مقاله مونوگرافی روستای کرمجوان

اختصاصی از کوشا فایل مقاله مونوگرافی روستای کرمجوان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نوع فایل : Word

تعداد صفحات : 19 صفحه

چکیده :

پژوهش حاضر بررسی مردم نگارانه روستای کرمجوان است که با استفاده از روش پیمایشی و ارائه پرسشنامه طرح هادی و آمارهای مندرج در خانه بهداشت و دهیاری انجام گرفته است این تحقیق نشان می دهد که در طول زمان ویژگی های جمعیتی،جغرافیایی،بافت فرهنگی و اجتماعی روستای کرمجوان دست خوش تغییرات اساسی شده است. اصلاحات ارضی در سالهای گذشته و نیز طرح هادی در سال های اخیر عوامل مهم تغییر چهره و درون روستا کرمجوان بوده اند.همانگونه که در ادامه مطرح خواهیم کرد روستای کرمجوان به عنوان روستای مرکزی از اهمیت ویژه ای در این منطقه بر خوردار می باشد و نیز می توان این روستا را به عنوان روستای شهری شده مورد مطالعه قرار داد.این روستا دارای جمعیتی بالغ بر 2441نفر درقالب 704 خانوار میباشد.در این مطالعه به جمعیت واقعی ( جمعیت ساکن در روستا) اشاره شده است وشامل مهاجرین نمی شود.

فهرست : 

تعریف

هدف

ارتباط با مردم‌ شناسی

تکنیک‌ها و سلسله مراتب

تکنولوژی

اکولوژی

زندگی اقتصادی

سازمان‌های اجتماعی

اعتقادات و هنر و ادبیات

روش تحقیق

قلمرو جغرافیایی

قلمرو موضوعی

زمان تحقیق

تعداد محقق

روش جمع آوری اطلاعات

پرسشنامه

 مصاحبه و مشاهده

مطالعه اسناد و مدارک

منابع

دانلود پایان نامه مونوگرافی شهرستان بوکان با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه مونوگرافی شهرستان بوکان با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد تهران مرکزی

دانشکده روانشناسی وعلوم اجتماعی ، گروه مردم شناسی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

گرایش :مردم شناسی

عنوان :

مونوگرافی شهرستان بوکان

 با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

فهرست مطالب

   عنوان                                                                                    صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه: ............................................................................................... 2

1-1- بیان مسئله ................................................................................... 4

1-2- ضرورت و اهمیت موضوع .............................................................. 5

1-3- سوالات تحقیق............................................................................... 5

1-4- هدف تحقیق.................................................................................. 6

1-5- پیشینه تحقیق................................................................................. 6

1-6- روش تحقیق.................................................................................. 7

1-7- محدودیت های تحقیق....................................................................... 9

1-8- مفاهیم......................................................................................... 9

1-9- زمان و جامعه تحقیق....................................................................... 10

1-10- مکان تحقیق: جغرافیای تاریخی گرمسار.............................................. 12

1-10-1-حدود و موقعیت ویژگی های طبیعی................................................. 13

1-10-2- ویژگی های جمعیتی شهرستان گرمسار............................................ 14

1-10-3- وضع سواد و وضعیت اجتماعی ................................................... 15

1-10-4- تقسیمات داخلی........................................................................ 17

1-10-5- نژاد مردم گرمسار..................................................................... 17

1-10-6- زبان و لهجه های محلی گرمساری ................................................ 18

1-10-7- مذهب مردم گرمسار.................................................................. 19

1-10-8- آداب و اخلاق – عقاید و افکار...................................................... 19

1 – 10-9- سرگرمیها ،‌جشنها و همگروهی ها............................................... 20

1 – 10 – 10 – آب و هوا..................................................................... 23

1 – 10 – 11 – رودها.......................................................................... 24

1 – 10 – 12 – پستی و بلندی................................................................. 26

1 – 10 – 13 – زندگی کشاورزی............................................................ 29

1 – 10 – 14 – محصولات کشاورزی....................................................... 29

1 – 10 – 15 – درختان میوه گرمسار (‌باغدار ی)‌......................................... 33

1 – 10 – 16 – پوشش گیاهی................................................................. 37

1 – 10 – 17 – حیوانات وحشی.............................................................. 38

1 – 10 – 18 – زندگی دامپروری............................................................ 38

1 – 10 – 19 – صنایع دستی.................................................................. 40

فصل دوم : ادبیات پژوهش

مقدمه................................................................................................ 43

2 – 1 – تعریف بازی از دیدگاه صاحب نظران.............................................. 44

2 – 2 – بازیهای کهن............................................................................ 45

2 – 3- بازیهای ایرانی........................................................................... 46

2 – 4 – طبقه بندی بازیهای سنتی............................................................. 48

2 – 5 – برخی ویژگی های بازیهای سنتی................................................... 50

2 – 6 – انواع بازی.............................................................................. 53

2 – 7 – ریشه های بازیهای کودکانه........................................................... 55

2 – 7 – 1 – عناصر بنیادین زندگی به ویژه خاک و آب................................... 55

2 – 7 – 2 – پدیده های طبیعی................................................................. 57

2 – 7 – 3 – پیوند انسان  با جانوران......................................................... 57

2 – 7 – 4 – کار گروهی....................................................................... 58

2 – 7 – 5 – آیین های اسطوره ای و جادویی............................................... 59

2 – 7 – 6 – سنت ها و آیین های ملی و دینی و اجتماعی که ریشه های چندگانه دارند 61

2 – 7 – 7 – جنگ ها و تمرین های جنگی از بن مایه های مهم در تقلید بازی کودکان 62

2 – 7 – 8 – حرکت و کنش های بدنی....................................................... 63

2 – 7 – 9 – بازیهایی که ریشه در اصل لذت جویی دارند................................ 64

2 – 7 – 10 – زبان و  نیاز به پیوند اجتماعی............................................... 67

فصل سوم : دیدگاه صاحب نظران در زمینه بازی

مقدمه................................................................................................ 71

3 – 1 – نظریات پیشوایان و بزرگان اسلامی................................................ 72

3 – 2 – نظریه های دانشمندان................................................................. 74

3 – 2 – 1 – نظریه کارایی یا انرژی اضافی................................................ 74

3 – 2 – 2 – نظریه استراحت یا رفع خستگی .............................................. 74

3 – 2 – 3 – نظریه اجمال فعالیت های اجدادی............................................. 75

3 – 2 – 4 – نظریه پیش تمرین............................................................... 75

3 – 2 – 5 – نظریه پویای دوران کودکی.................................................... 76

3 – 2 – 6 – نظریه پیاژه....................................................................... 76

3 – 2 – 7 – نظریه تصفیه و پالایش......................................................... 78

3 – 2 – 8  -نظریه اجتماعی شدن............................................................. 78

3 – 2- 9 – نظریه تکوین شخصیت........................................................... 79

فصل چهارم : چارچوب نظری

مقدمه................................................................................................ 81

4 – 1 – کارکرد.................................................................................. 82

4 – 2 – مکتب کارکردگرایی.................................................................... 82

4 – 3- کارکرد اجتماعی بازی ها.............................................................. 84

4 – 4 – بازی و فرایند جامعه پذیری.......................................................... 86

4 – 5 – کارکرد جسمی و ذهنی بازی ها..................................................... 89

4 – 6 – کارکرد بازی در رشد عاطفی........................................................ 90

4 – 7 – مکتب اشارعه گرایی.................................................................. 90

4 – 8 – مکاتب اشاعه گرا...................................................................... 91

4 – 8 – 1 – مکتب اشاعه آلمان............................................................... 91

4 – 8 – 2 – مکتب اشاعه انگلیس............................................................ 91

4 – 8 – 3 – مکتب  اشاعه آمریکا............................................................. 91

4 – 8 – 4 – نقطه محوری نظریه اشاعه گرایی............................................ 92

فصل پنجم : یافته های تحقیق

مقدمه :.............................................................................................. 94

5 – 1 – مراحل بازی های سنتی............................................................... 95

5 – 2 – نحوه یارگیری.......................................................................... 96

5 – 3- بازیهای پیش دبستانی................................................................... 97

1 – زنگوله پا..................................................................................... 97

2 – دالی بازی..................................................................................... 98

3 – دسی دسی..................................................................................... 98

4 – اتل متل توتوله............................................................................... 98

5 – عروسک بازی................................................................................ 99

6 – کلاغ پر...................................................................................... 100

7 – لیلی لیلی حوضک........................................................................... 100

8 – سایه بازی.................................................................................... 101

5 – 4 – بازیها و سرگرمی هایی که در دوران دبستان مرسوم می باشد ................ 101

1 – قایم باشک..................................................................................... 101

2 – هفت سنگ بالا.............................................................................. 102

3 – بازی چال گردو............................................................................. 103

4 – گل بازی یا خاک بازی...................................................................... 104

5 – بازی جور کن............................................................................... 104

6 – نخ بازی...................................................................................... 105

7 – بازی کله شیطان............................................................................ 106

8 – بادبادک بازی................................................................................. 106

9 – فرفروک بازی............................................................................... 107

10 – شمشیر بازی............................................................................... 107

11 – الک دلک..................................................................................... 107

12 – بازی لپ پره.............................................................................. 109

13 – چارقد بازی................................................................................ 109

14 – آسیا به چرخ............................................................................... 110

15 – بالابلندی.................................................................................... 111

16 – بازی گرگ آمده گله ببره................................................................. 111

17- بازی اوستا بدو.............................................................................. 112

18 – بازی سک سک............................................................................. 112

19 – بازی جفتک چارکش...................................................................... 112

5 – 5 – بازی های نوجوانی و جوانی....................................................... 113

1 – بازی وسطی................................................................................. 113

2 – کشتی یا زورآزمایی........................................................................ 114

3 – طناب کشی.................................................................................. 114

4 – ملق بازی.................................................................................... 115

5 – قلاب سنگ بازی........................................................................... 115

6 – بازی عروس و داماد....................................................................... 116

7 – سوار سوار یا پیاده سوار.................................................................. 116

8 – آقاج توپی.................................................................................... 117

9 – اسب سواری................................................................................. 117

10 – تیراندازی.................................................................................. 118

11 – او بازی.................................................................................... 118

5 – 6 – بازیهای عمومی : مخصوص تمام شرایط سنی ( بازیهای فکری )،‌به استثناء کودکان    119

5 – 7 – تحلیل کلی.............................................................................. 121

5 – 8 – نتیجه گیری............................................................................ 122

پیوست............................................................................................. 126

فهرست مصاحبه شوندگان....................................................................... 127

منابع................................................................................................ 132

فهرست تصاویر

      عنوان                                                                               صفحه

تصویر 1-1- نقشه استان سمنان................................................................. 10

تصویر 1-2- نقشه گرمسار...................................................................... 11

تصویر 1-3- شهر گرمسار...................................................................... 14

تصویر 1-4- حبله رود........................................................................... 25

تصویر 1-5- منظره ای از کوههای شمالی گرمسار.......................................... 27

تصویر 1-6- منظره ای از کوههای سردره گرمسار......................................... 28

تصویر 1-7- مزرعه لوبیا....................................................................... 31

تصویر 1-8- بوته بادنجان....................................................................... 32

تصویر 1-9- مزرعه خربزه در گرمسار....................................................... 32

تصویر 1-10- مزرعه یونجه در گرمسار..................................................... 33

تصویر 1-11- مزرعه پنبه در گرمسار ....................................................... 33

تصویر 1-12- درخت انجیر ................................................................... 34

تصویر 1-13- درخت  انار...................................................................... 35

تصویر 1-14- درخت مو........................................................................ 35

تصویر 1-15- درخت پسته...................................................................... 36

تصویر 1-16- باغ زیتون در گرمسار......................................................... 36

تصویر 1-17- بوته های گزدر گرمسار....................................................... 37

تصویر 1-18- گوسفند و بز..................................................................... 39

تصویر 1-19- صنایع دستی..................................................................... 40

تصویر 1-20- قالیچه............................................................................. 41

چکیده

بررسی و شناخت یک فرهنگ در گرو شناخت همه عناصر آن می باشد. در هر حوزه فرهنگی ما شاهد عناصر به هم پیوسته ای در آن حوزه می باشیم. بازی و تفریحات نیز از اجزای و عناصر فرهنگ یک جامعه محسوب می شوند که با توجه به شرایط اکولوژیک و فرهنگی دارای ماهیتی جداگانه و متمایز می باشد.

مردم شناسی متناسب با رویکرد علمی خود به مطالعه بازی ها وانواع کارکردهای آن می پردازد مردم شناسی آنرا در قالب «فولکلور» و به عنوان  اجزاء هویت بخشی و کارکرد فرهنگ مورد بررسی و مطالعه قرار می دهد.

اهداف: شناخت بازیهای سنتی و معرفی بازیهای سنتی به عنوان جزئی از فرهنگ که دارای کارکردی خاص می باشند. و پی بردن به داشته‌های فرهنگی غنی کشور مان از گذشته تا به حال است.

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات :115

دانلود پایان نامه مونوگرافی روستای اترآباد

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه مونوگرافی روستای اترآباد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

واژه مونوگرافی از دو جزmons  یعنی واحد یکتا ـ تک و GRAPHiE  یعنی تصویر توصیف و نگارش ترکیب شده در مجموع به معنی توصیف تصویر یا نگارش یک تصویر است. در ترجمه فارسی معادل این واژه تک نگاری انتخاب شده است در واقع تک نگاری یک شیوه تحقیق جامعه شناسی است که به توضیح جامع و نکته بین با روش علمی دربار واحدی اجتماعی صورت میگیرد اطلاق میشود.

مونوگرافی نوعی مشاهده ژرفانگری می باشد به این معنی که در چنین مطالعه ای تمامی مسائل و خصوصیات روستا شرح توصیف دقیق هر یک از خصوصیات و
ویژگی های آن می پردازد و هیچ یک را از قلم نمی اندازد محقق با به کار بردن این شیوه پدیده های اجتماعی جوامع کوچک را به طور همه جانبه مورد تحقیق قرار میدهد به همین جهت است که مترادف شیوه تک نگاری، ژرفانگری یا ژرفایی
آورده اند، تک نگاری بر اساس مشاهده مستقیم در عینی استوار است.

 بطور کلی روستا پدیده های نیست که بر روی آن فقط از نقطه نظر ویژگیهای طبیعی و جغرافیایی لازم باشد زیرا هنگام که میگوئیم روستا منظور ما فقط خصوصیات مانند جنس و مرغوبیت خاک، پوشش گیاهی که به طوری به تکلیف زراعی هستند نیست بلکه در عین حال انسانهایی را که در رو ی خاک روستا زندگی میکنند و دارای فرهنگ مادی و معنوی  هستند در بر میگیرد.

تا زمانی که به عنوان عنصر طبیعت، عضوانسانی، یا به عبارت بهتر اجتماعی افزوده نگردد روستا پدید می آید از این رو ریخت شناسی همچنین تیپ شناسی روستا که نتیجه چگونه نشینی روستا هستند یکی از موضوعات اساسی جامعه شناسی روستایی است. ساختار جغرافیایی طبیعی بر روی ساختار تاثیر کرده و در تایین فرهنگ هم عامل موثر بر شمار می آید. معماریهای خانه های روستایی، باریک یا عریض بودن پنجره ها مسطح بودن یا نوک تیز پشت بامها، روش های زندگی روستایی، میزان فعال بودن روستایی، عرف و عادات و بالاخره تیپ شناسی روستا تا اندازه های تحت شرایط جغرافیای می باشد. ولی چیزی که هست این است که هرگز نباید در مورد این، این تاثیرات گزافه گویی کرد برای آن عنصر اجتماعی و فرهنگ هم در محیط جغرافیایی تاثیرگذار هستند(زر افشان 1375 ص 9-10).

بیان مسئله

مهمترین گام در هر تحقیق علمی انتخاب وتعریف صحیح از موضوع می باشد شخص محقق اگر بتواند مسئله مورد نظر را بطور جامع و روشن تعریف کند گرفتن نتیجه مطلوب هرگز برایش میسر نخواهد بود وعده ای تصور می کنند که برای شروع یک تحقیق علمی کافی است که مسئله ای در دست باشدکه اطلاعات زیادی در آن مورد در اختیار ایشان باشد حال آنکه لازمه یک تحقیق علمی داشتن اطلاعات ومنابع تحقیق نیست بلکه قبل از شروع تحقیق هر محقق باید حداکثر سعی خویش را بنماید تا مسئله مورد نظر  واز همه جهات ممکنه تعریف نماید تا در عمل مواجه، با مشکلات عدیده ای از قبیل مبهم بودن موضوع، وسعت میزان مطالب تحقیق، عدم امکان تحقیق مسئله وغیر نباشد.با توجه به آنچه ذکر شد نظر می زسد این این روستا علیرغم توانمدیهای بالقوه زیادی که درآن وجود دارد نتو.انسته است به نحوه مطلوب رشد و توسعه یافته ودر سیر توسعه جایگاه واقعی خود را بیابد از طرفی شناخت توانائیهای طبیعی یک ناحیه شناخت بستر جغرافیایی ومحیط آن محل وبررسی جغرافیایی آن لازم می باشد را محقق را با شناخت کامل روستا از محیط تا اجتماعی و شناخت و پیدا کردن مشکلات وموانع آن در راه توسعه وبهتر راهبردهای اصولی متوسط برای اولیا امور می تواند راهنمایی های مفید ی در این مورد ارائه نماید.

بنابرای سعی وتلاش بصورت عمیق وهمه جانبه جهت بررسی اوضاع طبیعی وسیاسی ملکی روستا فرهنگ و آداب و رسوم. شیوه های معیشت نهاد خانواده و سازمان های مختلف وصنایع دستی و.. را در چنین بخش مورد مطالعه قرار داده ایم.

 
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
موضوع مطالعه
روش تحقیق
مشکلات تحقیق
 
تعاریفی از ده
هویت ده
بررسی سیمای طبیعی و جغرافیایی منطقه
ناهمواریها (پستی وبلندی ها)
اقلیم آب و هوا
درجه حرارت و رطوبت
بادها
منابع آب
جنس خاک
پوشش نباتی
زندگی جانوری
تاریخچه ده
گذشته ده بر اساس اسناد و مدارک
گذشته ده بر اساس گفته های مردم
 
1) نقشه ده (کروکی، روستا، شامل موقعیت مساکن و مزارع)
 
کروکی روستای اتراباد
ریخت شناسی یا مورفولوژی روستای اترآباد
نحوه ساخت خانه، نوع معماری
اماکن مذهبی و تاریخی
مصالح بکار رفته در ساختار منازل
موقعیت اماکن عمومی در روستا مثل مدرسه، مسجد، حمام
راه و ارتباطات
وسایل رفت وآمد
مسکن و تسهیلات زندگی
مساحت و فشردگی منازل
ویژگیهای منازل
نقشه خانه های قدیم و جدید
 
1- جمعیت شناسی ده
2- توزیع سنی و جنسی جمعیت
تجزیه و تحلیل هرم سنی
توزیع جنسی جمعیت
توزیع جمعیت بر حسب سواد
جمعیت فعال و غیر فعال
جمعیت شاغل
بیکاری، کم کاری
ب) حرکات جمعیت
1- زاد و ولد
2- مرگ و میر
3- تحرک شغلی و مکانی
4- مهاجرتها
فرمول میزان مهاجرت
 
مالکیت و تحول آن
1- روابط عمودی مانند رابطه ی مالک با روستائیان در گذشته و هرم قدرت
2- روابط افقی روستاییان و گروههای اجتماعی
3- قشرهای اجتماعی و تغییرات مربوط و عوامل موثر در قشربندی
قشربندی در روستای اترآباد
1- قشر کشاورزان و دامداران مرفه
2- قشر کشاورز و دامدار متوسط
3- قشر کشاورز و دامدار پایین
4- تحرک اجتماعی
5- روابط اجتماعی در حال حاضر
 
1- سابقه مالکیت در روستا
2- مالکیت عوامل تولید تا اصلاحات ارضی
3- نسق بندی در روستا
4- چگونگی اجرای قوانین اصلاحات ارضی در روستا
5- وضعیت خطی مالکیت ارضی و عوامل تولید
 
الف) خانواده
1- ساخت خانواده
2- بعد خانوار و رابطه آن با عوامل تولید
3- موفقیت اجتمای افراد در داخل خانواده (پدر، مادر، فرزندان)
4- روابط خانوادگی و طایفه ای
5- ازدواج و انواع آن، دایره همسرگزینی و شیوه ی همسریابی
ب) تعلیم و تربیت
د- گذراندن اوقات فراغت
هـ) بازیهای کودکان و نوجوانان
فضاهای تفریحی و فراغت
میدان ده
باغها
 
الف ـ تولید
1- چگونگی کاشت، داشت و برداشت گندم آبی «پائیزه»
2- دامداری و دامپروری
چگونگی تهیه ماست خشک
چگونگی تبدیل کره با روغن زرد
سازماندهی گوسفندان
3- گاوداری
4- مرغ و خروس
5- باغداری
6- صنایع دستی
ب) عوامل تولید ( زمین، آب، وسایل شخم، بذر، نیروی کار)
مرزبندی زمین کشاورزی
تون
ج) شیوه مبادلات
 
1- انواع واحدهای بهره برداری موجود در روستا.
2- تحولات و تغییرات واحدهای بهره برداری خانوادگی
 
مقدمه
1- شرکت تعاونی
2- شورای اسلامی روستا
3- مدرسه
نانوایی
مخابرات
خانه بهداشت
الف) آب لوله کشی
ب) طرح برق رسانی به روستا
 
1- رفتارهای اجتماعی و هنجارها
ب) همیاری و تعاون و شیوه های مختلف آن
ج) رفتارهای جمعی و کنترل اجتماعی
د) آرزوها و تمایلات و خواسته ها
هـ) آداب و رسوم، ضرب المثل ها و گویش ها
عقاید عامیانه
نوروز باستانی نزد مردم اترآباد
1- فال گوشی
2- آتش بازی
3- کوزه شکستن
دید و بازدید عید
اعتقادات پزشکی و درمانهای سنتی
طبابت عامیانه
چشم درد
گلو درد
شکستگی و در رفتگی استخوانها
ضرب المثل ما، ترانه ها، افسانه ها

شامل 117 صفحه فایل word

دانلود مونوگرافی روستای قاسم آباد

اختصاصی از کوشا فایل دانلود مونوگرافی روستای قاسم آباد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

شهرستان قوچان در ابتدای حوضه های آبریز رودهای کشف رود، اترک، درونگر در بین کوهها هزار مسجد در شمال و رشته کوههای بینالود در جنوب واقع شده است.

این شهرستان از شمال به جمهوری ترکمنستان و شهرستان درگز، از شرق به شهرستانهای درگز و چناران، از غرب به شهرستان شیروان و ازجنوب به شهرستان نیشابور، سبزوار، اسفراین محدود است. وسعت آن بالغ بر 5342 کیلومتر مربع معادل 74/1 % سطح استان می باشد.

فاصله شهرستان قوچان تا مشهد 130 کیلومتر وارتفاع آن از سطح دریا 1225 متر است. شهرستان قوچان از طرف شمال حدود 28 کیلومتر با جمهوری ترکمنستان مرز مشترک دارد.

2- تقسیمات سیاسی شهرستان

در سال 1324 قوچان یکی از ولایات خراسان شمرده می شده و تحت نظارت والی خراسان اداره می شده است. در این دوره ولایت قوچان شامل بلوک سرولایت به مرکزیست شهر قوچان و میان ولایت و شیروان به مرکزیت شهر شیروان بود. در سال 1339 بخش شروان از قوچان جدا و به شهرستان تبدیل شد. در این زمان قوچان دارای 2 بخش به نامهای مرکزی و باجگیران بود. طبق قانون تعاریف و ضوابط تقسیمات کشوری در سال 1362 در محدده شهرستان قوچان چند دهستان تشکیل شد و تعدادی از آنها جدا شده و به تابعیت شیروان درآمدند. بر اساس آخرین تقسیمات کشوری تقسیمات شهرستان قوچان بشرح جدول ذیل می باشد.

فصل اول: شناخت وارزیابی وضع موجود

مقدمه 1
الف  معرفی اجمال شهرستان 4
1-    موقعیت: 4
2-    تقسمات سیاسی شهرستان 4
3-    اقلیم 5
4-    رودها 6
5-    کوهها 8
6-    پوشش گیاهی 9
7-    جمعیت 10
7-1- اشتغال 12
8-    راههای ارتباطی 13
ب- شناسایی منطقه (حوزه نفوذ): 14
1- تعیین حوزه نفوذ 14
ج- شناسایی روستا 15
1- موقعیت 15
عنوان                                                                                           صحفه
2- تعیین محدوده منابع طبیعی و اراضی کشاورزی روستا 15
3- منابع آب آشامیدنی و کشاورزی روستا 16
4- اقلیم 16
4- 1- درجه حرارت 16
4-2- بخبندان 17
4-3-  بارندگی 18
4-4- تعیین اقلیم منطقه 19
5- زمین شناسی 19
6- سابقه بروز حوادث طبیعی نظیر سیل و زلزله 21
7- بررس جمعیت و ساختار نیروی انسانی 22
7-1- تحولات جمعیت 22
7-2- تعداد و بعد خانوار 24
7-3- ترکیب جمعیت 25
7-3-1 ترکیب جنسی 25
7-3-2- ترکیب سنی 25
7-4- سواد27
7-5- تغییرات و نرخ رشد جمعیت  27
7-5-1 نرخ رشد سالانه (مطلق) 27
عنوان                                                                                           صحفه
8- فعالیتهای اقتصادی 29
8-1- فعالیتهای زراعی 30
8-2- هزینه و درآمد حاصل از محصولات زراعی 31
8-3- فعالیتهای دامداری 31
8-4 انواع و تعداد دام روستا 32
8-5- درآمد حاصل از فعالیت های دامداری32
8-6- صنایع دستی 33
8-7- خدمات 34
8-8- مجموع درآمد حاصل از فعالیتهای اقتصادی در روستا 34
9- عوامل موثر در شکل گیری روستا 35
10- مراحل توسعه تاریخی بافت 36
11- کاربری اراضی وضع موجود روستا 37
12- شناسایی مراکز تفرجگاهی 40
13- بررسی چگونگی مالکیت اراضی روستا 40
14- شناخت کیفیت ابنیه روستا 41
15- بررسی شبکه های ارتباطی روستا42
17- تاسیسات و تجهیزات عمومی 43
18- نحوه دفع آبهای سطحی (شیب زمین) 44

عنوان                                                                                           صحفه
19- بررسی مصالح ساختمانی موجود و کاربرد آنها 44
20- بررسی معماری و ترکیب فضاهای مسکونی44

فصل دوم: تجزیه و تحلیل و ارائه پیشنهادات
1 راهبردهای توسعه اقتصادی47
2- تجزیه و تحلیل و پیش بینی جمعیت 49
3- مشکلات موجود در نحوه توزیع خدمات عمومی و زیر بنایی در سطح روستا50
4 تجزیه و تحلیل شبکه ارتباطی داخل روستا 51
5- سرانه های موجود و پیشنهادی و تعیین کمبودهای خدماتی و مسکن51
6- محدودیتها و امکانات توسعه 54
7- معیارها و ضوابط کلی طراحی 55
فصل سوم: ارائه طراح هادی
1- پیش بینی نحوه توزیع و محل استقرار فضاهای خدماتی و تأسیساتی – زیر بنایی در حوزه نفوذ: 57
2- تعیین نحوه کاربری بطور مشروح در 10 سال آینده 57
3- نقشه شبکه معابر تا حد کوه های دسترسی، همراه با مشخص نمودن نحوه تعویض 58
4- ارائه طراحهای مربوط به جمع آوری و هدایت آبهای سطحی و پیشنهاد اصلاح تاسیسات زیر بنایی: 58
عنوان                                                                                           صحفه
5- ارائه طرحهای توسعه و تعریض معابر60
6- ارائه طرح پیشنهادی از مراکز محلات و میادین و گره های اصلی روستا 60
7- تعیین تکلیف فضاهای تاریخی با توجه به برنامه های سازمانهای مربوطه61
8- تعیین اولویتهای اجرایی کوتاه مدت و بلند مدت در تمامی ابعاد طراحی61
9- ضوابط و مقررات اجرایی مربوط به نحوه استفاده از اراضی ساختمانی، تفکیک اراضی و فضاهای عمومی 62

شامل 65 صفحه فایل word

دانلود پایان نامه مونوگرافی روستای دوغایی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه مونوگرافی روستای دوغایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

« مهمترین گام در هر تحقیق علمی ، انتخاب و تعریف صحیح موضوع می باشد، شخص محقق اگر نتواند مسئله مورد نظر را بطور جامع و روشن تعریف کند، نتیجه مطلوب هرگز برایش میسر نخواهد بود.

عده ای تصور می کنند که برای شروع یک تحقیق علمی کافی است که مسئله ای در دست داشته باشند که اطلاعات زیادی در مورد آن در اختیارشان باشد، حال آنکه لازمه یک تحقیق علمی تنها داشتن اطلاعات و منابع تحقیق نیست، بلکه قبل از شروع یک تحقیق هر محقق باید حداکثر سعی خویش را بنماید تا مسئله مورد نظر از کلیۀ جهات تعریف شود، تا در عمل با اشکالاتی از قبیل مبهم بودن موضوع، وسعت میدان مطلب تحقیق، عدم امکان تحقیق مسئله و غیره نباشد[1]»

در این راستا با توجه به نیاز همچنین علاقمندی به مطالعه روستا، خصوصیات قابل تعریف، آشنایی با محیط و فرهنگ موجود و بررسی جنبه های اجتماعی اقتصادی و فرهنگی روستا ، تصمیم گرفتم به مسئله ای تحت همین عنوان (مطالعه و بررسی ویژگیها و استعدادهای طبیعی و اوضاع و احوال انسانی- اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی) و ارائه راهکارهایی جهت بهبود و توسعه زندگی در روستای دوغایی بپردازم.

2- اهمیت و ضرورت تحقیق :

« هر موضوع مسئله اجتماعی را به صرف اینکه قابل تحقیق می باشد، نباید مورد بررسی قرار داد. در انتخاب موضوع تحقیق باید به اهمیت مسئلۀ مورد نظر توجه داشت. به این ترتیب که محقق باید موضعی را انتخاب کند که پس از پایان کار نسبت به کاری که انجام داده و     نتیجه ای که عایدش شده است، رضایت کافی داشته باشد[2] »

بنابراین تحقیقات باید کاربردی و تا حد ممکن پاسخگوی یک نیاز و مشکل جامعه باشد. اهمیت کار تحقیق وقتی آشکار می شود که کار انجام شده یک نوع دوباره کاری نبوده و ثمری بجز تلف کردن وقت و هزینه برای محقق به همراه نداشته باشد. این نکته را نیز بایستی خاطرنشان ساخت که از یک طرف تحقیق و ارزیابی اساس آگاهیهای لازم برای توسعه روستایی محسوب می شود و از طرف دیگر دگرگونی های جامعه روستایی در قرن حاضر را باید با تکنولوژی نیز در ارتباط قرار داد، زیرا نتایج و یا عواقب اجتماعی ورود فنون جدید در جامعه روستایی به منزلۀ پدیده های جدید می تواند مورد بررسی قرار گیرد و بر اساس آن تصمیمات لازم إتخاذ شود.

اهمیت و ضرورت موضوع انتخابی مونوگرافی یا تک نگاری روستای دوغایی به خاطر آشنایی با مشکلات و معضلات مردم این روستا از قبیل : مشکلات کشاورزی، بیکاری، پدیدۀ شوم مهاجرت و مشکلات دامپروری و معیشتی و رفاهی آنان و کوششی در جهت شناسایی          ریشه ها و عوامل اساسی آنها و در نهایت انتخاب راهکارهایی برای رفع مشکلات و ایجاد زندگی بهتر است.

3- اهداف تحقیق :

« نخستین مسئله ای که پژوهشگر با آن روبرو می شود، دانستن این مسئله است که چگونه کار تحقیق اش را شروع کند و وقتی پژوهشگر راحت تر و آسان تر می تواند کار خود را شروع کند که هدف از تحقیق مورد نظرش را درک کند[3]»

اصولاً  هدف تحقیق تا حد زیادی رابطه مستقیم با اهمیت و ضرورت موضوع دارد. محقق اگر هدف از تحقیق خود را نداند، در حین انجام کار دچار نوعی سردرگمی و از مسیر اصلی پژوهش منحرف خواهد شد.

چون روستای دوغایی یکی از دهاتی است که دارای سابقه طولانی از نظر تاریخی می باشد، و بعنوان پژوهشگر دهیار روستا نیز می باشم، برای مطالعه فعلی انتخاب گردیده است.

اهدافم، شناسایی و معرفی بیشتر مشکلات، توانمندیها و تلاش در جهت رفع این معضلات در روستا است. همچنین آشنا نمودن دیگران با فرهنگ، آداب و رسوم ، شیوۀ معیشت و زندگی ، قشربندی اجتماعی ، اهالی خوب روستای دوغایی است.

[1] نبوی، بهروز، مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم اجتماعی، انتشارات فروردین تهران 1350، ص 23

[2] نبوی، بهروز، مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم اجتماعی، انتشارات فروردین تهران 1350، ص 66

[3] کیوی، ریمون، روش تحقیق در علوم اجتماعی، ترجمه نیک گهر، عبدالحسین ، چاپ نوبهار 1370، ص 36

عنوان
مقدمه
بخش اول: طرح تحقیق           
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
ادبیات تحقیق
روش تحقیق
مشکلات تحقیق
بخش دوم : شناسایی کلی روستا
شناسایی محیط جغرافیایی
شناخت مختصر تاریخچه قوچان
موقعیت جغرافیایی شهرستان قوچان
موقعیت جغرافیایی روستای دوغایی
بررسی اقلیم آب و هوای روستا
بادها
منابع آبی روستا
مخاطرات ناشی از آب
بررسی وضعیت خاک و زمین روستا
فرسایش
پوشش نباتی و گیاهی روستا
اقدامات جهاد کشاورزی در جهت حفظ مراتع
نباتات
حیاط جانوری روستا
تاریخچه روستا
آثار باستانی و بناهای تاریخی
بخش سوم : سیمای روستا ( مرفولوژی )
ریخت شناسی روستا
مراحل توسعه سکونتی روستا
موقعیت اماکن عمومی
محلات و مراکز تجمع و مشخصات آنها
راه های ارتباطی روستا
وضعیت مسکن در روستا
تحلیل کلی بر سیما شناسی ( مرفولوژی ) روستا
بخش چهارم : جمعیت شناسی                                                              
تعریف جمعیت و جمعیت شناسی               
اهمیت جمعیت شناسی                     
تاریخچه بررسی جمعیت و سرشماری ها       
روند تحولات جمعیت در دوغایی  
ترکیب جنسی و سنی جمعیت    
بررسی توزیع ساختمان
تراکم جمعیتی روستا            
روند رشد طبیعی جمعیت و تغییرات آن         
  حرکات جمعیت
وضعیت سواد
بخش پنجم : مالکیت و تحول آن در روستا
روابط عمودی – تحرک اجتماعی
قشر و طبقه بندی روستا
سازمانهای رسمی قدرت پیش از انقلاب اسلامی
سازمانتهای رسمی قدرت بعد از انقلاب اسلامی
اصلاحات اراضی
مراحل سه گانه اصلاحات ارضی
مالکیت اراضی
بخش ششم : نهادهای اجتماعی روستا
خانواده
خانواده روستایی
چند همسری
شیوه های همسر گزینی
دایره همسر گزینی
سن ازدواج و مراحل و مراسم آن
مهریه و شیربها
طلاق
خویشاوندی و اهمیت آن در روستا
سالخوردگان و موقعیت آنها در خانواده و اجتماع
دین ومذهب
مسجد و سازمان آن
بخش هفتم : ساخت اقتصادی روستا
سیمای کلی اقتصاد روستا
زراعت
روشهای کشاورزی
تقویم کشاورزی روستای دوغایی
آیش و تناوب کشت
نحوه و طریقه کشاورزی در قدیم و در حال حاضر
شازمان و سلسله مراتب و مشاغل زراعی
دامداری در دوغایی
اصلاحات دامداری در روستا
طرح های پیشنهادی در بخش دامداری
باغداری
صنایع دستی و تاریخچه آن
عوامل تولید
بخش هشتم : سازمانها و تأسیسات روستا
تأسیسات عمومی روستا
تجهیزات عمومی روستا
نکات پیشنهادی در مورد تجهیزات وتأسیسات
وضعیت سوخت مورد نیاز روستاییان
شورای اسلامی روستا
بخش نهم : فرهنگ و آداب و رسوم مردم
تعریف فرهنگ
اوقات فراغت
بازیهای محلی
خلاصه و نتیجه درمورد بازیها
اوقات فراغت مردم در زمان حاضر
ورزش
رفتارهای اجتماعی، هنجارها، ارزشهاو اعتقادات
ضرب المثل ها
عقاید و اعتقادات
طرح های پیشنهادی برای روستای دوغایی
منابع و مأخذ
ضمائم ( عکسها )

شامل 130 صفحه فایل word