کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

دانلود تحقیق درباره برابری یا نابرابری از مزایای اجتماعی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق درباره برابری یا نابرابری از مزایای اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق درباره برابری یا نابرابری از مزایای اجتماعی


دانلود تحقیق درباره برابری یا نابرابری از مزایای اجتماعی

تعداد صفحات:10

نوع فایل: word (قابل ویرایش)

لینک دانلود پایین صفحه

 

 

 

لازمه ی تقسیم کار در زندگی اجتماعی وجود حدی از نابرابری در بهره مندی از مزایاست . این به معنای آن است که بدون وجود حدی از نابرابری ، زندگی اجتماعی دچار اختلاف و از هم پاشیدگی و رکود می شود . از سوی دیگر ، به احساس بی عدالتی نسبت به نابرابری و پیامدهای آن که زندگی اجتماعی را دچار اختلال و دگرگونی های شدید می کند ، اشاره کردیم . آثار دو گانه ی نابرابری – تداوم و از هم پاشیدگی زندگی اجتماعی – این سوال را در پی دارد که «نابرابری در مزایا باید در چه حدی باشد تا هم زندگی اجتماعی گرفتار وقفه و رکود نگردد و هم به علت بی عدالتی دچار از هم پاشیدگی نشود؟»

بهره مندی برابر، لازمه بقای زندگی اجتماعی

افراد برای ایفای نقش در نقش های تعریف شده باید از حداقل شرایط زندگی برخوردار باشند . برخوردار از ثروت در حد تامین شرایط اولیه زندگی مانند مسکن ، پوشاک و ... ، برخورداری از احترام به عنوان یک انسان و شهروند ، برخورداری از قدرت به عنوان یک شهروند، حداقل هایی است در بهره مندی از مزایا که برخورداری برابر از آن برای تداوم حیات اجتماعی ضروری است و نابرابری در آن ، نوعی بدعدالتی تلقی می شود؛ زیرا بدون این حداقل ها نمی توان انتظار داشت کارگرانی که از حداقل شرایط زندگی محروم اند، در اداره ی امور کارخانه سهمی ندارند و با آن ها با بی احترامی برخورد می شود، صرف نظر از این که چنین رفتاری با ارزش های مورد قبول اکثر جوامع انسانی تعارض دارد ، برای خود سرمایه دار وصاحب کارخانه هم موجب ضرر و زیان است؛ زیرا چنین کارگرانی توانایی انجام امور محوله و انگیزه ی لازم برای کار و بهبود آن را نخواهند داشت.

در اروپای قرن نوزدهم ، سرمایه داران کم ترین دستمزد را به کارگران می پرداختند و زندگی کارگران با بدبختی وفقر مفرط همراه بود. این امر از یک سو ، اعتراض ها و آشوب های پیاپی کارگران را در پی داشت و از سوی دیگر با افت تولید و بازده ی کم کارخانه ها همراه بود همین امر موجب شد تا سرمایه داران ، به انگیزه ی سود شخصی و فشار اجتماعی به استقرار تامین اجتماعی ، بیمه بیمه ی بیکاری و سایر حقوقی که زندگی کارگران را در شرایط حداقل تضمین می کرد، تن در دهند.

امروزه تامین اجتماعی به عنوان یک حق قانونی شهروندان در اکثر کشورها مورد توجه قرار گرفته است و با وجود آن ، شهروندان در شرایط مختلف احساس نا امنی و به خطر افتادن نمی کنند. به همین جهت هم برای کسب ثروت ، کم تر به کارهای غیر قانونی دست می زنند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق درباره برابری یا نابرابری از مزایای اجتماعی

آموزش و پرورش و نابرابری

اختصاصی از کوشا فایل آموزش و پرورش و نابرابری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

آموزش و پرورش و نابرابری


آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش)

 

 

 

 

 

 

 

پاورپوینت با عنوان آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش) در 27 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

آموزش و پرورش و نابرابری
نظریه های نابرابری و آموزش در مدارس
استفاده از تحقیقات در سیاستگذاری مطالعات کلمن
نقد مطالعات (مطالعات را نباید دربست پذیرفت)
چگونگی استفاده از تحقیقات در سیاستگذاری
برنشتاین
چه استفاده ای از نتایج برنشتاین در سیاستگذاری می توان کرد؟
بولز و جنیس
بولز و جنتیسBowles and Gintis
ایلیچ Illich
ایلیچ ، وظایف مدارس بر اساس نظر ایلیچ:
سیاستگذاری بر اساس نظر ایلیچ
آیا اندیشه ایلیچ معقول است؟
سیاست گذاری آموزش و پرورش بر اساس برنامه پنهان در غرب فعلی
آموزش و پرورش و باز تولید فرهنگی بوردیو و باز تولید فرهنگی Cultural reproduction
ویلیس willis تحلیل باز تولید فرهنگی
توسعه تعلیم و تربیت در اروپا
حرکت از آموزش طبقه ای به آموزش نخبه گرا و توده ای
رهیافت سیاستگذاری توده گرا
دلایل رد برخی سیاستهای نخبه گرایانه
هوش و نابرابری
نتیجه: یادگیری برای تمام عمر
سیاستگذاری آموزش مجازی


دانلود با لینک مستقیم

آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش)

اختصاصی از کوشا فایل آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش)


آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش)

 

 

 

 

 

 

 

پاورپوینت با عنوان آموزش و پرورش و نابرابری (روابط انسانی و آموزش و پرورش) در 27 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

آموزش و پرورش و نابرابری
نظریه های نابرابری و آموزش در مدارس
استفاده از تحقیقات در سیاستگذاری مطالعات کلمن
نقد مطالعات (مطالعات را نباید دربست پذیرفت)
چگونگی استفاده از تحقیقات در سیاستگذاری
برنشتاین
چه استفاده ای از نتایج برنشتاین در سیاستگذاری می توان کرد؟
بولز و جنیس
بولز و جنتیسBowles and Gintis
ایلیچ Illich
ایلیچ ، وظایف مدارس بر اساس نظر ایلیچ:
سیاستگذاری بر اساس نظر ایلیچ
آیا اندیشه ایلیچ معقول است؟
سیاست گذاری آموزش و پرورش بر اساس برنامه پنهان در غرب فعلی
آموزش و پرورش و باز تولید فرهنگی بوردیو و باز تولید فرهنگی Cultural reproduction
ویلیس willis تحلیل باز تولید فرهنگی
توسعه تعلیم و تربیت در اروپا
حرکت از آموزش طبقه ای به آموزش نخبه گرا و توده ای
رهیافت سیاستگذاری توده گرا
دلایل رد برخی سیاستهای نخبه گرایانه
هوش و نابرابری
نتیجه: یادگیری برای تمام عمر
سیاستگذاری آموزش مجازی


دانلود با لینک مستقیم

کار تحقیقی در مورد جنسیت و نابرابری جنسیتی

اختصاصی از کوشا فایل کار تحقیقی در مورد جنسیت و نابرابری جنسیتی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

کار تحقیقی در مورد جنسیت و نابرابری جنسیتی


کار تحقیقی در مورد جنسیت و نابرابری جنسیتی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بخشی از متن اصلی :

 

جنسیت و نابرابری جنسیتی

یکی از مشخصه های جهانی که ما در آن زندگی می کنیم، سهم عمیقا نابرابر زنان و مردان در سختی هایی است که متحمل می شوند. نابرابری جنسیتی در اکثر نقاط جهان وجود داردو زنان را به گونه های مختلفی تحت الشعاع قرار داده است.

متون رشته های جامعه شناسی و انسان شناسی نشان می دهد که تا اواخر سال های 1960 به ندرت به (زنان) به عنوان موضوع پرداخته می شد و نظریه های تحول خالی از زنان بود، گویا تحول فقط از آن مردان بود و زنان نیز به صورت قسمتی از آن بهره مند می شدند. زنان همسران یا مادران یا افراد غیر فعال بودند و نقش آنها در خانه و پرورش نسل آینده توصیف می شد. اما از اوئل سال هال 1970 دوره انتقاد به نگرش جنسیتی در علوم اجتماعی آغاز گردید. به عنوان مثال این سئوال اساسی مطرح شد که آیا جایگاه زنان در تحول بشر فرقی با مردان دارد، و یا این که نحوه نگرش به خطا رفته است؟ در روند صنعتی شدن، آیا تمام گردانندگان کارخانه ها مردان بوده اند یا زنان نیز در این دوران سخت سرمایه داری در این امر سهیم بوده اند؟ آیا بدون کار زنان در خانه، مردها می توانستند کار خارج از منزل را پیش برند؟ چرا یکی نام کار و دیگری نام بیکاری به خود می گیرد؟ آیا این امر برگرفته از ذات کار است و یا این که نگرش خاص به کار که پول را ملاک قرار داده ناشی شده است؟ آیا در تمام جوامع نگرش جنسیتی وجود دارد؟ خصلت های جنسیتی چگونه تغییر کرده اند و جهت تغییر کجا و چگونه موجبات تبعیض یا برابری را فراهم نموده است؟ پاسخ به چنین سئوالات کلی که نونگری در آنها نهفته است، تحقیقات مربوط به زنان را از دوره انتقاد به دوره سوم برد.

 

این فایل به همراه متن اصلی تحقیق با فرمت "word " در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 22


دانلود با لینک مستقیم

پایان نامه بررسی مقایسه‏ای نابرابری اجتماعی در کردستان ایران و عراق با تاکید بر شهرهای مهاباد و سلیمانیه

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی مقایسه‏ای نابرابری اجتماعی در کردستان ایران و عراق با تاکید بر شهرهای مهاباد و سلیمانیه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه بررسی مقایسه‏ای نابرابری اجتماعی در کردستان ایران و عراق با تاکید بر شهرهای مهاباد و سلیمانیه


پایان نامه بررسی مقایسه‏ای نابرابری اجتماعی در کردستان ایران و عراق با تاکید بر شهرهای مهاباد و سلیمانیه

 

 

 

 

 

 



فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:140

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته جامعه شناسی

فهرست مطالب:
عنوان مطالب                                                                      صفحات
چکیده
فصل اول : کلیات تحقیق  ..................................................................      15-1  
مقدمه و بیان مسئله  .....................................................................................................................         2     
ابعاد مسئله‏ی مورد بررسی  ..........................................................................................................         5
اقشار و لایه‏های اجتماعی در گذشته‏ی منطقه‏ی کردستان  ............................................................        8
دلایل انتخاب و مقایسه‏ی شهرهای مهاباد و سلیمانیه  ...................................................................       10
اهمیت و ضرورت بررسی مسئله  .................................................................................................       12
اهداف بررسی مسئله  ...................................................................................................................        14
سئوالات تحقیق  ..........................................................................................................................         15
فصل دوم  : مرور ادبیات نظری و تجربی  ...........................................    66-16  
الف : ادبیات نظری........................................................................................................................       17
نظریه‏ی مارکس  ........................................................................................................................         17
نظریه‏ی وبر  ...............................................................................................................................        19
تمایزات مارکس و وبر  ..............................................................................................................        22
نظریه‏ی پارکین  .........................................................................................................................        24   
نظریه‏ی لنسکی  ........................................................................................................................         27    
نظریه‏ی بوردیو  .......................................................................................................................         32
تاکید بر زبان در تحلیل‏های نابرابری اجتماعی  ........................................................................        36
تاکید بر شغل در سلسله مراتب قشربندی  ...............................................................................        42
نظریه‏ی بیشکچی  ..................................................................................................................          43
ب : بررسی سوابق نظری و تجربی موضوع  .........................................    49 -45    
ج : چارچوب نظری  ............................................................................     64-50    
به سوی بسط یک مدل نابرابری اجتماعی  ............................................................................          50
فرضیات تحقیق  .................................................................................................................            55
تعریف مفاهیم  ..................................................................................................................             58
آگزیوماتیزه کردن تئوری‏ها و تبدیل آنها به یک دیاگرام علی   ......................................            63
عنوان مطالب                                                                      صفحات

فصل سوم: روش‏شناسی تحقیق  ..................................................       73-65
جامعه‏ی آماری و نمونه‏ی مورد مطالعه  ............................................................................             66
متغیر‏های تحقیق  .............................................................................................................              66
عملیاتی کردن متغیرها  ...................................................................................................               68    
تکنیک‏های جمع‏آوری اطلاعات  ....................................................................................              70
تکنیک‏های تجزیه و تحلیل اطلاعات  ............................................................................              73
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها  .......................................      121-74
سیمای عمومی پاسخگویان  ..........................................................................................              75
نگرش دانشجویان نسبت به شاخص‏های مطرح شده  ....................................................            95
آزمون فرضیات  ............................................................................................................             105   
تحلیل رگرسیونی چند متغیره  .......................................................................................             115
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری ............................................     131-122
خلاصه و نتیجه‏گیری  .....................................................................................................           123
ارائه‏ی پیشنهادات  .......................................................................................................              129
منابع و مآخذ  ................................................................................................       140-132
پیوست ها :
        1 – پرسشنامه‏ی خالی طرح به زبان فارسی
           2- پرسشنامه‏ی خالی طرح به زبان کردی
          3 – پرینت محاسبات کامپیوتری  


چکیده
در این پژوهش ،درصدد بررسی مقایسه‏ای نابرابری اجتماعی در کردستان ایران و عراق با تاکید بر شهرهای مهاباد و سلیمانیه برآمده‏ایم.نابرابری اجتماعی به تفاوت‏هایی میان افراد اشاره می کند ،که بر نحوه زندگی آنها ،خاصه بر حقوق ،فرصت‏ها ،پاداش‏ها و امتیازاتی که از آن برخوردارند ،تاثیر دارد.در بررسی فضای مفهومی این متغیر ،آن را به سه بعد نابرابری در وضعیت اقتصادی ،نابرابری در وضعیت سیاسی و نابرابری اجتماعی تفکیک نموده‏ایم.تلفیقی از آرای وبر ،پارکین و بوردیو برای چارچوب مفهومی فوق ،مناسب تشخیص داده شده است.سوال اساسی ما این است که مهم‏ترین عوامل موثر بر نابرابری اجتماعی در مهاباد و سلیمانیه کدامند؟اهداف ما نیز ارائه‏ی چارچوب تحلیلی مناسبی جهت طرح مسائل اجتماعی کردستان و شناخت مهم‏ترین عوامل نابرابری اجتماعی در کردستان می‏باشد.روش ما مقایسه‏ای و ابزارهای گردآوری اطلاعات ،مشاهده ،مصاحبه‏ی عمیق و مصاحبه‏ی استانداردیزه است.در سلیمانیه ،تحصیل و در مهاباد ،درآمد مهم ترین عوامل نابرابری اجتماعی به شمار می رود.در کردستان عراق ،در نتیجه‏ی سالها مبارزه‏ی مسلحانه ،زمینه‏ی تحصیل کمتر مهیا شده است.در ایران با تغییر ضوابط دستیابی به مشاغل بالا بعد از انقلاب ،کردها  همانند گذشته از این سمت‏ها محروم شدند.زبان کردی در مهاباد به عنوان گونه‏ی پست ،به طور طبیعی آموخته می شود و درگفتگوهای خودمانی ،در ادبیات مردمی  و مانند آن کاربرد دارد ،در حالی که زبان کردی در سلیمانیه،به عنوان گونه والا در مدرسه آموزش داده شده و برای تولید ادبیات رسمی در ادارات ،سازمانها ،سخن‏رانی‏ها و دانشگاهها به کار می‏رود.اولویت هزینه‏های دانشجویان در سلیمانیه،گردش و تفریح و وسائل نقلیه و در مهاباد ،خرید کتاب و ظواهر شخصی است.میزان مشارکت در انتخابات و رابطه با حکومت در سلیمانیه بیشتر از مهاباد است.

اصطلاحات کلیدی : نابرابری اجتماعی،طبقه‏ی اجتماعی،قشربندی اجتماعی،انسداد اجتماعی، سرمایه‏ی فرهنگی،دوزبانگونگی.


دانلود با لینک مستقیم