رشته روانشناسی
WORD
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:112
فهرست مطالب:
فصل اول – کلیات پژوهش
مقدمه 2
بیان مسئله 4
اهداف تحقیق : 6
سوالات تحقیق : 6
ضرورت تحقیق: 7
تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه هاو اصطلاحات: 9
فصل دوم - ادبیات پژوهش
مقدمه 11
تعریف دین یا مذهب 11
تعریف معنویت 14
مولفه های معنویت 15
نظریه های رشد مذهبی 16
مفهوم نگرش و ویژگی های آن 18
کار کرد های نگرش : 19
نظریه های نگرش : 20
ازدواج وانواع آن 23
خانواده: تعریف، عملکرد و نقش آن در تعارضات 25
تعارض: تعریف، انواع و آثار 26
تعارضا ت زناشویی و رویکرد ها 27
واکنش های هیجانی: 29
فرایند های مولد تعارض 32
مراحل رشد تعارضات زناشویی 33
واکنش های زوجین در تعارضات زناشویی 34
منابع اختلافات و تعارضات زناشویی 35
اشتباهات اساسی در ارتباطات زناشویی 36
سبک های حل تعارض: 38
انواع سبک ها و کاربرد آنها 39
باید ها و نباید ها در نگرش مذهبی (اسلامی) 41
حسن خلق و نرم خویی 41
مثبت اندیشی: 42
سپاسگزاری و قدردانی: 43
ابراز محبت: 43
مدارا و گذشت: 44
عذرخواهی و پذیرش: 44
حفظ اسرار و عیوب همسر: 45
خشونت و تند خویی: 45
آزار جسمی همسر: 45
استهزا و مسخره کردن 46
جرو بحث و منازعات لفظی: 47
راه های پیشگیری از تعارضات در نگرش مذهبی 48
توجه به گزینش همسر مناسب : 48
آموزش زوجین: 49
آموزش دینی: 49
رعایت حدود و مرزها در خانواده : 50
الف: تحقیقات خارجی 51
ب: تحقیقات داخلی 56
فصل سوم - روش شناسی
روش پژوهش: 60
جامعه آماری: 60
گروه نمونه و روش نمونه گیری : 60
ابزار پژوهش: 61
پرسشنامه تعارضات زناشویی 61
پرسش نامه سنجش نگرش مذهبی: 63
پایایی و روایی پرسش نامه: 63
شیوه نمره گذاری: 64
روش تجزیه تحلیل داده ها 64
فصل چهارم - تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه: 66
الف)آمار توصیفی 66
ب) آمار استنباطی 68
فصل پنجم - بحث و نتیجه گیری
مقدمه : 74
یافته های پژوهش 74
بحث درباره یافته ها 75
محدودیت ها 79
پیشنهادات: 79
منابع : 80
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نگرش مذهبی با کاهش تعارضات زناشویی در زنان ساکن در مناطق جنوب تهران انجام گردید. از جامعه مورد نظر نمونه ای مشتمل بر 160 نفر به روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردید و دو پرسشنامه تعارضات زناشویی و نگرش مذهبی به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. سوالات تحقیق عبارت بود از اینکه آیا نگرش مذهبی با کاهش تعارضات زناشویی رابطه دارد؟ آیا نگرش مذهبی با افزایش همکاری بین زوجین رابطه دارد؟ آیا نگرش مذهبی با بهبود روابط جنسی رابطه دارد؟ آیا نگرش مذهبی با کاهش روابط فردی با خویشاوندان خود رابطه دارد؟ آیا نگرش مذهبی با افزایش رابطه با خویشاوندان همسر و دوستان رابطه دارد؟ آیا نگرش مذهبی با کاهش حمایت فرزندان رابطه دارد؟ آیا نگرش مذهبی با کاهش واکنش های هیجانی رابطه دارد؟. نتایج بیانگر آن بود که افزایش نگرش مذهبی در ابعاد مختلف تعارضات زناشویی، به افزایش همکاری ، بهبود روابط جنسی، کاهش واکنش های هیجانی، کاهش حمایت فرزندان در مقابل همسر، کاهش رابطه فردی با خویشاوندان خود، افزایش رابطه با خویشاوندان همسر و دوستان و کاهش جداسازی مالی می انجامد. به طور کلی نتایج این پژوهش نشان داد که نگرش مذهبی با تعارضات زناشویی رابطه دارد. بدین معنا که افزایش نگرش مذهبی به کاهش تعارضات زناشویی می انجامد.
واژه های کلیدی: نگرش مذهبی – تعارضات زناشویی
دانلود روش تحقیق بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 63
مقدمه :
«همسر خوب به منزله عصای محکمی است که در سنگلاخ حیات می توان به آن تکیه نمود و هنگام بدبختی و فقر از مشفقت و غمخواری وی تسلی و دلداری یافت .»
«ساموئل اسمایلز»
تشکیل کانون خانواده به عنوان یک هسته مهم و سرنوشت ساز اجتماعی یک ضرورت اجتناب ناپذیر زندگی شرافتمندانه بشری می باشد و نقش سعادت آفرین این بنیاد و نیز تاثیر ویرانگر آن را روی زندگی انسانها و در نتیجه روی جامعه هرگز نمی توان نادیده گرفت . دکتر الکس کارل دانشمند زیست شناس بزرگ اجتماعی در این باره می نویسد : آینده یک ملت وبدبختی یا خوشبختی آن به ارزش خانواده و اجتماع بستگی دارد و هیچ چیز دشوارتر از قطع ریشه عادت مند اجتماعی افراد نیست . بنابراین برای تشکیل این کانون مقدس و حفظ ارزشها و معیارهایی که این نهاد رابه نابسامانی و مصائبی که در جهان امروز افراد فراوانی را به سرگذشتها و سرنوشتهای دردناکی گرفتار ساخته است ، مطالعه ، دقت ، مقررات و مراقبت های حساب شده ای لازم است بکار گرفته شود زیرا جوامعی که هم در تشکیل خانواده و هم در حفظ آن ، موازین و مقررات عملی و نظری رانادیده گرفته یا گاهی به کوتاهی و غفلت مبتلا شده و گاهی مرزها و چهارچوبهای منطقی و انسانی را بهم ریخته اند اکنون با حوادث تلخ و شرایط بسار سخت و غمباری دست به گریبان می باشند .
خانواده کانون پذیرایی از نسل آینده است . در این کانون نهال ارزشهای انسانی که بذر آن در لحظه آفرینش در ضمیر آدمیان پاشیده شده است باید رشد و نمو کرده درخت انسانیت به بار بنشیند . از این رو هیچ یک از نهادهای اجتماعی نقشی را که خانواده در ساختار فکری – روحی و اخلاقی انسان دارد نمی تواند ایفا کند . نابسامانی های اجتماعی در بسیاری از موارد ناشی از نابسامانی در خانواده هاست و سعادت یک اجتماع بستگی کامل به وجود خانواده های سالم و سعادتمند دارد در خانواده است که انسان از لحظه های آغازین زندگی با تربیتی که از پدر و مادر دریافت می کند شکل می گیرد و ناآگاهانه به مسیری خاص سوق داده می شود . اگر خانواده ها نقش خود را به درستی ایفا نکنند نهادهای اجتماعی دیگر این خلاء را پر نمی کنند .
رضایت مندی زناشویی
بعد از پرداختن به خانواده و ازدواج و روابط زناشویی که در قسمت های پیش مورد بحث و بررسی قرار گرفت حال باید دید رضایت مندی چیست ؟ و اندیشمندان و متفکران آنرا چگونه تعریف می کنند و چه عواملی را برای ایجاد و یا افزایش میزان آن در خانواده ها ذکر می نماید .
شعاری نژاد می گوید :
در رضامندی به آن حالت موجود زنده گفته می شود که تمایلات محرک وی به هدف خود رسیده اند ، احساسی که شخص هنگام رسیدن به آرزوهایش پیدا می کند و ینچ و دیگران معتقدند که رضایت زناشویی انطباق بین وضعیتی که وجود دارد و وضعیتی که مورد انتظار است ، می باشد طبق این تعریف رضایت زناشویی وقتی وجود دارد که وصعیت موجود فرد و روابط زناشویی با وضعیت مورد انتظار خود منطبق باشد .
سلیمانیانبه نقل از هاکینز1 رضامندی زناشویی را چنین تعریف می کند و احساسات عینی از خشنودی ، رضایت و لذت تجربه شده توسط زنان یا شوهر موقعی که همه جنبه های ازدواجسان را در نظر می گیرند .
رضایت یک متغیر نگرشی است و بنابر این یک خصوصیت فردی زن وشوهر محسوب می شود . طبق تعریف فوق ، رضایت زناشویی در واقع نگرش مثبت و لذت بخش است که زن و شوهر از جنبه های مختلف روابط زناشویی خود دارند . و نارضایتی زناشویی در واقع نگرشی منفی و ناخشنودی از جنبه های مختلف روابط زناشویی است .
رضایت فرد از رابطه زناشویی موجب رضایت وی از خانواده شده و رضایت از خانواده در حکم رضایت از زندگی به طور کلی می باشد .
اولسون2 و دیگران 1989 در این زمینه می نویسد :
سه زمینه کلی رضامندی وجود دارد که با یکدیگر تداخل داشته و وابسته به یکدیگرند و عبارتند از رضایت افراد از ازدواجشان ، رضایت از زندگی خانوادگی و رضایت از زندگی بطور کلی .
تحقیقات اولسون و دیگران نشان داد که رضایت زناشویی و رضایت خانواده در حدود %70 همبستگی دارند و رضایت از خانواده و رضایت از زندگی به طور کلی حدود %67 همبستگی دارند .
مزلو معتقد است شرط دست یافتن به تحقیق خود ، ارضای چهار نیاز مقدماتی تر است : 1 - نیازهای جسمانی 2 - نیازهای ایمنی 3 - نیازهای عاطفی و احساس تعلق 4 - نیاز به احترام
موضوع :
دانلود درمان تعارض های زناشویی ارجاع شده از دادگاه با لینک مستقیم
قالب فایل : (پاور پوینت )
تعداد اسلاید : 41
رشته : روانشناسی و علوم ربیتی
تعارض زناشویی
هرنوع مبادله رفتاری و عاطفی و گفتاری منفی بین زن و شوهر است که موجب ناخشنودی استرس آور و آشفته ساز درروابط بین آنها می گردد به مرور زمان تدوام می یابد و به سایر زمینه های دیگر زندگی آنها سرایت می کند به نحوی که حتی موجب مختل شدن امور عادی زندگی می شود.
فهرست
دلایلی که زوجها به خاطر آن برای طلاق مراجعه می کنند
ویژگیهای زوجهای ارجاع شده از طرف
هدف مصاحبه انگیزشی
تعارض زناشویی چیست؟
مراحل رشد تعارض های زناشویی
پیامدها و اثرات درگیری ها و تعارضات زناشویی
موضوعات تعارض آمیز زناشوئی
رویکرد روان کاوی به تعارض های زناشویی
رویکرد بوئن
رویکرد رفتاری
نظریه اسکیز
رویکرد شناختی
انواع خطاهای شناختی
رویکرد الیس
نظریه یادگیری اجتماعی
رویکرد معاوضه اجتماعی
نظریه پردازش اطلاعات
رویکرد تحلیل روابط متقابل
تشخیص های افتراقی
شروع درمان
فنون درمان شناختی – رفتاری
رشد روان شناسی درونی
شش سوال اساسی در زوج درمانی ساخت یافته
دایره مشکل گشا
پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی
همراه با پرسش نامه
78 صفحه
چکیده:
در این پژوهش تاثیر آموزشهای شناختی – رفتاری بر میزان رضایت زناشویی والدین دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه 2 شیراز در سال تحصیلی 87-88 مورد بررسی قرار گرفته است . در این تحقیق از میان 37 مدرسه ناحیه 2 شهر شیراز به روش تصادفی خوشه ای 5 مدرسه انتخاب و سپس از میان این 5 مدرسه30 زوج (60 زن و مرد ) به روش تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند . پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ قبل از شروع آموزش های شناختی و رفتاری در مورد هر دو گروه اجرا شد . سپس گروه آزمایش 15 ساعت ( 5 جلسه سه ساعته ) تحت آموزش های شناختی – رفتاری قرار گرفت . در این مدت به منظور حذف اثر آزماینده ( آموزشهای مربوط به موضوع ) گروه کنترل تحت آموزش های نامربوط قرار داشت ( آموزش هایی غیر از آموزش خانواده ، از قبیل نحوه مشارکت اولیاء در رفع مشکلات مدارس و غیره ). پس از اتمام دوره آموزشی مجدداً پرسشنامه رضایت زناشویی در مورد هر دو گروه اجرا شد , با استفاده از آزمون t مستقل و تحلیل واریانس دو طرفه یافته های حاصل از اجرای بار دوم پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج تحقیق نشان داد که آموزش های شناختی – رفتاری موجب افزایش رضایت زناشویی والدین می گردد و در سطح 0.05 معنی دار است. ( به عبارت دیگر آموزش خانواده به صورت معنی داری موجب افزایش رضایت زناشویی شده است ) ، و از دیگر یافته ها معلوم شد که جنسیت والدین تاثیری بر میزان اثر بخشی آموزش های شناختی ندارد .
کلمات کلیدی : آموزشهای شناختی – رفتاری ، رضایت زناشویی ، کلاسهای آموزشی ، خانواده