اگه رشته تحصیلی شما هم نرم افزار کامپیوتر باشه، حتما یکی از دغدغه هات از ترم اول اینه که پروژه پایان دوره چی تحویل بدی؟
من کار شما رو خیلی راحت کردم و پروژه خودمو که با نمره 18 پاس شدم و بهتون میدم. البته هم خود پروژه رو بهت میدم که یک فروشگاه کامل به زبان asp.net با امکاناتی مثل سبد خرید و پرداخت آنلاین و پنل مدیریت و ... هست و هم داکیومنت یا مستندات 160 صفحه ای بسیار تمیز که خودم نگارش کردم و تقریبا مرحله به مرحله ساخت و پیاده سازی پروژه رو توضیح دادم. از همه بهتر اینه که کدهای قسمت های مهم رو شرح دادم تا اگه خواستی پیش استاد راهنما یا استاد داور دفاع کنی، کم نیاری و خیالت تخت باشه.
یعنی دیگه لازم نیست استرس داشته باشی. یکبار داکیومنت و بخون و برو تحویل بده و نمرتو بگیر و خلاص!!!
فهرست مطالب مستندات :
درمورد مقاله :
موفقیت حال و آینده رقابت بین سازمان ها تا حدودی مبتنی بر تخصص راهبردی منابع فیزیکی و مالی و تا حد زیادی بر
مدیریت راهبردی دانش و دارایی های دانشی متکی خواهد بود .از واقعیت های دنیای کسب و کار جدید، ظهور شرکت ها
و سازمان هایی است که شالوده اصلی آنها مبتنی بر دانش و استفاده از ایده ها، خلاقیت و نوآور ی هاست . فناوریهای
جدید به سازمانها امکان می دهند تا سیستم های مدیریت دانش را به منظور ذخیره و اشاعه اطلاعات ساختار نیافته مورد
استفاده قرار دهند. به دلیل نوظهور بودن این مساله، کمبود دسته بندی استاندارد و مشخص در رابطه با مدل های پیاده
سازی مدیریت دانش در منابع پژوهشی و سازمانی احساس می شود .در همین راستا در این مقاله به توصیف ومقایسه ی
مدل های پیشنهادی مدیریت دانش پرداخته شده است
برای دانلود مقاله مراحل خرید را تکمیل نمایید .
چکیده
با توجه به تغییرات مستمر، افزایش عدم اطمینان، پیچیدگی شرایط و رشد روزافزون سرعت و شتاب آنها در عرصه های مختلف، به ویژه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات، اوضاع اقتصادی و خواسته های مشتریان؛ فضای رقابت بین سازمانها در حوزه کسب و کار بیش از پیش تشدید شده است. در چنین فضایی افزایش قدرت رقابتی و توانمندسازی سازمانها به منظور ادامه حیات و بقاء آنها نقش تعیین کننده ای خواهد داشت.
افزایش قدرت رقابتی سازمانها در گرو تولید محصولات و ارائه خدمات با قیمت مناسب، کیفیت مطلوب، خدمات پس از فروش به موقع و قابل قبول به مشتریان و نهایتا تامین حاشیه سود مناسب و منفعت برای سهامداران و ذینفعان می باشد. سوالی که مطرح می گردد این است که سازمانها چگونه می توانند در برابر رقبای داخلی و خارجی مقاومت کرده، خود را توانمندتر نموده و متناسب با شرایط و موقعیت های مختلف عملکرد بهتری ارائه نمایند؟ برای پاسخگویی مناسب به سوال مطروحه موضوع مورد مطالعه، بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتیجتا بکارگیری فرآیند اجرایی مدیریت دانش در سازمانها به عنوان یک راه حل محوری پیشنهاد شده است. در همین راستا مراحل فرآیند مذکور تشریح گردیده و به نکات کلیدی که هر سازمان، با توجه به شرایط و موقعیت خاص خود در هر مرحله لازم است مورد توجه قرار دهد اشاره شده است.در جریان سیر تکوین بکارگیری رویکردها، متدولوژیها و تکنیک های اثربخش مدیریتی در فعالیت های اقتصادی و شیوه مدیریت بر واحدهای کسب و کار در هر مقطع زمانی با توجه به شرایط و موقعیت خاص آن، مواردی مدنظر قرار می گرفته است.
فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
فصل اول ، مدیریت دانش ،تعاریف و مفاهیم
1-4-1- مدیریت دانش از دیدگاه صاحبنظران.. 3
5-1- چرا دانش باید مدیریت شود ؟. 4
7-1- دانش سازمانی و انواع آن.. 6
8-1- ویژگی های دانش سازمانی.. 7
1-9-1- اداره اقتصاد دانشی با مدیریت دانش.... 8
فصل دوم ، مدیریت دانش ، نیازمندیها ، نتایج و کاربردها
2-2-2- دیدگاه سرمایه فکری، توسعهای بر دیدگاه دانشمحور. 12
3-2-2- دلایل توسعه و وجوه اصلی تعاریف سرمایه فکری.. 12
3-2- انواع ریسکهای دانشی سازمان.. 13
5-4-2- گامهای حرکت سوی یک سازمان دانش محور. 16
1-5-4-2- ماموریت و هدف سازمان را برحسب دانش بنویسید. 16
2-5-4-2- صنعت و موقعیت سازمان را بر حسب دانش تعریف نمایید.. 16
3-5-4-2- استراتژی شرکت را با در نظر گرفتن دانش تدوین نمایید.. 16
4-5-4-2- سازمان خود را به یک سازمان یادگیرندهی استراتژیک تبدیل کنید.. 17
5-5-4-2- مخارج یادگیری را سرمایه گذاری تلقی کنید نه هزینه. 17
6-5-4-2- در مدل کسبوکار خود تجدید نظر کنید. 17
7-5-4-2- مدیریت منابع انسانی را جدی بگیرید. 18
8-5-4-2- ماموریت سازمان را از طریق هماهنگی ارتباطات داخلی و خارجی بهبود بخشید.. 18
5-2- اﺳﺘﺮاﺗﮋیﺳﺎزی ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ.... 18
6-2- ویژگی سازمان های هوشمند.. 20
1-6-2- چشمانداز استراتژیک.... 20
6-2- نهادینهسازی مدیریت دانش 23
7-2- مدیریت شایستگی سازمانی در راستای اجرای مؤثر مدیریت دانش.... 26
1-7-2- تعریف دقیق شایستگی سازمانی.. 26
2-7-2- شایستگی- مهمتر از اهداف استراتژیک.... 28
3-7-2- مدیریت شکاف شایستگی سازمانی.. 29
4-7-2- توازن فرهنگ سازمانی.. 30
8-2- مدیریت دانش بر مبنای ارزش (KMBV) 30
9-2- جایگاه و نقش مدیر ارشد دانش (CKO) 33
2-9-2- نقشها و مسئولیتهای CKO.. 34
3-9-2- دانش و مهارتهای حرفهای CKO.. 37
10-2- انتخاب و راهاندازی تیم پیادهسازی مدیریت دانش.... 40
4-10-2- نقشها و وظایف تیم.. 43
11-2- چارچوبی برای مدیریت دانش در وب معنایی.. 43
1-11-2- چارچوب مدیریت دانش در وب معنایی.. 45
12-2- نتایج بهره گیری از تکنیکهای مدیریت دانش.... 48
13-2- موانع اجرای مدیریت دانش.... 49
1-13-2- بحرانهای ناشی ازعدم اجرای مدیریت دانش.... 49
فصل سوم ، فرآیند ایجاد انگیزه و حمایت از دانش
2-3- آنچه که قهرمان دانش انجام میدهد (فعالیتها و اقدامات KC). 52
3-3- چگونگی شناسایی قهرمان دانشی.. 55
1-3-3- فاکتورهای حیاتی موفقیت در انتخاب قهرمانان دانش.... 55
2-3-3- دو اشتباه رایج در انتخاب قهرمانان دانش.... 55
4-3- چگونگی ایجاد انگیزه در قهرمان دانش.... 56
5-3- حمایت از قهرمان دانش.... 60
فصل چهارم ، مدلهای پیاده سازی مدیریت دانش
2-4- استراتژیهایی برای اجرای مدیریت دانش.... 63
3-4- مدل های پیاده سازی مدیریت دانش.... 65
5-3-4- مدل نوناکا و تاکوچی.. 69
1-5-3-4- استفاده از فناوری در چهارچوب مدل نوناکا و تاکوچی.. 71
6-3-4- مدل پایه های ساختمان دانش.... 72
1-4-4- ارکان مدیریت دانش: انسان، فرایند، فناوری.. 74
5-4- مدل پایش داراییهای ناملموس سیوبی.. 75
6-4- مدل بلوغ در ساختار مدیریت دانش.... 77
1-6-4- سطح اول: آغاز رشد آگاهی.. 77
2-6-4- سطح دوم: توسعه فعالیتهای بخشی و تکرار پذیر. 77
3-6-4- سطح سوم: استانداردسازی فرایندها و رویکردهای مشترک... 77
4-6-4- سطح چهارم: بهینهسازی اندازهگیری و انطباق.. 78
5-6-4- سطح پنجم: نوآوری و بهبود مستمر فعالیتها 78
7-4- چهار مدل توانمندساز اصلی هوشمندی سازمانی.. 78
2-7-4- گروههای با علائق مشترک 79
4-7-4- پلت فرمهای دانش.... 79
8-4- جایگاه مدیریت دانش در مدل سرامدی EFQM... 80
1-8-4- کارت امتیازی متوازن (BSC) 81
2-8-4- همسوسازی مدیریت دانش با استراتژیهای سازمانی.. 81
9-4- الگوی SECI فرآیند ﺧﻠﻖ و ﺗﺒﺪﻳﻞ داﻧﺶ.... 83
4-5- دستورالعمل طراحی مجدد فرآیندهای کاری.. 87
1-6-5- ایجاد پرونده برای هر دانش.... 90
2-6-5- شناسایی جریان دانش.... 90
3-6-5- بهینهسازی جریان دانش.... 91
4-6-5- تصویرسازی فرآیند به گونهای که باید باشد (TO-BE). 91
1-7-5- ایجاد پرونده به منظور استخراج جریان های دانش.... 93
3-7-5- شناسایی جریانهای دانش.... 94
4-7-5- بهینه سازی جریان دانش.... 95
8-5- تحلیل جریان دانش بر اساس قیمت محصول.. 95
9-5- تحلیل جریان دانش بر اساس مشخصات محصول.. 96
10-5- تحلیل جریان بر اساس بازه زمانی تحقق سفارش.... 97
11-5- تصویرسازی نمودار فرآیند بهینه شده (TO-BE). 98
فصل ششم ، فرآیند انتخاب نرم افزار مدیریت دانش
2-6- فرآیند پیادهسازی مدیریت دانش.... 103
2-2-6- تشکیل تیم جستجوی نرم افزار. 105
4-2-6- الزامات نرمافزار و منابع.. 107
5-2-6- صدور RFP و کنفرانس با فروشندگان منتخب... 108
6-2-6- استعلام از فروشندگان و بررسی جوابیهی آنها 109
3-6- مطالعه موردی استقرار نرمافزار مدیریت دانش در شرکت سیسکو. 112
5-3-6- معماری سیستم دانشی یکپارچه. 113
پیوست- الف. مورد کاوی مدیریت دانش در شرکت آهن و استیل تاتا 118
1- پیشینه مدیریت دانش در تاتا 118
2- کلیات استراتژی و فرایند انتقال بهترین عملکردها 119
3- تکامل مدیریت دانش در تاتا 120
1-3. فاز اول: ارائه و ارزیابی بهترین عملکردها 121
2-3. فاز دوم: ایجاد انجمنهایی که به دنبال کشف و توسعه دانش جدید هستند.. 121
4- انگیزش و مشوق ها برای رفتارهای انتقال دانش در تاتا استیل.. 122
5- تغییرات فرهنگی ناشی از مدیریت دانش در تاتا 123
6- ساختار و نقش های پشتیبان مدیریت دانش در تاتا 123
7- سنجه های ارزیابی مدیریت دانش در تاتا استیل.. 125
8- درس های آموخته و برنامه های آینده تاتا برای مدیریت دانش.... 126
پیوست – ب . مطالعه موردی شرکت ارتباطات عربستان سعودی STC.. 127
1- مدیریت دانش در صنعت مخابرات... 127
1-2. مرور کلی بر مخابرات عربستان.. 128
7- یافته ها و تحلیل مطالعه موردی.. 136
این پایان نامه درمورد طراحی و پیاده سازی سیستم فازی مشاوره انتخاب عطر تهیه گردیده و برای مقطع کارشناسی ارشد می باشد .
این پایان نامه درمورد طراحی و پیاده سازی وب سایت کاریابی می باشد و برای مقاطع کاردانی و کارشناسی می باشد .