عنوان: بررسی رابطه بین روشهای تدریس معلم در کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه

اختصاصی از کوشا فایل عنوان: بررسی رابطه بین روشهای تدریس معلم در کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت: ورد   در 133 صفحه...... کامل و دارای 5 فصل

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                           صفحه

چکیده تحقیق ................................................................................................................................................ 1

فصل اول طرح تحقیق.................................................................................................................................... 2

مقدمه ................................................................................................................................................................ 3

بیان مسئله ....................................................................................................................................................... 4

ضرورت و اهمیت تحقیق............................................................................................................................... 5

اهداف تحقیق................................................................................................................................................... 6

فرضیه تحقیق................................................................................................................................................... 6

تعریف اصطلاحات و متغیرها ...................................................................................................................... 7

فصل دوم :ادبیات تحقیق ............................................................................................................................. 9

مقدمه .............................................................................................................................................................. 10

روش تدریس ................................................................................................................................................. 10

2- نظام مکتبی در ایران ............................................................................................................................ 12

1/2- آزادیها ................................................................................................................................................... 12

2/2- خلیفه ................................................................................................................................................... 13

3- 2درسها ..................................................................................................................................................... 13

3- روش توضیحی ....................................................................................................................................... 14

4- روش سخنرانی : ..................................................................................................................................... 16

5- روش اکتشافی :....................................................................................................................................... 17

6- حل مسئله ............................................................................................................................................... 19

7- روش مباحثه و انواع آن ...................................................................................................................... 21

1/7- بحث  کنترل شده توسط معلم ..................................................................................................... 21

2/7- بحث آزاد ............................................................................................................................................. 21

3/7-  روش بحث گروهی............................................................................................................................ 22

8- فن پرسش و پاسخ ................................................................................................................................ 22

1/8- فرصت سؤال ....................................................................................................................................... 22

2/8- پرسش های پی گیر........................................................................................................................... 23

3-8- مهارت پرسش ................................................................................................................................... 23

9- واحد کار ( پروژه ).................................................................................................................................. 25

آموختن از طریق قیاس و استقراء ........................................................................................................... 28

فن تمرین......................................................................................................................................................... 28

تلفیق  روشها ................................................................................................................................................. 29

ارائه درس جدید ........................................................................................................................................... 30

انتخاب مواد و وسایل آموزشی یا رسانه ها ............................................................................................ 31

عوامل موثر در بهبود صدا .......................................................................................................................... 36

جدول ارزشیابی صدا.................................................................................................................................... 38

جمع بندی اتفاقی ........................................................................................................................................ 42

مسائل ناشی از معلم .................................................................................................................................... 43

حفظ بی غرضی و داشتن سعه صدر ..................................................................................................... 48

تعیین عمق مسئله ...................................................................................................................................... 49

شناخت دانش آموز ...................................................................................................................................... 50

انواع رفتارهایی که از دانش آموزان سر می زند .................................................................................. 51

تغییر رفتارهای ناپسند دانش آموزان ...................................................................................................... 53

نادیده گرفتن رفتارهای ناپسند در کلاس .............................................................................................. 54

شرکت دادن دانش آموزان در فعالیت های یادگیری و اداره امور کلاس ...................................... 56

صحبت با  دانش آموزان ............................................................................................................................. 57

چند رهنمود کلی در زمینه رفتار معلم در کلاس .............................................................................. 58

نتایج تحقیقات ............................................................................................................................................... 61

نتیجه گیری..................................................................................................................................................... 63

فصل سوم : روش اجرای تحقیق................................................................................................................ 64

 روش تحقیق ............................................................................................................................................ 65

جامعه آماری.................................................................................................................................................... 66

نمونه و روشهای نمونه گیری .................................................................................................................... 70

ابزار و روش گرد آوری اطلاعات ............................................................................................................... 72

روایی و پایایی پرسشنامه ........................................................................................................................... 73

روشهای آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات ............................................................................................... 74

فصل چهارم: یافته های تحقیق.................................................................................................................. 75

مقدمه ............................................................................................................................................................... 76

فصل پنجم:  نتایج و پیشنهادات ............................................................................................................. 117

تحلیل فرضیه های تحقیق :...................................................................................................................... 118

نتایج تحقیق ................................................................................................................................................. 118

الف- نتایج توصیفی .................................................................................................................................... 118

ب-  نتایج استنباطی ................................................................................................................................. 119

مشکلات و تنگناهای تحقیق .................................................................................................................... 119

پیشنهادات .................................................................................................................................................... 120

الف – پیشنهادات اجرایی :....................................................................................................................... 120

ب- پیشنهادات تحقیقی............................................................................................................................. 120

منابع فارسی................................................................................................................................................... 121

 منابع انگلیسی.............................................................................................................................................. 121

مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود

اختصاصی از کوشا فایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود

بصورت ورد ودر 80صفحه

دارای منابع وپیشینه کامل

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                شماره صفحه

پاورپوینت بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی و یادگیری سازمانی در سازمان خدماتی شهرداری تهران

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی و یادگیری سازمانی در سازمان خدماتی شهرداری تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 38 صفحه

به نام خدا بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی و یادگیری سازمانی در سازمان خدماتی شهرداری تهران دوره کنونی حیات بشری با تحولات و دگرگونی های شگفت انگیز و معجزه آسایی همراه می باشد.سازمان ها به عنوان زیر مجموعه ای از حیات انسانی و سیستم های باز متاثر از این تغییر و تحولات می باشد.
توانمند سازی یکی از نویدبخش ترین مفاهیم دنیای کسب و کار بوده است که کمتر به آن توجه شده است ولی اکنون به موضوع روز بدل گشته است.اما به رغم بحث های فراوان درباره فوائد توانمند سازی،بهره برداری از آن اندک و ناچیز است.(بلانچارد و همکاران،ترجمه امینی:1379) تعاریف توانمند سازی به تفویض اختیار به افراد اشاره دارد که افراد را قادر می سازد در لایه های پایین سازمان به تصمیم گیری بپردازند.
توانمند سازی، با اعتماد به انگیزش، تصمیم‌گیری، و بخصوص شکستن مرزهای درونی بین مدیریت و کارکنان ارتباط دارد.
توانمندسازی یعنی اجازه دادن به کارکنان تا تصمیم‌هایی را در فرآیند خدمت رسانی خود اتخاذ کنند که پیش‌بینی همه آنها در قالب رویه‌ها و مقررات مشکل است(رهنورد، 1382) عوامل شناختی (ابعاد) توانمند سازی روانشناختی احساس شایستگی وقتی افراد توانمند می شوند، آنان احساس خود اثر بخشی می کنند، یا اینکه احساس می کنند قابلیت و تبحر لازم را برای انجام موفقیت آمیز یک کار دارند.
افراد توانمند شده نه تنها احساس شایستگی، بلکه احساس اطمینان می کنند که می توانند کار را با کفایت انجام دهند.
آنان احساس برتری شخصی می کنند و معتقدند که می توانند برای رویارویی با چالشهای تازه بیاموزند و رشد بیابند.
self-efficacy احساس داشتن حق انتخاب افراد توانمند، همچنین، احساس خودسامانی می کنند.
«خود سامان بودن»، به معنی تجربه احساس انتخاب در اجرا و نظام بخشیدن شخص به فعالیتهای مربوط به خود است.
(دسی، کوئل وریان، 1988) هنگامی که افراد به جای اینکه با اجبار در کاری درگیر شوند یا دست از آن کار بکشند، خود داوطلبانه و عامدانه در وظایف خویش درگیر شوند، احساس داشتن حق انتخاب در کار می کنند.
فعالیتهای آنان پیامد آزادی و اقتدار شخصی است.
اشخاص توانمند در مورد فعالیتهای خویش احساس مسوولیت و نیز احساس مالکیت می کنند.
choice احساس موثر بودن افراد توانمند احساس کنترل شخصی بر نتایج دارند.
آنان بر این باورند که می توانند با تحت تاثیر قرار دادن محیطی که در آن کار می کنند یا نتایجی که تولید می شوند، تغییر ایجاد کنند.گرین برگر معتقد است که احساس موثر بودن، عبارت از "اعتقادات فرد در یک مقطع مشخص از زمان در مورد توانایی اش برای ایجاد تغییر در جهت مطلوب" است.
احساس معنی دار بودن افراد توانمند احساس معنی دار بودن می کنند.
آنان برای مقصود اهداف یا فعالیتی که به آن اشتغال دارند، ارزش قایل اند.
آرمانها و استانداردهای شان با آنچه در حال انجام دادن آن هستند، متجانس دیده می شوند.
فعالیت در نظام ارزشی شان مهم تلقی می شود افراد توانمند درباره آنچه تولید می کنند، دقت می کنند و بدان اعتقاد دارند.
بررسی رابطه توانمند سازی روانشناختی و یادگیری سازمانی در سازمان خدماتی شهرداری تهران در این پژوهش رابطه میان توانمند سازی روانشناختی کارکنان و یادگیری

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

مبانی نظری وپیشینه پژوهش:رابطه ریسک و بازده(سیستماتیک و فوق العاده)سهام با مدت تصدی هیات مدیره شرکت ها

اختصاصی از کوشا فایل مبانی نظری وپیشینه پژوهش:رابطه ریسک و بازده(سیستماتیک و فوق العاده)سهام با مدت تصدی هیات مدیره شرکت ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه پژوهش:رابطه ریسک و بازده(سیستماتیک و فوق العاده)سهام با مدت تصدی هیات مدیره شرکت ها

بصورت ورد ودر38صفحه

دارای منابع وپیشینه تحقیق کامل

عنوان

  فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق                                                                

2-1 مقدمه

2-2 نظریه  نمایندگی

2-3 حاکمیت شرکتی

2-4 هیات مدیره

2-5 مدت تصدی هات مدیره

2-6 عملکرد هیات مدیره

2-7 ریسک

2-7-1 ریسک سیستماتیک

2-7-2 ریسک فوق العاده

2-8 بازده

2-8-1 بازده سیستماتیک

2-8-2 بازده فوق العاده

2-9پیشینه تحقیق

2-9-1 تحقیقات خارجی

2-9-2 تحقیقات داخلی

2-10خلاصه تحقیقات خارجی

2-11خلاصه تحقیقات داخلی

2-12خلاصه

منابع فارسی

منابع لاتین

اشتراک بگذارید:

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:مطالعه رابطه بین نحوه مدیریت صندوق های سرمایه گذاری مشترک و عملکرد آن¬ها

اختصاصی از کوشا فایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق:مطالعه رابطه بین نحوه مدیریت صندوق های سرمایه گذاری مشترک و عملکرد آن¬ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:مطالعه رابطه بین نحوه مدیریت صندوق های سرمایه گذاری مشترک و عملکرد آن¬ها

بصورت ورد ودر93صفحه

دارای منابع وپیشینه تحقیق کامل