مقاله با عنوان اشاره ای مختصر به تحول باستان شناسی در ایران در فرمت ورد در 16 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
مقدمه
توجه ایرانیان به میراث فرهنگی
تأسیس نخستین موزه در ایران
مقاله با عنوان تاریخچه و سیر تحول زمین شناسی در فرمت ورد در 15 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
تاریخچه و سیر تحولی در زمین شناسی
رسوبات سیلیسی آواری
انواع سنگها
سه خانواده سنگ
سنگهای آذر آواری و توفها
سنگ شناسی رسوبی
ریشه لغوی
دید کلی
تاریخچه و سیر تحولی
گروههای اصلی سنگهای رسوبی
رسوبات سیلیسی آواری
چاکراتراپی و کیفیت سنگها
اولین مرحله ی معماری و ساختمان سازی (تا ۵۶۰ پیش از میلاد
تـاریـخ نخستیتن مناظـر کشـف شده از ساختمان سازی در ایـران ، عمدتاً در بخش غربی ، شامـل خانه های کوچکی با شالوده ها ، دیوارها و کف های سنگی متعلق به حدود ۶۰۰۰ ـ ۸۰۰۰ سال پیش از میلاد ، بقایای خانه های بزرگ ساخته شده از آجرهای دست سازگلی در علی کش در غرب ایران مربوط به حدود ۵۸۰۰ ـ ۶۲۰۰ سال پیش از میلاد ، و کلبه های کوچک ساخته شده از شاخهٔ درختان یا خشت خام بدون قالب گیری در سیالک در مرکز ایران در هزارهٔ پنجم پیش از میلاد می باشد .
در همان دوره ، ساخت طاق ها متداول گشته بود . یکی از کهن ترین و بزرگترین آثار تاریخی ایران ، کـه در آن از طاق های قوسی استفـاده شده اسـت ، زیگورات چغازنبیل در نزدیکی شوش، پایتخت ایلامیـان (هزارهٔ سـوم پیـش از میـلاد)، می باشـد که در حـدود ۱۲۵۰ پیـش از میلاد بنا شده است. این بنا شامل پنج برج مربع شکل هم مرکز با ارتفاعات متفاوت است . برج درونی در قسمت پایه مربعی به ضلع ۳۵ متر است ، و ۵۳ متر ، نصف طول ضلع پایهٔ بیرونی ترین بخش ، ارتفاع دارد و دارای مقبره ها ، دالان ها ، قوس ها ، پلکان و زهکش ها یا آب گذرهاییاست.
با فرارسیدن قرنهای نهم و هشتم پیش از میلاد، پیشرفت قابل توجهی در معماری استادانه و متبحرانه با سنگ و آجر در ناحیه شمال غربی حاصل شد. ساختمانهایی از چوب با پلان مربع و گاهی در چند طبقه به شکل برج بنا شدند .
پایان نامه فیزیک - سیر تحول ستارگان در حوزه علم فیزیک 225 ص - فایل بصورت word میباشد
پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی در دو فرمت پی دی اف و ورد
چکیده
هدف ازاین تحقیق شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین ورابطه آن باعملکردسازمانی دراداره کل آموزش وپرورش خراسان شمالی میباشد.برای انجام تحقیقات میدانی کار کنان اداره کل آموزش وپرورش خراسان شمالی معرفیگردیدند.ابتداجهت جمع آوری اطلاعات در زمینه مبانی نظری ،تدوین ادبیات تحقیق وتعاریف عملیاتی از مطالعه کتابخانه ای استفاده شد وبراساس مطالعه پیشینه تحقیقات موضوع ،مدل «باس»دررهبری تحول آفرین به عنوان مدل بنیادی تحقیق انتخاب شد. براساس این مدل، رهبری تحول آفرین دارای چهاربعد می باشد که عبارتند از: نفوذ آرمانی ،انگیزش الهام بخش ،ترغیب ذهنی(تحریک فرهیختگی) وملاحظه فردی ،.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد چند عاملی رهبری (MLQ)باس که در بیش از 200 نقطه جهان مورد استفاده واقع شده است استفاده گردید.برای محاسبه روایی پرسشنامه در این تحقیق با گرد آوری داده ها به تعداد 30عدد پرسشنامه پخش وجمع آوری گردیدوبا استفاده از نرم افزار SPSSضریب پایایی(آلفای کرونباخ)برای پرسشنامه محاسبه گردید که این مقدار برابر 92.شد. وبرای متغیر وابسته یعنی عملکرد سازمانی از پرسنامه عملکرد (گانون)، با ضریب آلفای کرونباخ 82 .استفاده گردید .بعد از وارد کردن داده های جمع آوری شده وتجزیه وتحلیل آنها محقق به این نتیجه رسید که شیوه رهبری دراداره کل آموزش وپرورش مبتنی بر الگوی رهبری تحول آفرین می باشد واین رابطه با ضریب اطمینان 95%معنادار می باشد.نتایج تحقیق حاکی است که دراداره کل آموزش وپرورش بر اساس آزمون فریدمن که برای رتبه بندی مؤلفه های رهبری تحول آفرین انجام گرفت ملاحظات فردی با میانگین رتبه 2.21بالاترین رتبه ونفوذ آرمانی با میانگین رتبه2.06وترغیب ذهنی با میانگین رتبه 1.97وانگیزش الهام بخش با میانگین رتبه 1.85 دررتبه های بعدی قرار دارند.