دانلود مقاله بررسی میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری

اختصاصی از کوشا فایل دانلود مقاله بررسی میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

بررسی میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری

مجریان:

 نادر عالیشان کرمی*

ابراهیم خواجه**

* کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی

 کارشناس مسئول اداره اطلاع رسانی -دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

Email :

** دکترای پزشکی عمومی

معاون مدیریت پژوهشی و اطلاع رسانی - دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

چکیدهمقدمه: استفاده از آموزش با کمک کامپیوتر(Computer-Aided Learning) با توجه به پیشرفتهای فناوری های اطلاعات و ارتباطات به طور روزافزونی در حال افزایش است. یکی از عناصر اصلی در این راه مهارتهای کامپیوتری اعضاء هیات علمی به عنوان ارائه کنندگان آموزش پزشکی می باشد. لذا با تعیین میزان آشنایی اعضاء هیات علمی با مهارتهای کامپیوتری می توان در راستای برنامه ریزی به منظور ارتقاء مهارتهای کامپیوتری به طور موثر عمل نمود. روش کار : در این مطالعه "توصیفی – مقطعی" پرسشنامه ای بین اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان علمی و مدرسینی که در امر آموزش دانشجویان دانشگاه دخیل بودند توزیع گردید. از تعداد 120پرسشنامه توزیع شده 101 پرسشنامه عودت داده شد. (درصد پاسخ‌دهی= 16/84 %). پرسشنامه‌های تکمیل شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آمار توصیفی و آزمونهای t-test ،Mann-Whitney   و ANOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج : میانگین نمره آشنایی جامعه پژو.هش با عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری برابر با 01/3 بود(حداکثر5 و حداقل19/1). بین دو جنس تفاوت معنی دار از نظر آشنایی با مهارتهای ذکرشده وجود نداشت ولی بین محل فعالیت اساتید و همچنین بین مرتبه علمی آ،نها تفاوت معنی دار بود( P

مقدمه استفاده از آموزش با کمک کامپیوتر(Computer-Aided Learning) با توجه به پیشرفتهای فناوری های اطلاعات و ارتباطات به طور روزافزونی در حال افزایش است(1). گرین هالف(2001) می گوید این نکته که آموزش پزشکی با استفاده از " آموزش با کمک کامپیوتر" ارتقاء می یابد به شکل حقیقتی در آمده که همگان در سراسر جهان آنرا پذیرفته اند(2). در این راستا، یکی از عناصر اصلی در موفقیت بکارگیری کامپیوتر در آموزش بدون هیچ شک و تردید مهارتهای کامپیوتری- مجموعه مهارتهای کاربردی کامپیوتری و اینترنتی نظیر آشنایی با "سخت افزارها و نرم افزارهای کامپیوتری " اینترنت و ایمیل - اعضاء هیات علمی می باشد.  مرکز توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان نیز زمینه سازی در جهت بکارگیری کامپیوتردر برنامه درسی دانشجویان پزشکی را به طور جدی آغاز نموده است. از این رو، در این مطالعه ما بر آن هستیم با تعیین میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری، "معاونت آموزشی و پژوهشی" و دانشکده ها را در راستای برنامه ریزی به منظور ارتقاء مهارتهای کامپیوتری اعضاء محترم هیات علمی یاری دهیم.  متندر این مطالعه "توصیفی – مقطعی" پرسشنامه ای - طراحی شده مبتنی بر اهداف تعیین شده در تحقیقق حاضر – بین اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان علمی و مدرسینی که در امر آموزش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دخیل بودند توزیع گردید. از تعداد 120پرسشنامه توزیع شده 101 پرسشنامه عودت داده شد. (درصد پاسخ‌دهی= 16/84 %)ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش پرسشنامه خود تنظیم بود که براساس عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری طراحی شده بود. این پرسشنامه شامل 31 سوال در زمینه‌های اصلی مهارتهای کامپیوتری بود: 6 سوال مربوط به متغیرهای زمینه‌ای نظیر محل فعالیت، مرتبه علمی، آخرین مدرک تحصیلی، وضعیت استخدامی، سن و جنس، 9  سوال مربوط به وضعیت دسترسی و میزان استفاده از تجهیزات و امکانات کامپیوتری و 16 سوال مربوط به متغیرهای مهارتهای کامپیوتری می باشد. روایی و پایائی پرسشنامه مذکور قبل از انجام این پژوهش با استفاده از نظرات کارشناسان و انجام پیش آزمون مورد تائید قرار گرفت.پرسشنامه‌های تکمیل شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. وبا استناد به مقیاس لیکرت به هر کدام از اظهار نظرهای مربوط به سوالات در ارتباط با متغیرهای مهارتهای کامپیوتری به ترتیب 1، 2، 3، 4، 5 امتیاز تعلق گرفت و سپس میانگین نمره در هر مورد برای هر یک از سوالات بدست آمد که نشان‌دهنده میزان سطح آشنایی جامعه مورد پژوهش در هر یک از سئوالات مطرح شده بود. پس از بدست آمدن میانگین برای تمامی عوامل ذکر شده در پرسشنامه میانگین کل نیز محاسبه گردید که در واقع نشان دهنده میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه با مهارتهای کامپیوتری بود.در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و آزمونهای t-test ،Mann-Whitney   و ANOVA استفاده گردید. مقدار P کمتر از 05/0 معنی‌دار در نظر گرفته شد.

نتایج  در این مطالعه 101 نفر از اعضای هیئت علمی و مدرسینی که در امر آموزش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دخیل بودند شرکت کردند. میانگین سنی شرکت کنندگان 32/6 ± 03/40 سال بود. اکثریت اعضای هیات علمی دانشگاه را مردان(8/58%) و اکثریت اعضای هیات علمی متعلق به دانشکده پزشکی(6/61%) می باشد. جدول شماره1 سایر اطلاعات دموگرافیک مربوط به اعضای هیات علمی را نشان می دهد.

جدول شماره 1. اطلاعات دموگرافیک اعضای هیات علمی شرکت کننده در مطالعه

اطلاعات دموگرافیک

فراوانی

درصد

جنس

مذکر

57

8/58

مؤنث

40

2/41

محل فعالیت

دانشکده پزشکی

61

6/61

دانشکده پرستاری

23

2/23

دانشکده بهداشت

12

1/12

مرکز توسعه آموزش پزشکی

3

3

مرتبه علمی

مربی

38

2/42

استادیار

52

8/57

مدرک تحصیلی

فوق لیسانس

39

39

PhD

8

8

تخصص

40

40

فوق تخصص

13

13

وضعیت استخدامی

رسمی قطعی

34

4/35

رسمی آزمایشی

38

6/39

پیمانی

19

8/19

ضریب K

3

1/3

حق التدریسی

2

1/2

92 نفر (1/91%) از تعداد کل 101 نفر شرکت کننده در منزل کامپیوتر دارند و 86 نفر (86%) از تعداد کل 101 نفر شرکت کننده در محل کار کامپیوتر دارند. از این تعداد 19 نفر (1/22%) در محل کار کامپیوتر اختصاصی دارند و مابقی ( 9/77%) به کامپیوتر بطور اشتراکی دسترسی دارند. 85 نفر (85%) از جامعه پژوهش از منزل به اینترنت دسترسی دارند. از این تعداد 47 نفر (56%) صرفاً از ISP دانشگاه خدمات دریافت می دارند و 25 نفر (8/29%) از ISP های دانشگاه و غیر دانشگاه بصورت توام استفاده می کنند. این نتایج همچنین نشان می دهد 75 نفر (8/75%) از پاسخ دهندگان در محل کار به اینترنت دسترسی دارند و متوسط استفاده از اینترنت بطور روزانه یک ساعت و بیست و پنج دقیقه است.در این مطالعه مشخص شد متوسط نمره آشنایی با عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری برابر با 01/3 می باشد. حداکثر میزان آشنایی با این عناصر 5 ( حداکثر میزان ممکن در مقیاس لیکرت) و حداقل آن 19/1 از سوی شرکت کنندگان اعلام شده است.

  نمودار شماره 1 ، تعداد مقالات دریافتی از منابع آنلاین در سال گذشته توسط اعضای هیئت علمی

حدود 2/51 % از شرکت کنندگان از خدمات ارائه شده توسط دانشگاه درخصوص بانک های اطلاعاتی آنلاین رضایت دارند.

 جدول شماره 2. مقایسه میانگین نمره آشنایی با عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری اعضای هیئت علمی. 

اطلاعات دموگرافیک

میانگین ± انحراف معیار

P. value

جنس

مذکر

 74/0 ± 98/2

149/0

مؤنث

56/0 ± 07/3

محل فعالیت

دانشکده پزشکی

97/0 ± 25/2

046/0

دانشکده پرستاری

7/0 ± 9/2

دانشکده بهداشت

45/0 ± 15/3

مرکز توسعه آموزش پزشکی

56/0 ± 44/3

مرتبه علمی

مربی

73/0 ± 1/3

261/0

استادیار

58/0 ± 9/2

مدرک تحصیلی

فوق لیسانس

65/0 ± 1/3

001/0

PhD

52/0 ± 5/3

تخصص

59/0 ± 8/2

فوق تخصص

66/0 ± 7/2

  در خصوص سخت افزار کامپیوتری 49% شرکت کنندگان ابراز داشتند نسبت به اتصال بخش های اصلی کامپیوتر نظیر ماوس، مانیتور، کیس آشنایی در حد خوب دارند ودر خصوص نرم افزارها 2/86 % از شرکت کنندگان اذعان داشتند با سیستم عامل ویندوز از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند. در مورد چهار نرم افزاری اصلی مایکروسافت نتایج به قرار ذیل می باشد:● 2/86 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت ورد از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.● 1/88 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت پاورپوینت از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.● 4/58 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت اکسل از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.● 7/36 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت اکسس از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.آشنایی جامعه پژوهش با نرم افزارهای آماری در زیر ذکر شده است:● 54% از شرکت کنندگان با نرم افزار Epi info هیچ آشنایی ندارند.● 34% از شرکت کنندگان با نرم افزار SPSS هیچ آشنایی ندارند و 35% در حد کم با آن آشنایی دارند.یکی از نرم افزارهای پرکاربرد در زمینه فعالیت های پژوهشی "آدوب آکروبات" می باشد که 33% از شرکت کنندگان با آن  هیچ آشنایی ندارند و 27% در حد کم با آن آشنایی دارند.مرورگراینترنتی"اینترنت اکسپلورر" از ابزارهای اصلی اینترنت می باشد که 2/84 % از جامعه پژوهش در حد متوسط و بالاتر با آن آشنایی دارند.نرم افزارهای مدیریت ایمیل نظیر میکروسافت آوتلوک و آوتلوک اکسپرس نیز از مهارتهای اصلی محسوب می شوند که 1/63 % از جامعه پژوهش آشنایی کمتر از حد متوسط با آنها دارند.استفاده از ایمیل های اینترنتی رایگان نظیر YahooوHotmail از کاربرد های مهم در انجام مکاتبات می باشد که 1/90 % از جامعه پژوهش با ارسال و دریافت ایمیل به میزان متوسط و بالاتر آشنایی دارند.قابلیت جستجو در محیط اینترنت از مهارتهای بسیار حائز اهمیت می باشد که نتایج نشان می دهد 96 % از جامعه پژوهش با جستجو در اینترنت به میزان متوسط و بالاتر آشنایی دارند.دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دارای منابع اطلاعاتی آنلاین می باشد که 26 % از جامعه پژوهش با استفاده از منابع اطلاعاتی آنلاین آشنایی در حد هیچ یا کمتر از حد متوسط دارند. بحث و نتیجه‌گیری

پایان نامه ی کسب شناخت اعضاء حرفه ای حسابرسی از جایگاه خود در جامعه

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه ی کسب شناخت اعضاء حرفه ای حسابرسی از جایگاه خود در جامعه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

( و نقش آنها در اعتبار بخشیدن به صورتهای مالی برای استفاده سرمایه گذاران )

نوع فایل: word
قابل ویرایش 160 صفحه

مقدمه
وجود اطلاعات مالی شفاف و قابل مقایسه رکن رکین پاسخگویی و تصمیم گیریهای اقتصادی آگاهانه از ملزومات بی بدیل توسعه و رشد اقتصادی در بخش خصوصی و دولتی است . صاحبان سرمایه اعتبار دهندگان ، دولت و دیگر استفاده کنندگان برای تصمیم گیری در زمینه خرید ، فروش ، نگه داری سهام ، اعطای وام ، ارزیابی عملکرد و دیگر تصمیمات اقتصادی مهم به اطلاعات مالی معتبر ، مربوط و قابل فهم نیاز دارند . سرمایه گذاران زمانی در یک واحد اقتصادی سرمایه گذاری می کنند که اولا درباره آن اطلاعات کافی ( شامل اطلاعات مالی ) داشته باشند و ثانیا به این اطلاعات اطمینان کنند ، بنابراین در صورتی که تصمیمات آگاهانه تلف و اقتصاد کشور آسیب می بیند . اگر چه اطلاعات مالی از منایع مختلف قابل استخراج است ، اما در حال حاضر صورتهای مالی هسته اصلی منابع اطلاعات مالی را تشکیل می دهد و بنابراین باید از کیفیت مطلوبی برخوردار باشد.1
با در نظرگرفتن این که میزان قابل توجهی از اطلاعات مورد نیاز استفاده کنندگان توسط مدیریت بنگاههای اقتصادی تهیه ، پردازش و گزارش می شود ، حصول اطمینان نسبی از کیفیت این اطلاعات ضروری به نظر می رسد . تئوریهای موجود به ویژه تئوری نمایندگی (Agency Theory) بیانگر تضاد منافع بین تولید کننده اطلاعات و استفاده کنندگان آن است . این تضاد منافع مولد انگیزه لازم برای مدیریت در جهت بهینه نمودن منافع خویش بوده و منجر به انجام حرکاتی (به عنوان مثال ، تحریفات صورتهای مالی) می گردد ، که غالباً زیان سرمایه گذاری را در بر دارد . در این شرایط وجود یک مکانیزم کنترلی که به طور نسبی تضمین کننده شفافیت اطلاعات گزارش شده در صورتهای مالی باشد ، ضرورت می یابد . در یک اقتصاد آزاد که در محیط ایران نیز حاکم است ، این مکانیزم در قالب حسابرسی مالی و توسط حسابرسان مستقل ارائه می گردد . 1
یکی از راههای تلاش برای درک نقش حسابرسی و دستیابی به دیدگاههای یکسان از حرفه حسابرسی ، حرکت به سوی یک دیدگاه جستجو گرانه در مفاهیم اساسی که نقش حسابرسی بر پایه آن بنا گردیده است ، می باشد . چنین ارزیابی از نقش حسابرسی موجب ارائه امکانات مختلف با جنبه های متفاوت جهت پاسخگویی به تفاوت دیدگاههای از نقش حسابرسی می گردد . حال اگر حسابرسان به طور کامل نقش خود را در جامعه درک نکرده باشند ، چگونه می توانند درانجام وظیفه حیاتی خود انتظارات جامعه را برطرف نمایند و بر اساس منطق اقتصادی (آنچنان که تئوری نمایندگی فرض می‏کند) بتوانند در دراز مدت به عنوان یک فرآیند اقتصادی سودمند بقا داشته باشند.

فهرست مطالب:
فصل اول کلیات
مقدمه
تشریح و بیان موضوع
اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فرضیه اهم
فرضیه های اخص
تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح
فصل دوم پیشینه تحقیق
مقدمه
بخش اول
تعریف حسابداری
هدفهای عمده حسابداری
گزارشهای حسابداری
گزارشهای درون سازمانی
گزارشهای برون سازمانی
صورتهای مالی و گزارشگری مالی
انواع گزارشهای مالی برون سازمانی
صورتهای مالی اساسی
ترازنامه
صورت حساب سود و زیان
صورت حساب سود و زیان انباشته
صورت گردش وجوه نقد
ارتباط بین صورتهای مالی اساسی
استفاده کنندگان گزارشهای مالی
نیازهای اطلاعاتی استفاده کنندگان گزارشهای حسابداری
بخش دوم
مفاهیم بنیادی حسابرسی
تعریف حسابرسی
رابطه بین حسابداری و حسابرسی
علتهای خطر اطلاعات
تفاوت بین حسابرسی و حسابداری
عوامل توجیه کننده تقاضا برای حسابرسی
تأثیر حسابرسی بر ویژگی های کیفی اطلاعات
چگونگی پیدایش حرفه حسابرسی
سابقه حسابرسی در ایران
بخش سوم
ابعاد گوناگون نقش و جایگاه حرفه حسابرسی مستقل درجوامع
الف ـ جایگاه اجتماعی
ب ـ جایگاه قانونی
ج ـ جایگاه نظارتی و اعتبار دهی
نقش اعتبار دهی (شهادت دهی ) حسابرس مستقل
اعتبار ـ سهم حسابرسی مستقل در گزارشگری مالی
استانداردهای اعتبار دهی (شهادت دهی)
استانداردهای عمومی
استاندارهای اجرای عملیات
استاندارهای گزارشگری
بخش چهارم
تحقیقات پیشین
فصل سوم روش تحقیق
مقدمه
نوع تحقیق ‌
جامعه آماری و روش نمونه گیری
الف ـ حسابرسان مستقل
ب ـ سرمایه‌گذاران
نحوه گزینش نمونه
انتخاب حجم نمونه لازم و نحوه تخصیص
معیارهای سنجش اعتبار صورتهای مالی
فرضیات تحقیق
فرضیه اهم
فرضیه های اخص
ابزار اندازه گیری
روشهای آماری تحقیق
همانطور که در صفحات قبل اشاره شد نتایج حاصل از پرسشنامه های جمع‌آوری
فصل چهارم نتایج آماری
مقدمه
2-4) سیمای آزمودنی‌ها
1-2-4) موقعیت شغلی پاسخگویان
2-2-4) سن پاسخگویان
4-2-4) تحصیل در رشته حسابداری پاسخگویان
5-2-4) سابقة کار پاسخگویان
3-4) آمار توصیفی متغیرهای اصلی پژوهش
1-3-4) ارزش افزوده اطلاعات
2-3-4) قابلیت اعتماد اطلاعات
3-3-4) ارائه بی‌طرفانه اطلاعات حسابداری
4-3-4) قابلیت مقایسه اطلاعات
5-3-4) ثبات رویه اطلاعات
6-3-4) ثبت کلیه دارائیها، بدهی‌ها، درآمدها و هزینه‌ها در صورت‌های مالی
7-3-4) دقت کافی در تهیه صورتهای مالی
8-3-4) عدم وجود تقلب و رویدادهای مالی خلاف مصالح شرکت طی سال
9-3-4) عدم وجود اشتباه یا تحریف در صورتهای مالی
10-3-4) مستندات کافی ارقام مندرج در اطلاعات
11-3-4) رعایت قوانین و مقررات
12-3-4) اطمینان از تداوم فعالیت شرکت
4-4) استنباطهای مربوط به فرضیه اهم تحقیق
5-4) استنباط‌های مربوط به فرضیات اخص تحقیق
1-5-4) فرضیه اخص یک تحقیق
2-5-4) فرضیه اخص دو تحقیق
3-5-4) فرضیه اخص سه تحقیق
4-5-4) فرضیه اخص چهار تحقیق
5-5-4) فرضیه اخص پنج تحقیق
6-5-4) فرضیه اخص شش تحقیق
7-5-4) فرضیه اخص هفت تحقیق
8-5-4) فرضیه اخص هشت تحقیق
9-5-4) فرضیه اخص نه تحقیق
10-5-4) فرضیه اخص دهم تحقیق
11-5-4) فرضیه اخص یازده تحقیق
فصل پنجم بحث‌، نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
فرضیات و روش اجرای تحقیق
تحلیل و نتایج آزمون فرضیات
1 - نتایج آزمون فرضیه یک تحقیق قابلیت اعتبار
2 - نتایج آزمون فرضیه دو تحقیق ارائه بی طرفانه اطلاعات حسابداری
3 - نتایج آزمون فرضیه سه تحقیق قابلیت مقایسه
4 - نتایج آزمون فرضیه چهار تحقیق ثبات رویه
5 – نتایج آزمون فرضیه پنجم تحقیق کامل بودن ( ثبت کلیه دارائیها ، بدهی ها ،
هزینه ها و درآمدها )
6 – نتایج فرضیه ششم تحقیق دقت کافی در تهیه صورتهای مالی
7 – نتایج فرضیه هفتم تحقیق عدم وجود تقلب و رویدادهای مالی خلاف مصالح شرکت
8 – نتایح فرضیه هشتم تحقیق عدم وجود اشتباه یا تحریف در صورتهای مالی
9 – نتایج فرضیه نهم تحقیق مستند بودن کلیه ارقام مندرج در صورتهای مالی
10 – نتایج فرضیه دهم تحقیق رعایت کلیه قوانین و مقرات
11 – نتایج فرضیه یازدهم تحقیق تداوم فعالیت
12 – نتایج آزمون فرضیه کلی تحقیق ارزش افزوده اطلاعات حسابرسی شده
محدودیت تحقیق
پیشنهادات
پیشنهاد برای انجام تحقیقات آتی
منابع

فهرست جداول:
جدول 1-4) جدول توزیع فراوانی موقعیت شغلی پاسخگویان
جدول 2-4) جدول توزیع فراوانی سن پاسخگویان
جدول 3-4) جدول توزیع فراوانی میزان تحصیلات پاسخگویان
جدول 4-4) جدول توزیع فراوانی تحصیل در رشته حسابدرای پاسخگویان
جدول 5-4) جدول توزیع فراوانی سابقة کار پاسخگویان
جدول 6-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر ارزش افزوده اطلاعات حسابرسی شده از دیدگاه پاسخگویان
جدول 7-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر قابلیت اعتماد اطلاعات از دیدگاه پاسخگویان
جدول 8-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر ارائه بی‌طرفانه اطلاعات حسابداری از دیدگاه پاسخگویان
جدول 9-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر قابلیت مقایسه اطلاعات از دیدگاه پاسخگویان
جدول 10-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر ثبات رویه اطلاعات از دیدگاه پاسخگویان
جدول 12-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر دقت کافی در تهیه صورتهای مالی از دیدگاه پاسخگویان
جدول 14-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر عدم وجود اشتباه یا … از دیدگاه پاسخگویان
جدول 13-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر عدم وجود تقلب و … از دیدگاه پاسخگویان
جدول 15-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر مستندات کافی ارقام مندرج در اطلاعات از دیدگاه پاسخگویان
جدول 16-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر رعایت قوانین و مقررات از دیدگاه پاسخگویان
جدول 17-4) شاخصهای آماری مربوط به متغیر اطمینان از تداوم فعالیت شرکت از دیدگاه پاسخگویان
جدول 18-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ارزش افزوده اطلاعات حسابرسی شده
جدول 19-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با قابلیت اعتماد اطلاعات
جدول 20-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ارائه بی‌طرفانه اطلاعات حسابداری
جدول 21-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با قابلیت مقایسه اطلاعات
جدول 22-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ثبات رویه اطلاعات
جدول 23-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ثبت کلیه دارائی‌ها، بدهی‌ها، درآمدها و هزینه‌ها در صورت‌های مالی
جدول 24-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با دقت کافی در تهیه صورت‌های مالی سرمایه‌گذارانحسابرسان مستقل
جدول 25-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با عدم وجود تقلب و رویدادهای مالی خلاف مصالح شرکت طی سال
جدول 26-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با عدم وجود اشتباه یا تحریف در صورت‌های مالی
جدول 27-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با مستندات کافی ارقام مندرج در اطلاعات
جدول 28-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با رعایت قوانین و مقررات
جدول 29-4) جدول مقایسه میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با اطمینان از تدوام فعالیت شرکت

فهرست نمودارها:
نمودار 1-4) نمودار دایره‌ای توزیع موقعیت شغلی پاسخگویان
نمودار 2-4) نمودار توزیع سنی پاسخگویان
نمودار 3-4) نمودار توزیع میزان تحصیلات پاسخگویان
نمودار 4-4) نمودار توزیع تحصیل در رشته حسابدرای پاسخگویان
نمودار 5-4) نمودار توزیع سابقة کار پاسخگویان
نمودار 6-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با ارزش افزوده اطلاعات حسابرسی
نمودار 7-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با قابلیت اعتماد اطلاعات به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 8-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با ارائه بی‌طرفانه اطلاعات حسابداری به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 9-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با قابلیت مقایسه اطلاعات به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 10-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با ثبات رویه اطلاعات به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 11-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با ثبت کلیه دارائیها، بدهی‌ها و … به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 12-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با دقت کافی در تهیه صورتهای مالی به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 13-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با عدم وجود تقلب و … به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 14-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با عدم وجود اشتباه یا …به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 15-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با مستندات کافی ارقام مندرج در اطلاعات به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 16-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه رعایت قوانین و مقررات به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 17-4) هیستوگرام دیدگاه‌های پاسخگویان در رابطه با اطمینان از تدوام فعالیت شرکت به همراه برازش منحنی نرمال بر آن
نمودار 18-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ارزش افزوده اطلاعات حسابرسی شده
نمودار 19-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با قابلیت اعتماد اطلاعات
نمودار 20-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ارائه بی‌طرفانه اطلاعات حسابداری
نمودار 21-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با قابلیت مقایسه اطلاعات
نمودار 22-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ثبات رویه اطلاعات
نمودار 23-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با ثبت کلیه دارائی‌ها، بدهی‌ها، درآمدها و هزینه‌ها در صورت‌های مالی
نمودار 24-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با دقت کافی در تهیه صورت‌های مالی
نمودار 25-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با عدم وجود تقلب و رویدادهای مالی خلاف مصالح شرکت طی سال
نمودار 26-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با عدم وجود اشتباه یا تحریف در صورت‌های مالی
نمودار 27-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با مستندات کافی ارقام مندرج در اطلاعات
نمودار 28-4) نمودار مقایسه‌ای میانگین دیدگاه‌های سرمایه‌گذاران و حسابرسان مستقل در رابطه با رعایت قوانین و مقررات

منابع:
الف ـ منابع فارسی:
1- دکتر مجتهد زاده ، ویدا ، مجله حسابدار ، شماره 133 ، سال 1378 .
2- نشریه شماره 145 ، سازمان حسابرسی ، استانداردهای حسابداری ، سال 1380.
3- دکتر مجتهد زاده ، ویدا ، بررسی حوزه های مسئولیت حسابرسان مستقل در رابطه با حسابرسی مالی از دیدگاه استفاده کنندگان خدمات حسابرسی و حسابرسان مستقل ، پایان نامه دکتری سال 1378 ، دانشگاه تهران .
4- دکتر غلامرضا خاکی ، روش تحقیق ، با رویکردی به پایان نامه نویسی ، چاپ اول ، تهران ، انتشارات درایت ، سال 1378 .
5- نشریه شماره 113 ، سازمان حسابرسی ، مبانی نظری و حسابداری و گزارشگری مالی در ایران ، سال 1376 .
6- نشریه شماره 26 ، سازمان حسابرسی ، صورتهای مالی اساسی ، سال 1366 .
7- نشریه شماره 20 و 21 بررسی های حسابداری ، مقاله صورت گردش وجوه نقد از دیدگاه تئوری .
8- نشریه شماره 97 ، سازمان حسابرسی ، صورت گردش وجوه نقد .
9- دکتر نیکخواه آزاد ، علی ، بیانیه مفاهیم حسابرسی ، نشریه 121 سازمان حسابرسی ، چاپ دوم ، شهریور 1379 .
10- الوین آ ، آرنر ، حسابرسی رویکردی یکپارچه ، چاپ هشتم ، ترجمه دکتر علی پارسائیان ، انتشارات ترمه .
11- دکتر بزرگ اصل ، موسی ، برداشت حسابرسان مستقل و استفاده کنندگان از محتوای پیام های ارسال شده بوسیله گزارشهای حسابرسی ، رساله دکتری ، سال 79.
12- خستویی ، هوشنگ ، تحولات گزارشگری در ایران ، حمید راوری ، گزارشگری حسابرسی ، ماهنامه حسابدار شماره 95/96 .
13- میگز ، دالتر بی و دیگران ، اصول حسابرسی ، جلد اول ، ترجمه عباس ارباب سلیمانی و محمود نفری ، انتشارات سازمان حسابرسی .
14- دکتر ساروخانی ، باقر ، روش تحقیق ، جزوه ششم جامعه شناسی ، دفتر همکاری حوزه و دانشگاه 1359 .
15- افرس ، دی ، ای ، 1376 ، پیمایش در تحقیقات اجتماعی ، ترجمه نایبی ، هوشنگ ، تهران ، نشر نی ، چاپ اول .
16- دلاور ، علی ، مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ، انتشارات رشد ، سال 1373 .
17- پارسائیان ، علی ـ اعرابی ، مدیریت رفتار سازمانی ، موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی ، 1374 .
18- مفاهیم و روشهای اساسی آمار ، تهران مرکز تحقیقات تخصصی حسابداری ، سازمان حسابرسی ، 1378 .
19- دکتر بزرگ نیا ، ابوالقاسم ، مقدمه ای بر بررسی های نمونه ای ، سال 1381 .
20- سل لی و دیگران ، فرهنگ حسابداران ، ترجمه تقوی ، مهدی ، تهران ؛ انتشارات فروردین .
21- مقیمی ، سید محمد ، سازمان و مدیریت ، رویکردی پژوهشی ، چاپ دوم ، پائیز 1380 ، انتشارات ترمه .

ب ـ منابع لاتین:

1- Robertk- Mautz and Hussein A. shara f. the philosophy of Auditing (Eranston American Accouting Association, 1961 )
2- A.A.A. statement of Auditing Concepts, 1973.
3- Willan F. Messier.jr.auditing & assurance services – 2000.
4- Arens & loebecke . Auditing Anintegrated approach – 1997.
5- Epstein, Marcj., geiger, marshall A. – Inrestor views of assurance Recent evidence of the expectation gap- journal of Accountoncy. Jan 94.
6- the existence of Expectation Gap the usefulness of Auditors’s Report Manifah Noordin- MiA and Vice , 1999.

مقاوم سازی اعضاء و شکل پذیری تیرهای بتنی تقویت شده با استفاده از پوشش بتن مسلح

اختصاصی از کوشا فایل مقاوم سازی اعضاء و شکل پذیری تیرهای بتنی تقویت شده با استفاده از پوشش بتن مسلح دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد با عنوان: مقاوم سازی اعضاء و شکل پذیری تیرهای بتنی تقویت شده با استفاده از پوشش بتن مسلح
دانشگاه علوم و فنون مازندران
استاد راهنما: دکتر مرتضی حسینعلی بیگی
پژوهشگر: سید محمد حسینی منش
زمستان 1381
فرمت فایل: PDF و شامل 116 صفحه

چکیده:
امروز شمار قابل توجهی از ساختمان‌ها ویژگی‌های مورد نیاز یک سازه برای تحمل نیروهای لرزه‌ای را دارا نبوده، هدف تامین ایمنی حیات انسان را برآورده نمی‌سازد.
در غالب موارد، تقویت در مقایسه با تخریب راه حل مناسب‌تری به نظر می‌رسد. در این پایان نامه برای تشخیص راه مناسب، اقتصادی و منطقی به بررسی تقویت توسط پوشش بتنی مسلح پرداخته شده که ضمن بررسی اثر مصالح در ظرفیت باربری به بررسی ظرفیت جذب انرژی تیرها پرداخته شده است.
جهت مدلسازی تیر از نرم افزار ANSYS 5.4 و برای بتن و میلگرد از المان‌های SOLID65 و LINK8 استفاده شده است. به سبب اینکه همگرایی جواب به علت ازدیاد درجات آزادی با مشکلات متعددی مواجه بوده از المان PIPE با سختی خمشی بسیار ناچیز جهت اعمال فرضیه مستوی بودن صفحات پس از خمش استفاده گردیده است. ...



می توانید نمونه نمایشی شامل 20 صفحه نخست پایان نامه را از لینک زیر دریافت کنید.
http://omidcivil.persiangig.com/sellfile/83n.zip/download

بررسی سختی پیچشی اعضاء بتن مسلح پس از ترک خوردگی

اختصاصی از کوشا فایل بررسی سختی پیچشی اعضاء بتن مسلح پس از ترک خوردگی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

• پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران با عنوان: بررسی سختی پیچشی اعضاء بتن مسلح پس از ترک خوردگی  

• دانشگاه شهید باهنر کرمان  

• استاد راهنما: دکتر علی اکبر مقصودی  

• پژوهشگر: فرید بختیاری  

• سال انتشار: آذر 1378  

• فرمت فایل: PDF و شامل 158 صفحه

چکیــــده:

در سازه‌های بتن مسلح نامعین پایدار لنگر پیچشی فقط در صورتی قابل اندازه گیری است که سختی پیچشی اعضاء بتن مسلح مشخص باشد. در یک سازه معین پایدار مانند یک دال طره‌ای بالکنی، لنگر پیچشی را می‌توان به تنهایی از معادلات تعادل (استاتیکی) بدست آورده و بدون هیچ مشکلی ضوابط آئین نامه را بکار گرفت؛ اما محاسبه لنگر پیچشی در یک سازه نامعین پایدار شبیه یک تیر محیطی، علاوه بر معادلات تعادل، نیازمند استفاده از شرایط سازگاری است. به عبارت دیگر بایستی سختی پیچشی تیر محیطی نیز در نظر گرفته شود.

سختی پیچشی مقاطع بتن مسلح قبل از ترک خوردگی، با دقت معقولی توسط ست- و نانت به کمک تئوری ارتجاعی محاسبه شده است. اما علیرغم اینکه تحقیقاتی در زمینه پیچش یا ترکیبی از پیچش، خمش و برش صورت گرفته است. لیکن دانش ما از سختی پیچشی پس از ترک خوردگی چندان زیاد نیست و نیاز به چنین دانشی با این واقعیت که اعضاء پیچشی غالباً تحت بارهای خدمت ترک می‌خورند و اینکه آئین نامه‌های طراحی سازه‌های بتنی درباره سختی پیچشی اعضاء ترک خورده ساکت مانده‌اند، نمود بیشتری پیدا می‌کند. علاوه بر این، سختی پیچشی پس از ترک خوردگی فقط کسر کوچکی از مقدار آن پیش از ترک خوردن است (تقریباً 10 درصد) در یک سازه نامعین پایدار، چنین کاهش موثری در سختی پیچشی پس از ترک خوردگی، بطور جدی بر توزیع لنگرها تاثیر خواهد گذاشت.

در حالت پیچش یک عضو بتن مسلح، مشکل اساسی یافتن ضخامت ناحیه جریان برش یا (td) است که مشابه عمق ناحیه فشاری یا (c) در حالت خمش می‌باشد. تئوری کلاسیک Rausch مقاومت پیچشی اعضاء بتن مسلح را به نحو غیر قابل قبولی بیشتر از مقدار واقعی آن محاسبه می‌کند. خطای موجود در این تئوری ناشی از خطا در تعیین موقعیت ناحیه جریان برش است که مستقیماً به ضخامت این ناحیه یعنی td بستگی دارد. در این پایان نامه روش ساده‌ای جهت محاسبه ضخامت ناحیه جریان برش (td) ارائه می‌گردد. این روش بر اساس تئوری مدل خرپایی و در نظر گرفتن معادلات تعادل و شرایط سازگاری، استوار است.

براساس فرضیه آنالیز غیرخطی اعضاء بتن مسلح تحت پیچش، با استفاده از تئوری مدل خرپایی، برای اعضاء بتنی غیر پیش تنیده،، 16 معادله‌ی اساسی بر پایه‌ی معادلات تعادل، شرایط سازگاری و وابستگی‌های تنش – کرنش مصالح (فولاد و بتن)، بدست آمده است. با استناد به این 16 معادله اساسی، روشی جهت ترسیم نمودار T-θ و یا τ-γ برای اعضاء بتن مسلح تحت پیچش، پس از ترک خوردگی ارائه می‌شود.

با استناد به نتایج حاصل از آنالیز غیر خطی 23 مقطع مستطیلی بتن مسلح تحت پیچش خالص ابتدا ضخامت ناحیه‌ی جریان برش و تغییرات آن بر حسب درصد کل آرماتورهای مسلح کننده‌ی طولی و عرضی مورد بحث قرار خواهد گرفت. این بررسی منجر به ارائه معادلاتی می‌گردد که به کمک آن‌ها می‌توان مقدار پارامتر ضخامت ناحیه‌ی جریان برش را با دقتی قابل قبول محاسبه نمود. علاوه بر این پس از مقایسه‌ی پارامتر ضخامت ناحیه‌ی جریان برش با ارتفاع بلوک تنش معادل ویتنی در خمش، رابطه‌ای به منظور محاسبه‌ی این پارامتر ارائه خواهد شد، که این رابطه علاوه بر آن که از دقت بالایی برخوردار است، محاسبه‌ی پارامتر ضخامت ناحیه‌ی جریان برش را به نحو چشمگیری ساده می‌نماید. سپس زاویه‌ی ترک‌ها و در انتها نیز تغییرات مقاومت پیچشی و نیز سختی پیچشی مقاطع بر حسب تغییرات کمیت‌های مختلف مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت.

______________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF ، نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **

** درخواست پایان نامه:

با ارسال عنوان پایان نامه درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن پایان نامه در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت پایان نامه مورد نظر خود نمایید. **

بررسی مسائل فقهی - حقوقی و قانونی پیوند اعضاء

اختصاصی از کوشا فایل بررسی مسائل فقهی - حقوقی و قانونی پیوند اعضاء دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

  نوع فایل : پاورپوینت

  تعداد صفحات : 31 صفحه

چکیده :

1- خرید و فروش اعضاء برای پیوند چه حکمی دارد؟ (مشابه خون)

2- در موارد زیر آیا از فردی که در حال مرگ مغزی است ولی  به وسیله دستگاه تنفس مصنوعی به حیات نباتی ادامه می دهد واز نظر پزشکی امکان برگشت وی وجود ندارد و مرده تلقی می شود می توان عضوی را (مثل چشم یا کلیه) برای پیوند خارج کرد؟

     الف- در مورد مسلمانان بطور کلی

     ب- در مورد مسلمانان با وصیت قبلی و یا جواز اطرافیان

     ج- در مورد غیر مسلمانان

اسلایدهای بررسی مسائل فقهی-حقوقی و قانونی پیوند اعضاء را در قالب فایل پاورپوینت  دانلود نمایید. دانشجویان رشته حقوق و رشته پزشکی می توانند اسلایدهای بررسی مسائل فقهی-حقوقی و قانونی پیوند اعضاء را دانلود کرده و مورد استفاده قرار دهند.

در این اسلایدهای بررسی مسائل فقهی-حقوقی و قانونی پیوند اعضاء با قوانین مربوط به پیوند اعضاء آشنا می شوید.