پایان نامه کارشناسی ارشد حسابداری
138 صفحه
چکیده:
در این تحقیق سعی شده است که یک بررسی مقایسهای بین کیفیت سود گزارش شده با سود تجدید ارائه شده انجام گیرد. تجدیدارائه سود این مفهوم را با خود به همراه دارد که سود گزارش شده (در دوره گذشته) رقم نادرستی بوده است و در نتیجه نیازمند اصلاح است. از آنجا که سود گزارش شده مبنای تصمیمگیری قرار گرفته است، این سوال مطرح است که کیفیت سود گزارش شده ( و حاوی اشتباه) در مقایسه با سود تجدیدارائه شده (و اصلاح شده) چگونه است؟
برای این منظور، 144 شرکت پذیرفته در بورس اوراق بهادار تهران، طی دوره زمانی 81 تا 88 مورد بررسی قرار گرفته است. در این پژوهش برای اندازهگیری کیفیت سود از دو معیار قابلیت پیشبینی و پایداری سود استفاده گردید. متدولوژی تحقیق، رگرسیون وآزمون t میباشد. نتایج تحقیق حاکی از این بود، که کیفیت سود تجدید ارائه شده در مقایسه با سود گزارش شده از پایداری و قابلیت پیش بینی بیشتری برخوردار است.
کلید واژه ها : کیفیت سود، تجدید ارائه سود، پایداری سود، قابلیت پیشبینی سود
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:42
فهرست مطالب :
_ چکیده
_ واژگان کلیدی
فصل اول : کلیات تحقیق
_ مقدمه
_ طرح مسئله
_ ضرورت و اهمیت موضوع
_ هدف
_ سوالات پژوهش
_ روش تحقیق
_ پیشینه تحقیق و ادبیات موضوع
_ معرفی محل ورود مطالعه
فصل دوم : چارچوب نظری پژوهش و مروری بر منابع تحقیق
_ سالمندی از دیدگاه اندیشمندان
_ تئوری سالمندی ( دیدگاه کارکردگرائی )
_ تعریف مفاهیم سالمندی
_ سالمندی در جوامع مختلف
_ سابقه تاریخی
_ سالمندی در فرهنگ های مختلف
_ جامعه ما و سالمندی در گذشته
_ جامعه ما و سالمندی در قرن حاضر
فصل سوم : یافته های تحقیق
_ بیماری در سالمندی
فصل چهارم :
_ سالمندان و حمایت های مالی
_ سالمندان و بیمه های اجتماعی
_ بررسی خدمات درمانی ارائه شده به سالمندان
_ نتیجه گیری
_ منابع
_ ضمایم
چکیده :
امروزه پدیده سالمندی و مسائل و مشکلات مربوط به آن موضوع بسیار مهمی می باشد که مورد توجه اندیشمندان علوم مختلف قرار گرفته است و پرداختن به این مسئله از جنبه های مختلف ، اهمیت فوق العاده ای پیدا کرده است . پیری و سالمندی به عنوان آخرین دوره ی زندگی انسان همواره مورد توجه متفکران علوم انسانی قرار داشته است . هر دوره ای از عمر بشر مشکلات خاص خود را دارد . در این مقطع جوامع سالخورده و سالمندان با مسائل و مشکلات خاص دوران سالمندی از قبیل مشکلات اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی ، بهداشتی ، درمانی و ... مواجه هستند. بنابراین با در نظر گرفتن بیماری های سالمندان و هزینه های درمانی بسیار بالای آنها به عنوان موضوع محوری ، تحقیق حاضر سعی دارد ضمن بررسی بیماری هائی که در اثرکهولت سن و پیری در افراد سالمند بروز می کند به بررسی هزینه های درمانی این بیماری ها و همچنین حمایت های دولت در ارائه ی خدمات درمانی و تسهیلاتی که در این زمینه به سالمندان می دهد ، بپردازد . بدین منظور در این تحقیق با بررسی سالمندان شهرستان بهشهر و با مراجعه به بیمارستان ها و مراکز بهداشت این شهرستان به عنوان یک مطالعه ی موردی ، به بیماری های سالمندان و حمایت ها و پشتیبانی های این مراکز درر کاهش هزینه های درمانی این قشر ، پرداخته شده است .
واژگان کلیدی : سالمندان -بیماری ها-هزینه های درمانی - خدمات درمانی-مراقبت های ادغام یافته .
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه :
زندگی یک فرآیند تغییر پی در پی و بدون وقفه است که با تولد شروع و در سراسر زندگی ادامه دارد. به گفته بقراط زندگی انسان به چهار فصل طبیعت می ماند . بهار که تا رسیدن به سن قانونی ادامه دارد و دوره شکوفائی ، زیبائی و بالیدن است ، فرد از کمترین مسئولیت و بیشترین حمایت برخوردار است. تابستان ورود به زندگی اجتماعی ، کسب آزادی و استقلال ، پذیرش مسئولیت و تلاش برای رسیدن به خواسته ها است . پائیز با پنجاه سالگی شروع می شود که خستگی ، تحلیل رفتن تدریجی نیروها ، محو یاران و دوستان از صفحه ی روزگار ، انتظار فروافتادن سریع و تصور واقعیت های خشن نظیر مرگ و ناتوانی را به همراه دارد و فصل سرد و سرما ، کهنسالی است . در این مرحله یاران با سرعت بیشتر محو می شوند . جامعه صریحاٌ به فرد اعلام بی نیازی می کند و فرد نه تنها از صحنه زندگی اجتماعی خارج می شود بلکه تنهائی و ناتوانی نیز دامنگیر او خواهد شد .( مجموعه مقالات سالمندی ، 1379 ، 251 )
ساده ترین راه برای تعریف سالمندی عبارت است از شمردن تعداد سالهائی که از بدو تولد طی شده است بطور کلی 65 سالگی را آغاز پیری تعیین می کنند . در مورد بعضی اشخاص ، انتقال به تدریج انجام می گیرد حال آنکه در مورد بعضی دیگر انتقال از دوره ای به دوره ی دیگر به سرعت و همراه با صدمات روحی به وقوع می پیوندد . در خصوص شخصی که بالاجبار بازنشسته شده است شصت و پنجمین سال زندگی ممکن است به معنای ورود ناگهانی به دوره ی پیری تلقی شود . در سایر موارد پیر شدن با ملایمت پیش می رود مثلاٌ از طریق موهائی که سفید می شوند . در جامعه ی ما سن 65 یا 70 سالگی آغاز سالمندی را مشخص می کند زیرا با سن بازنشستگی مطابقت دارد . بنابراین ورود به دوره ی سالمندی را تا اندازه ای قانون مشخص می کند چون سن قراردادی و اجباری بازنشستگی که معمولاٌ 65 سالگی است ، گاهی می تواند تا 70 سالگی ادامه یابد . البته بعضی اشخاص لااقل از نظر قانونی دیرتر از دیگران پیر می شوند . در هر حال سالمندان یک قشر از جامعه کنونی ما می باشند که با گذر زمان و پیشرفت علم بهداشت بر مقدار آنها افزوده می شود و تبعاٌ یازهای جدید این قشر را مطرح می کند . سالمندی که دوره آخر زندگی فرد محسوب می شود در جوامع امروزی با مشکلات اجتماعی و اقتصادی زیادی همراه است . در این زمان فرد سالمند از جنبه های متفاوت ممکن است وابسته به خانواده و اجتماع گردد و آن استقلال و آزادی را که قبلاٌ داشته است از دست بدهد . این وابستگی در زمان سالمندی به علل متفاوتی مانند بازنشستگی ، افت سطح زندگی ، پیش آمدن بیماری ها ، بوجود آمدن هزینه های پیش بینی نشده و غیره بستگی دارد . افزایش جمعیت سالمندان در دنیای معاصر در طی چند دهه ی اخیر نشان می دهد که بسیاری از انسان ها روزهای سالمندی را تجربه می کنند و این امر به واسطه پیشرفت علوم و تکنولوژی تشدید خواهد شد . پدیده سالمندی به عنوان یک مسئله امروزه نه تنها در کشورهای پیشرفته صنعتی و فوق صنعتی به عنوان شکل حاد مطرح است ، بلکه در کشورهای در حال پیشرفت و من جمله ایران نیز می رود تا به عنوان یک واقعیت و معضل اجتماعی پذیرفته شود .
طرح مسئله :
سالمندی به عنوان یک پدیده زیستی که در کلیه ی ادوار تاریخی وجود داشته است ، واقعیتی است که در گذرگاه رشد طبیعی با سرنوشت آدمی اجیر شده ، چندانکه ضرورتی اجتناب ناپذیر محسوب می شود . امروزه برخلاف ادوار گذشته سالمندان به موجب رشد علوم و پیشرفت تکنولوژی ، اعمال روش های درمانی ، تغذیه مناسب و بهداشت نه تنها از موهبت طولانی شدن عمر برخوردار شده اند بلکه از شرایط و کیفیت بهتر زندگی نیز بهره مند می باشند . البته سالمندتر شدن جمعیت منجر به پیدایش مسائل تازه ای خواهد شد به همین جهت پیش بینی های آینده اقتصاد جهانی خبر از تنش ها و بحران هائی درموضوع تامین اجتماعی و فراهم آوردن رفاه و امنیت و بهداشت سالمندان در سراسر جهان می دهد . به هر حال با توجه به شرایط موجود ، سالمندان در هر کشوری که باشند با سه مسئله اساسی روبرو هستند : چگونگی گذران زندگی ، بیماری و تنهائی . برای کاهش پیامدهای این مسایل ، کشورهای مختلف از جمله ایران قوانین خاص و یاریگری ها و حمایت های ویژه ای ایجاد کردند که بیشتر در باب استفاده از توانمندی های این گروه و رفع نیاز آنان طرح ریزی شده است و همچنین در کشورهای مختلف دولت ها می کوشند راه حلی برای تامین هزینه ها ، علی الخصوص هزینه های درمانی سالمندان بیابند . از آنجائیکه سالمندی به عنوان فرآیند زیستی عمر انسان با ویژه گی های تحلیل قوای جسمانی، روحی ، افراد را در آسیب پذیرترین اقشار جامعه جای می دهد نهایتاٌ لزوم توجه به افراد سالمند و تفکر برای حل مسایل و مشکلات دوران سالمندی مطرح شده است . مسئله ای که در تحقیق حاضر در رابطه با سالمندان مطرح می شود تا حد زیادی اقتصادی و مربوط به هزینه های درمانی آنها می باشد . با توجه به اینکه یک سری بیماری ها خاص دوران پیری می باشد ودر اثر کهولت سن به سراغ آنان می آید و مواجه با آنها برای سالمندان اجتناب ناپذیر است ، هزینه های داروئی و درمانی و همچنین هزینه های مربوط به بستری شدن در بیمارستان ها ، آزمایشات ، عکسبرداری ها و ... در بسیاری موارد برای سالمندان بسیار بالا و سنگین می باشد . بنابراین در این زمینه دولت و همچنین نهادها و ارگانهای غیردولتی باید حمایت ها و پشتیبانی های لازم را ، به این قشر که تقریباٌ بخش اعظمی از جامعه را تشکیل می دهند ، مبذول دارند .
فرمت فایل : PDF
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات
چکیده:
تاکنون عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش توسط محققین در سازمانها و در شرایط متفاوتی مورد بررسی قرار گرفته، اما در این پایاننامه سعی شده است از بین عوامل متعدد موفقیت مدیریت دانش، عواملی تعیین گردد که باعث افزایش تواماً خلاقیت سازمانی و یادگیری سازمانی شوند.
با توجه به موضوع تحقیق، بررسی تاثیر تمامی عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش بر روی خلاقیت و یادگیری سازمانی کاری بس دشوار و زمانبر میباشد که با مطالعه و بررسی تحقیقات مختلف، از بین تعداد زیادی از عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش، هفت عامل که با عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت و یادگیری سازمانی مشترک میباشند را به عنوان متغیرهای مستقل تحقیق انتخاب کرده و تاثیر آنها را بر افزایش خلاقیت و یادگیری سازمانی به عنوان متغیرهای وابسته تحقیق بررسی شده است. پس از تعیین و تایید شاخصهای مرتبط با متغیرهای مستقل و وابسته توسط خبرگان، پرسشنامه تهیه شده در نمونه آماری توزیع گردید. با انجام تحلیل آماری بر روی دادههای جمع آوری شده، مشخص گردید هنگامی که رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته بصورت تک تک و بدون تعامل و ارتباط عوامل با یکدیگر مورد بررسی قرار میگیرد، تمامی هفت عامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش تاثیر مثبتی بر خلاقیت سازمانی و یادگیری سازمانی دارند؛ اما هنگامی که تعامل و ارتباط عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش با یکدیگر، و تاثیر تواماً متغیرهای مستقل بر متغیرهای وابسته مورد بررسی قرار می گیرد، تنها دو عامل استراتژیها و سیاستهای دانشمحور و مدیریت منابع انسانی باعث افزایش تواماً خلاقیت سازمانی و یادگیری سازمانی می شوند.
فهرست مطالب :
شرح موضوع پژوهش و منطق پشتوانۀ آن
زمینۀ پژوهش
پرسش های پژوهش
اهداف پژوهش
سابقه و ضرورت انجام تحقیق
فرضیه های پژوهش
کاربردهای پژوهش
مزایای حاصل از پژوهش
روش تحقیق
روش و ابزار گردآوری اطلاعات
مطالعات کتابخانه ای
تحقیقات میدانی
جامعه آماری
قلمرو زمانی و مکانی تحقیق
ساختار کلی پایان نامه
فصل دوم : مروری بر ادبیات موضوع
مقدمه
بخش اول: مدیریت دانش
دادهها، اطلاعات و دانش
دانش مستتر و آشکار
تعاریف مدیریت دانش
سیستمهای مدیریت دانش
نقش افراد در مدیریت دانش
عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش
بخش دوم: خلاقیت سازمانی
تعاریف خلاقیت
خاستگاه خلاقیت
دیدگاههای فرآیند خلاقیت
سطوح خلاقیت
دیدگاهها در مورد افراد خلاق
عوامل موثر بر خلاقیت
عوامل فردی
عوامل محیطی
عوامل گروهی
عوامل سازمانی
خلاقیت سازمانی در سازمانها
عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی
بخش سوم: یادگیری سازمانی
تعریف یادگیری و عناصر آن
تعاریف یادگیری سازمانی
انواع یادگیری سازمانی
ویژگیهای یادگیری سازمانی
یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده
تهدیدهای فناوری اطلاعات در یادگیری سازمانی
موانع به کارگیری یادگیری سازمانی
عوامل کلیدی موفقیت یادگیری سازمانی
جمعبندی
فصل سوم : روش شناسی تحقیق
مقدمه
روش جمع آوری داده ها
طراحی پرسشنامه
روایی و پایایی
متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق
متغیرهای مستقل تحقیق
متغیرهای وابسته تحقیق
فرضیهها و مدل پیشنهادی تحقیق
معیارها و شاخصهای تحقیق
روش های آماری
آزمون دوجمله ای و آزمون فریدمن با نرم افزار SPSS
تک نمونه ای با نرم افزار t آزمون SPSS
آزمون رگرسیون خطی ساده با نرم افزار SPSS
آزمون رگرسیون خطی چندگانه با نرم افزار SPSS
با نرم افزار Tukey HSD تحلیل واریانس با آزمون SPSS
تحلیل مدل معادلات ساختاری با نرم افزار LISREL
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
آمار توصیفی نمونه آماری
آمار استنباطی نمونه آماری
تبیین و تفسیر متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق
مقایسه بخش های مختلف جامعه آماری به کمک تحلیل واریانس
آزمون فرضیه های تحقیق به کمک تحلیل رگرسیون خطی ساده
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی اول
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی دوم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی سوم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی چهارم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی پنجم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی ششم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی هفتم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی هشتم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی نهم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی دهم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی یازدهم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی دوازدهم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی سیزدهم
تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی چهاردهم
بررسی رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق به کمک رگرسیون خطی چندگانه بررسی تاثیر متغیرهای مستقل بر خلاقیت سازمانی
بررسی تاثیر متغیرهای مستقل بر یادگیری سازمانی
بررسی رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته به کمک مدل معادلات ساختاری
تشریح مدل معادلات ساختاری
ارائه مدل نهایی به کمک مدل معادلات ساختاری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
نتایج و دستاوردهای حاصل از تحقیق
مدل نهایی تحقیق
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات و راهکارهای بهبود برای شرکت فرودگاههای کشور
پیشنهادات برای تحقیقات آتی
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:214
پایان نامه مقطع کارشناسی
مقدمه ۵
بیان مسئله ۶
اهمیت و ضرورت تحقیق ۷
اهداف تحقیق ۷
پیشینة تحقیق ۸
سؤالات تحقیق ۹
روش تحقیق ۹
روش جمعآوری اطلاعات ۱۰
جامعه آماری و نمونة تحقیق (روش نمونهگیری ذکر شود) ۱۰
ابزار اندازهگیری (روایی و اعتبار ابزار ذکر شود) ۱۱
روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات و مدلهای آماری مورد استفاده ۱۱
تعریف مفاهیم ۱۱
شرح خدمات گزارش ۱۲
عملیات روانی و تهدیدات علیه جوانان در نگاه مقام معظم رهبری ۱۶
۱- نقش منافقان داخلی در خارج کردن جوانان از صحنه ۱۶
۲- ولنگاری ، بی بندوباری و سرگرم شدن جوانان به مسائل جنسی ۱۶
۳- تاثیر پذیری جوانان از تبلیغات دشمن ۱۷
۴- تلاش برای منحرف کردن ذهن جوانان از آرمانهای انقلابی و اهداف نظام ۱۸
بخش دوم : تعاریف و مفاهیم نظری ۱۹
عملیاتروانی ۱۹
تقسیم بندی عملیاتروانی ۱۹
الف – تبلیغات سیاه ۲۱
محدودیتها و معایب تبلیغات سیاه ۲۳
بخش سوم : فشارهای عملی و روانی در عملیات روانی ۲۴
فشارهای عملی ۲۵
فشارهای سیاسی ـ دیپلماتیک ۲۹
فشارهای فرهنگی و اجتماعی ۳۰
فشارهای روانی ـ تبلیغی ۳۰
امکانات و تجهیزات کشور مبدأ ۳۳
بخش چهارم : عملیاتیسازی عملیات روانی ۳۶
بخش اول : فضای کلی رسانه ای علیه قشر جوان ایرانی با تاکید بر تبلیغات رسانه های بیگانه ۴۱
بخش دوم : محور یابی عملیات روانی ۵۵
بخش سوم : اطلاعات کمی محوریابی عملیات روانی رسانه های بیگانه علیه جوانان ۷۴
الف) موضوعات و مسائل اجتماعی ۷۶
ب) متغیر های اقتصادی ۸۹
پ) متغیر مسائل سیاسی ۹۷
ت) متغیر مسائل فرهنگی و مذهبی ۱۰۹
ث) سایر موضوعات ( غیر قابل جایگذاری در طبقات چهار گانه ) ۱۲۱
ث) سایر موضوعات ( غیر قابل جایگذاری در طبقات چهار گانه ) ۱۲۱
ت) مجموع کل فراوانی مؤلفههای عملیات روانی ۱۲۴
بخش چهارم : شگردهای تبلیغی ۱۳۴
بخش اول : فرصتها، تهدیدات، نقاط قوت و نقاط ضعف ۱۴۱
فرصت ها و تهدیدات خارجی ۱۴۱
نقاط قوت و ضعف داخلی ۱۴۱
بخش دوم : راهبردهای مقابله با عملیات روانی رسانه های بیگانه: ۱۴۴
راهبرد ۱۴۴
راهبردهای مقابله با عملیات روانی دشمن علیه جوانان ۱۴۴
منابع ۱۴۸
پیوستها ۱۵۱
مقدمه:
در تمامی جوامع بشری جوانان از سرمایه های اصلی و کارآمد کشور به حساب آمده و به عنوان آینده سازان جامعه همواره مورد توجه مسئولان و سردمداران بوده اند. در کشور عزیز اسلامی ایران نیز جوانان برمند اسلام چه در صحنه انقلاب و چه در صحنه های حماسه آفرین 8 سال دفاع مقدس نقش به سزائی را ایفاء نموده و همانند جوانان صدر اسلام، یاری کننده رسول مکرم اسلام بوده و بنای حکومت نبوی را با تلاش و توان جوانی خویش به ثمر رسانده و همواره در کنار حضرات معصومین ثمره وجودی اسلام را حفظ کرده اند و هم اکنون نیز با ندای لبیک خویش به مقام عظمای ولایت، سردمدار بر افراشتن پرچم اقتدار اسلام ناب محمدی در عرصه سیاست جهانی می باشند و اقتدار نظام اسلامی را حافظ بوده و خواهند بود .
در واقع، عملیات روانی که مفهوم اصلی این تحقیق است، از مفاهیمی است که تا به حال تعاریف متعدد و گوناگونی براساس شرایط استفاده از آن ارائه شده است. صلاح نصر از نویسندگان مصری در تعریف عملیات روانی میگوید: عملیات روانی همان جنگ کلمه و عقیده است، خواه به صورت مخفی، آشکار، شفاهی و یا کتبی باشد. اساساً سلاحی است که به انسان و عقل او توجه دارد و هرگاه امکان برقراری ارتباط عاطفی با مخاطب را داشته باشد میتواند به اعماق او نفوذ کند.
با قدری تامل در حجم برنامههای منتشر شده توسط رسانه های بیگانه که با توجه به محتوای برنامهها، سابقه و دستاندرکاران آنها، هیچ کدام دوست و حامی منافع ملت ایران محسوب نمیشوند، میتوان به ادراکی از علت این موضوع رسید. رسانه های بیگانه درتلاش مذبوحانه برای سیاه جلوه دادن ایران اسلامی و ناامید کردن جوانان از شرایط موجود و آینده روشن میباشند.
هر چند در عدم درستی این رسانه ها و سرمایهگذاران و هستههای اصلی آنها با ایران اسلامی شکی نیست اما به نظر میرسد که نمایاندن مطامع ومنافعی که این دستگاهها خبر پراکنی در پی آن هستند ونیز اثبات اهداف مزدورانه آنها چندان سهل وآسان نیست.
بیان مسئله:
دشمن در برنامه ریزی میان مدت و درازمدت خود با تکیه بر تخریب نسل جوان کشور سعی می کند تا با ترویج اقسام فساد و فحشاء و سرگرم کردن آنها به امور از پیش پا افتاده ، جوانان را از پرداختن به رسالت اصلی خود بازدارد و آنها را به عناصری لاابالی ، بی تفاوت و بی اراده تبدیل کند تا از جوانان به عنوان ابزاری بر علیه منافع کشور خودشان استفاده نماید . دشمن با سوء استفاده از شرایط سنی و خصوصیات روحی و روانی جوانان سعی می کنند آنها را آلت دست خود در بازی های سیاسی قرار داده و بر علیه آرمانهای ملی کشور خود بشوراند .
دشمنان جهت دستیابی به اهداف فوق از روشهای مختلفی از جمله تاثیر گذاری بر افکار عمومی جوانان از طریق استفاده از امکانات و ابزارهای تبلیغاتی بهره خواهند گرفت .
شایان توجه است که در هرشبانه روز، رسانه ها ،خبرگزاریها و رادیو های وابسته به دشمنان انبوهی از اخبار را منتشر می نمایند . بعنوان مثال در هر شبانه روز بیش از 2460 دقیقه برنامه فارسی فقط از رادیوهای بیگانه در فضای کشورمان پخش می شود . با توجه به محتوای برنامه ها و سابقه دست اندرکاران آنها، هیچکدام دوست و حامی منافع ملت ایران محسوب نمی شوند و قصد تضعیف نظام اسلامی را از طریق سست کردن اعتقادات و ارزشهای قشر جوان دارند. زیرا که جوانان، همواره مهمترین نقش را در توسعه پایدار یک کشور دارند .
رسانههای غربی با دست یازییدن به ظرایف تهیه، تنظیم ونشر خبر و دیگر عوامل نشر اندیشه شفاهی از جمله گزارش، مصاحبه و… در تلاشند تا در میان جوانان ایران اسلامی جایگاهی مناسب برای خود ایجاد کنند و در دراز مدت با تاثیرات خود بر قشر جوان مایه دلسردی آنان را در خصوص دین و کشور مهیا نمایند.
از طرف دیگر، از آنجایی که مقاصدی که این دستگاه های سخن پراکنی و خبرگزاریها تعقیب می کنند و همچنین اهداف تبلیغی آنها، بخصوص در زمینه امور جوانان، تا کنون مورد مطالعه دقیق واقع نشده است ؛ در واقع، این موضوع مسئله ای است که در این پژوهش برآنیم به رفع آن مبادرت ورزیم.
اهمیت و ضرورت تحقیق:
از آنجایی که قدرت رسانه ای کشورهای بیگانه بیشتر از قدرت رسانه ای کشورمان می باشد و با توجه به قدرت اثرگذاری رسانه ها بر افکار عمومی و به ویژه اثرات مخرب عملیات روانی ای که از طریق رسانه ها صورت می گیرد، به نظر میرسد که جهت هدایت جوانان خود و خنثی کردن توطئه های دشمن، در درجه اول نیازمند شناخت نوع عملیات و اهداف آنها می باشیم که بدین دلیل تحقیقی مهم جهت مدیریت جوانان کشور در راهی صحیح می باشد.
از طرف دیگر، با توجه به لزوم توسعه مادی و معنوی پایدار کشور، برنامه ریزی صحیح و استفاده از این نیروی عظیم جوانی در ساختن ایرانی آباد موضوعی مهم به شمار می آید. در واقع، در راستای این موضوع نیز، ضرورت مطالعه و شناخت دقیق محورهای عملیات روانی دشمن به منظور خنثی نمودن این نوع عملیات و متقابلا کشف فرصت ها و راهبردهای عملیات روانی خودی نمایان می شود.
اهداف تحقیق:
این طرح، در راستای بررسی و تحلیل عملیات روانی علیه جوانان کشور و ارائه راهبردهای مقابله، اهداف زیر را دنبال می کند :
پیشینه تحقیق:
مرتبط با موضوع محوریابی عملیات روانی طرح هایی در سازمان ها و دستگاههای دولتی پیش بینی و اجرا گردیده است، از جمله موارد زیر :
طرح محوریابی و بررسی گفتمان تبلیغی رسانه های بیگانه که توسط اداره پردازش و تحلیل صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران اجرا می شود . نتایج این طرح مطالعاتی در چهار بخش اصلی شامل الف) سیاسی داخلی ب) سیاسی خارجی ج) فرهنگی – اجتماعی د) اقتصادی ، ارائه می شود . در این طرح در ذیل هر محور : فضای کلی ، استراتژی ها و شگردهای تبلیغی دشمن ، مهمترین گزاره های تبلیغی و نیز تحلیل هر محور ارائه می گردد. این بولتن عموما با مقطع بررسی هفتگی هر هفته یکبار توزیع می شود .
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:50
مقدمه:
اجتماعات انسانی از دیرباز پس از مورد استفاده قرار دادن منابع مختلف طبیعی موجود بر روی کره زمین، قسمتهای غیرقابل مصرف و زاید آن را دفع مینمودند. این موضوع مشکل حادی را برای آنها و محیطشان ایجاد نمیکرد. زیرا تعداد و توزیع انسانهای موجود بر روی کره زمین به نسبت مساحت این کرة خاکی خیلی کم بود اما امروزه به دلیل افزایش تعداد، توزیع جمعیت و به دنبال آن تحولات پدید آمده در میزان و کیفیت مواد مصرفی، معضل تولید و دفع زایدات به نحوه بارزی گریبانگیر حیات جوامع بشری به ویژه شهرها گردیده است. گرچه دفن بهداشتی مواد زاید جامد شهری، سالهاست که مورد استفاده قرار گرفته است و در بسیاری از نقاط دنیا توانسته است، بهداشت عمومی و سلامت جامعه را تأمین کند ولی هنوز مورد قبول عامه مردم قرار نگرفته است. عناوینی مانند، دفن و دفن بهداشتی و تلنبار زباله بارها به جای یکدیگر مورد استفاده قرار گرفتهاند و هنوز هم خیلی از مردم فرق بین دفن، دفن بهداشتی و تلنبار کردن زباله را نمیدانند. به عبارت دیگر در صورتی که عملیات دفن مواد به صورت کاملاً استاندارد و براساس ضوابط صحیح و دقیق دفن بهداشتی صورت نگیرد مشکلات بهداشتی و زیست محیطی زیادی به وجود خواهد آمد. فقط یک محل دفن بهداشتی که در محل مناسبی قرار گرفته و از طراحی خوبی برخوردار باشد و نیز عملیات آن کاملاً صحیح و دقیق انجام پذیرد میتواند جوابگوی استانداردهای بهداشت عمومی و سلامت بوده، از شرایط لازم برای جلوگیری از آلودگی آب و خاک و هوا برخوردار باشد که در اینجا بحث مدیریت دفع مواد زائد جامد شهری مطرح میگردد.
فهرست مطالب:
مقدمه
۱ـ اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق: ۵
۲ـ چارچوب نظری تحقیق ۸
شکل ۱- عناصر موظف و رابطه آنها در سیستم مدیریت مواد زاید جامد شهری ۹
۱ـ۲ـ تولید مواد زائد جامد: ۱۳
۲ـ۲ـ ذخیره و جابجایی مواد زائد در محل تولید: ۱۵
۳ـ۲ـ جمعآوری مواد زاید جامد: ۱۵
۱ـ۳ـ۲ـ روش جمعآوری خانه به خانه: ۱۶
۲ـ۳ـ۲ـ روش انبار موقت: ۱۷
۳ـ۳ـ۲ـ استفاده از روشهای سنتی: ۱۷
۴ـ۳ـ۲ـ استفاده از استقرار مخازن در معابر و خیابانها: ۱۸
ضرورت وجود برنامه ذخیره موقت و ایستگاههای انتقال: ۱۹
۴ـ۲ـ بازیافت مواد زائد جامد: ۲۰
جدول ۱ ـ بازیافت مواد معمولی و فواید آن ۲۱
۱ـ۴ـ۲ـ کمپوست مواد زائد جامد: ۲۲
جدول ۳ـ مواد تشکیل دهنده کمپوست ۲۳
الف) کمپوست خام: ۲۴
ب) کمپوست تازه: ۲۴
ج) کمپوست کامل: ۲۴
د) کمپوست ویژه: ۲۴
۱-۱-۴-۲- روش سنتی ۲۶
۲-۱-۴-۲- روش روباز: ۲۶
۳-۱-۴-۲- روش تکنیکی: ۲۷
مزایای کمپوستسازی: ۲۸
معایب کمپوست سازی: ۲۸
۵-۲- حمل و نقل مواد زائد جامد: ۲۹
۶-۲- دفع مواد زائد جامد: ۳۰
۱ـ آبرفتهای فلات قاره: ۳۲
۲ـ روانههای بازالت: ۳۲
۳ـ لس: ۳۲
۴ـ شیست: ۳۲
۵ـ مخروط افکنهها و آبرفتهای درهساز: ۳۲
۱-۶-۲- انتخاب محل دفن زباله: ۳۴
۲-۶-۲- دفع مواد زائد جامد بیمارستانی: ۳۶
۳ـ سیستم مدیریت مواد زاید جامد شهری در ایران ۳۷
۴ـ موقعیت جغرافیائی منطقه مورد مطالعه: ۳۹
۵ـ بیان مسأله، فرضیهها و اهداف تحقیق ۴۰
فرضیههای تحقیق ۴۱
اهداف تحقیق ۴۱
سابقه تحقیق در ایران ۴۲
طرحهای پژوهشی انجام شده در سطح شهرستان زابل: ۴۵
شکل ۲- تشکیلات سازمانی شهرداری شهر زابل ۴۷
شکل ۳- تشکیلات مربوط به جمعآوری مواد زاید جامد شهری زابل ۴۷
۸ ـ کلیاتی در ارتباط با خصوصیات اکولوژیکی منطقه مورد مطالعه ۴۷