دانلود مقاله ی تحقیقی در مورد علت های پیدایش و اثرات اعتیاد و روشهای ترک آن که شامل 10 صفحه و با فرمت قابل ویرایش Word میباشد ، بشرح زیر است :
چکیده و مقدمه : اعتیاد عبارت است از وابستگی به عوامل یاموادی که تکرار مصرف آنها باکم وکیف مشخص ودرزمان معین از دیدگاه معتاد ضروری می نماید . یعنی تداوم بخشیدن به مصرف مواد وعوامل مخدر درمانی عامیانه ، غیر معمول ،دور از موازین علمی ومعتاد کسی است که نیازمند ووابسته روانی –جسمانی به مواد وعوامل مخدر وعادات باشد که به منظور برآوردن آن بایستی از این مواد بطور مداوم ودرفواصل مشخص استفاده کند . افزایش سرسام آور مصرف مواد مخدر در جهان وقاچاق بین المللی ودام اعتیاد ، میلیون ها نفر جوان رابه فساد وکام مرگ می کشاند وسوداگران مرک رابه ثروت وقدرت می رساند . اعتیاد یک مسئله بزرگ بهداشتی و بلایی اجتماعی ودارای جنبه های متعدد اقتصادی ،سیاسی ،فرهنگی،روانی ،اخلاقی وحقوقی است . از اینرو آگاهی خانواده ها درباره سرانجام نکبت بار اعتیاد در پیشگیری ومهارآن کمکی موثر به شمار می آید .......
عیوب ظاهری و علت ایجاد آنها در کامپوزیت ها
1-چین و چروک سطح(Wrinkling) اثر حلال روی سطح لایه ژلی و پخت ناقص لایه ژلی
2-حباب حباب شدن(Pinholing) -بالابودن ویسکوزیته (گرانروی) رزین
مقدار پر کننده زیاد است
عدم خیس شدن لایه فیلم توسط لایه ژلی
3-چسبندگی لایه ژلی عدم پخت لایه ها
-خشک شدن زیاد لایه ژلی
4-ترک ریز(Crazing) -ضخیم بودن لایه ژلی-
عدم استفاده از این مناسب
مناسب نبودن لایه ژلی
عدم پخت مناسب رزین
زیاد بودن قید(پرکننده)
5-ترک های ستاره ای -ضخیم بودن لایه ژلی
(این لایه ها از mm 5/0 بیشتر نباشد)
قطعه از پشت مورد ضربه قرار گرفته
6-نقاط خشک داخلی -همزمانی آغشته سازی دو لایه از الیاف
7-حل شدن رزین (Leaching) -در معرض رطوبت بودن
عدم پخت مناسب رزین
عدم انتخاب رزین مناسب
8-تاول زدن(Blister) -عدم مناسب بودن کاتالیزور(MEKE)
عدم خیس شدن خوب الیاف خوب الیاف با رزین در طی
آغشته سازی
9-زرد شدن کامپوزیت(Yellowing) -جذب تشعشعات ماورای بنفش نور خورشید
(مواد UV در کامپوزیت که جاذب هستند به میزان قابل توجهی سرعت زرد شدن را کاهش می دهند)
بازرسی نهایی کامپوزیت ها (Final inspection)
تفاوت اساسی قطعات کامپوزیتی با دیگر قطعات رایج فلزی این است که سازنده نقش قابل توجهی در آنها دارد. به این عبارت است که سازنده مواد را به گونه ای که خود اصلاح می داند می سازد. لذا باید دقت های لازم را در جهت هرگونه حذف تغییرات ناخواسته انجام داد. و اطمینان کامل از مواد وفرایندهای ساخت را داشت.
نکات مهم در هنگام بازرسی عبارتند از:
1)نقص های سطحی و کیفیت ظاهری
2)حبابهای احتمالی هوا که ممکن است در قطعه محبوس شده باشد. که البته در صورت استفاده از رزین های غیر رنگی این بررسی به سادگی میسر خواهد بود.
3)ابعاد
4)آزمون های مربوط
این دسته از آزمون ها را به دو گروه آزمون های خواص مکانیکی و شیمیایی طبقه بندی نمود. که مهمترین آنها آزمون ها زیر هستند.
-استحکام کششی
-مدول خمشی
-استحکام خمشی
-استحکام ضربه
تعداد صفحات:32
نام محصول: پروژه ی بررسی علت افزایش تصادفات موتور سیکلت در شهر لار
فرمت : word
تعداد صفحات : 25
زبان : فارسی
سال گردآوری : 94
فهرست :
سپاس گزاری
چکیده
_____________
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت تحقیق
فرضیه های تحقیق
محدودیت های تحقیق
_______________
فصل دوم
روش تحقیق
روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
_______________
فصل سوم
تحلیل و تجزیه هر سوال
_____________
فصل چهارم
نتیجه گیری و ارائه پیشنهاد
______________
ضمائم
پرسش نامه
منابع
....................................................................................
فصل اول
مقدمه:
در برخی از کشورهای دنیا ، از جمله ایران موتور سیکلتها جزئی از جریان تصادفات هستند.به دلیل آسیب پذیری بیشتر سرنشینان موتور سیکلت نسبت به سرنشینان اتومبیل، این گروه نیازمند توجه بیشتر می باشند با وجود این تاکنون نیازها و مشکلات خاص موتورسیکلتها چنان که باید و شاید توسط مسئولین طراحی راه ومدیریت و مهندسی ترافیک مورد توجه قرار نگرفته است . توسعه روزافزون شهرها باعث افزایش تعداد سفر و درنتیجه افزایش وسایل نقلیه گردیده تا جایی که در بعضی از نقاط شهرهای بزرگ شاهد پدیده جدیدی از حمل و نقل شهری توسط موتورسیکلت سواران هستیم گرچه تعداد وسایل نقلیه تولید شده در سالهای اخیر درکشورهای مختلف رو به افزایش بوده .
بیان مسئله :
متاسفانه باید گفت که موتورسیکلت سواران در جامعه ما چندان اهمیتی به قوانین نداده و با عدم رعایت قوانین روزانه با مرگ و میر موتورسیکلت سوارانی مواجه اند که اکثرا” در گروه سنی جوانان و نوجوانان می باشند . عدم اجبار داشتن گواهینامه موتورسیکلت و عدم ارائه اموزشهای لازم به موتور سواران از جمله مواردی است که احتمال وقوع تصادف را در این گروه از وسائل نقلیه زیاد می کند چرا که راکبین موتور شاید فرصت برای کسب تجربه در خصوص چگونگی کنترل وسیله در شرایط حاد را دیگر نخواهند داشت .
اهمیت تحقیق:
در دهه های اخیر استفاده از موتور سیکلت به طور فرآینده ای رشد یافته و همچنان در حال گسترش است ، به تبع افزایش روز افزون استفاده از این وسیله ، میزان تولید آن نیز مخصوص در سالهای اخیر ، روند چشمگیری داشته است. بنا به اظهار فرماندهی پلیس راه کشور ، ۵۰% راکبان موتورسیکلت در تصادفات فوتی و جرحی مقصر بوده اند.
فرضیه تحقیق:
1)نظارت بر اجرای قوانین و داشتن گواهی نامه بین موتورسواران به اندازه کافی نیست.
2)جوانان بیشتر موتور را به عنوان سرگرمی انتخاب می کنند.
3)رانندگان موقع رانندگی حواسشان را به رانندگی متمرکز نمی کنند.
محدودیت های تحقیق:
1)در دسترس نبودن همه ی افراد
2) دادن اطلاعات نادرست
3)تغییر شرایط اجتماعی
4)زمان بر بودن تحقیق
علت افت تحصیلی در دانش آموزان و روش های مقابله با آن
تهیه شده با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه: 7
بررسی علل افت تحصیلی در مدارس
8
عمد ه ترین د لایل افت تحصیلی 9
راه های کاهش افت تحصیلی 9
خسارت های ناشی از افت تحصیلی: 11
عوامل مؤثردر افت تحصیلی و شیوه های مقابله با افت تحصیلی
12
شیوه های مقابله با افت تحصیلی 15
عمدهترین دلائل افت تحصیلی 19
علل مدرسه ای : 35
افت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی
37
مطالعه صحیح 39
نقش خانواده و اجتماع 40
شناسایی و رفع عوامل افت تحصیلی دانشآموزان
41
علل فردی: 43
علل آموزشی <مدرسهای> 45
عوامل دیگر افت تحصیلی: 45
برای تقویت حافظه 46
چه علت هایی برای افت تحصیلی وجود دارند؟ 47
علل روانی موثر در افت تحصیلی شامل چه مواردی است؟ 47
آیا مشکلات خانوادگی هم می تواند سبب بروز افت تحصیلی شود؟ 48
مبانی روانشناختی 48
عمدهترین دلائل افت تحصیلی 51
راههای کاهش افت تحصیلی 52
افت تحصیلی در عصر دانایی 55
منظور از افت تحصیلی چیست؟ 57
عوامل موثر بر افت تحصیلی: 58
مهارت های صحیح مطالعه: 66
مشکلات خانوادگی 69
دوستان ناباب 69
غذا و بیماری 71
کشش به سوی غیر همجنس 71
● نکاتی که افت تحصیلی را کاهش یا برطرف می کند: 72
چند دلیل برای افت تحصیلی فرزندانتان 75
کمتوانی ذهنی 76
وضعیت تحصیلی در کودکان مبتلا به کمتوانی ذهنی 77
اختلال توجه 78
وضعیت تحصیلی در کودکان مبتلا به اختلال توجه 78
اختلال یادگیری 79
استرس و مسایل محیطی 80
علل افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
81
عوامل مربوط به خانواده 85
از مجموع عوامل افت تحصیلی 86
درک معلمین، اولیا و دانش آموزان از این فرآیند چیست؟ 90
متغیرهای افت تحصیلی : 95
راهکارهایی برای کاهش افت تحصیلی 97
نتیجه گیری 101
منابع: 103
چکیده
وقتی صحبت از افت تحصیلی میشود، منظور تکرار پایه تحصیلی در یک دوره و ترک تحصیل پیش از پایان دوره است. به عبارت دیگر افت تحصیلی شامل جنبههای مختلف شکست تحصیلی، چون غیبت مطلق از مدرسه، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی، نسبت میان سنوات تحصیلی دانشآموز و سالهای مقرر آموزش و کاهش کیفیت تحصیلات میشود. منظور از افت تحصیلی کاهش عملکرد تحصیلی و درسی دانشآموز از سطح رضایتبخش به سطح نامطلوب است.
افت تحصیلی یعنی اینکه دانشآموز در هنگام تحصیل بعد از یک دوره موفقیت تحصیلی یا متوسط، بهتدریج ظرفیت یادگیری او کاهش یافته و یا تکرار پایه تحصیلی داشته باشد. بهطورکلی نمرات او نسبت به ماه قبل یا سالهای قبل سیر نزولی محسوس از خود نشان میدهد. افت تحصیلی بهعنوان شاخص اتلاف آموزشی، از نظر مفهوم عام به هرگونه ضعف در سوادآموزی و یا وجود بیسوادی گفته میشود.
اما از نظر مفهوم خاص عبارت از محقق نشدن انتظارات آموزشی و شکست در اهداف آموزشی است و نا بسامانی در فرآیند یاددهی - یادگیری را در برمیگیرد. ناکامیهای تحصیلی به شکل گریز از مدرسه، تجدیدی، مردودی و ترک تحصیلی به منصه ظهور میرسد.
افت تحصیلی ،همیشه نگران کننده بوده وموجب اضطراب واسترس شده وسالی ازعمرجویای علم ومحصل را ازبین می برد، افت تحصیلی علاوه براینکه موجب ضرر اقتصادی خانواه ها می¬شودگاه مخاطراتی جبران ناپذیر، چون سرخوردگی در تحصیل، افسردگی، پیدایش حالت های تیک و... را همراه دارد که عواقب آنها ممکن است جبران ناپذیرباشد. به راستی چه عواملی در افت تحصیلی دخیل هستند؟ معلم، دانش آموز، اقتصاد نامطلوب خانواده¬ها، نظام آموزشی و...؟ طبق آمار رسمی در سال تحصیلی 84-83 یک میلیون دانش آموز در ایران مردود شدند.
بر اساس گزارش یک نهاد نظارتی، «افت تحصیلی» به عنوان بزرگترین معضل نظام آموزشی کشور موجب کاهش سطح بندی علمی کشور، اتلاف عمر دانش آموزان و هدر رفت حدود 12 هزار میلیارد ریال بودجه سالیانه کشور می شود.
بر اساس آمار موجود، در سال تحصیلی83-84 در پایه اول متوسطه استان یزد با 19 درصد کمترین و استان آذربایجان غربی با 34درصد بیشترین مردودی را داشته و در مقطع راهنمایی، شهر تهران با 3درصد کمترین و استان آذربایجان غربی با 12.5درصد دارای بیشترین مردودی بوده و در دوره ابتدایی، شهر تهران با 0.04 درصد کمترین و استان سیستان و بلوچستان با 10.9 درصد بیشترین مردودی را داشته است.
کلید واژه ها: افت تحصیلی، دانش آموزان، علل افت تحصیلی، ابتدایی، راهکارها
وزارت آموزش وپرورش
آموزش وپرورش ....
مدیریت آموزش وپرورش ....
عنوان مقاله:
علل ترس دانش آموزان از مدرسه
تهیه وتنظیم:
شماره پرسنلی:
.....
تعداد صفحه:108
با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه 7
علت ترس از مدرسه: 9
ترس از مدرسه: 11
ترس از مدرسه و روشهای پیشگیری درمان آن: 14
پیش گیری : 16
روش های درمانی : 16
ترس 18
● ترس چیست؟ 20
● راههای کمک کردن به کودکان 23
● ترس و اضطراب در کودک 24
● ترس ،اضطراب و هراس 30
● ترس و دیگر اختلالات 31
اختلال اضطراب جدایى 32
علل ترس از مدرسه 33
براى از بین بردن این اضطراب در کودکان چه باید کرد؟ 33
ترس کودکان از مدرسه
34
مدرسه هـــــراسی یا تـــرس از مدرسه 35
تـــرس از مدرسه در مقاطع مختلف 37
مقطع ابتدایـــــی: نقش والدین و اضطـــــراب جدایی 37
اضطـــــراب جدایــــی 37
نکاتـــــی بـــرای مسئــــولان 41
آشنایی با درمان ترس از مدرسه 41
درمان ترس از مدرسه 44
اشکها و لبخندها در روز اول مدرسه 46
مدرسههای مهربان 47
به کودک خود چه بگویید 48
راهکارهایی برای از بین بردن ترس کودکان از مدرسه 54
درمان ترس از مدرسه 57
بیماری ترس از مدرسه : 61
معرفی حالت فوبیای مدرسه : 61
جلوه ها وعلایم : 63
تیپ والدین : 65
اقدامات درمانی در مدرسه : 66
اقدامات درمانی مدرسه و معلم : 67
اقدامات درمانی در صورت ترک مدرسه : 68
ترس از مدرسه در کودکان 71
علل ترس شبانه کودک و راه حل آن 77
راهها، روشها و راهکارهای صحیح مقابله با ترس 79
انواع و اشکال مختلف ترس کدام است؟ 80
راه های درمان 80
درمان ترس 84
ترس در کودکان و نوجوانان 87
ترس از صحبت کردن در جمع، دلایل و درمان ها 92
چرا خشونت؟ 97
ضررهای پرخاشگری 98
ترس از مدرسه 99
علل ناشی از مسایل خانه و خانواده 101
والدین چه کارهایی می توانند انجام دهند؟ 103
پیش نهادهایی برای ایجاد تغییراتی در مدرسه 103
ایده هایی برای ایجاد تغییراتی در خانه 104
نتیجه گیری 106
منابع: 108
چکیده
اصطلاح ترس از مدرسه به معنای ترس کودک از مدرسه رفتن است. برای فهم کامل و صحیح معنای ترس مدرسه باید معنی دقیق مفاهیم ترس، اضطراب، هراس را مشخص کنیم.
ترس به معنی خطر ناگهانی مشتق شده است. این ترس قابل توجیه و خطر ایجادکننده آن، عینی، واقعی و معلوم است. ترس متناسب با خطر است و گاهی اگر ضرورت فرار از آسیب وجود داشته باشد، مفید هم هست. اضطراب به معنی احساس فشردگی در قفسه سینه، ریشه میگیرد. اضطراب به ترس بدون منشاء مشخص اطلاق میشود. یعنی شخص نمیداند چرا میترسد و یا ترس او از خطر نامتناسب به نظر میرسد، بیمار غالباً احساس تنگی که در قفسه سینه میکند، اظهار میدارد «فقط احساس میکنم که مضطربم» اما هراس به اوج حالت ترس اطلاق میشود. این اصطلاح به معنی الهه روستایی یونان باستان مشتق میشود. «پان» گاهی یک الهه قهرمان است که از گوسفندان و شبانان مراقبت میکند و عاشق موسیقی است. اما گاهی هم موجب زهرهترک شدن مردم میشود.
«پان» نعمت مرکبی است، همانند هراس در یک آتشسوزی که ممکن است شما را به سوی در خروجی و یا اشتباهاً به سوی در بسته براند.
ترس مرضی ترسی شدید، عودکننده و غیرمنطقی است. فوبی نوع خاص از ترس است. فوبی از کلمه یونانی فوبوس به معنای گریز، هراس نگهانی بیدلیل یا وحشت گرفته شده است. همچنین در نام خدایی به همین نام (فوبوس) که ترس و وحشت در دل دشمنان برمیانگیخت، ریشه دارد.
نوع خاصی از ترس که خارج از اندام لزوم است، نمیتوان با توضیح یا دلیل آن رفع کرد. و رأی کنترل ارادی است و منجر به احتراز و دوری از ترسآور میشود. از این رو، میتوان گفت، فوبی ترس شدید، عودکننده و غیر منطقی است. ترس خاصی که به یک شخص، حیوان یا شیء یا موقعیت معطوف میشود و موجب اجتناب از موضوع ترساننده میشود. این تعریف بیشتر درباره افراد بزرگسال است و البته انطباق آن با کودکان مشکلتر است. احساسات کودکان را باید از رفتار آنها استنباط کرد. بچهها در مورد بسیاری از چیزها جدی هستند. چیزهایی که دوست دارند و چیزهایی که دوست ندارند. رشد فرایند تدریجی است و حالت مذبور را از بین میبرد.
بنابراین، منظور از فوبییب، ترس مرضی است و ترس از مدرسه به ترس اغراقآمیز از رفتن به مدرسه اطلاق میشود .
کلیدواژه ها: ترس ازمدرسه، علل و ماهیت ترس، دانش آموزان، کودکان