺎﻭﯼ ﻧﺴﺒﺖﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ ﺑﻪ ﺷﻴﺐ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ  (KDCF) ﻓﻴﺒﺮ DCF ﺑﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ ﺑﻪ ﺷﻴﺐ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ (KTr) ﻓﻴﺒﺮ ﻣﺤﻴﻂ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻳﻌﻨﯽ  KDCF = KTr، ﻓﻴﺒﺮ DCF  ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺯ ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﯼ ﺯﻳﺮ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ ﺑﺎﺷﺪ . 

ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ ﮐﻢ

ﺗﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻗﯽ ﮐﻢ

ﺍﺛﺮﺍﺕ ﻏﻴﺮ ﺧﻄﯽ ﮐﻢ

ﭘﺎﺷﻨﺪﮔﯽ ﻣﺪ ﻗﻄﺒﺸﯽ (PMD) ﮐﻢ

ﺗﻠﻔﺎﺕ ﮐﻢ ﻧﺎﺷﯽ ﺍﺯ ﻗﻄﺒﺶ

ﭘﺎﻳﺪﺍﺭﯼ ﺣﺮﺍﺭﺗﯽ ﻣﻄﻠﻮﺏ

ﻫﺰﻳﻨﻪ ﮐﻢ

شامل 20 اسلاید powerpoint

دانلود مقاله زندگی نامه جبران خلیل جبران

اختصاصی از کوشا فایل دانلود مقاله زندگی نامه جبران خلیل جبران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جبران خلیل جبران

ادیب و نقاش لبنانی صاحب مکتب ادبی جبرانیسم در ادبیات معاصر عرب و از پیشگامان ادبای مهجر. او در 5 صفر 1301/ 6 دسامبر 1883 در دهکدة کوهستانی بشراء * / بشری در شمال لبنان در خانوادة مسیحی مارونی تنگدستی زاده شد. دوستان نزدیک او از جمله میخائیل نعیمه نیز همین تاریخ را ذکر کرده اند اما برخی پژوهشگران بر آن اند که وی بعدها به سبب اعتقاد به تناسخ و اندیشة الوهیت در ژانویة 1921 در نامه ای به می زیاده (نویسندة لبنانی ) روز تولد خود را 6 ژانویه و مقارن با روز تولد مسیح اعلام کرده و حتی در مقاله ای نوشته که در بمبئی هند متولد شده است ( رجوع کنید بهخالد 1983 الف ص 18 همو 1983 ب ص 12 نعیمه ص 24 حنین 1983 الف ص 34 حطیط ص 437ـ 438).

مادرش کامله رحمه از ازدواج سوم خود با خلیل جبران صاحب سه فرزند به نامهای جبران سلطانه و مریانا شد (جبر 1981 ص 11ـ 12 حنین 1983 الف ص 80 نیز رجوع کنید به نعیمه ص 26ـ27).
جبران از پنج سالگی در مدرسة مارونی «مارالیشاع »در جنوب زادگاهش مشغول تحصیل شد. از همان کودکی قریحة وی در هنر نقاشی توجه مادرش را جلب کرد (خالد 1983 الف ص 22ـ25 اشتر ص 189 جبر 1981 ص 17). او در ده سالگی با آرزوی پرواز از صخره ای پرید و شانة چپش آسیب دید که تا پایان عمر او را رنج می داد ( رجوع کنید بهجبر 1981 ص 20 جبران 1379 ش پیشگفتار حجازی ص 9ـ10).

پدر جبران که مأمور دریافت مالیات از گله داران بود به سبب اختلاس محکوم به زندان و مصادرة اموال و خارج نشدن از لبنان شد. تأثیر منفی شخصیت پدر تا آخر عمر با جبران بود چندانکه در آثار او پدر نماد استبداد و نظام فئودالی است در حالی که مادر همواره نماد آزادی جاودانگی و الوهیت است ( رجوع کنید به خالد 1983 ب ص 13ـ17 همو 1983 الف ص 20ـ21 جبر 1981 ص 10ـ12 همو 1983 ص 21ـ22 31 34 36 عطوی ص 13ـ14). خانوادة جبران در ژوئن 1895 به علت فشارهای مالی به سرپرستی مادر به بوستن امریکا مهاجرت کردند و در محلة چینیها زندگی فقیرانه ای آغاز نمودند (قمیر ص 10 نعیمه ص 38 عطوی ص 18 حطیط ص 438 خالد 1983 الف ص 25 همو 1983 ب ص 14).

در سپتامبر همان سال برادر جبران نام او را در مدرسة «کونیسی » نوشت و جبران دو سال و نیم در آنجا به تحصیل پرداخت . معلمش وی را به عکاس ثروتمندی به نام فرد هولند دی معرفی کرد و او نیز جبران را به عنوان مدل انتخاب کرد و در بهار 1898 در آتلیه ای عکسهایی از جبران را به نمایش گذاشت از این طریق جبران به محافل هنری بوستن راه یافت و در این نمایشگاه با نویسنده و شاعرة جوان امریکایی ژوزفین پیبادی آشنا شد و دوستی آن دو تا 1906 ادامه یافت . افکار پیبادی در آثار جبران منعکس شد چندانکه طرح اولیة کتاب پیامبر جبران که شهرت جهانی یافت ملهم از منظومه ای از پیبادی به همین نام است (جبر 1981 ص 22ـ27 30ـ 31 خالد 1983 الف ص 27 31 همو 1983 ب ص 17نعیمه ص 40ـ43 حنین 1983 ب ص 23 25).

جبران در 1277ش / پاییز 1898 برای تحصیل زبانهای عربی و فرانسه در مدرسة مارونی «الحکمه » به بیروت رفت و در مدت اقامتش در بیروت با پیبادی مکاتبه کرد. او در مدرسة الحکمه با یوسف الحویک نویسندة لبنانی آشنا شد و با او مجله ای به نام النهضه منتشر کرد که شامل نوشته های آن دو و طرحهای سیاه قلم جبران بود. برخی از استادان جبران در این دوره که او را تحت تأثیر قرار دادند عبارت اند از: ادیب اسحاق و فرانسیس المراش * که معتقد به نوگرایی و مبارزه با سنتهای اجتماعی و متأثر از فرهنگ غرب پس از انقلاب فرانسه بودند (جبر 1983 ص 19ـ20 همو 1981 ص 32ـ35 خالد 1983 ب ص 18 پانویس 1 همو 1983 الف ص 28 عبود ص 462 حنین 1983 ب ص 25 همو 1983 الف ص 136).

22 صفحه فایل Word

سرگذشت جبران خلیل جبران

اختصاصی از کوشا فایل سرگذشت جبران خلیل جبران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تولد و دوران کودکی ( 1895 ـ 1883 )

جبران خلیل جبران2 در ششم ژانویه سال 1883، در خانوادة مارونی «جبران» در البشری3، ناحیه‎ای کوهستانی در شمال لبنان زاده شد.

در آن زمان، لبنان بخشی از سوریة بزرگ (شامل سوریه، لبنان و فلسطین) و یک ایالت تحت سلطه عثمانی بود، که به منطقة لبنان حکومت خودمختار داده بود. مردم لبنان، سال‎ها برای استقلال از حکومت عثمانی جنگیده بودند. و بنا بود خود جبران هم بعدها به این جنبش بپیوندد و یکی از اعضای فعال آن شود. منطقة لبنان، به خاطر دخالت‎های خارجی که به نفرت مذهبی میان مسیحیان، به ویژه فرقة مارونی و مسلمانان دامن می‎زد، منطقه‎ای پردردسر بود. بنا بود بعدها جبران فرقه‎های مذهبی گوناگون را با یکدیگر متحد کند و بدین وسیله کینه‎ها و نفرت‎های مذهبی گوناگون را با یکدیگر متحد کند و بدین وسیله کینه‎ها و نفرت‎های مذهبی را از بین ببرد. فرقة مارونی که در دورة اشتقاق در کلیسای بیزانسی در قرن پنجم پس از میلاد بنیان‎گزاری شده بود، گروهی از مسیحیان سوریه را دربرمی‎گرفت که به پیروی از راهبی به نام مارون4 قدیس، فرقه و اصول فکری خود را شکل دادند.

مادر جبران کمیلاز رحمه5 سی ساله بود که جبران را از شوهر سومش خلیل جبران به دنیا آورد. شوهرش مردی بی مسئوولیت بود و خانواده را به ورطة فقر کشاند. جبران به خلیل یک برادر نانتی به نام پتیر6، شش سال بزرگتر از خودش، و دو خواهر کوچکتر به نام‎های ماریانا7 و سلطانه8داشت که در تمام عمرش به شدت به آن‎ها وابسته بود. خانوادة کامیلا سابقة مذهبی معتبری داشتند که ارادة نیرومندی را در کامیلای تحصیل ناکرده رشد داده بود و بعدها به او کمک کرد به تنهای خانواده‎اش را در آمریکا سرپرستی کند.

جبران که در ناحیة سرسبز «البشری» رشد می‎کرد، کودکی منزول و متفکر بود که از مشاهدة آبشارهای عظیم، صخره‎های نوک تیز، و سرودهای فراوان پیرامونش لذت می‎برد و این زیبایی تأثیر نمادین و شگرفی بر نقاشی‎ها و نوشته‎های او داشت. از آن جا که در فقر بزرگ می‎شد، از تحصیلات رسمی بی بهره ماند، و آموزش‎هایش محدود به ملاقا‎ت‎های منظم با یک کشیش روستایی بود که او را با اصول مذهب و انجیل، و نیز با زبان‎های سوری و عربی آشنا کرد. کشیش که سرشت کنجکاو و هوشیار جبران را درک کرده بود، آغاز به آموختن مقدمات الفبا و زبان به او کرد، و جهان تاریخ، علم و زبان را به روی او گشود.

در ده سالگی، جبران از صخره‎ای سقوط کرد و شانة چپش آسیب دید که تا پایان عمرش هم ضعیف ماند. خانواده‎اش، برای جا انداختن شانه‎اش، او را به یک صلیب بستند و تا چهل روز بسته نگه داشتند، و این حادثه نمادین که مصلوب شدن مسیح را به یاد می‎آورد، در ذهن جبران تأثیر عمیق گذاشت و برای همیشه در خاطره‎اش نقش بست.

مهاجرت به آمریکا ( 1898 ـ 1895 )

جبران هشت ساله بود که پدرش به علت عدم پرداخت مالیات به زندان افتاد و حکومت عثمانی تمامی اموال‎شان را صبط، و خانواده را آواره کرد. خانوادة جبران کوشیدند. مدتی نزد اقوام خود بمانند؛ با این وجود، سرانجام مادر جبران تصمیم گرفت به امید ساختن زندگی بهتر، خانوادة خود را به آمریکا کوچ دهد، پدر جبران در سال 1894 از زندان آزاد شد، اما به علت بی‎مسؤولیتی در قبال خانواده، نتوانست در بارة مهاجرت تصمیم بگیرد و در لبنان ماند.

اما بقیة اعضای خانواده، در 25 ژوئن سال 1895، به مقصد سواحل نیویورک در آمریکا، سوار بر کشتی شدند.

خانوادة جبران در بوستون ساکن شدند که در آن دوران. بعد از نیویورک، بزرگ‎ترین محل اقامت اتباع سوریه در ایالات متحده بود. کامیلا با فضای آن منطقه که از نظر فرهنگی با سایر مناطق آمریکا بسیار متفاوت بود، احساس آشنایی می‎کرد، و از شنیدن زبان آشنای عربی و دیدن لباس‎های عربی لذت می‎برد. کامیلا که اینک نان آور خانواده بود، با دست‎فروشی در خیابان‎های فقر زده جنوب بوستون آغاز کرد. در آن زمان، دوره‎گردی مهم‎ترین منبع درآمد مهاجران سوریه بود که به خاطر رسوم عربی و عدم تطابق فرهنگی، تصویر منفی‎ای در جامعه آمریکایی ایجاد کرده بودند و کمتر در مشاغل بهتر پذیرفته می‎شدند.

جبران که گرفتار دورة فقر دیگری شده بود، ناچار بود درد در نخستین سال‎های زندگی‎اش را بار دیگر تجربه کند، و این رنج اثری پاک نشدنی برزندگی‎اش گذاشت.

بااین حال، به خاطر وجود مؤسسه‎های خیریه در مناطق فقر زدة مهاجرنشین، فرزندان مهاجران می‎توانستند در مدارس دولتی حضور یابند تا از خیابان‎ها دور شوند. و جبران تنها عضو خانواده‎اش بود که تحصیلات مدرسه‎ای یافت. خواهرانش به خاطر موانع سنتی خاورمیانه و نیز مشکلات مالی، اجازه نداشتند وارد مدرسه شوند. قرار بود بعدها، جبران به قهرمان مبارزه برای آزادی و تحصیل زنان تبدیل شود، و گرداگرد خود را پر از زنان بلندهمت، اندیشمند و مستقل کند.

در مدرسه، اشتباهی در ثبت نام، نام او را برای همیشه تغییر داد و به کهلیل جبران تبدیل کرد که علیرغم تلاش‎هایش برای بازیابی برای کاملش، تاپایان عمرش برجا باقی ماند از آن جا که تحصیلات رسمی نداشت. او را در کلاس درجه‎بندی نشدة ویژة فرزندان مهاجران قرار دادند که می‎بایست انگلیسی را از اول می‎آموختند.

با تلاش‎های سخت کامیلا، وضع مالی خانواده بهتر شد و سرانجام پیتر توانست یک خواربار فروشی تاسیس کند و هر دو خواهرش را در آن به کار گیرد. مشکلات مالی و دوری خانواده از موطن، همه را به هم نزدیک کرد. کامیلا هم از نظر مالی و هم از نظر عاطفی فرزندانش را حمایت می‎کرد. به ویژه به پسر درون گرای خود جبران می‎پرداخت و در پرورش دادن استعدادهای هنری او می‎کوشید. در این دوران سخت، گوشه‎گیری جبران از زندگی اجتماعی افزایش یافت و اندیشناکی ذاتی‎اش عمیق تر شد کامیلا در غلبه بر انزوایش به او کمک می‎کرد. استقلال مادر به جبران اجازه می‎داد با زندگی اجتماعی بوستون درهم‎آمیزد و جهان پر رونق هنری و ادبی آن را کشف کند.

کنجکاوی جبران او را به سوی جنبة فرهنگی بوستون سوق داد و به جهان غنی تأثر، اپرا و نگارخانه‎های هنری بوستون کشانید. وی با طرح‎های هنری‎اش، توجه آموزگارانش را در مدرسة دولتی جلب کرد و آموزگارانش برای این پسرک سوریه‎ای، آینده‎ای هنری را بر جبران گشود و او را در آغاز جادة اشتهار هنری قرار داد.